Азаматтық қорғаныс

Азаматтық қорғаныс және төтенше жағдайлар қызметтері - Қазақстан Республикасы Үкіметінің шешімімен құрылатын, әкімдер, орталық және жергілікті атқарушы органдар, ұйымдар құратын республикалық, облыстық, аудандық, қалалық Азаматтық қорғаныс пен төтенше жағдайлар қызметтері;
Азаматтық қорғаныс күштері - Азаматтық қорғаныстың әскери бөлімдері, аумақтық, объектілік құрамалар, Азаматтық қорғаныс пен төтенше жағдайлар қызметтерінің құрамалары, мемлекеттік өртке қарсы қызмет бөлімшелерінің жедел-құтқару отрядтары;
Азаматтық қорғаныс құрамалары - облыстарда, қалаларда, аудандарда, орталық және жергілікті атқарушы органдарда, ұйымдарда құрылатын аумақтық және объектілік құрамалар, Азаматтық қорғаныс пен төтенше жағдайлар қызметтерінің құрамалары;
Азаматтық қорғаныс саласындағы уәкілетті орган (бұдан әрі - уәкілетті орган) - Азаматтық қорғаныс саласындағы мемлекеттік реттеу мен бақылауды жүзеге асыратын мемлекеттік орган;
Азаматтық қорғаныстың басқару органдары - бейбіт уақытта және соғыс уақытында Азаматтық қорғаныс іс-шараларына басшылық жасайтын және олардың орындалуын қамтамасыз ететін Қазақстан Республикасының орталық және жергілікті атқарушы органдары, ұйымдар;
"Баршаңыздың назарыңызға!" дабылы - Азаматтық қорғаныстың дабылдамалармен және басқа да дабыл беру құралдарымен берілетін бірыңғай дабылы. Осы дабыл бойынша халық теледидарларды, радионы және басқа да ақпарат қабылдау құралдарын іске қосып қоюға, беріліп жатқан ақпаратты мұқият тыңдап, іс-әрекет тәртібі мен жүріс-тұрыс ережелері жөніндегі талаптарды орындауға міндетті;
жедел-құтқару отрядтары - жол қатынасы қиын аудандарда және аса күрделі объектілерде іздеу-құтқару жұмыстарын жүргізуге арналған республикалық, облыстық, қалалық, аудандық ұйымдар;
қорғану құрылыстарының қоры - өндірістік персонал мен халықты осы заманғы зақымдау құралдарынан, сондай-ақ табиғи және техногендік сипаттағы төтенше жағдайлар кезінде арнайы қорғауға арналған қолда бар барлық инженерлік құрылыстардың жиынтығы;
шаруашылық жүргізу объектілері - өнеркәсіп, ауыл шаруашылығы өндірісінің және қоғам қызметінің басқа да салаларының мүдделері үшін пайдаланылатын үйлер, ғимараттар және басқа да құрылыстар;
эвакуациялық органдар - халықты, материалдық құндылықтарды қауіпсіз аймаққа эвакуациялау, оларды орналастыруды, өндірістік қызметті және тыныс-тіршілікті қамтамасыз етуді ұйымдастыру үшін орталық және жергілікті атқарушы органдар, ұйымдар құратын эвакуациялық және эвакуациялық-қабылдау комиссиялары. Қызылорда аграрлық техникалық колледжі Қазақстан Республикасы Үкіметінің 1997 жылғы 8 мамырдағы №814 қаулысымен облыстағы 3 колледжді — ауылшаруашылық, политехникалық және темір жол көлігі колледждерін біріктіру арқылы қайта
        
        Азаматтық қорғаныс
 
      Азаматтық қорғаныс және төтенше жағдайлар қызметтері - Қазақстан
Республикасы ... ... ... ... орталық және
жергілікті атқарушы органдар, ұйымдар ... ... ... ... ... ... пен ... жағдайлар қызметтері;
      Азаматтық қорғаныс күштері - Азаматтық қорғаныстың әскери бөлімдері,
аумақтық, ... ... ... ... пен ... ... ... мемлекеттік өртке қарсы қызмет ... ... ... ... ... - ... ... аудандарда,
орталық және жергілікті атқарушы органдарда, ұйымдарда құрылатын аумақтық
және объектілік құрамалар, Азаматтық ... пен ... ... құрамалары;
      Азаматтық қорғаныс саласындағы уәкілетті орган (бұдан әрі - ... - ... ... ... мемлекеттік реттеу мен бақылауды
жүзеге асыратын мемлекеттік орган;
      Азаматтық қорғаныстың басқару органдары - ... ... және ... ... қорғаныс іс-шараларына басшылық жасайтын және олардың
орындалуын қамтамасыз ... ... ... ... ... ... ... ұйымдар;
      "Баршаңыздың назарыңызға!" ... - ... ... және ... да ... беру ... берілетін бірыңғай
дабылы. Осы дабыл бойынша халық ... ... және ... ... ... құралдарын іске қосып қоюға, беріліп ... ... ... ... ... мен жүріс-тұрыс ережелері жөніндегі
талаптарды орындауға міндетті;
      жедел-құтқару отрядтары - жол ... қиын ... және ... ... іздеу-құтқару жұмыстарын жүргізуге арналған
республикалық, облыстық, қалалық, аудандық ұйымдар;
      ... ... қоры - ... ... мен ... осы
заманғы зақымдау құралдарынан, сондай-ақ табиғи және техногендік сипаттағы
төтенше ... ... ... ... арналған қолда бар ... ... ... ... ... объектілері - өнеркәсіп, ауыл ... және ... ... басқа да салаларының мүдделері үшін
пайдаланылатын үйлер, ғимараттар және басқа да ... ... ... - ... материалдық құндылықтарды
қауіпсіз аймаққа эвакуациялау, оларды орналастыруды, өндірістік қызметті
және ... ... ... ... үшін ... ... ... органдар, ұйымдар құратын эвакуациялық және
эвакуациялық-қабылдау комиссиялары. Қызылорда аграрлық ... ... ... ... 1997 ... 8 ... №814 ... 3 колледжді — ауылшаруашылық, политехникалық және темір жол
көлігі колледждерін ... ... ... ... ... ... ... бөлімінде 2063 және сырттай оқу бөлімінде 1750 оқушылары бар
еліміздің көп ... ірі оқу орны ... ... ... көп ... ... артықшылығы мен кемшіліктері болады. Артықшылығы
еңбек ... ... ... ... ... ... бар
екенін, ал кемшіліктері ретінде оқу ... ... ... екендігін айтуға болады.
— Оқу орнының Қазақстандағы білім беру жүйесіндегі алатын орны қандай? Оны
бітірген түлектердің жұмысқа ... ... ше? ... мамандарына
сұраныс бар ма?
– Біздің колледж еліміздегі ірі орта оқу ... бірі ... ... ... әр түрлі салаларына: ауыл шаруашылығы, энергетика,
мұнай және газ саласы, ... жол және ... ... кіші және ... ... барлығы 30 түрлі мамандық бойынша кадрлар даярлайды.
Колледжді бітіру қарсаңында оқушылардың 70 ... ... ... ... ... ... ... және көлік
мамандықтарын ... ... ... ... Өткен жылы “Ветеринария“
мамандығын бітірген түлектер ... ... ... Біз мұны жақсы
көрсеткіш деп білеміз.
– Сіздер оқытудың екі бірдей жүйесін – бюджеттік және ... ... ... ... аламын деген жасқа осының қайсысы тиімді?
— Колледжге ... ... ... ... және ақылы негізде
қабылданады. Экономикалық тұрғыда ... ... ... ... білім
алу тиімді, бірақ мемлекеттік тапсырыс бойынша қабылдау ... ... ... келетіндер ақылы негізде оқиды. Оқу ақысы әр ... 50-60 ... ... Сіз басқаратын оқу орны соңғы жылдары қол жеткізген қандай ... алар ... ... ... де, ... ... ... материалдық-техникалық базасы
мен кадрлар құрылымын нығайтуда қол жеткен біршама табыстар бар. ... ... ... атқарады, оның ішінде 1 ғылым докторы мен профессор, 2
ғылым кандидаты, 5 аспирант пен ... бар. ... 72 ... және бірінші санатты мұғалімдер.
Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2003 ... 30 ... ... ... ... ... қайраткері Исатай Әбдікәрімовтің есімі
берілді. 2003 жылы республикалық ... ... ... біздің
колледж оқытушылары дайындаған 12 оқулық, оқу-әдістемелік жинақтары
жеңімпаз болып, оқу ... жазу ... ие ... ... ... бұл
оқулықтар еліміздегі колледждерде сынақтан өтуде.
– Ғалым ретінде ... ... ... ауқымы
қандай?
– Мен 30 жылдан бері ... ... ... ... ... мен төзімділігін арттыру“ бағытындағы ғылыми
жұмыстармен айналысып келемін. Осы уақыт ішінде мен 2 ғылым ... 1 ... 2 оқу ... ... және ... аса ... ... жарияладым. Қазақтың архитектуралық құрылыс
университетінде ... ... ... ... ... ... ... мүшесімін.
– Қазіргі жастар жан-жақты дамыған, білімді болып қалыптасуы үшін ... ... ... ... жөн деп ... Педагогиканың негізін қалаушылар айтқандай, адам тәрбиесі оның ... ... ... ... жан-жақты дамыған тұлға болып
қалыптасуы және терең білім алуы үшін оларды ... ... ... ... оқыту қажет. Біздің мемлекетіміз білім беруді дамытудың
2010 ... ... ... ... сәйкес жас бүлдіршіндерді
алдымен балалар бақшасында мектепалды дайындықтан өткізіп, 12 ... ... ... ... отыр. Мен білім беруді дамытудың осы тұжырымдамасын
қолдаймын.
Өзімізге белгілі, қоғамның қазіргі дамуы жастардың ... ... ... мүмкіндік береді. Ол үшін біздің ... ... ... ... “Болашақ” бағдарламасын іске асыру аясында
3000 ... жас ... ... жыл ... ... жүзінің алдыңғы қатарлы
оқу орындарында жоғары білім алу құқын ... ... ... ... ... ... қоғамдық жүйені
экономикалық, әлеуметтік және ... ... ... ... ... ұнайды. Колледж оқытушылары облыстың саяси өміріне ... ... ... ... ... 2-еуі ... және қалалық
мәслихаттың депутаттары болып отыр.
– Қоғамның ... даму ... ... ... және қонбайтын
жәйттер бар ма?
– Біз айнымалы, жылдам ... келе ... ... өмір ... XX ... ... дамуы кезінде тәрбиеленіп және білім алған адамға
қазіргі ... ... ... ... ... ... ... Дегенмен, мен бұл қоғамды сол шынайы қалпында, өз болмыс-бітімімен
түсінуге тырысамын. Маған бұл ... ... ... болуы және онда
жастардың мүмкіншілігі мол екендігі ... ... ... әлеммен бірге
дамуға толық мүмкіндігі бар. Сонымен бірге қазіргі жастардың едәуір ... ... ... ... жағынан еліктейтіні де рас. Мұндай
көзсіз еліктеуді мен біздің жастарымыз үшін пайдасы аз, ... ... деп ... ... ... ... біздің халқымыздың менталитеті,
яғни ділі бөлек. Ендеше Батысқа ... ... өз ... ... ... ... Нұрлан Баязитұлы, қазір “жастар жалқау, білімге қызықпайды, ... ... ... ... алмайды, бос уақыттарын кафелер мен
ресторандарда өткізуге әуес” ... ... ұғым ... Сіз ... ... Қазіргі жастарды бір ғана жағымсыз эпитеттермен сипаттай беруге ... ... ... үлкен сенім артамын және олардың батылдығы ұнайды.
Қазіргі жастар – бұл алға ... ... ... ұл ... ... әке ... мен ... түсінемін, мүмкіндігіме қарай
өз ескертулерімді жасаймын, ақылымды айтамын, бірақ ешқашан олардан сол
айтқан ... ... ... ... ... ... өздерін әке
еркін орындаушы ретінде сезінбеуі қажет, олар өз ... ... ... ... ... ... Біздің жастар керемет, олар
батыл, ақылды, сымбатты, әзілді түсіне ... Мен ... ... ... ... ... үйрен де жирен” деген сөзін қалай түсінесіз? Өзіңіздің
қандай өнерден хабарыңыз бар?
— Өнерді сүймейтін қазақ жоқ шығар. Мен ... ... ... ... ... ... Өкінішке қарай, табиғат маған оларды орындау
талантын бермеген. Талантты адамдардың алдында тағзым етемін. Бас ... жас ... ... ... Сіз соңғы екі сайлауда облыстық мәслихаттың ... ... ... ... сіз үшін ... пе, әлде мақсат па?
– Облыстық мәслихаттың депутаты болу мен үшін ... ... ... ... ретінде, белгілі өмірлік тәжірибем болуына байланысты
1999 жылы алғаш рет облыстық мәслихаттың депутаттығына дауысқа түсуге шешім
қабылдадым. Көңілімнен ... сол жолы мені ... ... ... кезеңдегі қызметім көңілден шықса керек, екінші жолы да таңдау
маған түсті. Бұл үшін ... ... ... Мен де ... ... үміттерін ақтап, сенімдерінен шығуға талпынып келемін.
Қазіргі кезеңде облыстық мәслихатта құқық және ... ісі ... ... ... Іргелі оқу орнының басшысы ретінде облыстың қоғамдық-саяси ... ... ... ... үстіне Азаматтық партиясының облыстық филиалын
құрылған күнінен басқарып ... ... ... ... ... сізді
жалықтырмай ма?
– Қазақстан Республикасының Азаматтық партиясының облыстағы филиалының
басшылығында мен өзімнің негізгі ... ... ... ... жоқпын, өз ісімнің маманы болғандықтан орта кәсіби ... ... ... ... ... ... Жастарды оқытып және тәрбиелей отырып,
педагог, ұжым басшысы ретінде қазіргі қоғамдық-саяси өмірден тыс ... ... ... ... ... ... партия бар. Сіз құрамында жүрген
партияның сол партиялардан айырмашылығы неде?
– Мен облыстық филиалын басқарып отырған ... ... ... ... ... бұл ... жұмысшылардың, инженер-техник
қызметкерлердің, металлургтердің, шахтерлар мен көптеген қарапайым халықтың
партиясы. Қазіргі кезең терминдерімен айтатын болсақ, ... ... ... даму ... деп те атайды, еліміздің
Парламентіндегі Қазақстанның ... ... ... дәл осы
бағытта жұмыс жасауда.
Жұмылдыру дайындығы және ...... ... ... ... ... экономикасының, мемлекеттік органдардың, соғыс
жағдайында мемлекетті қорғауды қамтамасыз етуді ұйымдастыру және мемлекет
қажеттіліктері мен ... ... ... ... ала әзірлігі
мақсатында бейбіт кезеңде жүзеге ... ... ... шаралар
кешені.
Осы жылдың маусым айында Парламент Сенатының жалпы отырысында “Азаматтық
қорғаныс ... ... ... ... ... ... ... “Мемлекеттік материалдық резерв туралы” заңдарына
өзгерістер мен толықтырулар енгізуді көздейтін ... ... ... ... ... ... мен жұмылдыру мәселелері
бойынша өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы” Заң қабылданды.
Жұмылдыру мәселелері ... ... ... енгізудің қажеттігі
республикадағы жұмылдыру дайындығы мен жұмылдыру жүйесі ... ... ... атап ... ... әскери доктрина бойынша, басқа
экономикалық және саяси жағдайда ... ... ... ... ... ... Қазақстан аумағында ұзақ мерзімді әскери қимылдар жүргізу
іс жүзінде мүмкін емес. Осыған ... ... ... ... ... ... және оны ... ұстап отыру қажетсіздікке айналды.
Заңда қарастырылған өзгерістер мен ... ... ... ... ... ... мемлекеттік органдардың қызметтерін нақты
реттеуге бағытталған. Онда республиканың әрбір ... ... ... дайындығы, олардың жұмылдыру кезеңіндегі міндеттері ... ... ... ... ... ... ... Заңға республикалық ... ... ... ... ... ... аражігін нақты ажырату мақсатында түзетулер енгізілді.
“Қазақстан Республикасының ... ... ... ... ... жұмылдыру мәселелері бойынша өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы”
Заңда Мемлекет басшысының жұмылдыру ережесін бекітуге ғана емес, ... ... ... туралы өкілеттігіне қатысты
бөліктеріне нақтылау сипатындағы ережелер енгізілді.
Қазіргі ақпарат ... ... мен ... ... ... өндіріс, сауда, қызмет көрсету саласы ... арта ... ... ... ... ... ... күн тәртібіне
қойылып отыр. Қоғамдық өндіріс ... да, ... өзі де ... беру
жүйесі бәсекелестік қатынастарға төтеп бере алған жағдайда ғана бәсекеге
қабілетті болмақ. Бүгінгі таңда кез ... ... ... ... ... бәсекеге қабілеттілігіне келіп тіреледі. Сондықтан барлық
дамыған елдерде білім беруге жіті назар аударылады. ... ... ... ... түрлі көзқарастар арасында бәсекелестік жүріп жатыр.
Қазақстан үшін білім беру ... ... ... ... ... ... болып жатқан өзгерістер әсерінен ғана туындап отырған
жоқ. Бұл мәселе ... ... ... ... ұлттық идеядан туындап отыр. Бұл идея ... ... ... бүгінгі күн талабына сай ... ... іске ... жолдарын іздестіруге міндеттеді. Оның үстіне
Инвестициялық-инновациялық ... ... 8-10 ... салу ... отыр. Түсті және сирек металдар, қуат ... ... ... ... ... ... ... жоспарланған
көптеген іс ілгері дамуда. Мұның бәрі халықаралық ... ... ... ... ... ... байланыстарын нығайтуды, білім беру,
ғылым, мәдениет, спорт саласындағы жаңа қатынастарды туындатады. Бұл ... жаңа буын ... ... ... ... жоғары оқу орны жүйесі тек жоғары білім берудің ғана емес, бүкіл
білім беру жүйесінің ... ... ... аса ... ... ... ... жоғары оқу орны қазіргі заманғы университеттердің қандай
түріне ... ... ... ... тиіс. Олар – жобалаушы,
зерттеуші, педагогикалық, т.б түрлерге бөлінеді. Университеттердің басқа да
типтену түрлері бар. ... ... ... университеттері жобалаушы
немесе зерттеуші түрлеріне жатады немесе олардың синтезін құрайды. Менің
ойымша, біздің университеттерде мойын ... ... мен ... ... ... ... ... оқу жоспары басымдыққа ие. Дамыған
әлем бұл типтен ХХ ... 70-ші ... ... ... ... ... оқу орнын жаңартудағы келесі қадам – мамандықты
жіктеуден біліктілендіру қырына көшу ... ... Бұл ... ... ... ... өсуімен байланысты болып отыр. Ал еңбек рыногы
білімнің түрлі салаларына жататын жұмыстарды ... ... және ... ... өзгеретін жағдайда білімін қолдана ... ... ... етуде. Америкалық біліктілендіру көзқарасы осыған ... ... ... ... нәтижеге ойысу орын алған. Бұл жерде ... ... ... ... ... ... ... жиынтығы
түріндегі оқу бағдарламаларының” жекелеген түрлеріне бағытталған. Ендеше,
оқушылардың сұранысына қарай осы модульдерді ... тиіс және ... ... рөлі ... Икемді мамандықтар икемді оқу үдерістерін өмірге
келтіреді.
Еңбек рыногындағы сұраныстың өзгеруі – дамыған елдер ... оқу ... оқу ... енгізуге және сабақ беру барысында ... ... ... Бұл ... мәселелерде терең маманданған
дипломнан кейінгі сатыдағы түлектер санының көбеюін ... ... ... ... да ... ... байқалады. Мамандарға
қойылатын талаптар басылған елеулі газеттер айдарын оқысаңыз, мұны бірден
байқайсыз.
Еңбек рыногындағы мұндай жағдай ... ... ... ... ғана ... ... ... түрлі бағдарламалар сабақтастығының
жоғары болуына жағдай жасауға да ... бұл ... ... ... ... ... болып табылады. Біз мұны RDh ... ... ... ... бұл жүйе тар ... ... ... диплом алғаннан кейін инженерлер
даярлау үшін база қалыптастыруға ... ... Бұл ... элиталық
инженерлер корпусын құрайды.
Қазіргі кезде экономика факультеті мамандар даярлаудағы жаңаша көзқарас
талабымен бетпе-бет ... ... ... мен мекемелер нақ осы
мамандарға сұраныс жасауда. Бірқатар ... ... өз ... ... ... таңдаулы студенттерге өздерінен тәжірибеден өтуге
ұсыныс білдіруде. Көбінесе талантты студенттерді жұмысқа қалдырады да олар
жұмыс пен сабақты қатар алып ... ... ... ... талап — қазіргі заманғы
инфрақұрылымды жасау болып табылады. Бұл жерде жаңа ... ... ... ғана ... бүкіл студенттер қалашығын
жарақтандыру қажет. Студенттер жатақханада ... ... ... оқу ... ... студенттік қалашықтың кез келген ... ашып ... ... мақаланы немесе кітаптың тарауын көшіріп
алатын, телефонды немесе ... ... ... ... және ... ... ие болулары тиіс.
Жоғары оқу орындары аталған талаптармен қатар, инновацияға да көңіл бөлгені
абзал. Дамыған ... ... оқу ... рыноктық қатынастар
субъектісіне айналған. ... және ... ... ... лицензиялар мен патенттерге айналып, сауда нысаны ретінде сатып
алынады және сатылады. Осы ... ... ... жоғары оқу орындары
инновациялық технологиялар мен еңбек ... жаңа ... ... ... ... Егер ... кірісі мүмкіндік
берсе, студент рыноктан білім беру ... өз ... ... ала ... ... еңбек рыногында өз қабілетін қымбатырақ сату үшін олар оқу
бағдарын өздері жасай алады. Соңғы отыз ... ... жеке ... ... өз ... ... адамдар біртіндеп
қалыптасты. Осыдан барып қазір жоғары кәсіби ... ... екі түрі ... бірі ... ... сапасы жоғары элиталық білім беру, екіншісі
жоғары білім берудің қалың көпшілікке арналған ... ... ... ... қолы ... Қазір студенттерді бір-бірлеп қабылдайтын
бұрынғы философия-экономика факультеті жоқ. ... ол ... ... ... алуға ұмтылған экономика факультеті мен философия және
политология факультетіне бөлінген. Бұл бізде ғана ... ... ... ... ... ... ... жоғары білім қоғамды демократияландыру элементі
болғандықтан, бұқаралық сипатқа ие болып отыр. Оның үстіне дамыған елдерде
кәсіби жоғары ... ... ... мансаптың бастапқы алаңына айналған.
Осыған орай бұл жоғары білім берудегі бұқара талабы ... те ... ... ... элиталық па, әлде бұқаралық болуы тиіс пе — осы жағын
біз де ойластыруымыз керек. Элиталық деген атақ ... ... ... ... ... ... жиынтығы, оқу ақысы, орналасқан жері есебінен
элиталық оқу орнына айналады.
Мемлекет жаңа идеяларға ақшалай қаражатты молынан бөлуі ... ... ... мен ... құрамын қара тізімде ұстау керек деген сөз
емес. Өйткені, профессорлар мен оқытушылар құрамын даярлау өте ... ... оқу ... ... даярлау үшін кемінде 20 жыл ... ... өмір бойы ... ... техникалық тұрғыда білікті болуы –
біз қалам және кітапхананы пайдаланатынымыз сияқты ... ... және орыс ... ғана ... шетел тілдерін білуі тиіс және тіпті
автокөлік жүргізе алуға өзінің ... сата ... ... Иә, ... ... тез ... қайта бейімделе алуы, қайта оқуы, жаңа кәсіби
машықтарды игеруі ... ... ... ... ... болуы, атап
айтқанда, оқушыларының біліктілікті ... ... ... ете білуі
қажет. Бұдан шығатын қорытынды: қазіргі білім берудің мазмұны білім алуда
ғана емес, біліктілікке үйретуде болып ... ... ... алу өмір бойы ... ... ... ... беру
адамдарды білім алуға, сыни ой-тұжырымдарға, командада жұмыс істей білуге
және алған машығын қолданып, сұрақтар ... оған ... ... таба
білуге құлшындыруы тиіс. Қазіргі заманғы ... мен ... ... дәл ... мамандар қажет. Мұндай маман әрқашан және қай жерде
болсын жалақысы жоғары жұмыс таба ... ... ... ... ... және іскерлік қоғамдастықтар арасында жақсы қарым-қатынастар
орнатылуы шарт. Өндірістік, ... ... ... ... ... өтуі ... міне, осының барысында жұмысқа алуға
кандидатты таңдай отырып, олар тапсырысшы ... ... ... ... жиі бас ... ... ... Мұнда олар нақты іс барысымен
танысып, осының негізінде элективтік курстар жасақтайды. Мұндай ... ... жаңа оқу ... ... ... ... өндіріс талаптарына жауап беретін мамандар даярлайтын болады.
Оқыту ісінде дамыған елдердің тәжірибесін қабылдап ... үшін бұл ... ... ... ... ... ... елдер
жоғары оқу орындарына тәжірибеден өтуге ... одан ... ... ... үшін сол жақта жұмыс істесе, білім берудің жаңа ... ... ... ... өзімізде қолдануға мүмкіндік туғызу ... ... ... беру ... ... үдерісінің тереңдетілуі дамудың
келесі сатыларына өткенде, ол еңбек рыногындағы сұраныспен үйлесуі ... өз ... ... оқу ... енгізуге және кейстер
көлемін кеңейтуге ... ... ... қатар, Қазақстанның жоғары оқу
орындар жүйесі кәсіпорындар мен мекемелердің практикалық қажеттіліктеріне
маманданған дипломдық сатыдан ... ... ... ... ... керек. Икемді мамандықтардың енгізілуімен қатар, білім берудің
жаңа ... ... ... ... ...

Пән: ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
Жұмыс түрі: Реферат
Көлемі: 10 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 200 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Азаматтық қорғаныс жүйесінің құрылымы мен ролі6 бет
Азаматтық қорғаныс және жануарлардың жаппай қарулық зақымданудан қорғау60 бет
Азаматтық қорғаныс күштерінің халық өмір қауіпсіздігін қамтамасыз етудегі рөлі мен міндеттері. Бейбітшілік және соғыс кезіндегі төтенше жағдайлар6 бет
Азаматтық қорғаныс мәселелері14 бет
Азаматтық қорғаныс мәселелері туралы3 бет
Азаматтық қорғаныс мәселелерінің шешілу деңгейлері9 бет
Азаматтық қорғаныс туралы3 бет
Азаматтық қорғанысты ұйымдастыру және жүргізу ерекшеліктері7 бет
Соғыс және бейбіт уақытындағы азаматтық қорғаныстың міндеті мен рөлі5 бет
Қазақстан Республикасындағы Азаматтық қорғаныс жүйелері10 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь