Мекемедегі Педагогикалық кеңес

1. Кіріспе
2. Негізгі бөлім
2.1. Мекемедегі Педагогикалық кеңестің құзыреті
2.2. Мекемедегі Педагогикалық кеңестің жұмысын ұйымдастыру
2.3. Педагогикалық кеңес жұмысының негізгі бағыттары:
3. Қорытынды
Қолданылған әдебиеттер тізімі

Педагогикалық кеңес — мектеп, техникум, училищелердегі ұжымды басқару органы. Құрамына оқу орнының директоры, педагогтар, кітапханашы, дәрігер, ата-аналар комитетінің төрағасы енеді. Кеңес төрағасы сол оқу орнының директоры болады және жыл сайын бір мұғалім хатшылыққа сайланып отырады. Педагогикалық кеңестің жоспары жалпы жұмыс жоспары негізінде жасалып, сол оқу орнының басты, көкейтесті мәселелерін қамтиды. Кеңесте әкімшіліктің есебі тыңдалады, оқытушылардың баяндамалары, ұжымның пед. мәселелер бойынша жүргізген жұмыс қорытындылары, т.б. талқыланады. Педагогикалық кеңес әр оқу тоқсанында кем дегенде бір рет өткізіледі.
Педагогикалық кеңестің жұмысы өзін-өзі басқару нысаны Қазақстан Республикасы «Білім туралы» Заңындағы 44 бабында көрсетілгендей: «Білім беру коллегиалды басқару формалары – білім беру ұйымдарының кеңесі, қамқоршылық кеңес, педагогикалық, әдістемелік кеңес және басқа формалар… болып табылады».
Және де педагогикалық кеңес қызметінің және оны сайлау тәртібінің үлгі ережесі (бұдан әрі - Ереже) 2007 жылғы 27 шілдедегі «Білім туралы» Қазақстан Республикасының Заңына сәйкес мектепке дейінгі тәрбие және оқыту, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта және қосымша білім беру ұйымдарының педагогикалық кеңес қызметінің тәртібін айқындайды.
Білім беру ұйымдарының педагогикалық кеңесі (бұдан әрі - Педагогикалық кеңес) білім беру ұйымдарын алқалы басқару нысандарының бірі болып табылады.

Білім беру ұйымдарында педагогикалық кеңес ережесі негізінде оқу іс-әрекетіне бағыт-бағдар беріліп, оның нәтижелері, жетістіктері мен кемшіліктеріне талдау жасалып педагогикалық шешімімен бекітіледі.
Ұжым тәрбиелеуі педагогикалық кеңес отырыстарын дайындауда, мәселелерді талқылау мен шешім қабылдау барысында жүзеге асады. Бұл педагог қызметкерлердің өзіндік тәртібін қалыптастырады, жинақылығын, жауапкершілігін, жоспарлы жұмыс істеуге деген қабілетін арттырады. Оқу және тәрбиеге қатысты бірыңғай талаптарды ұжымдаса талқылау көзқарас қалыптастыруға септігін тигізеді.
Әр білім беру мекемесінде педагогикалық кеңес өткізудің өзіндік технологиясы бар. Жұмыс тәжірибесінде балабақша жұмысын ұйымдастырудағы басым бағыттағы тақырыптарды олардың өзектілігі мен практикалық мәнділігін ескере отырып айқындап алу қажет. Бұрынғыдай іш пыстыратын баяндамалар жасап, көз қылып педкеңес өткізудің күндері өткен. Себебі бүгінгі педагогтарды қиындық тудыратын мәселелер, сондай-ақ жаңа педагогикалық технологиялар, авторлық әзірмелер қызықтырады.
Педагогикалық кеңес – бұл ұжымдық шығармашылық, оны дайындауға қатысатындар саны неғұрлым көп болған сайын, соғұрлым қызықты болады.
Теория, әдістеме, үздік тәжірибе, балабақша практикасы /диагностика, сауалнамаларды талдау, сабақ үлгілері және т.б./мәселелерін қамту үшін күн тәртібіндегі басты мәселелерді тарамдап бөлу керек.

1. Ахметов Ш. Мұзафар Әлімбаев.- Кітапта: Ахметов Ш. Қазақ Совет балалар әдебиеті: Жоғары оқу орындары мен педучилище студенттеріне арналған оқу құралы.–Алматы: Мектеп, 1976.- Б.210-215
2. Мұзафар Әлімбаев: Методикалық нұсқау хат: / ҚМБРК, Базарбаева М. -Алматы,1977.-10 б.
3. Мұзафар Әлімбаев: Методикалық ұсыныс /ҚМРБК, Құраст. Исабаев Б. -Алматы, 1983.-10 б.

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Реферат
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 7 бет
Таңдаулыға:

Жоспар
1. Кіріспе
2. Негізгі бөлім
0.1. Мекемедегі Педагогикалық кеңестің құзыреті
0.2. Мекемедегі Педагогикалық кеңестің жұмысын ұйымдастыру
0.3. Педагогикалық кеңес жұмысының негізгі бағыттары:
1. Қорытынды
Қолданылған әдебиеттер тізімі

Кіріспе
Педагогикалық кеңес -- мектеп, техникум, училищелердегі ұжымды басқару органы. Құрамына оқу орнының директоры, педагогтар, кітапханашы, дәрігер, ата-аналар комитетінің төрағасы енеді. Кеңес төрағасы сол оқу орнының директоры болады және жыл сайын бір мұғалім хатшылыққа сайланып отырады. Педагогикалық кеңестің жоспары жалпы жұмыс жоспары негізінде жасалып, сол оқу орнының басты, көкейтесті мәселелерін қамтиды. Кеңесте әкімшіліктің есебі тыңдалады, оқытушылардың баяндамалары, ұжымның пед. мәселелер бойынша жүргізген жұмыс қорытындылары, т.б. талқыланады. Педагогикалық кеңес әр оқу тоқсанында кем дегенде бір рет өткізіледі.
Педагогикалық кеңестің жұмысы өзін-өзі басқару нысаны Қазақстан Республикасы Білім туралы Заңындағы 44 бабында көрсетілгендей: Білім беру коллегиалды басқару формалары - білім беру ұйымдарының кеңесі, қамқоршылық кеңес, педагогикалық, әдістемелік кеңес және басқа формалар... болып табылады.
Және де педагогикалық кеңес қызметінің және оны сайлау тәртібінің үлгі ережесі (бұдан әрі - Ереже) 2007 жылғы 27 шілдедегі Білім туралы Қазақстан Республикасының Заңына сәйкес мектепке дейінгі тәрбие және оқыту, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта және қосымша білім беру ұйымдарының педагогикалық кеңес қызметінің тәртібін айқындайды.
Білім беру ұйымдарының педагогикалық кеңесі (бұдан әрі - Педагогикалық кеңес) білім беру ұйымдарын алқалы басқару нысандарының бірі болып табылады.

Білім беру ұйымдарында педагогикалық кеңес ережесі негізінде оқу іс-әрекетіне бағыт-бағдар беріліп, оның нәтижелері, жетістіктері мен кемшіліктеріне талдау жасалып педагогикалық шешімімен бекітіледі.
Ұжым тәрбиелеуі педагогикалық кеңес отырыстарын дайындауда, мәселелерді талқылау мен шешім қабылдау барысында жүзеге асады. Бұл педагог қызметкерлердің өзіндік тәртібін қалыптастырады, жинақылығын, жауапкершілігін, жоспарлы жұмыс істеуге деген қабілетін арттырады. Оқу және тәрбиеге қатысты бірыңғай талаптарды ұжымдаса талқылау көзқарас қалыптастыруға септігін тигізеді.
Әр білім беру мекемесінде педагогикалық кеңес өткізудің өзіндік технологиясы бар. Жұмыс тәжірибесінде балабақша жұмысын ұйымдастырудағы басым бағыттағы тақырыптарды олардың өзектілігі мен практикалық мәнділігін ескере отырып айқындап алу қажет. Бұрынғыдай іш пыстыратын баяндамалар жасап, көз қылып педкеңес өткізудің күндері өткен. Себебі бүгінгі педагогтарды қиындық тудыратын мәселелер, сондай-ақ жаңа педагогикалық технологиялар, авторлық әзірмелер қызықтырады.
Педагогикалық кеңес - бұл ұжымдық шығармашылық, оны дайындауға қатысатындар саны неғұрлым көп болған сайын, соғұрлым қызықты болады.
Теория, әдістеме, үздік тәжірибе, балабақша практикасы диагностика, сауалнамаларды талдау, сабақ үлгілері және т.б.мәселелерін қамту үшін күн тәртібіндегі басты мәселелерді тарамдап бөлу керек.
Сонымен педагогикалық кеңес ширақ, қызықты, ең бастысы жұмыс барысында тиімділігі мол болуы үшін не істеу қажет? Осыған орай, ұсынылып отырған шағын жобада педагогикалық кеңестерді шығармашылықпен жетілдіре, түрлендіре, ұтымды ұйымдастыру әдіс-тәсілдерін кеңінен пайдалансақ, оң нәтижелерге жетеріміз сөзсіз.

Мекемедегі Педагогикалық кеңестің құзыреті
- орта кәсіптік біліммен мамандарды даярлау бойынша білім беру мекемесінің түрлі деңгейдегі заң шығарушы және атқарушы билік органдарының нормативтік-құқықтық құжаттарын орындау бойынша құқықтық нормалар мен шараларды талқылау және қарау.
- білім беру үрдісін ұйымдастырудың негізігі сипаттамаларын: оқыту мен тәрбие жүргізілетін тілді, оқушыларды қабылдау шараларын, оқудан шығару негіздемесін және тәртібін, студенттерді емтихан сессиясына жіберуін, аралық және мемлекеттік қорытынды аттестаттауды өткізу түрлері мен шарттарын, аралық аттестаттау кезіндегі бағалалар жүйелерін, студенттердің сабақ кестесін, ақылы білім беру қызметтерін көрсету тәртібін және т.б. анықтау және Мекеме кеңесінің бекітуіне шығару.
- мекеменің және оның құрылымдық бөлімшелерінің оқу-тәрбие және ғылыми-әдістемелік жұмысының жоспарларын қарау және бекіту;
- орта кәсіптік білім берудің мемлекеттік білім беру бағддарламаларын, оның ішінде оқу-бағдарламалық, оқу-әдістемелік және эксперименталдық-техникалық қамтамасыз етуді жүзеге асыру бойынша шаралар жүйелерін шығару және бекіту;
- мекемедегі оқу жұмысының жағдайы мен қорытындыларын, түлектердің аралық және қорытынды аттестаттау нәтижелерін, олардың дайындығы бойынша шараларды жасау және бекіту, оқудан шығарылған студенттердің себептерін қарау және оларды жою бойынша шаралар қолдану;
- мекемедегі тәрбие жұмысының жағдайы мен қорытындыларын, студенттердің тәртіп жағдайларын талқылау, сынып жетекшілер кеңесінің, студенттік кеңесінің және осы бағыт бойынша басқа да қызметкерлердің жұмысы туралы есептерді тыңдау;
- келесі курсқа көшіру немесе шартты көшіру, студенттерді оқудан шығару туралы шешім қабылдау;
- орта кәсіптік білім беру бағдарламаларын жақсы меңгерген студенттерге жоғары оқу орындарында білім алу үшін жолдамалар беру;
- мекеменің ғылыми-әдістемелік жұмысының жағдайы мен қорытындыларын талқылау, ғылыми-әдістемелік кеңестің жұмысы туралы есептерді тыңдау, мекеменің білім беру үрдісінде қолданылатын оқытудың педагогикалық және ақпараттық технологияларын, әдістер мен құралдарын жетілдіруге шаралар жүйесін құру және бекіту;
- мекеменің пәндік-циклдік комиссияларын қалыптастыру тәртібін, отырыстарды өткізу мерзімділігін, пәндік-циклдік комиссия төрағасының және мүшелердің өкілеттіктерін белгілеу, олардың жұмысын қарау және оны жетілдіру бойынша ұсыныстар шығару;
- мекемедегі педагогикалық қызметкерлердің біліктілігін, олардың аттестаттауын, қажетті жағдайда - Мекемеде орындайтын жұмысқа біліктілігінің сәйкестігін арттыру мәселелерін қарау;
- жаңа педагогикалық және ақпараттық технологиялар саласындағы педагогикалық қызметкердің тәжірибесін, оқу және әдістемелік құралдарды жасауын, колледждің білім беру үрдісіне оларды ендіру бойынша ұсыныстарды тыңдау және талқылау;
- мекемедегі педагогикалық қызметкерлерді марапаттау туралы ұсыныстарды енгізу;
- Қазақстан Республиканың Білім және ғылым министрлігінің ведомстволық марапаттармен және Құрылтайшының Құрмет грамотасымен педагогикалық қызметкерлерді марапаттауға өтініш етуге шешім қабылдау;

Мекемедегі Педагогикалық кеңестің жұмысын ұйымдастыру
Педагогикалық кеңес -- балабақша, мектеп, басқа білім беру орындарында ұжымды басқару органы. Құрамына мектепке дейінгі ұйымының директоры, әдіскері, тәрбиешілер, балабақша педагогтары, ата-аналар комитетінің төрағасы енеді. Кеңес төрағасы сол оқу орнының директоры болады және жыл сайын бір педагог хатшылыққа сайланып отырады. Педагогикалық кеңестің жоспары жалпы жылдық жұмыс жоспарында негізінде жасалып, сол оқу орнының басты, көкейтесті мәселелерін қамтиды. Кеңесте әкімшіліктің, педагог қызметкерлердің есебі, баяндамалары тыңдалады, ұжымның педагогикалық мәселелер бойынша жүргізген жұмыс қорытындылары, т.б. талқыланады. Педагогикалық кеңес әр оқу тоқсанында кем дегенде бір рет өткізіледі.
Педагогикалық кеңестің құрамы оқу ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.