Отбасындағы проблемалар

1. Кіріспе
2. Негізгі бөлім
2.1. Тәрбиенің қандай қателіктері көп кездеседі
2.2. Отбасыдағы проблемалар
2.3. Қиын жанұялармен қандай жұмыс жасау
3. Қорытынды
Қолданылған әдебиеттер тізімі
Жасөспірім кезең – бұл барлық отбасы мүшелерінің әлеуметтік, тұлғалық және отбасылық кемелденуін тексеру уақыты
Бұл кезеңде ішкі, сыртқы дағдарыстар және кикілжіңдер болады. Отбасы мүшелерінің арасындағы кейбір мәселелер мен бұрын көрінбейтін қайшылықтар сыртқа шығып, отбасындағы кикілжіңдер шиеленісе түседі.
Тәрбие деген не? Тәрбие – бұл балалар мен ересектердің бірігіп әрекет етуі, өзара іс-әрекеті, өзара ықпал етуі (эмоциялық, интеллектілік, рухани, өнегелі), яғни нәтижесінде екеуінің де өзгеруі. Сондықтан да тәрбиеде мына ережені қолдану қажет: ең алдымен балаға талап қоймас бұрын, өзіңе талап қой. Тәрбиедегі ең қиын нәрсе – бала мінез-құлқының себептерін түсіну.
Ата-аналық теріс қатынастың бір түрі, керісінше балаға деген шектен тыс жақындықтан, шектен тыс қамқорлықтан пайда болады. Мұндай жағдайда ата-ана тәрбиесінің айқын көрінетін қателігі, балаға қатынас жасаудағы мінез-құлықтың жалған әдісі байқалады. Негізінен, балаларға ата-ана махаббаты қажет. Ата-аналары арқылы ол сөз күшін сынайды: егер ылғи келісіп, тыйымдарды бұзбай жүрсе, онда ол өзінің дүниеге көз қарасын көрсете алмайды.
1. Ш. Алтынбай «Отбасы ата – ана қарым – қатынасының бала тәрбиесіне ықпалы» Түркістан 2008, 199 б
2. Қазақтың тәлімділік ой – пікір антологиясы І том, Алматы «Рауан» 1999, 90 – 91 б
3. Қ. Жарықбаев, С. Қалиев «Қазақ тәлім – тәрбиесі» Алматы «Санат» 1995, 70 б
4. Ә. Табылды «Бала тәрбиесі» журналы № 2, 2006 19 б «Әке мен ананы сыйлау»
5. Б. Омарұлы «Бала тәрбиесі» журналы № 5, 2005 29 б «Аруана бауыр дүние» кітабынан үзінді
6. Ш. Алтынбай «Ерте жастан бастап тәрбиелеу тағылымдары» Ақтөбе:Актино 2003 95 б
        
        Жоспар
* Кіріспе
* Негізгі бөлім
+ Тәрбиенің қандай қателіктері көп кездеседі
+ Отбасыдағы ... Қиын ... ... жұмыс жасау
* Қорытынды
Қолданылған әдебиеттер ... ... - бұл ... отбасы мүшелерінің әлеуметтік, тұлғалық және отбасылық кемелденуін тексеру уақыты
Бұл кезеңде ... ... ... және кикілжіңдер болады. Отбасы мүшелерінің арасындағы кейбір мәселелер мен бұрын көрінбейтін қайшылықтар сыртқа шығып, отбасындағы кикілжіңдер шиеленісе ... ... не? ... - бұл ... мен ... бірігіп әрекет етуі, өзара іс-әрекеті, өзара ықпал етуі (эмоциялық, интеллектілік, рухани, өнегелі), яғни нәтижесінде ... де ... ... да ... мына ... ... қажет: ең алдымен балаға талап қоймас бұрын, өзіңе талап қой. ... ең қиын ... - бала ... ... түсіну.
Ата-аналық теріс қатынастың бір түрі, керісінше балаға деген шектен тыс жақындықтан, шектен тыс қамқорлықтан пайда болады. ... ... ... тәрбиесінің айқын көрінетін қателігі, балаға қатынас жасаудағы мінез-құлықтың жалған әдісі байқалады. Негізінен, балаларға ата-ана махаббаты қажет. ... ... ол сөз ... сынайды: егер ылғи келісіп, тыйымдарды бұзбай жүрсе, онда ол өзінің дүниеге көз ... ... ... ... ... көп кездеседі
тәрбиелеу немесе айқын және жабық эмоционалдық күшпен бөліп алу. ... ... ... ... ылғи ... отырады. Бала бұл ащы шындыққа әртүрлі жауап береді: тұйықталады, ата-анасына ұнау үшін жағымпазданады, өзіне көңіл аударуға ... ... бола ... оны жек ... үшін ... кек алады.
Теріс тәрбиенің тағы бір түрі - ... ... ... (гиперопека) немесе асыра қолдау. Асыра қамқорлық жасау кезінде оны жақсы жағдайда ұстайды, ешқашан өз бетінше жүруіне мүмкіндік ... ... ... ... ... ... ... Олар өз өмір ұстанымдарын сақтай алмайды.
Гиперопека бүгінгі күні сирек кездеседі. Бұл бұзақылыққа алып ... ... өте кең ... ... бірдеңені айтса, екіншісі басқаша, ата-анасы өз жағына тартады.
Тыйым салу мен жазалау тәрбиенің теріс әдісі ... ... ... - ... ... маңызды мәселелердің бірі.
Бұл тәрбиенің мәні: баланы іс-әрекет жасауға, ойлауға, ересектер берген әртүрлі тапсырмалар мен міндеттерді талап деңгейіне сәйкес ... ... ... ... ... қарым-қатынас өлшемдері бойынша араласуға үйрету болып табылады.
Баланың ынжық, жасқаншақ, жалтақ болуы ата ... ... ... байланысты. Ал менсінбеушілік, күндестік, безбүйректік, өркөкіректің беделі бала ... ... ... ... ... ... ... алдап қызықтыру" беделдерін басшылыққа алған ата аналар балаларын "мен саған, сен маған" моралін өмірде жетекші принцип жасауға итермелейді. Ал бұл ... ... адам ... ... ... ... ... Оның басқа қасиеттерінің қандай екенін айтуға болады. Мәселен бір адамның жарқындығы мен ашықтығын байқасақ оның ... ... ... ... ылтипаты бар деп есептейміз. Мінез бітістерінің төрт жүйесін айырамыз:
Отбасыдағы проблемалар
Әр топ ата-аналармен кездесуді ... ... ... ... ... ... карточка алады. Берілген уақыттан соң топ мүшелері осы ... өз ... ... сынап көрсетеді.
3. Бала тәрбиесіндегі отбасы жағдайымен ... ... ... ... ... ... ... мүмкіндік беру.
4. Баланың жеке тұлғасын бірігіп зерттеу және қалыптастыру.
Мақсаты: Ата-аналармен педагогтар арасындағы сенімділікті тәрбиелеу.
- .
- ... ... ... ... шешуде ата-аналардың психологиялық-педагагогикалық істеріне педагогтардың қатысуын; отбасыларын, олардың тәрбиелеу мүмкіндіктерін зерттеу; балабақшаның білім беру жұмысына ата-аналарды тартуды ... ... ... ... Ата-аналардың келесі жылы танысқысы келетін тақырыптарын анкеталық жолмен анықтау.
2. Анкеталандырудың шешімін есепке ала отырып, 2006-2007 оқу ... ... ... перспективті жоспарын жасап шығару.
3. Ата-аналар жиналысының жылдық қорытындысы бойынша конспект жасап шығару. Қорытынды ата-аналар ... ... ... жеке ... жасау.
5. Ата-аналардың құқықтық мәдениетін көтеру мақсатында нормативтік-құқықтық құжаттарды жинақтау.
Болжамдық ... ... ... ... ... жұмыс - ата-аналардың педагогикалық білімінің, біліктілігінің деңгейін көтеру; педагогтардың ата-аналарға отбасылық тәрбиеде ... ... ... ... ... ... үшін ... көрсетуін; баланың даму процесінде тәрбиешілер мен ата-аналардың қарым-қатынасын көрсететін педагог жұмысының күрделі де маңызды бөлігі.
2. ... ... ... мектеп жасына дейінгі мекемелердің алдында қандай негізгі мәселелер ... ... ... ... белсенді араласуға ата-аналарды тарту
o Баланы тәрбиелеудегі отбасылық тәжірибені ... ... ... ... ... - ... жұмыс жасаудағы өздеріңіздің жеклеген мақсаттарыңызды жоспарлаңыз және жазыңыз:
o Бала - бақшадағы бала ... ... ата - ... қатыстыру;
o Материалдық - шаруашылық жағынан көмек көрсету,
o Бала мен ата - ... ... - ... әрекетін дұрыс ұйымдастыру;
o Тәрбиешінің барлық талаптарын орындау;
o Мақсаты жоқ;
o Басқалар.........
3. Сіз ата - ананың баласымен қарым - қатынасын жақсарту ... ... ... ... ... ... ... әдістемелер түрін қолданасыз, жазыңыз?
4. Ата - аналардың сізді білікті маман ретінде қалай қабылдағанын ... Ата - ... ... ... ... ... сәйкес келе ме?
5. Сіздің көз қарасыңызша педагогикалық ұжым ата - аналардан нені үйренуі мүмкін? Жазыңыз.
6. Сіздің көз қарасыңызша ата - ана бала - ... ... нені ... ... Жазыңыз.
Бала - бақшадағы күнделікті өмірді түсіну және оған ... ... үшін ... қандай жұмыстар жүргізу қажет деп ойлайсыз?
Қиын ... ... ... ... ... әртүрлі болып келеді. Ішімдікке салынған ата-аналар болашақта баласына дәл сондай үлгі береді.
Жанұяның екінші типі - сырт көзге үлгілі, жақсы ... ... ... ... ... ... ... жанұялар. Осындай жанұядан шыққан балалар өздерін басқалардан жоғары санай бастайды. Осындай балалармен және олардың ата-аналарымен қарым-қатынасқа түсу қиынға түседі. ... ... ... ... ... мен ... және МДМ меңгерушінің көмегі қажет. Сонымен қатар сенімді ... жеке ... ... ... ... Ашық есік ... ашық ... газет шығару сияқты ата-аналармен жұмыс жасау формалары тиімді деп санайсыз ба? Педагогтарға осындай жұмыс формалары не ... кең ... ... түрі ... ... Бұл күндері ата - аналар балаларының қатысуымен өткен сабақтар мен мерекелерге ... ... ... ... ... ... ... және тілектер жазады.
Бұл жұмыс түрі әр баланың жеткен жетістігін көруге мүмкіндік береді.
Педагогтар мен ата - аналардың ... ... ... - әр ... жақсы тануға, оған жан - жақты қарауға, әр түрлі жағдайларда ... ... ... жекелей ерекшеліктерін түсінуге көмектесу, баланың қабілетін дамыту, мінез - ... ... ... ... ... жеңу, өмірлік қажетті бағдарды қалыптастыру.
Бірлесіп жұмыс істеудің қызықты түрі - ... ... ... ... ... ... ... мамандар, ана - аналар және балалар қатысады.
Адамзат тарихында өсіп келе ... ... ... екі ... қалыптасқан: отбасылық және қоғамдық. Баяғы заманнан келе жатқан өзекті мәселе - тұлғаның қалыптасуына үлкен әсерін тигізетін ... ма, әлде ... ... ме?
Қорытынды
Отбасылық және қоғамдық тәрбие идеялары нормативтік - құқықтық құжаттарда, , Заңда орын тапты.
Заңда ... ... Олар ... ерте ... ... адамгершілік, ақыл-ой дамуына негіз салулары керек>> - деп жазылған.
Осыған сәйкес мектепке дейінгі мекеменің ... ... ... ... да ... ... ... дейінгі мекеме балаға тәрбие беріп қана қоймайды, сонымен қатар ата-аналарға бала тәрбиесі жөнінде ... ... ... ... ... ... тек балалардың тәрбиешісі ғана емес, ол ата-ананың бала тәрбиесіндегі серіктесі.
Н. К. ... ...

Пән: Психология
Жұмыс түрі: Материал
Көлемі: 5 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Отбасының тәрбиелік мумкіндігінің диагностикасы6 бет
Отбасы құру және оның проблемалары9 бет
Отбасын құру және оның проблемалары16 бет
Проблемалы отбасыларда бала тәрбиесіне байланысты әлеуметтік әлеуметтік жұмыс37 бет
Ультрадыбыстық зерттеу: міндеттері, проблемасы және шешу жолдары10 бет
«жанұя» және «неке» ұғымдары4 бет
«Жанұяны фаминистік бағыт бойынша зерттеу»7 бет
«Отбасылық қарым-қатынас типтері»4 бет
Аддиктивті жүріс-тұрыспен психологиялық жұмыс жайында5 бет
Ата-ана мен бала арасындағы қарым-қатынас24 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь