Жеке тұлғаны саяси әлеуметтендіру процесіне білім мен саяси құндылықтардың ықпалы

Бүгінгі таңда Қазақстан Республикасында қоғам өмірінің барлық салаларында түбірлі өзгерістер жүзеге асырылып жатқаны белгілі. Осыған орай еліміздің білім беру жүйесінде де түбегейлі жаңарулар орын алуда. Демек, бүгінде Қазақстан КСРО кезіндегі бірыңғай және қатал мемлекеттік білім беру жүйесінен білім алудың плюралистік түріне өту үстінде. Яғни, елімізде білім беруді демократияландыру мен егемен мемлекеттің білім беру саясаты қалыптасуда.
Білім беру саласын дамыту еліміздің тәуелсіздігі мен дербес мемлекеттігін нығайту жолындағы басты басымдықтардың бірі болып саналады. Қазіргі білім беру саясатының ерекшеліктерінің қатарында төмендегі жайттарды атап өтуге болады: бүгінгі деңгейімізді сақтау және білім берудің ұлттық үлгісін одан әрі дамыту, білім беру саласының барлық деңгейлерінің мазмұны мен сапасын жаңарту, білім беру саласында информациялық және телекоммуникациялық технологияларды кең түрде енгізу.
1. Казахстан:1991-2002 годы. Информационно-аналитический сборник. А.:2002.- 574с.(124-125)
2. Кемел келешек көкжиегі. ҚР-ның Президенті Н.Ә.Назарбаевтың ҚР-сы Парламенті Мәжілісінің үшінші шақырылымының алғашқы сессиясының ашылуында сөйлеген сөзі //Егемен Қазақстан, 2004. - 5-қараша.
3. Қазақстан Республикасының Конституциясы. А.: Қазақстан, 2000. - 96б.- (13).
4. Баласағұн Ж. Құтты білік. А.: Жазушы,1986. -616 б. - (75, 76, 63).
5. Алтынсарин Ы. Өнер-білім бар жұрттар. А.: Жалын,1991.-240 б.- (13).
6. Бұл да сонда, (12).
7. Абай. Қара сөз, поэмалар. А.: Ел,1993. – ( 51).
8. Психологический словарь. Под ред. В.В.Давыдова. М.:Политиздат, 1979. – С.472.
9. Нұрмұратов С. Рухани құндылықтар әлемі:әлеуметтік-философиялық талдау. А.:2000. -180 б.-(15).
10. Шалабаева Г.К. Национальная культура и противоречия социальной модернизации//Саясат-Политика, 1997.- №2. –С.41-42.
11. Нысанбаев Ә. Адам және ашық қоғам. Человек и открытое общество.-А.:Қазақ энциклопедиясы бас редакциясы,1998. -272б.-(31-32).
        
        Жеке тұлғаны саяси әлеуметтендіру процесіне білім мен
саяси құндылықтардың ықпалы
Бүгінгі таңда ... ... ... ... ... түбірлі өзгерістер жүзеге асырылып жатқаны белгілі. Осыған орай
еліміздің білім беру жүйесінде де түбегейлі жаңарулар орын ... ... ... КСРО кезіндегі бірыңғай және қатал мемлекеттік білім беру
жүйесінен білім алудың плюралистік түріне өту ... ... ... ... демократияландыру мен егемен мемлекеттің білім беру саясаты
қалыптасуда.
Білім беру ... ... ... тәуелсіздігі мен дербес
мемлекеттігін нығайту жолындағы басты ... бірі ... ... ... беру ... ... ... төмендегі
жайттарды атап өтуге болады: бүгінгі деңгейімізді сақтау және білім берудің
ұлттық үлгісін одан әрі дамыту, білім беру ... ... ... мен ... жаңарту, білім беру саласында информациялық және
телекоммуникациялық технологияларды кең ... ... ... 1991 ... бастап жүргізілген білім
беру жүйесін реформалау процесін ... ... ... ... ... болады:
-тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесінің заңдық негізін
қалыптастыру ... ... жж.). Бұл ... ... ... ... ... идеологиясыздандыру мен саясатсыздандыру, азаматтардың
білім алуына мемлекеттік кепілдеменің бекітілуі, білім беруді ... ... ету ... жаңа ... ... асыруда құқықтық
негізді құру болып ... Бұл ... ... ... ... ... Заңы ... және Қазақстан
Республикасының «Жоғары ғылым туралы» Заңы (1993ж.) қабылданды.
-Білім беру саласын ...... ... жаңарту
кезеңі (1993-1996жж.). Бұл кезде қабылданған заңдық ... ... ... ... құрудағы нақты жолдар мен бағыттарды анықтау іске
асырылды. Осы кезең ... ... ... ... ... ... ... мазмұнының тұжырымдамасы», «Қазақстан
Республикасында гуманитарлық білім беру тұжырымдамасы», ... ... ... республикалық бағдарламасы» және «Білім ... ... ... ... ... беру ... басқаруды орталықсыздандыру мен қаржыландыру
кезеңі ... жж.). Бұл ... ... ... мазмұнына түзетулер
енгізілді, басқару мен ... ... ... жаңа
құқықтық база қалыптастырылды, білім берудің ... ... ... оқу ... қолдау көрсететін жаңа мүмкіндік көздері пайда
болды.
- Білім беру ... ... ... ... ... мен ... ... беру кеңістігіне енгізудің оңтайлы жолдарын
анықтау кезеңі (1991 жылдан қазірге дейін). 1999 ж. 7-ші маусымда ... ... ... жаңа Заңы ... Оны жүзеге асыру
мақсатымен Мемлекет басшысының «Білім туралы» мемлекеттік ... 4-ші ... ... ... ... білім беру саласының басты стратегиялық
мақсаты - жеке тұлға мен ... ... ... көп
деңгейлі үздіксіз білім берудің ұлттық ... ... мен ... беру ... ену ... ... Ал, білім берудің негізгі
міндеттерінің қатарында: еліміздің біртұтас ... беру ... ... ... білім беруді басқаруды одан әрі демократияландыру, білім беруді
Қазақстанның тарихи, ұлттық, саяси, әлеуметтік, экономикалық ... ... ... ТМД ... ... жүйелерімен кірігу
(интеграциялану), үздіксіз білім беру ұстанымдарын және ... ... ... ... асыру, сөйтіп, әлемдік білім беру кеңістігімен
ықпалдасу мәселелері қамтылған.
Қазақстан Республикасының 1999 ж. 7-ші маусымдағы ... ... ... ... ... білім беру деңгейлері белгіленген:
мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту; орта білім; жоғары ... және ... ... кейінгі білім. Осымен байланысты Қазақстандағы білім беру жүйесінің
барлық деңгейі ... ... жеке ... ... ... ... Бұл ретте жалпы білім беретін мектептің бастауыш (1-4-
сыныптар), негізгі (5-9-сыныптар) және жоғары (10-12-сыныптар) деп ... ... ... ... 2008 жылдан бастап, еліміз әлемнің дамыған
елдеріндегі ... ... он екі ... ... ... көшеді (2).
Бүгінгі күні білімнің ... ... алуы ... ... ... туындайды. Себебі жоғары саналы, білімдар жеке тұлғалар
мемлекеттің саяси, экономикалық және ... даму ... ... ... да 1995 ж. Қазақстан Республикасының Конституциясы
еліміздегі әрбір жеке тұлғаның ... ... ... қанағаттандыруға
кепілдік береді. Бұл жайт Конституцияның 30-бабында ... ... ... оқу ... ... орта білім алуына
кепілдік беріледі. Орта білім алуға міндетті» (3).
Еліміздің «Қазақстан – 2030» стратегиялық даму бағдарламасында білім
мен ... ... ... ... ... ең маңызды факторларының бірі
деп анықталған. Себебі ... мен ... ... алдында тұрған ешбір
мүдде-мұраттардың орындалуы мүмкін еместігі айқын. Сондықтан бүгінгі таңда
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесінің мақсаты – ... ... және ... мәселелерін тұжырымдап, іс жүзінде шеше
алатын, жоғары әрі ... ... ... ... жеке тұлғаларды
қалыптастыруға күш салу болып табылады. Сәйкесінше, 2000 жылы Қазақстан
Республикасы Президентінің Жарлығымен бекітілген ... атты ... ... ... балаларды анықтау мен тәрбиелеуге
бағытталған ... ... ... ... Осы ... ... беру жүйесін реформалау ісі қазіргі кездегі еліміздің
саяси, экономикалық және әлеуметтік жағдайына ... ... ... ... ... ... Қазақстандағы жоғары
оқу орындарының талантты студенттері ... ... ... мүмкіндік алды. Білім беру саласы бағдарламаларының орындалу
барысын бақылау ісін Үкімет, Білім және ғылым ... және ... ... ... ... Ал, Ел Президенті Н.Ә.Назарбаев ... ... ... ... және ... ... ... Кездесу барысында еліміздегі білім беру ісін
жетілдірудің міндеттері мен ... ... ... ... ... қоса ... ... тәуелсіздігі
жарияланғаннан кейін елімізде мемлекеттік жоғары оқу орындарымен ... емес жеке ... ... оқу ... ... ... ... Олар
бүгінде жалпы білім беру жүйесінде елеулі рөлге ие.
Сонымен, жеке тұлғалардың дүниетанымдық ... ... ... ... ... ... зор. Сондықтан жас ұрпақ
өкілдерінің бойына білім мен ғылымның негіздерін ... мен ... ... орны ... екендігі даусыз мәселе.Осы тұрғыдан алғанда XI ... ... ... ... ... ... білік» («Бақыттылық жайлы
ілім») еңбегінде тұжырымдалған адамның ... ... адам ... ... ... мәні және т.б. ой-пікірлері бүгінгі күнмен ұштасып,
маңызы арта түсуде. Ойшылдың:
«Ақыл-шырақ, қара түнді ... ... ... ... ... ... ер ... қадірі артып,бекінер.
Ақыл қайда болса, ұлылық толады,
Білім кімде ... сол ... ... (4),- ... ... ... жығар, білімді мыңды жығар» деген мақалмен үндес.
Сәйкесінше, XIX ғ. II-ші жартысындағы қазақ ағартушысы, ұлы ұстаз -
Ыбырай Алтынсарин «Өнер, ... де, ... ... ... ... ... ... оларды білім алуға шақырды. Ол XIXғ. ... ... ... ... ... өзі сол мектептерге ... ... ... ... алғашқы бастауы», «Шариятұл ислам»
атты оқу ... ... ... ... жазды. Ұлы ұстаз:
«Кел, балалар, оқылық,
Оқығанды көңілге
Ықыласпен тоқылық.
Оқысаңыз балалар
Шамнан шырақ жағылар.
Тілегенің алдыңнан
Іздемей-ақ табылар» (6),-деп жас ... ... ... ... ... тұрғыдан алғанда ұлы ойшыл А.Құнанбаевтың зерделі ой-пікірлерінің
маңызы зор. Ұлы ойшыл халықты ... ... ... ... ... ... шақырды. Ол:»Орысша оқу керек, хикмет те, мал да, ... ... ... ... тұр. ... ... ... пайдасына ортақ
болуға тілін, оқуын, ғылымын білмек ... ... орыс ... ... мән ... ... ... болған кезде ғана ұлттық мәдениетпен
қатар, әлемдік өркениет қазыналарын игеруге мүмкіндік аласың дейді ... ... ... еңбек білім алуға жұмсалуы қажет. Білімді болған
кезде ғана халық өз елін, өз ... ... ... және т.б. ... ... өзге ... тең ... қарым-қатынас жасауға жағдай
туады деп тұжырымдады. Жеке тұлға білім-ғылымға ден қоюдың негізінде саяси-
әлеуметтік ... ... ... ... ... орта ... бүгіні мен болашағы жайлы ой толғап, халық үшін қызмет етуі тиіс
деп ... Ал, ... ... ... ... беру ... күрделі
өзгерістер енгізіліп жатқан кезеңде ұлы ойшылдардың ағартушылық, саяси-
әлеуметтік ... ... зор. ... міндетіміз-білім беру
процесінің саяси мақсаттары мен мұраттарын нақты заман ... сай, ... және ... мүдделерді ескере отырып жүзеге асыру болып
табылады.
Аталмыш кезеңде Қазақстан Республикасының қоғамдық-саяси ... ... ... ... ... Осы өзгерістердің қоғамдағы
адамдардың санасына айтарлықтай әсерін тигізетіні ... Бұл ... ... ... ... ... оларды саяси әлеуметтендіруде
саяси құндылықтардың ықпалы зор.
