Болашақ мұғалімдерді ақпараттық–компьютерлік және математикалық модельдеу негізі

I. Кіріспе
1.1. Болашақ мұғалімдерді ақпараттық.компьютерлік және математикалық модельдеу негізі
II. Негізгі бөлім
2.1. Болашақ мұғалімдерді ақпараттық.компьютерлік және математикалық модельдеу негізінде кәсібидайындау жүйесі
2.2. Болашақ мұғалімдерді ақпараттық.компьютерлік және математикалық модельдеу негізінде кәсібидайындау жүйесі бойынша зерттеумен айналысқан ғалымдар
III. Қорытынды
IV. Пайдаланылған әдебиеттер
Болашақ информатика, математика, физика, химия және кәсіптік білім пәндері мұғалімдерді ақпараттық-компьютерлік және математикалық модельдеу негізінде оқыту арқылы кәсіби дайындауды психологиялық-педагогикалық тұрғыда теориялық негіздеу, оның әдістемелік жүйесін даярлау болашаққа деген нық сенім. Себебі жоғары оқу орнында болашақ мұғалімдерді ақпараттық-компьютерлік және математикалық модельдеу негізінде кәсіби дайындаудың теориялық негізі анықталып, ақпараттық-компьютерлік және математикалық модельдеуге оқыту арқылы болашақ мұғалімдерді кәсіби дайындау әдістемелік-тәжірибелік тұрғыда негізделсе, онда олардың кәсіби дайындық үдерісінің тиімділігі артады және оқу үдерісінде ақпараттық-компьютерлік және математикалық модельдеуді тиімді пайдалана алатын мұғалім дайындауға болады.
Қазақстан Республикасы Президенті Н.Ә.Назарбаевтың қалыптасқан дәстүр бойынша 2007 жылғы 28-ші ақпандағы Қазақстан халқына Жолдауында Республикадағы әлеуметтік, саяси-мәдени жағдайларға кеңінен талдау жасап, елдің негізгі даму басымдықтарын атап көрсетті.
1. Компьютерде жұмыс істеуді үйренейік. Оқу құралы. Алматы – 2000. 40б. (С.М.Бобкина, Б.А.Жұмаділдиндермен бірлестікте)
2. Программалау негіздерін оқыту. Практикалық жұмысқа арналған әдістемелік құрал. Алматы, 2002. -110б. (К.М.Беркімбаев, Б.Ғ.Бостановтармен бірлестікте)
3. Практикум по MSACCESS 97. Методическое пособие для практических работ. Алматы, 2002. -60с. (Н.А.Талпаковпен бірлестікте)
4. Кестелік процессорды пайдалану. Оқу-әдістемелік құрал. Кентау-2003. -120б. (К.М.Беркінбаев, Р.М.Гайруллаева, А.Б.Әбілдаевпен бірлестікте)
5. Бағдарламалық және технологиялық практикум. Әдістемелік оқу құралы. Алматы, 2004. -131б. (Н.Ә.Талпақов, К.М.Беркінбаев, Б.Г.Бостановтармен бірлестікте)
6. Бағдарламалау негіздері. Әдістемелік құрал. Алматы, 2004. -32б.
7. Алгоритмдеу және программалау негіздерін оқыту. Оқу құралы. Алматы, 2003. -133б.
8. Информатика. Тест тапсырмаларының жинағы. Әдістемелік оқу құралы. І-бөлім. Кентау, 2004. -96б. (К.М.Беркімбаевпен бірлестікте)
        
        Жоспар:
* Кіріспе
+ Болашақ мұғалімдерді ақпараттық - компьютерлік және ... ... ... ... ... Болашақ мұғалімдерді ақпараттық - компьютерлік және математикалық ... ... ... ... ... ... ... ақпараттық - компьютерлік және математикалық модельдеу ... ... ... ... ... зерттеумен айналысқан ғалымдар
* Қорытынды
* Пайдаланылған әдебиеттер
Кіріспе
Болашақ информатика, математика, ... ... және ... ... ... мұғалімдерді ақпараттық-компьютерлік және математикалық модельдеу негізінде оқыту арқылы кәсіби дайындауды психологиялық-педагогикалық тұрғыда теориялық негіздеу, оның әдістемелік жүйесін даярлау болашаққа деген нық ... ... ... оқу ... ... мұғалімдерді ақпараттық-компьютерлік және математикалық модельдеу негізінде кәсіби дайындаудың теориялық негізі анықталып, ақпараттық-компьютерлік және ... ... ... ... болашақ мұғалімдерді кәсіби дайындау әдістемелік-тәжірибелік тұрғыда негізделсе, онда олардың кәсіби дайындық үдерісінің тиімділігі артады және оқу үдерісінде ақпараттық-компьютерлік және ... ... ... ... ... мұғалім дайындауға болады.
Қазақстан Республикасы Президенті Н.Ә.Назарбаевтың қалыптасқан дәстүр бойынша 2007 жылғы 28-ші ақпандағы Қазақстан халқына ... ... ... ... ... ... талдау жасап, елдің негізгі даму басымдықтарын атап көрсетті. Қол жеткен нәтижелер - Қазақстанның әлемдегі бәсекеге барынша қабілетті 50 ... ... ... ... ... ... ... білім беру қызметкерлері үшін алтыншы міндеттің маңызы ерекше, онда -деп атап айтты.
Қазіргі ақпараттық технологиялардың ... даму ... орта ... беретін оқу орындарының оқу үдерісінің тиімділігі болашақ мұғалімнің кәсіби дайындығына тікелей қатысты. Сол себепті ақпараттық-компьютерлік технологиялар құралдарын педагогикалық іс-әрекетте кеңінен ... білу ... ... ... ... мектеп мұғалімдерінің кәсіби дайындығына қойылатын талаптар қатарына енеді. Осы орайда ... оқу ... ... мұғалімдерді педагогикалық үдерісте ақпараттық технологиялар мен бағдарламалық құралдарды қолдануға ғана емес, осы құралдарды жасауға дайындау өзекті мәселе ... ... ... ... мен бүкіл өркениетті әлемдегі ақпараттық даму білім берудің дәстүрлі қалыптасқан жүйесін, әдістері мен ... ... ... ... ... Бұл ... ... жаңа аймақтарына енудің қажеттілігі мен оны жеке тұлғаның толық көлемде меңгеруінің қиыншылықтары арасындағы қарама-қайшылықтары ретінде белең алып отыр. Осыған орай, ... ... ... беру кеңістігіне сай білім беру, танымды, ойлауды дамыту, өзінше ғылыми тұжырым жасауға, олардың қажетіне қарай ... ... ... ... өзінің іс әрекетінің субъектісі болуына мүмкіндік туғызу - көкейкесті мәселе болып табылады. ... тек ... ... маман ғана қоғамның экономикалық, әлеуметтік және мәдени өркендеуінің ... бола ... ... ... ... ... - кәсіптік даярлаудың сапасын жақсарту, біліммен қамтамасыз етудің ғылыми-әдістемелік ... ... ... оқытудың формалары мен әдістерінің түрлерін өзгерту, ондағы алдыңғы қатарлы оқу-тәрбие тәжірибелері мен ... ... ... ... жою, ... ... саралау, білімді жетілдіру үдерісіндегі үздіксіздікті қамтамасыз етуде оның ... ... және ... ... ... мен ... жоғары деңгейде қолдана білу.
Сондықтан жоғары мектеп педагогикасының күрделі де маңызды бір мәселесі студентті болашақ мамандығына оңтайландыру, кәсіптік біліктілігін дамыту, кәсіби ... ... жаңа ... ... ... және құзіретті маман дайындау. Мұндай маман дайындау үшін білім беру үдерісін белсенділендіру, оқытудың жаңа формалары мен әдіс-тәсілдерін жетілдіру қажет. Оқу ... ... - ... те ... білім берудің жолдарын қарастыру, студенттердің шығармашылық ойлауына, ізденуіне мүмкіндік жасау, оларды келешек ... ... алу, оқу ... ғылыми негізде ұйымдастыру және т.б.
Негізгі бөлім
+ Болашақ мұғалімдерді ақпараттық - компьютерлік және математикалық ... ... ... ... ... мұғалімдерді ақпараттық - компьютерлік және математикалық модельдеу негізінде даярлау үшін ... ең ... ... іс - ... ... пайда болатын мәселелерді формальды сипаттау дағдыларын, яғни ақпараттық-компьютерлік және математикалық модельдеу әдістері туралы кәсіби білім, білік және ... ... ... ... ... Сонымен бірге негізгі алгоритмдік құрылымдарды, бағдарламалау технологияларын білу және бұл білімдерді есептерді математикалық моделдері бойынша шешу, ... оның ... ... технология құралдарымен жұмыс істеу және құрылған алгоритм бойынша ЭЕМ-ге арнап бағдарламалау тілдерінің көмегімен бағдарлама құру және компьютерлік моделін жасау үшін ... ... ... жүйелерді қолдану дағдылары және олрдың көмегімен кәсіби практикалық есептерді шешу іскерліктері мен ... ... ... ЭЕМ ... шешу ... ... ... іскерлігі және оның нәтижелерін кәсіби практикалық іс-әрекеттерде қолдану дағдылары болашақ мұғалімнің бойында қалыптастыру басты назарда ... ... осы ... ... асырылуы болашақ мұғалімдердің ақпараттық-компьютерлік және математикалық модельдеу бойынша сауаттылығының жоғары деңгейде қалыптасуын қамтамасыз етеді. Осы келтірілген анықтамадан байқайтынымыз АКММ ... ... ... ... ... кеңейту арқылы және жаңа түсініктерді енгізу арқылы пайда болады, яғни барлық жаңа түсініктер ЭЕМ көмегімен есептерді шешу үшін ақпараттық - ... және ... ... ... қолдану мәселелеріне арналады.
Ақпараттық проблеманың ... ... ең ... ... факторларға байланысты және бұл проблемаларды техникалық құралдармен де, жеке адамның, топтасқан қауымның қоршаған ортаға көзқарасын, қатынасын қайта бағдарлау жолымен де ... ... Осы ... ... ... ... ой-өрісін, мәдениетін дамыту және олардың ақпараттық технологияларды меңгерумен қатар оларды жасау іскерлігін, ... ... ... көкейкестілігі күннен-күнге арта түсуде.
+ Болашақ мұғалімдерді ақпараттық - ... және ... ... ... кәсіби дайындау жүйесі бойынша зерттеумен айналысқан ғалымдар::
Педагогика саласы ғалымдары (В.И.Андреев, Ю.К.Бабанский, Н.В.Кузьмина, В.В.Сериков, В.А.Сластенин, ... ... ... З.А.Исаева және т.б.), маманды кәсіби даярлау үдерісінің психологиялық-педагогикалық негіздеріне, мамандықтың мәніне, өзіндік ерекшеліктері мен функцияларына тоқталады. Оның құрылымын ... ... ... іс-әрекетінің кәсіби бағдарын, студенттердің шығармашылық және өздігінен дербес білімін жетілдіруге байланысты ғылыми-әдістемелік бағдар ұсынады.
Қоғамның қазіргі даму ... ... ... ... байланысты білім беру саласының дамуы жөніндегі Қ.М.Арынгазин, Б.Б.Баймұханов, М.Ж.Жадрина, З.А.Исаева, С.Т.Каргин, Т.С.Көшеров, А.Қ.Құсаинов, Е.Ө.Медеуов, С.Е.Шәкілікова, Қ.Ералин, Л.С.Смановтың ... ... ... және ... ... ... ... Ш.А.Абдраман, Б.Әбдікәрімұлы, В.В.Егоров, Л.Х.Мәжитова, М.С.Мәлібекова, Б.К.Момынбаев, О.Мұсабеков, Ы.А.Нәби, Ә.П.Сейтешев, О.С.Сыздықов, А.Нұғысова, С.Маусымбаевтың еңбектері; ... ... ... ... ... ... Г.К.Ахметова, Е.З.Батталханов, З.Ө.Кенесарина, Г.Ж.Меңлібекова еңбектері; мамандар даярлауда арнайы пәндер мазмұнын оқыту тиімділігін арттыру туралы М.С.Молдабекова, Ж.Ж.Наурызбай, Л.А.Шкутина, К.М.Беркімбаевтың; білім беру ... ... ... ... іске ... және мамандардың кәсіби даярлығын жетілдіру жолдары туралы А.В.Усова, В.И.Земцова, ... ... ... А.Е.Әбілқасымова, Қ.Қабдықайырұлы, Н.Э.Пфейфер, Ш.Таубаева, Н.Д.Хмель, В.Г.Храпченков, А.Б.Абибуллаева, Б.Кенжебеков және т.б. ғалымдардың болашақ маман даярлау туралы еңбектерінің маңызы жоғары ... ... ... қалыптастыру проблемасы да ғалымдардың зерттеу объектісінен тыс қалмады. Оны ғылыми-теориялық тұрғыда О.А.Абдуллина, В.А.Беликов, Г.Д.Бухарова, ... ... ... ... және т.б. ... негіздеді.
Жоғары білім беруді ұйымдастыру мен жетілдірудің қазіргі заманғы ... ... ... және ... жалпы этнопедагогикалық, графикалық, политехникалық, конструкторлық, әскери-патриоттық, туристік, технологиялық білімдері мен ... ... ... ... А.Н.Гудимованың, М.Ә.Құдайқұловтың, С.А.Ұзақбаеваның, Р.К.Дүйсембінованың, Қ.Б.Бөлеевтің, О.Сыздықовтың, Б.Қ.Момынбаевтың, М.Ж.Қозыбақовтың, Ж.Жаңабаевтың, ... ... ... А.А.Саиповтың, А.А.Жолдасбековтың, М.С.Мәлібекованың, А.Нұғысованың, С.С.Маусымбаевтың, С.М.Кеңесбаевтың және т.б. зерттеулері арналған. Бұл ж+-мыстар негізінен инженер-педагог, мұғалім сияқты халық шаруашылығының түрлі ... ... ... байланысты жүргізілген. Ал жоғары оқу орындарында болашақ мұғалімдерді кәсіби даярлауда кейбір пәндер мен мамандық ... ... ... ... ... ... әлі ... дейін толықтай қарастырылмай отырғандығы байқалады.
Оқу-тәрбие үрдісіне жаңалықты енгізу жүйесіне басшылық жасау ... ... ... ... П.И.Пидкасистый, Л.И.Романова, В.И.Загвязинский, Т.И.Шамова, О.Г.Хомерики және т.б. зерттеулерінде қарастырылған. Педагогикалық инноватика және оны ... ... ... ... ... ... Я.С.Турбовской, Ш.Т.Таубаева, С.Н.Лактионова және т.б. зерттеулерінде қарастырылған.
Педагогикалық технология, оқытудың жаңа технологиясы мәселелерін В.П.Беспалько, М.В.Кларин, В.Н.Монахов, И.Я.Лернер, Қ.Қабдықайыров, Ж.Қараев және ... ... ... қарастырса, Л.В.Нефедова, М.В.Николаева, Т.А.Лавина, Г.Г.Брусницына, Г.К.Нургалиева, Г.Д.Жангисина және т.б. өз зерттеулерін мұғалімдерді ақпараттық, педагогикалық технологияларды қолдана білуге даярлау мәселесіне арнады.
Әртүрлі ... ... ... жоғары оқуорындарында оқыту әдістемелері М.П.Лапчиктің, А.А.Абдукадыровтың, Е.Ы.Бидайбековтың, С.А.Азаматовтың, Қ.А.Камардиновтың, Б.Бөрібаевтың, Қ.С.Әбдиевтің, К.М.Каримовтың, ал ... ... ... мен пайдалану жолдары А.В.Солововтың, А.Я.Савельевтің, О.П.Околеловтың, Г.Д.Жангисинаның, Ш.М.Каланованың еңбектерінде баяндалған.
Информатиканы оқыту теориясы мен әдістемесі саласында бірқатар еңбектер жарық ... ... - ... ... ... профиль мамандарын информатикаға оқытудың әдістемелік жүйесін жетілдіру (Е.Ы.Бидайбеков), жалпы білім ... орта ... ... ... жетілдіру (С.Қариев), мектептер мен университеттердеинформатика мен экономиканы біріктіріп оқыту жүйесін жетілдіру(Б.Бекзатов), мәліметтердің иерархиялық құрылымдары негізінде компьютерлендірілген оқытуды ұйымдастыру В.В.Гриншкун жан-жақты ... ... ... ... ... ерекше мән беріп келеді. Мысалы, Ж.А.Қараев оқытудың компьютерлік технологияларын пайдалану жағдайында оқушылардың танымдык белсенділігін арттыру, А.Ә.Шәріпбаев компьютерлердің бағдарламалық және ... ... ... ... ... ... мұғалімдердің жаңа ақпараттық технологияны пайдалана білу мәселелерін, М.Ф.Баймұхамедов компьютерлік оқытудың бейімделген технологиясын құрастырудың модельдерін, әдістері мен құралдарын жасау ... ... ... ... даму жағдайында мамандарды инженерлік-сызба дайындықтарын жетілдіру туралы қарастырған.
Жоғарыда аталған жұмыстар, елімізде информатиканы және ... ... ... ... мен әдістемесі бойынша ғылыми ізденістер негізін қалауға мүмкіндік ... ... бұл ... ... ... ... және ... модельдеу негізінде кәсіби дайындау жеткілікті зерделенбеген.
Болашақ мұғалімдерді кәсіби дайындауда ақпараттық-компьютерлік және ... ... ... ... ... ... ... қызметінде ақпараттық-компьютерлік біліктіліктер жүйесін қалыптастыру мәселесін шешуге болады.
Жоғары оқу орындарының педагог мамандықтарындағы оқу бағдарламалары мен оқулықтарын зерделеу, оқу үдерісіне ... ... да бұл ... ... ... ... ... педагог мамандарының кәсіби білімін ақпараттық-компьютерлік және математикалық модельдеу арқылы жетілдіру мазмұнының дұрыс жүзеге аспайтындығын дәлелдейді.
Қорытынды
Демек, болашақ мұғалімдерге ақпараттық технологиялар ... ... ... ... қоғамның сұранысы мен меңгерілетін кәсіби ақпараттық-компьютерлік білім мазмұнының теориялық-әдіснамалық тұрғыда негізделмеуі арасында; болашақ мұғалімдерге осы ... ... ... беру ... мен оны ... ... ... бірыңғай тұжырымдамасының жоқтығы арасында; әдіснамалық тұрғыда негізделген ақпараттық-компьютерлік және математикалық модельдеу арқылы оқытудың әдістемелік жүйесінің жеткіліксіздігі ... ... бар ... анық байқалады. Қазіргі ғылым мен ақпараттық технологияның дамыған кезеңінде және ... ... ... ... ... ... ... да компьютерлендірілгендігі және оларға арналған қолданбалы бағдарламалардың көптеп енуі, ал екінші жағынан болашақ ... ... ... ... және ... модельдеу негізінде оқыту сәйкессіздіктерінен туған қайшылықтар да бар. Осы ... ... ... ... мұғалімдерді ақпараттық-компьютерлік және математикалық модельдеу негізінде кәсіби дайындау жүйесі" деп ... ... ... ... ... ... ... үйренейік. Оқу құралы. Алматы - 2000. 40б. (С.М.Бобкина, ... ... ... негіздерін оқыту. Практикалық жұмысқа арналған әдістемелік құрал. ... 2002. -110б. ... ... ...
* ... по MS ACCESS 97. ... ... для практических работ. Алматы, 2002. -60с. (Н.А.Талпаковпен бірлестікте)
* Кестелік процессорды пайдалану. Оқу-әдістемелік құрал. ... -120б. ... ... ... ... ... және технологиялық практикум. Әдістемелік оқу құралы. Алматы, 2004. -131б. (Н.Ә.Талпақов, К.М.Беркінбаев, Б.Г.Бостановтармен бірлестікте)
* Бағдарламалау негіздері. Әдістемелік құрал. Алматы, 2004. ... ... және ... ... ... Оқу құралы. Алматы, 2003. -133б.
* Информатика. Тест тапсырмаларының жинағы. Әдістемелік оқу құралы. ... ... 2004. -96б. ... ...

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Реферат
Көлемі: 8 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 500 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Болашақ мұғалімдерді ақпараттық-компьютерлік және математикалық модельдеу негізінде кәсіби дайындау жүйесі46 бет
Модель және компьютерлік модельдеу негіздері50 бет
Өнеркәсіптік компанияның қаржы ресурстарын басқару75 бет
1. қ.р. және тағам өнімдерінің ғылыми мекемелері 2. тағам өнімдерін модельдеудің математикалық әдістерін қолдану5 бет
3d max, Объектілерді модельдеу20 бет
3D studio MAX көмегімен объектілерді модельдеу21 бет
Delphi-де математикалық есептеуге арналған бағдарлама құру19 бет
Excel кестелік процессоры. математикалық функцияларды қолдану.7 бет
Html тілінде математикалық логика пәнінен электрондық оқулық құру40 бет
Mathcad математикалық пакеті4 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь