Ғылыми-таным кезеңдері мен деңгейлері – схема. Акселерация және жеке тұлғаның әлеуметтік жетілу мәселесі – сараптама

1. Ғылыми.таным кезеңдері мен деңгейлері
2. Ғылыми танымның логикасы мен парадигмалары.
3. Акселерация . зерттеулер мен түсініктер.
Танымды жалпы түрде адамның әлемге әлеуметтік тарихи тұрғыдан дамыған қатынасы деп анықтауға болады. Танымның мәні қоғам деңгейіне байланысты. Сондықтан ол тарихи тұрғыдан өзгермелі болады. Танымның теориясы процестің негізгі элементтеріне объектісі және табиғи объектімен сәйкеспейді, қайта адамның субъективтік мүдделерін және мақсаттары көрініс беретін бөлігі болып табылады. Таным сезімдік және рационалдық болып екіге бөлінеді. Танымның сезімдік деңгейі мына формаларға ие – түйсік, қабылдау, елестеу. Ал танымның рационалдық деңгейіне ұғыну, пайымдау, ой қорытындылау жатады. Танымның осы деңгейлері арасында диалектикалық өзара байланыс бар. Таным процесіндегі негізгі мәселе ақиқат болып табылады. Ақиқат өзін абсолютті және салыстырмалы формада көрсетеді. Танымның ғылыми және ғылыми емес деңгейлері (қарапайым, діни, көркемдік) бар.
Ғылыми таным дегеніміз жүйелік білімдердің негізділігі, ғылымның тілі, ғылыми зерттеулердің әдістері мен құралдары сияқты ерекше белгіге ие танымның түрі болып табылады. Ғылыми танымның әдістері мен формаларын екі түрлі деңгейде қолданады.
1. Әтемова Қ.Т.Әлеуметтік педагогика. Оқулық. –А.,2012,-272б.
2. Айтбаева А.Әлеуметтік педагогика негіздері. Оқу құрал.-А.,2011.
3. Социально-педагогический словарь. /Под ред. Т.Н.Черняева, А.С.Иргалиев, Ж.Ж.Жароллаева. Эл. Издание. – Уральск,2010.
4. Г.Қ. Нұрғалиева, С.Мусин. Салыстырмалы педагогика. -Алматы: Ғылым, 1999.
        
        Қазақстан Республикасының  Білім және Ғылым  министрлігі Семей қаласындағы Шәкәрім атындағы мемлекеттік университеті.
СӨЖ
Тақырыбы: ... ... мен ... - ... Акселерация және жеке тұлғаның әлеуметтік жетілу мәселесі - сараптама.
Орындаған: ФИ-311 тобының студенті
Жағыбарова ... ... Ш. ... ... ... ... мен ... Ғылыми танымның логикасы мен парадигмалары.
* Акселерация - зерттеулер мен түсініктер.
* Ғылыми-таным кезеңдері мен деңгейлері
Танымды жалпы түрде адамның әлемге ... ... ... ... ... деп анықтауға болады. Танымның мәні қоғам деңгейіне байланысты. Сондықтан ол ... ... ... болады. Танымның теориясы процестің негізгі элементтеріне объектісі және ... ... ... ... адамның субъективтік мүдделерін және мақсаттары көрініс беретін бөлігі болып ... ... ... және ... болып екіге бөлінеді. Танымның сезімдік деңгейі мына формаларға ие - ... ... ... Ал танымның рационалдық деңгейіне ұғыну, пайымдау, ой қорытындылау жатады. Танымның осы ... ... ... өзара байланыс бар. Таным процесіндегі негізгі мәселе ақиқат болып табылады. Ақиқат өзін абсолютті және салыстырмалы формада көрсетеді. ... ... және ... емес ... ... ... көркемдік) бар.
Ғылыми таным дегеніміз жүйелік білімдердің негізділігі, ғылымның тілі, ғылыми зерттеулердің әдістері мен құралдары сияқты ерекше белгіге ие танымның түрі ... ... ... танымның әдістері мен формаларын екі түрлі деңгейде қолданады. Олар:
* - ... ... ... - ... ... әдістері.
Ғылыми танымның логикасы мен парадигмалары.
Зерттеу құралдарына түрлі процедуралар, әдістер, тәсілдер, методикалар, жүйелер мен ... ... Бұл ... ... логикалық қатарды құрайды. Әдіс - зерттеу барысында белгілі бір қорытынды ... ... бір ... ... ... ... ... операциялардың теорияға немесе практикаға негізделген түрі. Процедура - белгілі бір ... ... ... қамтамасыз ететін іс-әрекеттердің жиынтығы. Тәсіл - күрделі әдіс ... ... ол ... ... бірнеше нысаналы әдістердің жиынтығы. Методика - бір немесе бірнеше ... ... ... зерттеу жолдары, немесе олардың жиынтығына негізделген әдістер. Методология - зерттеу әдістері, жүйелері мен методтары жөніндегі білімнің жиынтығы. Жүйе - ... ... мен ... зерттеу үшін қажетті техникалық құралдар мен методикалардың жиынтығы.
Ғылыми танымның нәтижелері түсініктерді қалыптастырумен аяқталады. ... ... ... ... ... аксиомалар, теоремалар мен тұжырымдардың қатаң логикалық құрылысымен түсіндіріледі. Түсініктер көп жақты құрылымға біріктірілген.
Теория - бұл ... ... ... Кез келген ғылыми теория - Евклидтің не Н.И.Лобачевскийдің геометриясы, кванттық механика, не қазіргі заманғы космогония - түсініктердің қалыптасуының ... бола ... ... ... - ... жүретін күрделі үрдіс. Әрбір ғылым белгілі бір заңдылықтарға бағынатын түсініктер ... ... ... ғылыми әдістер ішінде төмендегілерді бөліп көрсетуге болады:
- анализ - жан-жақты зерттеу мақсатында ... бір ... ... ... ... ... ... және т.б) бөлу;
- синтез - заттың құрамдас бөліктерін біртұтас ... ... ... - зерттеліп отырған құбылыстың қажетті емес қасиеттері мен ... ... ... ... мен ... ... алу;
- жалпылау - объектілердің жалпы белгілері мен қасиеттерін ... ... ... ... ... индукция - жеке қорытулар негізінде ... ... ... ... ... ... мен ... әдісі;
- дедукция - жалпы тұжырымнан жеке тұжырым жасауға ... ... ... ... ... - объектілердің бірдей белгілерінің ұқсастығы негізінде олардың ұқсастығы туралы айтуға үмкіндік ... ... ... ... ... ... - ... бір саласындағы қатынастардың, оның екінші саласына транспозициялануы, мысалға: тарихи аналогия, кеңістіктік аналогия және т.б
- классификация- зерттелетін пәннің зерттеушіге ... ... ... ... ... топтарға бөлу (әсіресе, биология, геология, география, кристаллогрфия, т.б. ... ... ... - ... мен ... -- ... ... әлеуметтік жағдайлардың жақсаруы сонымен бірге радио толқындардық және географиялық-климаттық жағдайлардың өзгеруі аталған құбылыстың ... ... әсер ... ... акселерация құбылысы жайлы түпкілікті қорытынды шығару ертерек. ... бұл әлі де ... ... ... ... ... ... мектеп жиһаздарына, сырт және аяқ киімдерінің үлгілеріне, дене шынықтыру және жаттықтыру кешендеріне қайта ... тура ... ... Акселерацияның ақыл-ой дамуына ықпал жасайтындығы байқалуда. Сонымен адамның дамуы өзара байланысты бірнеше факторлардың ыңпалымен жүретін ... ... ... ... ... табылады.
терминінің өзіне жетпіс жылдан астам уақыт болды - оны 1935 жылы ... ... Е.М. Кох ... ... Бұл ... ... тілінен дегенді білдіретін) балалар мен жасөспірімдердің құрдастарымен салыстырғанда бойының, салмағының және кейбір басқа ... ... ... ... ... ... ... Европада, Азияда, Россияда байқалады, қалаларда ауылдық жерлермен салыстырғанда күштірек көрініс береді. Оның кеңінен таралуы ғалымдарға акселерация құбылысын қазіргі заманғы адамның ... тән ... ... қарауға мүмкіндік береді. Организмнің өсіп, даму заңдылықтары балалар мен жасөспірімдердің қалыпты өсіп, дамуы үшін, қоршаған орта факторларын гигиеналық нормаландырудың теориялық ... ... ... Бұл ... ... ... мен ... гигиенасы бөлімінің дәрігеріне жеке органдар мен жүйелердің баланың әртүрлі жас кезеңдерінде бүтін организм ретінде қызмет етуін, оның қоршаған ортамен ... ... және осы ... ... ... түсінуге мүмкіндік береді. Акселерация -- жасөспірімдердің денесінің дамуының уақыттан бұрын, тез қарқынмен үдеп жүруі; балалармен жас өспірімдердің жыныстың ... өсуі мен ... күрт ... ... ... ... кернеуі төмендеген кезде жануарлардың көптеген түрінің денелерінің салмағы мен көлемінің ұлғаюы. Акселерацияның ең ... ... ... ... ... ... ... денесімен салыстырылғанда іріленуі Ю.К. Бабанский акселерацияны балалардың денесі мен психикасының аса ерте дамуы деп анықтады. Акселерацияның басты ... ... ... ... ... салмағы мен бойының өсуін (зерттеу кезіне (1979 ж.), орта есеппен 1-2 кг-ға және 4-5 ... ... (сол жүз ... ... тістерінің уақытынан бұрын шығуын және олардың тұрақты тіске ауысуын (1-2 ... ... ... бұрын сүйекке айналуын (20-ғасырдың 20-30 жылдарымен салыстырғанда 2-3 ... ... ... ... ... ... ... 8-10 см.-ге өсуін. мектп жасындағы балалардың бойының өсуі, ерте жыныстық жетілуін (ұлдарда 11-12 жаста) мысалға келтіруге болады. Бұл ... өз ... Ю.Е. ... пен Г.С. ... ... И.М. Воронцов және А.В. Мазурин сондай-ақ акселерация жалпы өмір ұзақтығының өсуіне және екі жыныстағы ересек адамдардың репродуктивті кезеңіне ... ... ... Акселерацияның туындауы туралы әртүрлі теория бар, оның ... ... (күн ... ... ... ... ... өріс, көмірқышқыл газының шоғырлануының артуы және басқалары), және ескерілетін факторлар мен өмір ... ... ... (өсіп келе жатқан ақпараттық ағындар, урбандық әсер, әлеуметтік-биологиялық факторлар), және ... ... ... ... популяциялық араласулар), осы уақытқа дейін толығымен аталғандардың қайсысы маңызды екенін анықтау мүмкін емес.Ғалымдардың пікірінше даму ... ... ... ... жағдайлар мен тамақтану әсер етеді, бірақ нәсілдік меншіктік немесе климат мүлдем әсер етпейді. Сондай-ақ Б.Г. ... ... ... және физикалық қасиеттерінің бір қалыпқа түсуі бірқалыпты жүрмейтінін атап айтқан болатын. Бұл дисгармониялық акселерация. Психологиялық жас биологиялық жастан қалып жататын ... ... ... ... ... ... ұлдарда кездеседі.
Әдебиеттер тізімі:
* Әтемова Қ.Т.Әлеуметтік педагогика. Оқулық. - А.,2012,-272б.
* Айтбаева А.Әлеуметтік педагогика негіздері. Оқу құрал.-А.,2011.
* Социально-педагогический словарь. /Под ред. ... ... ... Эл. ... - ... Г.Қ. ... ... Салыстырмалы педагогика. -Алматы: Ғылым, 1999.

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Реферат
Көлемі: 4 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Ғылыми-таным кезеңдері мен деңгейлері – схема Акселерация және жеке тұлғаның әлеуметтік жетілу мәселесі - сараптама11 бет
Ғылыми-таным кезеңдері мен деңгейлері – схема акселерация және жеке тұлғаның әлеуметтік жетілу мәселесі – сараптама6 бет
Аддиктивті жүріс-тұрыспен психологиялық жұмыс туралы4 бет
Баланың жастық кезеңдегі зерттеудегі ойлар7 бет
Auto cad жүйесінде электрлік принципиальді схемаларды жобалау9 бет
Word редакторын графикамен байланыстыру (суреттер, схемалар салу)4 бет
Word редакторын графикамен байланыстыру (суреттер, схемалар салу) туралы10 бет
«Экологиялық сараптама түрлері »19 бет
«Үй қояндарының овуляциясы және фолликулалардың пісіп жетілуі»25 бет
Ішкі секреция бездері. Жыныстық жетілу. Оқушыны медициналық-гигиеналық және жыныстық тәрбилеу6 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь