Жаз айларында оқушылардың бос уақытын ұйымдастыру

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Реферат
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 6 бет
Таңдаулыға:

Жоспар

Кіріспе
Негізгі бөлімЖаз айларында оқушылардың бос уақытын ұйымдастырудың педагогикалық талаптарыЛагерьдің топ жұмыстарыЛагерьде балалармен жүргізілетін жұмыс түрлері
Қорытынды

Қолданылған әдебиеттер тізімі

Кіріспе

Қазақ халқы - талғампаз халық. Ұрпағына қалдырған бай мұрасы - тұнған ғибрат өнеге, ұрпақ жалғастығын байланыстырып тұрған халықтың өміршең тәжірибесіне толы. Ұлттық болмыс пен халықтық ұғымдарды шәкірт бойына дарытуда отбасы мен ұстаздар қауымының тәлім-тәрбиелік шараларына қойылар талап жоғарылады. Мектеп - білім берумен қатар, тағылымды тәлім-тәрбие түрлерін ұйымдастыратын өнеге ордасы. Тәрбие мазмұны ұйымдастырушының шеберлігімен ұштасқанда қандай шара болсын, шәкірттің ішкі жан-дүниесін жаңартып, рухани азық болып, соныда жарқын құбылыстарға жетекші бола бермекші.

Ұзақ уақыт бойы оқушылардың ой-санасының өсіп - жетілуі тек білім көрсеткішімен бағаланып келді. Нәтижесінде тамырын тереңге жаймаған, құнарсыз жерде өскен өсімдік болмысын бойына дарыта алмаған, ал өзінікін бағалап білмеген жас ұрпақ өсіп жетілді. Мұның салқыны бүкіл ұлт болмысынан көрініс тапты. «Бала тәлімі - құрсақтан» деген халық даналығын ескермеген кейбір әке-шеше тәлімдік мағынасы бар даналық сөздер мен өнегелі істерді отбасына дарыта алмады.

Осы олқылықтардың орнын толтыру мақсатында жүргізілетін тәрбиелік шаралары үшін ұсынылып отырған әдістемелік жинағымның септігі тиер деген ойдамын.

Жаз айларында оқушылардың бос уақытын ұйымдастырудың педагогикалық талаптары

Жаз айлары - мектеп оқушылары үшін ерекше ықыласпен күтілетін уақыт. Жыл бойы сабақ барысындағы тоқсан арасындағы берілетін күндер демалыс болып есептелгенімен, жаз кезіндедегідей демалыстың мол мүмкіндігін бере алмайды. Жазғы демалыс - мектеп оқушыларының жалпы физиологиялық, сана - сезімдік, дүниетанымдық тұрғыда даму, жетілу кезеңі.

Бастауыш және орта буын сыныптарының балалары үшін бұл уақыт тән - тұрпаттың табиғатпен ерекше үндестік тауып, дүниетаным аясы кеңитін, көзқарас қалыптасып, үйренуге ықыласы артатын жылдың тамаша мезгілі.

Жаз мезгіліндегі бұл уақыт балалардың негізгі сабақтан, үйреншікті тіршілік қарекетінен босап, өзін қызығушылығымен айналысуына мүмкіндік береді. Сондықтан ұстаз - тәрбиешілерге оқушының бос уақытын дұрыс пайдалануға бағыттаудың, үйретудің мәні зор. Бос уақыт дене және ақыл-ой қызметін тынықтыратын, қарым - қуатты жетілдіретін іс-әрекетке жұмсалуы жөн. Әйтсе де тыныға жүріп, ойын барысында балалардың шынығу - шыңдалу мәселесімен қатар, түрлі бағыттағы іс-шараларға тарту арқылы тәрбиелеу маңызды.

Осыған орай, балалардың жазғы демалысын ұтымды пайдалану мақсатында, олармен түрлі шаралар өткізуде тәрбиешілер:

- балалардың жас ерекшелігін;

- психологиялық ерекшелігін;

- денсаулығын;

- ұлттық ерекшелігін;

- аймақтық ерекшелігін;

- діл (менталитетті) ерекшелігін;

- жыныстық ерекшелігін;

- қабілет - мүмкіндігін, т. с. с. ерекшеліктері мен мүмкіндіктерін ескеруі қажет.

Сонымен қатар, өткізілетін шаралар нәтижесі балаларға:

- өз денсаулығы мен өзінің өсіп-жетілуіне мән беруге;

- ойын әрекеті барысында ойлау әрекетінің де тиімді әдістерін меңгеруге;

- достық, жолдастық, сыйластық, өзара көмек т. б. сияқты адами қасиеттерді ұғынуға;

- туған жердің табиғатының және экологиялық маңызына мән беруге;

- азаматтық - елжандылық сананы қалыптастыруға;

- ұлттық және мәдени, тұрмыстық салт-дәстүр, және т. б. ұғымдарды меңгеруге қалыптастыру - тәрбиеші - ұстаздың басты міндеті.

Қойылған міндеттерді жүзеге асыру үрдісінде оны орындау және түзетуді бақылау - жоспардың нақтылығы.

Нақты педагогикалық міндеттерді анықтау:

- лагерь орналасқан жердің, елдің даму перспективасы;

- қазіргі заманғы балалар қозғалысы мен ұйымдары қызметінің негізгі бағыттары;

- лагерь жұмысының күнтізбелік және перспективалық жоспарынан;

- лагердің әлеуметтік кеңесінің ұсыныстары арқылы жолға қойылады;

Лагерьдің топ жұмыстары

Лагерьдің топ жұмыстары дегеніміз, бұл:

- ауысымда жүретін жалпы лагерлік жұмыстардың бағыттылығы, сипаты, ауысымдарының өзгешелігі;

- лагерьдің дәстүрлігі;

- лагерьдің профилдері (жас тілшілер, туристер, спортшылар т. б. ) ;

- мұғалім - ұйымдастырушылардың жеке қызығушылықтары;

- тәрбие үрдісінің материалдық жағынан қамтамасыз етілуі;

- лагердің барлық бөлімшелерінің өзара іс-әрекеті.

Жазғы мектеп лагеріндегі тәрбиешілер жұмысты ұйымдастырудың төмендегіше ретін ескеруге міндетті:

а) күнделікті жоспарды құру;

ә) топтың күнделігін жүргізу;

б) ұйқыдан тұрғанға дейінгі 15-20 минуттық тәрбиешілер лездемесіне қатысу.

Топ аттары, ұрандары

Топтардың аттары мен ұрандары, ұрандық сөйлесімдері балалардың жас ерекшеліктеріне сай іріктеліп алынады.

Топтардың аттары «Жұлдызша», «Балдырған», «Ақ көгершін», «Қарлығаш», «Жалын», «Қыран», «Болашақ», «Мұрагер», «Балдәурен», «Жас толқын» т. б. деп атауға болады.

Топ ұрандарының үлгілік нұсқалары:

- Біз кішкентай «Жұлдызбыз»,

Өнегелі ұл-қызбыз.

- «Балдырғанбыз»- балдаймыз,

Бақытты өмір таңдаймыз.

Шаттық - думан көңілді,

Болашаққа жалғаймыз. 3

- «Ақ көгершін»- бейбітшілік ұланбыз,

- Жақсылық, жақсы үнге ұранбыз. т. б. с.

Ұрандық сөйлесімдер:

- Қандаймыз? - Ән айтуға қалаймыз?

- Жараймыз! - Бастаушыға қараймыз.

- Қалаймыз?

- Санаймыз: бір, екі, үш!

Жолға бастап түс.

- Біздің топ қандай?

Татулығы балдай!

Шарықтатып, талмай . . .

- Ән айтамыз қалмай!

Лагерьде балалармен жүргізілетін жұмыс түрлері

Жазғы маусымдық лагерлерде балалармен жүргізілетін жұмыс алуан түрлі болуы мүмкін. Олар:

- Спорттық, ұлттық, танымдық және жергілікті ойындар;

- Алғырлық, зерделік, тілдік шоу - сайыстары;

- Ер балалар мен қыз балалар арасындағы әдеп, салт-дәстүрге байланысты сын - байқаулар;

- Ұлттық дәстүрлер мерекесі;

- Өнер байқаулары;

- Әдеби викториналар;

- Сурет көрмесі, плакаттар байқауы;

- Пікірталас, пікір-сайыстар, интерактивті тапсырмалар;

- Көңілді тапқырлар клубы (КВН) ;

- Сөздік сайыстар, саяхаттар;

- Поэзия кештері;

- Ән-күй кештері;

- Концерттік кештер;

- Би кештері, т. б.

Іс-шаралардың тақырыптық үлгілері

Жазғы демалыс лагерінде демалуға келген балалардың жас ерекшеліктерін ескере отырып, өткізуге мүмкін іс-шаралар тақырыптары:

- «Менің елімнің нышандары» әңгіме;

- «Қазақстандық елжандылық - бұл . . . » пікірталастар,

- «Әнім сенсің, Туған жер!» ән - кеші;

- «Қазақстанның ұлы адамдары» шығарма;

- «Тілге құрмет - елге құрмет» КВН

- «Менің елім, менің ауылым» жобалар сайысы;

- «Лагерь аруы»қыздар арасындағы сайыстар;

- «Қандай көркем, туған өлкем» табиғат аясына саяхат;

- «Ұлтымның ұланымын» ер балалар арасындағы сайыс;

- «Лагерь жетістіктері» баспасөзге мақала беру;

Қорытынды

Жазғы демалыс - балалар үшін асыға да ерекше күтетін мезгілдердің бірі. Балалардың көңіліне қуаныш ұялату әрбір азаматтың міндеті болып табылады. Оқушылардың бос уақытын тиімді ұйымдастыруда жазғы демалыстың алар орны ерек. Осы мақсатта жыл сайын балалар мен жасөспірімдердің демалысын, сауықтырылуын және жұмыспен қамтылуын ұйымдастыру үшін сауықтыру лагерьлері жұмыс істейді. Биылғы жылы да аталмыш демалыс орындары өз жұмысын ойдағыдай бастап кетті.

... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.