Бастауыш сынып оқушыларымен дене тәрбиесі сабағын жүргізудің әдістемелік ерекшеліктері

1. Кіріспе ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
1.1. Бастауыш сыныптарда дене тәрбиесі жұмыстарын ұйымдастыру ...
1.2 Бастауыш сынытардағы дене тәрбиесі ұжымы жұмысының мазмұны және оны ұйымдастыру ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
1.3 Дене тәрбиесі сабағының жоспарлары ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...

2. Бастауыш сынып оқушыларымен дене тәрбиесі сабағын жүргізудің әдістемелік ерекшеліктері ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..
2.1. Бастауыш сынып оқушыларының дене тәрбиесі ... ... ... ... ... ... ... ... .
2.2. Бастауыш сынып оқушылары дене дамуының морфофункционал.
дық және психологиялық ерекшеліктері ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..
2.3. Бастауыш сынып оқушыларымен дене тәрбиесі сабағын
жүргізудің әдістемелік ерекшеліктері ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..

3. Глоссарий ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..

4. Әдебиеттер тізімі ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..

5. Қосымша ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
5.1. Дене тәрбиесі және спорт жұмыстарының жалпы жылдық
жоспары ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
Жас ұрпақтың жалпы дене қуатын дамыту үшін, үлкен өмірге, еңбек етуге, Отан қорғауға дайындау үшін, олардың мектепте оқыған кезеңдерінде мынандай негізгі міндеттерді орындауымыз керек:
- денсаулықтарын нығайту, мүсін түзулігін қалыптастыру, ағзаларын дамыту және шынықтыру;
- негізгі қозғалыс ептілігі мен дағдысын қалыптастыру, оларды әр түрлі өмір жағдайында қолдана білу шеберлігіне үйрету;
- жігер-күш, дене қасиеттерін дамыту, жеке және қоғамдық гигиена дағдыларына үйрету.
Барлық міндеттерді орындаудың негізгі амалы - дене тәрбиесі жаттығулары мен теориялық білім. Ол амалдар дене тәрбиесі сабағында, оқу күні ішіндегі дене тәрбиесі-сауықтыру шараларында (сабаққа дейінгі гимнастика,ұзақ үзілістердегі қозғалмалы ойындар мен дене жаттығулары, сергектік сәттер) және сабақтан тыс уақыттардағы сыныптан тыс жұмыстар кезінде орындалады.
        
        «Өрлеу» БАҰО» АҚ филиалы Қарағанды облысы бойынша педагогикалық
қызметкерлердің біліктілігін арттыру ... ... ... және әлеуметтендіру»
ЖОБА
Бастауыш сынып оқушыларымен дене тәрбиесі сабағын жүргізудің әдістемелік
ерекшеліктері
Тыңдаушы: ... аты, ... ... ... №21 орта
мектебі,______
дене
тәрбиесі мұғалімі_________
жұмыс
орны, қызметі
Жетекші: Тусупкалиева
Г., аға оқытушы
(оқытушының аты-жөні, қызметі)
Жұмысты өткізу мерзімі:
10.04.2014ж.
Қарағанды 2014
Мазмұны
| |бет ... |3 ... ... | ... ... ... дене тәрбиесі жұмыстарын ұйымдастыру.... |4 ... ... ... дене ... ұжымы жұмысының мазмұны |7 ... оны | ... ... |8 ... Дене тәрбиесі сабағының |8 ... | |
| |9 ... ... ... ... дене ... сабағын жүргізудің | |
|әдістемелік |11 ... ... ... ... ... дене |14 ... | ... ... сынып оқушылары дене дамуының морфофункционал- |15 |
|дық және психологиялық | ... |16 ... ... сынып оқушыларымен дене тәрбиесі сабағын | ... ... |16 ... | |
| | ... | ... |
|........................................ | |
| | ... ... | ... ... | |
| | ... | ... |
|........................................ | ... Дене ... және ... жұмыстарының жалпы жылдық | ... ... | |
| | |
| | |
1. ... ... ... дене ... жұмыстарын ұйымдастыру
Жас ұрпақтың жалпы дене қуатын дамыту үшін, ... ... ... Отан қорғауға дайындау үшін, олардың мектепте оқыған кезеңдерінде
мынандай негізгі міндеттерді орындауымыз керек:
- денсаулықтарын нығайту, мүсін түзулігін ... ... және ... ... қозғалыс ептілігі мен дағдысын қалыптастыру, ... ... өмір ... ... білу шеберлігіне үйрету;
- жігер-күш, дене қасиеттерін дамыту, жеке және ... ... ... ... ... ... амалы - дене ... мен ... ... Ол амалдар дене тәрбиесі сабағында, оқу
күні ішіндегі дене ... ... ... дейінгі
гимнастика,ұзақ үзілістердегі қозғалмалы ойындар мен дене ... ... және ... тыс ... ... тыс жұмыстар
кезінде орындалады.
Дене тәрбиесі үрдісі күрделі, әр ... және ... ... ... жұмыстарымен өте тығыз байланысты болғандықтан, ол ... ... ... ... керек етеді. Дене тәрбиесі міндеттерін
дұрыс түсінген мұғалім жеке оқушылардың таңдап алған спорт түрлерінен
жоғарғы жетістіктерге ... ғана ... ... ... ... қозғалыс ептілігі мен дағдыларын қалыптастыру арқылы оларды үлкен
өмірге ... ... ... дене ... ... ... ... барлық міндеттерді дұрыс бағалау, ұйымдастыру, орындау үшін
мақсатты түрде жақсы, шебер ... білу ... ... ойластырылған
барлық жұмыстар келісілген жоспар, жүйелі, тиянақты жұмыс тудырады.
Жалпы білім беретін мектептердегі жоспарлау ... ... ... және ... ... ... және дене ... сабақтарының
жоспары деп екіге бөлінеді.
Оны дене тәрбиесі мұғалімі оқу жылының басталуына ... ... ... ... жоспар мынандай бөлімдерге бөлінеді:
1. Ұйымдастыру жұмыстары.
2. Оқу жұмыстары.
3. Күн тәртібіндегі дене тәрбиесі - сауықтыру ... ... тыс ... спорттық - көпшілік жұмыстары.
5. Үгіт-насихат жұмыстары.
6. Дәрігерлік бақылау және тазалықты тексерулер.
7. Шаруашылық ... дене ... және ... ... ... ... ... беру мектептеріндегі дене тәрбиесі ұжымының ... ... ... оның ... ұжым ... барлық ұжым мүшелері
біріге, жұмыла орындаулары керек.
1.2 Бастауыш сынытардағы дене тәрбиесі ұжымы жұмысының мазмұны ... ... ... ... да, ... ... ел, ... экономикасы
заманында да жалпы білім беру мектептерінде дене ... ... ... әлі де ... ... Дене тәрбиесі ұжымының мүшелері – мектеп
мұғалімдері мен оқушылар. Дене тәрбиесі ... ұжым ... ... ... Ұжым кеңесінің төрағасы – мектеп ... ... ... ... ... ... жүргізетін – дене тәрбиесі
мұғалімдері.
Осы жерде заңды бір сұрақ тууы мүмкін. Неге дене ... ... мен ... ... мән ... Неге мектепте математика, тарих
ұжымдары жоқ? Бұл мәселенің маңыздылығы, денсаулыққа байланыстылығынан.
«Басты байлық – денсаулық», ... ... сау» ... дана ... ... мен ... ... міндеті адамдардың денсаулығын нығайту
болып табылады. Мектептің дене тәрбиесі ұжымының негізгі міндеті ... мен ... ... сабақтарына, жарыс, жорық, саяхаттарға,
дене тәрбиесі-сауықтыру шараларына мұғалімдер мен ... ... ... ... дене ... ... ... арқылы олардың денсаулық деңгейлерін жоғарылату Шығыс ғалымы
Ибн Сина: ... ... дене ... ... адам ... ... ... емдеуді қажет етпейді», -деген.
Дене тәрбиесі ұжымының денсаулықтан ... ... ... қатысу мүмкіншіліктеріне байланысты. Өйткені мектеп
жұмыстарының ең ... бір ...... ... мектеп құрама
командасының спорт түрлерінен мектептер ... ... ... ... ... алуы. Жүлделі орындар алу үшін, мектеп ... ... ... ... ... тер төге ... істеуі керек. Осы
көрсетілген екі негізгі міндеттердің өзі дене ... ... ... ... кең ... ... тәрбиесі ұжымы ең алдымен өзінің жылдық, тоқсандық жұмыс
жоспарларын дұрыс ойластырып, құрастыруы ... ... ай ... ... ... ... осы ... олардың орындалуы, адамдардың
жауапкершіліктері қатаң бақылануы, жұмыстары дұрыс бағалануы керек.
Мектептің дене ... ... ... құжаттарын дайындайтын дене
тәрбиесі мұғалімі сауатты, білікті маман болуы ... Дене ... дене ... ... ... жұмыстарын жақсы білуі, құжаттарын
сауатты дұрыс жүргізуі қажет. Сонда ғана мектептің дене ... ... ... ... мектеп мұғалімдері, оқушылар бұл жұмыстарға жұмыла
атсалысады.
Дене тәрбиесі ұжымының жалпы ... ... мен ... дене ... мен ... қатысы бар, белсенді адамдар кеңес
мүшелері болып сайланады. Кеңес құрамы – 7-10 ... ... ... ... төрағаның орынбасары, хатшы сайланады. Дене тәрбиесі
кеңесі жанынан бұқаралық дене тәрбиесі, ... ... дене ... ... ... және ... жұмыстарының
комиссиялары құралады. Комиссия жұмысын басқару кеңес ... дене ... ... Бұқаралық дене тәрбиесі
комиссиясы күн тәртібі ішіндегі сауықтыру ... ... ... ... ... ұзақ ... қозғалмалы ойындар мен
дене жаттығулары), ұзартылған күн топтарындағы дене тәрбиесі ... ... ... ... ... ... ... жұмыстарына жауапты.
Спорт шаралары комиссиясы. Спорт шаралары комиссиясы мектепішілік
жарыстарды ұйымдастыру, дене тәрбиесі мұғалімдеріне ... ... ... ... аудандық, қалалық жарыстарға қатысатын
сынып және ... ... ... ... ... ... спортшылар кітабын, спорттық классификация нормаларын орындаған
оқушыларды есепке алу құжаттарын толтыру жұмыстарына ... ... ... белсенділерін дайындау комиссиясы. Дене тәрбиесі
белсенділерін дайындау комиссиясы мектепте және ... ... ... ... ... шаралар жұмыстарын
ұйымдастыруға, қоғамдық спорт нұсқаушыларын, спорт төрешілерін, спорт
ұйымдастырушыларын ... және ... ... ... ... ... ... насихаттау комиссиясы. Дене
тәрбиесін, спортты, туризмді насихаттау комиссиясының жұмыстары: ... ... ... ... ... ... ... әр түрлі көпшілік шаралар кезінде спортшылар ... ... ... ... спорт түрлерінен жоғары
дәрежелі спортшылар ел алдына шығып жарыс ... ... Ол ... ... әдемі қимыл-қозғалыс түрінде жүргізілуі керек). Комиссия
әр түрлі көрнекі ... ... ... мектептің дене тәрбиесі
бұрышын жасайды, спорт, сауықтыру дене тәрбиесі және ... ... ... ... әңгімелер өткізеді.
Шаруашылық жұмыстар комиссиясы. Шаруашылық жұмыстар комиссиясы спорт
алаңдарын, ... ... ... ... емес әр ... ... ... құрал-жабдықтарды дұрыс сақтау, жөндеу
жұмыстарымен айналысады.
Мектеп дене тәрбиесі ... ... ... ... ... ... да комиссиялар құруына болады.
Дене тәрбиесі ұжымы кеңесінің құқығы:
- мектеп оқушыларының балалар және жасөспірімдер спорт мектептеріне
қабылдануына ұсыныс қағаз ... дене ... және ... ... мектеп дирекциясына
мектептің спорт белсенділерін, спортшыларын марапаттау туралы ... ... ... ... ... мерекелерінде спортшыларды,
спорт төрешілерін, спорт нұсқаушыларын, спорт жұмыстарына еңбегі ... ... ... ... ... ... ... дене тәрбиесі ұжымының «Құрмет кітабына» дене тәрбиесі ... ... ... ... ұжымы мүшелерінің құқығы:
- спорт түрлері секцияларында, жалпы дене ... ... ... ... дене ... ... кеңесіне сайлану, комиссия жұмыстарына қатысу;
- мектептің туристік, спорттық ... ... ... мүшелерінің міндеттері:
- дене тәрбиесімен, спортпен тұрақты шұғылдануды және мектептегі
білім алуды қатар ұштастыру;
- өзін тәрбие мен ... ... ... сай ұстау;
- дене тәрбиесі ұжымының жұмыстарына белсенді қатысу, кеңестің
шешімдерін орындау, ұжымның намысын қорғау, ... ... өз ... сай Президенттік сынама нормаларын тапсыруға ... өзі ... ... ... ... ... жаттығу, разряд
нормаларын орындау;
- мектептің барлық спорттық-сауықтыру шараларына белсенді ... ... ... құрылыстарын, спорттық құрал-жабдықтарын, құрама
командасының спорт киімдерін ұқыпты пайдалану, спорт құрылыстарына, құрал-
жабдықтарды жөндеу жұмыстарына белсенді қатысу;
- дене ... ... ... ... өз ... ... ... және жеке бас ... ... ... ... ... орындау.
Дене тәрбиесі ұжымының кеңесі тәртіп бұзған, ... ... ... ... ... ... өзін ... ұстамаған,
сабақ үлгерімі нашар дене тәрбиесі ұжымының мүшелеріне әр ... ... ... Ол ... ... ... ... қатыстырмау, спорт жарыстарына қатысу құқығынан айыру, мектептің,
сыныптың құрама командасы мүшелерінен шығару.
Әр мектеп дене ... ... өз ... ... спорттық
формасын тіктіруіне, эмблемасын жасатуына болады.
1.3 Дене ... ... ... дене ... сабағының жоспарлары төрт түрге бөлінеді:
1. Дене тәрбиесі сабақтарының жылдық жоспар-кестесі.
2. Тоқсандық жоспар-кестесі.
3. Әр сабақтың жоспары.
4. Жоспар-конспект.
Дене тәрбиесі сабақтарының жылдық ... ... ... және ... ... ... ауданның ауа райы және климаттық
жағдайына, мектептің спорттық материалдық базасы мен ... ... ... ... 102 ... ... ... спорт түрлерінің сағаттарына бөлінуі көрсетіледі. Келесі
бетте үлгі ретінде жылдық жоспар-кесте қалай құрастырылатыны көрсетілген
(21- кесте).
Келесі ... дене ... ... 1,5,11, ... ... ... берілген (21, 22, 23, ... ... ... үлгі ... ... ... ... сыныптарға арнап құрастырдық. Әр ... ... ... ... ... деп, ... әр ... алдық. Бұл
тоқсандық жоспар-кестелер мектеп ... ... ... ... ... сай ... бұл ... жоспарлар кейбір аудандардың климаттық жағдайына,
мектептің материалдық мүкіншілігіне, қолда бар ... ... ... ... ... ... түрлеріне өзгерістер енгізуге болады.
Әр сабақтың жоспар материалдары сыныптардың тоқсандық ... Біз әр ... ... екі ... ... беріп отырмыз. Дене
тәрбиесі мұғалімдері өздеріне қолайлы түрлерін таңдап алып өз ... ... ... ... ... оқу ... ... ... ... әр
сабақ жоспары.
Әр сабақ жоспарын екі нұсқада құрастыруға болады. Бірінші нұсқасы
кесте ... ... ... Бастауыш сынып оқушыларымен дене тәрбиесі сабағын жүргізудің
әдістемелік ерекшеліктері
2.1. ... ... ... дене ... ... ... ... I-IV сыныпта оқитын ... ... ... ... ... ... дене ... міндеттері
төмендегідей:
- денсаулықты нығайту, шынықтыру, жан-жақты дене дамуына көмектесу,
жалпақ табандылықтың алдын алу, бала ... ... ... орта ... ... ... ауада дене тәрбиесі жаттығуларымен айналысу, ойнау, секіру,
лақтыру, шаңғы тебу, ... ... ... ... ... ... жүйесін, тыныс алу жүйесін, сүйек-тірек ... т.б. ... ... шынықтырады. Баланың мүсін, ... ... ... ... ...... дене ... белсенді шұғылдандыру;
- дене тәрбиесі жаттығулары, гигиеналық дағдылар, күн тәртібі туралы
арнайы білім беру. Ол білімдер: дене тәрбиесі жаттығуларының ... ... ... ... Тамақтану, демалу, жұмыс тәртіптері;
- оқушылардың өмірге керек ... ... мен ... ... жаңа ... ... үйрету.
Бағдарламада берілген барлық негізгі спорт түрлерінің жаттығуларын дұрыс
орындай білу;
- дене ... ... ... ... күн ... туралы
арнайы білім беру. Ол білімдер: дене тәрбиесі жаттығуларының ағзаға пайдалы
әсері, гигиеналық ережелер. Тамақтану, демалу, жұмыс тәртіптері;
- бастауыш ... ... ... ... ... дамыту;
- жігерлікке, батылдыққа, ... ... ... көпшілдікке, мәдениеттілікке тәрбиелеу. Дене тәрбиесі
жаттығулары, әр түрлі қозғалмалы ... осы ... ... ... кездерінде және қозғалмайтын статикалық жаттығулар кезінде
мүсін түзулігін, тұлғаны қалыптастыру. Ол үшін отырғанда, ... ... ... ... ... арнайы жаттығулар беріп
отыруымыз керек;
- оқушыларды бастауыш сыныптардан бастап Президенттік сынама сынақтары
жаттығуларын меңгеруге, орындауға дайындай бастағанымыз жөн;
- оқушылардың дене ... мен ... ... ... ... оларды спортпен тұрақты, жүйелі шұғылдануға дағдыландыру керек.
Мектептің міндеті – оқушыларды дене тәрбиесі жаттығуларымен ... ... үйде де ... ... әдеттендіру. Ол әдет оқушылардың күн
тәртібінде әбден қалыптасуы қажет. Осы ... ... дене ... ... ... өмір бойғы әдеттеріне айналуы керек. Ол үшін
дене тәрбиесі сабақтары қызықты, әсерлі көңілді өтуі тиіс;
- оқушыларды ... ... білу ... ... ішінен дене тәрбиесі белсенділерін дайындау.
2.2. Бастауыш сынып оқушылары дене ... ... ... ... ... жасы ... ... бойлары, дене мүшелері,
әсіресе, аяқтары тез өседі. Бала жылына екі килограмм салмақ қосады.
Осы жаста сүйек тез ... ... ... ... ... әлі ... ... көп те, минералды тұздар аз. Сондықтан да сүйек икемді,
созылмалы, әлі толық қатаймай, шеміршекті түрде ... Осы ... ... ... ... ... ... жаттығулар
жүктемесін аз береміз. Үлкен биіктіктен ... ... ... ... бермеуге тырысуымыз керек.
Омыртқаның байланыстары мен бұлшық еттері әлсіз, омыртқа арасындағы
шеміршек қалың ... ... 7 ... ... ... ... білініп тұрады.
Қыздарда 7-11, ер балаларда 7-13 жас арасында омыртқаның денесі ... ... жұқа ... да ... қабат сақталады.
Омыртқаралық шеміршектер қалың болғандықтан омыртқалар әлі де ... ... ... ... ... Омыртқа өте икемді, бірақ оқыс жағдайларда
қисайып кетуі мүмкін. Сондықтан да осы жас ... әр ... ... ... ... ... байқалады. Омыртқа эпифиздерінің
сүйектенуі 18-20 жаста аяқталады.
Балалардың бұлшық ет тканьдарында су көп те, ... ... аз ... 7-8 ... балалардың бұлшық ет тканьдары олардың жалпы салмағының
27%-ын алады. Салыстырмалы түрде ... 18 ... 40% ... ... ... болады, әсіресе, арқа және іш бұлшық еттері ұсақ бұлшық
еттерге қарағанда жақсы дамыған. Бұл кезде бала ... ... ... ... болады. Осы бұлшық ет жүйесі ерекшеліктеріне байланысты
ұзаққа созылатын статикалық-қозғалыссыз жаттығулар, біржақты жүктемелер,
қайта-қайта бір ... ... ... ... Жүктемелерді әр бұлшық
еттер тобына ауыстырып беріп, денені үйлесімді дамыту қажет. ... ... кіші ... ет тобына көбірек беру керек.
Бастауыш сынып оқушыларының жүректері үлкен, қан тамырларының іші кең,
қабырғалары ... ... ... Жүрек соғу жиілігі жиі, минутына 50-90
рет соғу төңірегінде болады. Жүректін бұлшық еттері ... ... ... кезінде шамамен 25-33 мл қан ... сол ... ... ... айдалады. Мұны қанның систоликалық көлемі
дейді. Жүрек-қан тамыр жүйесінің осы ерекшеліктеріне ... ұзақ ... ұзақ ... ұзақ ... ауыр ... көтеру, қарсылықты жеңу
жаттығуларын аз беруге тырысу қажет. Олар орындай алмайтын, бұлшық ... көп күш ... ... ... соғу ... көп ... ... байқап беру қажет. Балалар мен ... ... ... соғу ... мен ... ... көлемі туралы
мәліметті 1-кестеден қараңыз (Қ. Дүйсембин, З. Алиакпарова, 2003).
1-кесте - Бала жүрегінің соғу ... мен ... ... ... ... соғу жиілігі, |Қанның систоликалық |
| ... ... мл ... ... |120-168 |2,5 ... ай |132-171 |- |
|6 ай |120-150 |- |
|1 жас |103-150 |10,0 |
|2 жас |96-135 |10,2 ... жас |83-119 |20,6 ... ... |
|8 жас |50-93 |25,0 ... жас |53-86 |33,4 ... |50-77 |41,4 ... |55-75 |60 ж/е одан көп ... ... |
|8 жас |67-99 |27,0 ... жас |60-89 |31,6 ... |55-85 |38,5 ... |60-75 |55-65 ... зат ... ... ... ... тез ... кеуде клеткалары домалақ түрде, қабырғалары аз иілетіндіктен
терең дем алуға кері әсер етеді. Дем алу ... тез, ... ... ... рет дем алу жиілігі төңірегінде. Дем алу жолдары үлкендерге қарағанда
қысқа. Тыныс алудың минуттық көлемі 7 ... ... 3500 ... ол 11 ... ... көбейіп 4400 мл/минутқа дейін жетеді. Өкпенің
ауа сыймдылығы көлемі 7 жаста 1200 ... 10 ... 2000 ... ... ... сынып оқушыларын терең, бірқалыпты мұрынмен дем алуға
үйретуіміз қажет. Жаттығуларды орындау тыныс алумен бірдей ... ... ... ... ... ... кiшi ... жастың балалары үшiн болып көрiнедi. Қозғаушы функция, қозғалыс
аппараттың морфологиялық структурлерiн әбден ... ... ... ... ... кiшi ... сыныптық жасының балалары. Бұл жас
дененiң ұзындығын бiр қалыпты өсудi бақылайды және оның ... ... ет ... ... және сiңiр тән ... ... ... көрiнген
омыртқаның кеуделiк қисықтығының шейнiн қалыптастыруда болады. Сiңiрлердiң
бұлшық еттер, ... ... ... ... ... даму ... ... тiрек-қимыл аппараттың өзгеруi, пайда болу себепшi бола алады
және жалпақ ... жас ... да және ... ми ... облыстарын
жеткiлiксiз кемелдiлiк игеру сияқты бейнелеп ... ... ... сол ... ... қозғаушы құрылыммен көп қозғалыстарды
жаңғыртуда.
Балалар организмының функционалдық мүмкiндiктерiн көрсеткiштер дене
тәрбиесiнiң тәжiрибесi үшiн ... ... дене күш ... ... ... ... қозғаушы әрекеттер, әсерлердiң
әдiстерiн құрылым.
Кiшi төменгi сыныптық жас көп ... ... даму үшiн ... ... қарағанда кiшi төменгi сыныптық жастың ... ... ... ... ... ... көрiнедi және
максимал жүктеменiң жанында
Кiшi мектеп оқушылары дене-күш жаттығулардың ... ... ... ... ... орындаудың процесiнде оның әрекетiн
көшiрiп алуға тырбыңдайды. Тiлек қозғаушы әрекеттердi ... ... бұл ... өз құрдастардан қолдан келмеп, мұғалiмнен мадақтауды
алуға болып көрiнедi ... ... Тән ... белсендiлiктi
қатысты шапшаң ауысымның кiшi мектеп оқушылары үшiн және енжар күйге өткел.
Байланған бала айлап-жылдап әсер ететiн биiк ... ... ... ... ... ... бөлiмдерiнiң орталық аймақтарындағы
тоқтатудың процестерiн даму бағытталатын, ал ортақ ... ... ... төменгi деңгеймен.
Сонымен бiрге, оларларды жүктеменiң оңтайлы алмасуын таңдауда
қажеттiлiктi алдын ала ... ... ... тез ... және ... Керек бiр түрлi қозғаушы әрекеттердi ұзақ, бiр
қалыпты орындау, сонымен бiрге ұзақ эмоционалды кернеулер шарлап шығу.
2.3. ... ... ... дене ... сабағын жүргізудің
әдістемелік ерекшеліктері
Оқушылар көп қимылдағысы келеді. Біркелкі, ұзаққа созылатын ... ... ... ... да ... ... әр ... демалу аралықтарымен болса жақсы.
1-сынып оқушылары шыдамсыз, өздерін тоқтата алмайды, зейіні ... ... ... ... ... орындау түрінде бергенде
ойланып, еске сақтап орындауға ... ... ... сынып оқушыларына денені дамыту жаттығуларын ... ... мен қыз ... дене дамуы ерекшеліктерін ескеру қажет. Ұлдардың
салмағы, бойлары үлкен, кеуделері кең, өкпенің тіршілік көлемі ... ... ет ... ... қарағанда дамыған. Олар тез
жүгіреді,ұзаққа, биікке секіреді, алысқа лақтырады, ... әрі ... ... ... ... ... көтергенде, қашыққа,
жүгіргенде, секіргенде, лақтырғанда көбірек ... ... ... ... ... ... мен қыздардың дене ... ... ... ... ... ... 3-ші ... ұлдарға қарағанда көбірек
бірқалыпты, ырғақты, би жаттығуларын беруге болады.
Дене тәрбиесі сабағын жүргізудің ... ... ... ... ... ... негізгі үйрететін жаттығулар тобы
табиғи ... ... ... ... ... ... жүру,
жүгіру, секіру, лақтыру, өрмелеу т.с.с.
2. Бір ... ... оқу ... ... және ... үрдісінің 2-
3 міндетін ғана орындаса жеткілікті болады.
3. Сынып төмен болған сайын табан бұлшық еттерін ... және ... ... ... ... ... ... бөлу қажет.
4. Әрбір сабақта міндетті түрде қозғалмалы ойындар ойнату керек. 3-4
сынып оқушыларымен сабақ өткізгенде ойын ... ... 50% ... ... ... ... ... жаттығулардың техникасын үйреткенде, оны дұрыс
және нақты орындауға көп ... бөлу ... Оқу ... ... ... және ... ... дене қасиеттерін дамытуға бірдей көңіл
бөлген дұрыс.
Балалардың қимыл-әрекеттерді есте ... ... 7-12 ... тез ... да, 13 ... ары ... баяулай бастайды.
Қимыл-әрекетке үйрету әдістерін қолданғанда көбінесе толық орындау
әдісін ... ... ... ... анда-санда ғана, қосымша
түрде қолданамыз.
Қозғалыс тапсырмасын берген кезде балалар дұрыс түсінуі үшін ... ... ... ... айту ... ... ... жетіп алу, допты
ойыншыға тигізу және ... 2, 3 ... ... ... ... ... берген дұрыс болады. Жылдамдықты дамыту жаттығуларын
қысқа түрде 6-8 секунд уақытқа беру қажет.
Бастауыш сынып ... дене ... ... ... ... беру ... шешеміз. Ол міндеттер: қозғалыс түрлерін
меңгеру, дене тәрбиесі негіздері және салауатты өмір салты ... ... ... ... ... ... ... білім беретін мектептердегі бастауыш
сыныптарда дене тәрбиесі сабағын көбінесе сол сыныпқа сабақ ... ... ... ... Ол ... арнайы және жоғарғы оқу
орындарында оқығанда дене тәрбиесі мен әдістемесі пәнінен дәрістер алды,
сынақтар тапсырды. Сондықтан да ол ... дене ... ... көп ... ... ... дене ... мұғалімдерінің
сабақтарына қатысып, олардан үйреніп, сабақтарды мектеп бағдарламасы
материалдарына сай жүргізуі керек. Ал дене ... ... ... келетін оқушылардың төрт жыл ... бос ... ... бастауыш сыныптардың оқушыларының оқу ... ... ... ... ... арнап әдістемелік сабақтар өткізіп
отырулары керек.
Бастауыш сынып мұғалімдерінің міндеті:
- бағдарлама бойынша сапалы, әдістемелік тұрғыдан дұрыс сабақ өткізу;
- дәрігерлік ... ... ... ... бақылау
қорытындысын жұмыста пайдалану;
- сабақ өткізу кезінде санитарлық-гигиеналық жағдай жасау;
- оқушылардың бәрі ... ... киім ... ... ... тыс дене ... жұмыстарына қатысу, оған барлық
оқушыларды тарту;
- ата-аналар арасында тұрақты түрде дене тәрбиесі мен спорттың ... ... ... ... дене ... көлеміндегі алған білімін тұрақты
жетілдіру;
- ... дене ... мен ... ... айналысуға
қызығушылығын арттырып, ынтасын ояту;
- жоғарғы сыныптағы дене тәрбиесі ... ... ... ... ... тәрбиесі – қозғалыс жүйесіндегі тәрбие түрі, арнайы дене ... ... ... ... ... ... – қоғамның жалпы мәдениетінің бөлігі, дене тәрбиесінің
жетістік бөлігі.
Саяхат – дене ... ... ... адамдардың табиғаттағы
демалысы.
Гимнстика – денсаулықты нығайту ... ... ... ... ... – ағзаның белгілі бір уақытқа жұмыс жүктемесіне төзуі.
Күш – адамның сыртқы күш ... ... ...... ... бір әсерге аз уақыт жұмсауы.
Иілгіштік – адамның үлкен амплитудамен қозғалыс жасауы.
Шапшаңдық – адамның жаңа қозғалысты тез игеруі және бейімделуі.
Техника-тактикалық ... – бұл ... ... бейімдерін
шығармашылық жағынан игеру.
Көкпар – ат үстіндегі ойын.
Аударыспақ – ат үстіндегі күрес.
Тоғыз-құмалақ – ... ... ... – дене тәрбиесінің жан жақты негізгі бөлімі.
4. Әдебиеттер тізімі
1. Қоянбаев Р., Қоянбаев Ж. Педагогика. Алматы 2004.
2. ... С.Қ., ... А.А., ... Ж.Е. ... ... ... сабақтар. Қарағанды, 2007.
3. Педагогика. Дәріс курсы. Алматы 2003.
4. Әбиева Ж., Бабаев С., Құдиярова А. Педагогика. Алматы: Дарын, 2004.
5. ... М. ... А., ... ... Я. ... дидактика/ Избр. пед. сочин., 1955.
7. Көшекбаев Н. Оқыту теориясы. –А., 1988.
8. Қоянбаев Р. ... беру және ... ... –А., ... ... Р. ... ... –А., 1991.
10. Менжанова А. Педагогикалық пәндерді оқыту әдістемесі. РБК. Алматы,
1996.
5. Қосымша
5.1. Дене тәрбиесі және ... ... ... ... ... ... бөлімдер, бөлімдердің ... ... ... мазмұны ... ... |
| 1. ... ... |
| 1| Дене ... ... құжаттарын | | |
| ... және ... ... | |
| |- ... ... ... | |ДТ ... |
| |- тоқсандық жоспар кестелері; | | |
| |- ... ... ... ... | | |
| ... | | |
| 2| ... кеңесінде сабаққа дейінгі |Тамыз | |
| ... ... ... ... | ... |
| |кезіндегі қозғалыс ойындарын өткізуді | |ДТ ... |
| ... | | |
| ... ... ... мен күн ... | |
| ... сауықтыру шаралары, сыныптан | | |
| |тыс ... | |ДТ ... |
| ... туралы семинар өткізу | | |
| ... ... ... дейінгі гимнастика, |Қыркүйек | |
| ... ... ... ... ... | |ДТ ... |
| ... бөліп беру | | |
| ... ... ... ... | ... |
| |үзіліс кезінде қозғалмалы ойындар өткізу ... |
| ... ... ... өткізу |ке | |
| | ... | |
| 6 ... ... ... ... жасау| 10 | ДТ |
| | ... ... |
| | ... | |
| 2. ОҚУ ... |
| 1| Дене ... ... ... | Тұрақты | ДТ |
| | | ... |
| ... ... ... ... | Жыл | ДТ |
| ... бөлме ұйымдастыру, |бойы, ... |
| ... ... ашық ... ... ... | |
| 3. ДЕНЕ ... - ... ... | |
| 1 ... дейінгі гимнастиканы өткізу | ... ... |
| | | ... |
| 2 ... ... ... қозғалмалы ойындар мен| | |
| ... ... ... ... ... |Ұйымдастырушы |
| | | ... |
| 3|1-11 ... ... ... беру | | |
| ... ... ... өткізу |Күнделікті |Мұғалімдер, |
| | | ... |
| ... күн ... жаттығулар | | ... |
| |мен ... ... ... | |
| 4 ... ТЫС ... ЖҰМЫСТАРЫ |
| 1 | Оқу ... ... ... дене | | ... |
| |тәрбиесі мейрамын өткізу ... |ДТ ... |
| 2 ... ... ... | Жыл бойы | ДТ |
| ... ... | ... |
| 3 |Мектеп Спартакиадасын өткізу | ... ... |
| | | |ДТ ... |
| 4 ... жарыстарға қатысу | ... ДТ ... |
| 5 ... ... ... | ... ... |
| | | |ДТ мұғ. |
| 6 ... ... ... ... | Жыл бойы ... |
| ... ... | |ДТ мұғ. |
| 5. ... ... |
| 1 | Дене ... бұрышы, сыйлықтар мен |Қыркүйек |ДТ мұғалімі |
| ... ... ... ... | | |
| ... | | |
| ... ... көрмелері | | |
| ... ... ... ... ... |Әкімшілік, |
| ... ... |ДТ ... |
| ... ... сайыстарын өткізу | | |
| 6. ... ... ЖӘНЕ ... ... |
| ... ... ... ... | ... | ... |
| ... топтарға бөлу | ... |
| | | |ДТ ... |
| ... ... ... денсаулығын |Ай ... | |
| ... | ... |
| ... қорытынды дәрігерлік қараудан | Мамыр |Дәрігер,әкімшіл|
| |өткізу | |ік, |
| | | |ДТ ... |
| 7. ... ... |
| ... ... ... | Жыл | ДТ ... |
| | ... | |
| 2 ... ... ... | Жыл ... ДТ ... ...

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Реферат
Көлемі: 16 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Бастауыш мектеп оқушыларының сөйлеу дағдысын қалыптастыру әдiстемесi (1-2 сынып)119 бет
Астықтың зиянкестермен зақымдалуы. Лас қоспалар мен күресу жолдары.3 бет
Ағылшын тілі сабағында сурет көрнекілігін қолдану арқылы оқушының сөйлеу іскерлігін дамыту44 бет
Балалар қабілетін ертегі арқылы дамыту7 бет
Бастауыш мектептің математика сабақтарында ұлттық және дидактикалық мазмұнды ойын есептерін қолдану арқылы оқушылардың ой-өрісін дамыту27 бет
Бастауыш сынып математикасын оқытуда оқушымен жеке дара жұмыс30 бет
Емдік шөптер8 бет
Жаңа технологияны ағылшын тілі сабағында қолдану6 бет
Математика сабағында экономикалық білім беру4 бет
Математика сабағында қолданатын дидактикалық ойындар20 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь