Эмпирикалық әлеуметтану

Методология (гректің metodoV = methodos - таным тәсілі немесе әрекет тәсілі; және гректің logoV = logos - ұғым; ой, зерде) - 1) танымның ғылыми әдісі туралы ілім; 2) нақты ғылым саласында қолданылатын әдістер жиынтығы. Осы анықтамалардан жалпы ғылым методологиясының, жеке алғанда социология ғылымының басты екі аспектісін қарастыруға болады.
Бірінші аспект - методологияны ілім ретінде түсіну - ғылыми, ғылыми социологиялық зерттеуді қалай жүргізу керек екендігі жөніндегі түсініктің қалыптасу тарихын зерттеумен байланысты. Ғылым методологиясы зерттеу объектісі - ғылыми танудың "механизмін”, "алгоритмін” білдіреді. Осы жерде мына сұраққа жауап берген жөн: ғылым - абстрактылы теориялық білімдерді, шындық туралы түсініктерді қолда бар білімдер арқылы өндіру процесі. Ал алынған білімдердегі нақтылы шындық екі нұсқасында: сипаттамалық және түсіндірмелік түрінде көрсетілуі мүмкін. Сипаттамалық таным, ең алдымен бір нәрсе шындығында қалай болады деген сұраққа жауап беру мақсатында құрылады. Ал, түсіндірмелік таным неге бір нәрсе солай болады деген сұраққа жауап береді.
Кезінде социология ғылымының негізін қалаушы О.Конт социологтар "неге емес, қалай?” деген сұраққа ғана жауап беруі тиіс деген өсиет қалдырған болатын. Сонда ғана социологиялық зерттеулер Конт кезінде шынайылықты ғылыми танудың үлгілері деп санаған жаратылыстану ғылымдарында істелініп жатқанға ұқсас болады деп есептеді ол. Конттың бұл талабы кейін тек социология ғана емес, сондай-ақ көптеген қоғамдық ғылымдар үшін ең басты талапқа айналды және осындай ұстаныммен шынайылықты қабылдау позитивизм принципі (талабы) деп аталды.
Жалпы, социологиялық зерттеудің логикасы оның өткізілу кезеңдерімен анықталады. Социологиялық зерттеу кезеңдерінің көпшілік мақұлдаған жіктелімін келтірейік.
        
        Эмпирикалық әлеуметтану
1. Сұрау. Интервью.
2. Контент-талдау. Эксперттік сұрау.
3. ... ... ... ... ... ... ... эксперттік сұрау, респондент, статистика, типология, пилотажды зерттеу, барлау, сынау, фокус-топ, ... ... ... ... және ... ... metodoV = methodos - таным тәсілі немесе әрекет тәсілі; және гректің logoV = logos - ... ой, ... - 1) ... ... ... ... ілім; 2) нақты ғылым саласында қолданылатын әдістер жиынтығы. Осы анықтамалардан жалпы ғылым методологиясының, жеке ... ... ... ... екі ... ... болады.
Бірінші аспект - методологияны ілім ретінде түсіну - ғылыми, ғылыми социологиялық ... ... ... ... ... ... түсініктің қалыптасу тарихын зерттеумен байланысты. Ғылым методологиясы зерттеу объектісі - ғылыми танудың "механизмін", "алгоритмін" ... Осы ... мына ... ... ... жөн: ... - ... теориялық білімдерді, шындық туралы түсініктерді қолда бар білімдер арқылы өндіру процесі. Ал ... ... ... ... екі ... ... және түсіндірмелік түрінде көрсетілуі мүмкін. Сипаттамалық таным, ең алдымен бір ... ... ... болады деген сұраққа жауап беру мақсатында құрылады. Ал, түсіндірмелік таным неге бір нәрсе солай болады деген сұраққа жауап береді.
Кезінде ... ... ... ... ... ... "неге емес, қалай?" деген сұраққа ғана жауап беруі тиіс деген өсиет қалдырған ... ... ғана ... ... Конт ... шынайылықты ғылыми танудың үлгілері деп санаған жаратылыстану ғылымдарында істелініп жатқанға ұқсас болады деп ... ол. ... бұл ... кейін тек социология ғана емес, сондай-ақ көптеген қоғамдық ғылымдар үшін ең ... ... ... және осындай ұстаныммен шынайылықты қабылдау позитивизм принципі (талабы) деп аталды.
Жалпы, социологиялық зерттеудің логикасы оның ... ... ... ... ... ... көпшілік мақұлдаған жіктелімін келтірейік:
1 кезең. Социологиялық сұрауға дайындалу:
Бағдарлама жасау (мақсаттар мен ... қою, ... және ... ... ... ... операциялануы, репрезентативтілікті есептеу);
Эмпирикалық ақпарат жинау үшін құралдар ... ... ... кезең. Эмпирикалық ақпарат жинау:
Сұрауды ұйымдастыру (сұхбат алушыларды іріктеп алу, сұрау ... ... ... ... шешу және ... жүргізу (респонденттерді іздеу, байланысқа шығу,, сұхбат алу және т.б.).
3 кезең. ... ... ... және ... ... ... компьютерлік мәліметтер базасына енгізу (макет дайындау, сауалнамаларды енгізу);
Сызықтық есептер мен әлеуметтік-демографиялық салалар бойынша ... ... және ... кезең. Алынған мәліметтерді талдау
Алғашқы талдау жүргізу (сұрау нәтижесінде анықталған тәуелділіктерді тіркеу, кестелер, диаграммалар жасау және т.б.);
Мәліметтерді қайта талдау ... ... ... ... ... жаңа ... ұсыну);
Зерттеудің соңғы есебін дайындау;
Талдамалық қысқа хаттар, әр түрлі материалдар, мақалалар және т.б. ... осы ... ... зерттеу кезеңдерінің әрқайсысында жасалынатын социологтар қызметінің сипаттамасы берілген. Бұл тарауда кез келген социологиялық зерттеуді ... екі ... ... - оның бағдарламасын және зерттеудің іріктеу есебін жасау жөнінде айтылады.
Социологиялық зерттеудің ... - ... ... ... ... ... ... теориясы мен методологиясы жөніндегі әдебиетте оның мынадай құрылымы көпшілік мақұлданған болып табылады:
1) Зерттеу тақырыбын, проблемасын, пәні мен объектісін тұжырымдау;
2) ... ... мен ... қою.
3) Негізгі ұғымдарды операциялық анықтау және эмпирикалық түсініктемелеу. Өлшем шамасын құру.
4) Зерттеу болжамдарын ұсыну.
5) Зерттеу жоспарлары.
6) Бақылау ... ... ... ... ... ... мәліметтерді жинау және талдау әдістерін сипаттау.
Бағдарламаның бұл тарауларын жеке қарастырайық. Кез келген ... ... ... ... ... проблемасы да қазіргі таңда аталмыш ғылымда не белгілі және не белгілі емес деген шектес "жерден" ... ... ... да бір ... ... ... ... қайтадан зерттеу жүргізудің мәні жоқ болса, тура сол сияқты, зерттеушіге белгісіз нәрсе оның қызығушылық ... бола ... ... ... ... белгілі бір бағытта - белгілі кезеңнен белгісіз кезеңге бара жатқан танымның кезекті кезеңінде қалыптасады. Сондықтан социологиялық проблеманы ғылыми тұрғыдан ... ... ... ғылыми атағы бар мамандар ғана анықтай алады (яғни алдыңғы тараудың соңында баяндалған алғашқы екі талапқа сәйкес ... ... ... қазіргі методологиялық әдебиеттерде социология проблемаларын екі типке: ғылыми проблемаларға (олар жауаптары социолог-ғалымдарды ғана ... ... ... ... ... болады) және тәжірибелікпроблемаларға (мәселені шешу үшін социолог-зерттеушілер шақырылатын өмір тәжірибесінің әр түрлі ... ... ... бөлу жиі ... пәні ... оқулықтарда немесе осы ғылым жөніндегі барлық әдебиетте баяндалатыны мәлім. Социолог-зерттеушінің нақ базалық ... ... ... ... ... тиісті базалық білімі бар инженер қажет болатын құрылыс жұмыстарында кездесетін инженерлік проблемаларға ... ... ... ... тән ... ... ... (Соңғы жағдайда инженердің социологиялық проблеманың мәні жөнінде нақтылы ештене айта алмайтындай, социолог та еш нәрсе түсінбейді). Социологтың мұндай базалық білімі ... ... ... ... ... ... анықтайды. Социологтың социология пәнін білуі проблемалық жағдайдың мазмұнын айқын анықтауға ... ... Бұл ... ... ... және ... ... қол жеткізуге тура келетін аталмыш проблемалық жағдайдағы ... ... ... ... ...

Пән: Социология, Демография
Жұмыс түрі: Материал
Көлемі: 3 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Дін әлеуметтануы7 бет
П. Сорокиннің жалпы әлеуметтік теориясы10 бет
Әлеуметтану ғылымның негізгі тарихи даму кезеңдері8 бет
Зерттеудің эмпирикалық әдістері6 бет
Мұнай тұтқырлығын эмпирикалық формулалар бойышна есептеу4 бет
Пантеизм, гуманизм, диалектика ұғымдары, Эмпиризм мен рационализмнің бір-бірінен айырмашылығы, Субстанция ұғымы,Готфрид Лейбниц, Дж. Беркли, Дж.Юм6 бет
Поли және моноэтностық ортадағы мәдениеттің психологиялық ерекшеліктерін эмпирикалық зерттеу23 бет
Эмпирикалық және теориялық социология4 бет
Қазақ отбасындағы тәрбие ерекшеліктерін эмпирикалық зерттеу74 бет
"мектеп басшысының жеке тұлға ретіндегі ролі"7 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь