Жеке тұлғаны толықтай зерттеудегі биографиялық іс-тәжірибе

Жеке тұлғаны биографиялық зерттеу
Жеке тұлғаны зерттеуде биографиялық іс.тәжірибені жинақтау
Биографиялық анкета
Автобиография
Биографиялық интервию
Жеке тұлға туралы ақпаратты өңдеу
Әдебиеттер тізімі

Жеке тұлғаны биографиялық зерттеу бұл биография әдісіне әсер етеді.Зерттеу іс-тәжірибесінде тек жеке құжаттары ғана емес сондай-ақ ұзақ уақыт аралығындағы өмір сүру құндылығы қаралады.Сонымен қатар жеке тұлғаны зерттеуде басқада аналитикалық техникалары бар.Оларды квазиэксперимент деп атайды ,ол биографияның айтылу формасын көрсетеді.
Бұл бөлімде жеке тұлғаны биографиялық әдіспен зерттеудегі нақты іс-тәжірибе қаралады.Менің зерттеуімде негізінен жастар болды олар:студенттер,психологтар орта жас ,қарт адамдарда бар.Мен олармен толықтай биографиялық әдістеме жүргіздім.
(Негізгі ақпарат 1973-1999ж жинақталды,толықтай іс-тәжірибе ретінде 1973-1975ж қолданды)
Биография әдістемесі жеке тұлғаны зерттеуде басты ақпаратты құрайды.Басқа бөлімі психодиагностика және эксперименттен тұрады.Синтезде бир адамды зерттеу барысында психологиялық ақпаратты психография негізінде бейнелейді.Сонымен қатар биография жеке тұлға гинезисін крастырады және қосымша ақпарат береді.

1. White R.W. Lives in Progress. 2-nd ed. N.Y., 1966.
2. Владимирова H.M. Психографический метод в комплексном исследовании//Современные психолого-педагогические проблемы высшей школы. В. 2. Л.: Изд. ЛГУ, 1974. - С. 130-133.
3. Владимирова Н.М. Возможности психографического изучения студентов//Проблемы повышения успеваемости и снижения отсева студентов. Л.: ЛГУ. 1983. - С. 109-113.
4. Логинова Н.А. Биографический метод в психологии и смежных науках. Дисс.канд. психол. наук. Л.: Изд. ЛГУ. 1975.- 18 с.
5. Ахмеров Р.А. Биографические кризисы личности: Автореф. канд. дис. М.: Науккова думка, 1984.
6. Бурлачук Л.Ф., Коржова Е.Ю. Психология жизненных ситуаций.
7. Головаха Е.И., Кроник А.А. Психологическое время личности
8. Аргайл М. Психология счастья. М.: Прогресс. 1990. 336 с.
9. Henri V. et С. Enquet sur les premiers souvenirs d'enfance//Revue Psychol. 1897.
10. Топорова M. Характерные особенности процесса репродукции взрослыми своего раннего детства/ / Педологический журнал. 1924. .№- 4.
11. Семёнов В.Е., Логинова Н.А. Биографический метод и контент-анализ//Методологические и методические проблемы контент-анализа. М.-Л., 1973- Ч. 2.
12. Куницына В.Н., Казаринова Н.В., Поголъша В.М. Межличностное общение. СПб.: Питер, 2001.
13.Janis Irv., Fander R. The coefficient of imbalance//Language of Politics. The Mass. Institute of Technology. 1965
14. Мерлин В. С. Очерк теории темперамента. М.:Просвещение, 1964.

Пән: Психология
Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 9 бет
Таңдаулыға:

Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым министрлігі
Шәкәрім атындағы Семей мемлекеттік университеті

СӨЖ
Тақырыбы: Жеке тұлғаны толықтай зерттеудегі биографиялық іс-тәжірибе.

Орындаған: Мухамедиярова А.А.
Тексерген: Адильжанова Қ.С.

Семей 2015

Жеке тұлғаны толықтай зерттеудегі биографиялық іс-тәжірибе

Жеке тұлғаны биографиялық зерттеу бұл биография әдісіне әсер етеді.Зерттеу іс-тәжірибесінде тек жеке құжаттары ғана емес сондай-ақ ұзақ уақыт аралығындағы өмір сүру құндылығы қаралады.Сонымен қатар жеке тұлғаны зерттеуде басқада аналитикалық техникалары бар.Оларды квазиэксперимент деп атайды ,ол биографияның айтылу формасын көрсетеді.
Бұл бөлімде жеке тұлғаны биографиялық әдіспен зерттеудегі нақты іс-тәжірибе қаралады.Менің зерттеуімде негізінен жастар болды олар:студенттер,психологтар орта жас ,қарт адамдарда бар.Мен олармен толықтай биографиялық әдістеме жүргіздім.
(Негізгі ақпарат 1973-1999ж жинақталды,толықтай іс-тәжірибе ретінде 1973-1975ж қолданды)
Биография әдістемесі жеке тұлғаны зерттеуде басты ақпаратты құрайды.Басқа бөлімі психодиагностика және эксперименттен тұрады.Синтезде бир адамды зерттеу барысында психологиялық ақпаратты психография негізінде бейнелейді.Сонымен қатар биография жеке тұлға гинезисін крастырады және қосымша ақпарат береді.
Психография іс-тәжірибесі психология ғылымында да танымал.Мысалы:Ананьева мектебінің басшылығымен психографиямен Н.М.Владимирова айналысқан.Ол психологиялық зерттеулердің негізінде адамдар жайлы нақты ақпарат жинаған.Жеке тұлғаны зерттеудегі психологиялық ақпарат әліде қаралуда ал психография дамуды қажет етеді.

Жеке тұлғаны зерттеуде биографиялық іс-тәжірибені жинақтау
Жеке тұлғаны монографиялық зерттеу үшін зерттелінуші психолог-биографпен саналы түрде қарым-қатынасқа түсіп өз өміріне эксперимент болуға келісуі қажет болып табылады.Сондықтан пихолог олармен түсіндірме сабақтарын жүргізеді.Бұл зерттеу оңайға соқпайтынын және тапсырмаларды орындауда қиндықтардың болтыны ескертеді.Әрине ереже бойынша қызығушылықтарын тудырады олар психологтың айтқанын және өздеріне сеніп, өмірінің өткенін есіне алып өзін-өзі реттегісі келеді.
Биографиялық іс-тәжірибелік зерттеуде екі түрдегі әдіс жүргізіледі аналитикалық және синтетикалық.
Нақты әдістер монографиялық зерттеуде қолданылады.(4)
1.Жеке бас құжаттары
Бұл биографиялық құжатта бекітілген негізгі ақпаратты сақтайды.Мұндағы құжатта бекітілген негізгі ақпарат келесі биографиялық зерттеулерге көмегін тигізеді.
Жеке тұлғаны зерттей отырып хронологиялық кесте құруға болады.Бұл келесі жұмыстарды жеңілдетеді.
Хранология
Факт
Субьектілік жағдай
Мінездеме
Сол шаққа баға беру
Кыркүйек 1996
Жоғарғы оқу орнына түстім
Мен қатты қуандым
Мен сыпайы болдым
1курс бойы -қиналдым

2.Биографиялық анкета
Анкеталық әдіс биография сияқты өзіндік ақпарат береді.Анкеталық әдіс зерттелінушіге сұрақ қою арқылы өткен өмірі жайлы нақты ақпарат ала алады.
Менің биографиялық анкетамда келесідей бөлімдер болды.
1.Әлуметтік саты:Мектеп,балабақша,отбасы, жоғарғы оқу орыны т.б.
2.Қоғамдық орта және ұйымға мүше болу
3.Қоршаған ортаның дамуы:,мектеп ,тұрғылықты жері т.б.
4.Қызықты әрі ұнамды істер
5.Әр түрлі жастағы ауру

Автобиография
Біз өмірімізді жолымызды тұтастай елестету арқылы автобиографиямызды бейнелейміз.Оның жазылуы үшін биографиялық анкета схемасы тиімді.Ақпараттың толықтай шығуы бұл зерттелінушіге байланысты.Бірақ биографист толықтай ақпарат алуға тырысады.
Менің парктикамда жазылған автобиогарфия 15 сағат уақыт алды,мәтін көлемі 129дан 451 сөйлемді құрайды,орта есеппен алғанда 263 тең.

Биографиялық интервию
Биографиялық интервию автобиографиялық анкетаның схемесына ұқсас.Бірақ көп жағдайда интервию зерттеушілерге бағытталады.Ол зерттеуші адамға жағдайды ашуға ,жұыстың тоқтап қалмауына көмектеседі.Сондықтан психологиялық нақты ақпарат пен дұрыс интервию алу үшін алдын ала бекітілген құжаттардан сұрақ дайындау керек.(анкета,автобиографиялық факт т.б)Психологиялық көзқарас бойынша интервию өте көп ақпарат береді,яғни жеке тұлға өмірінде болып жатқан жағдай,қарым-қатынас,психологиялық дамуына әсері жайлы ақпарат.Бұл клиентпен жекелей өткізіледі.Егер клиент қарсы болмаса әңгіме барысын диктифонға жазуға болады. Бірақ қандай жағдай болмасын оны тыңдап, істі аяғына дейін жеткізген жөн.Менің зерттеуімде әңгіме барысы 2-5 сианстан тұрды.Жалпы алғанда әрбір зерттелінушіден 5сағаттан интервию алдым.
Ортамен қарым-қатынас әдісі
Әдістегі тапсырма бұл адамның өмір сүру жолындағы ортамен қарым-қатынасты анқтауға бағыталған.Зерттеушілердің айтуынша адамнын ортамен қарым - қатынасы 44% құрайды.

Оқиға әдістемесі
Адам өміріндегі оқиға басты феномен болып табылады және оның бір бөлшегі.Өмір жолында субьективті құрылымын анықтау үшін "оқиғалар немесе " "өмір оқиғасының "қарапайым бирақ тиімді әдісін ұсынады.Жазбаша тапсырмаға сәйкес ,тізімге оқыған күні мен қысқаша өмір фактілерімен ,ол оқиғаларды нақты сипаттау керек.Менің жұмысымда әр адам "өмір оқиға "тұжырымдамасының өзіндік түсінігін берді.
Шараның мазмұны мен нысанына бірегейлігін ескере отырып ,зерттенген белгіленген,біз олардың жеке басының индикаторы ретінде қарастырамыз.Олар айтарлықтай адам обьектілерін оқиғалар мен жағдайлар ,өткені мен қазіргі ,және жеке тұлғаның маңызды әлемін көрсетеді.Мысалы:Біз екі сыныптасты алдық .Екеуіде студенттік ұйымға қатысты бірақ,бірі әсерлі оқиға ретінде атап өтсе екіншісі - жоқ.
Бұл маңызды және оқиғалардың саны болып табылады.Бізге мынанадай адамдар кездесті зерттеушіге сеніп оған қызықсада "өмір оқиғасын " орындаудан бас тартты,өйткені олардың өмірі бір ағымда өтіп жатты.Өмір жолындағы обьективті анализ ол өмірдегі қарама - қайшылықты көрсетеді.Біздің зерттеуіміздің нәтежесі бойынша үш категорияға бөлдік олар:оқиға ортасы,оқиғаның іс-әрекеті,оқиға әсері.
Оқиға әдісі биографтардың зерттеуінше модификациялық түрде жеке тұлғаның өмір жолындағы обьективті көрінісі мен уақытын көрсетеді. (Р.А.Ахмерова, Л.Ф.Бурлачука и Е.Ю.Коржовой, Е.И.Головахи и А.А.Кроника, (5; 6; 7).Бұл каузометрия әдісінде қолданды. А.А.Кроника и Е.И.Головахи.
Нәтижесінде каузометрия әдісі және оқиғалар сіз өмірдің іс-шара тығыздығы жеке кезеңдерін түсінік беруде деректердің үлкен көлемін алуға болады.

7.Әсер қалу әдісі
Жеке тұлға есі тек оқиғаларды ғана есмес көптеген әр түрлі есте қалған сәттерді және әсерлі оқиғаларды да сақтайды.Олардың сәйкестендірілуіне негізгі әдіс ұсынылады.Ол үшін зерттелінуші әр түрлі әсерлерді,жақсы да ерекше оқиғаларды еске түсіру керек.Әсер қалдыратын оқиғалар бар және ішкі әлемдегі оқиға бар.Бірақ олар көп емес.Олар оқиғаға байлансты болғанымен оқиғалар манызды роль атқармайды.Кейбірөмір фактілерінен құралған оқиғалар бірнеше жылға созылады .Мысалы:Бір қызды алсақ ол өзіне улкен еркекпен көп жылдар бойы қарым - қатынаста болды яғни бұл оқиға,ал күнделікті кездесулер ол қыз үшін ерекше әсер болып табылады.Оның айтуанша үлкен ер адаммен жылдар бойы қарм-қатынасқа түсу бұл оның интелектуалды дәрежесін жоғарлатты.Осы тәжірибенде атап айтқанда біз жеке тұлғаның маңызды ерекшеліктері мен әр түрлі әсерлерінің оқиғалармен байланысты емес екенін факт ретінде жасай алдық.

8.Бағалау
Адамның эмоцоналдық қабілетінде қандайда бір туындына алған әсер ерекше орынды.Біздің зерттеуімізде зерттелінуші өзінің жақсы көретін кітап,кино,музыкаларын кай жылы,кашан,кай кезде осы заттар тыңдалынып қолданылғанын айтып беру болып табылады.Сонымен қатар осы айтылғандардың ішінде ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.