Саяси құндылықтар саясат пен саяси сананың маңызды ... ... ... Олар ... ... ... ... жүзеге асуына мүмкіндік тудырады (8). Белгілі философ
ғалым С.Е.Нұрмұратов атап көрсеткендей: «Адам мен әлем арасындағы ... ... бір ... ... қалыптасуы керек. Сонда ғана Субъект
мен Объектінің, Субъект мен Субъектінің арасында, ... ... ... ... ... ... мағынада қалыптаса бастайды. Бұл процесс
Субъектінің, яғни адамның ... ... жеке ... ... ... ... ... деңгейіне жеткенге дейін әрбір жеке
Мен біршама қалыптасу, даму сатыларынан өтеді. Сөйтіп, ол өз ... бір ... ... ... ... ... деңгейіне жетеді. Сол
арқылы әрбір зат, құбылыс өзінің сипаттамасына ие болады, ... ... ... ... - ... жүйенің жеке тұлғаны
қалыптастыру мен оны саяси әлеуметтендіру жолындағы ... ... ... ... ... ... күні білім беру мекемелерінде, яғни,
балабақшаларда, мектептерде, орта және ... оқу ... жас ... өзіндік жас ерекшеліктеріне қарай ... ... ... ... ... ... ... өте қажетті шарт. Жалпы
жастар саяси құндылықтардың мәні мен қажеттілігін мақсатты түрде түсінудің
негізінде қоршаған ... ... ... өмір сүруге ұмтылып, өмір ... ... ... өзін өзі тану ... ... ... Қазіргі таңда
еліміздегі белең алған түбегейлі жаңарулар қоғам мүшелерінің саяси-
әлеуметтік ... ... ... ... ... орай білім беру
мекемелеріндегі оқу-тәрбие ... жеке ... ... мен ... әлеуметтендіру процесінде саяси құндылықтарды басты негіз етіп ... ... ... мен Азияның дәл ортасында орналасқан Қазақстан ... қай ... ... ... қандай құндылықтар мен бағыт-
бағдарларды өзіне арқау етеді деген мәселе төңірегінде ... ... Өз ... зерттеуші Г.К.Шалабаева: «Қазіргі кезеңдегі
Қазақстандағы мәдени ... ... ... ... адамгершілік
құндылықтарын, салт-дәстүрлерді, ойлау тәсілі мен ... ... ... ... елдерден қалмай отырып, еліміздің ұлттық ... ... ... Ол ... бен ... ... тәуелсіздігін
қамтамасыз етеді. Бұған білімді техникалық ақпараттық қамтамасыз етудің
әлемдік деңгейіне жету мен ... ... ... ... жүйесімен
байланыстыру арқылы қол жеткізіледі» ... ... ... ... бұл үлгісі жапон елінің дамуында басты ұстаным ... өз ... ... ... ... ... Осы тұрғыдан
алғанда ескеретін бір жайт, біздің еліміз қоғамды ... ... ... ... дәстүрлерінен бірден бас тартып, Батыстың да,
Шығыстың да озық ... еш ... ... ... ... ... ішінде қазақстандық өркениет ұзақ уақыт ... ... ... ... хандардың құқықтық құрылымдар туралы ой-пікірлері), ал
батыстық ... ... ... ... ... Сонымен қатар қазақ қоғамы
алдымен дәстүрлі ұлттық, одан ... ... ... ... ... ... ал Батыс өркениеті бостандық пен ... ... ... ... ... өзге ... емес ... тәрізді
сана-сезім деңгейінің жылдам өсуі, саяси-мәдени ... ... ... орын алуда. Мәселен, біз жеке тұлғаның құқығын қорғау
мәселесі мен демократияны жетілдіре отырып, ... өзге ... ... ... мүмкін еместігі жайлы бұрынғы көзқарастарымыздан
арылудамыз. Алайда, тұтастай Батыс өркениеті болсын, әлде басқалар ... ... ... ... ... алмайды. Өйткені Еуразиялық
үлкен кеңістікте орналасқан ... ... ... ... ... өзіндік ұлттық дәстүрлі ерекшеліктері мен саяси-
әлеуметтік қалпы болатыны сөзсіз. Соған орай олар өзге ... ... ... ескере отырып ғана, өз құндылықтарын дамытуды ... Яғни , ... ... ... ... ... тиіс.
«Әлемдік өркениетке қарай тәй-тәй ... жас ... ... ... ... ... ел экономикасының жыртығын
бүтіндейтін, сөйтіп, біртұтас тиімді экономикалық жүйеге айналдыратын амал
бар ... ... ... ... ... ... Бұл ... «Адам және ашық ... атты ... ... ... да, ... да өзге жұртты ұшпаққа жеткізген жол
біреу ғана еді; әлемдік қаржы көздері мен озат ... ... ... жеке ... еркі мен ... кәсіпорындар мүддесінің
жүзеге асуына мүмкіндік беретін ашық қоғам орнату, өнімнің (қызметтің)
бағасы мен ... ... мен ... ... өзі реттеп отыратын, барша
өндірісті (қызмет ... ... ... айтқанда, елдің бүкіл
экономикасын үнемі жетілуге, ілгері жылжуға мәжбүр ететін нарық ... ... ... ... ... ... ... күш-қабілеттері мен
ақыл-ойларының қоқан-лоққысыз, әділ бәсекелесе алуына жағдай туғызатын,
саяси-әлеуметтік егестердің бейбіт ... ... ... беретін
демократия принциптерін қабылдау» (11).
Осы жерде тұжырымдалған ашық қоғам, нарық, ... ... ... ... зор ... ... ... жеке тұлғалардың еркін өмір
сүруіне, өз құқықтары мен бостандықтарын шынайы ... ... ... ... ... қалыптастыруына, сондай-ақ,
олардың саяси әлеуметтенуіне мүмкіндіктерін кеңейтетін ... ... ... ... ... қатарына қосылу, қоғамдық-саяси өмірді
демократияландыру және жеке ... ... ... ... алға ... басты мақсат-мүдделерінің бірінен ... ... жету үшін ... ... ... жеке ... жеке әрі
ұжымдық өмірінің мәнді де мағыналы ... ... ... ... ... құрылымдағы барлық түбірлі жаңарулардың жеке тұлғалардан ... ... ... ... ... арқылы жүзеге
асатыны белгілі. Міне, сонда ғана мемлекетіміз өркениетті елдер санатына
қосылып, әлемдік ... өз ... ... алады.
Пайдаланған әдебиеттер:
1. Казахстан:1991-2002 годы. Информационно-аналитический ... ... ... келешек көкжиегі. ҚР-ның Президенті Н.Ә.Назарбаевтың ҚР-сы
Парламенті Мәжілісінің үшінші шақырылымының ... ... ... сөзі //Егемен Қазақстан, 2004. - 5-қараша.
3. Қазақстан Республикасының Конституциясы. А.: Қазақстан, 2000. - 96б.-
(13).
4. Баласағұн Ж. Құтты білік. А.: ... -616 б. - (75, 76, ... ... Ы. ... бар ... А.: ... б.- (13).
6. Бұл да сонда, (12).
7. Абай. Қара сөз, поэмалар. А.: Ел,1993. – ( 51).
8. Психологический словарь. Под ред. ... ... 1979. ... Нұрмұратов С. Рухани құндылықтар әлемі:әлеуметтік-философиялық талдау.
А.:2000. -180 б.-(15).
10. Шалабаева Г.К. ... ... и ... ... 1997.- №2. –С.41-42.
11. Нысанбаев Ә. Адам және ашық қоғам. Человек и ... ... ... бас ... ...

Пән: Саясаттану
Жұмыс түрі: Материал
Көлемі: 9 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Бағдарлы оқытуды ұйымдастырудың педагогикалық-психологиялық маңызы7 бет
Мектепте өзгеріс не үшін керек6 бет
Бастауыш мектеп оқушы түлғасын қалыптастырудың ғылыми-теориялық қағидалары43 бет
Болон процессі5 бет
Қазақстанның Болон процесіне енуі8 бет
XIX ғасырдың соңы мен XX ғасырдың басындағы қоғамдық жағдайдың Отырар өңірі ақындары шығармашылығына ықпалы11 бет
XXI ғасыр басындағы Қазақстан-АҚШ өзара ынтымақтастығына энергетикалық әлеуеттің ықпалы және мәні107 бет
«Палестина-Израиль» қақатығыстарына әсер етуші факторлар негізінде қарастырып Араб шығысындағы мемлекеттердің шиеленістегі алған орны мен саяси ұстанымдардың халықаралық қатынастарға ықпалы63 бет
Адам - әлеуметтендірудің жемісі10 бет
Акционерлiк қоғам-заңды тұлғаның ұйымдық-құқықтық нысаны ретiнде42 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь