А.Байтұрсынов – қазақ әдебиеттану ғылымының негізін салушы

І. Кіріспе
Ахмет Байтұрсынұлы . қазақ тіл білімі мен әдебиеттану ғылымдарының негізін салушы
ІІ. Негізгі бөлім
1. А. Байтұрсыновтың өмірі мен қызметі
2. Ахмет Байтұрсынұлы . қазақ ғалымдарының ішінен шыққан тұңғыш әдебиет теоретигі
3. «Әдебиет танытқыш» еңбегі. әдебиетші ғалым.теоретиктің тұлғасын айқындаған басты еңбек
ІІІ. Қорытынды
Пайдаланған әдебиеттер тізімі
Ахмет Байтұрсынұлы (1873-1938) XX ғасырдың басында қазақ халқы аса ірі қоғамдық-саяси өзгерістермен қатар ауқымды рухани жаңғыруларды да бастан кешті. Ұлттық мәдениет пен әдебиеттің, білім мен ғылымның туын көтерген, жұртшылықтың санасына демократиялық ойлар сіңіріп, алға жетелеуге ұмтылған зиялы топ қалыптасты.
Халықтың зердесіне сәуле түсіріп, санасын оятқан осы топтың рухани көсемі Ахмет Байтұрсынұлы еді. Қазақ әдебиеті мен әдебиеттану ғылымының, тіл білімінің атасы, ұлы түрлендіруші-реформаторы атанған ол өзінің алдындағы Шоқан, ЬІбырай, Абайлардың ағартушылық, демократтық бағыттарын жалғастыра отырып, өз заманындағы тұтас бір зиялы қауымның төлбасы болды. Өмір жолы. Ахмет Байтұрсынұлы 1873 жылы 18 қаңтарда қазіргі Қостанай облысының Торғай өңіріндегі Сартүбек деген жерде дүниеге келеді. Әкесі Байтұрсын Шошақұлы намысқой, сергек, еті тірі адам болады. Сол себепті де Байтұрсын мен оның ағайындары патша өкіметінің өкілі – уезд бастығын соққыға жығып, түрмеге қамалады. Бұл оқиға он жасар бала Ахметтің санасына қатты әсер етеді. Мәселенің түп негізін толық ұқпағанымен, ол өмірдегі әділетсіздік пен зорлық-зомбылықты, әлеуметтік теңсіздікті көзімен көріп, көңіліне ой ұялатады. Табиғатынан зерек әрі талапты бала Ахмет 1882-1884 жылдары көзі ашық ауыл адамдарынан сауатын ашып, хат таниды да, кейін жақын маңдағы ауыл мектебінде оқиды. 1886-1891 жылдары Торғай қаласындағы екі сыныпты орысша-қазақша училищеде, 1891-1895 жылдары Орынбордағы мұғалімдер даярлайтын мектепте білім алады. Бұл жылдары ұлы ағартушы Ыбырай Алтынсариннің үлгісінде жұмыс істейтін, игі дәстүрлері мол жаңаша мектептер саны көбейген болатын.
1. Қ. Мұқаметов. «Бес арыс», 261 б.
2. Қазақ тілінде басылған кітаптардың көрсеткіші «Білім кеңесі»,
1926, 56 б.
3. Байтұрсынов А. «Ақ жол», Алматы, 1994, №464.
4. Байтұрсынов А. «Әдебиет танытқы», Алматы, 1991.
5. Байтұрсынов А. Өлеңдер мен тәжірибелер публицистикалық мақала, әдеби зерттеулер,
        
        ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
СЕМЕЙ ҚАЛАСЫНЫҢ ШӘКӘРІМ АТЫНДАҒЫ МЕМЛЕКЕТТІК ... ... - ... ... ғылымының негізін салушы
Орындаған: Еркінова А
Тобы: ФИ-201
Тексерген: Құрмамбаева Қ.С
Семей 2015
Жоспар:
І. Кіріспе
Ахмет Байтұрсынұлы - қазақ тіл білімі мен ... ... ... ... ... ... А. ... өмірі мен қызметі
* Ахмет Байтұрсынұлы - қазақ ғалымдарының ... ... ... ... ... ... ... ғалым-теоретиктің тұлғасын айқындаған басты еңбек
ІІІ. Қорытынды
Пайдаланған әдебиеттер тізімі
Ахмет Байтұрсынұлы (1873-1938) XX ғасырдың басында қазақ халқы аса ірі ... ... ... ... ... ... да ... кешті. Ұлттық мәдениет пен әдебиеттің, білім мен ғылымның туын көтерген, жұртшылықтың ... ... ... ... алға ... ... зиялы топ қалыптасты.
Халықтың зердесіне сәуле түсіріп, санасын оятқан осы ... ... ... ... Байтұрсынұлы еді. Қазақ әдебиеті мен әдебиеттану ғылымының, тіл білімінің атасы, ұлы түрлендіруші-реформаторы атанған ол ... ... ... ... Абайлардың ағартушылық, демократтық бағыттарын жалғастыра отырып, өз заманындағы тұтас бір зиялы қауымның ... ... Өмір ... ... ... 1873 жылы 18 ... қазіргі Қостанай облысының Торғай өңіріндегі Сартүбек деген жерде дүниеге келеді. Әкесі Байтұрсын Шошақұлы намысқой, ... еті тірі адам ... Сол ... де ... мен оның ... ... өкіметінің өкілі - уезд бастығын соққыға жығып, түрмеге қамалады. Бұл оқиға он жасар бала Ахметтің санасына ... әсер ... ... түп ... ... ... ол ... әділетсіздік пен зорлық-зомбылықты, әлеуметтік теңсіздікті көзімен көріп, көңіліне ой ұялатады. Табиғатынан зерек әрі талапты бала Ахмет 1882-1884 жылдары көзі ашық ауыл ... ... ... хат таниды да, кейін жақын маңдағы ауыл мектебінде оқиды. 1886-1891 жылдары Торғай қаласындағы екі сыныпты орысша-қазақша ... ... ... ... ... ... мектепте білім алады. Бұл жылдары ұлы ағартушы Ыбырай Алтынсариннің үлгісінде жұмыс істейтін, игі ... мол ... ... саны ... ... осы ... оқу орындарында оқып, сапалы білім алып шыққан Ахмет Байтұрсынұлы 1895 ... 1 ... ... ... ... қызметін бастайды. 1895-1897 жылдары Ақтөбе, Қостанай, Қарқаралы уездерінде ауылдық, болыстық мектептерде, екі сыныптық училищелерде сабақ береді. Мұғалім бола ... ол ... ... ... ... әлеуметтік өмірге үңіледі. Халыққа білім берудің жолдарын, қазақ тілі мен әдебиетінің мәселелерін зерттеу мүмкіндіктерін ... Көп ... ... өз бетімен ізденеді. Әдебиетпен айналысады, өлең-жырларын жазады, ауыз әдебиетінің үлгілерін жинайды, оқулықтар мен оқу ... ... ... білімімен, ақыл-парасатымен ел аузына іліге бастайды. Бостандық аңсаған, күреске үндеген өлеңдер жазады. Соның салдарынан 1910 жылы Қазақстанда тұру құқығынан айырылып, ... ... ... ... жылдары өзі ұйымдастырған газетінің редакторы бола жүріп, кең ауқымды әлеуметтік істер атқарады. Газет бетінде халық өмірінің аса күрделі мәселелерін ... Елді ... ... ұмтылуға шақырады. 1917 жылғы Қазан төңкерісінен кейін қоғамдық өмірге белсене араласқан ... ... ... ... тәуелсіз мемлекетін құруды мақсат еткен Алаш қозғалысы көсемдерінің бірі болады. ... ... ... ... ... министрі, Қазақстан академиялық орталығының жетекшісі, Алматыдағы, Ташкенттегі жоғары оқу орындарының профессоры қызметтерін атқарады. Кеңес өкіметі тұсындағы коммунистік идеология ... ... 1929 жылы ... ұсталып, ұзақ уақыт түрме мен лагерь азабын тартқан Ахмет, 1936 жылы елге ... ... 1937 жылы ... ... 1938 жылы ... Алаш ... ... ретінде деп атылған А.Байтұрсыновтың есімі де, шығармалары да көпке дейін жұртшылық үшін жабық болды.
Тек тәуелсіз Қазақстан жағдайында ғана ... ... ... ... мұралары зерттеле бастады. 1988 жылы ақталғаннан кейін А.Байтұрсынұлы шығармаларының жинағы (1989), кітабы (1991) жарық көрді. Шығармашылық мұрасы. Ірі қоғам ... ... ... ... аса мол ... ғылыми еңбектер қалды. Ол өз заманында әрі ақын, әрі ... әрі ... ... ... ... 1909 жылы ... ... деген атпен жарық көрген алғашқы кітабына ... орыс ... ... аударған аударма мысалдар жинақталды. Бұрын мысал арқылы тұспалдап ... ... ... 1911 жылы ... ... ... атты өлеңдер жинағында өз сөзімен ашықтан-ашық жария етті. Бұл ... ол ... тілі мен ... әр ... ... ... ... мақалалар жазып, баспа беттерінде жариялады. Әсіресе 1913 жылы жазылып, газетінде жарияланған атты мақаласы Ахметті білікті әдебиеттанушы ғалым ... ... Бұл ... ұлы Абайдың ұлттық әдебиеттің тарихынан алатын орнын айқындауға, ақын шығармашылығына баға беруге арналған тұңғыш ғылыми зерттеу еңбегі еді. ... ... ... ... маңызды бір саласы - оның ел аузынан жинап, жүйелеп, баспа бетінде жариялаған ауыз әдебиеті нұсқалары. Атап айтқанда, Ахмет ... ... ... ... ... ... 1923 жылы жыры, 1926 жылы кітаптары жарық көрді. Ахмет Байтұрсынұлы қазақ тілінің ұлы түрлендіруші-реформаторы, теоретигі әрі қазақ тілі ... ... ... зор ... ... ... ... болды. Ол араб әріптерінің негізінде төте жазу үлгісін, яғни қазақтың төл ... ... ... (1912), (1914), (1924), (1926) ... ... ... ... ... ... және ... мәселелерін кеңінен талдап берді. Қазақ тіл білімінде терминдер жүйесін қалыптастырды.
Қазақ тілі ... ... мен ... ... әрі дәл ... ...
... Байтұрсынұлы - қазақ ғалымдарының ішінен шыққан тұңғыш әдебиет теоретигі. Оның әдебиетші ғалым-теоретик ретінде тұлғасын айқындаған басты еңбегі - . ... 1926 жылы ... ... ... шыққан. Бұл кітабында ғалым алғаш рет қазақ әдебиетінің теориялық, методологиялық мәселелерін ... ... ... ... ... ұғымдар мен терминдер жүйесін жасады. кітабы екі бөлімнен тұрады. Бірінші бөлімде көркем ... ... ... мен ... ... ... бөлімде әдеби жанр түрлері сөз болады. Тұтастай алғанда, Ахмет Байтұрсынов өнер ... екі ... ... Оның бірі - ... ... ... - ... өнері. Көрнек өнеріне ғалым сәулет (архитектура) өнерін, сымбат (скульптура) ... ... ... ... әуен (музыка) өнерін және сөз (әдебиет) өнерін жатқызады. деп жазады Ахмет Байтұрсынұлы.
Әдебиеттің көркем бейнелеу құралдары, ... ... ... жасай келіп, А.Байтұрсынов олардың, әрқайсысына әлемдік әдебиеттану ғылымындағы атауларға сәйкес дәлме-дәл қазақша балама атаулар береді. Бүгінгі ... ... ... ... ... ... мен ... атауларын термин дәрежесіне көтеріп, қолданысқа енгізген Ахмет Байтұрсынұлы дейтініміз сондықтан. Әдебиеттің жанрларын айқындау, тарихи кезеңдерге, бөліп қарастыру мәселесінде де бұл ... ... ... ... ... ... кай-қайсысы да қазақ әдебиеттану ғылымындағы жаңалық болатын. ... ... ... ... аса бай фольклорлық материалды пайдаланды. Теориялық қисындарды қазақ ауыз әдебиетінен және баспасөз беттеріндегі қазақ ақын-жазушыларының шығармаларынан алынған мысалдар арқылы ... ... ... ... ... ... ... ояту, оның санасына, жүрегіне, сезіміне әсер ету жолдарын іздеген ақын ... ... ұлы Абай ... ... орыс әдебиеті үлгілерін пайдалану, аударма жасау дәстүріне ... ... ... ... ... емес, енді жаңа өлеңдік форма мысал арқылы, көшпелі елдің жақсы білетін ... - ... ... ... ... ... ... ойға ықпал ету мақсатымен Иван Андреевич Крылов ... ... ... ... ... атпен 1909 жылы Петербургтен бастырып шығарды. Бір жағынан қызықты форма, екінші ... ... ... үшінші жағынан, қазақ тұрмысына ет-жақын суреттер ұласа келіп, бұл өлеңдерді халықтың төл дүниесіндей етіп ... алды ... ... аққу бір күн, ... ... үшеуі дүркін-дүркін,
Тартады аққу көкке, шаян кейін
Жұлқиды суға қарай ... ... ... мін жоқ, ... ... ... тұр. Ендігі кезең оқырманына қатысты жаңа ой, соны пікір, толғаулы сөзді ақын өз жанынан қосады. Жігіттер мұнан ... ... ... ... бірлік керек болса жолдас. Біріңнің айтқаныңа бірің көнбей Істеген ынтымақсыз ісің оңбас, -- деп елді ... ... ... ... ... ... азып-тозуына байланысты сарындарды Ахмет Байтұрсынов жұмбақтап, тұспалдап жеткізеді, кейде ашық, дәл айтылатын ойлар да бар: ... ... ... ... ісі. ... оны ... шықпас кісі Нашарды талай адам талап жеп жүр Бөріден артық дейміз оның ісін. Алуан-алуан ойға ... ... ... "Ала ... "Үлес", "Қартайған арыстан", "Өгіз бен бақа", "Қайыршы мен қыдыр", "Ат пен есек" мысалдарында әлеуметтік-қоғамдық жағдайларды мегзейтін оқиғалар, ... ... ... ... ... ... тұжырымдар мол орын алған.
Аудармашы негізгі түпнұсқа тексіне орайластырып, көркем ойға ой, суретке сурет қосып, пікірді ... жаңа ... -- әуез ... ... ... ... ... Бақ қонса, сыйлар алаш ағайын да, Келе алмас жаман батып маңайыңа. Басыңның бақыт құсы ұшқан күні Құл-құтан басынады, ... да, -- ... ... түйін жасайды. Бірнеше кісі тіл таба алмай, берекесі кетіп, өртке шалдығып, үлестен құр қалады. Осы "Үлес" өлеңінің түйінінде ақын өз ... ашық ... ... оқиға емес болмайтұғын, Ел қайда өзін жаудан қорғайтұғын. Қазіргі пайдасына бәрі жетік, Адам аз алдын қарап болжайтұғын. ... ... ... жаман Байқасақ ел белгісі оңбайтұғын. Бұл белгі табылып жүр біздің жұрттан Таласып бір-бірінің жүзін ... ... ... ... Кәтерден кәпері жоқ, келер сырттан, -- деп ... ... бар ... ой ... Мысал жанрының қазақ әдебиетіне бойлап ену құбылысы әлемдік көркемдік дәстүрлердің ... ... ... ... ... ... 1894 жылы 14 тамызда И.Крыловтың "Инелік пен ... ... ... ... жариялануы - қазақ әдебиеті үшін жаңа бір ... басы еді. ... Абай - 14, ... Көбеев - 37, Бекет Өтетілеуов - 12 ... ... Бір ... ... рет ... да бар. ... ... шортан һәм шаян", "Ат пен есек", "Қасқыр мен тырна", "Шал мен ажал (өлім)", "Айна мен ... ... мен ... ... ... ... та, Спандияр Көбеев те аударған. "Ала қойлар", "Есек пен қамыс (шілік)", "Бақа мен ... ... Абай ... да, ... ... да бар. Абай ... ... түпнұсқасымен көбіне-көп дәлме-дәл келеді, Спандияр Көбеев 8 мысалды қарасөзбен баяндаған.
Ал Ахмет Байтұрсынов аудармаларында сюжет сақталғанмен, еркіндік басым, қазақ ... жаңа ... ... ... танытатын жаңа ойлар айтылады. Түп негізі Федрдан алынған Крыловтың он жолдық "Шымшық пен көгершін" мысалы Ахмет Байтұрсынов аудармасында отыз екі ... ... жаңа ... "Өгіз бен бақа" орысшада - 17, қазақшада - 36 жол, ... мен ... ... - 19, қазақшада - 76 жол, "Арыстан, киік һәм түлкі" орысшада - 35, ... - 56 жол, ... мен ... ... - 37, ... - 68 жол, "Ағаш" орысшада - 31, ... - 56 жол. Бұл ... ... ... ... оқиға, қалыпты бейнелерді ала отырып, ойға ой, суретке сурет қосып, жаңа, ұлттық төл туынды жасағанын көрсетеді. Бұрын емеурін, ишара, ... ... ... ... ... ... кітабында ашық, анық, дәлді, нақты айтылады. Мұнда Ахметттің өз ... ... ... күндер, ауыр жолдар, қуғын-сүргін, жетімдік-жоқтық, бірталай өлеңдерге арқау болады; ел ... ... ... ... ... - ... сарын. Оқ тиіп он үшімде ой түсіріп, Бітпейтін ... бар бір ... ... жегеніме оны ұмытсам, Болғандай жегенімнің бәрі қарам, -- деген жолдардың нақты өмірлік материалы ... ... 15 ... ... ... ... ... бала жүректің тілім-тілім жаралануы.
Ал, "Жиған-терген" өлеңіндегі: Қазағым, елім, Қайқайып белің, Сынуға тұр таянып. Талауда ... ... ... Аш ... ... - деген сөздерді патша цензурасы кезінде ... ... Ақын ... ... ... қайшылықтарды көрсетеді. Бұл бір сөз қасірет айтып хатқа жазған, Қалмаған түк қасиет қазақ азған. Байға мал, оқығанға шен ... боп, ... ... ... адам ... ... ... келешек қамы үшін арпалысу, ел болу мақсаты бар тілектен жоғары қойылады: Мен бұқтым, жаттым, Сен бұқтың ... Кім ... ... ... ... ... қайтып, Жоламасақ не міндет? Тек жүрсе тоқ жүрмекті Қиын деме білмекті. Қазір әлем поэзиясындағы ділмар сөз - ... боп ... ... ... ... ... Мен жанбасам лапылдап, Сен жанбасаң лапылдап, Біз жанбасақ лапылдап Аспан қалай ашылмақ, -- ... ... ... ... өлеңімен әуендестігі кісіні таң қалдырады. "Маса" кітабына ... ... жеке ... ... ... суреті емес, негізінен әлеуметтік, қоғамдық ойлар, азаматтық идеялар айтылады. ... ... ... үшін, мансап үшін ар- абыройын сатқан "жақсылығы өз басынан артылмаған", "бос белбеу, босаң туған бозбала", "бір ... ар ... ... "қайырсыз кеще сараң байлар", "мәз болып құр түймеге жарқылдаған оқығандар" сыналады. "Туысыма", "Досыма хат", "Қазақ қалпы", "Қазақ салты", "Көк ... ... ... ... ... ұлы Абай ... еске түсіретін сарындар, ойлар, образдар бар. "Анама хат", "Жауға түскен жан ... - ... ... ... ... жолында бәріне көнген қайратты ерлер тұлғасын мүсіндеген жырлар. "Масада" Пушкиннен аударылған ... ... ... жан дейсің", "Ат", "Данышпан Аликтің ажалы", "Балықшы мен балық", "Алтын ... ... ... "Сорлы болған мұжық", "Қаздар" шығармалары да берілген.
Қинамайды абақтыға жапқаны,
Қиын емес дарға асқаны, атқаны.
Маған ауыр осылардың ... ... ... ... үріп ... -- ... жолдарда өз уақытының сыры айтылса: Тән көмілер, көмілмес еткен ісім, Ойлайтындар мен емес бір күнгісін. Жұрт ... ... ... Ел бір ... менікі ертеңгі үшін, -- деген уақытта ақын ... ... ... ... Екі ... - "Қырық мысал", "Маса" - қазақ әдебиетін жаңа тақырыптармен, идеялармен, ойлармен, өрнектермен байытты; Абайдың ақындық ... ... ... ... ... сай ... ... туды, бұдан кейін талантты ақындардың жаңа буыны тарам-тарам жүлгелерді тереңдетіп, жалғастырып әкететін болады. Әр түрлі оқиғаларға, халықаралық жағдайға, заң, ... жер ... ... ғылым-білімге, педагогикаға арналған "Тағы да народный сот хақында" (1911), "Қазақ һәм ІҮ Дума" (1912), "Земство" (1913), "Жер ... ... (1913), ... һәм ... ... (1913), "Уақ ... (1913), "Бұ заманның соғысы" (1914), "Жәрдем комитеті" (1915), "Закон жобасының баяндамасы" (1914) (осы мақала үшін Ахмет Байтұрсынов ... ... ... ... ... туралы 1868 жылы шыққан уақытша положение" (1914), "Губернатор өзгертілуі" (1914), "Соғысушы патшалар" (1914), "Қазақ жерін алу турасындағы низам" (1913), ... ашық хат" (1916), ... ... (1914), ... ... оқу ... ... жүргізу керек" (1923), "Партия һәм кеңес құрылысындағы рушылдық әсері" (1926) сияқты көптеген мақалалар публицист Ахмет Байтұрсыновтың көзқарасы ... ... ... ... деңгейін, журналистік қарымын көрсетіп, рухани даму кезеңдерімізден мол хабар береді. Ал ғалымның тілші, әдебиетші ретінде жазған еңбектері ... том ... мол ... бұлардың ішінде 1913 жылы жазылған "Қазақтың бас ... ... - ... дара ... ... ... ... болмысымыздағы орны, көркемдік-эстетикалық сипаттар дұрыс көрсетіліп, терең талданып, алғаш рет қазақ оқырманының алдына тартылды. Өмірдің сан алуан ... ... ... етіп ... Ахмет Байтұрсынов мақалалары алдымен "Айқап" журналында, 1913-1918 жылдар арасында өзі редакторлық еткен "Қазақ" газетінде, кейін кеңес баспасөзінде жарияланған. Мақалалар саны көп, олар ... ... ... ... ... ... ... сұрыптап, ой елегінен өткізіп, жүйелеп бастырып шығару арқылы қоғамдық-саяси, әлеуметтік-тарихи ... ... ... ... ... ... ... боламыз. Қазіргі қолда бар материалдардың негізіне сүйенгенде қаламгер - оқу-ағарту, оқулықтар жасау, әліппе, емле, грамматика, жер ... ... ... халықаралық қатынастар, тарих, құқықтану, заң, философия, қоғамдық күрестер, мәдениет, әдебиет, эстетика проблемаларын тереңнен қозғап, өз кезіндегі қоғамдық-әлеуметтік ойға мұрындық, ... ... ... ... ... ... 1917-19 жылдар арасында әр қиянды шиырлаған кездерін автордың өзі де мойындаған. ... ... ... ... ... 1911, № 2) ... ... объективті, ғылыми тұрғыдан қарайтындығы көрінеді, қазақ хандығы неліктен ... өз ... ... ... ... тұра ... себебі, Ресейге қосылудың негізгі жағдайлары деген проблемалардың жауабы айтылады.
, дей келіп, ел мен елді, ұлт пен ұлтты ... ... өнер ... ... ... ағартушылыққа ден қояды. Бұл бағытта жазылған, бірі-бірімен сабақтас мақалалар өте көп. "Оқу жайы" ("Қазақ", 1913, № 11) ... өз ... ... ісін ... ... сол ... Қостанай уезіндегі сауаттылық мәселелерін қозғайды, әрбір жүз кісіден 6 еркек қазақша, әрбір мың кісіден 6 еркек орысша, әл әрбір үш жүз ... 1 әйел ... төрт мың ... 1 әйел ... хат таныды деген дерек келтіреді. "Қазақша оқу әлі бір белгілі тәртіпке келіп жеткен жоқ, кемшілігі есепсіз көп. ... оқу ... жаңа ғана ... ... Тәртіппен оқытарлық мұғалімдер аз, оқу программасы жоқ, ... оқу жолы жоқ, ... ... жоқ, ... арналған айлық жоқ, оқытудың қазақша оқуды аймаққа бірдей жеткілікті ететін жасалған өрнек жоқ, ... ... ... ... ... жоқ" деп ... ... үстіне автор қазақша, орысша, екі тілде білім алу жүйесін ерекше қолдап, "жалпақ жұрттың қолы орысша оқуға ... ... ... жан ... деп дәл ... ... ... шарттары алға міндет етіп қойып отырған терең білім беру принциптерімен үндес тұжырым жасайды. Ал, революциядан ... ... ... ... ... ... идеясы ағартушылық, демократтық, прогрестік биік нысана, олар біздің азаматтық, рухани дамуымыздағы маңызды, ... ... ... ашады, бірқыдыру ойлар, пікірлер дәл қазіргі уақытқа қызмет ететінін көруге болады.
А. Байтұрсыновтың өмірі мен қызметі
Кезінде репрессияға ұшырап, мерт болған ... ... ... ... ... жоғалған табылды. Алыптар қайта оралды. Тұтас буынның төлбасы, кешегі Абай, Ыбырай, Шоқан салған ағартушылық, демократтық бағытты ... ... ірі ... әдебиет зерттеуші, түрколог, дарынды ақын-аудармашы Ахмет Байтұрсынов қалыптасқан дәстүрлі құжаттар бойынша айтқанда, қазіргі Қостанай облысы, Торғай атырабындағы, Сартүбек деген жерде ел ... ... ... кісі ... ... шаңырағында 1873 жылы 18 қаңтарда дүниеге келген.Ахметтің

Пән: Әдебиет
Жұмыс түрі: Реферат
Көлемі: 15 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
А.Байтұрсынов – қазақ әдебиеттану ғылымының негізін салушы туралы15 бет
Ахмет Байтұрсынұлының «Әдебиет танытқыш» еңбегі ХХ ғасыр басындағы әдебиеттану ғылымының контексінде39 бет
Қазақ әдебиеттану ғылымының негізін салушылар16 бет
Нарықтық экономикадағы инновация13 бет
Ғылыми зерттеу жұмыстарын жүргізудің дайындық кезеңі5 бет
Ғылыми таным3 бет
Қазақ әдеби тілі функционалдық стильдер жүйесі29 бет
Қазақстан Республикасындағы білім мен ғылым интеграция үрдістері43 бет
Медициналық психологияның қалыптасу тарихы5 бет
Медициналық психологияның қалыптасу тарихы туралы6 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь