Экологиялық білім берудегі этикалық және эстетикалық проблемалар

1. А. Нұржанова «Сүт және сүт өнімдерін өңдеу технологиясы» Оқу құралы «Фоллиат» баспасы, Астана 2010
2. Л. М. Сарлыбаева «Азық түлік өнімдерінің жалпы технологиясы» Алматы 2014
3. С. Ж. Баубеков, А. У. Тайчибеков «Ет өнімдерін өндіру технологиясы» Оқулық « Эверо» Алматы 2014
4. Т. М. Жамансарин «Ет және сүт өндірісі орындарындағы сан . гигиеналық шаралары» Оқулық. Алматы 2014
5. «Мал азығының қоректілігін бағалау және мал азықтандыру» Ә.Ә. Егеубаев, Қ. А. Ахметов
6. Б. Барақбаев «Сүт және сүт тағамдары»
Экологиялық білім беру дегеніміз әр түрлі деңгейдегі экологиялық білімдерді меңгеру. Экологиялық білім берудің екі негізгі бағыты бар: қоршаған ортаны қорғаудың жалпы ілімі негізінде тәрбиелеу және табиғат мен антроиогенді экожүйелердің өзара қатынасыныц жалпы заңдылықтары туралы арнайы білім беру.Ал білім беру жүйесін экологизациялау — экологиялың ойлардың, ұғымдар, иринциптер мен көзқарастардың басқа пәндерге енгізу және экологиялық білімді әр түрлі салалардың мамандарын дайындау.Экологиялық білім беруге деген қажеттілік адамның өміріне қажет қолайлы ортаны қамтамасыз етумен байланысты. Қоршаған ортаның сапасы адамның негізгі құңығының бірі — денсаулықты және дамудың негізгі мақсатын анықтайды. Экологиялық білім беру табиғатқа адамгершілік қатынасты қалыптастыру, табиғатты өзгертудің шекті мөлшерін анықтау үшін адамның одан әрі өмір сүруі мен дамуына мүмкіндік беретін мінез-құлқының арнайы әлеуметтік табиғи заңдылықтарын мөңгеру үшін қажет.Оқушыларда, студенттерде, сондай-ақ, жалпы халықта табиғатқа деген тутынушылық қатынас басым; экологиялық мәселелердің әрадамның жеке басы үшін маңызды екенін қабылдау деңгейі төмен; адамды қоршағанн ортаны зерттеу мен сауықтыруға арналған жұмыстарға іс жүзінде қатысуға деген қажеттілік дамымаған.Экологиялық білім берудің негізгі мақсаты — табиғатқа деген жауамкершілік қатынасты қамтамасыз ету.
1. «Экология және тұрақты даму»
2. А.Нұрғызарынов,Ж.Шілдебаев.Астана,2014.-344б.
3. «Экология» Г.С.Оспанова,Г.Т.Бозшатаева.Алматы,2002.-405 бет
4. «Оңтүстік Рабат» мақалалар мұрағаты.
        
        Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым Министрлігі
Семей қаласының Шәкәрім атындағы мемлекеттік университеті
СӨЖ
Тақырыбы: Экологиялық білім берудегі этикалық және эстетикалық ... ... ... ... ... - ... ... қорғау шараларының бір түрі. Табиғатты ұтымды пайдалану мен қоршаған ортаны пайдаланудың ғылыми негіздерін жасау - ... ... ... ... ... ... ... Мурзалимова А.К
Семей -2015
Жоспары:
* Экологиялық білім берудегі этикалық және эстетикалық проблемалар.
* Ерекше қорылатын табиғи территориялар - қоршаған ... ... ... бір ... Табиғатты ұтымды пайдалану мен қоршаған ортаны пайдаланудың ғылыми негіздерін жасау - биосфераны ноосфераға айналдырудың міндетті ... ... ... ... ... ... және ... проблемалар.
Экологиялық білім беру дегеніміз әр түрлі деңгейдегі экологиялық білімдерді меңгеру. Экологиялық білім берудің екі ... ... бар: ... ... ... ... ... негізінде тәрбиелеу және табиғат мен антроиогенді экожүйелердің өзара қатынасыныц жалпы заңдылықтары туралы арнайы білім беру.Ал білім беру ... ... -- ... ... ұғымдар, иринциптер мен көзқарастардың басқа пәндерге енгізу және экологиялық білімді әр ... ... ... ... ... ... деген қажеттілік адамның өміріне қажет қолайлы ортаны қамтамасыз етумен байланысты. Қоршаған ортаның сапасы адамның негізгі құңығының бірі -- ... және ... ... ... ... Экологиялық білім беру табиғатқа адамгершілік қатынасты қалыптастыру, табиғатты өзгертудің шекті мөлшерін анықтау үшін адамның одан әрі өмір ... мен ... ... ... ... арнайы әлеуметтік табиғи заңдылықтарын мөңгеру үшін қажет.Оқушыларда, ... ... ... ... ... деген тутынушылық қатынас басым; экологиялық мәселелердің әрадамның жеке басы үшін ... ... ... ... төмен; адамды қоршағанн ортаны зерттеу мен сауықтыруға арналған жұмыстарға іс ... ... ... ... ... білім берудің негізгі мақсаты -- табиғатқа деген жауамкершілік қатынасты қамтамасыз ету. Экологиялың білім беру дегенде ... ... ... ... ... ... бағытталған үздіксіз білім тәрбие беру және даму ... ... ... ... мына ... ... өз ... бақылау, табиғи ортадағы өзінің іс-әрекетінің жақын кезеңдегі және болашақтағы нәтижелерін болжай білу, өзіне жене ... сын ... ... білу және ... табиғи ортаға және адамың денсаулы-ғына зиянды өсер етуімен байланысты адамдардың барлығының қажетті деңгейде Экологиялық дайындығы ... ... ... керек. Оны қызметке тағайындау кезіндегі аттестациялауда есепке алу ... ... ... ... педагогтардың халықаралың экологиялық қозғалысы қоршаған орта саласындағы білім ... ... ... ... ... ... беру жүйесін жетілдірудің маңызды бағыты деп есептейді.Бір бірімен ... ... ... беру мен ... беру жүйесін экологизациялауды бөліп көрсетуге болады. Экологиялық құқық Экологиялық қарым-қатынастарды ... ... ... ... заңдарды қабылдаудан басталады. Қазақстан Республикасының Конституциясы -- ... заң. ... ... сай ол ... ... қатынастарды реттеудегі жалпы бағытын анықтайды. Дүние жүзінің коптеген мемле-кеттерінің конституциялары 1948 жылы БҰҰ ... , ... ... адам ... бойынша басқа да Халықаралық Пактілерде көрсетіген идеалдарға сүйенеді.
Қазақстан Республикасының Конституциясында: -- делінген.
Экология - бүкіл адамзат ... ... ... ... ... ... шек ... оның тыныс - тіршілігіне тікелей атсалысатын ғылымның жаңа саласы. Ол қоршаған ... ... ... ... ... ... сақтауға, табиғатпен арадағы тепе-теңдікті қалпына келтіруге бағытталған маңызды мемлекеттік және әлеуметтік шара. ҚР (73-74 баптар), ҚР ... ... ... білім мен тәрбие беру мемлекеттік саясаттың білім беру саласының негізі болып табылатыны атап көрсетілген.Экологиялық мәдениетті ... бала ... ... ал ... қоршаған орта туралы көзқарастарын үнемі кеңейтуге ұмтылу тән.
Экологиялық ағарту осыны қанағаттандыра алады, сондықтан білім берудің негізгі баспалдағы - мектепте оны ... алу ... ... ... мәдениеті негізі балалық шақтан қалыптасқан әр адамның экологиялық мәдениетінен тұрады.
Қазіргі таңда мектептердің басым көпшілігі бүгінгі күні осы ... ... ... ... ... мен білім беру ісін өзінің негізгі міндеттерінің бірі ретінде қарастыруда ... ... ... жекелеген пәндерде экологиялық білім мен тәрбие беріп оқушыларды экологиялық мәдениетті тұлға ретінде қалыптастыруда.Экологиялық білім беру мәселесі ұлттық ... ... ... ... те ... ... жұрты табиғатпен тікелей қарым-қатынаста өмір сүргендіктен, табиғатқа деген қамқорлыққа үлкен жауапкершілікпен қараса, ұлы ақын Абай табиғаттың ерекше құбылыстарын өз туындыларын ... ете ... ... ... ... ... қалады. Ал ұлттық білімнің негізін салушылар А.Байтұрсынов, М.Дулатов, М.Жұмабаев, Ж.Аймауытов және тағы басқалар қоршаған ортаны аялау, салауатты өмір сүру салтын ... ... алғы ... жасады. Гуманитарлық-экологиялық бағыттағы мектеп-гимназияның экологиялық білім және тәрбие беру кешенін жасауда Ресей ғалымдары Е.С.Сластенинаның, ... ... және ... ғалымдар Ә.Бейсенованың, М.Сарыбековтың, Ж.Жатқанбаевтың, Е.Мәмбетқазиевтің ғылыми ұсыныстарын, сонымен қатар халықтық педагогика негізінде экологиялық тәрбие беру ... ... ... ... ... К.Бөлеев және тағы басқа ғалымдардың зерттеу жұмыстары мектептің оқу-тәрбие үрдісінде пайдаланылды және оқушыларға экологиялық білім мен тәрбие беруде Ы.Алтынсарин ... ... ... ... орта ... беру ... әдіскер ғалымдары ұсынған ғылыми тұжырымдамалары басшылыққа алынды.
Экологиялық білім беру мен тәрбиелеудің міндеттеріне ... ... оның ... және ... бірлігі хақындағы ғылыми негізделген білімді меңгеру, оған ықпал етуге ... ... ... шараларды дәлелдеп орнықтыру, қоғам мен адам үшін табиғаттың құндылығы шексіз екенін ұғындыру, табиғи ... ... ... - ... ... ... ... пен сырласа білу қабілетін дамыту, табиғат пен қайта түлеген ортаны жақсарту жөніндегі қызметті сауатты ұйымдастыру жатады. Міне, осы ... шешу ... ... ... ... олардың табиғатқа деген қарым - қатынасын қалыптастыруға ... ... ... ... ... ... ... жұмыстың болса да еске алынбаса, табиғат пен адам арасындағы зат ... ... ... ... отыратын еңбекке үйрету мен тәрбиелеу саласындығы орны толмас ... ... ... тәрбие еңбек тәрбиесімен байланысты. Өйткені өндірістік іс-әрекеттің барысында адам қоршаған ортаға тікелей әсер етеді. ... ... ... ... ... ... - тоғай шаруашылығын, мемлекеттік қорықтарды басқаратын қызметкерлерге көмектеседі. Жабайы аңдарды, өсімдіктерді қорғау жұмыстарына қатынасады.
Қазіргі кездегі жастар тәрбиесінің ... ... бірі ... ... мен ... әлемдегі экологиялық деректерді ғылыми мағлұматтық білім мен тәрбие процесінде пайдалану мұғалімнің терең ... ... ... ... ... ... Бұл үшін экологиялық білімнің негізгі көздері химия, физика, биология, география, астрономия пәндері. ... ... мен ... беру ... кезде барлық ғылымдар саласымен сабақтастықта әрекет ететін кешенді ғылымға айналуда.Қазіргі кездегі экологиялық проблемалардың туындауы, соның ішінде табиғи ортаға тигізетін адамның ... ... өсуі және оның ... ... айқын байқалуда. Оған себеп табиғи ортаға деген көзқарастың, жауапкершілік сезімнің ... ... ... ... мойындалып отырған экологияландыру процесіне сәйкес ізгілік қасиеттерін, құндылық қатынастарын, теориялық - ... ... ... бастады. Біріншіденадамның, қоғамның табиғатқа әсер ету ортасындағы білімнің ғылыми жүйесін қалыптастыру;
Интеграциялау ұстанымы экологиялық білім беруде жаратылыстану пәндері (биология, химия, ... ... т.б) мен ... ... ... тарих, қоғамтану т.б) арқылы оқушыларға берілетін білім негіздерін жеке адамнан қоғамдық деңгейге көтеру. Көпшілікке үздіксіз экологиялық ... мен ... ... ... ... ұстанымы оқушыларға экологиялық білім беруде оқу үрдісінде көрнекі құралдар, диофильмдер, киносюжеттер, компьютерлік роликтер, ... ... ... индикаторды және табиғаттағы бақылаулар нәтижесін пайдалану.
Қабылдаушылық ұстаным экологиялық ғылымның мазмұнын оқушылардың жас ерекшеліктеріне ... ... ... ... ... ұғымдар мен заңдарды қабылдау мүмкіндіктерін ескере отырып жатық әрі түсінікті тілмен берілуі. Өлкелік ұстанымэкологиялық білім беруде оқушылардың ... салт - ... қала ... ... ... тұру жағдайларын ескеру. Мүмкіндігінше жергілікті, аймақтық проблемаларды көтеру оған оқушылардың ... ... ... ... ... ... ... Ерекше қорғалатын табиғи аумақтар - қоршаған табиғи ортаны қорғауға байланысты мемлекет және жеке ... ... ... ... ... ... жер телімдері мен су айдындарының жеке бөлімдері. Қазіргі кезде дүние жүзінде Ерекше қорғалатын табиғи аумақтардың саны 13 мыңнан ... бұл Жер ... 8,5 %-ына тең. ... ... бойынша Ерекше қорғалатын табиғи аумақтар 10 топқа ... 1. ... ... ... ... ... 2. Ұлттық саябақтар; 3. Табиғат ескерткіштері мен табиғаттың ерекше көрікті нысандары; 4. Табиғат қорғауға арналған резерваттар; 5. ... ... 6. ... ... сақтауға арналған резерваттар; 7. Антропол. резерваттар (адамның іс-әрекеттерімен жасалған нысандарды қорғау); 8. Жергілікті жердің өзіне тән ... ... және ... ... ... аумақтар; 9. Биосфералық резерваттар; 10. Бүкіләлемдік маңызы бар тарихи және ... ... ... 2006 ж. 7 ... ... ... ... 4-бабында респ. маңызы бар Ерекше қорғалатын табиғи аумақтар туралы түрлері: мемлекеттік табиғи ... ... ... ... ... ... табиғи резерваттар; мемлекеттік зоология саябақтар; мемлекеттік ботаникалық саябақтар; мемлекеттік дендрол. саябақтар; мемлекеттік табиғат ескерткіштері; мемлекеттік табиғи ... ... ... ... ... бойынша Ерекше қорғалатын табиғи аумақтарға: 10 мемлекеттік қорықтар, 10 ... ... ... 3 табиғи резерваттар; 49 табиғи қорықшалар, 127 геологиялық табиғи-қорықтық қор, 5 қорықтық аймақ, 6 ботаникалық және 3 зоологиялық бақтар, 26 ... ... ... 2 ірі ... ... Ертіс орманы) бар. Бұлардың жалпы аумағы 2 млн. га-дан астам. Бұл көрсеткіш республиканың жалпы жер аум-ның 8%-ына тең. ... ... ... ... ... ... жер аумағының 10 - 12%-ы Ерекше қорғалатын табиғи аумақтарға бөлінуі тиіс. Мыс., мұндай көрсеткіш Германияда 31,5%, ... 15,8%, ... 14%, т.б. 2008 ж. ... ... ... 32-сессиясының шешімімен ЮНЕСКО-ның бүкіләлемдік табиғи мұралар тізіміне, Орт. Азия мен ... ... ... рет ... ... мен ... қорығы енгізілді.
Қоршаған ортаны қорғау жөнiндегi iс-шаралар.
1. Қоршаған ортаны қорғауға және оның ... ... ... технологиялық, техникалық, ұйымдық, әлеуметтiк және экономикалық шаралар кешенi қоршаған ортаны қорғау жөнiндегi iс-шаралар болып табылады.
2. Қоршаған ортаны қорғау ... ... ... ... ... етуге бағытталған;
2) қоршаған ортаның сапалық сипаттамаларын арттыру арқылы қоршаған орта құрауыштарының жай-күйiн жақсартатын;
3) экологиялық жүйелердiң жай-күйiн тұрақтандыру мен жақсартуға, ... ... ... ... ... ... пайдалану мен молықтыруға ықпал ететiн;
4) қоршаған ортаға және халықтың ... ... ... ... ... және оларды болғызбайтын;
5) қоршаған ортаны қорғауға, табиғатты ұтымды пайдалануға және қоршаған ортаны басқарудың халықаралық стандарттарын енгiзуге бағытталған әдiстер мен ... ... ... ... бақылауды дамытатын;
7) қоршаған ортаны қорғау саласындағы ақпараттық жүйелердi ... және ... ... ... ... ... ... бiлiмдi насихаттауға, тұрақты даму үшiн экологиялық бiлiм мен ағарту iсiне ықпал ететiн iс-шаралар жатқызылады.
3. Қоршаған ортаны қорғау жөнiндегi iс-шараларға осы ... ... ... инвестициялық экологиялық жобалар жатқызылуы мүмкiн.
4. Қоршаған ортаны қорғау жөнiндегi iс-шаралардың үлгiлiк тiзбесiн қоршаған ортаны қорғау ... ... ... ... 2. ... ортаны қорғау жөнiндегi iс-шараларды қаржыландыру. Қоршаған ортаны қорғау жөнiндегi ... ... ... ... ... ... өз ... Қазақстан Республикасының заңнамасында тыйым салынбаған өзге де көздер ... ... ... ... ... қаржыландырылатын қоршаған ортаны қорғау жөнiндегi iс-шараларды жоспарлау.
1. Әртүрлi деңгейдегi бюджеттерден ... ... ... ... ... iс-шаралар мемлекеттiк, салалық (секторлық) және өңiрлiк бағдарламаларда белгiленетiн бағыттарға, сондай-ақ Қазақстан Республикасы Президентiнiң, Қазақстан Республикасы ... және ... ... ... шешiмдерiне сәйкес айқындалады.
2. Бюджет қаражаты есебiнен қаржыландырылатын экологиялық бағдарламаларды, ... ... ... ... ... ... заңнамасымен белгiленедi.
3. Қоршаған ортаны қорғау жөнiндегi iс-шаралар Қазақстан Республикасының, әкiмшiлiк-аумақтық бiрлiктердiң әлеуметтiк-экономикалық даму бағдарламаларына, жоспарларына, белгiлi бiр ... ... ... жоспарларына енгiзiледi.
4. Өңiрлiк экологиялық бағдарламалар, жоспарлар және тиiстi аумақтың әлеуметтiк-экономикалық даму бағдарламалары, ... олар ... ... қоршаған ортаны қорғау саласындағы уәкiлеттi органмен келiсiлуге жатады.
5. Облыстардың (республикалық маңызы бар қаланың, астананың) жергiлiктi атқарушы органдары ... ... ... ... ... Республикасының бюджет заңнамасына сәйкес әзiрлеп, қоршаған ортаны қорғау саласындағы уәкiлеттi органға табыс етедi.
6. ... ... ... үшiн ... ... ... саласындағы жобалардың ашық конкурстары жүргiзiлуi мүмкiн, оларды өткiзу тәртiбiн Қазақстан Республикасының Үкiметi айқындайды.
3. Табиғатты ұтымды пайдалану мен ... ... ... ... ... жасау - биосфераны ноосфераға айналдырудың міндетті сатысы.
Адамдардың табиғаттың экономикалық, экологиялық, мәдени, сауықтыру пайдалы қасиеттерін пайдалану мүмкіншілігін табиғат пайдалану деп ... ... ... ... пайдаланудың үш түрін: экономикалық, экологиялық және әлеуметтік түрлерін ажыратуға болады. Табиғатты пайдалану сипаты жалпы және ... ... ... ... ... ... рұқсатты қажет етпейді. Ол адамдардың табиғи қажеттілігін жән өмір сүру, ... ету, ... ... ... ... асырылады.
Арнайы табиғат пайдалану физикалық және заңды тұлғалардың арнайы өкілетті орындардан рұқсат алуын талап етеді. Бұл да табиғат ресурстарының ... ... ... ... сарқылмайтын болса және оларды тұтынуға алдын-ала дайындау қажет болмаса, рұқсат алудың да қажеті болмас еді. Арнайы табиғат ... ... ... және ... ... ... байланысты жерді пайдалану, суды, орманды, пайдалы қазбаларды, жабайы өсімдіктрді, жануарларды, құстарды, атмосфера ауасын ... ... ... Арнайы табиғат пайдалану әрқашан табиғат ресурстарын тұтынумен байланысты. Сондықтан құқықтық реттуді қажет етеді. ҚР ... ... ... ... ... ... мен ... қабылданған.Соның бір,і табиғат ресурстарын пайдалану құқығы үшін лицензия (рұқсат)Табиғат ресурстарын ... ... ... беру ... ... арнайы қаулыларымен реттеледі.Табиғат пайдалануға рұқсат беру экологиялық мәселелерді ... ... ... ... ету, өкілеттік беру сияқты мәслелерді әкімшілік-құқықтық әдістермен реттеу болып ... ... ... ... әр түріне, белгіленген мерзімге беріледі. Кейбір әрекеттерге экологиялық талаптарға, орналасқан орнына байланысты шектеулер қойылуы мүмкін. Лицензия сұраушылардың өтініші бойынша, ... ... ... ... ... көрсетілген тәртіптер бұзылғанда, оны басқаға бергенде, немесе ... ... ... - ... ... ... ... - ол қандай да бір болмасын табиғат ресурсын пайдаланып белгілі бір шаруашылық әрекет етуге рұқсат. Сонымен лицензия ... ... және ... ... міндеттерін атқарады. Лицензия объективті және субъективті себептерге байланысты шектелуі немесе тоқтатылуы мүмкін.
Субъективті ... - ... ... ... ... қорғау міндеттерінің орындалмауы.
Объективті себептер - табиғат пайдалану жағдайларының өзгеруі, табиғи апаттарға байланысты халыққа қауіп төнуі, т.с.с.
Қолданылған ...
2. ...
3. ... ... ... мұрағаты.

Пән: Экология, Қоршаған ортаны қорғау
Жұмыс түрі: Реферат
Көлемі: 9 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Экологиялық білім берудегі этикалық және эстетикалық проблемалар жайлы19 бет
Экологиялық білім берудегі этикалық және эстетикалық проблемалар жайлы ақпарат9 бет
Экологиялық білім берудегі этикалық және эстетикалық проблемалар жайлы мәлімет7 бет
Экологиялық білім берудегі этикалық және эстетикалық проблемалар және ерекше қорылатын табиғи территориялар7 бет
Экологиялық білім берудегі этикалық және эстетикалық проблемалар туралы ақпарат8 бет
Экологиялық білім берудегі этикалық және эстетикалық проблемалар туралы мәлімет9 бет
Экологиялық білім берудегі этикалық және эстетикалық проблемалар. Ерекше қорылатын табиғи территориялар – қоршаған ортаны қорғау шараларының бір түрі. Табиғатты ұтымды пайдалану мен қоршаған ортаны пайдаланудың ғылыми негіздерін жасау – биосфераны ноосфераға айналдырудың міндетті сатысы11 бет
Экологиялық білім берудегі этикалық, эстетикалық проблемалар19 бет
ҚР-ның білім және ғылым министрлігінің экологиялық білім және тәрбие беру басындағы жасалып жатқан идеялары. ЖОО -ның экологиялық білім және тәрбие берудегі рөлі. 2.Қоғам мен табиғат жайлы оның бір - біріне арақатынасын қалай түсіндіресіз8 бет
Ақпараттық жүйе құру арқылы білім беру процесінің тиімділігін арттыру98 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь