Педагогикалық және психологиялық диагностика

1. Кіріспе
2. Негізгі бөлім
2.1. Психологиялық диагностика
2.2. Педагогикалық диагностика
2.3. Әлеуметтік педагогикалық диагностика
3. Қорытынды
Қолданылған әдебиеттер тізімі
Диагностикалық функцияның ішкі мәні; “диагностика”, “педагогикалық диагностика”, “әлеуметтік диагностика”, “әлеуметтік - педагогикалық диагностика” ұғымдарының өзара байланысы.
Әлеуметтік – педагогикалық диагностика әдістері және сипаттамасы. Диагностикаландыруды ұйымдастыру тәртібі (диагностика кезеңдерін, оған қойылатын талаптар). Әлеуметтік педагогикалық диагностиканың объекті және пәні.
Баланың жеке басын зерттеу, оның шағын ортадағы байланыстары және әлеуметтік мәртебесі. Ықшам ауданның инфрақұрылымын білу. Әлеуметтік педагогикалық технологиялардың және әлеуметтік педагогтың диагностикалық функциялардың жүзеге асырылуын анықтау. Болжамдық функциялардың мәні және жүзеге асырылуы.
Әлеуметтік педагогика диагностикасының – бірнеше түрлерін атқарады. Мұның негізгі мағынасы пәнаралық мамандық болып табылады және әртүрлі әдістерді қолдана алуы шарт. Әлеуметтік, психологиялық, педагогикалық және медициналық диагноз көбінесе объект күйін анықтаумен түсіндірілген.
Әлеуметтік педагог қызметі көпжоспарлы болып келгендіктен, оның функциялары әртүрлі және әр ғылым саласына байланысты. Практикалық жұмыста өзінің кәсіби іскерлігін сақтау ауыр болады.
Бұл осы диагностиканың жұмысқа қатысты, әртүрлі мамандық қорларына байланысты әдістемелермен диагностиканың түріне шектеу қою қажеттілігіне байланысты айтылып отыр.
Медициналық диагностика – бұл процесс медицинаның диагнозға бағытталған пациенттің аурулары мен мінезі туралы сипаттама береді. Медициналық диагноз ауруын анықтағанда және пациенті зерттеу арқылы мүгедектің тобын бнрн алуы қажет. Әлеуметтік педагогикада бұл диагноз психоәлеуметтік және педагогикалық аспектілер жағынан қызығырақ болып табылады. Мысалы: ол нашақор, шизрофения, невроз, маскүнем деп диагноз қоймайды. Әлеуметтік педагогикалық жағынан баланың сырқатын қалыптасуына әсер етуін бақылап жүру.
        
        Жоспар
* Кіріспе
* Негізгі бөлім
+ Психологиялық диагностика
+ Педагогикалық диагностика
+ Әлеуметтік педагогикалық диагностика
* ... ... ... ... ішкі мәні; "диагностика", "педагогикалық диагностика", "әлеуметтік диагностика", "әлеуметтік - педагогикалық диагностика" ұғымдарының өзара байланысы.
Әлеуметтік - педагогикалық диагностика ... және ... ... ұйымдастыру тәртібі (диагностика кезеңдерін, оған қойылатын талаптар). Әлеуметтік ... ... ... және ... жеке ... зерттеу, оның шағын ортадағы байланыстары және әлеуметтік мәртебесі. Ықшам ауданның инфрақұрылымын білу. Әлеуметтік педагогикалық технологиялардың және әлеуметтік педагогтың ... ... ... ... анықтау. Болжамдық функциялардың мәні және жүзеге асырылуы.
Әлеуметтік педагогика диагностикасының - ... ... ... ... ... ... ... мамандық болып табылады және әртүрлі әдістерді қолдана алуы шарт. Әлеуметтік, психологиялық, педагогикалық және ... ... ... ... күйін анықтаумен түсіндірілген.
Әлеуметтік педагог қызметі көпжоспарлы болып келгендіктен, оның функциялары ... және әр ... ... ... ... ... өзінің кәсіби іскерлігін сақтау ауыр болады.
Бұл осы диагностиканың жұмысқа қатысты, әртүрлі мамандық қорларына байланысты әдістемелермен диагностиканың түріне шектеу қою ... ... ... ... ... - бұл процесс медицинаның диагнозға бағытталған пациенттің аурулары мен мінезі туралы сипаттама береді. Медициналық диагноз ... ... және ... ... ... мүгедектің тобын бнрн алуы қажет. Әлеуметтік педагогикада бұл диагноз психоәлеуметтік және педагогикалық аспектілер жағынан қызығырақ болып ... ... ол ... ... ... маскүнем деп диагноз қоймайды. Әлеуметтік педагогикалық жағынан баланың сырқатын қалыптасуына әсер ... ... ... ... диагностика - жеке тұлғаның индивидуалды-психологиялық қасиетін немесе басқа да ... ... ... Оның ... ... ... диагноз қою және жеке адамның психологиялық ерекшелік күшінің маңыздылығымен болашақтағы дамуын болжауды ... ... ... ... ... қоймайды, бірақ ол психодиагностикалық келесі тәуекел факторлар сапасы ретінде шығарады.
а) кіші мектеп жаста:
* танымдық белсенділігі төмен және жеке ... ... ... яғни жаңа ... ... ... роліне кіре алмауы;
* эйфирикалық фонды көңіл-күй өзіндік бақылауы төмен және қызметтегі өзіндік ұйымдастыру және мінез-құлық;
* ашты ... ... және ... ... тез ... ... жоғары қызығушылықтың қатыгездік және агрессивтік компонентін қалыптастыруына жас агрессияға ... ... ... және аффективті мінез-құлық жеке адамның мәселесіне психологиялық денсаулығына әсер етуі;
* оқудағы қарым-қатынас, мекептегі үлгерімі нашар, үйден қашуы, мектептегі жанжалдар, ... ... ... ... келіспеу түріне мінез-құлық реакциясы,қорғау компенсация, эмонсипация балаға горманиялық емес ... оның ... ... жеткіншек - ересек жаста
* инфантилдің сақталуы; жағдайға тәуелділіктен, қиындылықтардан кетуге ... ... ... ... өзіндік бақылау мен тұрақтандыруы жоқ яғни жеке тұлға дамуы дұрыс қалыптаспаған
* аффектілік, яғни мінез-құлықты басқара алмауға әкеп соғуы;
* жыныстың ерте ... және ... ... ... ... ... мәселеге әкеледі, ішімдікке, токсикомания, нашақорлыққа, агрессияға;
* мектеп кезінде қоршаған ортаға қызығушылығын қайта бағдарлау.
Әлеуметтік диагностика - бұл ... ... ... ... ... білумен байланысты процесті көрсетеді, оның әлеуметтік-экономикалық, мәдени-құқықытық, ... ... ... күшін мінездейді. Онаң мақсаты әлеуметтік диагноз қою, әлеуметтік жағдайына негізділік қойылды.
Әлеуметтік диагноз - бұл дифференцияланған, дараланған және адамның ... ... ... оның ... тең және олардың өзара байланысына дифференциялды көмек қажет. Баға клиент туралы мәліметтер жинағы және оның өмір ... ... ... ... ... жоспарында ақпаратқа анализ жасалынады.
Ақпарат көзі болып эпидемиология жатады, әлеуметтік қызметкер мен клиент ... ... ... ... ... ... және ... сеанстар, бақылайтын және өлшенетін әдістер.
Өсіп келе жатқан жеке адамның оның әлеуметтік қоршаған ортасын, әлеуметтік педагог баланың дамуындағы әлеуметтік жағдайларға ... ... ... ... ... ... ... әсеріне зерттеу жасау және жас баланың дамуына болжам жасау.
Клиенттің бірнеше классификациялы психоәлеуметтік мәселелері:
* материалды жағдайы жоқ, жеке ... ... ... ... ... жеке ... деформациясы және ауруы;
* клиент тек басқа адам арасындағы әлеуметтік ... ... ... ... ... ... ... анықталып отыр. У. Рид мынадай классификация ұсынды: тұлға аралық жанжал, әлеуметтік қарым-қатынасқа қанағаттанбаушылық, мәселелер шешім қабылдауға ... ... ... және т.б. ... ... ... қоғамда келесі сұрақтарды қояды:
* Клиент кім? Оның мінездемесі және өмір ... ... ... қандай мәселелер алаңдатады?
* Қандай жағдайда бұл мәселелерді байқады?
Педагогикалық диагностика
Педагогикалық диагностика - бұл ... ... жеке ... ... ... ... етуі және оқу ... дифференциалды ыңғайластыру және тәрбиенің тиімді реализациясына негізгі функцияларды қолданады. Педагогикалық құралдарды қолдана отырып, педагогтар педагогикалық процестерде жеке баланы ... ... ... ... ... ... ... "нашар оқушы" деген сөздермен айтылады. Педагогикалық диагностика оқушыны ... ... ... сай ... ... ... ... емес, ол мінезді айқындауын алып жүреді жеке адамды ... оның ... ... ... процесінде жүзуге асыруы тиіс. Диагностикалық әдістемеде жеке баланың дамуына қолайлы болмауы ... және оынң ... ... баламен салыстырып, оны өзінің көрсеткішімен дамытуы шарт.
Әлеуметтік педагогикалық диагностика
Әлеуметтік педагогикалық диагностика - арнайы танымдық процеске ... жеке ... әсер ... ... ... және ... - ... социум, педагогиклық, экологиялық және әлеуметтік факторлар әдістемелік жағынан психологяилық және әлеуметтанулық зерттеуге ұқсас болып келеді. ... ... үшін ... ... ... жеке ... даму жүйесі әлеуметтік микро ортадаға өзара әрекеті және осы ортадағы жеке субъект айтылған жеке адамның қалыптасуына әсер ететіндер. Диагностиканың пәні ... ... ... ... ... пәні мен объектісі диагностиканың мазмұнында байқалады.
Әлеуметтік педагогикалық ... - ... ... ... ... ... танымды ерекшелігі педагогикалық процесс және жанұялық тәрбие, жеке ... ... ... ... ... өзара әрекет етуімен тығыз байланысты. Әлеуметтік педагогикалық диагноз қойғанда баланың дамуындағы әлеуметтік жағдайларды зерттейуі, оның маңыздылығын ... бала ... ... ... оның себептеріне бағдарлану, жеткіншектерді агрессивті мінез-құлықтан шығару. Әлеуметтік педагогикалық кемшіліктері болуы жеке адамдардың дамуындағы дисгормония дамуы төмен, ... "мен" ... ... ... ... қиын ... ... дезадаптацияға бағалау. Сонымен қатар, баланың микросоциумдағы өзара әрекеттерінің бұзылуы.
Қорытынды
Әлеуметтік ... ... ... - ... ... ... мәлімет жинап нақтылау жеке адам болып қалыптасу ... ... ... ... ... ерекшеліктері, оның мінез-құлық, қоршаған ортаға қарым-қатынаста өзара әрекет ету тәсілдері.
Әлеуметтік педагогика ғылым ретінде ең жас ғылымдардың бірі болып табылғандықтан рның ... ... ... жоқ, ... ... ... ... педагог әртүрлі зерттеу әдістемелерін қолданады: педагогикалық, психологиялық, медициналық, әлеуметтік жалпы генесологиялық. Ең ... ... ... ... ... синтез және анализ әдістемесі, теоретикалық моделия әдісі, барлық мамандар ... баға ... ... ... көбінесе сұрақтамалар, анкета толтыру, психологиялық әдістемелерде арнайы дайындықтан өткен жетістікке ... ... ... қабілеттісі, лабороториялық, эксперименттік, социометриялық. Педагогикалық әдістемелерге бақылау, әңгімелесу, балаға психо-педагогикалық мінездеме педагогикалық консилизм еркін әрекеттегі жағдай, эксперимент, ол сонымен қатар ... ... ... ... ... ... ... әдісі, мінез-құлық тарихы, клинимикалық интервью, жанұялық генограмма, скрининга әдістемесіне микроауданның әлеуметтік педагогикалық паспорты, әлеуметтік педагогикалық эксперимент, ... ... ... және оған ... өмір ... әлеуметтік педагогикалық тексеру, әлеуметтік педагогикалық мониторингі.
Қолданылған әдебиеттер тізімі
1. Абилов А.К., Евдокимов В.В. Казахстан в древности. ... ... Кар., 1991.
2. ... К.А. Древние кочевники и мировая цивилизация: генезис, проблемы, перспективы.// Вестник АН КазССР., 1991, №10.
3. Акишев К.А., ... Г.А. ... ... ... и ... ... реки Или. А., 1963.
4. Аманжолов Қ. Р. Қазақстан тарихы. Дәрістер курсы. 1-2 кітаптар, А., 2004.
5. Аманжолов Қ. Р. ... ... ... 1-2 ... А., 2002.

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Материал
Көлемі: 5 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Психологиялық-педагогикалық жеке адам диагностикасы41 бет
Білім беру жүйесінде қолданылатын психодиагностика11 бет
Психологиялық-педагогикалық зерттеуді жүргізудің әдістемесі жайында7 бет
Ағзаның қалпын диагностикау. Дәрігерлік, педагогикалық бақылау және өзін-өзі бақылау4 бет
Педагогиканы оқыту үдерісіндегі диагностика мен бақылау15 бет
"Диспансеризация."3 бет
"экспертті жүйенің қолданылу аудандары"5 бет
Аса қауіпті анаэробты қоздырғыш инфекциясы4 бет
Ақпараттық жүйелердің қауіпсіздігі. Ақпаратты қорғау негіздері10 бет
Балалар неврологиясын зерттеудің негізгі әдістері6 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь