Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2009 – 2011 жылдарға арналған стратегиялық жоспары

1. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің миссиясы және пайымдауы 3
2. Ағымдағы жай.күйді талдау 3.19
3. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым
министрлігі қызметінің стратегиялық бағыттары,
даму мақсаттары және түйінді нысаналы индикаторлары 20.34
4. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым
министрлігінің функционалдық мүмкіндіктері 35
5. Ықтимал қатерлер 36.37
6. Сектораралық өзара іс.қимыл 38.41
7. Қосымша: Қазақстан Республикасының
бағдарламалық құжаттары мен нормативтік құқықтық
актілерінің тізбесі 42.43
8. Бюджеттік бағдарламалар
44.108
Қазақстанда 5 жастан 24 жасқа дейінгі халықтың 85% білім беру бағдарламаларымен қамтылған. 4,5 млн. дерлік адам білім алуда. Білім және ғылым саласында 500 мыңға жуық оқытушы мен ғалым жұмыс істейді. Білім және ғылым жүйесімен республика халқының 30%-ға жуығы қамтылған. Республика халқының 99,5%-ы сауатты, осы көрсеткіш бойынша Қазақстан 177 елдің ішінен 14-орынды алады.
Қазақстан соңғы 12 жылда адамның даму индексінің (АДИ) орнықты артуы нәтижесінде 20-тұғырға алға басты және 73-орын алады, сөйтіп Беларусь мен Ресейден басқа, бүкіл ТМД елдерінің алдына шықты. Бұл ретте өткен ғасырдың 90-шы жылдарының басында АДИ төмендеуінің тек 11 %-ы ғана білім беру деңгейінің төмендеуімен байланысты болды (52 %-ы күтілген өмірдің сүру ұзақтығының кемуіне және 37 %-ы ЖІӨ-нің төмендеуіне негізделді).
Барлық білім беру деңгейлері тиісті ұйымдар желісімен институционалды қамтамасыз етілген. Сонымен бірге, білім беру жүйесінің жай-күйіне Қазақстанда жүріп жатқан демографиялық процестер өзінің елеулі әсерін тигізуде.
        
        Қазақстан Республикасы
Үкіметінің
2008 жылғы 23 желтоқсандағы
№ 1207 қаулысымен
бекітілген
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2009 – ... ... ... ... | ... |
|1. |Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің |3 |
| ... және ... | ... ... ... талдау |3-19 ... ... ... Білім және ғылым |20-34 |
| ... ... ... ... | |
| ... мақсаттары және түйінді нысаналы индикаторлары | ... ... ... Білім және ғылым |35 |
| ... ... ... | ... |Ықтимал қатерлер |36-37 ... ... ... ... |38-41 ... ... ... Республикасының |42-43 |
| ... ... мен ... ... | |
| ... ... | ... ... ... |44-108 |
1. ... ... Білім және ғылым
министрлігінің миссиясы мен пайымдауы
Миссиясы: бәсекеге қабілеттілікті және тұрақты әлеуметтік-экономикалық
өсуді ... ... ... және ғылым саласындағы мемлекеттік саясатты
қалыптастыру және іске асыру
Пайымдауы: жоғары білімді, бәсекеге қабілетті, интеллектуалды ұлт
1. Ағымдағы жай-күйді ... 5 ... 24 ... ... халықтың 85% білім беру
бағдарламаларымен қамтылған. 4,5 млн. дерлік адам білім алуда. Білім және
ғылым ... 500 ... жуық ... мен ... ... ... Білім және
ғылым жүйесімен республика халқының 30%-ға жуығы қамтылған. Республика
халқының 99,5%-ы сауатты, осы ... ... ... 177 ... ... алады.
Қазақстан соңғы 12 жылда адамның даму индексінің (АДИ) ... ... ... алға ... және ... алады, сөйтіп Беларусь мен
Ресейден басқа, бүкіл ТМД елдерінің алдына шықты. Бұл ретте ... ... ... басында АДИ төмендеуінің тек 11 %-ы ғана білім беру
деңгейінің төмендеуімен ... ... (52 %-ы ... ... ... кемуіне және 37 %-ы ЖІӨ-нің төмендеуіне негізделді).
Барлық білім беру деңгейлері тиісті ұйымдар желісімен институционалды
қамтамасыз ... ... ... ... беру ... жай-күйіне
Қазақстанда жүріп жатқан демографиялық процестер ... ... ... Республикасындағы туылу үрдісі
Орын алған бала-бақшалар санының төмендеу үрдісіне 2000 жылы түбегейлі
өзгеріс жасалды. ... ... ... ... ... беру ұйымдарының
саны жыл сайын өсуде. Соңғы жылдары республикамызда мектепке ... ... ... ... санының өсуі байқалуда. 2008 жылы 1
қазанда ол 2000 ... 133,2 мың ... ... 324,3 мың ... ... дейінгі оқыту және тәрбие
2008 ─ 2009 оқу жылында ... саны 2515,5 мың ... ... ... ... білім беретін мектеп жұмыс істеді. Олардың ішінде 4301
мектеп – ... ... ... (40 ... дейінгі контингентті құрайтын
бастауыш мектеп, 100 оқушыға дейінгі контингентті құрайтын негізгі мектеп
және 280 оқушыға дейінгі контингентті құрайтын орта мектеп).
Қазақстан Республикасындағы ... ... ... ... желісі мен
контингенті
Сапасыз білім беретін жоғары оқу орындарының артық желісі 2007─ 2008
жылдары 176-дан 144-ке дейін ... және ... ... үшін мынадай стратегиялық құжаттар
қабылданды:
«Білім туралы» Қазақстан Республикасының Заңы;
Техникалық және ... ... ... ... 2008 ─ 2012 ... ... бағдарламасы;
Қазақстан Республикасында ғылымды дамытудың 2007 ─ 2012 жылдарға
арналған мемлекеттік бағдарламасы;
Қазақстан Республикасында білім беруді ... 2005 ─ 2010 ... ... бағдарламасы;
2007─2011 жылдарға арналған «Қазақстан балалары» бағдарламасы;
Бұдан басқа, Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2008 ... 11 ... 680 ... ... ... Қазақстан Республикасы Заңының жобасы
Қазақстан ... ... ... ... ... беру құрылымы ЮНЕСКО-97 халықаралық стандарттық ... ... 12 ... мектепті енгізу үшін жағдай жасалынып жатыр.
Техникалық және кәсіптік білім беру қайта құрылды. Мамандарды ... ... ... ...... – Ph.D ... беру сапасын бағалаудың ұлттық жүйесі құрылды. Оған тәуелсіз
сырттан бағалаудың бүкіл элементтері кіреді ... ... ... ... бірыңғай тестілеу (бұдан әрі ─ ... ... ... (бұдан әрі ─ МАБ), ... ... және ... жылы ... рет 2 ... ... беру ... мамандандырылған аккредиттеу жүргізілді, ол оларды халықаралық
білім қоғамдастығында танымал етеді.
Ғылымның дамуы 6 басым бағытқа шоғырланған: нанотехнологиялар мен ... ... ... және тау-кен- металлургиялық
секторларға арналған технологиялар және олармен байланысты сервистік
салалар; ядролық ... және ... ... ... және ғарыштық технологиялар; ұлттық идея тұрақты дамудың негізі
ретінде.
Елдің ірі өңірлік ғылыми ұйымдары мен жоғары оқу ... ... ... ... ... ... ғылым дамуының
басымдақтарына ... ... ... технологиялар бойынша ұжымдық
пайдаланымдағы 5 ұлттық ғылыми ... мен ... ... ... ... құрылды.
Қазақстан құс тұмауына қарсы меншікті вакцинасы бар 13 ... ... 2008 жылы ... ... ... ... құс ... Н5N1 вакцинасын 7,5 млн. дозада шығару басталды.
Ғылыми зерттеулер нәтижелері бойынша 2008 жылы Қазақстан ... және ... ... ... ... 5 патент, 17
патенталдылыққа ие болды, ... ... алу үшін 61 ... ... 1766 жарияланым, оның ішінде халықаралық ... ... ... 31 ... ... ... ... балалардың құқықтарын қорғау
органдары ... ... ... ... ... санын азайту,
қадағалаусыз және қорғансыз қалған ... ... ... ... ... кеңейту жолымен балалар үйлері түлектерінің
тұрғын үй проблемаларын шешу үшін жағдай ... ... ... іске асырылуда. Жастардың мүдделері мен
қажеттіліктерін іске асыруды қамтамасыз ... ... ... ... ... ... іс-қимылының қажетті құқықтық
негізі қаланды. Жыл сайын қоғамдық іс-шаралар мен патриоттық акциялардың,
студенттік құрылыс жасақтарының және ... ел» ... ... асырылған әлеуметтік маңызды жобалардың саны артуда. Қазақстан
студенттерінің ... 50 мың ... ... ... ... саны
700-ден асады, олардың қызметіне елдің 1,2 млн. астам жасы ... ... 3 ... ... ... ... ... рет
интерактивтік сабақ өткізілді. Интерактивтік сабақ арнайы кесте бойынша
1000 мектепте апта ... ... ... ... аяқталды.
1 компьютерге 21 оқушыдан, ауыл мектептерінде 1 компьютерге 20 оқушыдан
келетін арақатынасқа қол жеткізілді. Мектептердің 96 %-ы ... ... ... 96 %-ы, ауыл ... – 97 %-ы ... желісіне
тартылды. Қазақстандық білім беру порталы (www. eduportal. кz) тәжірибелік
пайдалануға берілді.
Халықаралық олимпиадаларда Қазақстанның оқушылары ... ... саны жыл ... өсуде. Тек 2008 жылдың өзінде 72 ... ... және 100 қола ... ... алынды.
Қазақстан әлемнің 43 елімен бірге математика және жаратылыстану
бойынша 4-сынып оқушыларының ... ... ... ... ... ... and Science Study) ... саластырмалы
зерттеудің қатысушысы болды. Зерттеуге 141 мектептен 3,99 мың ... ... ... ... ... халықаралық балдан
жоғары.
Студенттердің академиялық ұтқырлығы өсуде. Республиканың ... ... 7 ... жуық ... ... оқиды, шетелдерде 20 мыңнан астам
қазақстандық оқиды. 3000-ға жуық «Болашақ» стипендиясының иегері әлемнің ... ... және ... ... ... ... халықаралық шарт жасалды. 150-
ден астам білім беру және ғылым ұйымдары шетелдік ... ... ... ... ... ... ... индексінің (бұдан
әрі – ЖБИ) 11 құрамдас бөлігінің тек бір «Жоғары оқу ... ... ... индикаторы бойынша ғана біз 50 үздік ел
қатарына кіріп отырмыз.
Қазақстанның білімінің және ... ... ... ... ... ... бар:
1. Мектепке дейінгі білімге тең қол жеткізу қамтамасыз етілмеген
Республикада балаларды мектепке дейінгі ұйымдардың қамтуы орта есеппен
35,6 %-ды ... Бұл ... ... ... ... – 64,5%) гөрі ... ... тиімді экономикасы бар мемлекет барлық балаларға кемінде
үш жылдың ішінде тегін, мемлекеттік ... ... ... тәрбие мен білім береді. ... ... ... 4-5 ... ... 100 % жуығы, Швецияда, Португалияда, АҚШ-
та, Германияда – 80 %-ға жуық бес ... ... ... ... ... салынған 1 доллар 7 доллардан астам кірісті ... ... ... салынған кірістен 2 есе және кәсіби білімнен 4 есе
артық.
1-ден 6 ... ... 900 ... астам бала ұйымдастырылған мектепке
дейінгі тәрбиемен және оқытумен қамтылмаған.
Мектепке ... ... мен ... ... даярлықпен
қамтудың төменгі көрсеткіштері «Бастауыш оқытумен ... ... ... ... ... ... инфрақұрылымы мен мазмұны мемлекет ұсынған
бірдей сапалы білім беру ... және 12 ... ... ... ... ... сапасы» (134-тен 68-орын), «Білім беру жүйесінің
сапасы» (68-орын), «Математикалық және ғылыми білімнің сапасы» (80-орын)
ЖБИ индикаторында ... беру ... ... ... ... ... базасы, жетілмеген білім беру мазмұны және тағы басқалар
байқалады.
Қазіргі жалпы білім беретін мектептер базасының материалдық-техникалық
жай-күйі қазіргі заманның талаптарға әлі де ... бере ... ... ... 7620 ... 63,0 %-ы типтік ғимараттарда, 37,0 %-ы бейімделген, 202
мектеп авариялық жағдайда тұр. Мектептің 22,7 %-ы ... ... ... ... 86,0 %-ы 1990 ... ... салынған. Мектептің 65,1 %-ы екі,
ал 86-і үш ... ... ... ... ... ... берудің
бюджетін қалыптастыру кезінде мектептердің оқу-материалдық базасының
мазмұны мен дамуына қажеттілігі іс ... ... ... ... авариялық жағдайда тұрған мектептердің саны ... ... ... ... ... ... орналасқан.
Республикамызда 2000 – 2007 жылдары бұл үлес өзгермей отыр және 2008 жылда
ол мектептердің жалпы санының 37,0 %-ын ... ... ... беретін мектептердің материалдық-техникалық жағдайы туралы
мәліметтер
2008 жылы оқушы орындарының жетіспеушілігі – 120186 бірлікті ... ... 156,1 ... теңге сомаға 242 мектеп салу (және
2008 жылдың бюджетін нақтылағаннан ... 8 ... орын ... ... ... ... шешпейді.
Жаңа объектілер енгізуді ескере отырып, оқушы орнының тапшылығы
Оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудың ... ... ... ... ... көтеруді қамтамасыз ететін маңызды
факторлардың бірі – ... ... ... ... ... ... әрбір үшінші мектеп физика, химия, биология оқу
кабинеттерімен, спорт ... ... ... Тек мектептердің 28%-
ында ғана лингафондық және мультимедиялық кабинеттері бар. Мектеп жиһаздары
1970 – 1990 ... ... ... ... және ... ... ескірген
және балалардың жас ерекшеліктеріне сәйкес ... 2008 ... ... ... ... қамтамасыз етілуі облыстарда
өзгеруде. 2007 жылы мектептердің оқу ... ... ... ... ... санының: физика – 55,1 %-ын, химия – 44 ... – 37 %-ын, ЛМК – 41,3 %-ын ... ... жаңа ... оқу ... ... ... жылдық білім беру шеңберінде мектепке баратын алты ... ... ... ... ойын және ... ... ... ыстық
тамақпен қамтамасыз ету қажет.
Білім беруді қаржыландыру 10 жыл ... 7 есе ... ... ... оң ... байқалуда – мемлекеттік бюджеттен
білім беру жүйесін қаржыландырудың абсолюттік мәнде едәуір өсуі. Егер ... бір ... ... ... тәрбиелеу мен оқыту шығындары 25,8 мың
теңгені ... онда 2007 жылы – 72,8 мың ... ал орта ... ... бір
оқушыға шығын 18,8-ден 103,1 мың теңгеге дейін құрап отыр.
Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудағы, орта ... ... ... алушыға жұмсалатын шығын
Бірақ қаржыландыру құрылымында ... 82 %-ды ... ... және ... құралдарды сатып алуға барлығы ... ... 3 %-ды ... ... ... ... мен буфеті жоқ. Нәтижесінде жарты
миллионнан астам ... оқу ... ... ... мүмкіндігіне қол
жеткізе алмай отыр. Мектептерде балаларды сапалы және ... ... ... ... Ыстық тамақпен оқушылардың 54,3%-ы
қамтылған, бұл ретте 2005 жылмен салыстырғанда ... ... ... 2,2 есеге дерлік артты. Оқушыларды тамақтандыру мен ... ... ... жан ... ... ... ... жоқ.
Республикада 21 559 оқушы үшін, оның ... ... жоқ ... ... 14 748 оқушы үшін жеткізу ұйымдастырылмаған. Тасымалдау
ұйымдастырылған ... ... ... мен жабдықталуына қатысты
проблемалар бар. Автобустардың техникалық жағдайы, жанар-жағар май ... ... ... ету ... ... ... ... Республикасы Денсаулық сақтау министрлігінің ... ... бес ... ... мен ... ... аурудың өсу
үрдісі бар. Балалар арасында ауру 2007 жылы 100 мың халыққа 99729,3 ...... ... ... 100 мың ... – 7403,5 (2003 ж. ... ... Оқушылар денсаулығының жағдайына мінез-құлық факторлары
әсер етеді. Жасөспірімдердің 22 %-ы ... ... ... есебінде
нарколог-дәрігерлердің бақылауында 9 мыңнан астам жасөспірім тұр.
Қазақстанда 1996 жылы 714 меншікті оқулық пен 1717 ... ... (ОӘК – ... ... жұмыс дәптерлер, сөздіктер,
шешулер және тағы басқалар). Алайда, жаңа буын ... ... ... ... ... ... бір ізге ... Нәтижесінде 27
оқулық оқу процесінен алынды. Қолда бар оқулықтар мен ОӘК ескі «білімдік»
әдіснамаға ... ... және ... білім еңбек нарығының қажеттілігінен
алшақ
ЖБИ көрсеткіші бойынша «Орта білім берумен қамту» 134 орынның ішінде
Қазақстан ... ... ... ... ... ... төрттен үші жұмысшы
кәсіптермен келтірілген. Тек қана әрбір төртінші ... ... ... және ауыл ... мамандықтары бойынша оқиды. Бұл ретте
экономика техникалық және қызмет көрсету еңбегінің 100 мың ... ... ... ал жыл ... ... 12 – 14 мың түлегі ... ... ... ... білікті мамандардың жетіспеушілігі:
құрылыста – 9,9 мың ... ауыл ... – 9,6 мың ... ... ... технологиясында – 7,6 мың адам, қызмет көрсету саласында – 6,8
мың ... ... ... ... ... алшақ жүзеге асырылуда.
Ауыл жастары үшін кәсіптік білім алу қол жетерліксіз. ... ... ... лицейлер жоқ. 113 кәсіптік мектепте жатақхана жоқ.
Жоғары білікті инженер ... ... ... ... ... ... кетіп қалуда. Білім беру бағдарламалары ... сай ... ... ... ... мектепке көшу жағдайында жоғары деңгейде (бейінде) оқу үшін
оқушылардың 30 %-ына дейін оқуын жалғастырады және ... және ... беру ... ... ие ... Осыған байланысты қосымша
кәсіптік лицейлер мен жатақханалар салу қажет.
5538 ... ... ... еңбекақысы, кәсіптік
мектептер үшін 2009 – 2011 ... ... ... ... оқытушыларын
тарту, оқытушылардың шетелде тағылымдамадан өту мәселесі шешілмеді.
Техникалық және ... ... беру ... ... орта ... ... 325997 адам ... алады (білім алушылардың жалпы
контингентінің 58 %).
Білім беру бағдарламаларының мазмұны мен ... ... ... ... және ... ... ... талаптардың
жоқтығын, теориялық даярлық пен ... ... ... пен ... ... ... ... талдауға
зиян фактілердің үстемдігін көрсетеді.
Бастауыш және орта ... ... ... мен ... ... ... және орта білім кәсіптері мен мамандықтарының
саны 697 құрады ... – 331, ... – 366), ... ... мемлекеттік жалпыға міндетті бастауыш және орта арнайы ... 2004 ... ... 2007 жыл ...... беру ... мазмұны еңбек нарығындағы өзгерістерді
көрсететін жұмыс берушілердің талаптарына да, кең ... ... ... қамтылған қажетті дағдылар алуға ұмтылатын ... ... да ... ... Колледждер мен кәсіптік лицейлерде ... ... ету ... ... ... әсіресе арнайы пәндер
бойынша оқу әдебиетіне тапшылық оқу ... ... ... ... болып табылады.
Оқытудың озық технологиялары нашар пайдалануда. Кәсіптік мектептердің
оқу-өндірістік шеберханаларының материалдық-техникалық базасы моралдық және
табиғи тұрғыдан тозған. 2005 ... ... ... ... ... ұстауға, ғимараттарды, үй-жайларды ағымдағы ... ... атып ... ... ... ... 3 %-ы ... Жоғары білімі бар бәсекеге қабілетті кадрларды ... ... ... ... ... ... ... Қазақстан «Жоғары біліммен қамту» бойынша 134
орынның ішінде 36-орынға ие. Сонымен қатар «Мектеп менеджментінің сапасы»
бойынша – 98; ... және ... ... ... ... ... ... – 82-орында.
Қазақстандық жоғары оқу ... ... ... ... озық ... ... ... оларға әлуетті мүмкіндіктерін
жүзеге асыруға мүмкіндік бермейді.
Мемлекеттік тапсырыс көлемінің 50 % ғана ... ... ... етеді.
Білім беру ұйымдарын бітірушілердің небары 10 % мемлекеттік тапсырыс
бойынша ... ... ... бұл ... ... ... ... мүмкіндікті
азайтады.
Қазақстанның ДСҰ-ға кіруіне және ЕҚЫҰ-ға төрағалық етуіне байланысты
халықаралық құқық, халықаралық экономика және басқа түрлі бағыттар ... ... ... ... ... ... оқу ... көрсететін білім беру қызметі сапасының
төмендігі қазақстандық жастардың шетелде ... ... ... ... ... ... ... оқу орындарында 20 мыңдай адам білім алуда.
Бірде-бір қазақстандық жоғары оқу орны ... ... ... және ... ... ... ... әріптестік нашар дамыған. Ғылым мен ... ... ... ... ... ... ... білім беру
стандарттарын жасау, мамандарды даярлау және ... ... ... ... ... ... жоғары оқу орындарын бітірушілердің алған мамандығы
бойынша жұмысқа орналасу деңгейі ... ... оқу ... ... 77 % ... 25
жылдан астам уақыт өткен. Олар бойынша соңғы ағымдағы жөндеуден өткізілген
мерзім 1 жылдан 5 жылға дейін уақытты құрайды.
Республикалық ... ... ... ... оқу ... ... 3 млрд. теңге сомасындағы жыл ... ... 20 ... ... студенттерді жатақханамен қамтамасыз ету проблемасы
маңыздылар қатарында:
- ... ... ... ... студенттер саны 128950 адамды
құрайды;
- жатақхананы қажет ететін студенттер саны 56 694 адам ... ... ... 46 490 адам ... ... ... 10 204
адам (32,5 %) қамтамасыз етілмеген.
Профессорлық-оқытушылар құрамының біліктілігін ... ... ...... ... ... ... Жоғары оқу орындарының материалдық-техникалық базасының
әлсіздігі, қазіргі заманға сай ... ... ... зерттеулер шеңберінде орындалатын ғылыми зерттеулер мен
қолданбалы әзірлемелердің тиімділігінің және нәтижелігінің төмендігі.
Социологиялық сұрау нәтижесінде ... 64 % ... оқу ... сыбайлас жемқорлыққа бейім екендігін, 54% жоғары оқу
орындарындағы сыбайлас жемқорлық деңгейі жоғары екендігін, ал 28% ... алу» ... ... ... ... ... технологияларды дамыту ... ... ... ... оның ... және ... ... ескере
отырып жыл сайын жаңартып отыру керек. Бүгінгі таңда мектептерде 29664 (24
% ) компьютер ... ... ... Әлемдік көрсеткіштерге ... 5-6 ... жету үшін ... ... 396500 ... ... яғни қазіргі кездегі көрсеткіштен 3,2 есе көп.
Мұғалімдердің қашықтықтан әдістемелік өзара қарым-қатынасы үшін жағдай
жасайтын Министрліктің және біріктірілген ғылыми-білім беру ... ... ... қажет.
Білім беру ұйымдарын Интернеттің кең жолақты ... 100 % ... ... ... ... ... желісіне шығуының құны болып
табылады. Төмендетілген тарифтерге қарамастан Интернет өте қымбат ... ... беру ... арналған 2380-нен астам, кәсіптік мектептер
үшін – 1500-ден астам, колледждер үшін тек қана ... және ... ... ... 3000-ға жуық электрондық оқулықтар мен ... ... ... ... ... сандық білім беру ресурстарын
(электрондық оқулықтар, мультимедиялық оқыту бағдарламалары, бағдарламалар
тесті және тағы ... ... ... ... ... ... ... кадрлар қашықтықтан оқытудың спутниктік каналы (бұдан әрі ... ... ... ... емес. ҚОСҚ мазмұнын ... ету ... ... қаржыландыру қажет, қымбат бағалы арнайы жабдық керек.
Өзіндік проблема мұғалімдерге кері байланысы бар ҚОСҚ ... ... ... ... табылады. Одан да өзекті проблема барлық
мектептік пәндер бойынша тьютерлер даярлау болып ... ... ... ... ... ... ... беру процесінде ақпараттық-коммуникациялық технологияларды (бұдан әрі
– АКТ) жүйелі түрде пайдалануға даярлауға байланысты.
Соңғы 5 жылда білім беруді ақпараттандыру бойынша ... ... ... ... мемлекеттік тапсырыс бойынша 11 ... ... пәні ... және пән ... даярланды. 2006
жылы 3979 адам, 2007 жылы – 4000 мұғалім, 2008 жылы – 4200 ... ... ... ... ... мұғалімдерді қоса даярлау
үрдісі байқалды. Сонымен қатар бұл білім беруді ақпараттандырудың ең төмен
көрсеткіштерінің бірі.
6. Әлеуметтік ... ... ... және қадағалаусыз қалу
фактілері, балалардың өмір сүру сапасы кепілдігінің жеткіліксіз қамтамасыз
етілуі
Әлі ... ... ... ... ... ... сақталып отыр. 47
мыңнан астам жетім балалар мен ... ... ... ... 16 ... ... бала ... және мемлекеттік емес
мекемелерде тәрбиеленіп отыр. Оның ішінде 84,2 %-ы ... ... ... салыстырғанда балалар үйлерінің, мектеп-интернаттардның,
панажайлардың және т.б. саны 41 ... ал ... ... саны –
шамамен 1300 адамға өсті.
Некеден тыс туу саны, сондай-ақ ата-аналары ажырасқан ... ... ... ... саны ... Республикада 13 мыңға жуық жайсыз
отбасылар бар. 2008 жылдың өзінде ата-ана құқығынан 815 ... ... және ... жайсыздығын анықтайтын ортақ талаптар жоқ.
Осының салдарынан жыл сайын ... 10 ... жуық ... ... ... ... ... балалар ішіндегі түлектерді жұмыспен қамту тетігі жоқ. ... ... ... ... жеке және ... ... тетігі жұмыс істемейді. Олардың 10 %-ының ғана тіркелген тұрмыстық
үйлері бар. 29 мыңнан ... ... ... мен ... ... да, ... мен ... материалдық қолдау
көрсету тетігі жоқ.
Бала еңбегінің ... ... ... тетігі әлі дайындалған жоқ.
5 млн. балаға бала ... ... ... ... 180 ... Мамандардың біліктілік деңгейі жеткілікті ... ... күш ... балаларды пайдаланудың әр түрлі нысандары, балалардың
қараусыз және қадағалаусыз қалуы жойылған жоқ.
7. Инновациялық жүйе жеткілікті дамымаған
Инновациялық дамуды сипаттайтын ЖБИ ... ... 2008 ... ... оқу ... ынтымақтастығы және зерттеулер өндірісі»
бойынша – 64-орын, «Ғалымдар мен инженерлерге қол жетімділік» бойынша – ... ... ... сапасы» бойынша – 58-орын алды.
Ғылыми салада жүйелік негізде ғылыми болжау – форсайт өтілмеген.
Ғылыми-зерттеу және ... ... ... ... және плагиаттан қорғайтын GLP (Good Labolatory
Practice – тиісті зертханалық практика), GMP ... ... ... мен ... ... жүйесі), GSP (Good Scientific Practice
– тиісті ғылыми ... ... ... ... ... ... осы стандарттардың болмауы қазақстандық
ғалымдар жасаған ғылыми жұмыстардың нәтижелерін ... ... ... ... ... 2009 – 2011 жылдарға арналған іргелі
зерттеулер бағдарламаларын қалыптастыру мен іске ... ... ... мәртебесі төмен күйінде қалып отыр, бұл талантты жастарды
ғылымға тартуға кедергі келтіреді.
Ғылымды қаржыландыру төмен ... ... ... ... жеке ... ... алғанның өзінде ғылымға жұмсалатын шығындар ЖІӨ-нің 0,26 %-
ын құрайды. Бұл Ресейден 5 есе және ... 15 есе аз. ... ... ... егер 5 – 7 жыл ішінде ғылыми зерттеулерге
жұмсалатын шығыстар ЖІӨ-нің 1%-ынан ... ... онда ... ... ... қайтымсыз күйреуі мүмкін.
2008 жылы бюджет қаражаты есебінен, оның ішінде Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрлігі арқылы қаржыландырылатын ғылыми ... ... 2003 ... ... 3,5 есе ... өсті. Алайда,
тұтастай алғанда ғылыми зерттеулерге жұмсалатын шығыстар ЖІӨ-нің 0,13 %
деңгейінде қалуда.
Патенттік ... ... ... мен ... маңызды индикаторларының бірі болып табылады. Патенттік
нарықтағы ұсыныстар, ең ... ... ... ... ... мен ... арасындағы байланыстың әлсіз болуынан төмен
деңгейде болып отыр. Бірақ, егер Қазақстан мен ... ... ... елде жұмыс істейтін маман-зерттеушілер санына ... ... онда бұл ... ... ... ... деректер
|Жылдар |Отандық |Зерттеуші-мамандар саны|1000 |
| ... | ... |
| ... патенттер | ... ... |
| ... | ... |
| ... ... ... |Қытай |Қазақстан |Қытай ... |1242 |4500 |9360 |900000 |133 |5 ... |1383 |7000 |9900 |1000000 |139 |7 ... |1415 |12500 |11010 |1100000 |128 |11 ... |1536 |15000 |11910 |1200000 |128 |12 ... |1530 |15600 |12404 |1400000 |123 |11 ... бірнеше жылдар ішінде қазақстандық ғалымдардың халықаралық
журналдардағы жарияланымдарының олардың ... ... ... ... отыр және ... 6%-ды құрайды.
Ресеймен, Украинамен, Өзбекстанмен, Қырғызстанмен салыстырғанда
халықаралық басылымдардағы жарияланымдар саны Ресей ҒА ... ... ... ... ... ... ... туралы деректер
| |Басылымдар саны ... ... ... ... ... ... |
| ... |оның ішінде |Ресей |Украина |Өзбекстан |Қырғызстан |
| | ... | | | | |
| | ... | | | | ... |4471 |222 |27727 |4301 |372 |51 ... |4287 |259 |26720 |4059 |362 |26 ... |4446 |245 |26931 |4186 |363 |41 ... |4150 |230 |26701 |4310 |366 |63 ... |3628 |238 |25449 |4177 |330 |55 |
8. ... ... ... мен ... ... толық
іске асыру қамтамасыз етілмеген
Жастар халықтың 1/3 ... ... ... ... ... ... 2,1 %-ға жоғары. Жастар арасындағы қылмыс,
нашақорлық деңгейі ел бойынша орташа деңгейден 3,3 есеге жоғары. Жұмыспен
қамтылған жастардың ... ... ең ... ... ... төмен.
Жастардың 41,5 %-ы орташа номиналды табыстың ... ... ... ... ... санының өсуі жалғасуда. 2005 жылмен салыстырғанда
олардың саны 727 ұйымға жетті, ... ... саны 1 млн. 26 мың 100 ... ... ... ұйымдарының 210-ы (29 %) ғана тұрақты негізде
қызмет етеді. Жастар ұйымдарының қызметіне 5,4 % ... ... 23 ... ұйымдастырушы уақытша тартылады және 71% жастар ұйымдарының
еріктілері болып табылады. Үкіметтік емес ұйымдардың ... ... жас ... қатысуы олардың үлкен әлеуетін куәландырады.
2006 жылдан бастап социологиялық зерттеу ... ... ... ... жүргізілуде. Зерттеудің нәтижесі бойынша
патриотизм деңгейі 2007 жылы 15,8 %-ға ... 69,2 %-ды ... ... ... ... емес деп ... ... төмендеуде (30,8 %). Бұл көрсеткішке әсер ететін негізгі фактор
жастарға патриоттық тәрбие беру мәселелерімен айналысатын ... ... өсуі ... ... ... ... іске ... саласында тігінен басқару
бұзылған. Орталық деңгейде жастар саясатының дамуын ... ... ... Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі,
жергілікті деңгейде Министрліктің құрылымдық ... ... ... ... және ... қалаларының Ішкі саясат департаменттері
айналысады, бұл өңірлік деңгейде жастар саясатының іске асырылуын ... ... ... ... ... іске асыруды кадрлық,
ғылыми жән ақпараттық қамтамасыз ету ... ... ... ... ... беру жүйесін басқарудың жетілмегендігі мен қаржыландырудың
жетілмегендігі
Білім ... ... ... ... ... ... бақылаудың болмауы өңірлер бойынша білім ... ... ... ... Ол мемлекеттің интеллектуалды
әлеуетін төмендетеді және елдің ... ... ... ... ... туралы» ҚР Заңының 5-бабы).
Басқарудың тепе-теңсіздігі ... ... ... ... ... саралауға әкеп соқтырады. Мысалы, мектепке дейінгі
білім берумен қамту Алматы ... 8,7 %-дан ... ... 84,3 ... құрайды. Техникалық және кәсіптік білім беруде ... ... ... үш еседен артық ерекшеленеді: Жамбыл облысында 2,9 %-дан
Павлодарда 8,7 %-ға ... 1 ... ... ... 2 ... дерлік
ерекшеленеді (2007 жылы ОҚО 45,5 мың теңгеден СҚО 88,6 мың теңгеге дейін).
Бұл ретте шығыстардың көптігі білім сапасына кепілдік ... оған ... мен 1 ... ... ... ... дәлел. Облыстардың
рейтингтік баллы 42 көрсеткіш бойынша 2,5 есеге ерекшеленеді.
Қоғамның әл-ауқатының өсуіне байланысты ... беру ... ... да ... ... ... ... орнықты даму үшін білім
беруге жұмсалатын шығыстар ЖІӨ-нің 6-7 %-ын құрауы ... ... ... 3,6 ... ... бір оқушыға жұмсалатын шығыстар Қытай, Түркия, Ресей
сияқты 3-топтағы елдердің (ЖІӨ жан басына шаққанда 10 мың АҚШ ... ... ... шығысынан да төмен.
Екінші топтағы елдердегі – Испания, Корея, Чехия, Израиль (ЖІӨ жан
басына шаққанда ... 20 мың АҚШ ... ... ... және ... елдердегі – АҚШ, Жапония, Люксембург, Австралия (ЖІӨ жан басына
шаққанда 20 мың АҚШ долларынан артық елдер) ... ... ... беру жүйесіндегі орташа жалақының 2006 жылғы қазандағы 25 мың
теңгеден 2007 жылғы қаңтардағы 29 мың ... ... ... ... ... ... республика бойынша орташа жалақының 64 %-ын құраған болатын. Ал
2007 жылғы қарашада ол республика бойынша орташа жалақыдан ... ... ... ... жан басына шаққандағы ЖІӨ-ге
арақатынасы ЭҚДҰ елдеріндегіден едәуір төмен және Ресеймен салыстырғанда ... ... ... мен ... ... негізінде Білім
және ғылым министрлігі қызметінің мынадай бағыттарын белгіледі:
3. Қазақстан ... ... және ... ... ... 2009 –
2011 жылдарға арналған стартегиялық бағыттары:
1. ... ... ... қол ... ... ... Экономика мен әлеуметтік саланың базалық салаларын ғылыми және ғылыми-
техникалық қамтамасыз ету.
3. Балалар мен жастардың дамуына жағдай жасау, оларды елді ... ... ... ... және ... ... басқару мен қаржыландырудың тиімділігін
арттыру
|1-стратегиялық бағыт. Сапалы білімге қол жеткізуді қамтамасыз ету ... ... ... ... ... ... тең қол ... | ... беру ... ... ... оқытумен және |
|қамтамасыз ету ... ... ... 2008 ж. – 35,6 %, 2009 ж. – 39,4 % , |
| |2010 ж. – 43,3 %, 2011 ж. – 47,6 %. |
| ... беру ... ... ... ... қамту 2008|
| |ж. - 79 %, 2009 ж. – 86,9 %, 2010 ж. – 95,5 %, 2011 ж. - 100 %. ... ... ... ... білім беру ұйымдарының желісін |Жалпы санының пайдалануға берілген мектепке дейінгі ұйымдардың |
|арттыру ... 2008 ж.- 19,1 %, 2009 ж. – 10,5% , 2010 ж. – 10,4 % , 2011 |
| |ж.- 10,4 % . ... ... қол ... ... ранжирлеу әдістемесін және ЖБИ қатысушы елдердің тұрақты құрамын ... ... ... ... ... ЖБИ ... жақсаруына алып келеді ... ... ... ... білімге және оның сапасын арттыруға |ҰБТ орташа балын ұлғайту (2008 ж. – тест сұрақтарының ... ... ... ... ету ... 60 %, 2009 ж. – 61%, 2010 ж. – 62 %, 2011 ж. – 63 %) |
| ... МАБ ... балын ұлғайту (2008 ж. – тест сұрақтарының |
| ... ... 80,1 %, 2009 ж. – 82 %, 2010 ж. – 84 %, 2011 ж. – 86 |
| |%) |
| ... ... аралық бақылаудың орташа балын ұлғайту |
| |(2008 ж. – тест ... ... ... 62,6 %, 2009 ж. – 64 %, |
| |2010 ж. – 66 %, 2011 ж. – 68 %) |
| ... ... ... бойынша Қазақстан Республикасындағы |
| ... ... ... (TIMSS – 2007 ж, PISA – 2009 ж, |
| |PIRLS – 2011 ж.) |
| ... ... санының үш ауысымда сабақ жүргізетін мектептердің |
| ... |
| |(2008 ж. – 1,1 %, 2009 ж. – 0,7 %, 2010 ж. – 0,5 %, 2011 ж. – 0 ... ... ... тапшылығы азаяды |
| |(2008 ж. – 120 186, 2009 ж. – 78629, 2010 ж. – 74324, 2011 ж. – |
| |70000) |
| ... | ... ... ... ... ... жалпы санының авариялық мектептердің үлесі (2008 ж. – |
| |2,6%, 2009 ж. – 2,5 %, 2010 ж. – 2,4 %, 2011 ж. – 2,3 %) |
| ... ... ... көркейтілмеген мектептердің үлесі |
| |(2008 ж. – 51,5 %, 2009 ж. – 50 %, 2010 ж. – 48 %, 2011 ж. – 47,5 |
| |%) |
| ... ... ... ... балаларға арналған мектептер |
| ... (2008 ж. – 1,5 %, 2009 ж. – 1,7 %, 2010 ж. – 1,95 %, 2011 ж. |
| |– 2,2%). ... ... ... ... мультимедиялық (ЛМК) |Қамтамасыз етілген жалпы мектептер санынан: ... ... ... және ... |ЛМК, ... ... және ... кабинеттері (2008 ж. – 62 %, 2009 |
|жабдықтау |ж. – 72 %, 2010 ж. – 82 %, 2011 ж. – 92 %); |
| ... ... ... ... ... ... ... |
| ... ... ... ... ... және тағы |
| ... (2009 ж. – 38 %, 2010 ж. – 52 %, 2011 ж. – 65 %) |
| ... ... ... ... беру ... саны ... |ж. – 1000, 2009 ж. – 1721 , 2010 ж. – 2721, 2011 ж. – 3318) |
| |2009 ... ... оқу ... құру. ... ... ... аспектілерді ескере отырып, білім |Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарының орта білім |
|берудегі жалпы әлемдік ... ... ... ... оқу жоспарларының жаңартылған үлесі |
|отырып, білім беру жүйесін әдіснамалық |(2008 ж.– 30 %, 2009 ж. – 62 %, 2010 ж. – 35 %, 2011 ж. – 38 %) ... ету | ... ... ... қызметкерлердің біліктілігін арттыру |Педагогтардың жалпы санының 12 жылдық білім беру технологиясы |
| ... ... ... ... өткен педагог кадрлардың |
| ... (2008 ж. – 50 %, 2009 ж. – 70 %, 2010 ж – 80 %, 2011 ж. – |
| |100 %) |
| ... ... ... ... ... бойынша біліктілікті |
| ... ... ... ... ... үлесі (2008 ж. – 5 %, |
| |2009 ж. – 10 %, 2010 ж. –15 %, 2011 ж. – 30 %) ... ... ... өмір салтына, оқушылардың денсаулығын |Спорт залдары бар мектептердің үлесі (2008 ж. – 71,8 %, 2009 ж. – ... ... ... қалыптастыруға |72,3 %, 2010 ж. – 73,3 %, 2011 ж. – 74,3 %) ... ету ... ... ... ... ... және балалар- жасөспірімдер|
| ... ... ... (2008 ж. – 19,6 %, 2009 ж. – 20,0 |
| |%, 2010 ж. – 25,0 %, 2011ж. – 30,0 %) ... ... ... білім берудің қолжетімділігін қамтамасыз|Жалпы оқушылар санынан қосымша біліммен қамтылған балалар үлесі |
|ету |(2008 ж. – 21,9 %, 2009 ж. – 22,4 %, 2010 ж. – 22,8 %, 2011 ж. – |
| |23,8 %) ... ... ... ... шектелген балалардың білім |Түзету ұйымдарында, арнайы балабақшалар топтарында және жалпы білім|
|алуға қол жетімдігін қамтамасыз ету ... ... ... ... ... ... |
| ... ... (2008 ж. – 27 %, 2009 ж. – 30 %, 2010 ж. – 35 %, |
| |2011 ж. – 40 %) |
| ... ... ... арналған арнайы түзету білім ұйымдарын |
| ... ... ... ... ... ету ... (2008 |
| |ж. – 30 %, 2009 ж. – 35 %, 2010 ж. – 40 %, 2011 ж. – 45 %) ... ... ... ... ... ... ... ... ... бітірушілердің жалпы саннан үлесі (2008 ж. –|
| |79,8 %, 2009 ж. – 83,5 %, 2010 ж. – 84 %, 2011 ж. – 84,5 %) |
| ... ... ... белгісімен аяқтаған бітірген үміткерлердің |
| ... ... ... (2008 ж. – 35,8 %, 2009 ж. – 38 %, 2010 ж.- |
| |38,5 %, 2011ж. – 39 %) |
| ... ... саны (2008 ж. – 1000, 2009 ж. – 3000, |
| |2010 ж. – 5000, 2011ж. – 7000) |
| ... тест тапсырмаларының үлесі (2009 ж. – 20 %, 2010 ж. – |
| |25 %, 2011 ж. – 25 %) |
| ... ... ... және ... ... жыл ... ұлттық баяндама|
| Нысаналы индикаторға жету елдерді ... ... және ЖБИ ... ... ... ... ... кезде |
|ЖБИ «Бастауыш білім беру сапасы», «Оқу жүйесінің сапасы», « Математикалық және ғылыми білімнің сапасы», «Мектептерде|
|Интернетке қол жетіділік» индикаторларының жақсаруына ... ... ... ... ... ... ... ... ... әрі ... | ... және кәсіптік білім беретін оқу орындарындағы білім |
|қабілетті техникалық және қызмет көрсету еңбегі |алушылардың саны 2011 ... ... 24 %-ға ... (2008 ж. – 6 ... ... қанағаттандыру |2009 ж. – 6 %, 2010 ж. – 6 %, 2011 ж. – 6 %) |
| ... және ... ... ... оқу орындарын |
| ... 1-ші ... жылы ... ... бойынша жұмысқа |
| ... ... (2008 ж. – 70 %, 2009 ж. – 75 %, 2010 ж. – |
| |80 %, 2011 ж. – 85 %) |
| ... ... беру ... бойынша оқыған техникалық және |
| ... ... ... оқу ... бітірушілердің колледждерді |
| |(2008 ж. – 15 %, 2009 ж. – 20 %, 2010 ж. – 25 %, 2011 ж. – 30 ... ... ... (2008 ж. – 96 %, 2009 ж. – 97 %, |
| |2010 ж. – 97,5 %, 2011 ж. – 98 %) ... ... үлесі |
|1-міндет ... ... және ... ... ... ... ... колледждерде және техникалық және қызмет ... ... ... ... ... ... мен қайта даярлаудың өңіраралық |
| ... ... ... орындарының олардың жалпы санынан |
| ... (2008 жылы – 16 %, 2009 жылы – 45,7 %, 2010 жылы –34,3 ... |2011 жылы – 66,2 %) |
| ... ... ... қабылданған оқушылардың колледждерде |
| |(2008 ж. – 17,5 %, 2009 ж. – 23,6 %, 2010 ж. – 26,6 %, |
| |2011 ж. – 30 %), |
| ... ... (2008 ж. – 95,7 %, 2009 ж. – 98 %, 2010 ж. – |
| |100 %, 2011 ж. – 100 %) ... ... білім алушылар санынан үлесі|
|2-міндет ... ... және ... ... беру ... ... берушілердің пікірлері ескеріліп жетілдірілген МЖБС ... мен ... ... |халықаралық ... ... ... жалпы санының |
| ... (2008 ж. – 13,5 %, 2009 ж. – 27 %, 2010 ж. – 42 %, 2011 ж. ... |55 %) |
| ... ... ... ... оқу бағдарламаларының, кіріктірілген |
| |оқу ... ... оқу ... ... санының |
| ... (2009 ж. – 50 %, 2010 ж. – 63 %, 2011 ж. – 88 %) |
| ... ... жабдықталған оқу орындарының жалпы оқу |
| ... ... ... (2008 ж. – 13,9 %, 2009 ж. – 25,1 %, 2010 ж.|
| |– 35,7 %, 2011 ж. – 43,5 %) |
| ... ... беру ... ... ... ... |
| ... ... (2008 ж. – 3,8 %, 2009 ж. – 4,1 %, 2010 ж. – |
| |4,2 %, 2011 ж. – 4,5 %) ... ... ... және кәсіптік білім беру ұйымдарын ... ... ... ... арнайы пәндер оқытушыларының|
|білікті инженер-педагог кадрлармен қамтамасыз ету|үлесі (2009 ж. – 60 адам, 2010 ж. – 60 ... 2011 ж. – 60 ... |
| ... ... мен ... даярлаудан өткен техникалық және |
| ... ... беру ... ... |
| ... ... (2008 ж. – 5,2 %, 2009 ж. – 7,8 %, 2010 ж. – |
| |10,4 %, 2011 ж. – 13 %) ... ... ... жеке ... ... ... |Техникалық және қызмет ... ... ... ... ... ... ... жасалған меморандумдар мен келісімдер саны |
| |(2008 ж. – 20, 2009 ж. – 25, 2010 ж. – 30, 2011 ж. – 35) |
| ... ... ... ... ... ... қаражаты |
| ... ... ... ... алушылардың үлесі (2008 ж. – 0,5 %, |
| |2009 ж. – 0,8 %, 2010 ж. – 1,0 %, 2011 ж. – 1,5 %) ... ... жету ... ... ... және ЖБИ қатысушы елдердің тұрақты құрамын, сұрау салынатын ... ... ... ... ЖБИ «Білім беру жүйесінің сапасы», «Орта білім беруді қамту», ... және ... ... ... қол ... ... ... индикаторларының жақсаруына |
|ықпал етеді ... | ... ... |
| Ішкі ... ... ... ... беретін | МАБ рұқсат етілген деңгейінен өткен студенттер үлесі (2008 ж. – |
|жоғарғы білікті кәсіби және ... ... |70 %, 2009 ж. – 75 %, 2010 ж. – 80%, 2011 ж. – 85 %). ... ... оқу ... ... ... алғашқы жылы жұмысқа орналасқан|
| ... ... ... ... бойынша даярланған |
| ... ... ... ... 2011 жылы 70 % ... |
| ... 3 ... ... ... ... жалпы санының |
| ... және ... оқу ... ... білімі бар бітірушілердің |
| ... ... |
| ... | ... ... ... кадрларды даярлау және қайта |МЖМБС жалпы санына шаққандағы әлеуметтік серіктестердің қатысуымен|
|даярлау бойынша көрсетілетін қызметтердің ... ... ... оқу ... ... ... ... қамтамасыз етілуін |магистратура, докторантура мамандықтарының бағдарламаларының үлесі|
|жақсарту |(2008 ж – 31,9 %, 2009 ж. – 29 %, 2010 ж. – 34 %, 2011 ж. – |
| |42 %) |
| ... | ... ... оқу ... материалдық- техникалық |Инженерлік бейіндегі зертханалары бар жоғары оқу орындарының саны ... ... |(2009 ж. – 15, 2010 ж. – 5, 2011 ж. – 5) |
| 3 ... | ... ... оқу ... кадр ... қайта |Елімізде ... ... ... ... ... ... және ... арттыру арқылы күшійту.|профессорлық оқытушылар құрамының (бұдан әрі – ПОҚ) үлесі жыл |
| ... ... ... санының 6 %-ын құрайды және шетелде 0,5 %. |
| |Жыл ... ... ... ... оқу ... шақырылатын шетелдік |
| ... мен ... ... 0,5 % ... ... ... ... беру ... ... ұлттық жүйесі |Аттестатталған және тексерістен өткен жоғары оқу орындарының жалпы|
|шеңберінде білім беру ... ... ... ... ... (2008 ж. – 97 %, 2009 ж. – 96 %, 2010 ж. – 97 %, ... ... |2011 ж. – 96 %) |
| |2009, 2010, 2011 ж.ж. 5 ... ... ... ... 10 ... |
| ... бағдарламасы бойынша халықаралық аккредиттеуге қатысу рәсімі |
| ... оқу ... ... тыс өз ... ... |
| ... ... агенттіктерінен аккредиттеуден өткен |
| ... оқу ... саны (2008 ж. – 2, 2009 ж. – 3, 2010 ж. – |
| |5, 2011 ж. – 5) |
| ... ... агенттіктерінде аккредиттелген жоғары оқу |
| ... саны (2009 ж. – 5, 2010 ж. – 5, 2011 ж. – 5) |
| ... ... ... ізденушілердің олардың жалпы санынан|
| ... (2008 ж. – 99 %, 2009 ж. – 98 %, 2010 ж. – 98 %) |
| ... ... ... ізденушілердің олардың жалпы санынан |
| ... (2008 ж. – 98 %, 2009 ж. – 97 %, 2010 ж. – 97 %) ... | ... ... ... экспорттауды дамыту |Барлық ... ... ... шетелдік студенттер үлесі |
| |(2009 ж. – 1,6 %, 2010 ж. – 1,7 % , 2011 ж. – 2 %) ... | ... ... және ... оқу ... кейінгі біліммен |Мемлекеттік тапсырыс негізінде бакалавриат ... ... ... ... ... ... ... санының артуы (2008 ж. – 26640, 2009 |
| |ж. – 27290, 2010 ж. – 27290, 2011ж. – 27290) |
| |PhD ... ... ... ... қабылдауды артуы |
| |(2008 ж. – 100, 2009 ж. – 200, 2010 ж. – 200, 2011ж. – 200) |
| |3000 ... жыл ... ... халықаралық стипендиясы |
| ... ... алуы ... | ... ... жеке ... ... ... ... студенттер санына шаққанда жұмысқа алушылардың, шетелдік |
| ... ... ... ... негізде техникалық |
| ... ... ... ... ... (2009 ж.– 1 ... |2010 ж. – 3 %-ға, 2011 ж. – 5 % -ға) ... |
| ... ... ... база ... ... ... |
| ... шарттар саны (2009 ж. - 10 %-ға, 2010 ж. - 20%-ға , |
| ... 30%-ға ) ... |
| ... | ... ... мен ... ... ... ... |Инновациялық құрылымдар, ғылыми зерттханалар, технопарктер, |
| ... ... ... оқу ... ... ... ... |
| |(2008 ж. – 12,5 %, 2009 ж. – 21,4 %, 2010 ж. – 30 %, 2011 ж. – 39 |
| |%) |
| |ПОҚ ... ... ... және қолданбалы бағдарламаларды өатысатын|
| ... (2009 ж. – 10 %, 2010 ж. – 15 %, 2011 ж. – 20 %) ... ... жету ... ранжирлеу әдістемесін және ЖБИ қатысушы елдердің тұрақты құрамын сақтаған кезде ... ... беру ... ... ... ... ... қамту», «Математикалық және ғылыми білімнің сапасы», |
|«Мектептер ... ... ... және тренингтік қызметке жергілікті қол жетімділік», «Университетердің |
|өнеркәсіппен ғыдыми ынтымақтастығы», «Персоналдың тренингі» индикаторларының жақсаруына ықпал етеді |
| |
| ... ... ... мен ... саланың базалық салаларын ғылыми және ғылыми-техникалық қамтамасыз |
| |ету |
| ... ... ... |
| ... орнықты инновациялық дамуы үшін қажетті |«Инновациалық даму» ... ... ЖБИ ... ... |
| ... ... жинақтауды және білім беруді |(2009 ж. – 62 орын, 2010 ж. – 61 орын, 2011 ж. – 60 ... |
| ... ... ... ... және | |
| ... ... теңгеруге қол жеткізу | |
| ... ... |
| ... заманғы ғылыми инфрақұрылымды құру |Тиісті ... GLP, GSP, СМР ... ... ... үшін |
| | ... сарапшылар қатысатын сертификатталған жоғары оқу |
| | ... мен ҒЗИ ... саны ... – 3, 2010 ж. – 3, |
| | ... – 2) |
| | ... ... саны ... – 1, 2010 ж. –1, ... – 2) |
| ... ... |
| ... біліктілікті ғылыми және инженер |Қазақстанның ... ... ... ... үлесі |
| |кадрларды даярлау ...... 2010 ж. – ... 2011 ж. – 0, 03 %) |
| ... ... |
| ... ... ... орталықтарымен бірлесіп |Әлемнің жетекші ғылыми орталықтарымен бірлескен ғылыми зерттеулер |
| ... ... ... ... ... – 3%, 2010 ж. – 5%, 2011 ж. – 10%) |
| ... ... |
| ... ... ... ... ... ғалымдар мен сарапшылар саны (2009 ж. –50, |
| | ... – 55, 2011 ж. – 60) |
| ... ... |
| ... ... сапасын арттыру ... ... ... жабдықтармен жарақтандырылған |
| | ... ... ... ... ... мен ... бейінді |
| | ... саны ... – 1/1, 2010 ж. – 1/1, ... – 1/1) |
| | |1000 ... ... тапқан шетелдік және қазақстандық патенттер |
| | ... ... саны ... – 2, 2010 ж. – 6, 2011 ж. – 8) |
| ... ... |
| ... ... ... ... мен |Стипендиялар төлеу: академиктерге (2008 ж. – 49, 2009 ж. – 49, 2010 |
| ... ... зор үлес ... ... ... – 49, 2011 ж. – 49) |
| ... әлеуметтік қолдау; ғылыми-техникалық|Ғылым мен техниканың дамуына көрнекті үлес қосқан ғалымдар мен |
| ... ... ... ... (2009 ж. – 75, 2010 ж. – 75, 2011 ж. – 75), ... жас |
| | ... сыйлықақы беру (2009 ж. – 150, 2010 ж. – 150, 2011 ж. – |
| | |150) |
| ... ... |
| ... ғылыми жұртшылығының әлемдік және |Кітапханалық қорды жаңа өзекті басылымдармен және әдебиеттермен |
| ... ... ... ... ... |толықтыру |
| ... ... ... ... | |
| ... ... ... қол ... | |
| ... ету, оның ... насихаттау | |
| ... ... жету ... ... ... және ЖБИ ... ... тұрақты құрамын сақтаған кезде |
| |ЖБИ ... ... ... ... ... ... ... сапасы», |
| ... ... ... ... ... мен ... қолжетімділік», «Патенттер» |
| |индикаторларының жақсаруына ... ... ... ... ... мен жастарды дамытуға жағдай жасау, оларды еліміздің әлеуметтік-экономикалық дамуына |
|тарту ... ... ... ... өмір сүру ... ... және |Балалар үйлеріндегі жалпы балалар санының ішіндегі әлеуметтік ... ... ... ету ... ... қысқарту 2011 жылға 3%-ды құрайды (2008 ж. – ... |2009 ... 2010 ... 2011 ж. – 15477) ... ... ... ... алдын алу және болдырмау |Қорғаншылыққа (қамқоршылыққа), ұл (қыз) асырап алуға беру ... |
| ... ... және ... мекемелерде тәрбиеленетін жетім |
| ... ... ... ... ... санын қысқарту|
| |(2008 ж. – 520, 2009 ж. – 510, 2010 ж. – 490, 2011 ж. – 470) ... ... ... ... білімді және мектепте ... ... ... сапалы және теңгерімді ыстық тамақпен |
|тамақтануды қамтамасыз ету жүйесін жетілдіру ... ... ... ... (2008  ж. – 54,3 %, 2009 ж. – |
| |58 %,  2010 ж. – 60 %,  2011 ж. – 62 %) |
| ... және ... ыстық тамақпен қамтамасыз етілген аз |
| ... ... ... ... ... санының, аз |
| ... ... ... үлесі (2008 ж. – 51%, 2009 ж. – 53 %,|
| |2010 ж. – 55 %, 2011 ж. – 57 %) |
| ... ... ... санын  (2008 ж. – 10 %-ға, 2009 ж. – |
| |20 %-ға, ал  2010 ж. – 30 %-ға, 2011 ж. –  40 %-ға) ... ... ... ... ... ... және ... үйге ... ... жеткізуге мұқтаж оқушылардың жалпы санының үйден |
|жайлы және ... ... ... қамтамасыз |мектепке  жайлы және қауіпсіз тасып жеткізумен қамтылған ... ... ... (2008  ж. – 51,5 %,  2009 ж. – 54 %, 2010 ж. – |
| |57 %, 2011 ж. – 60 %). |
| ... ... ... жаңа, өңірлік ерекшеліктерге арналған мектеп |
| ... саны (2008 ж. – 96 ... 2009 ж. ... 2010 ... |– ... ж. – 186) ... ... индикатор ... ... ... және ... ұйымдарының қызметіне қатысатын жастар үлесі (2008 ж. – 20 |
|кепілдіктерін іске асыруды қамтамасыз ету |%, 2009 ж. – 20 %, 2010 ж. – 32 %, 2011 ж. – 35%). |
| ... ... ... ... ... ... республикалық|
| ... ... ... (2008 ж. – 10 %, 2009 ж. – 12 %, 2010 ж. ... |30 %, 2011 ж. – 35%). |
| ... ... ... ... ... ... (2008 ж. – |
| |2,3 %, 2009 ж. – 2,5 %, 2010 ж. – 2,7 %, 2011 ж. – 3 %). |
| ... ... ... ... ... ... |
| ... (2008 ж. – 68,2 %, 2009 ж. – 75 %, 2010 ж. – 80 %, 2011 ... |– 85 %) ... ... ... ... ... ... ... ... тапсырыс шеңберінде әлеуметтік маңызды |
|ету ... ... ... іске ... (2008 ж. – 19, 2009 ж. – |
| |19, 2010 ж. – 30, 2011ж. – 35). |
| ... ... дамуы және оған қолдау көрсету ресурстық |
| ... ... (2008 ж. – 12, 2009 ж. – 12, 2010 ж. – 12, 2011 ... |12). |
| ... жастарды көгалдандыру қоғамдық жұмыстарына тарту (2008 ж. – |
| |12000, 2009 ж. – 12000, 2010 ж. – 12000, 2011 ж. – 12000). |
| ... ... ... төмендету бойынша бос уақытта мәдени |
| ... ... ... ... (2008 ж. – 1200, 2009 ж. – 1200, |
| |2010 ж. – 1200, 2011 ж. – 1 200). |
| ... ... ... бойынша шетелдік тәжірибемен алмасу |
| |(2008 ж. – 75, 2009 ж. – 75, 2010 ж. – 75, 2011 ж. – 75) ... ... ... саладағы жастардың |Жастар саясаты бағдарламасын, патриоттық тәрбиені, ресурстық ... ... ... ... ... ... ... іске асыру тиімділігінің ... ... (2008 ж. – 3, 2009 ж – 1, 2010 ж. – 3, 2011 ж. – 3). |
| ... ... ... бойынша жастардың |
| ... ... ... ... (2009 ж – 1, |
| |2010 ж. – 4, 2011 ж. – 4) ... ... ... патриоттық тәрбиелеу |Жастарды патриоттық іс-шаралармен ... (2008 ж. – 560 ... 2009 |
| |ж. – 560 ... 2010 ж. – 560 ... 2011 ж. – 560 адам). |
| ... ... жаңа оқу ... ... ету (2008 ж. |
| |– 5, 2009 ж. – 5, 2010 ж. – 10, 2011 ж. – 10) ... ... Білім және ғылым жүйесін тиімді басқарудың және қаржыландырудың тиімділігін ... ... ... ... ... және ... ... басқаруды және |Қоғамдық бақылау жүйесімен (қамқоршылық кеңестер және басқалары) |
|қаржыландыруды жетілдіру ... ... беру ... ... 2011 ... дейін 100%-ды |
| ... |
| ... ... Алматы қалаларының әкімдерімен жасалған |
| ... |
| |Жан ... ... ... ... |
| ... беру ... ... ... ... ... ... беру ұйымдары менеджментінің сапасын |Аттестатаудан өткен білім беру ұйымдары басшыларының үлесі (2008 ... |ж. – 5,4 %, 2009 ж. – 20 %, 2010 ж. – 20 %, 2011 ж. – 20 %) |
| ... ... және ... ... ... беру |
| ... педагог қызметкерлерінің үлесі 2008 ж. – 5,4 %, 2009 ж.|
| |–20 %, 2010 ж. – 20 %, 2011 ж. – 20 %) ... ... ... беру ұйымдары қызметінің демократиялық |Қоғамдық бақылау жүйесімен қамтылған мектептердің үлесі (2008 ж. – |
|ұстанымдарын қамтамасыз ету |60 %, 2009 ж. – 80 %, 2010 ж. – 90 %, 2011 ж. – 100 %) |
| ... ... ... қамтылған техникалық және кәсіптік білім|
| ... ... ... санының үлесі (2008 ж. – 25 %, 2009 ж. – 50 |
| |%, 2010 ж. – 75 %, 2011 ж. – 100 %) |
| ... ... ... ... ... оқу орындарының |
| ... ... ... (2010 ж. – 12,5 %, 2011 ж. – 25 %) |
| ... ... ... ... ... ... |
| ... оқу ... ... ... ... (2009 ж. – 10 %, 2010 ж.|
| |– 10 %, 2011 ж. – 10 %) ... ... ... мен ... қаржыландыру жүйесін |2010 ... орта ... беру ... жан ... ... ... ... жүйесін енгізу ... ... ... ... ... ... |Министрліктің біліктілігін арттырудан өткен қызметкерлерінің саны |
| |(2008 ж. – 30 ... 2009 ж. – 35 ... 2010 ж. – 35 ... 2011 ж. |
| |– 35 ... |
| ... ... және ... ... ... өткен |
| ... саны (2008 ж. – 50/40, 2009 ж. – 45/50, 2010 ж. ... |45/50, 2011 ж. – 45/50) ... ... жету ЖБИ ... ... ... шығыстар», «Басқару мектептерінің сапасы» индикаторларын |
|жақсартуға ықпал етеді |
4. ... ... ... даму ... іске асыруға ықпал ететін Білім және ғылым
министрлігінің функционалдық ... ... ... арасында стратегиялық, іске асыру, реттеуші
және бақылау функцияларын ... ... ... ... ... ... ... Жеткілікті кадр әлеуетінің болуы.
3. Аумақтық білім беруді басқару органдарының болуы.
4. Министрліктің ведомостволық бағыныстағы ұйымдарының белгілі
бір әлеуетінің болуы ... ... ... ... ... ... ... қоғамдық-гуманитарлық бейіндегі
ғылыми ұйымдар, Ы. Алтынсарин ... ... ... ... ... кітапхана, Ұлттық тестілеу орталығы, Ұлттық аккредиттеу орталығы,
Ұлттық білім беру сапасын бағалау ... ... ... ... ... «Оқулық» РҒПО, «Балалық шақ» РҒПО, «Бөбек» ҰҒПБСО
және басқалары).
5. Халықаралық ұйымдармен ынтымақтастық (Дүниежүзілік ... ... ... ... ЮСАИД, Еуроодақ, БҰҰ, БҰҰДБ, ЮНЕСКО, ЮНИСЕФ,
ЮНФПА, АДБ, ЕРДБ, ИБР, МВФ, ТACИС/ТЕMПУС, ГААҚ, ГТЦ, KOICA, JICA, ... ... ... ... ... және ... министрлігі өз қызметінің
барысында мақсаттарға қол жеткізуге кедергі келтіретін бірқатар қатерлерге
тап болуы мүмкін.
| | | ... ... |Дер ... ... ... |Басқару тетіктері мен шаралары |
| ... ... ... ден ... | |
| ... мүмкін болатын салдарлар | |
|1 |2 |3 ... ... ... ... ... ... ... |Маңызы азғантай шығыстарды қысқарту ... ... ... ... ... ... жүйесін |Стратегиялық жоспардың мақсаттар ... беру ... ... ... ... ... мен ... |кеңестер, аумақтық басқару органдары және |
| ... қол ... ... ... ... ... нашарлауы |Елдің ұлттық қауіпсіздігіне қатер |Білім беру жүйесін басқаруды, ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... мақсаттар |Қазақстан Республикасының Үкіметі мен облыс, |
|мемлекеттік ... ... ... мен ... ... ... ... әкімрі арасында |
|жоспарын іске асыруға мүдделі ... қол ... ... ... ... ... ... | | |
|1 |2 |3 ...... ... ... мақсаттар |Салааралық және ведомствоаралық үйлестіруді |
|атқарушылардың Қазақстан ... мен ... ... ... ... және ғылым |көрсеткіштеріне қол жеткізбеу | ... ... | | ... іске ... дайын | | ... және ... | | ... ... ... ... |ҰБТ, МАБ нәтижелерін тұтасымен |Тестілеу жүргізу рәсімдерінің қауіпсіздігін ... ... (ҰБТ, МАБ ... білім сапасын бағалауды |қамтамасыз ету ... және ... оқу ... | ... талапкерлерді кешенді| | ... ... ... | | ... ... ... ... мен|Кәсіби мүмкіндіктердің күрт |Еңбекақы деңгейін арттыру ... ... ... ... ... және ... және ғылымның | ... ... ... | ... ... және ғылым | | ... ... ... | | ... ... және жеке ... және ... ... ... ... ... және ... Білім және ғылым |тәжірибелік-конструкторлық ... ... ... ... ... ғылыми ұйымдарын |жұмыстарды дамыту базасы болып |Акционерленген ұйымдарға мемлекеттік ... ... ... ... ... кері ... ... қайтару. Іргелі |
| ... ... ... ... ... ... |
| | ... салатын норманы заңнамамен бекіту. |
6. Сектораралық өзара іс-қимыл
|Міндеттердің атаулары ... ... ... – |
| | ... ... |
|1 |2 |3 ... бағыт. Сапалы білім берудің қолжетімділігін қамтамасыз ету ... ... ... ... ... және оның ... арттыруды қамтамасыз ету ... өмір ... |1. Дене ... және ... ... ... |ТСМ, ДСМ, жергілікті ... ... | ... органдар |
|нығайтуға, ... |2. ... ... денсаулығын сақтау және нығайту, салауатты |ТСМ, ДСМ, жергілікті |
|мәдениетін ... ... ... қалыптастыру мақсатында бүкіл оқу жылы бойы балалардың|атқарушы органдар ... ету ... ... жүргізу | ... ... ... |1. Аула клубтары желісін, спорт секцияларын дамыту |ТСМ, ДСМ, ... ... ... ... ... ... |2. ... ... білім беру ұйымдар желісін көбейту |ТСМ, ДСМ, ... |
| | ... ... ... ... |1. ... мүгедектігінің алдын алу мақсатында психофизикалық |ДСМ, Еңбекмині |
|шектеулі ... ... ... бар ... ерте ... және ... | ... қол жетімділігін |бойынша жұмыстар жүргізу | ... ету |2. Даму ... ... балаларды оқытудың жеке арнайы |ДСМ, жергілікті |
| ... және ... ... ... ету ... ... |
| |3. Даму ... ... ... әлеуметтенуі бойынша |МАМ |
| ... пен ... ... ... ... ... | |
| ... ... ... ... тарату жөніндегі | |
| ... | |
| | | |
|1 |2 |3 ... ... ... |1. ... мемлекеттік органдардың өкілдерін рәсімдердің әділдігін,|ІІМ, МАМ, ККМ, ҰҚК, |
|дамыту ... және ... ... ету ... ... ... ... |
| ... ... ... ... |
|Мақсаты: экономика салаларының білікті және бәсекеге ... ... және ... көрсету еңбегі мамандарына |
|қажеттіліктерін қанағаттандыру ... және ... | 1. ... ... ету ... ... ... ИСМ, ДСМ, |
|білім беру ... сапа ... мен ... қойылатын біліктілік талаптарын |Қаржымині, ККМ, ЭМРМ, ... ... ... ... |АШМ, ІІМ, ... |
| | ... |
| ... ішкі ... ... ... жауап беретін жоғары білікті кәсіптік және ғылыми кадрлар даярлау ... ... ... |1. ... ұйымдар мен мекемелердің статистикалық көрсеткіштеріне | СА ... ... ... ... жоғары оқу орнын бітірген жылын, лауазымын | ... ... ... |көрсете отырып, жұмысқа алынған бітірушілер саны туралы | ... ... ... ... ... | ... | | ... ... | | ... ... үшін | | ... ... алу | | ... ... ... базалық салаларын ғылыми және ғылыми-техникалық қамтамасыз ету ... ... ... ... үшін ... ... ... алуды, жинақтауды және беруді қамтамасыз ететін ғылым |
|жүйесінің бәсекеге ... және ... қол ... ... ... ... | 1. ... ... ғылыми зерттеулер басымдықтарын |ИСМ, ЭМРМ, АШМ, ДСМ ... құру ... ... зерттеулер жүргізу | |
| | | |
|1 |2 |3 ... ... ... | 1. ... ... бойынша ғылыми зерттеулер бағдарламаларын |ДСМ, АШМ, ... ... ... оның ішінде ғылыми қамтамасыз ету: биологиялық, |Қоршағанортамині, ТЖМ, |
| ... ... ... ... ету, жер ... |ИСМ, ЭМРМ |
| ... ... оның ... ... ... ... |
| ... ... ... ... беру | ... бағыт. Балалар мен жастарды дамыту үшін жағдай жасау, оларды еліміздің әлеуметтік-экономикалық ... ... ... ... өмір сүру ... ... және құқықтық кепілдіктермен қамтамасыз ету ... ... ... |1. ... алу іс-шараларын өткізу, тұрмысы нашар отбасыларын |ІІМ, Еңбекмині, ДСМ, |
|алу және ... ... ... ... атқарушы |
| | ... ... ... және |1. ... ... ... жаңа бейімделген мектеп |ИСМ, жергілікті |
|мектептен үйге жайлы және ... ... ету ... ... |
|қауіпсіз тасып жеткізумен | | ... ету | | ... ... ... құқықтарын және мемлекеттік кепілдіктерін іске асыруды қамтамасыз ету ... ... |1. ... ... ... |МАМ, ТСМ, ... | |ІІМ, |
| | |ТЖМ, ... |
| | ... ... |
| | | |
| | | ... бағыт. Білім және ғылым жүйесін басқарудың тиімділігін ... ... ... және ... жүйесін басқаруды және қаржыландыруды жетілдіру ... ... іске ... |1. ... және ... ... және ақпараттар беру |Орталық және жергілікті|
|тиімділігін арттыру |2. ... ... ... ... ... ... |атқарушы органдар |
| ... |МҚА, ... |
| | ... ... ... ... ... жазылуы:
|БҒМ |Қазақстан ... ... және ... ... ... ... ... ... және спорт министрлігі ... ... ... ... ... ... |Қазақстан Республикасы Қаржы министрлігі ... ... ... Төтенше жағдайлар министрлігі ... ... ... Ішкі ... ... ... ... Республикасы Мәдениет және ақпарат министрлігі ... ... ... ... және ... ... ... |Қазақстан Республикасы Еңбек және халықты әлеуметтік қорғау министрлігі ... ... ... Денсаулық сақтау министрлігі ... ... ... Ауыл ... министрлігі ... ... ... ... және ... ... ... ... ... ... және ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... Республикасы Мемлекеттік қызмет істері агенттігі ... ... ... |
7. ... ... ... және ... ... 2009 –
2011 жылдарға арналған стратегиялық жоспарының әзірленуіне
негіз болған бағдарламалық құжаттар мен нормативтік құқықтық
актілердің ... ... ... 1997 ... 11 ... ... ... қазақстандықтардың гүлденуі, қауіпсіздігі және әл-ауқатын
жақсарту» атты Қазақстан халқына Жолдауы.
2. 1989 жылғы 20 ... Бала ... ... конвенция (Қазақстан
Республикасы Жоғарғы Кеңесінің 1994 жылғы 8 маусымдағы қаулысымен
ратификацияланған).
3. ... ... ... ... 2007 ... 27 ... «Кәмелетке толмағандар арасындағы ... ... мен ... қадағалаусыз және панасыз қалуының алдын алу»
Қазақстан Республикасының 2004 жылғы 9 шілдедегі Заңы.
5. «Қазақстан Республикасындағы ... ... ... ... ... 2004 ... 7 ... Заңы.
6. «Қазақстан Республикасындағы баланың құқығы туралы» Қазақстан
Республикасының 2002 жылғы 8 тамыздағы Заңы.
7. ... ... ... ... ... және ... қолдау туралы» Қазақстан Республикасының 2002 жылғы 11
шілдедегі Заңы.
8. ... ... ... ... 2001 ... 9 ... «Семьялық типті балалар ауылы және баландық үйлері ... ... 2000 ... 13 ... ... ... және ... туралы» Қазақстан Республикасының 1998 жылғы 17
желтоқсандағы Заңы.
11. «Ғылым және техника, әдебиет және өнер ... ... ... ... туралы» Қазақстан Республикасы
Президентінің 2007 жылғы 13 тамыздағы № 381 Жарлығы.
12. «Қазақстан Республикасында 2007 – 2012 ... ... ... ... ... туралы» Қазақстан Республикасы
Президентінің 2007 жылғы 20 маусымдағы № 348 ... ... ... ... жаңарту шаралары» Қазақстан
Республикасы Президентінің 2007 жылғы 13 ... № 273 ... ... ... 2005 – 2010 жылдарға арналған білімді
дамыту ... ... ... ... Республикасы
Президентінің 2004 жылғы 11 қазандағы № 1459 Жарлығы.
15. «2030 жылға дейін Қазақстанда Стратегия ... ... ... ... ... ... Республикасы Президентінің 2001 жылғы ... № 735 ... ... ... ... ... қабілеттілігі мен
экспорттық мүмкіндіктерін сапалы жаңа деңгейге жеткізудің 2008 – 2015
жылдарға арналған тұжырымдамасы ... ... ... ... ... 28 ... № 1332 қаулысы.
17. «Нәтижелерге бағытталған мемлекеттік жоспарлау ... ... ... ... ... Республикасының Үкіметінің 2007
жылғы 26 желтоқсандағы № 1297 қаулысы.
18. «2007 – 2011 жылдарға арналған «Қазақстан балалары» бағдарламасын
бекіту ... ... ... Үкіметінің 2007 жылғы ... № 1245 ... «2008 – 2010 ... ... «Жасыл ел» бағдарламасын бекіту
туралы» ... ... ... 2007 жылғы 16 қазандағы №
958 ... ... ... ... ... мен дамытудың 2008 –
2015 жылдарға арналған ... ... ... ... 2007 ... 20 маусымдағы № 516 қаулысы.
21. «Қазақстан Республикасы Үкіметінің ... ... ісі және ... ... қорғау жөніндегі
ведомствоаралық комиссия құру туралы» Қазақстан Республикасы Үкіметінің
2007 жылғы 24 мамырдағы № 415 ... ... ... ... ... (балаларды) асырап-бағуға
арналған ақша қаражатын төлеу ... ... ... ... Үкіметінің 2004 жылғы 11 наурыздағы № 306 қаулысы.
23. «Ата-анасының қамқорлығысыз қалған балалар мен ... ... беру ... түлектерін жұмыс және баспанамен ... ... ... ... 2002 ... 22 ...... «Шетелде кадрларды дайындау үшін ҚР Президентінің «Болашақ»
халықаралық стипендиясын құру ... ... ... 1993 ... ... № 1394 ... ... Бюджеттік бағдарламалар
|Бюджеттік |Қазақстан Республикасы Білім және ... ... ... | ... | ... ... және ... саласында мемлекеттік саясатты қалыптастыру және іске асыру жөніндегі қызметтер |
|бағдарлама ... | ... | ... ... ... Білім және ғылым министрлігінің орталық аппаратын және оның ... ... ... білім беру саласында азаматтардың конституциялық құқықтары мен бостандықтарының сақталуын |
| ... ету; ... беру ... ... ... ... іске ... білім беру сапасын |
| ... ... ... ... және ғылым саласында нысаналы және халықаралық бағдарламаларды әзірлеу |
| ... іске ... ... ... білім туралы заңнамасының сақталуына бақылау жүргізу, |
| ... беру ... ... ... жүргізу, жоғары оқу орындарын және колледждерді |
| ... ... ... аттестаттау және аккредиттеу; мемлекеттік аттестаттау рәсімін өткізу |
| ... ... ... ... ақы ... Мемлекеттік үлгідегі құжаттар мен медальдарды |
| ... және беру ... ... ... алу. ... грантар тағайындау. Балалардың |
| ... ... ... ... ... ... жұмыс істеуін, халықаралық ынтымақтастығын және стратегиялық жаспарлауын қамтамасыз ету. (ДСД, ӘД,ҚД, |
|МС,ЗД) ... |4. ... және ... жүйесін тиімді басқаруды және қаржыландыруды арттыру. ... | ... |1. ... және ... ... басқару мен қаржыландыруды жетілдіру. ... |3. ... және ... ... ... ... |
| |5. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... беру ... ... |
| | ... | |
| | |і | | |
| | | |2007 |2008 |2009 |2010 |2011 |
| | | |ж. |ж. |ж. |ж. |ж. |
| ... ... ... ... ... саны ... |7 |2 |9 |9 |9 ... | | | | | | | |
| ... ... ... ... ... ... |дана |63 |20 |75 |80 |90 |
| ... ... саны | | | | | | |
| ... ... БҒМ ... ... ... |120 |120 |130 |130 |130 |
| ... саны | | | | | | |
| |БҒМ және ҚРҮ қол ... ... шарттардың |дана |11 |12 |15 |17 |21 |
| ... ... ... саны | | | | | | |
| ... ... нормативтік құқық актілер |дана |8 |8 |8 |8 |8 |
| ... ... ... саны | | | | | | ...... | ...... | ... ... ... қол ... ... көзделген Министрліктің стратегиялық жоспарлау жүйесін |
|көрсеткіштері |жақсарту. Министрліктің ... ... ... және ... ... ... ... |
| ... ... ... қамтамасыз ету ... ... ... жоғары, жоғары оқу орнынан кейінгі, кәсіптік техниқалық, ... ... ... ... беру |
|және жастар саясаты салаларындағы стратегиялық, әдістемелік және әдіснамалық қамтамасыз ету (ДСД, ОБД, ТКБД, ЖСД) ... ... ... қол ... ... ету. ... | ... |4. Ішкі ... ... талаптарына сәйкес жоғарғы білікті кәсіби және ғылыми мамандарды даярлау. |
|Міндеттер |1. ... ... ... ... және ... даярлау үшін көрсететін қызметтің оқу -әдістемелік |
| ... ... ... ... |
| |2. ... оқу орындарының материалдық- техникалық базасының дамуы. |
| |3. ... оқу ... ... ... ... ... және біліктілігін арттыру арқылы күшійту. |
| |6. ... және ... оқу ... ... ... қамтуды ұлғайту. |
| ... – жеке ... ... ... |3. ... мен ... ... жағдай жасау, оларды еліміздің әлеуметтік-экономикалық дамуына тарту |
|бағыт | ... |2. ... ... ... жүзеге асыруды және мемлекеттік кепілді қамтамасыз ету. ... |1. ... ... ... көрсетуді қамтамасыз ету |
| |2. ... ... ... ... деңгейін анықтау. ... ... ... ... ... |4. Білім және ғылым жүйесін тиімді басқаруды және ... ... ... | ... |1. Білім және ғылым жүйесін басқару мен ... ... ... |2. ... беру ... қызметінде демократиялық ұстанымдарды|  |  |  |  |  |  |
| ... ету | | | | | | |
| |  |  |  |  |  |  |  ... ... атауы ... ... беру ... ... |
| | ... | |
| | |і | | |
| | | |2007 |2008 |2009 |2010 |2011 |
| | | |ж. |ж. |ж. |ж. |ж. |
| ... ... ... ... ... ... саны ... |258 |301 |303 |306 |323 |
|көрсеткіштер | | | | | | | |
| ... ... және ... Әкімшілігінің |дана |760 |733 |811 |887 |904 |
| ... үшін ... ... ... шамамен | | | | | | |
| ... ... | | | | | | |
| ... беру ... берілген лицензиялардың шамамен |дана |208 |100 |60 |70 |60 |
| ... саны | | | | | | |
| ... ... конкурстардың шамамен алғандағы|дана |123 |149 |218 |232 |235 |
| ... | | | | | | |
| ... ... ... ... меморандумдардың|дана |16 |22 |34 |39 |42 |
| ... саны | | | | | | ... ... ... ... даярлау мәселелрі бойынша |дана |14 |18 |21 |24 |30 |
| ... ... ... меморандумдардың шамамен | | | | | | |
| ... саны | | | | | | ... ... ... ... іске ... және ... алып|дана |2 |16 |30 |40 |50 |
| ... ... ... | | | | | | |
| ... ... ... ... ... |бірлік|16 |28 |43 |50 |57 |
| ... ... саны | | | | | | |
| ... саясаты Заң туралы жаңа редакциясын әзірлеу ... |  |  |  |1 |  ...... | ...... | ... ... ... оқу ... кейінгі, кәсіптік техникалық, орта, мектепке дейінгі білім және жастар |
|көрсеткіштері ... ... ... ... іске ... тиімділігін қамтамасыз ету. ... ... ... мемлекеттік ғылыми және ғылыми-техникалық саясатты іске асыру және ғылыми-техникалық қызметті ... ... ... ... ... ... |2. ... мен ... ... ... салаларын ғылыми және ғылыми-техникалық қамтамасыз ету. |
|бағыт | ... |1. ... ... ... үшін қажетті білім алуды, жинақтауды және білім беруді қамтамасыз ... |
| ... ... және ... ... ... қол ... ... |1. ... ... ... құру. |
| |2. ... ... ... және ... ... ... |
| |3. ... ... ... ... бірлесіп ғылыми зерттеулер жүргізу. |
| |4. ... ... ... ... ... ... ... ... ... беру ... ... |
| | ... | |
| | |і | | |
| | | |2007 |2008 |2009 |2010 |2011 |
| | | |ж. |ж. |ж. |ж. |ж. |
| ... ... ... әзірленген нормативтік құқықтық кесімдер |  |14 |15 |12 |14 |16 ... ... ... ... саны | | | | | | |
| ... ... ... шамамен |  |22 |25 |30 |35 |35 |
| ... саны | | | | | | |
| ... ... ... ... |  |1710 |1750 |1790 |1800 |1810 |
| ... ... ... | | | | | | ...... | ... |Мемлекеттік қызмет көрсетудің тиімділігі мен нәтижелілігін жақсарту ... | ... ... ... ... жаңа ... ... |  |  |  |2 |2 |2 ... ... ... ... саны | | | | | | ... ... ... бағдарланған құрылған кіші инновациялық |  |  |  |6 |8 |10 |
| ... ... ... саны | | | | | | ... ... және ... ... мемлекеттік бақылауды қамтамасыз ету (Бақылау комитеті) ... | 4. ... және ... ... тиімді басқаруды және қаржыландыруды арттыру. ... | ... |1. ... және ... ... ... мен қаржыландыруды жетілдіру. ... |1. ... беру ... ... сапасын жақсарту. ... ... ... ... ... ... беру ... ... |
| | ... | |
| | |і | | |
| | | |2007 |2008 |2009 |2010 |2011 |
| | | |ж. |ж. |ж. |ж. |ж. |
| ... ... аттесттау өткізілетін ұйымдардың шамамен |дана |33 |57 |60 |60 |60 ... ... | | | | | | |
| ... беру ... ҚР заңнамаларының сақталуын ... |8 |40 |40 |40 |40 |
| ... ... ... ... ... саны | | | | | | |
| ... және аккредиттеу өткізілетін ғылым мекемелердің |дана |27 |63 |75 |34 |40 |
| ... саны | | | | | | |
| ... ... кеңестердің шамамен алғандағы саны|дана |176 |130 |130 |130 |130 |
| ... ... ... ... ... саны |дана |2865 |2000 |2000 |2000 |2000 ... ... және ... ... ... ... |дана |4000 |7000 |10000 |12000 |14000 |
| ... ... саны | | | | | | ... ... ... ... ... алғандағы саны|дана |216 |280 |300 |350 |400 |
|Сапа |  ... | ...... | ... ... ... ... ... ... беру ... үлесі 2011 жылға 100 %-ды құрайды. ... | |
| 5. ... ... ... ... үйлестіру координациясы, балалардың құқықтарын қорғау саласындағы |
|халықаралық ынтымақтастық ... |3. ... мен ... ... ... жасау, оларды еліміздің әлеуметтік-экономикалық дамуына тарту.|
|бағыт | ... |1. ... өмір сүру ... ... және құқықтық кепілдіктермен қамтамасыз ету. |
|Міндеттер |1. ... ... ... алу және ... |
| |2. ... ... және жалпыға міндетті біліммен қамтамасыз ету жүйелерінің іске ... ... ... ... ... ... ... беру ... ... |
| | ... | |
| | |і | | |
| | | |2007 |2008 |2009 |2010 |2011 |
| | | |ж. |ж. |ж. |ж. |ж. |
| ... ... ... ... ... ... |2 |3 |8 |2 |2 |
| ... алғандағы саны | | | | | | |
| ... ... ... ... ... |12 |16 |20 |22 |27 |
| ... саны (ҚР ... ҚР | | | | | | |
| ... Білім және ғылым министріне) | | | | | | |
| ... БҚҚК ... ... |дана |417 |417 |417 |823 |849 |
| ... ... ... | | | | | | |
| ... органдар мен білім беру | | | | | | |
| ... ... және ата - | | | | | | |
| ... ... ... ... | | | | | | |
| ... ... ... ... ... | | | | | |
| ... ... және ... ... |17 |19 |19 |22 |26  |
| ... заңды қорғау мәселелерімен | | | | | | |
| ... ... және ... | | | | | | |
| ... іс — ... ... | | | | | | |
| ... ... ... | | | | | | |
| ... ... ... және т.б.)| | | | | | |
| ... ... саны | | | | | | |
| ... ... және ... ... |1  | 1 |2 | 5 | 7 |
| ... балалардың құқықтарын және заңды | | | | | | |
| ... ... ... ... | | | | | | |
| ... ... | | | | | |
| ... алғандағы саны | | | | | | |
| ... ... ... және ... |дана |3  |1  |3  | 3 |2  |
| ... есеп ... | | | | | | |
| ... ... ... | | | | | | |
| ... ... ... ... | | | | | | |
| ... ... Азия ... форумының | | | | | | |
| ... ... ... саны | | | | | | |
| ... ... ... |5 |5 |5 |5 |5 |
| ... («Қазақстан балалары» | | | | | | |
| ... ... ... ... ... | | | | | | |
| ... және ... балаларды баспанамен | | | | | | |
| ... ету ... ... ... | | | | | | |
| ... | | | | | | |
| ... құқықтарын қорғау мәселелері |дана | 20 |16  |25 |26 |25 |
| ... ... ... | | | | | | |
| ... ... ... ... | | | | | |
| ... | | | | | | ... ...... ...... ... ... ... ... ... ету. |
| | ... |2007 ж. |2008 ж. |2009 ж. |2010 ж. |2011 ж. |
| | ... | | | | | ... іске ... ... |мың. ... |1 526 843,0|1 904 |2 132 |2 548 ... | | |225,0 | |579,0 |017,0 |928,0 ... ... ... ... Республикасы Білім және ғылым министрлігі ... ... ... ... және ... ортадан кейінгі білім бағдарламалары бойынша оқып ... ... ... ... ... ... ... және ... ... ... білім бағдарламалары бойынша оқып |
| ... ... ... және ... ... ... ... бағыт |1. ... ... қол ... ... ету. ... |3. ... салаларының білікті әрі бәсекеге қабілетті техникалық және қызмет |
| ... ... ... ... қанағаттандыру. ... |1. ... және ... ... беруге қолжетімділікті ұлғайту. |
| |2. ... және ... ... беру ... сапасын және тиімділігін арттыру |
| |3. ... және ... ... беру ... ... ... |
| ... қамтамасыз ету. ... ... ... ... ... ... |Жоспарлы мезгілі |
| ... ... | |
| | | |2007 ж. |2008 ж.|2009 ж. |2010 ж. |2011 ж. ... ... ... және ... |1920 |1978 |2109 |2109 |2109 |
| ... орта | | | | | | |
| ... ... | | | | | | |
| ... | | | | | | |
| ... | | | | | | |
| ... | | | | | | |
| ... | | | | | | |
| |Бір ... бару ... |2739 |3050 |3803 |3903 |4103 |
| ... ... | | | | | | |
| ... ... | | | | | | |
| ... | | | | | | |
| ... саны | | | | | | ... ... |  |  |  |  |  |  |  ... ... |  |  |  |  |  |  |  ... ... ... жолақысын уақтылы және толық өтеуге шәкіртақы төлеу ... іске ... ... |  |мың |130 681 |141 117|201 437 |252 375 |328 603 ... | ... | | | | | |
| ... ... ... ... ... және ... министрлігі ... ... ... |Ғылыми-тарихи құндылықтарды сақтау ... | ... ... ... ... сақтау, мұражай қорлары мен мұрағаттарда жатқан |
| ... ... ... ... ... тұңғыш президенті Қ.И. Сәтбаевтың өмірі|
| |мен ... ... ... ... және ... ... ... |
| ... ... ... |2. ... мен ... ... ... салаларын ғылыми және ғылыми-техникалық |
| ... ету. ... | 1. ... ... ... үшін ... білім алуды, жинақтауды және білім беруді |
| ... ... ... ... және ғылым жүйесін теңгеруге қол жеткізу. |
|Міндеттері |  ... ... ... ... ... ... |Жоспарлық кезең |
| | | |2007 жыл |2008 ... жыл |2010 ... жыл ... ... ... ... |адам |6500 |7270 |6600 |6700 |6800 |
| ... ... | | | | | | |
| ... ... саны | | | | | | |
| ... ... |720 |720 |730 |735 |740 |
| ... саны | | | | | | ... ...... ...... ... ... ... бойынша жаңа білімдер алу ... іске ... ... |  |мың |6 763 |6 525 |8 383 |9 992 |12 759 |
| | ... | | | | | ... ... әкімшісі |Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі ... ... ... ... коммерцияландыру жобасы бойынша инновациялық жүйенің желілерін |
| ... ... ... ... қарыздар есебінен ... ... ... ... ... ... ... қаржыландыру есебінен ... ... ... ... мен ... ... қолдау тетіктерін өңдеуге, |
| ... ... ... ... ғалымдар тобының әртүрлі бағытта жүргізетін |
| ... ... ... ... мен ... ... ... |
| ... ... ... ... халықаралық "үздік тәжірибені" қолдануға |
| ... ... ... мен басқарудың жаңа моделін жасау үшін Бүкіләлемдік|
| ... ... ... іске ... ... ... |2. ... мен әлеуметтік саланың базалық салаларын ғылыми және ғылыми-техникалық |
| ... ету. ... |1. ... ... ... үшін қажетті білім алуды, жинақтауды және білім беруді |
| ... ... ... ... және ... жүйесін теңгеруге қол жеткізу. |
|Міндеттері ... ... ... ... |
| |3. ... ... ғылыми орталықтарымен бірлесіп ғылыми зерттеулер жүргізу. |
| |4. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... |
| | | |2007 |2008 |2009 жыл |2010 |2011 жыл |
| | | |жыл |жыл | |жыл | ... ... |Жеке сектормен келісімдердің жоспарлық ... |0 |0 |1 |5 |5 |
| ... | | | | | | |
| ... ... ... ... |0 |0 |4 |15 |20 |
| ... білім алған мамандардың шамалас | | | | | | |
| ... ... ... ... ... | | | | | | |
| ... технологияларды ... |0 |0 |5 |20 |50 |
| ... ... ... ... | | | | | | |
| ... ... саны ... мерзімді | | | | | | |
| ... | | | | | | |
| ... ... бағдарланып құрылған |компа-ния|0 |0 |1 |5 |10 |
| ... ... ... ... |лар | | | | | |
| ... | | | | | | |
| ... ... ... ... ... |0 |0 |5 |10 |10 |
| ... және ... елдерден тартылған | | | | | | |
| ... ... саны | | | | | | ... ...... ... ... ... ... жаңа ... ... |0 |0 |2 |2 |2 |
| ... ... ... саны | | | | | | |
| ... ... ... ... ... ... ... ақпараттық |
| ... ... ... трансфертінің халықаралық желісіне қосылу ... іске ... |мың ... |716 613|1 359 ... |176 230 |
|шығындары | | | | | |728 | |
| ... ... ... Білім және ғылым министрлігі ... ... | ... бағдарлама |Білім және ғылым объектілерін салу және реконструкциялау ... ... | ... ... ... ... дамуы, экономиканың барлық саласына жоғары деңгейлі және |
| ... ... бар ... ... ... ... және жеке ... қауымның |
| ... ... ... ... |1. ... білімге қол жеткізуді қамтамасыз ету. ... |2. ... ... және оның ... ... қол ... қамтамасыз ету. ... |1. ... ... ... ... |7. Даму ... ... балалардың білім алуға қол жетімдігін қамтамасыз ету. ... |3. ... ... |
| ... ... әрі бәсекеге қабілетті техникалық және қызмет көрсету еңбегі мамандарына |
| ... ... ... |1. Техникалық және ... ... ... ... ұлғайту. ... |4. Ішкі ... ... ... ... жоғарғы білікті кәсіби және ғылыми мамандарды |
| ... ... |2. ... оқу ... материалдық- техникалық базасының дамуы. ... ... |2. ... мен ... ... ... ... ғылыми және ғылыми-техникалық қамтамасыз |
| |ету. ... |1. ... ... ... үшін ... білім алуды, жинақтауды және білім беруді қамтамасыз |
| ... ... ... және ... ... теңгеруге қол жеткізу. ... |1. ... ... инфрақұрылымды құру. ... ... ... атауы ... ... ... ... ... |
| | ... | |
| | | |2007 |2008 |2009 |2010 ... |
| | | |жыл |жыл |жыл | |жыл ... ... ... ... білім беу |бірлік |2 |4 |6 |5 |  |
| ... ... саны | | | | | | |
| ... енгізілетін жатақханалардың |бірлік |  |  |1 |2 |  |
| ... саны | | | | | | |
| ... ... ... ... ... |  |  |2 |  |  |
| ... саны | | | | | | |
| ... ... мүмкіндігі шектеулілер |бірлік |  |1 |1 |  |  |
| ... ... беру ... ... саны | | | | | | ... ...... көрсеткіштер |  ... ... ... ... ... ... ... |% |1,36 |1,5 |1,7 |2 |2,2 |
| ... ... ... ... ... | | | | | | |
| ... | | | | | | |
| ... және ... ... ... ... |  |  |1 |2 |1 |
| ... және ... ... ... | | | | | | |
| ... ... ... ... өсуі| | | | | | |
| ... ... ... санының азаюы |% |  |  |1,2 |  |  |
| ... ... ... ... |% |  |  |1 |1 |  |
| ... ... оқу ... | | | | | | |
| ... мен ... ... ... | | | | | | |
| ... | | | | | | ... іске асыру|  |мың. |8 039 |11 277 |18 866 |6 283 |0 ... | ... |218,8 |915 |393 |463 | ... ... ... ... және ... министрлігі ... | ... ... ... ... және ... ақпараттың жалпыға қол жетімділігін |
|(кіші бағдарлама) ... ету ... ... ... қауымдастығының ақпараттық инфрақұрылымын дамыту. Республика азаматтарының |
| ... ... ... ... және ... ... жетістіктерін насихаттауға |
| ... ... ... қол ... ... ету. Ғылым мен техниканың жаңа |
| ... ... ... ... ... ... ... Ғалымдардың үздік |
| ... ... ... ... ... ... ... ... |2. ... ... салалары мен әлеуметтік саланы ғылыми және ғылыми-техникалық қамтамасыз|
| |ету ... | 1. ... ... даму үшін ... ... ... ... жинақтауды және беруді |
| ... ... ... ... ... қабілеттілігі мен теңгерімділігіне қол жеткізу. |
|Міндеттері |7. ... ... ... әлемдік және отандық ғылымның қазіргі заманғы |
| ... ... ... ... ... ... үшін ғылыми-техникалық ақпаратқа |
| |қол ... ... ету, оның ... ... |
| ... ... ... ... ... ... ... ... ... |
| | | |2007 жыл |2008 |2009 жыл |2010 ... жыл |
| | | | |жыл | | | ... ... ... ... ... |45017 |180285 |147200 |147400 |157600 |
| ... ... ... | | | | | | |
| ... | | | | | | |
| ... ... мен ... |48110 |53000 |60140 |60250 |60360 |
| ... құру және ... | | | | | | |
| ... ... жаңа ... ... |49621 |140500 |116000 |118100 |119200 |
| ... және ... | | | | | | |
| ... күтілімі | | | | | | ... ...... ...... көрсеткіштері |  ... іске ... |  |мың |395 904|411 682|486 243|550 |633 279 ... | ... | | | |090 | ... ... |Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі ... | ... ... ... |Мемлекеттік сыйлықтар және стипендиялар ... | ... ... ... ... ... ... конкурс өткізу |
| ... ... ... ғылыми нәтижелерді анықтау және бағалау |
| ... мен ... ... ... үлес ... ғалымдар мен мамандарға, дарынды жас |
| ... ... және ... ... ... стипендиялар, ғылыми |
| ... ... |
| ... ... және ... беру мемлекеттік сыйлықақылар лауреаттарын марапаттауды |
| ... ... ... |2. ... мен ... саланың базалық салаларын ғылыми және ғылыми-техникалық |
| ... ету. ... |1. ... ... дамуы үшін қажетті білім алуды, жинақтауды және білім беруді |
| ... ... ... ... және ... жүйесін теңгеруге қол жеткізу. |
|Міндеттері |6. ... ... ... отандық ғылым мен техниканың дамуына елеулі үлес қосқан |
| ... жас ... ... ... ... ... ... |
| ... ... ... ... ... ... кезең |Жоспарлық кезең |
| | | |2007 жыл |2008 |2009 |2010 жыл |2011 жыл |
| | | | |жыл |жыл | | ... ... |ҚР ҰҒА ... ... |адам |49 |49 |49 |49 |49 |
| ... ... ... | | | | | | |
| ... мен ... ... үздік |адам |75 |75 |75 |75 |75 |
| ... ... ... мен ... | | | | | | |
| ... ... | | | | | | |
| ... жас ғалымдарға |адам |150 |150 |150 |150 |150 |
| ... ... ... ... |14 |14 |14 |14 |14 |
| ... ... |  |2 |0 |3 |0 |3 |
| ... шамасы | | | | | | ... ...... ...... ... |Ғылыми еңбектің мәртебесін арттыру, ғылыми-техникалық ... ... ... ... іске ... |  |мың |75 474,6|68 431 |93 238 |83 266 |105 354 ... ... | ... | | | | | ... ... ... Республикасы Білім және ғылым министрлігі ... | ... ... ... ... беру ... үшін ... мен оқу-әдістемелік кешендерді әзірлеу және байқаудан |
|бағдарлама) ... ... беру ... ... ... республикалық ұйымдар және шетелдегі қазақ |
| ... үшін оқу ... ... және ... ... ... беру ... ... көрсетушi республикалық ұйымдар және шет елдегі қазақ |
| ... үшін ... мен ... ... ... ... ... басу және |
| ... ... ... білім беру мекемелерi үшін перспективалық оқулықтар және |
| ... ... ... және aудару. Қазақстан Республикалық стандартпен сәйкес |
| ... ... мен ... кешендерді адаптация (өңдеу) және шығару. 12-жылдық |
| ... ... және ... ... әзірлеу, басып шығару, тәжірибеден |
| ... және ... ... және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру |
| ... ... мен ... кешендерін жасау. Оқу әдебиеттеріне сараптама |
| ... ... өзі ... пәнi бойынша оқулықтарды және оқу-әдістемелік кешендерді әзірлеу. |
| ... ... ... ... бағыт |1. Сапалы білімге қол жеткізуді қамтамасыз ету. ... |2. ... ... және оның ... арттыруға қол жетімділікті қамтамасыз ету. |
|Міндеттер |3. ... ... ... ... ... жалпы әлемдік үдерістерді есепке ала |
| ... ... беру ... ... ... ету. ... ... ... аталы ... ... ... ... ... |
| | ... | |
| | |і | | |
| | | |2007 ж.|2008 ж.|2009 ж. |2010 ж. |2011 ж. ... көрсеткіштері |12-жылдық мектептерге, техникалық және ... |333 |749 |976 |976 |976 |
| ... орта ... ... білім | | | | | | |
| ... ... ... өзі ... пәнi | | | | | | |
| ... оқулықтар және оқу-әдістемелік | | | | | | |
| ... ... ... | | | | | | |
| ... және ... | | | | | | |
| ... ... ... саны | | | | | | |
| ... ... және шет ... |бірл. |455 |187 |313 |329 |313 |
| ... ... ... 12-жылдық | | | | | | |
| ... ... ... ... басу | | | | | | |
| ... ... ... және | | | | | | |
| ... ... ... | | | | | | |
| ... саны | | | | | | |
| ... ... ... беру мекемелерi |бірл. |18 |4 |4 |4 |4 |
| ... ... ... және | | | | | | |
| ... ... ... атаудың| | | | | | |
| ... саны | | | | | | |
| ... ... ... беру мекемелерi |бірл. |8 |8 |8 |8 |8 |
| ... ... ... және | | | | | | |
| ... кешендерін aудару | | | | | | |
| ... ... саны | | | | | | |
| ... ... ... ... |  |  |4 |4 |4 |
| ... адаптация (өңдеу) және шығару | | | | | | |
| ... ... және ... | | | | | | |
| ... ... ... саны | | | | | | |
| |Оқу ... сараптама жасау ... |1179 |1164 |1860 |1860 |1860 |
| ... ... саны | | | | | | ... ...... ... |Республикалық ұйымдар және шет елдегі |  |  |  |  |  |  |
| ... ... ... ... | | | | | | |
| ... басып шығару, қайта басу оқу| | | | | | |
| ... ... ... ... | | | | | | |
| ... | | | | | | |
| | - ... ... |430 |455 |496 |536 |576 |
| | - ... ... ... |200 |212 |232 |251 |269 |
| ... ... ... үшін 1 ... |  |  |  |  |  |  |
| ... ... ... ... | | | | | | |
| |- ... оқулықтар және |теңге |22428 |27560 |27560 |29765 |31997 |
| ... ... ... | | | | | | |
| |- ... және ... ... |18000 |18375 |18500 |19980 |21479 |
| ... ... | | | | | | |
| | - ... ... мен оқу-әдістемелік |теңге |  |  |31366 |33875 |36416 |
| ... ... | | | | | | |
| | - ... ... мен ... ... |  |  |515 |556 |598 |
| ... ... | | | | | | |
| ... ... ... және |теңге |20197 |17337 |24128 |26058 |28013 |
| ... орта ... ... ... | | | | | | |
| ... мекемелерге, «Өзін өзі тану» пәнi | | | | | | |
| ... ... және ... | | | | | | |
| ... ... ... және | | | | | | |
| ... кешендердің 1 баспа | | | | | | |
| ... ... ... ... | | | | | | |
| ... мектептерге 1-данасы жасау |  |  |  |  |  |  |
| ... ... ... | | | | | | |
| | - ... ... |430 |455 |496 |536 |576 |
| | - ... ... ... |200 |212 |232 |251 |269 |
| |Оқу ... ... 1 ... |теңге |4658 |4448 |4509 |4870 |5235 |
| ... ... ... ... ... | | | | | |
| ... оқулықтарды және |теңге |1500000|1500000|2043750 |2207250 |2372794 |
| ... ... ... | | | | | | |
| ... ... бағасы: | | | | | | ... ... ... ... ... қамсызған | % |70 |70 |75 |80 |85 |
| ... ... | | | | | | ... іске асыру |  |мың |189 |151 299|317 239 |332 962 |348 831 ... ... | ... |702,1 | | | | ... ... ... ... Білім және ғылым министрлігі ... | ... ... ... ... ... оқыту және тәрбиелеу ... | ... ... ... ... ... ... дарынды және жетім балаларды оқыту. |
| ... ... ... Білім және ғылым министрлігі бекіткен бағдарламалар |
| ... ... ... ... ... ... ... жеке бейімділігін, шығармашылық |
| ... ... және ... тәрбиелеу. Дарынды балаларды анықтауға қажетті жағдайлар|
| ... ... ... ... оқу ... ... ... және даярлау. |
| ... ... ... ... ... ... үшін |
| ... ... және ... деңгейдегі білім беруге себеп жасау. ... ... |1. ... ... қол ... ... ету ... |2. ... ... және оның ... ... қол ... қамтамасыз ету. |
|Міндеттер |1. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... |
| | ... | |
| | | |2007 ж. |2008 ж.|2009 ж.|2010 ж. |2011 ж. ... көрсеткіштері |Дарынды балаларға арналған республикалық |адам. |3036 |3036 |3036 |3036 |3036 |
| ... ... ... | | | | | | |
| ... саны | | | | | | |
| ... ... ғылыми-практикалық білім |адам. |560 |560 |560 |560 |560 |
| ... және ... ... ... | | | | | |
| ... ... саны | | | | | | |
| ... ... ... ... ... |- |330 |420 |420 |420 |
| ... және сауықтыру орталығының «Өзін өзі | | | | | | |
| ... ... ... | | | | | | |
| ... ... саны | | | | | | |
| ... республикалық оқу-сауықтыру |адам. |4608 |4608 |4608 |4608 |4608 |
| ... ... ... ... | | | | | | |
| ... | | | | | | |
| ... ... ... ... |- |- |6000 |17400 |17400 |
| ... орташа саны | | | | | | ... ...... ... 1 ... ... және тәрбиелеу жорамалау |  |  |  |  |  |  ... ... ... | | | | | | |
| | - ... ... |мың |297,8 |319,6 ... |584,2 |
| | ... | | | | | |
| | - ... ... |мың |71,9 |74,1 ... |174,0 |
| | ... | | | | | |
| | - ... ... 1-6 ... |мың |- |- ... |264,7 |
| ... ... ... | | | | | |
| | - ... ... 7-11(12) ... |мың | | ... |376,2 |
| ... ... ... | | | | | |
| | - ... ... 7-11(12) ... |мың |- |- ... |845,2 |
| ... Қазақстан Республикасы Тұнғыш ... | | | | | |
| ... ... ... | | | | | | ... ... ... мемлекеттік мекемелерді «жақсы» және|% |49,3 |65 |65 |65 |65 |
| ... ... ... ... оқушылардың үлесі | | | | | | ... іске ... |  |мың |1 275 |1 442 |3 202|6 461 |8 066 676 ... шығындар | ... |822 |533 |158 |827 | ... ... ... ... Білім және ғылым министрлігі ... | ... ... ... ... олимпиадаларын, конкурстарды, республикалық маңызы бар мектептен тыс |
|(кіші бағдарлама) ... ... ... ... ... бар ... тыс іс-шараларды ұйымдастыру, дене тәрбиесі саласында |
| ... ... ... ... ... ... ... оқушы жастар арасында дене |
| ... ... ... ... ... жеке ... дербес бейімділігін, |
| ... ... ... және ... ... ... ... |
| ... ... ... білім алушыларды тани білу, республикалық конкурстар, |
| ... ... ... ... өткізу, балалардың мәдени демалысын ұйымдастыру |
|Стратегиялық бағыт |1. ... ... қол ... қамтамасыз ету ... |2. ... ... және оның сапасын арттыруға қол жетімділікті қамтамасыз ету. |
|Міндеттер |6. ... ... ... ... қамтамасыз ету ... ... ... аталы ... ... ... ... ... |
| | ... | |
| | | |2007 ж. |2008 ж. |2009 ж. |2010 ж. |2011 ж. ... көрсеткіштері |Іс-шаралардың жорамалау саны |бірл. |171 |150 |186 |186 |186 ... ...... ... |  |  |  |  |  |  |  ... ... |республикалық маңызы бар |% |1,28 |1,60 |1,58 |1,54 |1,55 |
| ... тыс ... | | | | | | |
| ... ... ... | | | | | | |
| ... | | | | | | |
| ... ... ... ... ... сақтау жоғарылату ... іске ... |  |мың |372 738 |369 140 |385 145 |405 519 |438 357 ... ... | ... | | | | | ... ... ... ... ... және ... министрлігі ... | ... ... ... ... бюджеттерге, Астана және Алматы қалаларының бюджеттеріне білім беру объектілерін |
|бағдарлама) ... және ... ... және ... облысының облыстық бюджетіне және |
| ... ... ... ... беру объектілерінің сейсмотұрақтылығын күшейту үшін |
| ... ... даму ... ... ... даму ... ... ... |1. Сапалы білімге қол жеткізуді қамтамасыз ету. ... |1. ... ... ... тең қол ... ... ету. ... |1. ... ... ... беру ... ... ... ... |2. ... ... және оның ... ... қол ... ... ету. ... |1. ... ... ... ... |3. ... ... білікті әрі бәсекеге қабілетті техникалық және қызмет көрсету |
| ... ... ... қанағаттандыру ... |1. ... және ... білім беруге қолжетімділікті ұлғайту ... ... ... ... ... ... кезең |Жоспарлы кезең |
| | ... | | |
| | | |2007 ж. |2008 ж. |2009 ж. |2010 ж. |2011 ж. ... ... ... ... ... |6 |12 |52 |75 |64 |
| ... дейінгі білім беру | | | | | | |
| ... ... саны | | | | | | |
| ... енгізілетін ... |53 |73 |79 |24 |21 |
| ... ... саны | | | | | | |
| ... ... ... |  |1 |2 |24 |18 |
| ... лицейлердің болжалды| | | | | | |
| ... | | | | | | |
| ... ... ... |8 |18 |6 |7 |6 |
| ... ... | | | | | | |
| ... болжалды саны | | | | | | ... ... ... ... ... ... |610 |1 800 |14 330 |20 760 |18 060 |
| ... қажеттілік азаяды | | | | | | |
| ... ... ... ... |18 |29 |17 |3 |  |
| ... ... | | | | | | |
| ... ... ... ... |14 625 |53 122 |56 850 |21 200 |9 900 |
| ... ... | | | | | | |
| ... ... ... |Бірлік |7 |25 |58 |4 |  |
| ... ... | | | | | | |
| ... ... ... ... |  |360 |1100 |9425 |9 084 |
| ... дайындауға тапшылық| | | | | | |
| ... | | | | | | |
| ... ... ... |8 |18 |3 |4 |6 |
| ... ... саны | | | | | | |
| ... | | | | | | ... ...... ... ... дейінгі ұйымдардың |% |0,3 |1,5 |12 |13 |6 |
| ... ... ... | | | | | | |
| ... ... ... |% |7,8 |14,5 |8,1 |1,9 |  |
| ... ... ... | | | | | | |
| ... азаю ... | | | | | | |
| ... ... ... |% |9,2 |28,5 |11,9 |4,2 |  |
| ... | | | | | | |
| ... оқытатын мектептер |% |6,4 |25 |50 |18,5 |  |
| ... ... | | | | | | |
| | ... ... |% |0,037 |0,085 |  |  |  |
| ... жағдайын нормалық | | | | | | |
| ... сай ... | | | | | | ... іске ... |  |мың. |33 214 |72 675 |81 963 |70 557 |44 382 ... | ... |308,5 |844 |148 |088 |332 ... ... ... ... Білім және ғылым министрлігі ... | ... ... ... |Облыстық бюджеттерге, Астана және Алматы қалаларының бюджеттеріне кәсіптік лицейлер үшін |
|бағдарлама) ... ... тілі ... ... ... ... ... трансферттер |
|Сипаттама ... ... ... ... ... және Алматы қалаларының бюджеттеріне|
| ... ... үшін ... ... тілі ... ... берілетін ағымдағы |
| ... ... ... ... ... |1. ... білімге қол жеткізуді қамтамасыз ету ... |3. ... ... ... әрі ... қабілетті техникалық және қызмет көрсету |
| ... ... ... қанағаттандыру ... |1. ... және ... ... ... ... ұлғайту |
| |2. ... және ... ... беру ... ... және ... арттыру |
| |3. ... және ... ... беру ... ... ... |
| ... қамтамасыз ету ... ... ... ... ... ... мезгілі |Жоспарлы мезгілі |
| | ... | |
| | | |2007 ж. |2008 ж.|2009 ж.|2010 ж.|2011 ж. ... ... ... ... ... ... және Алматы қалалардың әкімдері мен жасалған |
| ... ... ... ...... ... |  |  |  |  |  |  |  ... ... ... ... ... ... ... және Алматы қалалары бюджеттеріне |
| ... ... ... аудару ... іске ... |  |мың |0 |0 |187 200|187 200|187 200 ... ... | ... | | | | | ... ... ... Республикасы Білім және ғылым министрлігі ... | ... ... ... |Білім беру саласындағы қолданбалы ғылыми зерттеулер ... | ... ... ... жетілдірудің теориялық-методологиялық негіздерін жетілдіру, даму |
| ... ... ... ... және ... қолдаудың |
| ... ... ... мен ... ... ... мен |
| ... дайындау және іске қосуды қамтамасыз ету, реформалау процесін ғылыми және|
| ... ... ... ... жемісті ұйытқысын сақтау, білімді|
| ... ... ... пен ... қайта даярлаудың теориялық-әдістемелік |
| ... және ... ... ету, әрі ... оның ... |
| ... дамуындағы ролін көтеру ... ... |2. ... мен ... ... ... ... ғылыми және ғылыми-техникалық |
| ... ету. ... |1. ... ... ... үшін ... білім алуды, жинақтауды және білім беруді |
| ... ... ... ... және ғылым жүйесін теңгеруге қол жеткізу. |
|Міндеттері |1. ... ... ... құру |
| |3. ... ... ... орталықтарымен бірлесіп ғылыми зерттеулер жүргізу |
| |4. ... ... ... ... ... ... атауы ... ... ... ... |
| | | |2007 ж. |2008 ж.|2009 ж. |2010 ж. |2011 ... көрсеткіштер |Даму ... ... ... |4 |4 |4 |4 |4 |
| ... және ... | | | | | | |
| ... ғылыми-әдістемелік | | | | | | |
| ... ... ... білім | | | | | | |
| ... ... ... ... | | | | | | |
| ... ... саны | | | | | | |
| ... беру ... жүргізілген |бірл. |3 |3 |3 |3 |3 |
| ... ... ... | | | | | | |
| ... ... саны | | | | | | ... ...... ... |  |  |  |  |  |  |  ... ... ... мектепте, арнайы (оңалту) білім беру ұйымдарында, республиканың жоғары оқу |
| ... ... ... ... ... оқыту процесін сапалық жақсарту |
|Бағдарламаны іске асыруға |  |мың |138 098 |148 831|125 054 |148 |161 ... ... | ... | | | |577 | ... ... |Қазақстан Республикасы Білім және ғылым ... ... | ... ... ... |Ғылымды қамтамасыз ету саласындағы мемлекеттік мекемелерді материалдық-техникалық |
|бағдарлама) ... ... ... ... ... ... ... ... ... |2. ... мен әлеуметтік саланың базалық салаларын ғылыми және ғылыми-техникалық |
| ... ету. ... | 1. ... ... ... үшін ... білім алуды, жинақтауды және білім беруді |
| ... ... ... қабілеттілікке және ғылым жүйесін теңгеруге қол жеткізу. |
|Міндеттері |1. ... ... ... құру |
| |5. ... зерттеулер сапасын арттыру ... ... ... ... ... ... |Жоспарлық кезең |
| | | |2007 ж. |2008 ж. |2009 ж.|2010 ж.|2011 ж. ... ... ... ... ету ... |  |2 |5 |3 |4 |2 |
| ... ... жабдықталу | | | | | | |
| ... саны | | | | | | ... ... ... ... ... келеді ... ... |1 ... шамалас орташа құны |мың |15 |17 |20 |21 |16 |
| | ... | | | | | ... іске ... |  |мың |52 661,5|80 163 |61 000 |62 462 |62 462 ... шығындар | ... | | | | | ... ... ... |Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі ... ... ... |Мәдениет пен өнер саласында мамандар даярлау ... | ... ... пен өнер ... ... ... ... ететін үш мемлекеттік |
| ... ... ... ... ... |1. ... ... қол ... қамтамасыз ету ... |4. Ішкі ... ... ... ... ... білікті кәсіби және ғылыми мамандарды |
| ... ... |6. ... және ... оқу орыннан кейінгі біліммен қамтуды ұлғайту ... ... ... ... |Өлшем |Есепті ... ... ... |
| | ... | | |
| | | |2007 ж. |2008 ж. |2009 ж. |2010 ж. |2011 ж. ... ... ... ... ... |600 |600 |600 |600 |600 |
| ... қабылдау | | | | | | |
| ... ... ... |21 |26 |26 |26 |26 |
| ... ... | | | | | | ... көрсеткіштері |  |  |  |  |  |  |  ... ... |бір ... ... |мың ... |503,5 |511,7 |619,4 |723,1 |903,8 |
| ... ... ... | | | | | | |
| ... ... | | | | | | ... ... |мемлекеттік білім тапсырысы|% |75 |75 |80 |80 |80 |
| ... ... пен өнер | | | | | | |
| ... ... кәсіби | | | | | | |
| ... ... ... | | | | | | |
| ... | | | | | | |
| ... ... | | | | | | |
| ... | | | | | | ... іске ... |  |мың ... |1 682 114,1|1 711 016|2 144 844|2 552 688|3 205 721|
|арналған шығыстар | | | | | | | ... ... ... ... ... және ... ... ... | ... ... ... ... бастапқы даярлауды қамтамасыз ету ... | ... ... ... ... және ... да ... авиациялық оқу орындарында |
| |ары ... ... үшін ... ... ... ... құрамының және |
| ... ... әуе ... ... ... ... ... дейінгі |
| ... ... ... ... жоғарылату ... ... |1. ... ... қол жеткізуді қамтамасыз ету ... |2. ... ... және оның ... ... қол ... қамтамасыз ету. |
|Міндеттер |6. ... ... ... ... қамтамасыз ету ... ... ... ... мезгілі |Жоспарлы ... |
| |ер ... ... | | |
| | | |2007 ж. |2008 ж. |2009 ж. |2010 ж. |2011 ж. ... көрсеткіштері |Курсанттар|адам. |51 |75 |75 |75 |75 |
| ... | | | | | | |
| ... | | | | | | |
| ... | | | | | | ... ... ... ... ... авиацияның ұшқыштық құрамының сапасын жақсарту. |
|Тиімділігіннің көрсеткіштері |1 |мың |70 |68,68 |1715 |2003 |2460 |
| ... ... | | | | | |
| |бір ... | | | | | | |
| ... оқу| | | | | | |
| ... | | | | | | ... ... ... |% |100 |100 |100 |100 |100 |
| |ұшу | | | | | | |
| ... | | | | | | |
| ... | | | | | | |
| ... | | | | | | |
| ... | | | | | |
| |дың үліс | | | | | | ... іске ... |  |мың |42 861 |61 813 |173 384 |198 534 |236 479 ... ... | ... | | | | | ... ... ... ... ... және ... министрлігі ... | ... ... ... ... ... ... және демалысын ұйымдастыру ... | ... ... ... ... ... келген әлсіз және ауру балалар, жетім |
| ... ... ... қолайсыз аймақтарынан келген балаларды, аз |
| ... ... және көп ... от ... ... балаларды сауықтыру, оңалту және |
| ... ... ... ... проблемалары бар балаларға туғаннан бастап |
| ... ... ... ... ... ... Даму мүмкіндіктері шектеулі |
| ... ... және ... мүмкіндіктерін дамыту. ... ... |1. ... білімге қол жеткізуді қамтамасыз ету ... |2. ... ... және оның ... арттыруға қол жетімділікті қамтамасыз ету. ... |5. ... өмір ... ... ... нығайту, денсаулық мәдениетін |
| ... ... ету ...

Пән: Мемлекеттік басқару
Жұмыс түрі: Материал
Көлемі: 87 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
12 жылдық білім беру мақсаты6 бет
Қостанай облысының әлеуметтік – экономикалық дамуының 2009-2011 жылдарға арналған негізгі бағыттары128 бет
Акционерлік қоғамдар13 бет
Аңшылық шаруашылығындағы табиғат қорғау ісі16 бет
Педагогикалық менеджменттің мақсаты мен міндеттері7 бет
Стандарттаудың экономикалық мәселелері жайында5 бет
Сыртқы істер Министрлігінің Валюта-қаржы департаменті7 бет
Транспорттагы төтенше жағдайлар. транспорттық оқиғаларды топтастыру. соғыс және бейбіт уақытындағы жаппай зақымдау құралдарының түрлері10 бет
Қазақстан Республикасының консулдық қызметi27 бет
Қазақстан Республикасының Сыртқы істер министрлігі55 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь