Педагогикалық бейімділік және мұғалім руханилығы

1. Кіріспе
2. Негізгі бөлім
2.1. Педагогикалық бейімділік және мұғалім руханилығы
2.2. 12 жылдық білім беру жүйесіне көшу
3. Қорытынды
Қолданылған әдебиеттер тізімі
Жалпы білімнің жүйесі – қоғам дамуымен бірге дамып, әрдайым үнемі өзгеріп отырады.Ол әр елдің экономикалық ерекшеліктеріне қарай қалыптасып, үнемі үздіксіз жетіле отырып, барынша күрделене түседі.
Бүгінгі жаңа қоғамда мұғалімнің ішкі жан дүниесі де жаңаша, демек болашақ ұрпақтан үлкен үміт күтілуде.
«Ойдағыдай тәрбиелеудің сыры оқушыға деген құрмет сезімде жатыр»деп Р.Эмерсон өзінше баға бере білген. Мектептегі басты тұлға ұстаз десек, білім саясаты ең алдымен ұстаздар қауымы арқылы жүзеге асырылады. Ал біздің келешектегі мақсатымыз – рухани жан дүниесі бай, жан-жақты жарасымды дамыған жеке тұлғаны қалыптастыру.
Білім ордасы - жас ұрпаққа сапалы білім, саналы тәрбие беру, бірнеше ғасырлар бойы жиналып сақталған мұраларын келешек ұрпақ игілігіне жеткізе алатын мәдени ошақтар, ұлттық тәлім – тәрбие орталығына айналмақ. Ұлттық мектеп тағдыры қай қилы заман да да, қай ұлттың болсын көзі ашық, көкірегі ояу, ұлтжанды азаматтарын толғандырып келген ең өзекті мәселелердің біріне саналды.
Қазіргі таңда Қазақстан бүкіл әлемдік білім кеңестігіне ену табалдырығында. Өмір ағымына қарай білім беру жүйесінің моделі күрделі өзгерістерге ұшырап отыр. Сондықтан заман талабына сай жаңа мазмұнда білі беруді ұйымдастыру 12 жылдық оқытуға көшумен тікелей байланысты. Ондағы өзекті мәселе әлемдік білім кеңестігіне шығудағы Қазақстанның жаңа ұлттық білім моделін қалыптастырудың тиімді жолын анықтауында.
Елбасы Н.Ә.Назарбаев білім мен ғылым қызметкерлерінің екінші съезінде «Болашақта еңбек етіп, өмір сүретіндер – бүгінгі мектеп оқушылары. Мұғалім оларды қалай тәрбиелесе, Қазақстан сол деңгейде болады. Сондықтан жүктелетін міндет өте ауыр» деген болатын. Осы ғылым мен білімнің негізін тереңдету нәтижесінде ғана еліміз өзінің елдігін басқа елдер алдында көрсете алады. Ал ел тағдыры оның келешекте кемелді ел болуы мектептің қандай негізде құрылуына байланысты болмақ.
«Біздің стратегиялық міндетіміз – бәсекеге қабілетті елдердің қатарынан лайықты орын алу» деп елбасшымыз әңгіменің басын ашып айтқаны бар
12 жылдық білім берудің негізігі мақсаты еліміздегі білім беру жүйесінің құрылымы мен мазмұнын толықтай өзгерте отырып, заманына сай мектеп құру. Олардың білімді де, білікті, парасат пайымы мол, саналы да сарабдал азамат боп жетілуі тәлім мен тәрбие беретін мұғалімге тікелей байланысты. Мұғалімге артылатын сенім жүгі соншалық ауыр дей отыра, сонымен қатар оның ұлағатты ұлы жол екенін естен шығарып алмаған жөн. Демек, өз ісіне берілген, жаңалықты жатсынбай қабылдайтын, ұлттық қасиеттеріміздің асылдарын асқақтата отырып, шәкіртінің жанына құятын ұстазды ғана бүгінгі күннің лайықты тұлғасы деуге болады. Өз ойымнан түйгеннің бір шеті мынада жатыр.
1.Н.В.Кузьмин. Мұғалім еңбегі психоолгиясы очерктері.- Л. 1967
2.А.И. Мищенко Педагог мамандығына кіріспе.- Новосиберск, 1991
3. Педагогика./ В.А.Сластенин түзеген,.- М, 2000
4. О.С. Сәбденов. Ғылым. Білім беру. Нарықтық экономика. – А. “Білім”, 1994
5.Т.С.Садықовжәне т.б. болашақ мамандарды кәсіптік дайындау. (Абай атандығы АлМУ жаршысы. №5 , 2001. 21- 25)
6. Н.Д. Хмель. Мұғалімді кәсіптік дайындаудың теориялық негіздері- Алматы, 1998.
7.О.А. Абдулина . Мұғалімнің кәсіптік білім беру жүйесіндегі жалпы педагогикалық дайындығы.- М, 1990
8. Ю.П. Азаров. Тәрбиелеу өнері.- М, 1986
9. Қазақстанның педагогикалық ойлары антологиясы// Құрас. К.Б. Жарықбаев, С.К.Қалиев- Алматы: рауан, 1995
        
        Жоспар
* Кіріспе
* Негізгі бөлім
+ Педагогикалық бейімділік және ... ...
+ 12 ... ... беру ... ... ... әдебиеттер тізімі
Кіріспе
Жалпы білімнің жүйесі - қоғам ... ... ... әрдайым үнемі өзгеріп отырады.Ол әр елдің экономикалық ерекшеліктеріне қарай қалыптасып, үнемі үздіксіз жетіле отырып, ... ... ... жаңа қоғамда мұғалімнің ішкі жан дүниесі де жаңаша, демек болашақ ұрпақтан ... үміт ... ... өзінше баға бере білген. Мектептегі басты тұлға ұстаз десек, білім саясаты ең алдымен ұстаздар қауымы арқылы ... ... Ал ... келешектегі мақсатымыз - рухани жан дүниесі бай, жан-жақты жарасымды дамыған жеке тұлғаны қалыптастыру.
Білім ... - жас ... ... ... ... ... ... бірнеше ғасырлар бойы жиналып сақталған мұраларын келешек ұрпақ ... ... ... ... ... ... ... - тәрбие орталығына айналмақ. Ұлттық мектеп тағдыры қай қилы ... да да, қай ... ... көзі ... ... ояу, ... азаматтарын толғандырып келген ең өзекті мәселелердің біріне саналды.
Қазіргі таңда Қазақстан ... ... ... ... ену табалдырығында. Өмір ағымына қарай білім беру жүйесінің моделі күрделі өзгерістерге ұшырап отыр. Сондықтан ... ... сай жаңа ... білі ... ұйымдастыру 12 жылдық оқытуға көшумен тікелей байланысты. Ондағы өзекті мәселе әлемдік білім кеңестігіне шығудағы ... жаңа ... ... ... ... ... жолын анықтауында.
Елбасы Н.Ә.Назарбаев білім мен ғылым қызметкерлерінің екінші съезінде деген болатын. Осы ғылым мен білімнің негізін тереңдету ... ғана ... ... елдігін басқа елдер алдында көрсете алады. Ал ел тағдыры оның келешекте кемелді ел ... ... ... негізде құрылуына байланысты болмақ.
деп елбасшымыз әңгіменің басын ашып айтқаны бар
12 жылдық білім берудің негізігі мақсаты еліміздегі ... беру ... ... мен ... ... ... отырып, заманына сай мектеп құру. Олардың білімді де, білікті, парасат пайымы мол, саналы да сарабдал азамат боп жетілуі ... мен ... ... ... ... байланысты. Мұғалімге артылатын сенім жүгі соншалық ауыр дей отыра, сонымен ... оның ... ұлы жол ... ... ... ... жөн. Демек, өз ісіне берілген, жаңалықты жатсынбай қабылдайтын, ұлттық қасиеттеріміздің асылдарын асқақтата отырып, шәкіртінің жанына құятын ... ғана ... ... лайықты тұлғасы деуге болады. Өз ойымнан түйгеннің бір шеті мынада жатыр.
Педагогикалық бейімділік және мұғалім руханилығы
Жаңа көз - қарастағы ... - ... ... мол, өз ... шеберіне айналу және жаңашылдыққа талпынатын шығармашыл тұлға болуы керек. Әрине, өз ... баға ... ... ... беру ... даму бағытын, болып жатқан әртүрлі интеграциялық процестерде бағдарлай алатын деңгейін естен шығармаған жөн.
Қазақстан республикасында жалпы орта ... ... ... ... ... ... ... бетбұрыстарға 12 жылдық жүйеге көшудің талаптарын түсініп игеру жолы тағы бар. Біздің ойымыздың түп төркіні бүгінгі күні 12 ... ... беру ... жатыр.
Жаһандану үрдісі басым болғандықтан ба, батыстық өркениетке еліктеуі күшейіп келе жатқандықтан ба, қазіргі ... ... ... әр ... ... ... жарық жұлдызына айналған Мағжан Жұмабаевтың мына бір сөзіне ... асу ... . ... ... сөзі ... буын өкілдерінің жолбасшысы болары анық.
Бүгінгі күнде жалпы орта білім беретін мектеп - жаңа ... ... ... ... ... мәдениетке интеграцияланған, баланың жеке басының дамуына педагогикалық жағдай жасайтын, рухани жағынан таза, дүниеге тік қарайтын, қоршаған ортамен жүйелі ... ... ... жаңа ... ... бәсекеге қабілетті жаңа ұрпақ өсіріп, дамытып жетілдіретін мектеп болуға тиіс. Елге танымал аты шулы ғұламалардың бірі ... ... ... ... ... ... ойын тек қана ... қана қоймай, педагогиканың діңгегіне, мектеп жұмысының тірегіне ... ... ... ... ... ... ойымша білім беруді тәрбиеге негіздеудің екі қанаты бар. Олар білімді ұлттық құндылықтар мен өркениетке негіздеу. Шәкіртті өз күш-жігерін ... ... Бұл ... ... қос ... бірінсіз бірі шәкіртті самғау биікке көтере алмайды.
Ендеше сапалы білім беретін мектеп бүгінгі күнде өзіндік мектеп реформасын ... ... ... да ... ... тек ... басқару жүйесі мен оқыту процессін ғана қамтып қомай, сол мектептің бала оқытатын мұғалімдері жаңа бағытқа қарай ... ... ... ... ... ету жағы тағы бар. ... күнде мектептің жаңа реформалық жүйесі 12 жылдық білім беру турасында әрбір өзін кәсіби деңгейі жетілген деп есептейтін кез ... ... ... беру ... бұл жүйенің қыр-сырын түгел меңгермей, бала дамуының мәселелерін түгелімен меңгере алмайды. Сондықтан да, білімнің жаңа ... ... ... жаңа ... ... ... Сіздің білім беруге қосар құнды үлесіңіз - ұнамды қатынас болмақ. Ендеше қазіргі заман мұғалімі шығармашылықпен жұмыс ... ... жеке ... ... қызметінің барлық келеңді- келеңсіз жақтарын зерттеп меңгеруге ынталы, өзінің пәнін жетік меңгерген, кез- келген педагогикалық ... ... ... іскерлігі, шеберлігі арқасында шеше алатын, педагогикалық үрдістің нәтижесін жақсартуға ұмтылатын мұғалім ... ... ... ... беру ... көшу
12 жылдық білім беру жүйесіне көшу қарсаңында мұғалімнің кәсіптік жетілуі мен дамуы тұрғысында көп ... ... ... ... ... табылады. Себебі, Ы.Алтынсарин ,- деп айтпақшы, барлық күш салмағы оқытушыға түспек. Егер мұғалім өз саласы бойынша пәндік ... ... ... ... мен психологияны толық меңгерсе, әр уақытта өз әрекетін дұрыс ұйымдастырып отырса, онда біртіндеп өзінің педагогикалық шеберлігін ... ... ... ... ... ... еңбектерін оқығанда, жауапсыз қалған сұрақтың шешімін табуға тырысып бағады екенсің. Сөзге тиек ететін болсақ, сонау өз заманының ... > ... ... ... ... ... Янна - Амонс - Каменский ойыма оралып отыр. Белгілі педагок өз ... ... ... өз ... нақты түрде бере білген. Ендеше бүгінгі күн талабының мектеп реформасында 12 жылдық білім ... көшу ... ... сол - 12 ... ... беру ... ғалымдарының зерттеулері бойынша жаңа қоғамдық формациядағы мектеп пен мұғалімдер алдында тұрған негізгі мәселелер деген сұрақтарға ... ... ... ... беруге бағытталып отыр.
12 жылдық білім жүйесіне көшуде мектеп алдында негізігі үш ... ... ... ... бірінші бағыты - оқушының жеке қабілетін есепке ала отырып жеке даралық бағытта оқыту, екінші бағыты - ... ... ... ... ала ... жеке ... бағытта оқыту, үшінші бағыты - ішкі қажеттіліктерді есепке ала отырып жеке ... ... ... 12 ... ... жүйесі бойынша бұл бағыттарды жүзеге асыру үшін мұғалім негізгі үш компонентпен таныс болуы тиіс. Олар: инварианттық компонент - ... ... оқу ... ... талаптар мен мазмұндарға жауап беретіндей жалпы міндетті оқу жоспарының ... ... ... ... - профильдік оқу стандарты талаптарының мазмұнында көрсетілгендей оқу курстарының тереңділігін, оқытылатын пәндердің өзара байланыстылығын меңгеру, тұлғалық компонент - ... ... ... ... ... ... мектеп ұсынған арнайы таңдау курстарын, оқу жоспарларын меңгеру.
Қазақ халқы қашанда сөзге бай, өз орнын білетін, рухы мен ... биік ... қой. Жыр десе ... асын ... ... ұлы ... бірі данышпан Абай атамыз бірде былай деп жырлаған екен:
.
Қорытынды
Мұғалім үшін кәсіби шеберлікке ... өз ... ... болу бір күнде пайда болатын дүние еместігін біз жақсы түсінуіміз керек және өмір бойы ... , ... ... ... мамандық екенін анық аңғарғанда ғана толық нәтижеге жете аламыз. Мұғалімнің әрбір сөзі мен ісі , қимылы, аяқ ... ... ... ... және ... ... ... жүрегінен үлкен орын алады. Сондықтан әрбір ұстаз үшін оқу мен тәрбие процесін ұйымдастыруда мол білімділікті, ақылдылықты, дұрыс іскерліктер мен ... ... ... ... күні ... ... ... өзіне лайық орнын белгілеген біздің мемлекетіміз үшін, қазіргі заман талаптарына ... ... ... сай ... ... саяси түсінігі бар, білімді әрі жоғары білікті жас ұрпақ тәрбиелеу қажеттігі бізден 12 жылдық білім беру ... ... ... етіп ... ... 12 жылдық мектеп тек бұрынғы 11 жылды бір жылға созу ма? Бұрынғыша оқыта берсе не ... 12 ... ... ... не ... ... хан ... айтқандай :
> деген пікірден аулақ болып, 12 ... ... ... ... : ... жеке ... мүддесінде өзіне-өзі белсенді етуге дайын,өзгермелі даму үстіндегі ортада өмір сүруге бейім, бәсекеге қабілетті және құзіретті, шығармашыл, білімді тұлғаны дамыту мен ... ... ... бір ... ... ... білсек, барлық қиыншылыққа бірден төтеп бере алатынымыз анық. Ъ
Қазақта деген сөз бар.Меніңше, басты идеясы ... ... 12 ... ... ... мен ... осы ... үндеседі.Өйткені, оның мақсаты - әрбір балаға терең білім мен тәрбие беріп қана ... әр ... ... ... ... ... жеке ... қалыптастыру.
12 жылдық оқытуға көшу жалпы алғанда қазақстандық білім берудің ... ... ... ... ... жаңа ... үлгісін дамытуға , үлгісінен үлгісіне өтуге мүмкіндік береді және ... ... беру ... жедел енуді қамтамасыз етеді.
Қазақстан әлемдік қауымдастық қатарында басқа елдермен терезесі тең дәрежеге қол жеткізуі үшін, жас ұрпақтың нұрлы болашағы үшін ... ... ... бару қажет. Қоғам игілігі, елдің өркендеп дамуы үшін жасалып жатқан осы маңызды бастамаға білім беру және ... ... ... ... ... ... қолдау көрсетіп, барынша ат салысатынына сенеміз. Сол сенім бізді алға ... ... ... бойы ... екі ... ... қол ... бақыты ол біздің - тәуелсіздігіміз. Оның ... ... ... ... жас ... терең білімі мен тәлімді тәрбиесіне байланысты болмақ. Ендеше 12 ... ... ... ... ... ... күш жұмсап, ел ертеңіне сеніммен қарайық, аяулы да ұлағатты ұстаздар!
Қолданылған әдебиеттер тізімі
1.Н.В.Кузьмин. Мұғалім еңбегі психоолгиясы очерктері.- Л. 1967
2.А.И. Мищенко ... ... ... ... 1991
3. Педагогика./ В.А.Сластенин түзеген,.- М, 2000
4. О.С. Сәбденов. Ғылым. Білім беру. Нарықтық экономика. - А. ... 1994 ... т.б. ... ... кәсіптік дайындау. (Абай атандығы АлМУ жаршысы. №5 , 2001. 21- 25)
6. Н.Д. Хмель. Мұғалімді кәсіптік дайындаудың ... ... ... ... Абдулина . Мұғалімнің кәсіптік білім беру жүйесіндегі жалпы педагогикалық дайындығы.- М, 1990
8. Ю.П. Азаров. Тәрбиелеу өнері.- М, 1986
9. ... ... ... ... Құрас. К.Б. Жарықбаев, С.К.Қалиев- Алматы: рауан, 1995

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Материал
Көлемі: 6 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Жұмабаев Мағжан Бекенұлы11 бет
Салт-дәстүрлерді орнықтырудағы мұғалімдердің қызметі16 бет
Бейімділіктің адам өміріндегі алатын орны15 бет
Негізгі макроэкономикалық тепе-теңдіктер10 бет
Қабілет туралы түсініктер, оның түрлері13 бет
Ұлттық экономикадағы тұтыну және жинақтау20 бет
Ұлттық экономикадағы тұтыну және жинақтау туралы16 бет
12 жылдық білім беру жағдайында жаңа тұрпатты тарихшы мұғалім дайындаудың мәселелері24 бет
XXI ғасыр мұғалімі9 бет
Ауыл мұғалімнің оқу-тәрбие жүйесіндегі өзіндік ұстанымдары9 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь