Балалар мен жастарды Отансүйгіштікке тәрбиелеу

1. Кіріспе
2. Негізгі бөлім
2.1. Балалар мен жастардың Отансүйгіштікке тәрбиелеу
2.2. Жас ұрпаққа азаматтық.елжандылық тәрбие беру
2.3. Ауыз әдебиетін оқыту арқылы патриоттық сезім проблемаларын шешу
3. Қорытынды
Қолданылған әдебиеттер тізімі
Ел өміріндегі бірқатар проблемаларды шешу көп жағдайда азаматтық қоғамның даму деңгейіне, жоғары елжандылық сананың қалыптасуына, өз еліне деген мақтаныш сезімге, Отанының мүдделерін қорғау жөніндегі азаматтық борышты орындауға дайындығын тәрбиелеуге байланысты.
Қасиетті хадис: “Отанды сүю иманнан-дүр”, дейді. Елін сүю, Отанын қорғау қа¬шаннан ер жігіттің парызы болған. “Отан¬шыл сезім жас ұрпақ бойына қайдан беріледі? “Отан от басынан басталады”, дейтін халық¬тың ұрпағы бұл сенімнен шыға алып жүр ме? Қазіргі күні жастарымыздың бойындағы отаншыл рух, елжандылық сезім қай дең¬гей¬де?” деген сауалдардың бізді ойландыруы заңдылық.
Жеке тұлғаның әлеуметтенудегі негізгі бағыттың бірі жеке адамның Отанмен сәйкестігі болып табылады. Бұл ретте "Отан" ұғымы адамның туған жерімен, жақындарымен және туыстарымен ғана шектелмейді, сонымен қатар эмоциялық-психологиялық сезімдер (махаббат, патриотизм, шынайы берілгендік, ұлттық мақтаныш сезімдері және басқалар) қырынан да ұғынылады.
Көпшілік адамдардың санасында өскелең ұрпаққа елжандылық тәрбие беру тек әскери борышын орындау деп ұғынылуы елжандылық тәрбие түсінігінің мазмұн аясын тарылта түседі.
«Патриотизм дегеніміз - Отанға деген сүйіспеншілік, жеке адамның аман-саулығының қоғамдық–мемлекеттік қауіпсіздікке тікелей байланыстылығын сезіну, ал мемлекетті нығайту дегеніміз-жеке адамды күшейту екенін мойындау, қысқасын айтқанда, патриотизм мемлекет деген ұғымды жеке адаммен, яғни оның өткенімен, бүгінгі күнімен және болашағымен қарым-қатынасты білдіреді.»
Осыған байланысты сабақ берудің ең негізгі мақсаттарына төмендегілер кіреді.Бірінші –танымдық, екінші - тәрбиелік, үшінші - дамытушылық.
1 Маманов Ы.Е. Қазіргі қазақ тілі. Лекциялардың текстері.- Алматы, 1973. – 89 б.
2 Маманов Ы.Е. Сөз, морфема, қосымша туралы түсінік // Қазақ тілі мен әдебиеті. – 1991, №7. -17-19 б.
3 Гвоздев А.Н. Современный русский язык. Часть 1, 1961. – 118.
4 Виноградов В.В. Русский язык. 1944. – стр. 25.
5 Исаев С. Қазіргі қазақ тіліндегі сөздердің грамматикалық сипаты. – Алматы: Рауан, 1998. – 303 б.
6 Жаңабекова А.Ә. Сөз формаларын жасаудағы қосымшалардың функциялық ерекшеліктері. Канд. дисс. – Алматы, 2001.-160 б.
7 Маманов Ы. Қазақ тіліндегі көптік форма // Қазақ тілі мен әдебиеті. 2-шығуы. – Алматы, 1973.-31-36 б.
        
        Жоспар
* Кіріспе
* Негізгі бөлім
+ Балалар мен жастардың Отансүйгіштікке тәрбиелеу
+ Жас ұрпаққа азаматтық-елжандылық тәрбие беру
+ Ауыз әдебиетін оқыту арқылы патриоттық сезім ... ... ... ... тізімі
Кіріспе
Ел өміріндегі бірқатар проблемаларды шешу көп жағдайда азаматтық қоғамның даму деңгейіне, жоғары елжандылық сананың ... өз ... ... ... ... ... ... қорғау жөніндегі азаматтық борышты орындауға дайындығын тәрбиелеуге байланысты.
Қасиетті хадис: "Отанды сүю иманнан-дүр", дейді. Елін сүю, Отанын қорғау қа-шаннан ер ... ... ... ... ... жас ұрпақ бойына қайдан беріледі? "Отан от ... ... ... ... ... бұл сенімнен шыға алып жүр ме? Қазіргі күні жастарымыздың бойындағы отаншыл рух, ... ... қай ... ... ... бізді ойландыруы заңдылық.
Жеке тұлғаның әлеуметтенудегі негізгі бағыттың бірі жеке адамның Отанмен сәйкестігі болып табылады. Бұл ретте ... ... ... ... ... жақындарымен және туыстарымен ғана шектелмейді, сонымен қатар эмоциялық-психологиялық сезімдер (махаббат, патриотизм, шынайы берілгендік, ұлттық мақтаныш сезімдері және басқалар) ... да ... ... ... ... ұрпаққа елжандылық тәрбие беру тек әскери борышын орындау деп ұғынылуы елжандылық тәрбие түсінігінің мазмұн аясын тарылта түседі.
... ... ... ... ең ... ... ... кіреді.Бірінші - танымдық, екінші - тәрбиелік, үшінші - дамытушылық.
Осы мақсаттарды орындау үшін, өз тәжірибемізде тарих және әдебиет ... ... өз ... ... алу ... ... ... қабілетін дамыту, ізденіс жұмыстары мен алған білімдерін іс жүзінде пайдалана білуге үйрету бағытында жұмыс жүргізіп келеміз.
Балалар мен ... ... ... күні ... мен ... ... тәрбиесі елжандылық сананы, өз Отанына деген адалдық пен берілгендік сезімін ... ... ... пен ... ... міндеттерді орындауға деген дайындық талаптарына толығымен сай келе бермейді. Атқарылып отырған жұмыс еліміздің ... ... ... ... қалыптастыру жөнінде стратегиялық міндеттерді толықтай кешенді шешуді қамтамасыз ете ... ... ... ... ... - Туға, Елтаңбаға, Әнұранға, ұлттық мерекелерге елжандылық сезімді, оларға құрметпен ... ... ... ... ... ... елдер аз емес. Көптеген елдерде мемлекеттік нышандар мемлекеттің оң бейнесін жасаудың негізі ретінде пайдаланылады, ұлттық мақтаныштың белгісі болып ... ... ... мен ... ... ... ретінде пайдаланады. Мемлекеттік нышандардың көмегімен азаматтар бойына еліне деген мақтаныш пен елжандылық сезім дәйекті де ... ... ... ... ... ... азаматын тәрбиелеудегі тежемелі факторлардың қатарында патриотизм мен демократиялық нанымдарды нысаналы қалыптастыру үшін жаңа ... ... ... ... ... ... жоғары мамандардың жеткіліксіздігін, азаматтарға елжандылық тәрбие беру жөніндегі әлеуметтік технологияларды әзірлеуде жеткілікті тәжірибесі бар гуманитарлық бейіндегі ғылыми-зерттеу ұйымдарының аздығын ... ... ... ... ... беру ... қазіргі проблемаларды шешу үшін тұтастай алғанда тәрбиеге принципті түрде жаңа тұрғы қажет.
Ел бейнесін және Отанымен ажырағысыз байланыс сезімін мемлекет пен ... ... ... мен ... ең алдымен, білім беру арқылы қалыптастырады.
Осыған орай, білім алушыларды қазақстандық патриотизм рухында тәрбиелеу, ... ... ... ... ... ... ету жөніндегі жұмысқа білім беру мекемелері мен ұйымдарын белсенді түрде тарту қажет.
Білім беру ұйымдарында қазіргі заманғы қазақстандық қоғамдық және ... ... ... және ... ... байланысты дүниетаным мәдениеті мен төзімділігі жөніндегі сапалы, мазмұны жағынан тиімді ақпараттық-дидактикалық материалдардың жеткіліксіздігін, балалар мен жастарға арналған, ... ... ... сезімді, өз Отанына деген сүйіспеншілікті оятуға, өз Отанына пайда келтіру ұмтылысын тудыруға ықпал ететін кітаптардың ... атап ... жөн. ... мен ... ... кітаптар негізінен батыстық мұраттар мен құндылықтарды насихаттауға бағдарланған немесе таза технократиялық түсінікті қалыптастырады.
Ауыз әдебиетін оқыту арқылы ... ... ... ... ел ... ... сүю, Отанды сүю, мәселесінде қандай шығармалар оқығанын, қандай ... ... ... ... ... ... жөнінде әңгімелер өткіздім.Бұл әңгіменің барысында шәкірттер өздерінің оқыған шығармаларын атады. Ауыз әдебиетінен мысалы: >, т.б.шығармаларында - ... ... ... ... ... ... атап көрсетіледі. Ал Махамбеттің күйі, шығармалары, әсіресе, , , , . ... ... ... ... ... , М.Мақатаевтың өлеңдерінде атап өтті.
Кеудесіне "бұл менің ... ... ... ... сенім ұялата білген жас қана өз елінің шынайы патриоты бола білмек. Ол үшін ... ... ... ... ... ... ... болғаны. Жас ұрпақты елжандылық, отансүйгіштік рухта тәрбиелеу еліміздің өсіп-өркендеуі үшін қыз-мет ететіні еш күмән ту-ғызбайды.
Отансүйгіштік сезімі туа біте ... ... ... ... бойында ең алдымен анасына, өз отбасына, өз үйіне, туған жеріне деген жылы сезімнен ... ... ... ... ... біртіндеп ұлт, халық, әлеумет, мемлекет деңгейіне көтеріле беретін бұл сезім адамның ... ... ... ... ... ... жағдайда әскери-елжандылық тәрбиеге әдістемелік, ақпараттық, ұйымдастырушылық қолдау көрсету, Қарулы Күштер, жұртшылық, білім беру ұйымдары арасындағы өзара байланыстарды ... ... ... ... ... ... ... әскери қызметтің жағымды мәртебесін насихаттау мақсатында одан әрі ... ... ... ... ... ... тәжірибесі бар қазіргі клубтардың жұмысын күшейту, бұл ... Ұлы Отан ... және ... соғыстар ардагерлерін, еңбек ардагерлерін тарту қажет болады.
Ел боламын деген мемлекеттер ең алдымен ... ... ... орынға шығарған еді ғой. Ұл болашағы, ұрпақ тәр-биесіның діңгегі хақ дініміз исламда жатыр. Хадисте де, ... ... ... де ... ... көп ... Осыны санасына құйып өскен жас ертең өз Отанының нағыз патриоты болып ... ... ... ... ... ... еріп, Отан қорғаудан жалтаратын жастардың саны уақыт санап өсе ... ... ... ... ... ... екендігін бүкіл әлемге дәлелдеді. Енді басты міндет - осы мемлекеттің өркендеп өсуі,халықтың әлеуметтік, экономикалық жағдайын көтеру. ... - ... деп ... ... ... ... өз мүмкіндігінше үлес қосуы тиіс. Мұның басты ... ... ... ... ... деп ... ... болатын. 2010-2011 жылдар Қазақстан үшін елеулі тарихи оқиғаға толы жыо болды. ... ... ... Ы.Е. ... қазақ тілі. Лекциялардың текстері.- Алматы, 1973. - 89 ... ... Ы.Е. Сөз, ... ... туралы түсінік // Қазақ тілі мен әдебиеті. - 1991, №7. -17-19 ... ... А.Н. ... русский язык. Часть 1, 1961. - 118.
4 Виноградов В.В. Русский язык. 1944. - стр. ... ... С. ... ... ... ... грамматикалық сипаты. - Алматы: Рауан, 1998. - 303 ... ... А.Ә. Сөз ... ... ... функциялық ерекшеліктері. Канд. дисс. - Алматы, 2001.-160 б.
7 Маманов Ы. Қазақ тіліндегі көптік форма // ... тілі мен ... ... - Алматы, 1973.-31-36 б.

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Материал
Көлемі: 4 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Жоғары оқу орындарында оқыту процесінде студенттердің отансүйгіштік сезімдерін қалыптастырудың педагогикалық шарттары124 бет
Ана мен баланың денсаулығы8 бет
Ауыл жастарының қалаға әлеуметтік психологиялық бейімделуін зерттеу62 бет
Ақан сері10 бет
Бастауыш сынып жастағы балалардың құрбыларымен өзара іс - әрекет ерекшеліктері58 бет
В.А. Сухомлинскийдің педагогикалық идеясы4 бет
Жастардың өзге дінге өтуі4 бет
Жұбан Молдағалиев4 бет
Иоганн Генрих Песталоццидің педагогикалық теориясы10 бет
К. Д. Ушинский – орыстың ұлы классик-педагогы16 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь