Балалардың дене жүйке сана-сезімдік тәрбиесі


Медицина қызметкерлерінің балаларды тәрбиелеуде маңызы үлксн. Балаларды тәрбиелемей, оларды күтумен немесе емдеумен айналысу мүмкін емес. Тәрбие жұмысының мөлшері және мақсаты баланың қандай жағдайда (үйде, ауруханада, балалар үйінде, балалар бақшасында және т.б.) өмір сүретініне байланысты. Қай жерде болмасын тәрбиелеу жұмысы жүргізілетін жайлардың, ойын ұйымдастыратын жерлердің, манеждердің эстетикалық жағдайына қатты көңіл аударуы керек. Балалардың жас және тәрбиеленетін жерлернің ерекшеліктеріне, денсаулығын міндетті түрде есепке алып отыру керек.

Пән: Медицина
Жұмыс түрі: Материал
Көлемі: 4 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге




БАЛАЛАРДЫҢ ДЕНЕ ЖҮЙКЕ САНА-СЕЗІМДІК ТӘРБИЕСІ

Медицина қызметкерлерінің балаларды тәрбиелеуде маңызы үлксн. Балаларды
тәрбиелемей, оларды күтумен немесе емдеумен айналысу мүмкін емес. Тәрбие
жұмысының мөлшері және мақсаты баланың қандай жағдайда (үйде, ауруханада,
балалар үйінде, балалар бақшасында және т.б.) өмір сүретініне байланысты.
Қай жерде болмасын тәрбиелеу жұмысы жүргізілетін жайлардың, ойын
ұйымдастыратын жерлердің, манеждердің эстетикалық жағдайына қатты көңіл
аударуы керек. Балалардың жас және тәрбиеленетін жерлернің ерекшеліктеріне,
денсаулығын міндетті түрде есепке алып отыру керек.
Сәбилерді тәрбиелеу өмірінің бірінші күнінен басталады. Уақытымен
тамақтандырудың өзі баланың ас қорыту жұйелерінің секреттерінің дұрыс
ырғақпен бөлінуін және соған байланысты тағамға тәбетінің уақытында пайда
болуын қамтамасыз етеді. Осындай дұрыс үйымдастырылған тәртіпті ұйқыға,
сергектік мерзімге, қыдырыстауға ұйымдастырган ықтимал. Осындай тортіпке
қалыптасқан сәби, тамақтану мезгілдерінің аралығында жа-
тып, ойьгашықтгрлы қарағыштап, қолымен немесе аяғымеи ойнайды. Бұндай
жағдай сәбадің сергектік уақытық ұзартуға, оны одан әрі тәрбиелеуге ықпалын
жасайды.
Тамақтандырудада түнгі ұзіліс ұйқысының узілмеуін қадағалап, түнде 6-8
сағат бойы үздіксіз ұйқысын қамтамасыз етеді. Бір жағынан бұндай тәртіп
ананың да жақсы дем алуына ыкпалын тигізеді. Баланы түрлі жағдайларда
ұйықтап кетуге тербилеген жөн, өте қатты дыбыстар болмаса, толық тыныштық
іздеу міндетті емес.
Сәбимен сөйлесуді ерте бастаған жөн, сәбиді дұрыс тамақтандырып болған соң
ойната бастау керек. Ойнату үстінде бала еліктейтіндей етіп сөйлеу керек,
Сонда өзі де дыбыс шығарып, қолымен аяғымен қимыл жасай бастайды. Осы
қимылдар бала организмінде қанның жақсы тарауына есер етеді. 1,5 айдан
бастап сәбилерді етпетінен салып жатқызу керек. Мұрынмен жастыққа тірелген
сәби, басын көтергіштейді де, мой-нымен арқасының бұлшшқ етеріннде дамуына
әсер етеді.
1-3 айдағы сәбилердің кереуетінің үстіне 50-60 см биіктікте түрлі түсті
дыбыс шығаратын - ойыншықтар іліп қойған жөн шар, сылдырлауық, дөңгелек,
т.б.. Ол ойыншықтарға сәбидің көзқарасы ауады. Ұйқыдан оянған бойда көзі
түсіп, осы ойыншықтарға ықыласы ауады да, оларды ұстамақшы болып қолмын
созады. Ал бұл қозғалыстар баланың қолының, тіптен бүкіл денесінің жоғарғы
бөлігінің бұлшық еттерінің өсіп, қатаюына себебін тигіеді. Бірден көп
ойыншық ілмеген дұрыс, керісінше ойыншық түрлерін жиі ауыстырып тұрған жөн.
Үш айдан бастап сөбиді қатты төсеніштің үстіне етпетінен салып, алдағы сәл
ғана - қашықтыққа созғанда қолы жететін жерге түрлі-түсті ойыншықтар қою
керек. Сол ойыншыққа жетем ұмтылған сәбидің көптеген бұлшық еттері қызмет
етеді де, денесінің, қол-аяқтарының бұлшық еттернің өсіп жетілуін
қамтамасыз етеді.
2-3 айдан бастап күнде 4-5 минуттық гимнастика жаттығуларын қосып, массаж
элементтерін қолданған жөн.
Киіндіру кезінде сәбиді шалқасынан жатқызып, білегінен бастап иығына
дейін, сосын қарнының сыртын солдан оңға қарап үш-төрт рет сипайды. Осылай
етіп аяқ пен тобық үстін де сипауға болады. Содан соң сәбедің екі колын
шынтақ бұлшығынан бүгіп, кеуде астына жіберіп, етпетінен жатқызады, Содан-
кейін екі алақанымен баланың басының құйрығына дейін қолдың сыртымен-
кері қарай сипайды. Баланың екі табанын екі қолмен тіреп, баланың аяғымен
шіреніп ілгері ұмтылуын қамтамасыз ету керек. Содан кейін оң қолды баланың
кеудесімен қарнының астына салып, сол қолмен аяғын тіреп, баланы 2-3 рет он
алақанмен көтеру керек. Соңынан баланың екі қолынан ұстап 6-8 рет
"билетіп" алу керек. Осы қимыл-әрекеттердің бәрініңде, бала денесінің
шынығуына үлкен әсері бар. Осы қимылдарды учаскелік мейірбике аналарға
(әсірссе жас аналарға) көрсетіп, үйретуге және олардың орындалып отыруы
қадағалап тұруга міндетті.
4-5 айдағы балалар үшін бұл гамнастика жаттығулар одан әрі күрделілеу
болып келеді. Енді екі қолын жәйлап екі жаққа созып, кеуде үстіне айқастыру
керек. Мұны 4-6 рет қайталаған жөн. Екі қолмен екі бүйірінен сипап, үлкен
саусақпен кіндік үстінде туйістіріледі. Бір қолын баланың екі аяғын, екінші
қолымен бір қолын ұстап, өзіне қарай тартады. Сонда бала шалқасынан айналып
етпетінен жатқызды. Баланың аяғын кезекпен көтеріп, бір –бармақпен үлкен
башпай (бармақ) түбінен басқанда ... жалғасы
Ұқсас жұмыстар
Сәби шақтағы балалардың дене тәрбиесі
Мектеп жасына дейінгі балалардың дене тәрбиесі
Дене тәрбиесі
Дене тәрбиесі ғылым ретінде
Дене тәрбиесі туралы ақпарат
Қазіргі мектептегі дене тәрбиесі
Дене тәрбиесі жүйесінің принциптері
Дене тәрбиесі теориясының пәні
Дене тәрбиесі туралы
Дене тәрбиесі мәселелері
Пәндер

Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор №1 болып табылады.

Байланыс

Qazaqstan
Phone: 777 614 50 20
WhatsApp: 777 614 50 20
Email: info@stud.kz
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь