Тіл және қоғам туралы ақпарат

1.Тілдің шығуы туралы
2.Тіл мен қоғам бірлігі.
3. Тілдің әлеуметтік мәні.
4.Дыбыс тілінің пайда болуы
Тілдің пайда болуы туралы әртүрлі теориялар бар, олар тілдің қалай шыққанын, қалай пайда болғанын өзінше дәлелдейді. Тіл білімінде оларды екіге бөліп қарайды.
1. Биологиялық теориялар тілдің пайда болу себебін адам организмі мен психикасының ерекшеліктерінен іздейді.
а) Еліктеу теориялары, оның ішінде кең таралған «дыбысқа еліктеу қағидасы» бойынша алғашқы адамдар қоршаған ортадағы дыбыстарға, көрініс, бейнелерге еліктеп, олады белгілеу үшін әртүрлі дыбыстар шығарудан бастайды (Х. Штейнталь).
б) «Одағай теориясы» бойынша адамдардың өздеріндегі көңіл-күй әсері бойынша еріксіз, оқыс дауыстар шығаруы қазірге тілге негіз болады.
в) Ымдау теориясы бойынша алғашқы кезде тілде «сөздермен» бірге мимикалар мен жестілер көп болған. Жалпы тілдің қажеттігі адамдардың рухани әрекетімен, әрекет құралы болуымен байланыстырылады. Бұл көзқарастардың қалыптасуына Г. В. Ф. Гегель мен В. Фон Гумбольдттің пікірлерінің ықпалы зор болды.
1. Қоғамдық теориялар бойынша тілдің пайда болуы әлеуметтік себептерден ізделеді.
1. Аймауытов Ж. Ана тілін қалай оқыту керек? “Жаңа мектеп” 1925 №2
2. Байтұрсынов А. “Тіл тағылымы” А., 1989.
3. Дулатов М. Жаңа жазу ережелері. Қ 1923.
4. Жиенбаев С. Қазақ тілі методикасы. А. 1941.
5. Жұбанов Қ: Қазақ тілі жөніндегі зерттеулер А. 1999.
6. Жұмабаев М. Педагогика. А. 1992.
7. Оразбаеваа Ф. Ш. Тілдік қатынас: теориясы мен әдістемесі. А. 2002.
8. Аймауытов Ж. Комплекс пен оқыту жолдары. 1929.
9. Әлімжанов Д. Маманов Ы. Қазақ тілін оқытук методикасы. А. 1965.
10. Байтұрсынов А. Тіл құрал, I, II, III Тіл танытқыш Қ. 1925.
11. Дулатов М. Жаңа жазу ережелері. Қ. 1923.
12. Қазақ тілінің түсіндірме сөздіктері. 1-10 томдар А. 1980.
        
        ҚАЗАҚСТАН  РЕСПУБЛИКАСЫБІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТІРЛІГІСЕМЕЙ қаласының ШӘКӘРІМ атындағыМЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ
СӨЖ
Тақырыбы:
Топ: Қ - 319 ... ... ... ... Э.М.
Семей- 2015
Тілдің табиғаты мен мәні. Тіл және қоғам. Дыбыс тілінің пайда болуы
Жоспар: 1.Тілдің шығуы туралы
2.Тіл мен ... ...
3. ... әлеуметтік мәні.
4. Дыбыс тілінің пайда болуы
Тілдің пайда болуы туралы әртүрлі теориялар бар, олар ... ... ... ... ... ... өзінше дәлелдейді. Тіл білімінде оларды екіге бөліп қарайды.
1. Биологиялық теориялар тілдің пайда болу себебін адам организмі мен психикасының ерекшеліктерінен ...
а) ... ... оның ... кең ... ... ... адамдар қоршаған ортадағы дыбыстарға, көрініс, бейнелерге еліктеп, олады белгілеу үшін ... ... ... ... (Х. ... б) ... ... өздеріндегі көңіл-күй әсері бойынша еріксіз, оқыс дауыстар шығаруы қазірге тілге негіз болады. в) Ымдау теориясы бойынша алғашқы кезде тілде ... ... мен ... көп ... ... ... қажеттігі адамдардың рухани әрекетімен, әрекет құралы болуымен байланыстырылады. Бұл көзқарастардың ... Г. В. Ф. ... мен В. Фон ... ... ықпалы зор болды. 1. Қоғамдық теориялар бойынша тілдің пайда болуы әлеуметтік себептерден ізделеді.
а) бойынша адамдар белгілі бір ... ... үшін ... ... атауға келіседі.
б) Еңбек теориясы бойынша тіл адамдардың бірлесіп ... етуі ... ... ... ... ... болған. Оның ішінде (Л. Нуаре, К. Бюхер) мен Ф. Энгельстің еңбек теориясы таралаған. Соңғы теория бойынша тіл, ... пен ... ... енеді. Қоғамдық теориялардың дұрыстығы - тілдің ... ... ... ... ... және ол ... ... ретінде қоғамда пайда болып, онымен бірге дамиды.
Тілдің алғашқы негіздерін адамның пайда болуы ... ... ... ... ... көз ... ... Ендеше тілдің қалыптасуы да адамның қалыптасуы тәрізді миллиондаған жылдарға созылған процесс. Және оның ... ... түр ... ... ... жүріп, бұл жолда жетекшілік қызмет атқарғаны да рас. Тілдің пайда ... ... ... глоттогенез деп аталады. Адам эволюциясының қазіргі деректер бойынша даму жолы төмендегідей. ... ... ... ... ... бұдан 150-200 жыл бұрын қазіргі Шығыс Африка территориясында (Кения, Танзания) пайда болған. Олар Еуразия құрылығына алғаш рет бұдан 70-80 мың жыл ... аяқ ... бұл ... кең ... адам ... (негізінен неандертальдықтар) олармен бәсекеге төтеп бере алмай жойыла ... Ал 40-60 мың жыл ... олар ... Азия мен ... ... таралып орналасқан. Одан кейін, бұдан 20-30 мың жыл бұрын адамдардың ... ... мен ... ... ... мен ... ... таралуы жалғасады. Яғни тілдің қазіргі түрдегідей қалыптасқан кезін бұдан 200 мың жыл бұрынғы ... әрі деп, ал ... ... бәріне негіз болған ең көне тілді бұдан 50 мың жыл бұрын өмір сүрген деп жорамалдауға болады. Бұл ... көне ... ... ... ... ... болмаған: яғни дыбыстардан сөздер құрастырып, оларды байланыстырып сөйлемдер құрап сөйлеген. Алғашқы кезде адамдардың саны ... аз ... ... саны өте көп ... деп ... ... тілдердің азаюы тайпалық дәуірдің басталуына байланысты. Тайпа мемлекеттіліктің ... ... ... ... бір ... ... бағытталады. Бұл тілдердің бір бірін ығыстырып шығаруы және тоғысуы түрінде ... Ал ... ... зерттеулер бойынша барлық тілдер бұдан 15 мың жыл бұрын өмір сүрген 5-6 ата тілден таратады. Олардың ... ең ... ... ... Оның ... ... ... түгелдей, Солтүстік Африкаға және Азияның көп бөлігіне (Оңтүстік Шығысынан басқа) таралады. Адамзат тілінің қазіргі ... ... ... ... деп ... Бұл тілдің дыбыстық ажыратылмайтын кезеңін білдіреді. Бұл тілде ... мен ... гөрі ... ... ... және ... маңызды орын алған. Бізді қазір үй жануарлары ... ... ... ... айға ... ... да бір ... (сол диффузды түрде, яғни дауыс әуеніне, көзге, қимылдарға қарайды) . Жалпы тілдің ең бастау көздерін жануарлар ... мен ... ... ... ... ... қағидаларға өзек болуда. Дүниені танып білуге қойылатын басты бір ... ... -- ... кез ... ... ... тұрғыдан түсіндіру, яғни оның шын мәнін, табиғатын шындыққа дәл сәйкестік тұрғысынан бейнелендіру. Мұнсыз адамның білімі ақиқат болмас еді. Бұл ... ... ... ... ... да, ... ... да, қойылатын бірінші талапты тілтану ғылымына қолдансақ, тілдің табиғаты, мәні, оның шығу себептері мен қоғамдық ... ... ... ... ... ... объективтік ақиқат тұрғысынан зерттеу қажеттігі келіп шығады. Бірақ бұл мәселе жайлы сөз ... ең ... ... екі ... ... ... алу ... оның бірі -- бүкіл адамзат баласына тән жалпы сөйлеу құралы болып табылатын ... ... ... ... ал ... -- жеке ... сөйлеу кұралы болатын жеке (нақты) тілді білдіретін жекеше үғымдар. Бұл екі түрлі ұғымды бір-бірімен шатастырмау керек. Өйткені бұлардың арасындағы логикалық ... ... мен ... ... ... ... ... Адамның сөйлеу қабілетін білдіретін жалпы шығу тарихы өте көне ... -- ... ... ... ... шығу ... ... тірелсе, жеке-дара нақты тілдердің шығуы мен дамуы жалпы адамзат тілінің шығу, қалыптасу заманынан әлдеқайда бертінгі дәуірлерде болған. ... ... жеке ... ... қазақ, орыс, ағылшын тілдерінің қалыптасу, даму кезеңдерін тарих, лингвистика ... ... ... ... алатын болса, ал жалпы адамзат тілінің шығуын, адамдар о баста қалай ... ... ... үшін тек ... ... ... бір өзі тіптен жеткіліксіз, өйткені тілдің шығу проблемасы жалпы адамның пайда болуы (антропогенез) және адамзат ... ... ... ... ... күрделі проблемалармен іштей тығыз байланысты. Сол себепті тілдің о баста шығу проблемасы ... пен ... ғана ... ... ... мен ... ... мен єтнография, физиология мен антропология және басқа ғылымдар бірлесе зерттейтін, аса ... ... ... ... Жер ... ... жеке тілдер бар. Олардың бәрінің бір-бірінен толып жатқан айырмашылықтарымен ... ... ... ... ортақ жалпы қасиет белгілері де бар. Әрбір тіл белгілі бір жеке ... ... ... ... ... және сонымен бірге ол -- қоғамдық-тарихи құбылыс. Ол-адамзаттың мәдени ... ... ... ... қарым-қатынас орнатудың, ой-сананың қалыптасуы мен дамуының кұралы. Бұлар және ... ... ... да ... жалпы тілтанудың зерттеу объектісі болумен қатар философиялық проблемалар болып табылады. Философия тілді ең алдымен қоғамдық-тарихи ... ... ... ... ... ... деп қарастырады, өйткені қоғамнан тыс сөйлеу тілі жоқ, болған емес және болмайды да. Екінші жағынан алғанда, тіл жоқ жерде ... да ... жету де жоқ. Тіл мен ... ... бірлікте. Тіл - адамдардың бірлесе қимылдан, материалдық игіліктер өндірісінде белгілі бір табысқа жетуді, көздеген ... қол ... үшін ... ... ... түсінісіп әрекет етуінің құралы. Демек, тіл мен өндірістің айырғысыз бірлігінде, диалектикалық ... ... ... алғашқылық, айқындаушы, шешуші фактор болып табылады. Дәлін ... адам ... ... жағдайларын жақсарту үшін, табиғат жағдайларына және қоғамдық қатынастарға саналы түрде әсер ету үшін ... ... және ... ... ... яғни ... тілін қажет етеді, ал бұл қажеттілік тілді тудырды. Олай болса, материалдық өндірісті тудыратын тіл емес, керісінше, өндіріс ... бір ... ... бәріне түсінікті ортақ тілдің болуын қажетті түрде талап ... ... ... ... болу ... негізін салған К.Маркс пен Ф.Энгельс бұл жөнінде былай деп ... "Тіл де, сана ... ... келе ... нәрсе; тіл, дәл айтқанда, (іс жүзінде) алдымен басқалар үшін және тек осының арқасында ғана мен өзім үшін де өмір ... шын ... сана ... ... ... сана сияқты тіл де басқа адамдармен қатынас жасау қажеттігінен және мұқтаждығьнан туады". Тілдің шығуы туралы Маркстік көзқарасқа дейін де бір ... ... мен ... ... ... және олар қазірде де бар. Енді солардың кейбіреулерін қарастырып көрейік. Ежелгі грек ... ... ... "дыбысқа еліктеу" (немесе аноматопоєтикалық) деп аталатын теория тілдің шығуын табиғатта болатын түрліше дыбыстарға еліктеудің нәтижесі деп түсіндіреді. ... 18-19 ... ... өріс ... бұл ... жақтаушылардың бірі неміс философы Г. Лейбниц (1646-1716) алғашқы адамдар жануарлар мен табиғат құбылыстарының дыбыстарын, мысалы, құстардың ... ... ... өзен ... ... т.б. ... ... еліктеуден әртүрлі дыбыстар шығарды дейді. ... ... ... ... да заттар мен құбылыстар көп екені, олардың атау сөздері де мол екені белгілі. Бұл теория тілдің шығуының себептерін ... ... ... тілдің әлеуметтік себептерін ескерусіз қалдырады, өйткені бұл теория ... ... ... ... табиғат құбылысы, "табиғаттың адамға тартқан сыйы" деғен логикалық қорытынды ... ... ... ... ... тағы бір ғылыми емес теория -- "қоғамдық шарт" теориясы. Бұл ... ... ... ... ... ... ... келісу арқылы таңдап алған. Тілді келісім арқылы жасау үшін келісімнен бұрын бір тіл болуы керек қой, өйткені ондай тілсіз тіл ... ... ... ... ... Бұл логикалық қисынсыздық "қоғамдық шарт" теориясының шындыққа жанаспайтындығын дәлелдеп жатудың қажеті жоқ екендігін өзінен-өзі ... тұр. XIX ... ... ... ... выкрики") деп аталатын тұрпайы материалистік теория пайда болды. Оның өкілдері ... ... Карл ... т.б. ... адамдардың еңбек ету кезінде шығарған рефлексті айқайларының негізінде пайда болды, бұл айқайлар ең алдымен етістік сөздердің шығуына негіз ... деп ... Бұл ... ... ... сол, олар тілді адамдардың қарым-қатынас кұралы ретінде түсінбей, тек еңбек процесін қостаушы көмекші кұрал деп түсінді. Олардың тілдің ... ... ... ... ... ... еді деген пікірінің ешқандай ғылыми негізі жоқ. Тілді ... ... деп ... натуралистік теория жөне басқа таза биологиялық ағым немесе тілдің шығуы мен дамуын кұдайдың құдіретті күшінің нәтижесі деп түсіндіретін діни-идеалистік теориялар т.б. ... да бар еді, ... де жоқ ... ... ... ... сыйып келгенше, ғылыми емес теориялар екендігін атап айтпасқа болмайды. Тіл ... ... ... ... ... мен ... ... мен социологияның т.б. зерттеулеріне сүйене отырып жасап берген К.Маркс пен Ф.Энгельс болды. Олардың ілімінше, адам тілінің табиғи қалыптасуына бірден-бір ... ... адам ... ... ... айналу процесінің барысынла туған қоғамдық қажеттілік - алғашқы адамдардың бірлескен тіршілік іс-әрекеттерін үйлестіру қажетті еді. Демек, адам тілінің ... адам ... ... қалыптасу проблемасына барып тіреледі екен, өйткені біріншісі екіншісінің, яғни антропогенез бен социогенез проблемасының, құрамдас бөлігі болып ... ... ... ... мен ... ... ... қоғамдық өндірістің және онымен бірге алғашқы қоғамдық қатынастар мен қажеттіліктердің ұзақ уакыт бойы қалыптасып, адам тектес маймылдардың үйірлерінің алғашқы ... адам ... ... және ... соған сәйкес дене құрылысының өзгеруінің нәтижесі болып табылды. Сонымен қатар, ру-тайпалар ... ... және ... ... алмасу іске аса бастады, ал бұл білімдер мен еңбек ету әдіс-тәсілдері, дәстүрлері тілдік қатынас құралы арқылы ... ... мен ... ... ... ... ... "Алғашқы тілдің табиғи материясы" да қазіргі заманғы тілдердің "материясынан" көп ... ... - ... ... ... бірге "ымдау тілі" де кеңінен пайдаланылған дейді зерттеулердің нәтижелері. Жоғарғы тас ... ... ... 40 мың ... ... ... ... жаңа адам (неоантроп немесе "Ното заріегш") келеді. Ол енді жеке құрал емес, құрамдас еңбек ... ... сабы бар ... ... ... ... жартастарға көп түсті сурет салуды білді. Оның бас сүйегінің көлемі мен құрылысы қазіргі адамдікінен айнымайды ... ... Бұл ... енді ... ... құралы, қалыптасып келе жатқан ой ұғымдарын қоғамдық жағынан тұжырымдау құралы бола алатын дыбысты тілдің қалыптасуы аяқталды: "... Адамдардың ... және ... ... ... ... түрлері көбейіп, әрі қарай дамыған сайын адамдар нәрселердің ... ... жеке ... бере ... ... белгілер бір-бірінен біртіндеп ажырап, жеке мазмұнға ие бола бастады: тұтаскан аралас сөз-сөйлемдерден аз-аздап жеке сөздер - болашақ ... мен ... түп ... ... шыға ... ал тіл ... алғанда өзінің қатынас құралы және айналадағы дүниені танып білу құралы ретіндегі функцияларын (кызметтерін) шын ... ... ... Тіл және ... Тіл - ... ... Ол ... қажеттіліктерінен пайда болған және қоғамда пайдаланылатын құрал. Бұжан тілдің келесі басты қызметі шығады. Яғни тіл - ... ... ... ... Бұл кең ... тіл ... хабарды жеткізуге (информативтік және констациялаушы функциясы), немесе хабарды алуға ... ... ... ... ... ... салуға, бұйыруға, өтінуге (аппелятивтік функциялары) т.б. болады. Бұлардың хабарлы, сұраулы, бұйрықты және лепті сөйлемдерге ... ... ... болады. Келесі мәселе тілдің қоғамдағы жіктелістері. Ол тілдің қоғамдық дифференциялары деп ... Оның ... 1. ... ... ... кәсіби сөздерді, терминдерді, жаргондарды береді. Яғни тілде адамдардың әлеуметтік топтарына, мамандығына, шаруашылық кәсібіне байланысты ... бар. ... ... сөздер белгілі бір сала бойынша қолданылады. Оларды әдетте ғылыми терминдер, өнер ... және ... ... деп ... ... сөздер, профессионализмдер әлеуметтік диалект деген татаумен де белгілі. Олар адамдардың, өлкенің шаруашылық кәсібіне байланысты, соған тән сөздер. ... ... ... ... ... мал шаруашылығы, құсбегілік, аңшылық немесе өндірістік аймақтардың сол шаруашылыққа байланысты ғана қолданылатын сөздері ... Ал ... ... ... ... байланысты қолданылатын сөздер, бұл мағынасында әскерилердің жаргоны, ... ... ... жаргоны, компьютерлік жаргон деген ыңғаймен қолданыла береді, бұл ауызекі тілде молынан ұшырасады, әдеби тілге енбейді. Жасөспірімдердің тіліндегі сөйлеу ерекшеліктері сленг деп ... ... ... ... ... ... Лингвистикада бұлардың бәрін жинақтап, әлеуметтік дифференция бойынша сөздердің түрлерін социолект деп атайды. Бұл ... ... ... ... ... жағымсыз мағынада қолданылмайды. Шындығында, қазіргі әдеби тілде бір кездегі жаргондар сөздің ... ... ... ... ... ... сөз ... түрінде молынан ұшырасады. 2. Территориялық дифференция тілдегі диалектілерді, ... ... ... ... ... ағылшын тілінің диалектілерімен қатар, америкалық, австралиялық, британиялық, жаңа зеландиялық, ... ... ... деп ... нұсқалары бар. Ал диалектілер - жергілікті аймақтардың тілдік ... Ол ... ... ... дыбыстық айырмалар), лексикалық (сол аймақта ғана қолданылатын сөздер) және грамматикалық (аймақтар бойынша сөз тұлғаларының айырмасы) диалектілер болып ... ... ... - ... аймақтың ішіндегі сөйлеу ерешелігі бар шағын аудандар. Картаға түсіргенде диалект ... ... ... ... тұрады. Бұл диалектология ғылымының зерттеу объектісі. Кейде диалект мен тілдердің айырмасын ... қиын ... бір ... екі ... ... түсінбеуі де мүмкін, керісінше екі басқа тілде сөйлеушілер толық түсініседі. Бұл ... ... тілі ... түсінікке ғана қарайды. Тіл өзінің бағытталуы бойынша монологті, диалогті, ... ... ... ... ... тіл ... деп есептеледі. Себебі тіл, қарым-қатынас қажеттілігінен пайда болған. Тіл және қоғам мәселелеріне ... ... ... ... ... және ... тіл, халықаралық қатынас тілі статустары, тілді дамыту ... де ... ... ... ... ... жуық тірі тіл бар деп ... Олардың 70 пайызының жазба тілі жоқ және ... ... ... тұр. деген атауды негізінен БҰҰ-ның ресми жұмыс тілдеріне қолданылады. Олар қытай, ағылшын, испан, француз және орыс тілдері. ... ... ... сол ... сөйлейтін адамдардың санымен есептейді: 10 млннан аса адам сөйлейтін тіл лингвистикалық өлшеммен ірі тіл болып саналады. Жер бетінде ... ... саны 100-ге ... ... ана ... қос ... (билингвизм), көп тілділік (полиглотизм) мәселелері де осыған енеді. Тіл ... және ... ... ... ... ... бірі ... табылады. Сондықтан, мемлекеттер әрқашан тіл саясатын басты назарда ұстайды. ... ... ... ... ... ... қалыптасуы, стильдік тармақталуы туралы мәселелер де тіл және қоғам түсінігіне орайласады. Бұл бағыттағы барлық мәселелермен тіл білімінің қомақты ... ... ... ... ... ... тілі ... Деген сұрауға тіл білімі тарихында берілген жауап көп.Оған анықтама бергенде біреулер тілге тән белгілерінің бірін басшылыққа алса, енді біреулер ... ... ... үстіне анықтама беруде тілдің қандай белгісін басшылыққа алу - анықтама ... ... ... ... өзіндік мәнін түсіндірулеріне де байланысты.Тіл білімі тарихында болған әр түрлі лингвистикалық мектептердің, әр түрлі көзқарастағы ғалымдардың тілге ... көп ... бір - ... өте ... ... бола тұра сол ... мәнін талдап ашқан шақта, бір - ... ... ... ... де ... ... ... тілге берілген анықтаманың шешуші мәні бар.Тілдің табиғатын, мәнін айқындау - көп жағдайда соған да байланысты.2. Дыбыс тілін анықтауда оған - тіл ... не? ... бір ... қою да, бұл ... бір сөйлеммен жауап беруді талап ету де ... бола ... ... ... өзіндік сипаттары бір сұраудың да, бір сөйлемнен құралған ... да ... ... ... ... тілінің несін, қай сипатын айқындағымыз келетіндігінде.Егер дыбыс тілін қоғамдағы қызметі жағынан ... ... оған - ... тілі ... - деп, егер ... тілінің ой - санамен қарым - қатынасын айқындағымыз келсе, ... ... ... тілін құрылымдық, материалдық жағынан айқындағымыз келсе, , қоғам өміріндегі рөлін, ... ... ... ... деп атаймыз, т.б. Бұл тәріздес анықтамалар тіл ғылымы тарихында орасан көп, кейбір ғалымдар екі ... ... ... бар ... ... ... ең ... тіл - адам қатынасының аса ... ... ... ... ... ... ... жеке сипаттарын ашуға арналған, сондықтан олар тілге жалпы анықтама бола ... ... ... ... ... де, экспрессивтік қызметі де ескеріледі. Коммуникативтік қызметі ... ... ... ал ... қызметі жағынан алғанда, (К.Маркс).Тілдің бұл екі функциясы айрылмастық бірлікте, бірінсіз бірі жоқ.Тілдің қатынас құралы болу ... ... деп ... оның ойды ... жарыққа шығару, адамның психикалық күйін, жан сезімін, ішкі толғанысын білдіру қызметі эксприссивтік деп аталады.Қатынас құралы болу - ... ең ... ... ... қызметтерінің барлығы да осы негізгі қызметке тәуелді. Тілдің ең кіші бөлшегі фонемадан ... ең ... ... ... ... ... де бір ғана ... қатынас жасау қажетінен туған және осы мақсатқа қызмет ету ... ... - ... ... ... ... мән - ... қасиеті, өзіндік сипаты - оның коммуникативтік қызметінде. Тілдің ойлаумен, ... ... ... - ... да, ... даму ... да оның осы қызметінен іздеу керек.Егер тіл адамдар арасында қатынас құралы қызметін ... ... ол тірі тіл ... де, ... ... атқарудан қалса, өлі тіл деп аталады.Тілге оның сипатына, құрылымына қарай беріліп жүрген анықтамалар ішінде ... ... ... ... жүйе ... ... да ... алғанда тіл таңбалар жүйесі, семиотикалық жүйе емес, өйткені семиотикалық таңбалар - бір ... тек ... қана ... ... ... екі жақты: материалдық көрсеткіш пен мағына бірлігінен ... ол ... ... бөлек, онда тек таңбалық кейбір сипат қана бар.
Әдебиеттер тізімі
1. Аймауытов Ж. Ана тілін қалай оқыту керек? "Жаңа мектеп" 1925 №2 2. ... А. "Тіл ... А., 1989. 3. ... М. Жаңа жазу ... Қ 1923. 4. ... С. ... тілі методикасы. А. 1941. 5. Жұбанов Қ: Қазақ тілі ... ... А. 1999. 6. ... М. Педагогика. А. 1992. 7. Оразбаеваа Ф. Ш. Тілдік қатынас: теориясы мен әдістемесі. А. 2002. 8. Аймауытов Ж. Комплекс пен ... ... 1929. 9. ... Д. ... Ы. ... ... оқытук методикасы. А. 1965. 10. Байтұрсынов А. Тіл құрал, I, II, III Тіл ... Қ. 1925. 11. ... М. Жаңа жазу ... Қ. 1923. 12. Қазақ тілінің түсіндірме сөздіктері. 1-10 томдар А. 1980.

Пән: Тілтану, Филология
Жұмыс түрі: Реферат
Көлемі: 11 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Азаматтық қоғам дамуының алғышарттары9 бет
Банктік қызмет аясындағы банктік құқықтық қатынастардың кейбр теориялық мәселелері7 бет
Постиндустриялды қоғам концепциясы4 бет
Қоғам және жеке адамның қалыптасуындағы конфликтінің мәні7 бет
Қоғам және жеке тұлға14 бет
Қоғамдық тамақтану кәсіпорындары37 бет
Қоғамдық қатынастардың мәселелері10 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь