Психологиялық кеңес беру туралы

КІРІСПЕ
І. Негізгі бөлім
Психологиялық кеңес беру бағытының ерекшелігі
1.1 Психологиялық кеңес беру, психологиялық коррекция және психотерапия жұмыстарының өзара байланыстылығы
1.2 Психологиялық кеңес берудің қағидалары
1.3 Кеңес берушінің ықпал ету құралдары

І І. бөлім
2.1 Отбасына психологиялық кеңес берудің теориялық негіздері
2.2 Психологиялық кеңес беру жұмысының бірнеше бағыттары

ҚОРЫТЫНДЫ

ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ
Психологиялық қызмет білім беру ұйымдарында өз іс - әрекетін ҚР-ның конституциясымен, заңымен және басқа да нормативтік актіге сәйкес іске асырады. Психологтың қызмет жұмысы Қазақстандық және халықаралық актілердің қатаң бақылауымен және бала дамуын қамтамасыз ететін заңдармен, психологтың этикалық кодексімен негізделеді.
Психологияны өмір тәжірибесінде кең көлемде енгізу нәтижесінде оның көптеген жетістіктерін адамдардың алдында тұрған қиын мәселелерді шешуге ықпал жасауға мүмкіндік берді.
Психологтың кеңес беру және психологиялық коррекция жүргізудің технологиясы мен мазмұнын анықтау XIX ғасырдың аяғынан бері зерттелінуде. Соған қарамастан бұл саладағы қызметтің көптеген қыр сырлары әлі толық анықталмаған .
Қазіргі кезде психологиялық кеңес беру және психокоррекция жүргізу әдістері ретінде белгіленетін көптеген тәсілдерді тәжірибеленуші психолог кеңінен пайдаланылуда.
Психологиялық кеңес беру психолог тәжірибесінде бұрыннан бері пайдаланылатын ұғым болғандықтан, ол терминмен психолог қызметінің кең аумағынын бір жақты көрсету қиын. Сондықтан психологиялық білім қолданылатын кез келген салада кеңес беру жұмысы осы қызметті ұйымдастыру формаларының бір түрі ретінде саналады. Кеңес беру жұмыстарының өзі бірнеше бағытта болуы мүмкін кәсіби кеңес беру, ата-аналарға және педагогтарға кеңес беру, басшыларға кеңес беру, мектеп жасындағы балаларға кеңес т.с.с.
Білім беру жүйесінде және әлеуметтік ортада психологиялық көмек көрсету болып отыр. Бұл сала бастауыш мектеп оқушыларының адаптациядан өтуі, жеткіншектер проблемалары, балалар мен олардың ата-аналарына кеңес беру, жас жұбайлармен жүргізілетін жұмыс, некеге дейінгі кезеңде үйленейін деп жүрген жастарға кеңес беру, жанұя бұзып ажырасушыларға психологиялық көмек сияқты көптеген жеке бағыттардан тұрады.
Психологиялық кеңес берудің негізгі мақсаты – психологиялық көмек көрсету қажеттілігі даусыз екенін дәлелдеп беру, яғни клиентпен әнгімелесу арқылы кеңес сұрап келген адамға проблемаларын шешуге және өзің қоршағандармен ара қатынасын дұрыс орнатуға психолог көмек көрсете алатындығына сендіру. Бірақ бұл психологиялық көмек қалай көрсетілуі керек екенідігіне бір жақты жауап беру оңай емес. Астана қаласындағы орналасқан «Отбасылық Институтында» оқып, көптеген іс-тәжірибе алып, мектептегі ата-аналарға жүргізілген жұмыстарыма, Т.Р.Нұрмұхамбетова «Тәжірибелік психология» ІІ том кітабына сүйене отырып жазылған
«Педагог-психологтың ата-аналарға психологиялық кенес беру жұмысы» тақырыбындағы баяндаманы жазып әріптестеріммен бөліскім келді.
1. Орта білім беру ұйымдарында психологиялық қызметтің жұмыс істеу қағидасын бекіту туралы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2011 жылғы 20 желтоқсандағы № 528 Бұйрығы.
2. Т.Р.Нұрмұхамбетова «Тәжірибелік психология» IIII - бөлім
3.Сұлтанова Ғ.Т. «Мектеп психологының жұмыс кітабы» әдістемелік көмекші құрал
4. С.Нұржанова Жалпы және балалар психологиясы
5. Мектептегі Психология в школе журналдары
        
        МАЗМҰНЫ
КІРІСПЕ
І. Негізгі бөлім
Психологиялық кеңес беру бағытының ерекшелігі
1.1 Психологиялық кеңес ... ... ... және ... ... ... ...
1.2 Психологиялық кеңес берудің қағидалары
1.3 Кеңес берушінің ықпал ету ...
І І. ...
2.1 ... психологиялық кеңес берудің теориялық негіздері
2.2 Психологиялық кеңес беру жұмысының бірнеше бағыттары
ҚОРЫТЫНДЫ
ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ
Ата аналарға ... ... ... беру ... ... ... қызмет білім беру ұйымдарында өз іс - әрекетін ҚР-ның конституциясымен, заңымен және басқа да нормативтік актіге сәйкес іске асырады. ... ... ... ... және ... ... қатаң бақылауымен және бала дамуын қамтамасыз ететін заңдармен, психологтың этикалық кодексімен негізделеді.
Психологияны өмір тәжірибесінде кең ... ... ... оның ... ... ... алдында тұрған қиын мәселелерді шешуге ықпал жасауға мүмкіндік берді.
Психологтың кеңес беру және психологиялық коррекция ... ... мен ... ... XIX ... аяғынан бері зерттелінуде. Соған қарамастан бұл саладағы қызметтің ... қыр ... әлі ... ... .
Қазіргі кезде психологиялық кеңес беру және психокоррекция ... ... ... белгіленетін көптеген тәсілдерді тәжірибеленуші психолог кеңінен пайдаланылуда.
Психологиялық кеңес беру психолог тәжірибесінде бұрыннан бері пайдаланылатын ұғым болғандықтан, ол ... ... ... кең аумағынын бір жақты көрсету қиын. Сондықтан психологиялық білім қолданылатын кез ... ... ... беру жұмысы осы қызметті ұйымдастыру формаларының бір түрі ретінде саналады. Кеңес беру жұмыстарының өзі бірнеше бағытта болуы мүмкін кәсіби ... ... ... және ... ... ... ... кеңес беру, мектеп жасындағы балаларға кеңес т.с.с.
Білім беру жүйесінде және әлеуметтік ортада психологиялық ... ... ... ... Бұл сала ... мектеп оқушыларының адаптациядан өтуі, жеткіншектер проблемалары, балалар мен олардың ата-аналарына кеңес беру, жас ... ... ... ... дейінгі кезеңде үйленейін деп жүрген жастарға кеңес беру, жанұя ... ... ... ... ... ... жеке бағыттардан тұрады.
Психологиялық кеңес берудің негізгі мақсаты - психологиялық көмек көрсету қажеттілігі даусыз ... ... ... яғни ... ... арқылы кеңес сұрап келген адамға проблемаларын шешуге және өзің ... ара ... ... ... ... ... көрсете алатындығына сендіру. Бірақ бұл психологиялық көмек қалай көрсетілуі керек екенідігіне бір ... ... беру оңай ... ... ... орналасқан оқып, көптеген іс-тәжірибе алып, мектептегі ата-аналарға жүргізілген жұмыстарыма, ... ІІ том ... ... ... ...
... баяндаманы жазып әріптестеріммен бөліскім келді.
Зерттеу базасы: І.Кеңесбаев атындағы жалпы орта мектебі Созақ ауданы
1.1 Психологиялық кеңес ... ... ... және ... ... ... ...
Психологиялық қызмет өз іс - әрекетін психологиялық зерттеу, психопрофилактикалық, коррекциялық, дамытушылық және кеңес беру ... ... ... ... ... ... психологиялық коррекциялық және психотерапия бір-бірімен тығыз байланысты. Оның үстіне тәжірибеленуші психологтардың өздері бұл салаларды араластырып алып жатады.
Психологиялық кеңес беру ... ... ... ... ... ... - ... әнгімелесу болып табылады. Оның көмегімен тұлғалар арасындағы қатынастарда орын ... неше ... ... мен ... ... ... бағытталған жұмыс жүргізіледі.
Әнгімелесу кеңес беру, психокоррекция жән психотерапия жұмыстарында жиі ... ... егер ... беру ... бәрінен бұрын клиентке оның басқалармен қарым - қатынас мәселелерін реттеуге көмектесумен шектелсе, психокоррекциялық немесе психотерапиялық ықпал негізінде жатқан ... жеке ... ... бағытталған.
Психотерапиялық көмек клиенттің жеке тұлғалық проблемаларын шешуге бағытталған. Бұл жағдайда сананы шектей отырып ықпал жасалатын амалдар кеңінен пайдаланылатын болғандықтан ол ... ... өте ... ... ... ... оң ... жету үшін психологиялық білім мен еңбектің жалпы ... ... ... ... ... ... ... әсер ету арқылы клиентті сөзсіз илануға жеткізу немесе гипнозға жақындатылған жағдайда сендіру тәсілдерін ... үшін осы ... ... ... және ... емін ... ... шеберлігі жеткілікті болуы керек. Психотерапия мен кеңес берудің айырмашылығы - кең және көп қырлы тақырып. ... ... ... ... ... ... - психологиялық көмектен не күтуге болатындығын және керектігін оған жете түсіндіру. Осы көзқарас тұрғысынан нақты ... ... ... психологиялық кеңес беру көбінесе өзіндік ерекшелікпен сипатталатын, өте ұзақ және терең зерттеуді ... ... ... ... көрсету жұмысының алғашқы қадамы ретінде қызмет етеді. Кеңес алуға келген адам алғаш рет өзінің ... ... ... ролі ... ... және оған шын ... көмектесу үшін психологпен бір немесе бірнеше кездесудің жеткіліксіз екенін түсіне ... ... ... Кеңес беру барысында клиент бірден маңызды көмекке сүйене алуы мүмкін екенін анық сезінсе, нәтижесінде алдында тұрған барлық проблемаларды шешу ... тез ... алуы ... ... ... ... таяу ... немесе ешқашан болмауы мүмкін екенін де түсіне бастайды. Клиент өзіне психологиялық көмек көрсетілуі керек ... ... өзі өте ... Проблеманы түсінген адам ондай жағдайға енді душар болмау жолдарын іздейді. Осы тәжірибелік психологияның пайдалану шеңбері кең және көп қырлы ... бар ... ... бола отырып, әрбір қаралған мәселелерді талдау барысында әр адам ... ... ... таба алатындығына негіз болады.
Ұрпақ тәрбиесi - ұлт болашағы
Адамның адамшылдығы - ... ... ... ата, жақсы ана,
жақсы құрбы, жақсы ұстаздан болады.
Абай
1.2 Психологиялық кеңес берудің қағидалары
Көптеген психолог ... үшін ... және іске ... ... ... табылатын өзіндік қағидалары мен талаптары анықталған. Психологиялық қызмет көрсететіндердің міндеттерін анықтайтын этикалық кодекстері бар. Психологтың этикалық ...
1. ... ... Өз ... ... қолдана біл.
2. Бағалама! Жағымсыз бағалауларыңды дауыстап айтпа.
3. Адамды сол ... ... біл. ... ... ... ... түсіне білуге міндетті.
4. Кәсіби құпияны сақтау. Оқушылар, мұғалімдер және ... ... ... ... ... түрде тыйым салынады.
5. Оқушылар мен қызметкерлер бар жерде, жұмыстағы әріптестеріңмен араларыңдағы түсініксіз мәселелерді шешпе.
6. Компетентті бол! Техникалар мен ... ... ... қолданба.
7. Клиентпен қарым-қатынаста дистанцияны ұстана біл.
8. Клиенттің өз іс-әрекеті мен ... ... ... ... ...
9. Клиентті қате ақпараттандырма! Себебі клиент дұрыс емес шешім қабылдауы мүмкін.
10. Клиенттің әртүрлі психологиялық шараларға ... ... ... ...
11. ... тұлға және маман ретінде сыйлай біл!
Психологиялық ықпал саласында ... ... ... ... үшін бұл ... ... ... қояды. Сондықтан психологиялық кеңес беру, коррекциялық тренингтер ұйымдастыру шаралары біздің ортамызда маңызды орын алуда. Олардың қызметінде А.А.Бодалев, ... т.б. ... ... ... мен ... ... ... келесі басты қағидалар ұсынылған:
:: қарым-қатынас барысында клиентке тілектес болу;
:: клиенттің құндылықтары мен нормаларына бағыттану;
:: кеңес ... ... ...
:: ... ... ...
:: жеке және ... қатынастарды шектеу;
:: клиентті кеңес беру процесіне кірістіру;
:: психологиялық кеңестен өтіп жатқандарға жауапкершілікті өз мойнына алдыру;
:: ... ... мен ... арасындағы қатынасты құру.
1.3 Кеңес берушінің ықпал ету құралдары
Кеңес беруде кәсіби ықпал ... өте кең және ... ... ... ... ... ... клиентпен жүргізілетін вербальдық қатынас, дәлірек айтқанда - кеңес беру әнгімесі болып ... ... ... ... кәсіби деңгейде меңгеруді нағыз өнер деп айтуға болады.
... ...
... ... беру әдіс - ...
 Тілсіз жүргізілетін байланыс түрлері
Психолог - ... ... ... он е р е ж е с і
o ... ... ... өзіндік бағаны дамытуға және жеке тұлғаның барлық оңтайлы ( жақсы) қасиеттерін көрсетуге, өзіндік анықталудың объективті дамуына көмектесу керек.
o ... беру ... " ... ... туғызу және кеңесті әдепті, өнегелі түрде айтылуы керек. Жеке адамды - ... ... мен ... сай ... ...
o ... ... оқушының жеке адам екенін, оның өзіндік жеке ... ... ... - ... ... бар екенін ескере отырып, оқушының барлық көрсеткіштік мүмкіндіктерін дамыту керек.
o Психолог жалпылап жүйелі түрде жауап ала ... етіп ... ... ал ... - ... ... ... беруі керек.
o Психолог - жеке адамның барлық комплекстік негіздеріне сүйене отырып, қорытынды жасайды.
Консультация ... ... ...
1. Конфеденциалдықты қамтамасыз ет.
2. Өзіңе шек қойып ұғуды ұмытпа.
3. Клиенттің саған қарай қарағанын керек етсең, солай оған да ... ... ... ... ... кәсіпті білуі
- Өзгелердің жағдайын түсінуге тырысу, назар ...
- ... ... жылы ...
- ... ... қабілеттілігі
- Әдептілігі, сыпайылығы
- Дұрыс ақыл-ойымен басқаруы
- Жарқын жүзділігі
- Шыдамдылық, төзімділік
- ... ... ...
- Әр ... ... ... орындау қабілеттілігі
- Еңбек іс-әрекетіне ынтасы
-- Жаңа идеяларды тез игеруі, пікірдің өз ...
- ... ... ... және ...
- Өз ... жоспарлауға қабілеттілігі
- Өз ойын еркін айтуға қабілеттілігі , есте сақтауы
- Өзгелерді оқытуға қабілеттілігі
- Ауруларға қамқорлық жасай білуі
- ... ... ... ... ... ... - отанымыздың ошағы.
Отбасында адам ... асыл ... ... ... ... ... ... ыстық
сезім - жақындарына, туған -
туысқандарына деген
сүйіспеншіліктен басталады. ...
2.1 ... ... ... ... ... ...
Отбасына кәсіптік әлеуметтік - психологиялық көмек көрсетудің ... ... - ... мен ... ... кеңес берудің психологиялық моделің психоанализ негізінде пайда болды. Оны құрушылар теориялық көзқарастарына байланысты ... ... ...
1. Психодинамикалық көзқарас М.Боуен, М,Ульрих
2. Бихевиористік көзқарас Д.Тиболт, Г.Кеңлей
3. ... ... ...
4. ... ... ... ... В.Кемплер
5. Құрылымдық моделі С.Минухин
6. Кеңес беру ... ... ... ... ... беру ... шартты түрде 5 фазаға бөлуге болады:
1. Байланыс орнату;
2. Проблемаларды анықтау;
3. Іс-әрекет ...
4. ... ... ...
5. Кері ... ...
Тиімді отбасылық кеңес берудің шарттары
 Психолог клиентпен белгіленген бір ... ... оның ... ... және ... ... ... бойынша пікір алмасады.
 Психолог кеңес алушының құқығы н құрметтейді, кәсіби қарым-қатынас жасау шараларын ... ... ... ... клиенттің өзінің мәселері бойынша шешім қабылдауға қабілетті екеніне сезінеді.
 Психолог клиентке үлкен ... ... ... немесе басқа да бір әдіспен жеткізеді, оны эмоцияналды түрде ... және ... ... ... ... ... оған өзінің қиындықтарын айтқызады.
 Психолог кеңес алушының жағдайын қызығушылықпен тындап, оның проблемаларын обьективті анықтау үшін кеңес алушының , ... және жан ... ... ...
 Психолог клиент алдында тұрған проблемалар туралы қорытынды мен ұсыныс беруге асықпайды, ол кеңес ... ... ... ... ғана ...
... ... әр қадамына ырзашылығын білдіріп, оны өзімен бірге қосылып проблеманы шешу жолында қызмет жасауға шақырады.
 Психолог клиентке ... ... ... ... оның ... толық түсінуге және проблемаларды бірлесіп шешуге ұмтылады.
Тиімсіз отбасылық кеңес берудің көрсеткіштері
 Психолог пен клиент кездесулері уақытында өтпейді.
... ... ... ... орнатпайды.
 Психолог кеңес алушыны , және . Ол өзінің айтқандарына ғана көніл аударады. Кейде клиенттің тек өзі ... ... ... ... бойынша қатал ескертулер жасап, оның қылықтарын жамандыққа жориды. Кеңес алушыны әшкерлеуге тырысады немесе моральдық ... ...
... ... өзінің шешімін зорлап міндеттеп береді, асығыс кеңестер мен ұсыныстар ...
... ... дауласумен аяқталған кездесу болашақта клиентті шындықты жасыруға немесе психологиялық көмектен бас тартуға мәжбүр етеді.
... ... ... ... ... ... ... және емдеудің нақты жолдарын ұсынады.
Сонымен отбасына психологиялық кеңес беру жұмысы оның жүргізуді негіздейтін түрлі теориялық ... ... ... ... берудің мазмұны мен оның түрлері отбасы мүшелерінің жас шамаларына және психологиялық даярлығына қарай бағдарланады.
2.2 Психологиялық кеңес беру жұмысының ... ...
1) ... ... ... мен педагогтерге олардың сұранысы бойынша консультация беру;
2) білім ... ... мен ... жеке ... кәсіптік өзін-өзі айқындау проблемалары және қоршаған ортамен өзара қарым-қатынастар бойынша жеке және топпен консультация жүргізу;
3) ... ... ... ... ... жағдайда болып табылатын білім алушыларға психологиялық қолдау көрсету;
4) тұлғааралық және ... ... ... делдалдық жұмыстарды ұйымдастыру.
5) білім беру жүйесінде және ... ... ... ... ... ең көп ... саласы мектеп оқушыларына және олардың ата - аналарына кеңестер беріледі.
6) Баланың психологиялық дамуын шешу мәселесі ...
7) ... ... ... ... дер кезінде қажетті іс - шаралар ...
8) Ата - ... ... ара ... ... ... бойынша
9) Ұстаз бен шәкірт арасындағы қарым - қатынас бойынша
10) Сұраныс бойынша баланың ... ... жеке ... ... ... ... диагностика жүргізу және ата- аналарға бағыт беру және т.б.
Психологиялық кеңес - диагностикалық негізде туындайды.
1. Кәсіби кеңес ... ... ... ... қажетті көрсетулер және кері көрсетулер, сонымен қатар осы процедураны орындау үшін болжаудың ... әр ... ... болу ...
2. ... ... ... өзін - өзі бағалауды дамыту және жеке тұлғаның жағымды қасиеттерін көрсету, өзін - өзі обьективті анықтауға ... ...
3. ... ... ... әрі әдепті түрде беру, кеңесті сенімді жағдайда өткізу. Қоғам талаптарын ... ... жеке ... ... ... іске бағыттау қажет.
4. Психолог әрбір оқушының қабілеті мен мінез ерекшеліктері бар жеке тұлға екеніне көз жеткізе отырып, оқушының ... ... ... ... ... ... болу ... Психолог жауаптарын жүйелеп қорытындылай келе, нақты сұрақтар қоя алады, осының негізінде кеңестер береді.
6. Психолог ... жеке ... ... ... ... (өмірбаяны, басынан өткен оқиғалар, анкета сұрақтарына жауабы, ... ... ... ... психодиагностика қорытындылары) қорытынды жасайды.
7. Жеке тұлғаға ... ... ... ... баса ... ... керек.
8. Кеңесші өзіне қажетті тәжірибелерді жан - жақты зерттеуі керек, оқушының кемшіліктерін, мінезінің жайсыз жақтарын ... ... ... ... ... қажет.
9. Оқушының интеллектуальды және эмоциональды ортасына ... ... ... оның психологиялық жағдайын ескеру керек. Оның мақсаты - әңгімелесушінің сөзін түсіне отырып, түсінікте болу.
Осы ... ата - ... мен ... ... ... педагогикалық - психологиялық насихат, психокоррекциялық жұмыс жүргізіледі
Психологиялық ... ... беру ... ... ... ... ... шешеді:
1.Оқу-тәрбие мекемелерінің әкімшілігіне, мұғалімдерге, тәрбиешілерге, ата-аналарға, мастерлерге балаларды оқыту және тәрбиелеу және бірлесіп жұмыс істеу мәселесі бойынша кеңестер береді. ... оқу, ... ... және ... ... ... ересектермен және құрбыларымен өзара қарым-қатынас, өз-өзін тәрбиелеу және т.б. ... ... жеке және ... кеңес беріледі.
3.Жеке және топтық кеңес беру ... ... ... әдістемелік бірлестіктерге, жалпы мектептік және кластық ата-аналар жиналысына қатысып, дәріс оқу арқылы ... ... ... ... ... ... ... жоғарылауына септігін тигізеді.
4. Бала тағдырында мүмкін болатын өзгерістерді (арнайы оқу-тәрбие мекемелеріне жіберу, ата-ана құқығынан айыру, бала ... алу ... ... ... ... ... ... шешім шығару мақсатында, халықтық соттың, қамқорлық көрсету ұйымдарының сұранысы бойынша баланың психикалық ... ... даму ... туралы сұрақтар бойынша шешім қабылдаған кезде кеңесші-сарапшы ретінде кеңес береді.
5.Өзін-өзі басқаруды ұйымдастыру сұрақтары ... ... ... ... ... ... ... жас ерекше-ліктеріне сәйкестендіріп, психологиялық ерекшеліктерінің негізінде оқу-тәрбие шараларын жоспарлауға кеңесші ... ... ... қызметті жүргізуші психолог-мамандардың құқықтары:
1. Мектептің ерекшелігіне байланысты жұмыстың тиімді бағыттарын анықтауға ...
2. ... ... жұмыстардың нақтылы міндеттерін белгілеп, жұмыстың әдістері мен түрлерін таңдауға ...
3. ... ... ережелеріне қайшы келген жағдайда әкімшіліктің бұйрығынан бас тартуға құқылы.
4. Оқушылардың ... ... ... ... ... мен ... ... жұмыстарына кеңесші дауыспен қатысуға құқылы.
5. Мектептегі қажетті құжаттармен танысуға, дәрігерлік мекемелерге тапсырыстар беруге құқылы.
6. Зерттеулер мен тәжірибелер ... ... ... мен ... ... жаңа ... өз ... қолдануға, олардың тиімділіктерін анықтауға құқылы.
7. Мектеп әкімшілігімен келісу арқылы жоғары органдардың алдына оқушылардың мүдделерін қорғауға бағытталған ... ... ...
8. Мектеп оқушыларының кәсіби мүмкіндігін анықтау мақсатында кәсіптік бағдар беру орталықтарымен байланыс жасауға құқылы.
Қорытынды
Психологиялық қызметтің ... - ... беру ... ... алушылардың психологиялық денсаулығын сақтау, қолайлы әлеуметтік-психологиялық жағдай жасау және білім беру ... ... ... ... көрсету.
Отбасылық кеңес беру - бұл отбасылық терапияның бір түрі, оның өзіндік терапевтикалық ... ... ... мен ... бар. ... ... беру, отбасылық терапиямен бірге параллельді дамып, бір - бірін өзара байытты. Отбасылық кеңес берудің алдында тұрған ... - ... ... өзгерту мен жеке тұлғалық өсу мүмкіндігін қамтамасыз ету үшін отбасы мүшелерінің мәселелерін зерттеу болып табылады. Психологиялық кеңес берудің ... ... : ... ... ... ... ... екенін дәлелдеп беру, яғни кенеттен әңгімелесу арқылы кеңес сұрап келген ... ... ... және өзін ... ара ... дұрыс орнатуға көмек көрсету.
Психолог - кеңесінің ... ... болу үшін ... ... ... ... ондағы бағытты, жұмыс техникасын өзінше жорамалдап қоймай жанұяның өзіндік ... ... өзі ... ... ... ... ... басымырақ екенін түсінуі қажет. Жанұяға еніп кеткен мәдениет екінші бір тері сияқты: біз онда ... ... ... де оның бар екендігін байқамай да қаламыз. Дегенменде оның ... ... ... көп ... таң ... да ... Бұл біздің жатырда пайда болғаннан бастап өміріміз, яғни, анамыздың жүкті кезінде өзін қалай сезінгені, ... ... ... қалай күтті, бізді оқытқанмен өсіп жатқандағы тіл мен дыбыстар".
Сонымен қатар баланың өзіне сенімсіздігі, сәтсіздікке ұшырауы ата-ананың ұстанымының дәлелсіздігіне байланысты бала ... неше ... ... мен ... орын ... ... ... мүмкін. Бірақ кеңес алуға келген клиент ата-ана болғандықта, кеңес берушінің басты назары оның жеке күйзелістерін шешуіне көмектесуге, бала үшін күйзелуі ... ... ... ... ... ...
Пайдаланылған әдебиеттер:
1. Орта білім беру ұйымдарында психологиялық қызметтің жұмыс істеу қағидасын бекіту туралы Қазақстан Республикасы ... және ... ... 2011 ... 20 желтоқсандағы № 528 Бұйрығы.
2. Т.Р.Нұрмұхамбетова IIII - бөлім
3.Сұлтанова Ғ.Т. әдістемелік көмекші құрал
4. С.Нұржанова ... және ... ...
5. Мектептегі Психология в школе журналдары

Пән: Психология
Жұмыс түрі: Материал
Көлемі: 10 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
"психологиялық кеңес беру"19 бет
Жасөспірімдердің есірткі қолдануына қарсы кеңес берудің психологиялық маңыздылығы89 бет
Мектепте әлеуметтік-психологиялық кеңес беру20 бет
Психокоррекцияны және психологиялық кеңес беруді жүргізу әдістемелері (жеткіншек жас кезеңі)77 бет
Психологиялық кеңес беру5 бет
Психологиялық кеңес беру жайлы7 бет
Психологиялық кеңес беру туралы ақпарат5 бет
Қарт адамдарга психологиялық кеңес беру негіздері. Психологиялық түзету және дамыту жұмыстары5 бет
Білім беру жүйесінде қолданылатын психодиагностика11 бет
Бастауыш сынып оқушыларындағы мәселелері бойынша ата-аналарға кеңес беру90 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь