Қазақстандағы білім беру жүйесін ақпараттандыру үрдісі

1. Кіріспе
2. Негізгі бөлім
2.1. Ауыл мектептерін ақпараттандыру
2.2. Ауылда бiлiм беру жүйесiн дамытудың негізгі бағыттары
2.3. Бiлiм беру ұйымдарының желiсiн сақтау, дамыту және материалдық.техникалық базасын нығайту
2.4. Педагогикалық кадрларды даярлау және қайта даярлау
3. Қорытынды
Қолданылған әдебиеттер тізімі
Қазақстандағы білім беру жүйесін ақпараттандыру үрдісінің тұжырымдамалық ережесі экономиканың ғаламдану дәуірінде мемлекетті өркендете алатын ақпараттық сауатты мамандар буынын қалыптастыру арқылы елді әлеуметтік-экономикалық жағынан дамытуға бағытталған ақпараттық инфрақұрылымды жасауды, жетілдіруді талап етеді және мынадай негізгі міндеттерін атап көрсетуге болады:
• Қазіргі ақпараттық, қарым-қатынастық технология кезінде білім берудің ғылыми-әдіснамалық және құқықтық-нормативтік негіздерін зерттеу;
• Бірыңғай ақпараттық білім беру кеңістігін құру;
• Ақпараттық білім беру желісін және орталық телекоммуникация торабын қалыптастыру;
• Білім беру ресурстарынан және оның бөліктерінен бірыңғай ақпараттық база жасау;
• Білім беру жүйесін бағдарламамен қамтамасыз ету, индустриясын және оқу мақсатындағы электрондық мультимедиялық тасушыларды қалыптастыру.
Бүгінгі уақытта аймағымыздағы елдердің барлығы дерлік ұлттық ақпараттық инфрақұрылым жасауға кірісіп кеткен.
Қазақстан Республикасы ғылыми-техникалық прогрестің негізгі белгісі болып табылатын қоғамды ақпараттандырудың жаңа кезеңіне енді. Қоғамды ақпараттандыру – еліміздің экономикасының, мәдениетінің және ғылымының дамуына негізгі алғы шарт. Ал осы мәселені шешудегі басты рөл мектепке жүктеледі. Оған дәлел Қазақстан Республикасының Президентінің 1997 жылғы «Орта білімді ақпараттандыру мемлекеттік бағдарламасының» қабылдануы. Қазіргі кезде еліміздегі орта білім ұйымдары ақпараттандырудың келесі кезеңін басынан кешіруде, яғни мектептерді жаңа компьютерлермен жабдықтау.
Қоғамдағы жаңа өзгерістер және оның тез ақпараттандырылуы мен даму жылдамдығы білім беруге қойылатын талаптарды да түбегейлі өзгертіп, қоғам қажеттілігін қанағаттандыру үшін білім беру саласына төмендегідей міндеттерді қойып отыр:
• Білім сапасын арттыру;
• Әлемдік білім беру кеңістігіне ену;
• Орта білімді ақпараттандыру;
• Интернет жүйесін пайдалану;
• Электрондық оқулықтармен жұмыс жүргізу;
• Қашықтықтан оқыту және ақпараттар алмасу.
Орта білім беру жүйесін ақпараттандырудың мемлекеттік бағдарламасының негізгі мақсаты – әлемдік ақпараттық кеңістікке ену және оны жүзеге асыру үшін «Интернет» желісіне қосылу және «Электрондық поштаны» пайдалану қажет. Егер осы байланыс жүйелерін қолдана білсек, әлемдік деңгейде бұл бағытта еркін жұмыс жасайтындай мүмкіндікке ие боламыз.
1. Қазақстан Республикасының Үкіметі. 2005-2007 жылдарға арналған ауыл шаруашылық мақсатындағы жерлерді ұтымды пайдалану бағдарламасы: 2005 жылы 5 қаңтар қаулы // Юрист анықтама жүйесі.
2. Государственный земельный кадастр за 2007 год. (стат.Сборник). Алматы, 2005.
3. Абдраимов Б.Ж. Земельное законодательство и судебная практика // Земельное законодательство Республики Казахстан: Сборник нормативно-правовых актов (с комментариями) / Сост.: Байсалов С.Б., Стамкулов А.С. и др. – Алматы: ЖетіЖарғы, 1998. – С.166-177.
4. Хаджиев А.Х. Земельное право Республики Казахстан (Общая часть). – Алматы: Данекер, 2001. – 372с.
5. ҚазақстанРеспубликасыныңЖеркодексі. 20 маусым 2003 жыл. ҚазақстанРеспубликасыПарламентініңЖаршысы. 2003 жыл №13, 99 бет.
6. Назарбаев Н.А. Послание Президента народу Казахстана «Об основных направлениях внутренней и внешней политики на 2003 год» // Казахстанская правда. – 2002. — 30 апреля.
        
        Жоспар
* Кіріспе
* Негізгі бөлім
+ Ауыл мектептерін ақпараттандыру
+ Ауылда бiлiм беру жүйесiн дамытудың негізгі бағыттары
+ Бiлiм беру ... ... ... ... және ... базасын нығайту
+ Педагогикалық кадрларды даярлау және қайта даярлау
* ... ... ... ... беру жүйесін ақпараттандыру үрдісінің тұжырымдамалық ережесі экономиканың ғаламдану дәуірінде мемлекетті өркендете алатын ақпараттық сауатты мамандар буынын қалыптастыру арқылы елді әлеуметтік-экономикалық ... ... ... ... ... ... жетілдіруді талап етеді және мынадай негізгі міндеттерін атап көрсетуге болады:
:: Қазіргі ақпараттық, қарым-қатынастық технология кезінде білім ... ... және ... негіздерін зерттеу;
:: Бірыңғай ақпараттық білім беру кеңістігін құру;
:: Ақпараттық білім беру желісін және орталық ... ... ... ... беру ... және оның ... бірыңғай ақпараттық база жасау;
:: Білім беру жүйесін бағдарламамен қамтамасыз ету, индустриясын және оқу ... ... ... ... ... ... аймағымыздағы елдердің барлығы дерлік ұлттық ақпараттық инфрақұрылым ... ... ... ... ... ... негізгі белгісі болып табылатын қоғамды ақпараттандырудың жаңа кезеңіне енді. Қоғамды ақпараттандыру - еліміздің экономикасының, ... және ... ... ... алғы ... Ал осы ... шешудегі басты рөл мектепке жүктеледі. Оған дәлел Қазақстан Республикасының Президентінің 1997 жылғы қабылдануы. Қазіргі кезде еліміздегі орта ... ... ... ... ... ... кешіруде, яғни мектептерді жаңа компьютерлермен жабдықтау.
Қоғамдағы жаңа өзгерістер және оның тез ... мен даму ... ... ... қойылатын талаптарды да түбегейлі өзгертіп, қоғам қажеттілігін қанағаттандыру үшін білім беру саласына төмендегідей міндеттерді қойып отыр:
:: Білім сапасын ... ... ... беру ... ... Орта ... ... Интернет жүйесін пайдалану;
:: Электрондық оқулықтармен жұмыс ... ... ... және ... ... білім беру жүйесін ақпараттандырудың мемлекеттік бағдарламасының негізгі мақсаты - әлемдік ... ... ену және оны ... асыру үшін желісіне қосылу және пайдалану қажет. Егер осы байланыс жүйелерін қолдана ... ... ... бұл бағытта еркін жұмыс жасайтындай мүмкіндікке ие боламыз.
Ауыл мектептерін ақпараттандыру
Қазіргі қоғам және білім ордалары ... етіп ... және ... ... ... ... ... Сіздерге Тұрар Рысқұлов аудандық білім басқармасының арнайы сайтын ұсынып отырмын. Бұл сайт арқылы сіз білімге қатысты материалдарды және біздің ... ... ... ... ... ... таба аламыз. Жаңа ақпараттық технологиялардың оқу үрдісіне ... ... ... ... ... ... жаңа оқу ... құрастыру қажет. Оқу материалының компьютерлік нұсқасын жасау өте маңызды мәселе.
Ал енді осы сайтта орналасқан бөлімдерді нақтылай қарастырайық:
:: ... ... ... Бұл ... ... ... және ... бөлімі туралы ақпараттар орналасқан. Сонымен қатар аудандық білім және спорт бөлімінің қызметкерлері, біздің ... және ... ... ... ... ... ақпараттарды таба аласыз. Мектептердің материалдық-техникалық базасы туралы ақпараттар бар.
:: ... ... ... Бұл ... ... шығармашылық жұмысына арналған. Бұл жерде сіз жаңа ... ... ... ... таба ... ... өтетен болсақ: ашық сабақтар, мұғалімдердің авторлық бағдарламалары мен авторлық еңбектері ... ... ... ... ... құралдар, дидактикалық материалдар, жұмыс дәптерлері орналасқан.
:: ... Бұл ... ... байланысты барлық ақпараттар орналасқан: күнтізбе, күнделікті сабақ жоспарлары, жоспар конспектілері, лабороториялық және ... ... ... - ... ... әкімшілігі: Бұл мектеп әкімшіліктері үшін. Директорларға, директор орынбасарларына, психологтарға, сонымен қатар АӘД жетекшісіне қажетті материалдар бар.
:: ... ... ... ... ... ... өз бухгалтериясы (есеп бөлімі) бар. Бұл бөлімдер бухгалтердің кейбір формаларды (үлгілерді) банктер реквизиттерін және зейнетақы ... ... ... ... ... таба ... Әр ... Бұл ... ... дизайны және пайдалы жоспарлармен аздаған ақпараттар бар. Сонымен қатар біздің мектебіміздің ... беті ... Кері ... ... ... хабарлама жібере аласыз.
:: Қонақ ... ... ... ... ... да ... ... мектептерінде WEB-сайт құрудың тиімділігене тоқталатын болсақ:
:: ... - ... ... жеткізіледі және алмасады;
:: ... ... ... ... Алыс ... елді мекендердің ақпарат алуына және ақпаратты алмасуына тиімді;
:: Бәрімізге белгілі, ... ... ... материалдар орыс тілінде, осы сайт арқылы кез келген пән мұғалімі өзіне қажетті материалдарды қазақ тілінде таба алады. Сондықтан сайтты пайдалану ... ... ... өте ... әрі жеңіл.
ХХІ ғасырдың әрбір мұғалімі мен оқушысы компьютерлік технология және ... ... не ... ... ... тиімді пайдалана алуы, оның ішінде ақпарат қайда, қандай түрде екеніне ... ... әр ... ... ... мен ... қол жеткізуі қажет. Мұндай құралдарды пайдалану адамдардың білім беру тұрғысында өзара әрекеттің мәнін ұғынуда маңызды. Техниканың ... ... ... ... ... ... күш ... үшін жаңа көкжиектер ашылады. Ұзақ уақыт бойы білім беру қызметкерлері әрбір жеке сынып ... ... қол ... ... құралы - өзара байланысты қолдау екенін көрді. Енді біз бәріміз бір үлкен тұрғындарымыз, сондықтан оның бір бұрышындағы ... ... ... әсер ... ... ... ... мұғалімдер де, оқушылар да түсінуі тиіс.
"Ауыл мектебi" 2003-2005 жылдарға арналған бағдарламасы Қазақстан Республикасы Үкiметiнің 2002 ... 24 ... N 470 ... ... ... ... ... 2002-2004 жылдарға арналған Бағдарламасын iске асыру жөніндегi iс-шаралар жоспарының 5.2.7-тармағының негiзінде дайындалды.
Ауылда жаңа экономикалық қатынастарды қалыптастыру, қоғамдық ... ... ... жер, ... меншiк, ұлттық сана-сезiм сияқты құндылықтарды қайта бағалау ... ... ... ... және даму ... әсер ... ...
Ауыл мектебi жұмысы деңгейiнiң жай-күйі елдiң аграрлық секторының еңбек ресурстарымен ... ... ... түрде ықпал етедi. Мектеп ауылдық жердегi бiрден-бiр бiлiм беру және мәдениет орталығы, оқушыларды кәсіптік ... ... база бола ... ... ауылдың әлеуметтік, экономикалық және мәдени дамуының факторы болуда. ... ... ... ... бiлiм беру жүйесiн жаңғырту қоғамдық өмiрдің айрықша әлеуметтiк-мәдени құбылысы және ... бiлiм беру ... ... ... ... ауыл мектебiн дамытуды кешендi нормативтік құқықтық, ғылыми-әдiстемелiк, ұйымдық-басқару, ... ... ... ... етеді.
Бiлiм беру ұйымдарының материалдық-техникалық, нормативтiк және оқу-әдiстемелiк базасының бүгiнгі жай-күйі жаңа тәсiлдердi айқындауға, нақты пәрмендi ... ... және ... ... ... болып отыр.
Жоғарыда келтiрiлген факторлар осы Бағдарламаны әзiрлеу ... ... бiлiм беру ... ... ... ... ... жағдайларда мұғалiмдер мен басқа да педагогикалық қызметкерлердің әлеуметтiк мәртебесiн көтерудің құқықтық негізін қамтамасыз ету үшін ... ... ... ... ... ... ... ерекшелiктерiн ескере отырып, ауыл мектебiнiң жаңа моделiн әзiрлеу қажет.
Aуылдық бiлiм беру ұйымдарының ықпалдастыру ... ... ... ... ету, бiлiм беру ... ... ... жүрген нормативтiк құқықтық кесiмдердi жетiлдiру, ауылдық мектeпті басқару, ауылдық мектеп оқушысының жеке тұлғасын дамыту жөнiндегi ... ... ... қажет.
Аудандық (қалалық) әдiстемелiк кабинеттердiң штаттық кестесi, сондай-ақ ауыл мектептерiне ... оқу ... мен ... ... ... ... қаралуға тиiс.
Ауылдық жерде тұратын дарынды және талантты балаларға қолдау көрсету үшiн дарынды балаларды анықтау және олармен жұмыс iстеу ... ... ... ... ... ... және олардың отбасыларына әлеуметтiк, сауықтыру, педагогикалық, психологиялық жәрдем көрсету үшiн нормативтер әзiрлеу, арнайы түзету бiлiм ұйымдарын оқу-әдiстемелiк ... ету ... ... ... даму ... ... ... проблемаларын шешу үшiн жағдайлар жасау ауылдағы арнайы бiлiм берудің негiзi болып табылады.
Даму мүмкiндiктерi шектеулi балалар мен ... ... ... оларды қоғамдағы толыққанды өмiрге даярлаудың басты басымдықтары ... ... ... ... ... ... ... бойынша ең төменгi әлеуметтiк стандарттарды белгілеу жөнiндегi ... ... ... ... ... талап етедi.
Жергiлiктi атқарушы органдарға тәрбиеленушілердi білім беру ұйымдарында ұстауды қамтамасыз ету мәселелерiнде неғұрлым кеңiрек өкiлеттік беру ... беру ... ... ... дамыту және материалдық-техникалық базасын нығайту
Ауылдық жерде бiлімге қол жетімділікті қамтамасыз ету ... ... беру ... желiсiнің кепілдендiрілген мемлекеттік нормативi туралы" Қазақстан Республикасы Yкiметiнің 2000 жылғы 25 ... N 300 ... ... бiлiм беру ... ... ... мемлекеттiк нормативiн орындау қажет.
Тиiстi үлгідегi жалпы бiлiм беретiн мектептерi мен интернат ұйымдары жоқ елдi мекендердiң оқушылары үшiн балаларды мектепке және керi ... ... ... жеткiзу қамтамасыз етілуi тиiс.
Жергiлiктi атқарушы органдар балаларды жеткiзу арнайы көлiк бөлудi, оны ұстау мен жаңартып ... ... етуi тиiс. ... жеткiзу қиын алыстағы ауылдарда мiндеттi түрде бастауыш мектеп болуы керек.
Соңғы жылдары ЖШМ-ның жалпы бiлiм беретiн ... ... ... ... үлесінің ұлғаюы олардың жұмысын жақсарту жөнiнде шаралар қабылдауды және ауылдағы әр түрлi үлгідегi жалпы бiлiм беретiн ұйымдардың жұмыс iстеуiн қамтамасыз ... ... ... ... ... ... ... негiзгi және жоғары сатыларында сыныптарды бiрiктiрiп оқытуға жол беруге болмайды.
Ауылдық ЖШМ жұмыс ... ... ... оқу-тәрбие процесін оңтайландыру үшін базалық тiрек мектептерiнің әлеуетiн кеңiнен ... ... ... орындылық, оқушылар мен олардың ата-аналарының мүдделерi тұрғысынан келгенде, білім беру ұйымдары желiсiнің кепілдендiрiлген мемлекеттік нормативi шеңберiнде мемлекеттік мектеп ... ... ... ... және ... облыс және аудан орталықтарында тиiстi үлгідегi жалпы бiлiм беретiн мектептерi жоқ елді ... ... ... үшін жалпы үлгiдегi мектеп-интернаттар ашу қажет.
Ауылдық жердегi даму мүмкiндіктерi шектеулi балаларға арналған мектептер мен мектеп-интернаттар, санаториялық мектептер мен ... ... одан әрi ... ... ... ... бiлiм ... мектептерде көрсетiлген санаттағы балаларды оқыту үшiн арнайы ... ашу, ... ... толтыратын сыныптар құру, үйде оқытудың кең мүмкiндiктерiн беру қажет.
Ауыл балаларына қосымша бiлiм беру бағдарламасын iске асыру мақсатында жұмыс iстеп ... ... бiлiм ... мектептердiң базасын неғұрлым тиiмдi пайдаланған жөн.
Әрбiр аудан орталығында балалар шығармашылығының орталықтары немесе үйлерi, балалар-жасөспiрімдер спорт мектептерi, балалар ... ... және ... тыс бiлiм беру ... басқа да үлгілерi жұмыс iстеуi тиiс. Қосымша бiлiм беру ұйымдарының оқу-материалдық базасын ... клуб ... ... ... және басқалар сияқты жаңа бiлiм беру-тәрбиелiк бағдарламаларды сапалы түрде iске асыруға мүмкiндiк бередi. ... ... және оқу ... ... химия, биология бойынша зертханалық жабдықтар, шеберханалар үшiн құралдар мен станоктар, еңбекке баулу сабақтарын өткiзу үшiн ... ... ... ... ... интернат мекемелерi тәрбиеленушiлерінің киiм-кешегiн сатып алуды көздеу қажет. Бiлiм беру ұйымдарындағы жиһаздың және оқу жабдығының кемiнде 10%-ын жыл ... ... ... ету ... Әр ... ... ... дейiнгi тәрбиенiң оқу-материалдық базасын нығайтуға жәрдемдесетiн нақты шаралар қабылдау қажет: күрделi құрылыс және жөндеу, жиһазды, оқу-ойын жабдықтарын ауыстыру, мектеп ... ... ... және оқу-әдiстемелiк құралдармен ақысыз қамтамасыз ету, т.с.с.
Бiрiншi кезекте апаттық жағдайдағы ғимараттарды қайта жаңартуды және күрделі жөндеудi жүзеге ... жөн. ... ... ... ... оқу процесi үшiн қалыпты жағдайлар жасау үшiн бiлiм беру ұйымдарында пайдаланылатын ауыз су мен ... ... ... рөл ... ... ... ... бойынша компьютерлiк оқыту бағдарламаларымен қамтамасыз ету, олардың ғаламдық компьютерлiк желiге шығуына, ... ... ... ... ... ... беру керек. Бiлiм беру ресурстарының орталығы: кiтапхана және ... ... ... инфрақұрылымының ұйтқысы болуға тиiстi.
Сервистiк қызмет көрсету және мектептердiң компьютерлiк техника паркiн жаңарту мәселелерi елеулi назар аударуды ... ... ... сынып оқушыларының еңбекке даярлығын ұйымдастыру үшiн ауылдық мектептердiң ... ... ... ... жер алаптарын бекiтiп беру, оқушылардың өндiрiстiк құрылымдарын құру қажет.
Арнайы бiлiм беру ұйымдарының материалдық ... осы ... ... сай тәрбие беруге сәйкес болуы тиiс, арнайы жабдықты және балалардың негiзгi ақауын түзетуге арналған техниканы жаңартуды көздеу ... бiлiм беру ... одан әрi ... ... ... бiрi бiлiм беру қызметiн көрсетудің қол жетiмділігi мен сапасын қамтамасыз ... ... ауыл ... ... құру қажеттiлiгі болып табылады. Қалалық және ауылдық мектептердi бiтiрушiлердiң ... ... орта және ... бiлiм ... ... ... ... проблемасы назар аударуды қажет етедi.
Ауылдағы бiлiм ... ... ... ... ... ... ... және оқушылардың білім беру қызметтерiн таңдауына мүмкiндіктер берудi көздейтiн өмiрде қажеттi дағдыларды меңгеруiне, ... ... ... ескере отырып, оқытудың инновациялық әдiстерi мен ұйымдастыру нысандарын енгiзуге ... тиiс. ... және ... ... ... әрбiр оқушының оқу материалын мемлекеттiк стандарт талаптары деңгейінде меңгеруiне кепiлдiк ... және ... ... ... ... үшiн ... жасайтын оқытудың қазiргi заманғы технологияларын қолдану өзектi бола түсуде. Оқытудың денсаулық сақтайтын технологияларын қолдануға айрықша ... ... ... ... аз ... ... сынып-кешендер және әртүрлi жастағы оқушылар ұжымының жағдайында ... және ... ... әрi ... дараландыруды пайдаланудың қажеттiгi бiлiм берудің мазмұнын жаңартудың қағидаттары мен тәсiлдерiн одан әрi ғылыми негiзделген зерттеуді, әсiресе оның ... ... ... негiзінде ауылдық және шағын жинақталған мектептерге арналған оқу жоспарларының нұсқаларын әзiрлеудi қажет етедi.
Оқытудың ... ... ... ... мектеп оқушыларын оқыту мен тәрбиелеудiң сапасына үздіксiз мониторинг жүргiзу және мектеп ... ... бiлiм беру ... ... енгiзу, бiлiм беру қызметтерiн көрсету (әртүрлi деңгейдегі, тақырыптық және қорытынды тестілер, тағы басқалар) сапасын бағалаудың құралдарын жасау қажет.
Бiлiм беру ... ... ... ... ... көп ... және интегративтік-бiлiм беру функциясымен сипатталатын оқу-тәрбие процесiн ұйымдастырудың жаңа нысандарын енгiзумен байланысты. Мектептердiң, мысалы, "мектеп-бала бақша", ... ... ... ... шаруашылық кешенi", "мектеп-өндiрiстік бiрлестiк" және басқалар сияқты жаңа перспективалық үлгiлерiн дамытуды көздеу қажет, олардың базасында оқушыларға қосымша бiлiм беру ... ... ... ... бар. Осыған байланысты ауылдық мектептің жаңа үлгiлерiн сынау үшін, мектептің ауыл ... ... ... негiзiнде нақты социумның әлеуметтiк-экономикалық жағдайларына, аймақтың тарихи-мәдени дәстүрлерiне барабар республиканың әртүрлi аймақтарында эксперименттік алаңдар құру керек.
Оқыту мен ... ... ... бiлiм берудің мазмұнын жетiлдiрумен бiрге ауылдың бiлiм беру ... ... ... жүйесiн құрудың тиiстi әдiстемелік негiздерiн әзiрлеудi көздейдi.
Ауылдық жерде балалар мен жасөспiрiмдердің бос уақыты мен демалысын ұйымдастыру, балалар қозғалысын дамыту, ... ... ... ... ... ... мен ... ескерту және алдын алу ауылда қосымша бiлiм беру желiсін ... ... ... ... ... көмек ретiнде тәрбие мәселелерi бойынша әдiстемелiк ұсынымдар әзiрлеу озық педагогикалық тәжiрибенi қорыту және тарату, оны ауыл мектептерінің практикасына белсенді енгізу ... ... ... даярлау және қайта даярлау
Ауылдың әлеуметтiк-мәдени саласының ысырылуы, педагогикалық еңбектiң беделінің төмендеуi, еңбекақының төмен ... ... ... ... пен ауыл ... ... және мәдени рөлiн арттыру мәселесi өте өзектi болып отыр.
Ауыл мұғалiмiн, әсiресе шағын жинақталған ... ... ... көп ... оқу ... мен ... білім беру бағдарламаларын әзiрлеудi көздейдi. Ықпалдастырылған мамандықтар бойынша шағын жинақталған мектептердiң мұғалімдерін ... үшiн ... ... ... ... бiлiм беру ... орналастыру қажет.
Ауылдық білім беру ұйымдарын бiтiрушілердің ауылдың әлеуметтiк-экономикалық дамуын айқындайтын мамандықтар бойынша республиканың кәсiптік орта және ... оқу ... ... ... 30%-дық квотасының ауыл жастарына арналған қазiргi әлеуметтiк жеңiлдiктерiн қолдану тиiмдiлiгiн қамтамасыз ету үшiн қосымша шаралар қабылдау қажет. Жергiлiктi ... ... ... және ... орта оқу ... бiтiрген және жұмыс iстеу үшiн ауылға келген жас мамандарды тұрғын үймен қамтамасыз ету керек. Бұл шаралар жас ... ... ... ... ... беру ұйымдары педагогикалық қызметкерлерінің сапалық құрамын жақсартуға ықпал ететiн болады.
Ауылдық мектептердi бiтірушілер үшiн кәсiптік бiлімге қол ... ... ету ауыл ... ауылдың көп салалы экономикасы жағдайында сұранымға ие кәсіптерге кәсіптiк бағдарлануын одан әрi ... ... ... бiлiм беру ... қаржылық қамтамасыз ету
Соңғы жылдары ауылдық бiлiм беру ұйымдарының қаржылық жағдайының тиiстi ... ... ... ... ... ... проблемасы ерекше күшейе түстi, мұның өзi әртүрлi аймақтардың ауылдық бiлiм беру ұйымдарының мүмкіндiктерi мен жұмыс жағдайларының теңсiздігіне әкеліп ... ... ... бiлiм ... ... ... едәуiр айырмашылығы объективтi себептерге (әртүрлi климат жағдайлары, еңбекақыға аймақтық коэффиценттердi алып тастау) байланысты ғана қалыптасып отырған жоқ, ... бiлiм ... ... шығыстарды айқындайтын бiрқатар бекiтiлген нормалар мен нормативтердің жоқтығынан болып отыр.
Ауылдық жердегi бiлiм беру ұйымдарының материалдық техникалық базасын жүйелi түрде және ... ... ... ... көп ... қаржыландыру жағдайында ғана мүмкiн болмақ, ол бюджеттiк қаражатты пайдаланумен бiрге жеке меншiк капиталдың: ... мен ... ... ... ... ... тартуды көздейдi.
Жергілікті атқарушы органдар бiлiм беруге жұмсалатын шығыстарды есептеу кезiнде Республикалық ... ... ... ... ... субвенциялар мен алулардың көлемiн облыстарға белгiлеген кезде сақталуы мiндеттi болып саналатын нормалар мен нормативтердi бекiтудiң ... пiсiп ... ... беру ұйымдарын қазiргi заманға сай қайта жарақтандыру және ауыл мектептерiнде сапалы бiлiм алуға ... ... шын ... ... ету үшiн ... 3 жыл бойы ... бiлiм ... қаржыландырудағы күрделi шығыстардың үлесiн 30%-ға дейiн ұлғайту қажет.
Мектептердi жарақтандыру жөнiндегi мемлекеттiк тапсырыс білім берудің өз ... ... ... республикалық деңгейде орындау үшiн оны iске асыру жөніндегi iс-шаралар жоспары ... 2005 ... ... ... ... ауыл мектептерiн дамыту жөніндегi шаралар қабылданатын болады.
"Ауыл ... ... ... iске асыру процесiне жүйелi бақылау мен жедел басқаруды Қазақстан Республикасының Білiм және ғылым ... ... ... ... іс-шаралары мемлекет есебiнен, сондай-ақ қаржыландыруға донорлық ұйымдарды тарта отырып, пилоттық ... ... ... iске асырылатын болады.
Болашағы бар елдi мекендерде жаңа ауыл мектебiнiң құрылысы жүзеге асырылатын болады. 2003-2005 ... ... ... - 11107,2 ... ... 2003 жылы - 3868,8 ... 2004 жылы - 3714,0 млн. ... 2005 жылы - 3524,4 млн.теңге.
Жергiлiктi бюджет қаражаты есебiнен оқу орындарының материалдық-техникалық базасын нығайту жөнiнде бiрқатар шаралар жоспарланып отыр.
Күрделi ... ... ... ... бiлiм ... және ... түзету мектептерiне жөндеу жүргiзiледi.
Ауыл мектептердiң қажеттiлiгiн ескерiп, тозығы жеткен оқушылар парталары мен сынып тақталарын сатып алу және жыл ... ... ... көзделуде.
Арнайы түзету мекемелерi үшiн жабдықтар сатып алу көзделуде. Осы бiлiм беру ұйымдарын ... ... ... ... даму ... ... балаларды оқытудың сапасын арттыруға мүмкiндiк бередi.
Оқу-материалдық базаны нығайту және қажеттi пән кабинеттерiн құру жалпы орта бiлiм ... ... ... ... ... ... ... сапасын, ауылдық оқушылардың бiлiм деңгейiн арттыруды қамтамасыз етедi.
Бағдарламаның іс-шаралары бойынша республикалық және ... ... ... қосымша қажеттілiктiң есептеулерi 2002 жылғы баға деңгейi негiзге алына отырып, индикативтiк жоспар жобасына сәйкес жасалды.
Бағдарламаны iске ... ... ... ... шығыс көлемi 34049,082 млн. теңге құрайды, оның iшiнде республикалық бюджеттен - 12123,18 ... ... ... - 21925,902 млн. теңгенi:
2003 жылға - барлығы - 11712,520 млн.теңгені, оның iшiнде ... ... - 4207,460 ... ... ... - 7505,060 млн. ...
2004 жылға - барлығы 11279,186 млн.теңгені, оның iшiнде республикалық бюджеттен - 4052,660 млн.теңгенi, жергiлiктi бюджеттен - 7226,526 млн. теңгенi; ... ... ... ... ... ... 2005-2007 жылдарға арналған ауыл шаруашылық мақсатындағы жерлерді ұтымды пайдалану бағдарламасы: 2005 жылы 5 ... ... // ... ... жүйесі.
* Государственный земельный кадастр за 2007 год. (стат.Сборник). Алматы, 2005.
* Абдраимов Б.Ж. Земельное законодательство и судебная ... // ... ... ... Казахстан: Сборник нормативно-правовых актов (с комментариями) / Сост.: Байсалов С.Б., ... А.С. и др. - ... Жеті ... 1998. - ... ... А.Х. ... право Республики Казахстан (Общая часть). - ... ... 2001. - ... ... ... Жер ... 20 ... 2003 жыл. Қазақстан Республикасы Парламентінің Жаршысы. 2003 жыл №13, 99 бет.
* Назарбаев Н.А. Послание Президента народу ... // ... ... - 2002. -- 30 апреля.

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Курстық жұмыс
Көлемі: 12 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 700 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Бағалы қағаздардың қалыптасуы мен даму48 бет
Экономикалық ұғымдар168 бет
Қазіргі Қазақстандағы этносаралық қарым-қатынастар және ақпараттық қауіпсіздік мәселесі91 бет
Қазақстан тарихындағы Ислам діні67 бет
Қр-да жинақтаушы зейнетақы қорының қаржылық ресурстарын басқару66 бет
Ауыл мектебіндегі оқушыларды оқыту үрдісінде экономикалық тәрбие беру41 бет
Білім беру үрдісіндегі әлеуметтік институттардың өзара әрекеттестігі Педагогикалық процесті басқарудағы әлеуметтік институттардың өзара әрекеттестігі21 бет
Білім берудегі жаңа үрдістер22 бет
Бастауыш сынып білім беру үрдісінде жаңа технологияларды қолдану10 бет
Жалпы педагогикалық технологияларды оқу- тәрбие үрдісінде ендіру арқылы оқушыларға ұлттық тәрбие беру17 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь