ХІХ ғасырда экологиямен айналысқан ғалымдар

1.Биологиялық экологияның қалыптасу тарихы және қазіргі кездегі күйі.
2.Экологияның ғылым ретінде даму тарихы
3.Өсімдіктер түрлілігі
"Экология" гректің оіkos - үй (тұрақ, түрғылыкты жер, баспана) ,1оgоs - ғылым деген сөздерінің қосындысынан құралған. Бұл сөздердің дәлме-дәл мағынасы экология - "өз үйіңдегі" организмдер туралы ғылым дегенді білдіреді, яғни "организмдер мен қоршаган орта арасындағы жиынтықты" немесе олардың бір-бірімен байланысыньң синаттамасына ерекше баса назар аударатын ғылым екендігін көрсетеді. Қазіргі кезде көптеген зерттеушілер экология - ол тірі организмдер мен қоршаған ортаның қатыстылығын оқып-үйрететін немесе тірі организмдердің ортадағы өмір сүру шарттарының жағдайын, бір-бірімен өзара қарым-қатынастық байланысын зерттейтін ғылым деп санайды. Қоршаған ортаны танып-білуге деген кұштарлық сонау адамзат дамуының ақ таңы атқан кезден басталды деуге болады. Алғашқы қауымдастық қоғамының өзінде-ақ адамдар өздерімен бірге қатар өмір сүріп келе жатқан кейбір аңдардың қарсылығына тап келгені белгілі. Оларды адамдар жеке-жеке емес, бірлесіп, қауымдасып күрескеңце ғана жеңе алатындығына, сөйтіп өздсріне азык етуіне болатындығына көздсрі жетті. Осылай қай аңды қай кезде, қандай жерде, қандай қару қолданғанда қолдарына түсіре алатындығын сезіне бастады. Олардың бұл әрекеттерін біз бүгінде таныс, тас бетіне түсірген суреттерінен және археологиялық қазба жұмыстарын жүргізу барысында тастан, ағаштан т. б. жасаған қаруларын табу арқылы көзімізді жеткізіп отырмыз. Сондай-ақ мұндай деректер ежелгі египет, үнді, тибет, тағы басқа да мәдениет ескерткіштерінде сақталғаны мәлім. Экологияның элементтері сонымен қатар келе жатқан халықтардың этикалық шығармаларында да кездеседі. Қазір елімізде халық шаруашылығының әр салаларының тез дамуы нәтижесінде табиғатқа орны толмас зиян келіп отырғанда, жас-тарды экологиялық жағынан тәрбиелеудің зор маңызы бар.
        
        Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министірлігі
Семей қаласының Шәкәрім атындағы ... ... 1. ХІХ ... экологиямен айналысқан ғалымдарды атаңыздар. 2. Қазіргі заман экологиясының негізгі ... ... ... 3. ... мен жануарлар әлемінің түрлігі
Тобы:Эл-417
Орындаған:Аней.Н
Тексерген: Нуржуманова.Ж.М
Семей 2014
Жоспар:
1.Биологиялық экологияның қалыптасу тарихы және қазіргі кездегі ...
2. ... ... ... даму ... Өсімдіктер түрлілігі
"Экология" гректің оіkos - үй (тұрақ, түрғылыкты жер, баспана) ,1оgоs - ғылым деген сөздерінің қосындысынан құралған. Бұл сөздердің ... ... ... - "өз ... ... туралы ғылым дегенді білдіреді, яғни "организмдер мен ... орта ... ... ... олардың бір-бірімен байланысыньң синаттамасына ерекше баса назар аударатын ғылым екендігін көрсетеді. Қазіргі ... ... ... ... - ол тірі ... мен ... ... қатыстылығын оқып-үйрететін немесе тірі организмдердің ортадағы өмір сүру шарттарының жағдайын, бір-бірімен ... ... ... ... ғылым деп санайды. Қоршаған ортаны танып-білуге деген кұштарлық сонау адамзат дамуының ақ таңы атқан кезден басталды деуге болады. ... ... ... ... ... ... бірге қатар өмір сүріп келе жатқан кейбір аңдардың қарсылығына тап келгені белгілі. Оларды адамдар жеке-жеке емес, бірлесіп, қауымдасып күрескеңце ғана жеңе ... ... ... азык ... болатындығына көздсрі жетті. Осылай қай аңды қай кезде, қандай жерде, қандай қару қолданғанда қолдарына түсіре алатындығын сезіне ... ... бұл ... біз бүгінде таныс, тас бетіне түсірген суреттерінен және археологиялық қазба жұмыстарын жүргізу барысында тастан, ағаштан т. б. жасаған ... табу ... ... ... ... ... мұндай деректер ежелгі египет, үнді, тибет, тағы басқа да мәдениет ескерткіштерінде сақталғаны мәлім. Экологияның элементтері сонымен қатар келе жатқан ... ... ... да ... ... ... ... шаруашылығының әр салаларының тез дамуы нәтижесінде табиғатқа орны толмас зиян келіп ... ... ... жағынан тәрбиелеудің зор маңызы бар. Себебі, табиғатты ... шегі бар деп ... ... Ауа да, су да мол ... ... Ал олар ... былай да осы дәрежеде ластана беретін болса, болашақ ұрпақтардың өмір ... ... ... ... ... Сондықтан да, табиғатты корғау жастардың тек міндеті ғана емес, абыройлы борышы. Табиғат қорғау жөніндеп ... ... ... оқу ... үшін ... міндеттің бірі. Себебі бұл оқу орнының түлектері ауыл шаруашылығын құрылыстарда, жаңа кен байлықтарын игеруде т. б. экологиялык ортаны өзгертуге байланысты ... ... ... ... ... ... дамытуға керекті жұмыстарды жүргізе отырып, экологиялық жағдайды ... ... ... Тек осы ... ғана еліміз-дің табиғатын және табиғат байлығын сақтап қала аламыз. Бұл ... тағы бір айта ... жәй: ... ... ... тар ... бір ... немесе ел тұрғысынан қарауға болмайды. Егерде бір елдің (судың, ауаның т. б.) экологиялык ... ... оның ... ... ... ... де жететін болады, оларға көптеген шығын келтіреді. Дәлірек айтканда табиғат байлығының бір елде, немесе бір ... ... ... ... жер ... әсер ... Сол себепті табиғат қорғау мәселесі комплексті каралып, әрбір мекемеде, мектепте, орта және ... оқу ... ... тиіс. Тәрбие мен білім беру жүйесінің, мәдениет пен өнердің ... ... ... т. б. коғамдык ұйымдардың қызметі табиғат қоргау жұмысына бейімделгені жөн. ... - ... ... ету ... және ... тіршілік ету ортасы арасындағы өзара байланыстарын зерттейтін биологиялық ғылымның бір бөлімі (биоэкология). Ең ... бұл ... 1866 жылы ... зоологы Эрнст Геккель ұсынған (ойкос - үй, тұрақ, мекен; логос - ... ... яғни ... ... ... ... зерттеп танимын деген мағынаны білдіреді). Кез келген ғылым сияқты экология да зерттелетін процестердің жүру заңдылықтарын айқындап, оларды шағын ... және ... ... ... ... түрінде қалыптастырады. Экологияның басты зерттейтіні - экологиялық жүйелер. Экологиялық жүйе - ... ... мен ... алу тәсілдерінің негізінде бір тұтастықты құрайтын тіршілік ету орталары мен тірі ағзалардың қауымдастығы. Бұл терминді ең ... 1935 жылы ... ... ... ... ... ... даму тарихы
Экологияның ғылым ретінде даму тарихы жөніндегі ... ... ... ... көрініс алған. Содан бері экологиялық білімнің дамуын үш кезеңге бөліп қарастыруға болады. Олар: Бірінші кезең: ХІХ ... 60-шы ... ... ... ... ... болуы және ғылым ретінде қалыптасуы. Тірі ағзалардың қоршаған ортамен қарым-қатынасы жөніндегі мәліметтердің жиналуы мен ... ... ... ... ... биологиялық сипаттамалардың недәуір бөлімін қамтиды. Осы кезде Ламарк және Мальтус адамзатты адамның қоршаған ортаға тигізетін кері ... ... ... ... ... ХІХ ... 60-шы ... ХХ ғасырдың 50-ші жылдарына дейінгі аралықты қамтиды. Экологияның жеке ... ... ... ... Бұл ... ... ... Н.А.Северцев, В.В.Докучаев сияқты атақты ғалымдарының еңбектері жарық көрумен сипатталады. ХХ ғасырдың бас кезінде В.И.Вернадскийдің биосфера ... ... ... ... ... Үшінші кезең: ХХ ғасырдың 50-ші жылдарынан қазіргі кезге дейін. Экологияның кешенді ғылымға айналу кезеңі. Бұл кешенге география, химия, физика, геология, ... ... және ... ... ... сияқты ғылымдар кіреді. Адам басқа тіршілік иелерімен салыстырғанда, сыртқы ортамен өзі жасаған мәдениет арқылы қарым-қатынасқа түседі, яғни адамзат тұтасымен даму ... ... орта ... және ... еңбек пен рухани тәжірибесін мұра ретінде қалтырып отырады. Адам баласы үшін экологиялық білім бұрынғы ойшылдар және ата-бабаларымыз аңсаған ... ... орта ... ... табиғатпен үйлесімді одағын құру үшін қажет.
Өсімдіктер түрлілігі
биосферадағы заттар мен энергия алмасуында басты рөл атқарады. Басқа тірі организмдердің тіршілік ... ... ... ... ... тікелей байланысты. Биосферадағы заттардың биологиялық айналымы өсімдіктер арқылы ғана жүріп отырады. Жер атмосферасындағы оттектің қазіргі мөлшері де ... ... ... ... ... да ... өсімдіктерді бейнелі түрде Жер ғаламшарының "өкпесі" деп атайды. Сонымен бірге өсімдіктердің адам өмірінде де алатын орны ерекше. Әсіресе адам ... үшін ... таза ... ... да ... ... жүретін фотосинтез процесіне тәуелді. Адам күнделікті өзіне қажетті тамағын, киімін және тұрмысына қажетті бұйымдар мен заттарды да өсімдіктерден алады.
Әрбір ... ... ... және ... білуге қатысты тарихи дәуірлерде қалыптасқан салт-дәстүрлері, даналық қағидалары бар. Мысалы, наурыз мейрамының негізгі қағидасы табиғаттың тепе-теңдігін ... ... ... мал ... тал ... "бір ағаш ... он ағаш ... және т.б. нақыл сөздер наурыз мейрамының басты ережесі. Наурыз мейрамы кезінде бұлақтардың көзі ... ... ... ... ... Бұл мыңдаған жылдар жалғасып келе жатқан халықтық экология ... ... ... ... ... тыйым сөздердің көпшілігі өсімдіктерді аялай білуге арналған. Мысалы, ... ... ... ... отама", "орманды өртеме", "құракка орақ салма" "көкті таптама", "көкті жүлма", "бұтақты сындырма", "гүлді жұлма" және т.б. ... ... ... ... ... арналған қаншама мақал-мәтелдер, аңыз-әңгімелер, даналық нақыл сөздер бар. "Бабалар еккен шынарды балалары ... ... ... бақ ... балама деп тағы өсір" және т.б. көптеген ... ... әрі ... әрі ... мәні ... табиғаты өсімдіктерге де бай. Маман ғалымдардың деректері бойынша елімізде өсімдіктердің 15 мыңдай түрі бар. Оның ішінде ... 2 ... ... қыналардың 600-ге жуық, мүктектестердің 500-ге жуық, жоғары сатыдағы өсімдіктердің 6 мыңнан астам және саңырауқұлақтардың 5 мыңдай түрі ... ... ... ... ... ... келе ... реликті және дүние жүзінің басқа ешбір аймақтарында өспейтін эндемик түрлері де ... ... ... ... ... ... асады. Тек, Қазақстанның оңтүстігіндегі Қаратау жотасында ғана осындай 165 -- 170 түрлі эндемик түрлер өседі. Өсімдіктердің мұндай реликті және эндемикті ... ... ... және ... ғылыми маңызы зор.
Қазақстандағы өсімдіктер әлемінің жалпы түр санының 84,5%- ын шөптесін өсімдіктер, 15,3%-ын бұталар мен шала бұталар, ал 1,2%- ын ... ... ... ... аймағында өсімдіктердің 2000-нан астам түрі өседі, олардың 175-і эндемик түрлер. Шөлейтті, шөлді аймақтарда өсімдіктердің -- 2500 -- 2800 түрі ... ... да 210 -- 215-і ... ... Сондай-ак өлкеміздің таулы
Пайдаланған әдебиеттер
1 Интернет желілері

Пән: Экология, Қоршаған ортаны қорғау
Жұмыс түрі: Реферат
Көлемі: 5 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
ХІХ ғасырда экологиямен айналысқан ғалымдарды атаңыздар. Қазіргі заман экологиясының негізгі мәселелерін түйіндеп айтыңыздар. Өсімдіктер мен жануарлар әлемінің түрлігі7 бет
Қазақ тарихи-этнографиясының экспозицияда алатын орны (тұжырымдама)14 бет
1890-1914 жж. АҚШ социалистік қозғалыс51 бет
1905-1907 жж. Ресей мен Қазақстанның саяси - әлеуметтік жағдайы44 бет
XIX ғасыр тіл біліміндегі лингвистикалық мектептер мен бағыттар4 бет
XIX-XX ғасырдағы Германия5 бет
«Классика ғасыры» деп аталатын ХІХ ғ. мәдениеті3 бет
Азаттық жырының ақтаңгері5 бет
Америка Құрама Штаттары9 бет
Асан Қайғы туралы аңыздар32 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь