Photoshop ортасында «Компьютер архитектурасы» пәнін оқыту әдістемесі


КІРІСПЕ ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..4

1.ТАРАУ. ДЕРБЕС КОМПЬЮТЕРДІҢ НЕГІЗГІ ЖӘНЕ ҚОСЫМША
ҚҰРЫЛҒЫЛАРЫ, ОЛАРДЫҢ ЖҰМЫС ІСТЕУ ПРИНЦИПТЕРІ

1.1 Компьютердің негізгі құрылғылары:
Жүйелік блок. Процессор. Монитор. Пернетақта ... ... ... ... ... ... ... ... 6

1.2 Дербес компьютердің қосымша құрылғылары:

Тышқан. Модем. Сканер. Дыбыс (Speaker). Стример ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..12

1.3 Информацияны тасымалдаушылар:
CD.ROM(орнату), Оптикалық диск CD.RОМ, CD.R ... ... ... ... ... ... ... ... ... .15

1.4 Дербес компьютердің архитектурасы:
Аналық плата. Дыбыстық плата. Sound Blaster. Процессорды алмастыру.
Оперативті еске сақтау құылғысы (ОЕСҚ). Видеоплата ... ... ... ... ... ... ... ... .20

2.ТАРАУ. PHOTOSHOP ОРТАСЫНДА «КОМПЬЮТЕР АРХИТЕКТУРАСЫ»
ПӘНІН ОҚЫТУ ПРОГРАММАСЫН ҚҰРУ ТЕХНОЛОГИЯСЫ

2.1 «Компьютер архитектурасы» пәнінің информатика курсындағы маңызы..24

2.2 Дербес компьютердің негізгі құрылғыларын оқыту әдістемесі ... ... ... ... ...25

2.3 Компьютердің құрылғылары тақырыбы бойынша студенттердің білімі мен
іскерлігіне қойылатын талаптар ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 26

ҚОРЫТЫНДЫ ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .29

ӘДЕБИЕТТЕР ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 30

ҚОСЫМША
«Компьютер архитектурасы» пәні мемлекетттік білім беру стандартына сәйкес біліктілік пен білім алуды қамтамасыз етіп, дүниетану және жүйелі ойлау қабілетінің қалыптасуына ықпал етеді.
Пәннің мақсаттары мен міндеттері, оқу процесіндегі алатын орны.
«Компьютер архитектурасы» курсының мақсаты – есептеуіш техниканың қазіргі заманға сәйкес ақпараттарымен жабдықтарын пайдаланып жөндей алатын мамандар даярлау.
Ол информатика пәнін, бағдарламалау, операциялық жүйе, мәліметтер қорын басқару жүйесін оқытуда негізгі база болып табылады. «Компьютер архитектурасы» курсынан алынған білім мен практикалық біліктілік ғылыми-жаратылыстану пәндерін оқуда сонымен қатар курстық және дипломдық жұмыстарды жазуда қолданылады;
1 Бочкин. И. Методика преподавания информатики: Учеб. пособие-. Минск: Вышэйш. шк., 1998.
2 Гейн. А. Г., Сенокосов А. И., Шолохович В. Ф. Информатика: Классы 7-9. - М.: дрофа, 1998.
3 Еремшин. Е.А. Как работает современный компьютер. - Пермь: Изд. ПРИПИТ, 1997.
4 Изучение основ информатики и вычислительной техники: Пособие для учителей Под ред. А. П. Ершова, В. М. Монахова. — М.: Просвещение, 1985.- ч. 1, 2.
5 Информатика: Задачник-практикум: В 2 т. / Под ред. И. Г. Семакин Е. К. Хеннера.— М.: Лаборатория Базовых Знаний, 1999.
6 Информатика: Учеб. по базовому курсу’ И.Г.Семакин, Л.А.Залого С. В. Русаков, Л. В. Шестакова. — М.: Лаборатория Базовых Знаний, 1
7 Информационная культура: Кодирование информации. Информационные модели: 9-10 кл.: Учеб. для общеобразоват. учеб. заведений. -. М.: Дрофа, 1996.
8 Информационная культура: 11 кл. - М.: дрофа, 1999.

ШЖН-ОБ-001/09-2005
9 Касаткин В. Н. Информация, алгоритмы, ЭВМ: Пособие для учителя. -М.: Просвещение, 1991.
10 КузнецовА.А., Апапюва Н. В. Основы информатики: 8 - 9 кл. - дрофа, 1999.
11 Лсовтьеб В. Новейшая энциклопедия персонального компьютера. - Одна-ПРЕСС, 1999.
12 Основы информатики и вычислительной техники: Пробное учеб. не для 10- 11 кл. сред. шк. / А. Г. Гейн, В.Г. Житомирский, Е. В.Лий и др. -2-е изд. - М.: Просвещение, 1992.
13 Основы информатики и вычислительной техники: Пробное учеб. пособие для 10-11 кл. сред. пик. В.А.Каймин, А.Г.Щеголев, Е.А.Ерохид, П.Федюшин. - М.: Просвещение, 1989.
14 Основы информатики и вычислительной техники: Пробное учеб. пособие для сред. учеб. заведений А. Г. Кушниренко, Г. В.Лебедев, Р.А.Сворень. -М.: Просвещение, 1993.
15. Основы информатики и вычислительной техники: Пробное учеб. пособие для сред. учеб. заведений: В 2 ч. Под ред. А. П. Ершова и В. М. Монахова. - М.: Просвещение, 1985, 1986. - Ч. 1, 2.
16. «Компьютер своими руками»: Говорухин А.С. Москва.:Искра,2003

Пән: Информатика
Жұмыс түрі: Курстық жұмыс
Көлемі: 32 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 700 теңге




ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІП

Қ.А. Ясауи атындағы Халықаралық қазақ-түрік университеті
Шымкент институты
Факультет Өнер
Кафедра Киім дизайн

КУРСТЫҚ ЖҰМЫС

Тақырып: Photoshop ортасында Компьютер архитектурасы пәнін

оқыту
әдістемесі

Орындаған: 52-14 тобының студенті Белкожаева А.

Қабылдаған: ______________________________

Шымкент - 2007

ШЖН-ОБ-00109-2005

Қ.А. Ясауи атындағы Халықаралық қазақ-түрік университеті
Шымкент институты

Факультет Физика-математика
Кафедра Бағдарламалау және ЕТ

"Бекітемін"
Кафедра меңгерушісі
___ _______ 2007ж.

Студенттің курстық жұмысына
ТАПСЫРМА

Жұмашов Қанат
(студенттің аты-жөні)

Жұмыстың тақырыбы Photoshop ортасында Компьютер архитектурасы пәнін

оқыту
әдістемесі
Жұмыстың аяқталу уақыты ___________________________________ _______
Жұмысқа керек материалдар ___________________________________ ______
Жұмыстың мазмұны (әдебиеттік және патенттік ізденісі, эксперементальдық
білім, заттың шығу сипаттамасы, эксперименттің әдістемесі,
экспериментальдық материалдарға
талдау, қорытынды) ___________________________________ ______________
Кестелік және графикалық материалдардың тізімі
Әдебиеттер тізімі ___________________________________ ________________
Курстық жұмыстың орындалуы туралы график
Тарау (бөлім) Мерзімі Мерзімінің орындалуы, қолы
(ай)
Берілген тапсырмалар Алынған
тапсырмалар
Теориялық бөлімі
Негізгі бөлімі
Қорытынды
Материалдардың талдануы
Алдын ала қорғау
Комиссияның алдында
қорғау

8. Тапсырманың берілген уақыты_____________________________ __________
Курстық жұмыстың жетекшісі п.ғ.к., доцент Жақыпбекова Г.Т. __
(оқытушының
аты-жөні, қолы)
9.Тапсырманы алған студент _Жұмашов Қанат__________________________
(студенттің аты-жөні,
тобы, қолы)

ШЖН-ОБ-00109-2005

МАЗМҰНЫ

КІРІСПЕ ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..4

1-ТАРАУ. ДЕРБЕС КОМПЬЮТЕРДІҢ НЕГІЗГІ ЖӘНЕ ҚОСЫМША
ҚҰРЫЛҒЫЛАРЫ, ОЛАРДЫҢ ЖҰМЫС ІСТЕУ ПРИНЦИПТЕРІ

1.1 Компьютердің негізгі құрылғылары:
Жүйелік блок. Процессор. Монитор. Пернетақта ... ... ... ... ... ... ... ... 6

1.2 Дербес компьютердің қосымша құрылғылары:

Тышқан. Модем. Сканер. Дыбыс (Speaker).
Стример ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..12

1.3 Информацияны тасымалдаушылар:
CD-ROM(орнату), Оптикалық диск CD-RОМ, CD-
R ... ... ... ... ... ... ... ... .. ...15

1.4 Дербес компьютердің архитектурасы:
Аналық плата. Дыбыстық плата. Sound Blaster. Процессорды алмастыру.
Оперативті еске сақтау құылғысы (ОЕСҚ).
Видеоплата ... ... ... ... ... ... . ... ... 20

2-ТАРАУ. PHOTOSHOP ОРТАСЫНДА КОМПЬЮТЕР АРХИТЕКТУРАСЫ
ПӘНІН ОҚЫТУ ПРОГРАММАСЫН ҚҰРУ ТЕХНОЛОГИЯСЫ

2.1 Компьютер архитектурасы пәнінің информатика курсындағы маңызы..24

2.2 Дербес компьютердің негізгі құрылғыларын оқыту әдістемесі
... ... ... ... ...25

2.3 Компьютердің құрылғылары тақырыбы бойынша студенттердің білімі мен
іскерлігіне қойылатын талаптар
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..26

ҚОРЫТЫНДЫ ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..
... ... ... ... ... ... ... ... ... ..2 9

ӘДЕБИЕТТЕР ... ... ... ... ... ... . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...30

ҚОСЫМША

ШЖН-ОБ-00109-2005
Кіріспе
Компьютер архитектурасы пәні мемлекетттік білім беру стандартына
сәйкес біліктілік пен білім алуды қамтамасыз етіп, дүниетану және жүйелі
ойлау қабілетінің қалыптасуына ықпал етеді.
Пәннің мақсаттары мен міндеттері, оқу процесіндегі алатын орны.
Компьютер архитектурасы курсының мақсаты – есептеуіш техниканың
қазіргі заманға сәйкес ақпараттарымен жабдықтарын пайдаланып жөндей алатын
мамандар даярлау.
Ол информатика пәнін, бағдарламалау, операциялық жүйе, мәліметтер қорын
басқару жүйесін оқытуда негізгі база болып табылады. Компьютер
архитектурасы курсынан алынған білім мен практикалық біліктілік ғылыми-
жаратылыстану пәндерін оқуда сонымен қатар курстық және дипломдық
жұмыстарды жазуда қолданылады;
Пәннің міндеттері:
• есептеуіш техниканың негіздерін оқу;
• есептеуіш техника құралдарының құрылу принциптері және әртүрлі ЭЕМ
кластарының негізгі ерекшеліктерін оқу;
• микропроцессорлық жұйе, архитектура және дербес компьютердің жұмыс
істеу принциптерін оқу;
• бағдарламалық құралдармен компьютерді тексеруді үйрену;
• дербес компьютердің дамуының бағыттарымен танысу;
ШЖН-ОБ-00109-2005
• Пәнді оқу нәтижесінде студенттер хабардар болуы керек:
• қазіргі есептеуіш техниканың тенденциясынан;
• дербес компьютерді қолдану және есептерді шешу үшін микропроцессор
жүйесі мүмкіндіктерінен хабардар болу;
• білуі керек:
• бүгінгі күнгі есептеуіш техниканың даму тарихымен жағдайын және даму
тенденциясын;
• есептеуіш машинаның жіктелуін және әртүрлі ЭЕМ кластарының негізгі
ерекшеліктерін (қасиеттерін);
• архитектурасын және микропроцессорлық жинақ мүмкіндіктерін;
• құрылу принципі және дербес компьютер жұмысы;
• дербес компьютерді тексерудің қондырғылық бағдарламалық құралдары.
• жасай алу керек:
• қойылған есепті талдап жаза білу;
• алған білімді әртүрлі пәндік салада қолдану;
• белгілі бір кластағы дербес компьютерде есептерді шешу үшін қолдану
бағытын анықтау;
• стандартты тексеру құралдарын қолдану;
• микропроцессорлық жинақтарды қолдану ерекшелігін білу;
• қолдана білу керек:
• компьютермен жұмыс жасауды;

ШЖН-ОБ-00109-2005

• дербес компьютердің техникалық және бағдарламалық құжаттарымен жұмыс
жасауды;
ДЕРБЕС КОМПЬЮТЕРДІҢ НЕГІЗГІ ҚҰРЫЛҒЫЛАРЫ
ЖҮЙЕЛІК БЛОК. Жүйелік блок негізгі блок табылады және басқа құрылғылардың
блокқа қосылуы үшін қолданылады.

Құрылғыларды қосу үшін, блоктың артыңғы панелінде компьютерді және
мониторды, сонымен қатар сыртқы құрылғыларды қосатын немесе байланыстыратын
немесе жалғастыратын нүктелер (разъёмдар) платасы бар:
- Пернетақта кабелі, пернетақта разъёміне жалғанады.
- Аккустикалық жүйе немесе динамиктер, дыбыс платасының шығыс разъёміне
жалғанады.
- Компьютерді жергілікті желіге тикконектор жәрдемінде қосу кабелі,
жүйелік платаға жалғанады.
- Принтердің кабелі міндетті түрде LPT1 портының разъёміне, едәуір
функционалды енгізу-шығару платасына немесе аналық платаға жалғанады.
- Монитордың информациялық кабелі, видеоплатаның разъёміне жалғанады.
- Тышқан әдетте тізбекті порт СОМ1 немесе арнайы разъёміне жалғанады.
ШЖН-ОБ-00109-2005
- Сыртқы модем, әдетте тізбекті СОМ1, СОМ2 порты бос емес жағдайда
қосылады. [1]

ОРТАЛЫҚ ПРОЦЕССОР. Орталық процессор өңдеу операцияларын
орындауға және компьютердің барлық сыртқы құрылғыларын басқаруға арналған.
Процессордың жұмыс істеуі Start сигналы келіп түскеннен кейін басталады.

Процессордың жұмыс істеу принципі , проргаммадағы командаларды
тізбектеп орындауға негізделген. Әр операция тактылык генератор арқылы бір
немесе бірнеше уақыт тактысын үлестіріп алады. Келесі операциялар тізбегі
орындалады:
- Дешифраторға команданың келіп түсуі және оның декодталуы;
- Командаға байланысты жадтан немесе регистрлерден операндтардың таңдалуы;
- Нәтиженің жадтың регистріне немесе ұяшығына орналасуы;
Микропроцессор Pentium Pro, Intel конструкция тектестерінің ішінде ең
соңғысы. Pentium Pro –ның айрықша ерекшелігі, оның көлемі 256 килобайттық
кірістірілген КЭШ жад болып келеді. Орталық процессор және L2 КЭШ жад
арасындағы берілгендермен алмасу, 64 разрядтық байланыс каналы арқылы іске
асырылған. Сонымен қатар, сыртқы жүйе және жадтың байланыс каналы,
ШЖН-ОБ-00109-2005
осы 64 разрядтық шина болып табылады. Процессор өтулерді есептегіш
модулдер арқылы қандай орамдар ықтималырақ болатындығын және сәйкесінше
қандай топтарды нұсқауға сәйкес келесі циклде өңдеу қажеттігін
анықтайды. Бұл уақытта Pentium Pro жиырмадан бастап отызға жуық
нұсқауларды өтпелі уақытқа салыстырмалы программалық есептегіште
қарайды. Супер скалярлы модулде командалардың едәуір озып кетуі және
орындалуы іске асады. Командалар сәйкесінше процессор үнемі бос
болмайтындай етіп, белгілі бір тәртіппен орындалады. Егер Pentium екі
нұсқауды бір циклде өңдейтін болса, онда Pentium Pro үш параллелді
конвейерда, үш нұсқауды бір циклде өңдейді. Алдыңғы моделдердегі
сияқты, Pentium Pro-ның кірістірілген математикалық сопроцессоры бар
[2].
МОНИТОР. Монитордың электронды сәулелік түтікше негізінде
жұмыс істеуі. Электрондық зеңбіректер арқылы шығарылатын қызыл, жасыл
және көк электронды сәулелер шоғыры, арнайы люминафор құрамымен
қапталған экранға түсіп, оны сәулелендіреді.

Электрондық сәуле шығару жолында қосымша сәуле шоғырының бағытын
өзгертуге мүмкіндік беретін ауытқушы жүйе электродтар және келіп түскен
бейненің жарықталуын реттейтін
ШЖН-ОБ-00109-2005
модулятор болады. Саңлау жүйесі көлеңкелік маска жәрдемінде әр түстің
сәулесі сәйкес люминафор нүктесіне түсуін қамтамасыз етеді [3].
СҰЙЫҚ КРИСТАЛДЫ ДИСПЛЕЙ. Дисплейлердің сұйық кристалдар арқылы жұмыс істеу
принципі. Мұндай дисплейлер кристалдардың электрондық-оптикалық қасиетіне
негізделген.

Сұйық кристалды дисплейлерде екі мөлдір шыны пластина арасында сұйық
кристалл қабаты, оның арғы жағында люминисцентті жарықтандырғыш
орналастырылған. Пластинаның біреуінде түрлі-түсті жарықтандырғыш фильтр
бар, ал екінші пластинада мини (миниатюрлы) транзисторлар бар. Мұнда әр
транзистор бір ғана ұяшықты басқарады. Ұяшыққа берілген кернеу әсерінен
сұйық кристалл молекулалары кристаллдағы түстерден өтіп, поляризация бұрышы
арқылы өзгереді. Неғұрлым ұяшыққа берілетін кернеу жоғары болған сайын, ол
түсті соғұрлым аз өткізеді [4].
ПЕРНЕТАҚТА. Физикалық тұрғыдан алғанда пернетақта контакттар торынан
тұрады, олардың әрқайсысы белгілі бір пернеге сәйкес келеді. Кез-келген
перне басылған кезде, контакт тұйықталып, сигнал пернетақта контроллеріне
келіп түседі.

ЖН-ОБ-00109-2005

Контроллер пернетақта буферіне сәйкесінше биттер тізбегін жібереді.
Биттер тізбегі басылған перненің сканкоды деп аталады. Бұл код әрі қарай
BIOS код прогаммасы көмегімен кеңейтілген ASCII кодына түрленіп, негізгі
жадта орналасқан буферге жазылады [5].

ДЕРБЕС КОМПЬЮТЕРДІҢ ҚОСЫМША ҚҰРЫЛҒЫЛАРЫ
ПРИНТЕР. Лазерлік принтер

Лазерлік принтерде кескінді баспаға шығару үшін, арнайы ұнтақ тонер
қолданылады. Лазермен сәуле түсіру кезінде арнайы ұнтақпен толтырылған
барабан сәуле түскен жерлерде сейіледі. Сейілген жерлерде тонердің оң
зарядталған бөлшектері қалып қояды. Барабан мен қағаз жанасқанда, тонердің
бөлшектері қағазда қалады. Кейіннен қыздырылған пресстің көмегімен тонер
қағазға бекітіліп қойылады [6].
АҒЫНДЫҚ НЕМЕСЕ СИЯ БҮРІККІШ ПРИНТЕР.

Сия бүріккіш принтердің инесі (головкасы) бояғыш затпен, яғни түрлі-
түсті сиялармен толтырылған жіңішке түтікшелерден тұрады. Түтікшелердің
негізіне арнайы элементтер (пэзоэлементтер) орналасады. Иненің қағаз
бетімен қозғалу кезінде арнайы элементтерге кернеу беріліп,
деформацияланады да қозғалып жатқан қағазға ине бойымен бояу жағылады [7].

МАТРИЦАЛЫҚ ПРИНТЕР. Матрицалық принтер бірнеше металл инелерден тұрады.
Олар әдетте тоғыз немесе жиырма төрт болады. Инелер бір-біріне
перпендикуляр орналасады және электромагнит арқылы қозғалысқа келтіріледі.

Матрицалық принтердің жұмыс істеуі кезінде инелер кезектесіп бояушы
лента арқылы қағазды соққылайды. Нәтижеде нүктелі оттискілер, ал олардан
басып шығарылатын бейнелер пайда болады [8].
ТЫШҚАН. Тышқанның жұмыс істеу принципі. Бет үстімен тышқан
қозғалғанда, онда орналасқан шарик айналады және оның айналуы бір-біріне
перпендикуляр орналасқан екі валикке беріледі, қозғалу сигналы: оңға,
солға, жоғары, төмен генерацияланады.

Оптикалық көлденең және горизонталь жұп сәулені өткізіп және ұстап
қалатын, тіліктері бар диск көмегі арқылы валиктердің қозғалуы қабылданып,
компьютерге беріледі [9].
МОДЕМ. Модемнің жұмыс істеу принципі келесіге негізделген. Компютер
берілгендерді тізбекті порт арқылы жөнелту кезінде, модемге тізбекті биттер
жіберіледі.

Бұл тізбекті биттер желіге информацияны жіберуді немесе модемге
адрестелген командаларды қамтиды. Мысалы: АТД командасы. Одан кейін модем
қашықтағы модеммен байланыс орнатады. Жіберілуі тиіс берілгендер, модем
модуляторы арқылы аналогтық сигналға түрлендіріледі. Қашықтағы
модем бұл сигналды қабылдап, демодуляциялау арқылы цифрлық сигналға
түрлендіріп және түрлендіруші компьютердің тізбекті портына жібереді [10].
СКАНЕР. Сканердің жұмыс істеу принципі оптикалық түрлендіруші CCD
Sensor- дың қасиеттеріне негізделген. Жеке CCD Sensor-лар жарықсезгіш
зарядталған конденсторлардан тұрады және жарықталу кезінде зарядтың бір
бөлігін жоғалтады.

Зарядтың қалдық көлеміне қарай, жарықтың әсер ету күшін анықтауға
болады. Түпнұсқадан шағылған жарық сәулесі жартылай мөлдір айнаға келіп
түсіп, одан өткен кезде интенсивтілігі бірдей үш сәуле шоғырын құрайды. Бұл
сәуле шоғырлары түрлі-түсті фильтрлердің арғы жағында орналасқан CCD
Sensor-ларды жарықтандырады. Қалдық зарядтың көлемі, сканерленіп жатқан
аймақтың жарықталуын және түсін анықтауға мүмкіндік береді [11].
ДИНАМИКАЛЫҚ ГОЛОВКА. Динамикалық головка аккустикалық жүйенің негізгі
элементі болып табылады, ол металл қораптан, воронка тәрізді диффузордан
және диффузордың алқымына кірістірілген цилиндр пішінді тұрақты магниттен
тұрады.

Алқымға сыртынан жіңішке сыммен оралған катушкаға сигнал беріледі және
ол катушкада магнит өрісін туғызып, диффузорды магнит бойымен қозғалуға
мәжбүр етеді, осылайша дыбыстық толқындар туындайды [12].
СТРИМЕР. Стример берілгендерді магниттік лентада сақтауды
қамтамасыз ету үшін арналған.

Стимердің жұмыс істеу принціпі үйдегі магнитофонның жұмыс істеу
принципіне ұқсас және магниттелмеген бөліктерін тізбектеп кодтауға
негізделген.

ИНОРМАЦИЯНЫ ТАСЫМАЛДАУШЫЛАР

ОПТИКАЛЫҚ ДИСК CD-R. Диск алюминий немесе алтыннан жасалған шағылдырғыш
беттен, микроскоптық шұқырлармен жабылған және мөлдір пластикпен қапталып
қорғалған.

CD-ROM. Лазерлік жинақтаушының компакт-дискілермен жұмыс істеуі.
Лазерлік сәуле компакт-дискінің бетіне бағытталады және ондағы 1 және 0
сандары микроскоптық шұқыр және дөңестер көмегімен кодталады. Дөңеске тура
келген 1 саны сәуле арқылы шағылады және жарықты айырғыш призмадан өтіп,
фотоқабылдағышпен қабылданады. Шұқырға тура келген 0 санында сәуле
сейіледі және фотоқабылдағышпен қабылданбайды [13].

CD-ROM(ОРНАТУ). Компакт-дискттер жинақтағышын орнату үшін, жүйелі
блоктың алдыңғы панеліндегі қақпағын міндетті түрде шешу керек. Жинақтағыш
беттік панелімен алдыға қаратылып орнатылады және арнайы винттармен екі
жағынан жүйелік блокқа бекітіледі. Сонан-соң қоректендіретін разъём және
информациялық кабель шлейф қосылады. Осыдан кейін қатты
дискінің бірінші контроллері IDE- ге SLAVE режимінде немесе екінші IDE
контроллер бар болса , MASTER режимінде қосылуға болады. Соңғысы VideoCD
және MPEG-CD-ді көруге мумкіндік береді. CD-ROM интерфейсі бар болған
жағдайда, дыбыстық платаға жалғануға мүмкіндік бар.
CD-R. Өндірістік жасауға қарағанда, CD-R алюминий штамптауға
тұйықталған дайын, тік бұрыш пішінді матрицалы дөңес және ойпаң болады, CD-
R –ге жазбаны жазу аса қуатты лазер көмегімен жүргізіледі, сонымен қатар
арнайы қабаттың фотоэкспонирлеуі жүріп жатады, кейін сол күшті когеренттік
сәуле шығарудың әсерінен қараяды, CD-R-ді оқу кезінде, лазерлік сәуле
қосымша қабаттан өтіп, оның интенсивтілігі төмендейді, бұл эффектің орнын
толтыру үшін, CD-R-дің төменгі бөлігін алтыннан жасайды.

ИІЛГІШ ДИСКІЛЕРДІҢ ЖИНАҚТАҒЫШЫ НЕМЕСЕ ДИСКЖЕТЕК. Дискіні дискжетек
тілігіне орнатқан кезде дискінің ішкі корпусында айналатын двигатель іске
қосылады. Жазуды оқу головкасы дискінің бетіне бастырылып және оның
радиусының бағыты бойынша қозғалады.
ДИСКЕТА(3,5) (ИІЛГІШ МАГНИТТІК ДИСК). Конструкторлы түрде дискета,
магнитты қаптамасы бар иілгіш диск түрінде қорапқа тұйықталған болады.
Дискетада шпиндель жетектің тесігі болады. Қорапта головкаға жазуды оқу
үшін, металл пердемен жабылған ену тесігі жәнеде жазуды қорғау үшін
арналған тілік немесе тесік бар.

ҚАТТЫ ДИСКІЛЕР ЖИНАҚТАҒЫШЫ НЕМЕСЕ ВИНЧЕСТЕР. Қатты дискілер жинақтағышы
бірнеше дискілер пакетін құрайды, бір оське біріктірілген және бірнеше
айналым жылдамдықпен минутына айналады. Диск алюминий немесе керамикалық
пластина түрінде, магнитпен қапталған болып келеді. Жазылған информацияны
оқу операциясы, жазуды оқу головкалары арқылы орындалады, олар арнайы
тіреулер – позиционерлер арқылы бекітілген. Головкалар дискінің бетімен
жанаспайды, керісінше олар долимикрон ара-қашықтықта ұшып бара жатқан
секілді болады. Бұл ара-қашықтық техниканың қарқынды дамуына байланысты
уақыт өте кеміп барады.

ШЖН-ОБ-00109-2005
МАГНИТТЫ-ОПТИКАЛЫҚ ТАСЫМАЛДАУШЫ. Магнитты-оптикалық таысмалдаушылардың
дискжетекте жұмыс істеуі. Магнитті-оптикалық тасымалдаушының жұмыс қабаты
лазерлік сәулені шағылдырады, сканерленіп жатқан облыстың поляризация
бұрышына байланысты, оны поляризациялайды. Нәтижеде шағылған сәуленің
поляризация бұрышы бойынша, детектор оның биттік ұяшығының жағдайын
анықтайды. Магнитты-оптикалық тасымалдаушыға жазба жазу екі этаптан тұрады
және өте қуатты лазер көмегімен жүргізіледі. Ол-жұмыс қабатын Кюри
нүктесіне дейін қыздырады, сол кезде бөліктердің поляризация бұрышы
магниттік өріспен оңай өзгертіледі. Өшіру кезінде бүкіл облыс қыздырылып,
жинақтағыштың головкасы арқылы магниттік өріспен поляризацияланады және
осылай нөлдік битке орналастырады. Одан кейін магнит өрісінің бағыты қарама-
қарсы өзгереді, ал лазерлік сәуле тек қана мәнін бірлік битке өзгерту қажет
болған облыстарды қыздырады.

PIDI ТАСЫМАЛДАҒЫШ. PIDI тасымалдушылардың жинақтағыштарда жұмыс істеуі.
PIDI тасымалдаушылардың жұмыс қабаты аморфты және кристалдық күйге ене
алады. Нәтижеде оның төменінде орналасқан алюминий астары лазерлік сәулені
нашар немесе күштірек шағылдырады. Шағылған сәуле
ШЖН-ОБ-00109-2005
детекторға келіп түседі, ал ол өз кезегінде биттік ұяшықты анықтайды. PIDI
тасымалдаушыға жазба жазу, интенсивтілігі әртүрлі лазер көмегімен
жүргізіледі. Өте қуатты лазер кристалды торды балқыта оны аморфтық күйге
келтіріп, нөлдік битті орналастырады, төменгі қуатты лазермен аморфтық
бөліктерді қыздырады, олар суу процесінде кристалданып, бірлік бит
орналастырады.

OMEGA JAZZ. Ауысымды магниттік дискттер жинақтағыштары және омега джаз.
Магниттік тасымалдаушылар берілгендерді қатты дискттердегі секліді
әдіспен сақтайды. Магниттік материалмен жабылған плоттер айналады, ал
магниттік головкалар одан оқуды және жазуды орындайды. Omega компаниясының
”Jazz” ауысымды қатты диск жинақтағыштар түрлерінің бірін ұсынады .
ШЖН-ОБ-00109-2005
ДЕРБЕС КОМПЬЮТЕРДІҢ АРХИТЕКТУРАСЫ

АНАЛЫҚ ПЛАТА. Аналық плата компьютердің жүйелік блогының негізгі
бөлігін құрайды. Арнайы разъёмдарға:
- Орталық процессор;
- Дыбыс платасы;
- Видеоплата және тағы басқа.
Сонымен қатар жад модулдері орнатылады.
ДЫБЫСТЫҚ ПЛАТА. Дыбыстық платаның жұмыс істеу принципі.
Цифрлеу: Сыртқы құрылғыдан сигнал келіп түседі, мысалы магнитофоннан:
Аналогтық түрлендіруші көмегімен сандық түрге түрлендіріледі және компьютер
жадына орналастырады.
Дыбыстың шығарылуы: Сандық сигнал компьютер жадынан сандық-аналогтық
түрлендірушіге келіп түседі және одан кейін аналогтық түрде дыбыстық
платаның шығысына беріледі.

ШЖН-ОБ-00109-2005
MIDI ойнатылуы: Платаға орнатылған драйверге байланысты MIDI форматтағы
мелодиялар сыртқы құрылғылар арқылы, MIDI порт арқылы немесе дыбыстық
платаның шығысы арқылы жиілікті– модуляциялық синтезатор немесе толқындар
кестесі бойынша синтезатор арқылы ойнатылады.

SOUND BLASTER. Дыбыстық плата, Sound Blaster аналық платаның бос
слот разъёміне орнатылады және бекем винттермен бекітіледі. Сыртқы
аккустикалық жүйеге арналған разъёмге, аккустикалық жүйе, пассив немесе
актив колонкалар, әйтпесе бас телефондары жалғанады. Осыдан кейін
драйверлердің инсталляциясын жасау қажет және сіздің дыбыстық платаңыз
жұмыс істеуге (әзір) дайын. Сатып алу және орнату кезінде, сол сіздің жұмыс
істейтін операциялық жүйенің қамсыздандыру драйверлері бар екеніне көңіл
аударыңыз.
ПРОЦЕССОРДЫ АЛМАСТЫРУ. Егер сіздің аналық платаңыздың сәйкес келетін
қамсыздандыруды қамтитын болса, сіз едәуір шапшаң процессор орната аласыз.
Мысалы: Pentuim 100-дің орнына, Pentuim 166-ны орнатуға болады.
Процессорды алу үшін, серіппе рычагын жоғары қарай тақайды және процессорды
корпусынан ұстап, оны аналық платадан шығарады. Жаңа

ШЖН-ОБ-00109-2005
процессор кері тәртіпте орнатылады, процессор кілтінің аналық платаның
панеліндегі кілтпен сай келуін міндетті түрде қадағалау қажет.
Венитлятордың конструкциясына байланысты, оны процессорға алдын-ала аналық
платаға орнатқанға дейін немесе процессор аналық платаға орнатылғаннан
кейін орнатады. Процессордың платаға сай келетін ұстатқыштары JUMPES-пен
орнатылғаннан кейін, қажетті тактілік жиілік орнатылады. Аналық платаның
документациясын қараңыз.

ОПЕРАТИВТІ ЕСКЕ САҚТАУ ҚҰРЫЛҒЫСЫ (ОЕСҚ). Жад модулдері, simm типті
разъёмімен осы типтегі үлкен көлемдегі немесе қысқа уақытта жазылған
берілгендерді оқу модулімен алмастыруға болады. Мысалы: төрт мегабайттан
төрт модулді, сегіз мегабайттық екі модулмен ауыстыруға болады. Сонымен
бірге сіз сол он алты мегабайтты және оперативті жадты жиырма төрт, әйтпесе
отыз екі мегабайтқа дейін кеңейтуге мүмкіншілік аласыз. Модулді алу үшін,
екі қысқышын екі жаққа жылжытып алып және модулді еңкейтіп шығарамыз.
Орнату кезінде кілттің орналасуына мұқият қарауымыз қажет, өйткені
керісінше орнатуға болмайды.

ШЖН-ОБ-00109-2005

ВИДЕОПЛАТА. Егер видеоплатада екі өлшемді акселератор бар болса, онда
екі өлшемді графиканы шығаруға байланысты функция, арнайы видеоплатаға
орнатылған чип арқылы орындалады. Сонымен қатар орталық процессор
акселераторға жіберген ережелер топтамасын орындағаннан кейін, ол алынған
берілгендер видеожадқа енгізіледі. Акселератор жоқ болған жағдайда, оның
жұмысын орталық процессор эмулдейді. Мұндай түрде алынған жазба, биттік
карта арқылы жүйелік шинамен өндіріледі. Үш өлшемді акселератор бар болған
жағдайда, сәйкес ережелер топтамасы, видеокартаның аппаратты жылдамдатқыш
чипіне енеді, бұл ережелер полигондар, текстура және тағы басқа информация
топтамасын қамтиды. Олар өңделгеннен кейін видеожадқа дайын екі өлшемді
проекциясы қайта жіберіледі. Егер үш өлшемді акселератор видеоплатада жоқ
болса, онда оның функциясын орталық процессор орындайды. Видеожад
берілгендерді қабылдау кезінде, видеоконтроллер оларды монитордың жұмысын
басқаратын арнайы сигналдарға түрлендіреді. Сонымен қатар монитордың
экранында, сәйкесінше кескіндер қалыптасады. [14]

ШЖН-ОБ-00109-2005
КОМПЬЮТЕР АРХИТЕКТУРАСЫ ПӘНІНІҢ ИНФОРМАТИКА КУРСЫНДАҒЫ МАҢЫЗЫ
Жоғарғы оқу орындарында кез-келген пәнді оқытуда пайдалануға болатын
дербес оқытушы компьютерлері кең тарай бастады. Олар арифметикалық
есептерді жүргізу, алгебралық теңдеулерді шешу, химия, физика, механика
тағы басқа салалардың есептерін шешу, сызбалар мен графиктер тұрғызу, сурет
салу, нота үйрену, ән шығару, шығарма жазу тағы басқа әрекеттерді
қалыптастыруға байланысты, студенттердің танымдық қызметтерінің басқару
бағдарламаларымен жабдықталған [15].
Оқыту техникалық құралдары ретінде қолдану алдында, алдымен
студенттерді компьютерде жұмыс істеуге үйрету керек. Компьютермен алғаш
танысқанда студенттерде үлкен ықылас және қызығушылық пайда болады. Бірақ,
олар ақпараттық мазмұнына көп көңіл бөлмей, басқа елеусіз нәрселерге көп
мән береді. Оны мысалы қандай да бір хабарды жүргізушінің қимылы мен
киіміне көңіл бөліп, сөзіне мән бермеумен салыстыруға болады. Осындай дұрыс
зейін бөлмеу әрекеттерін болдырмау үшін, студенттерді арнайы
бағдарламалармен жұмыс істеуді үйрету. Ол үшін: нұсқаулар, танымдық
тапсырмалар беру, жұмыстың мақсаты, оны бақылау мен бағалау жағдайларын дәл
анықтау қажет. Компьютерді оқыту процесіне пайдалану жиілігі, сабақтың
сапасы мен құндылығына әсер етеді. Егер компьютерлік бағдарламалар сабағына
сай, жиі пайдаланылмаса, онда студенттердің қызығушылығы төмендейді, тіпті
ол программадан бас таруы мүмкін. Керісінше, оқыту
ШЖН-ОБ-00109-2005
программалары өте сирек қолданылса, онда оларды қолдану студенттер үшін
тосын оқиға болу мүмкін. Бұл студенттердің оқу материалын меңгеруі мен
қабылдауына кедергі келтіретін, кері әсер сезімін туғызады. Сондықтан
компьютерді қолдану жиілігі курсқа, оқу пәніне және студенттің танымдық
қызметіне пайдалану қажеттілігіне байланысты.
Физика, математика пәндері үшін.
1:8 –ге қатынасындай. Бұл эксперимент 16-19 жас аралығындағы студенттер
үшін жүргізілген. Сондай-ақ олардың компьютердегі жұмыс жасау уақыты 80
минут деп есептелген.

PHOTOSHOP ОРТАСЫНДА КОМПЬЮТЕР АРХИТЕКТУРАСЫ
ПӘНІН ОҚЫТУ ПРОГРАММАСЫН ҚҰРУ ТЕХНОЛОГИЯСЫ
Бұл тақырып бойынша дербес компьютердің құрылымын, оның жеке
бөліктерінің атқаратын қызметі бойынша топқа бөліп, әр қайсысына толық
сипаттама беріледі. Қазіргі кезде кең тараған компьютерлер, әрбір адамның
жеке жұмыс істеуіне арналған. Дербес компьютерлер кез-келген жұмыс
орындарында кіші габаритті есептегіш машина. Компьютерлер келесі
қасиеттерімен ерекшеленеді:
P4 2000256 DDR (PC 333) HDD 50 GB GeForce 4 128 MB AGP DVD SB
Енді жоғарыда жазылған берілгендерді ашып жазайық. Өйткені, компьютерде
жұмыс жасайтын, компьютермен етене таныс емес әйтпесе сатып алуды жоспарлап
жүрген дербес компьютермен таныс емес ең қарапайым
ШЖН-ОБ-00109-2005
пайдаланушылар үшін түсініксіз болуы мүмкін. Сондықтан, бұл жазылғандарды
төмендегіше жіктеп жазамыз:
Pentium 2000 – компьютердің процессоры Intel Pentium 4, оның тактілік
жиілігі 2000 Ггц.
256 DDR – (333) оперативті жад, типі DDR, көлемі 256 Мгб, оның 166 МГц-
ке дейінгі жүйелік шинаның жиілігінде жұмыс істеу мүмкіндігі бар.
Винчестер көлемі 50 GB (винчестер дегеніміз – компьютердің информацияны
тұрақты түрде сақтау құрылғысы болып табылады).
GeForce – видеокарта GeForce 4 микросхемасына негізделген. Бұл схема
NVIDIA фирмасында жасалса, оның көлемі 128 МGB.
AGP DVD – DVD, VCD, SVCD, MPEG-3,4 және СD форматтағы дискілерін оқуға
арналған.
Sound Blaster (SB)-дыбыстық плата.
Кіріспе. ImageReady-ортасымен танысу
ImageReady-да анимациялық кескін деп, кескіндер немесе кадрлар тізбегі
түсінігі қабылданады, әрқайсысы белгілі бір уақыт мезетінде экранда
көрінеді, сол себепті бізде қозғалыс елесі қалыптасады.
Анимация құру, кадрлармен жұмыс және оларды өңдеу, көру және анимациялық
кескіндерді оптимизациялау – осы мәселелер төңірегінде сұрақтар
қарастырылады.
Анимация панелі (Сур. 1) бізге анимациялық кадрларды құруға, көруге және
анимациялық кескіндердің кадрларын күйге келтіруге мүмкіндік береді.

а

б
Сур. 1. (а) Анимациялық панелдің сыртқы түрі және (б) оған сәйкес мәзір
Миниатюрлы кадрлардың өлшемін Palette Options... (Панелді күйге келтіру...)
командасының көмегімен өзгертуге болады.
Анимациялық кескінді құрудың негізгі тәсілі, кескіннің көп қабатының әр
қабатын бір кадрға түрлендіру болып табылады. Бұл жағдайда анимациялық
кескін, түймелердің біреуінің күй-жағдайы болуы мүмкін.

Кадрлармен жұмыс
Кадрларды екі тәсілмен қосуға болады.
1. Көп қабатты бейнені ашып, оны тізбектелген кадрларға түрлендіруге
болады. Ол үшін келесі командаларды орындау керек:
o File Open (Файл Ашу) және қажетті PSD-файлды таңдау;
o Анимация палитрасы мәзірінен Make Frames From Layers
(Қабаттардан кадрлар жасау).
2. Файлдар терімінен тізбектелген кадрлар құру.Бұл мақсатқа арналған
бейнелер: бірдей көлемді, бірдей форматта болып және бір құжатта болуы
тиіс. Ыңғайлы болу үшін, кадрларды сәйкесінше рет-ретімен көрінуіне
байланысты, оларға атаулар меншіктеп қоюға болады. Бұл әдіске сәйкес
команда : File Import Import Folder As Frames (Файл Импорттау
Құжатты кадрлар есебінде импорттау).
Кадр құру үшінанимация панеліндегі түймесін қолдануға болады әйтпесе
осы панелдің мәзірінен New Frame (Жаңа кадр) команданы таңдаңыз.
НАЗАР АУДАРЫҢЫЗ. Кадрларды міедеттті түрде Original (Түпнұсқа) көру
режимінде құрып, редакциялау қажет. Басқа режимдерде редакциялау мүмкіндігі
шектеулі.
Кадрларды редакциялаудан алдын, оларды міндетті түрде ерекшелеу қажет.
Ағымдық кадрдың негізі, құжат терезесінде көрініс береді. Анимация
панелінде таңдалған кадрдың миниатюрасы рамкамен жүргізілген. Тізбектелген
кадрлардан кадрға өту үшін, панелдің төменгі бөлігінде үш түйме бар:
Selects Previous Frame (Алдыңғы кадр) , Selects Next Frame
(Келесі кадр) және Selects First Frame (Бірінші кадр). Ерекшелеу
әдетте Shift пернесін басылғанда болады, ал ерекшелеуді алып тастау Ctrl
пернесін басылып тұрғанда шерту арқылы іске асады . Барлық кадрларды
ерекшелеу үшін, анимация панелі мәзірінен сәйкес команданы қолдануға
болады.
Кадрдың ретті тізбегін, жай ғана оны жаңа орынға сүйреу арқылы ауыстыруға
болады. Кадрлардың орнын ауыстыру үшін, оларды алдыменен ерекшелеп, сонан
соң анимация панелі мәзірінен Reverse Frames (Кадрлардың орнын ауыстыру)
командасын орындаңыз.
Кадрды тізбектен келесі тәсілдермен жоюға болады:
• Анимация панелі мәзірінен Delete Frames (Кадрларды жою) командасын
орындаңыз;
• түймесін шертіп, жоюды растаңыз;
• түймесіне ерекшеленген кадрды сүйреп алып келу.
Кадрларды көшіру, кірістіру бір қарағанда оңай сияқты, бірақ оншалықты оңай
емес. Кадр тек өзіне тән қабаттар конфигурациясы бар, бейненің көшірмесі
болып табылады. Кадрды көшіру кезінде қабаттың конфигурациясы, әр қабаттың
күйге келтіруімен бірге көшіріледі. Кадрды кірістіру кезінде, бұл
информация кірістірілетін кадрмен бірге келеді.
Көшіру анимация панелінің мәзірінен Copy Frames (Кадрларды көшіру)
командасы көмегімен орындалады. Кірістірілген орын таңдалғаннан кейін
(қабылдаушы кадрдың ерекшеленуі) Paste Frames... (Кадрды кірістіру...)
командасы орындалады. Экранда келесі сұхбаттық терезе көрінеді (Сур. 2).

Ұсынылған кадрларды кірістіру әдістерін қарастырайық.
1. Replace Frames (Кадрларды ауыстыру). Ерекшеленген кадрларды
көшірілгендерімен ауыстырады. Егер кадрларды сол бейнеге
кірістірсе, жаңа қабаттардың қосылуы болмайды немесе дұрысы, әр
нақ бар қабаттардың қасиеттері, көшірілгендердің қасиеттерімен
алмастырылады. Егер көшірілген кадрларды барларының арасына
кірістірсе, онда бейнеге жаңа қабаттар қосылады дегенмен тек
кірістірілгендері көрінетін болады, ал оған дейін бар болғандары
көрінбей қалады.
2. Paste Over Selection (Ерекшеленгендердің үстіне кірістіру).
Кірістірілетін кадрлардың негізін жаңа қабаттар ретінде қосады. Егер
кадрларды сол бейнеге кірістірсек, бұл әдісті қолдану қабаттар санын
арттырады. Алдыңғы әдістегідей жаңадан кірістірілген қабаттар
көрініп, ескілері көрінбейді.
3. Paste Before Selection (Ерекшеленгендерден алдын кірістіру) және Paste
After Selection (Ерекшеленгендерден кейін кірістіру). Көшірілген
кадрды алдын немесе кейін, көрсетілген қабылдаушы ретіндегіге
кірістіреді. Кадрды кірістіру кезінде барларының арасында жаңа
қабаттар қосылады, дегенмен тек олар көрінетін болады.
Link Added Layers (Қосылған қабаттарды біріктіру) жалаушасы кірістірілген
қабаттарды қажетті жағдайда бір бүтін ретінде орын ауыстыру кезінде
қолданылады.
Құрылып қойылған екі кадрдың арасында, автоматты түрде кадрлар құру үшін,
арнайы Tween... (Аралық кадрлар...) командасы қолданылады. Бұл команда
қозғалысқа біртегістікті, мөлдірліктің өзгеруіне және түстердің ауысуына
қажет.
НАЗАР АУДАРЫҢЫЗ. Аралық кадрлар тек көршілестер арасында құрылады. Бастапқы
тізбектегі алғашқы және соңғы кадрлар да көршілес болып табылады. (егер оны
циклденген деп қарастырсақ), дегенмен аралық кадрлар соңғы кадрдан кейін
қосылады.
Сонымен анимация панелі мәзірінен Tween... (Аралық кадрлар...) командасын
орындау немесе түймесін басқан кезде, оның төменгі бөлігінде экранда
3.суретте көрсетілген келесі түрдегі сұхбаттық терезе пайда болады:

Сур. 3. Tween... командасының сұхбаттық терезесі.
Tween With (Аралық кадрлар арасында) тізімі, қандай кадрлармен жұмыс
істеуге болатыны туралы мәлімет береді:
• Selection (Ерекшеленген) — Ерекшеленгендермен;
• Next Frame (Келесі кадр) — Ағымдық және келесімен;
• Previous Frame (Алдыңғы кадр) — Алдыңғы және ағымдағысымен.
Міндетті түрде қосу керек кадрлар саны Frames to Add (Кадрларды қосу)
өрісінде көрсетіледі.
НАЗАР АУДАРЫҢЫЗ. Анимациялық бейнеде неғұрлым кадрлар көп болса, соғұрлым
файлдың көлемі үлкен болады.
Layers (Қабаттар) қосымшасы қабаттарға командаларды орындау процесіне
қатысатын таңдау үшін арналған: All Layers (Барлық қабаттар) әйтпесе
Selected Layers (Ерекшеленген қабаттар).
Parameters (Параметрлері) қосымшасының жалаушаларын қарастырайық:
• Position (Орналасуы) кадларды қосудағы қабаттардың негізінің
орналасуын өзгертеді;
• Opacity (Мөлдірлік) Жаңа кадрлардың көмескілігін өзгертеді;
• Effects (Эффекттілер) Жаңа кадлардың қабаттарындағы эффектілердің
күйлерін өзгертеді.
Анимация панеліндегі төменгі сол жақ бұрыштағы түймені басып,
циклденуді ретке келтіруге болады. Ол анимацияның қанша рет көрініс беру
қажеттігін анықтайды. Параметр келесі мәндерді қабылдауы мүмкін: Once (Бір
рет), Forever (Әрдайым) немесе Other... (Басқаша...) таңдалғанда, экранда
цикл санын көрсету қажет сұхбаттық терезе пайда болады (сур. 4).

Сур. 4. Set Loop Count сұхбаттық терезесі
Кадр экранда қанша уақыт болатындығын, тежелу анықтайды. ... жалғасы
Ұқсас жұмыстар
Биология пәнін оқыту әдістемесі
Мектепте информатика пәнін оқыту әдістемесі
Ана тілі пәнін оқыту әдістемесі
Дербес компьютер архитектурасы
Еңбек пәнін оқыту әдістемесі (оқу-әдістемелік құрал)
Компьютерлік техниканың дамуы және компьютер архитектурасы
Тарих пәнін мектептерде оқыту
"Физика пәнін оқыту әдістемелерінің негізі"
«Дүниетану» пәнін оқыту
Алгоритм тілін оқыту әдістемесі
Пәндер

Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор №1 болып табылады.

Байланыс

Qazaqstan
Phone: 777 614 50 20
WhatsApp: 777 614 50 20
Email: info@stud.kz
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь