Балалардың дене жүйке сана-сезімдік тәрбиесі

Медицина қызметкерлерінің балаларды тәрбиелеуде маңызы үлксн. Балаларды тәрбиелемей, оларды күтумен немесе емдеумен айналысу мүмкін емес. Тәрбие жұмысының мөлшері және мақсаты баланың қандай жағдайда (үйде, ауруханада, балалар үйінде, балалар бақшасында және т.б.) өмір сүретініне байланысты. Қай жерде болмасын тәрбиелеу жұмысы жүргізілетін жайлардың, ойын ұйымдастыратын жерлердің, манеждердің эстетикалық жағдайына қатты көңіл аударуы керек. Балалардың жас және тәрбиеленетін жерлернің ерекшеліктеріне, денсаулығын міндетті түрде есепке алып отыру керек.
        
        БАЛАЛАРДЫҢ ДЕНЕ ЖҮЙКЕ САНА-СЕЗІМДІК ТӘРБИЕСІ
Медицина қызметкерлерінің балаларды тәрбиелеуде маңызы үлксн. Балаларды
тәрбиелемей, оларды ... ... ... ... ... ... ... мөлшері және мақсаты баланың қандай жағдайда (үйде, ауруханада,
балалар ... ... ... және т.б.) өмір ... ... ... ... тәрбиелеу жұмысы жүргізілетін жайлардың, ойын
ұйымдастыратын жерлердің, манеждердің эстетикалық ... ... ... ... ... жас және ... жерлернің ерекшеліктеріне,
денсаулығын міндетті түрде есепке алып отыру керек.
Сәбилерді тәрбиелеу өмірінің бірінші ... ... ... өзі ... ас ... ... ... дұрыс
ырғақпен бөлінуін және соған байланысты тағамға ... ... ... ... ... Осындай дұрыс үйымдастырылған тәртіпті ұйқыға,
сергектік мерзімге, қыдырыстауға ... ... ... ... ... ... мезгілдерінің аралығында жа-
тып, ойьгашықтгрлы қарағыштап, қолымен немесе ... ... ... ... сергектік уақытық ұзартуға, оны одан әрі тәрбиелеуге ықпалын
жасайды.
Тамақтандырудада түнгі ұзіліс ұйқысының узілмеуін қадағалап, түнде ... бойы ... ... қамтамасыз етеді. Бір жағынан ... ... да ... дем ... ... ... ... түрлі жағдайларда
ұйықтап кетуге тербилеген жөн, өте қатты дыбыстар болмаса, толық тыныштық
іздеу міндетті емес.
Сәбимен сөйлесуді ерте ... жөн, ... ... ... болған соң
ойната бастау керек. Ойнату үстінде бала еліктейтіндей етіп ... ... өзі де ... ... ... аяғымен қимыл жасай бастайды. Осы
қимылдар бала организмінде қанның жақсы тарауына есер ... 1,5 ... ... етпетінен салып жатқызу керек. Мұрынмен жастыққа тірелген
сәби, басын көтергіштейді де, ... ... ... етеріннде дамуына
әсер етеді.
1-3 айдағы сәбилердің кереуетінің үстіне 50-60 см биіктікте түрлі түсті
дыбыс шығаратын - ... іліп ... жөн /шар, ... ... Ол ... ... көзқарасы ауады. Ұйқыдан оянған бойда көзі
түсіп, осы ойыншықтарға ықыласы ауады да, оларды ұстамақшы ... ... Ал бұл ... баланың қолының, тіптен бүкіл денесінің жоғарғы
бөлігінің бұлшық еттерінің өсіп, қатаюына себебін ... ... ... ілмеген дұрыс, керісінше ойыншық түрлерін жиі ауыстырып тұрған жөн.
Үш айдан бастап сөбиді қатты төсеніштің үстіне ... ... ... ... - ... ... қолы ... жерге түрлі-түсті ойыншықтар қою
керек. Сол ойыншыққа жетем ұмтылған сәбидің көптеген бұлшық ... ... де, ... қол-аяқтарының бұлшық еттернің өсіп ... ... ... ... ... 4-5 ... гимнастика жаттығуларын қосып, массаж
элементтерін қолданған жөн.
Киіндіру кезінде сәбиді ... ... ... ... ... ... ... сыртын солдан оңға қарап үш-төрт рет сипайды. Осылай
етіп аяқ пен тобық үстін де сипауға болады. ... соң ... екі ... бұлшығынан бүгіп, кеуде астына жіберіп, етпетінен жатқызады, Содан-
кейін екі алақанымен баланың басының құйрығына дейін қолдың сыртымен-
кері ... ... ... екі ... екі ... ... ... аяғымен
шіреніп ілгері ұмтылуын қамтамасыз ету керек. Содан кейін оң қолды баланың
кеудесімен қарнының астына салып, сол қолмен аяғын тіреп, баланы 2-3 рет ... ... ... Соңынан баланың екі қолынан ұстап 6-8 рет
"билетіп" алу керек. Осы қимыл-әрекеттердің бәрініңде, бала денесінің
шынығуына үлкен әсері бар. Осы ... ... ... ... жас аналарға) көрсетіп, үйретуге және олардың орындалып отыруы
қадағалап тұруга міндетті.
4-5 айдағы балалар үшін бұл ... ... одан әрі ... ... Енді екі ... ... екі ... созып, кеуде үстіне айқастыру
керек. Мұны 4-6 рет қайталаған жөн. Екі ... екі ... ... ... ... ... ... Бір қолын баланың екі аяғын, екінші
қолымен бір қолын ұстап, өзіне қарай тартады. Сонда бала шалқасынан айналып
етпетінен ... ... ... ... көтеріп, бір –бармақпен үлкен
башпай (бармақ) түбінен басқанда баланың барлық башпайлары бүгіледі. Ал сол
саусақпен табанының сыртқы шетінен
жоғарыдан төмен ... ... ... ... ... ... жаттығуларды 4-5 реттен қайталау керек.
Жаттығулармен қатар баланың сана-сезімінің қалыптасуына да көңіл бөлу
керек. Бесінші ... бала әр ... ... ... ... сол ... бастайды. Бұл кезде бала шығарған дыбыс пен сөз буындарын қайталап,
онымен әңгімелесіп отырған жөн. Баланың ұйықтар алдында "қазір біз
ұйықтаймыз", ... ... ... ... ... ... ... икемдсй беру керек. Осы мезгілден бастап гигиеналық тәрбие ... бұру ... Ол ... бастап баланы түбекке (гөршокхе) хіші дөретке
отыруға дағдыландыру жөн. Ұйқыдан көңілі жәй тұрган мезгілде түбек
(қышқұмыра) үстіне тосу керек. Түбекке тосу ... ... ... ... ғой" ... ... жылы лебізбен айту керек. Дәрет еткен соң жылы
лебізбен мақтап, еркелетіп қою кажет. 8-9 айлақ ... ... ... отырғызу ксрек. 5 айдак бастап қолына қасық ұстату ... 7-8 ... ... өзі ... ... керек.
Бірімші жылдың екінші жартысындағы балалар үшін ойнау, кыдыру шынықтыру
факторы болуымен қатар маңызы да зор. ... ... ... ... ... қимылдарын өсіруге себебін тигізетін ойыншықтары
болуы. керек. Мысалы, қыста шана, күрек, жазда шелекшелер, ... ... ... ... Аса ... аударатын жағдай ол ойнауға
шыққан балалардың киімі. Салқын ... ... ... жеңілдеу, жылы
болып, қозғалысына кедергі жасамайтын болуы қажет.
Одан әрі көбнесс ... ... ... ... Бұл ... коордикациялық қимылдарымен қатар, аз ықыласпсн жасайтын және
творчествалық қимылдарға көңіл аудару ... Бұл ... ... ... ... ... өз ... пайда болған
қозғалыстар арқылы іске асуға тиісті. Сонымен қатар ... ... ұйқы ... ... ... ... өсіп жетілуі үлкендердің
көңіл күйіне, олардын көмегіне толық байланысты.
Шынықтыру. Денс шынықтыру бала организмінің. ... ... ... тұру ... арттыруға бағышталған шаралар жүйесі. Шынықтыру
құралдарынын ең маныздысы табиғи әсерлср: олар ауа, су ... ... ... кез ... ... ... болады. Ең дұрысы
жылы кезеңде бастап, басқа уақытта жалғастыра беру керек, Шынықтыруды ауа
ваннасынан бастап, содан кейін су және күн ... ... ... ... ... ... ... томендегі үш
ережені міндетгі түрде сақтау керек: шынықтыру
тәсілін тандағанда баланың жеке бас ерекшеліктерін есепке алу керск;
5-6. айдан 9-10 айға дейінгі ... ... ... ... ... ... дейін созылада жалпы тәулікітің ұйқысы сағат шамасында ... ... ... ұйкыға сагат (өзі жарым екі сағаттан 3 кезең) уақыт
беріледі,
9-10 айдақ бачалар ... 2 рет ... ... ... ... ... балалар күніне бір-ақ рет 3 сағаттай
ұйықтайтын болады да, сергектік уақыты қатарынан төрт жарым алты ... ... жасы ... ... ... ... ... созыла
түседі. Сондықтан уйқы мен тамақтану арасындағы балалардың қозғалысының
өсіп жетілуінс көмектесіп ... ... ... ... ... ... ... балалардын режимік. Олардык күндіз 1-ақ рет -2,5
сағат, ал түнде 10-11 сағат ... ... ... ... ... ... I ... немесе басқа адамдармен бірге жатпауы керек,
жақсысы баланың таза ауада жатыл ұйықтауы. ... ... ... таза ... өте ... тез ұйықтап - кетеді де, жақсы ұйықтап
түралы.
Жаздың ... ... ... ... таза ауада уйықтатқан дұрыс,
бірақ оның міндетті түрде көлееңке жерде орналасып, ұйықтап жатқанда күн
түсіп ... ... ... ... :

Пән: Медицина
Жұмыс түрі: Материал
Көлемі: 4 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Тірек-қимыл жүйесі, жас ерекшелігі, баланың аяқ-киіміне, жеке басына қойылатын гигиеналық талаптар11 бет
Жас физиологиясы және мектеп гигиенасы пәнiнен дәрістер20 бет
Мәтінді оқыту үрдісінде компьютерді қолданудың кибернетикамен байланысы9 бет
Полиомиелит ауруы3 бет
Стрес этиологиясы.Классификациясы. Қабыну,ісіну механизімі6 бет
Тері5 бет
Тері, оның құрлысы, қызметі, гигиенасы5 бет
Қант диабеті6 бет
Адамның дүниеге танымдық көзқарасы4 бет
Аристотель Стагирит18 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь