Ұлттық ойындар арқылы баланың тілін дамыту

1. Ұлттық ойындар арқылы баланың тілін дамыту
2. Баланың тілін дамытудағы ұлттық ойынның маңызы
Қазіргі кезде елімізде болып жатқан өзгерістер мектепке дейінгі мекемелерде бір шама жаңалықтар енгізіп отыр. Балабақшада тәрбиелік жұмыстар көптеп жүргізілуде. «Халық айтса қалт айтпайды» демекші тәрбие басын тал бесіктен бастағанның өзі де еліміздің ертеңін ойлаған яғни, атадан балаға жалғасып келе жатқан әдет-ғұрыптарымызды, салт-дәстүрімізді, тілімізді, дінімізді қадірлеу, балаға сәби кезінен қалыптастырған жөн.
Ұлттық ойын баланың дамып жетілуіне, адамгершілік қасиеттерінің артуына, психикасына да тигізетін әсер мол. Ұлттық ойындары балаларға үйретуде тек олардың өмірі туралы мағұлмат беруге болады. Балаларға ұлттық ойындарын үйрету арқылы әділдікке, достыққа, сыйластыққа, кішіпейілдікке, яғни адамгершілік қасиеттері де дамиды.
Рөлдік ойындар мектепке дейінгі балалар өмірінде елеулі орын алады. Бұл ойындар ұзақа та ,қысқа да болуы мүмкін. Сюжетті- рөлді ойындар бейнелеу құралы роль мен ойын әрекеті болып табылады. Өзінің сипаты жағынан бұлар көбінесе еліктеу, шындықты көрсету болып табылады.Мысалы «Дүкен» ойынын ойнағанда балалар сатушы сатып алушының әрекеттеріне еліктейді. «Шаштараз», «Отбасы» ойындары арқылы айналадағы өмірді бақылауға, күнделікті өз өмірлерінен алған білімдерін ойын сюжетіне пайдалануға төселдендіруге болады. Педагок өтілген ойынға талдау жасап, оның балаларға тигізген тәрбиелік ықпалы бағалауға, өз тобындағы сюжетті-рөльді ойындарының одан әрі басшылық ету тәсілдерін ойластыруға тиіс
Қойылымдық ойындарда рольдер, ойын әрекеттері қандай шығарманың, ертегінің т.б. Сюжеті мен мазмұны шарттас болады. Ол сюжетті-рөльді ойынға ұқсас. Барлық балалар ертегіні жақсы көреді, ертек айтып берсең бар ынтасымен тындайды. Ертегі балалардың ой- қиялын, сөздік қорын дамытады.
Құрылымдық ойындар- балалар әрекетінің бір түрі. Оның негізгі мазмұны қоршаған өмірді алуан түрі құбылыстарды және соларға байланысты іс-әректтерді бейнелеу болып табылады. Құрлыс ойыны бір жағынан сюжетті-рөлді ойнауға ұқсас келеді. Балалар ойын үстінде көпірлер, стадиондар, темір жолдар, театрлар, цирктер т.б. ірі құрлыстар салады.
Дидактикалық ойындар кішкене балаларға меилінше тән оқыту формасы болып табылады, оның арғы тегі ойынды өлең мен қимылмен ұштастыру негізінде көп нерсені үйрететін ойындарды жасаған халық педагогикасына жатыр. Мысалы: «Сиқырлы қалпақтың сырын ашайық»- деген ойынды ересек топтарда тәрбиеші балаларды зат туралы айта білуге үйрету, олардың жүйелі сөйлеу қабілетін дамыту міндетін алға қояды. Ойын міндеті-қалпақтың астында не бар екнін білу.Дидактикалық ойындар айналамен танысу сабағында, әдебиет, сабақтарында жиі қолданады.
        
        Ұлттық ойындар арқылы баланың тілін дамыту
Қазіргі кезде елімізде болып жатқан өзгерістер мектепке дейінгі мекемелерде бір шама жаңалықтар енгізіп отыр. Балабақшада ... ... ... жүргізілуде. демекші тәрбие басын тал бесіктен бастағанның өзі де еліміздің ертеңін ойлаған ... ... ... ... келе ... ... ... тілімізді, дінімізді қадірлеу, балаға сәби кезінен қалыптастырған жөн.
Ұлттық ойын баланың дамып жетілуіне, адамгершілік ... ... ... да тигізетін әсер мол. Ұлттық ойындары балаларға үйретуде тек ... ... ... ... беруге болады. Балаларға ұлттық ойындарын үйрету арқылы әділдікке, достыққа, сыйластыққа, кішіпейілдікке, яғни адамгершілік қасиеттері де дамиды.
Рөлдік ... ... ... ... өмірінде елеулі орын алады. Бұл ойындар ұзақа та ,қысқа да ... ... ... ... ... ... ... роль мен ойын әрекеті болып табылады. Өзінің сипаты жағынан бұлар ... ... ... көрсету болып табылады.Мысалы ойынын ойнағанда балалар сатушы сатып алушының әрекеттеріне еліктейді. , ... ... ... ... ... ... өз өмірлерінен алған білімдерін ойын сюжетіне пайдалануға төселдендіруге болады. ... ... ... ... ... оның ... тигізген тәрбиелік ықпалы бағалауға, өз тобындағы сюжетті-рөльді ойындарының одан әрі басшылық ету тәсілдерін ойластыруға ... ... ... ойын ... ... ... ... т.б. Сюжеті мен мазмұны шарттас болады. Ол сюжетті-рөльді ойынға ұқсас. Барлық балалар ертегіні жақсы көреді, ... ... ... бар ... тындайды. Ертегі балалардың ой- қиялын, сөздік қорын дамытады.
Құрылымдық ойындар- балалар әрекетінің бір ... Оның ... ... ... өмірді алуан түрі құбылыстарды және соларға байланысты іс-әректтерді бейнелеу болып табылады. Құрлыс ойыны бір ... ... ... ... ... ... ойын үстінде көпірлер, стадиондар, темір жолдар, театрлар, цирктер т.б. ірі ... ... ... ... балаларға меилінше тән оқыту формасы болып табылады, оның арғы тегі ойынды өлең мен ... ... ... көп ... ... ... ... халық педагогикасына жатыр. Мысалы: - деген ойынды ересек топтарда тәрбиеші балаларды зат туралы айта білуге үйрету, олардың жүйелі сөйлеу ... ... ... алға ... Ойын міндеті-қалпақтың астында не бар екнін білу.Дидактикалық ойындар айналамен танысу сабағында, әдебиет, сабақтарында жиі қолданады.
Бала ... қиын да, ... ... ... ... ... тыс, ... тұрған емес. Ол қоғамның, заманың бағыт- бағдармен, тыныс-тіршілігімен бірге жүріп отырады. Осы ... ... ... үшін бала ... ... ... тәлім-тәрбиені одан әрі жалғап, жандыратыны сөзсіз
Балабақшада тәрбиеленушілердің танымдық іс-әрекетін қалыптастыруда негізгі жұмыс түрі- ойын ... ... ... адамгершілігі мол болып , жан-жақты дамуы үшін және тілін дамытып, сөз ... ... үшін және ... өмір ... ұғыну үшін пайдаланудың маңызы зор.
Ойын үстінде баланың түрлі қасиеттері, қабілеті мен ... де ... ... аса ... ... А. С ... былай дейді: . Сондықтан келешекке адамды тәрбиелеу- ... ... ойын ... ... асыралады. Ойын- балалар үшін айналадағы танып, білу тәсілі.
Ойын әрекеті мазмұнынан әлеуметтік сипаты баланың қоғамдық өмір сүретіндігімен байланысты. Ол алғашқы айлардан ... ақ ... ... ... ұмытылады, соның арқасында жасау құралы, күш қуаты тілді біртіндеп меңгереді.
Ойын- бала әрекетінің негізгі түрі. Ойын ойнағанда ... ... де, ұшақ та ... жол ... да ... мүмкін. Балалар ойын кезінде тыныш отыра алмайды. Тіпті жалғыз баланың өзінде де ... ... ... ойын ... тілдесім үлгісі қалыптасады.
Ойындар мазмұнына қарай, өзіне тән ерекшеліктеріне қарай ... ... ... құрылыс ойындары, қимылды ойындар, ұлттық ойындар болып бөлінеді.
Баланың тілін дамытудағы ұлттық ойынның маңызы
Адам бала кезінен қалыптасады. Мектепке дейінгі жастан ... ... ... ... өз ... ... ретінде негізі қаланады. Бала сөйлеуді үйрене келе, айналадағы дүниені танып - біледі. Көрген - білгенін басқаларға сөз арқылы жеткізіп ... ... өзі оның ... ... ... күнделікті өмірден алған әсерінің нығая түсуіне себеп болады. Тіл - ... жеке ... ... ... ... ой - ... ақыл - парасатын, адамгершілігін, эстетикалық сезімін жетілдіру міндеттерін жүзеге асырудың ең басты құралы.
Баланың тілін дамытып, қалыптастыруда ойынның ... зор. Ойын ... ... ... тілін дамыту жеңіл болмақ. Ойын баланың оқуға деген ынтасын ... ... ... ... ... ... спорттық, ұлттық ж>>не шығармашылық ойындарды пайдалану маңызды. Ойындар арқылы баланың дұрыс және ... ... ... ... - ақ ойын ... ... ... зейіні мен ынтасын арттыруға болады. Баланың тілін дамыту барысында ойын ... және ... ... ... ... дұрыс.
Ойын дегеніміз не? Ойын қоғамдық тәжірибені қалыптастыру бағытындағы іс - ... бір ... яғни ... өзін өзі ... жетілдіреді. Адам тәжірибесінде кең тараған дамыту ойынның қызметі;
Ойынға тарту, рахаттану, демалдыру, қызығушылығын тудыру.
Ойын ... ... ... ... қасиеттерді, өмірге деген
құштарлықты қалыптастыруға болады.
Халық ойынды тәрбие құралы деп таныған. Ойын - балалардың ой өрісін
жетілдірумен бірге өз ... асыл ... ... сіңіріп, кейінгі ұрпаққа жеткізе білу тәсілі. Ойын арқылы бала қоршаған ортаны өз бетінше
зерделейді. Ойын ... - ... ... ... ... ... ойдан ойға жетелейтін, тыныс кең, алысқа меңзейтін, қиялға қанат бітіретін нәзік нәрсе.
Ұлы педагог В. И. Сухомлинский; , ... ойын ... ... ақыл - ойы, ... қоры ... ... ... тілді дамытуда орны ерекше. Рөлдік ойындарда барлық балаларға бірдей рөл ... де олар бір - ... ... - қатынасқа түсіп сөйлеседі. Балалар белсенді жұмыс істеп, бір - біріне жәрдем беріп, жұмыстарын мұқият тыңдап, өздерін және бір - ... ... ... тек ... ... Ойын барысында тәрбиешінің рөлі үнемі өзгеріп отырады. Рөлдік ойындарға топ болып қатысқан жөн. Бала рөлде өзін ... ... ... ... ... ... ... болады. Бастапқы кезде тәрбиешінің балалардың ынта - жігерін бақылағаны жөн. Біртіндеп ол бақылаушы бола ... ... ... өзі де ... рөлден басқа кез - келген рөлде ойнауына болады. Тек ол рөл топтағы тіл қатынасын дұрыс бағыттап отыратындай ... ... ... ... ... балаға жақындап, оның жұмысына жәрдем беруіне болады.
Ойын барысында тәрбиеші баланың қатесін ... ... тек ... ... ғана ... ... да ... сабақта осындай қателермен жұмыс жасайды. Рөлдердің сипаттамасы түсіндіріледі. Бала өзінің ойнайтын бейнесін тез елестету үшін ойын шарты дұрыс, нақты түсіндірілуі ... ... ... ... бала өзін сол кейіпкерге теңеп (мәселен батырға немесе шешенге), кейіпкердің жақсы қасиеттерін бойына сіңіреді, ... - ... ... ... ... ... дағдыланады, сөздік қоры молаяды, халқымыз асыл - маржанын меңгереді. Рөлдік ойындар баланың тілін дамытуда, сөйлеу мәдениеті мен ақыл - ... ... ... ... ... береді. Драматизациялық ойындар балаларға керекті сөздер мен сөйлемдерді меңгеруді, интонацияны ... ... ... және ... оқытуды дамытуға үлкен әсер етеді. Драматизациялық ойындардың түрі ... ... ... ... ... ол ертегілерден және әдеби шығармалардан құралады. Рөлдік ойындарды меңгергеннен кейін ... бұл ... ... тез ... Мысалы, драматизациялық ойындарды екі түрлі дайындауға болады:
1. Шығарманы ... ... ... ... ... ... өзгерістер енгізіп, сахнада қою.
Драматизациялық ойындардың белгілі, айқын мақсаты бар:
1. Қазақ тіліне тән дыбыстарды дұрыс айтуға ... ... ... - ... түсу ... ... Балаларды сөйлеуге үйрету;
3. Өмірдегі кез - келген оқиға туралы ... ... және іс - ... жүзінде көрсете білуге машықтандыру.
Ойынның мәні - баланың дербес әрекеті мен ... ... ... - білуіне жол ашу. Ойын халықтық педагогиканың ең бір көне және тиімді құралдарының біріне жатады. Бала ойын арқылы өзінің ... ... ... ... ... адамдардың іс - қимылдарына еліктейді. Соның нәтижесінде өзі көрген жағдайларды, отбасылық тұрмыс пен ... ... ... ... ... ... мынада: ол баланы зеректікке, білгірлікке баулиды, ұлттық ойындар, оның ... ата - ... баға ... ... ... ... ... құрметтеуге, сөз әсемдігін сезінуге үйретеді, сөздік қорын ... ...

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Материал
Көлемі: 4 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Қазақcтан Реcпубликаcының белcенді туризм cалаcы мен оcы бағытта қызмет жаcайтын кәcіпорындар (Іле-Алатау мемлекеттік табиғи ұлттық cаябағы мысалында)58 бет
Бейнелеу өнері арқылы мектеп жасына дейінгі балалардың шығармашылық қабілетін дамыту63 бет
Мектеп жасына дейінгі балалардың бейнелеу өнері сабағы арқылы қиялын дамыту27 бет
Бастауыш оқыту процесінде ұлттық ойындарды қолданудың педагогикалық негіздері95 бет
Дене тәрбиесінде ұлттық ойындарды пайдаланудың педагогикалық негіздері73 бет
Мектеп жасына дейінгі балалар арасындағы ойынның қарым- қатынастың қалыптасуына ықпалы47 бет
Мектеп жасына дейінгі балаларға ұлттық ойындарды үйретудің ғылыми педагогикалық негіздері116 бет
Мектепке дейінгі балаларды ойын арқылы танымдық әрекетін дамыту40 бет
Ойын терапиясының бала психикасына әсері20 бет
Ойын әрекеті45 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь