Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығуларын әр жас ерекшелік топтарда үйрету жолдары

Кіріспе ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .3

І.БАЛАБАҚШАДАҒЫ ДЕНЕ ТӘРБИЕСІ ПӘНІ
1.1. Жас ерекшелігіне қарай дене тәрбиесі сабағының өтілу жоспары...5
1.2. Оқу жылының тақырыптық жоспарын таңдау ... ... ... ... ... ... .10

ІІ. БАЛАБАҚШАДА ДЕНЕ ТӘРБИЕСІ САБАҒЫН ҰЙЫМДАСТЫРУ
ӘДІСТЕРІ МЕН ТӘСІЛДЕРІ
2.1. Сабақты ұйымдастыру ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 14
2.2. Балабақшадағы бұқаралық дене шынықтыру.сауықтыру және
спорттық шаралар ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 16

ІІІ. ДЕНІ САУ БАЛА . БОЛАШАҚ КЕПІЛІ
3.1. Балабақшадағы дене шынықтыру пәнінің маңызы ... ... ... ... ... ... ...19
3.2. Балабақшадағы «Денсаулық» білім беру саласының базалық
мазмұнының ерекшеліктері ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...24

ҚОРЫТЫНДЫ ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...28
ПАЙДАЛАНҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 30
Білім мен тәрбие беру саласының алғашқы сатысы балабақшаларда дене тәрбиесі маңызды орын алады. Ол мектеп жасына дейінгі балалардың денсаулығын нығайтуға және өз беттерімен қимылдар жасай білуді үйретуге бағытталған.
Мектеп жасына дейінгі дене тәрбиесінің негізгі мақсаттары мынадай:
- балалардың негізгі қыймыл әрекеттерін жетілдіріп, спорттық қозғалыс жаттығулары мен ұлттық ойындары үйрету және сол үйренгендерін өз еріктерімен орындауға әрекеттендіру.
Бұл мақсатта қазақ халқының бала денесін жетілдіру әдістері, оларды қолдану жолдары және ғасырлар бойы сұраптылып келген озық тәжіребелер де ескерілген.
Өйткені, ата - бабаларымыз балаларын ат құлағында ойнатып, қырда жарыстырып, шабандоздыққа үйреткен. Осындай мәнді де мағыналы тіршілік пен еңбек түрлерін игеру әрекеттері арқылы балалардың денесі шынығып, шымыр да тұлғалы бітім қалыптасқан, алып күштің иесі де шыққан. Осы ұлттық дәстүрді ұрпақтан – ұрпаққа жалғастыру мақсатында біздің балабақшада қазақ халқының тіршілік әрекетіне байланысты ұлттық нақыштағы қимыл – қозғалысына арналған жаттығуларды әр топтағы балаларға жасатып үйрету жұмыстары жүргізілуде.
1. Аммарин Б. А. «Дене тәрбиесінің ілімі мен әдістемесі» М. 1999.
2. Ашмарин Б.А. Дене тәрбиесіндегі педагогикалық ізденістің ілімі мен әдістемесі. — М., ФиС, 1978
3. Балалар мен жасөспірімдердің салауатты өмір салтын қамтамасыз
етудегі дене тәрбиесі Республикалық ғылыми әдістемелік түтас жинақ
бағдарламасы 2001-2005 жыддарға. Алматы 2001.
4. Дене тәрбиесі іліміне кіріспе дене тәрбиесі институттарына арналған оқу құралы. Матвеев А. Т. редакциясы М. ФИС. 1993.
5. Дене тәрбиесі жэне спорт арқылы Қазақстан Республикасының халқын
сауықтыру бағдарламасы. Алматы 1999.
6. Дене тәрбиесі мүғалімдеріне арналған кітап. Каюрова С. редакциясы
бойынша. -М., ФиС, 1973 Н.Дене тәрбиесінің ілімі мен әдістемесі. 26. 7. 7. Дене тәрбиесі институттарынға арналған оқу құралы. Матвеев М., Говиков А.Д. басқаруымен. 2-ші басылым. —М.:ФиС, 1976. Т.1, 2тарау.
8. Ұ.Б. Мұхамеджанова «Дене тәрбиесі пәнінің әдістемесі» Астана 2004ж
С. Қайжанов «Дене тәрбиесі» 5-6 сынып. Алматы 2001ж
9 Б. Төтенов «Қазақ спорт ойындары» Алматы 1990ж.
10. Ж. Қабланов «Спорт теминдерінің сөздігі мен тарихы» Алматы 2002ж
11. Сағындықов Е. «Қазақтың ұлтттық ойындары» Алматы Рауан 1991ж
12 Қазақстан Республикасының Дене шынықтыру және спорт туралы заңы 1997ж.
13. Ұ. Ж. Мұхаммеджанова «Дене шынықтыру пәнін оқыту әдістемесінің методиксын пайдалану жолдары» Астана 2007.
14.Т. Таймбетов «Дене тәрбиесі жаттығулары сабағындағы жалпы дамыту жаттығулар және терминология». 2009ж.
15. Назарбаев Н.Ә. Қазақстан 2030: Қазақстан Республикасы Президснтінің Қазақстан халқына үндеуі. Алматы 1997. 256 бет.
16. Тілеулов «Дене тәрбиесі ілімі мен әдістемесі» Шымкент 2003ж
17. Ә. Ж. Тілеулов «Спорт құрлымдары» Шымкент 2004.
18. Осокина Т.И. Бала-бақшадағы дене тәрбиесі. -М.,1973
19. Хухлева Д.В. Мектеп жасына дейІнгі балалардың дене тәрбиесІ. М.,
1976
20. И.Фомин И.А.,Филин В.П. Дене тәрбиесінің жас ерекшелік негізі.
22.М.,Фис, 1972 12. Дене тәрбиесі іліміне кіріспе. Дене тәрбиесі институттарына арналған оқу құралы. Матвеев Л.П. редакциясы бойынша. -М, ФиС, 1983 25.
23. Понамарев Н.И. Дене тәрбиесінің элуметтік қызметі. -М., ФиС. 1974
24. 1980,-31-41. 18.Гриченко М.Ф., Саноян Г.Г. Еңбек, денсаулық, дене тәрбиесі. -М., ФиС,1974 19.
        
        НЕГІЗГІ ҚИМЫЛ-ҚОЗҒАЛЫС ЖАТТЫҒУЛАРЫН ӘР ЖАС ЕРЕКШЕЛІК ТОПТАРДА ҮЙРЕТУ ЖОЛДАРЫ.
Мазмұны
Кіріспе.....................................................................................3
І. БАЛАБАҚШАДАҒЫ ДЕНЕ ТӘРБИЕСІ ПӘНІ
1.1. Жас ... ... дене ... сабағының өтілу жоспары...5
1.2. Оқу жылының тақырыптық жоспарын таңдау.........................10
ІІ. БАЛАБАҚШАДА ДЕНЕ ТӘРБИЕСІ ... ... МЕН ... ... ... ... ... дене шынықтыру-сауықтыру және
спорттық шаралар........................................................................................16
ІІІ. ДЕНІ САУ БАЛА - БОЛАШАҚ КЕПІЛІ
3.1. Балабақшадағы дене шынықтыру пәнінің маңызы...........................19
3.2. Балабақшадағы ... беру ... ... ... ӘДЕБИЕТТЕР............................................................30
Кіріспе
Білім мен тәрбие беру саласының алғашқы сатысы балабақшаларда дене тәрбиесі маңызды орын ... Ол ... ... ... ... ... ... және өз беттерімен қимылдар жасай білуді үйретуге бағытталған.
Мектеп ... ... дене ... ... ... мынадай:
- балалардың негізгі қыймыл әрекеттерін жетілдіріп, спорттық қозғалыс жаттығулары мен ұлттық ойындары үйрету және сол үйренгендерін өз ... ... ... ... ... халқының бала денесін жетілдіру әдістері, оларды қолдану жолдары және ғасырлар бойы сұраптылып келген озық тәжіребелер де ... ата - ... ... ат құлағында ойнатып, қырда жарыстырып, шабандоздыққа үйреткен. Осындай мәнді де мағыналы тіршілік пен ... ... ... ... арқылы балалардың денесі шынығып, шымыр да тұлғалы бітім қалыптасқан, алып күштің иесі де шыққан. Осы ұлттық ... ... - ... ... ... біздің балабақшада қазақ халқының тіршілік әрекетіне байланысты ұлттық нақыштағы қимыл - ... ... ... әр ... ... жасатып үйрету жұмыстары жүргізілуде.
Зерттеудің өзектілігі: балабақшада дене тәрбиесі сабағы қимыл-іс әрекеттер, жаттығулар жасау және үйретуді ... Осы ... ... үшін дене ... бірнеше түрлері қолданылады. Адамның дене қуаты қасиетін үйлесімді дамыту және жан-жақты дайындығын жоғары деңгейге жеткізу дене тәрбиесінің басты міндеттерінің бірі ... ... Дене ... білімі - адамды қимыл ептілігі мен дағдысына үйрету және теориялық біліммен қаруландыру.
Зерттеудің мақсаттары: Балабақшадағы дене ... ... жас ... ... ... ... міндеттері: Балабақшадағы дене тәрбиесі жаттығуларын қарастыру.
- Дене ... ... ... ... ашу;
- Балабақшада оқу жұмысына талдау жасау;
- Дене тәрбиесіндегі жас ерекшелігіне қарай ... мен ... ... ... ... дене ... және ... шаралардың тиімділігі пайдалану
Зерттеудің пәні: Мектеп жасына дейінгі балалардағы дене тәрбиесі пәні.
Зерттеудің обьектісі: Балабақшадағы дене ... пәні ... ... ... ... ... жан - ... дамыған, ой - өрісі биік, тұлғасы сымбатты азамат етіп өсіру үшін тәрбие ... дене ... алар орны ... зор. Ал оны ... ерте ... ... дұрыс жолға қойып жүргізсе, соғұрлым нәтижесі жемісті болатыны анық. Өйткені болашақ азаматтың денсаулығы ... ... ... ... ... ... де ... болып өсуіне, көпшілдік дағдыларын бойына терең сіңіруіне нақ осы ... ... ... ... ... ... ... негіз қаланады. Қазақтың кемеңгер ақыны, ұлтының бақыты үшін өз бойындағы бар дарыны мен білгенін аямай, дене ... зор ... ... ... ... - ... ... да бүлдіршіндер ағзасының қызметін жетілдіру, денсаулығын жақсарту, жүйкенің жұмысын дұрыс қалыптастырып, ширақ, жігерлі, ... ... етіп ... ... ... барлығын ғылыми негізде тәрбиенің басқа түрлерімен ұштастыра жүргізу - балабақшалардың ... ... мен алға ... ... ... ... Балабақшадағы дене тәрбиесі пәні
1.1 Жас ерекшелігіне қарай дене тәрбиесі сабағының ... ... ... бастап, мектепке барғанға дейінгі алғашқы жылдар адам өмірінде өте үлкен маңызға ие. Бұл кезеңде денсаулықтың іргетасы шыңдалады, әр ... ... дами ... ... сапалы қасиеттері көрінеді және мінез-құлық ерекшеліктері қалыптасады. Осы жылдарда баланың ... ... оның ... ... жеке адамзат болып қалыптасуына негіз болады.
Баланы алғашқы жылдары жан-жақты тәрбиелеудің негізгісі дене тәрбиесі болып табылады. Дұрыс дамып келе ... бала ылғи да ... ... болады. Үш жасқа дейінгі баланың тәуліктік қажеттілігі 6,5 локамация, ал жеті жастағылардікі 16-18 локамация. Қозғалыс ықпалымен жүрек-буын, тыныс алу және ... ... ... ... ... ... жетіліп зат алмасу реттеледі. Олар бала ағзасының ауруға қарсы әрекетін күшейтіп, қорғаныс күшін реттейді. Бала қимыл арқылы әлемдітаниды, оның ... ... ... үлгерімі, ұйымшылдығы дамиды.
Әсіресе қол саусақтарының қимылы зор мәнге ие, болады. Мидың үлкен жарты шеңбер үлкен жарты шеңбер ... ... ... тіл ... ... ... ... Сондықтан бала неғұрлым түрлі қимыл-қозғалыстарды меңгерсе, соғұрлым сезім, қабылдау және де басқа ... ... ... ... туғызады.
Мектепке дейінгі мекемелерде 2 айдан 7 жасқа дейінгі балалар қатысады. Анатомо-физиологиялық ерекшеліктеріне, өмір ... ... мен оқу ... қарай болып бөлінеді. Олар яслилік және мектепке дейінгі топтар болып бөлінеді. Ясли: нәрестелік жастағы бірінші топ (2 ... 1 ... ... және ... ... топ (1 ... 2 жасқа дейін). Мектепке дейінгі: бірінші сәбилік топ (3 жастан 4 жасқа ... ... топ (4 ... 5 жасқа дейін), жоғары топ (5 жастан 6 жасқа дейн) және мектепке дайындық топ (6 жастан 7 жасқа дейін).
Қимылды дамыту ... Бала үшін ... ... үш айы бір ... өтеді. Ол ересектерге дыбыстау арқылы ғана жауап береді. Бала ... деп ... ... ... көтермелеу керек. Бұл баланың барлық бұлшық еттерінің дамуына, ... ... ... өмір ... ... ... Қозғалысты меңгеру құбылысы өте тез өтеді. Бала екі айлығында жилжиды, жеті-сегіз айлығында отырып-тұра алады, ал ... бір ... өз ... қимылдау белсенділігін арттыру керек және осы ... ... ... жөн. ... оны ... ... тұруға, жүруге үйрету қажет.
Өмірінің екінші кезеңінде баланы жүруге үйретуге баулу керек. Бала алғашқыда ... ... ... ... жылдың соңында қарай ол бұл қимылдарды толық игеріп, 1-1,3 м. саты, текпешектерге шығып, түсе ... ... ... ... әр ... ... асып ... Сыртқы әр түрлі заттардың ықпалымен қолдың майда шеміршектері дамиды. Ол сөйлеуді, ойлауды, ойнау қызметтерін жетілдіруге септігін тигізеді.
Бала ... ... ... ... тәжірибесі кеңейеді. Үш жасқа қарай допты қағу, ... бір ... ... және ... ... ... ... өтуге талпынады. Төрт жаста тепе-теңдікті сақтай отырып ... ... ... ... ... оның реттегіш үлкен бұлшық еттері қимылды нақты орындайды.
Алтыншы-жетінші ... ... ... ... ... пайда болады. Балалар қимылды дұрыс орындамаса, талдау ... өз ... ... ... ... пен ... ... арқанға өрмелеуді, т.б. меңгереді.
Бала тәрбиесінің міндеттері
Бала ағзасының нәзіктігіне, оның бойы мен ағза ... ... ... еместігіне қарай отырып, өмірінің алғашқы жылдары сауықтыру міндеттерін енгізу зор маңызға ие болды.
1) ... ... ... күрес, шынығу, қоршаған ортаның кері әсерлерінен ағзаның қарсылығын жетілдіру.
2) Барлық ағза жүйесінің уақытылы, жүйклі дамуын, оның қызмет ... ... ... мен ... дұрыс пішінінің, жылдамдығын, ептілігін, төзімділігінің дамытуды жүзеге асыруды қамтамасыз ету.
Бала өзгермелі шарттарға, дене жүктемесіне тез икемделеді. Оны игеру, қабылдауы, биіктігі ... ... ... беру ... шешу аса ... Жеке бас және қоғамдық гигиенаны ұстану.
2) Өмірге ең ... ... ... ... ... секіру т.б.), сонымен бірге жүзу, шаңғымен жүру, коньки тебу, жүгіру, велосипед тебу сияқты жаттығулардың негізін құрайтын ... ... ... ... дене жаттығулары жайында алғашқы білім беруді ретте.
Сонымен тәрбиелеу міндеттерін де естен шығармау керек:
1)Рухани-ерікті ... ... ... шешімге келу, батылдық, табандылық т.б./.
2) Ақыл-ой, адамгершілік, әсемдік еңбекке тәрбиелеуді қамтамасыз ету.
Дене тәрбиесінің мазмұны
Жасына лайықты ... - ... ... оған ... ... ... отырып, алғашқы жылы дене тәрбиесінің арнайы құралдары қолданады.
Бала дене тәрбиесінде, әсіресе өте жас ... күн ... ... ... ие болады. Күн режимін сақтау (жүйелі сергу, ұйқы, тамақ т.б.) баланың ырғақтылығын қамтамасыз етеді, жүйке жүйесін ... ... Күн ... ... ... да зор: ... дербестікті, үлгерушілікті арттырады.
Бала даму үшін санитарлық тазалық құрылымының да зор ... ие. ... пен ... ... ... ... ... жылылығын реттеу, дұрыс киіну - дене тәрбиесіндегі ең басты нәрсе.
Бала ағзасын ... ... ... де ... ... олар: ауа, су және күн. Әр баланың жеке бас ... ... ... ... жүйелі қабылдау жүйке жүйесін нығайтады, бейімділікті арттырады, аурудың алдын алуға көмектеседі.
Дене жаттығулары барлық жастағыларға ортақ. ... ... ... ... ... бәсең (аяқты бүгу, жазу, қолды кеудеге қысу, оны қапталдарға жазу), белсенді ... ... ... бүгу т.б.) ... ... жеті ... дейін әр түрлі жаттығулар пайдаланылады: 1) гимнастикалық: жүру мен жүгірудің түрлері, тереңдікке, ұзындыққа биіктікке және қапталдан жүгіріп келіп секіру, би ... 2) ... ... ойындары (жалаушаға дейін жүгіру) және сюжетті (), спорт ойындарының элементтері (бадминтон, стол теннисі); 3) спорт ... ... ... ... ... т.б; 4) ... ... жаяу қыдыру.
Нәрестелік жастағы бірінші топтағы балаларға жеке ... ... ... 12-15 ... мен уқалау (сылау, ысқылау, т.б.) түрлері арқылы өтеді. ... ... ... 8-10 мин. Нәрестелік жастағы екінші топтың сабағы екі топқа бөлініп өтіледі: бір жастан бір жарым жасқа ... 6 бала ... ал бір ... жастан екі жасқа дейінгіде 6-10 бала қатысады. Сабақ ұзақтығы 10-15 мин. Әр топқа даму қалпы бірдей балалар жинақталады. ... ... ... бір ... неше бала ... ... ... қолданады және қимылдың барлық түрі ретімен орындалады. Сабақ тыныс алу ... де ... ... ... үшін сабақ түрі әр түрлі (екі жастан жеті жасқа дейін).
Дене тәрбиесі сабақтары - ... ... ең ... түрі ... есептеледі. Сабақтың мақсаты - жаңа қимылды үйрену, бұрынғы ... ... дене ... ... Олар ... және орта топтарда 20-25 минуттан аптасында 3 рет, ал мектепке дейінгі топтарда 30-35 минуттан өтіледі. Сабақ үш бөлімнен ... ... ... қорытынды. Кіріспе бөлімінде жүру, жүгіру, би жаттығулары жасалынады. Негізгі бөлімде негізгі қимылдар мен қозғалыс ойындары ... ... ... ... ... ... бөлімде бәсең қимылды ойындар немесе қарапайым жүру орындалады.
Таңғы жаттығу - балабақшадағы ең маңызды сауықтыру шараларының бірі. Ол ағзаның ... мен ... ... ... арналған. Төменгі топтарда оның ұзақтығы - 5-10 мин. ... ... 12 - 15 мин. Ол үш ... ... ... (жүру түрлері), негізгі (негізгі бұлшықет бөлімдерін дамыту жаттығулары), қорытынды (қарапайым жүру).
Дене тәрбиесінің мезеті - тіл ... ... ... ... ... үшін ... ақыл-ой жұмысын арттыру қолданады. Ол шаруадан сақтайды, 2-3 жаттығумен 2-3 минут созылады.
Қорғаныс ойындары күнделікті серуен кезінде орындалады. Олар ... ... ... ... ... ... шыңдайды. Балалар жылына 22-25 жаңа ойындармен танысады.
Дене тәрбиесі демалысы айына 1-2 рет төменгі топтарда 20-30 мин, жоғарғы және дайындық ... 45-50 ... ... Бұл ... дене ... ... айырмасы еркін қимыл қарастырылған, ол үшін көңілді эстафеталар өтеді.
Дене тәрбиесі мерекелері жылына екі рет орта дайындық топтарында өтеді. Оған балалар ... ала ... ... ... ... ... билерін пысықтацды. Мерекеде соларды ортаға салады. Ұзақтығы 1-1,3 сағат.
Балалардың дербес қимыл қызметі күннің әр түрлі уақытында жасалады: таңертеңгі асқа дейін, ... ... ... ... серуенде, түскі ұйқыдан кейін. Ол тәрбиешінің бақылаумен жұүзеге ... Оның ... мен ... ... ... мен ... ... әдістемесінің ерекшеліктері.
Дене тәрбиесін оқыту әрбір жастағы топтарға арнайы дайындалған түрде беріледі. Нәрістелік және төменгі топтардағы ... ... ... ... ... яғни ... ... қажет. Бала қызығуын арттыру үшін халық ойындарын қолданған дұрыс. Ортаңғы топта үйрету өзіндік ерекшелікке ие. Балалар ... ... ... ... есте ... ... Сондықтан тәрбиеші тапсырманы аса жақсы түсіндіреді.
Жоғарғы дайындық топтарда тәрбиеші жаттығуды әрдайым орындап, көрсете ... ... ... ... ... талдау, талқылау арқылы түсіндіріледі. Бұл топтарда көбінесе дербес жұмыс істеткен жөн.
Музыкамен өткізілген ... ... ынта - ... арттырады және баланың темппен ырғақты қабылдауына көмектеседі.
Дене тәрбиесі құзіреттілігі салауатты өмір салтын ... ... мен ... ... ... -- қажетті гигиеналық шараларды, күн ... ... ... белсенділігін реттеу, қозғалысын жетілдіру сияқты әрекеттерден көрініс береді.
Бес жасар ... ... ... ... ... ... сияқты түрлі сезімдік жағдайларын көптеген амал-тәсілдер арқылы білдіру ерекшелігімен сипатталады. Адамгершілік қасиеттерінің біреуді аяу, оның жағдайын түсіну сияқты сезімдері бала ... ... ... ... қалыптасқан нормалармен, мысалы, бастаған істі аяқтау (конструктор құрастыру, ойыншықтарды жинау, ойын ережелерін есте ... ... мен ән ... ... өз ... сәйкестендіруден басталады.
Тәрбиеші алдын ала балалардың білім деңгейі мен тәрбие ... ... ... мұқият танысады.
1) Әр топтың жылдық сағат кестесі балабақшаныңжабдықталуына, ... ауа ... әр ... ... бөліміне, спортты түрлеріне бөлінген сағатсанына байланысты құрастырылады .
2) Сабақтың жылдық жоспары.
3) Күнтізбелік жоспар.
4) Сабақтың мазмұндама ... ... алу ... ... графигін құру ережесі.
Жылдық жоспар өз кезегімен өтілетін оқу бағдарламасының құжаты әрбір 2-топқа және жас ерекшелігі тең топтарға жүргізіледі. 1-ден ... ... ... ... жер ... ... ... жасап, олардың бағдарлама талаптарына сәйкес, сағатын біліп алып, сол оқу ... ... ... ... құжаттан сағаттар саны құрылады. Кейбір жағдайлардың болмауына байланысты дене тәрбие тәрбиешіі балабақшабасшыларымен ... ... ... бөлімдеріндегі берілген сағатты өзгертуіне болады. Бағдарламаға байланысты әрбір топқа дене тәрбие мынандай бөлімдерден тұрады:
1) білім негіздері
2)дағды
3) балаларга қойылатын ... ... ... ... оқу ... (нормативтер).
1.2 Оқу жылының тақырыптық жоспары таңдау
Бағдарламаның тақырыптарын тоқсандарға бөлу кестесін балабақшаның жағдайына, өзінің және балабақшаның мүмкіншілігіне, балалардың дайындығына ... дене ... ... дайындайды.(кесте2)
Тақырыптың тоқсандық жоспар. (Дайындық топ)
№№
Сабақтың тақырыбы
Мөлшері
Күні
11
Аңшылармен үйректер
1
9.04.2015
22
Жүру және жүгіру жаттығулары
1
12.04.2015
23
Доппен орындалатын гимнастикалық жаттығулар
2
16.19.04.2015
24
Доппен орындалатын гимнастикалық жаттығулар
10.04.20115
25
Гимнастикалық қабырғада ... ... ... жалаушамен жүгіру
1
30.04.2015
28
Гимнастикалық жалаушамен жүгіру
2
3.05.2015
29
Гимнастикалық жалаушамен жүгіру
4.05.2015
210
Жүріп келе жатып жасалатын жаттығулар
1
7.05.2015
211
Кішкене доппен жасалатын жаттығулар
2
10-14.05.2015
312
Кішкене доппен жасалатын жаттығулар
313
Допты ұста
1
17.05.2015
314
Лақтыру жаттығулары
1
21.05.2015
Сабақ жазба ... ... ... ... №31 ... ... 1) ... беру: Баланы ойынын үйретуде,
оқытуда саналылық, белсенділік қағидасына сай ... ... ой ... ... беру: Балаға белсенділік, жеңіске жету мақсатында өз тобын қорғау, яғни ұйымшылдыққа, шапшаңдыққа, төзімділікке, ептілікке ... ... ... ойын желісінде жүгірту, секірту мақсаттарында, ағзаны қозғалысқа түсіре отырып, денсаулығын сауықтыру.
Құрал жабдықтар: Ойын үшін екі валейбол добы.
Өтілу күні, ... ... ... ... ... ... мазмұны
Мөлшері
Әдістемелік нұсқа
К
і
р
і
с
п
е
б
ө
л
і
м
і
Н
е
г
і
з
г
і
Қ
о
р
ы
т
ы
н
д
ы
1. Сапқа тұрғызу. Сәлемдесу.
2. Саптағы жаттығулар; түзел, тік тұр, оңға, солға, айнал, еркін ... Жүру ... ... ... ... айналып жүру, шеңбер бойымен қиғаш жүру, ирелеңдеп жүру, жартылай отырып жүру, толық отырып ... ... ... қол ... ... ... ... қол белде аяқты артқа тастай жүгір.
в) қол белде оң иықпен жүгір.
г) қол белде сол иықпен жүгір.
д) қолды алға ... ... ... ... ... Ж.Ж.Ж.-ы:
1) Аяқ алшақ, қол белде. 1-2 басты алға, 3-4 басты артқа ... Қол ... 1-2 ... оңға 3-4 ... ... ... ... жаттығулар.
2. Ойын: ойыны.
Ойнаушылар екі командаға бөлініп, эстафеталық сапқа тұрады. Әр команданың алдыңғы жағынан 6-8м ... ... ... ... ... ... ұстап тұрады. Тәрбиешінің белгісі бойынша капитан допты өз жағының бірінші ойыншысына лақтырады да өзі жүгіріп ... ... ... ... тұрады. Бірінші ойыншы доп қолына тиісімен шеңберге жүгіріп келіп, допты ... ... ... Т.с.с. капитан шеңберге қайта келгенде ойын аяқталады. Капитаны шеңберге бұрын келген ... ... ... ... ... ... Тыныс алу жаттығуларын орындату.
3. Бағалау
2 рет
1 айналым
1 рет
1 рет
4 рет
1 рет
4-5 рет
Киіміне назар аудару
Қатарды бұзба
Кеудені тік ұста басты ... ... тік ... ... ... ... ... сызыққа дейін ұста, белгіден бұрын шықпа, қатарды бұзба.
Толық тыныс алу.
Сабақ жазба жоспары (үлгі)
Ересектер тобы
Сабақтың тақырыбы: №12 ... ... 1) ... ... ... ойынын үйретуде оқытуда саналылық, белсенділік қағидасына сай білім ... ой ... ... ... ... белсенділік, жеңіске жету мақсатында өз тобын қорғау, яғни ұйымшылдыққа, шапшаңдыққа, төзімділікке, ... ... ... ... ойын ... жүгірту, секірту мақсаттарында, ағзаны қозғалысқа түсіре отырып, ... ... ... ... доп және ... ... ... (мостик).
Өтілу күні, орны: Спорт алаңы 18.05.2015ж
Топ: ... ... ... ... ... Сапқа тұрғызу. Сәлемдесу.
2. Саптағы жаттығулар; түзел, тік тұр, ... ... ... ... ... Жүру жаттығулары; алаңның сыртқы жиегімен айналып жүру, шеңбер ... ... ... ... жүру, жартылай отырып жүру, толық отырып жүру.
4 Жүгіру жаттығулары;
а) қол желкеде аяқты сермей ... қол ... ... ... тастай жүгір.
в) қол белде оң иықпен жүгір.
г) қол белде сол ... ... ... алға ... ... ... тигізіп жүгір.
5. Ж.Ж.Ж.-ы:
1) Б.қ. аяқ алшақ, қол белде. 1-2 басты алға, 3-4 басты артқа шалқайту
2) Б.қ. қол ... 1-2 ... оңға 3-4 ... ... ... Арнайы жаттығулар.
2. Ойын: ойыны.
Балалар шеңбер бойымен қол ұстасып тұрады. ... ... екі бала ... бірі - ... бірі - ... ... барысы: Мысық тышқанды шеңбер сыртын айнала қуалайды. Тышқанның іні ... ... ... ... іннің ішіне кіргенде, мысықтан қорғау үшін балалар отырып қалады. Ал егер мысық тышқанды ... ... ... балаларға өлең айтып береді. Ойын осылай жалғасады.
1. Топты сапқа тұрғызу.
2. Тыныс алу жаттығуларын орындату.
3. Бағалау
2 рет
1 айналым
1 рет
1 рет
4 рет
1 ... ... ... аудару
Қатарды бұзба
Кеудені тік ұста басты жоғары көтер
Кеудені тік ... ... ... ... жүгір, сызыққа дейін ұста, белгіден бұрын шықпа, қатарды бұзба.
Толық ... ... ... дене ... ... ... ... мен тәсілдері
2.1 Сабақты ұйымдастыру.
1) Сабақтың дер кезінде басталуы және аяқталуы, уақытты сабақтың ... мен ... беле ... ... жаттығуларды қайталауға тиімді бөлу, жаттығуларды дұрыс ... ... ... ... беру.
2) Балаларды сабаққа ұйымдастырудың әдістері /жан-жақты топтармен, жеке-жеке, айналымы ... ... ... ... ... ... және балаларды дұрыс орналастыру.
4) Белсенді балалардың сабақтағы іс-шаралары /топтардыбасқару, қауіпсіздік сақтау, жаттығуларды көрсету, бірінбірі үйрету, бір ... ... ... ... орындардыдайындау және құрал-жабдықтарды жинау т.б./.
V. Ой-пікір қорытындысы
Жоспарды орындау /бағдарламаның бөлімдерін/, қойылған мақсатқа ... ... ... ... білімдері мен қабілеттілігінің сапасы, онын жетістіктері мен ... ... ... ... және ... ... жою ... карастыру.
Оқытушының теориялық және әдістемелік деңгейі, оқу жұмысын білуі, сабақ ... ... ... ... ... байланыстыруы, жаттығулар мен ойындардың топ бағдарламасына сәйкестігі, дәрігерлік дайындық топтағы балалармен арнайы жұмыс жүргізу. Мектептегі дене шынықтыру жөніндегі ... ... ... ... ... ... дене шынықтыру мақсаты, міндеттері, мазмұны, жұмыс түрлері жөніндегі жұмыстарды жүзеге ... және ... дене ... мен ... ... ... ... директорының жауапкершілігі:
-- мектептегі дене шынықтыру сабағын оқытуды дұрыс жолға қою, мектептен тыс жұмыс формаларын ұйымдастыру, дәрігерлік топтардың жұмысын қадағалау;
-- ... ... ... ... ... ... ... мектепте дене шынықтыру жөнінен сабақ өткізуге қажетті жағдай ... ... ... ... орын бөлу.
-- Дене шынықтыруды оқуға және сыныптан тыс жұмыс жұмыс түрлеріне қажетті құрал жабдықтармен қамтамасыз ету;
-- дене ... ... ... ... ... орындалуына қадағалау, мұғалімнің өткізген сабақтарына қатысу;
-- дене шынықтыруға арналған оқу және сыныптан тыс жұмыс түрлері жоспарының орындалуын тексеру, ... ... ... ... ... ... ... білімдерін көтеріп отыру;
-- денен шынықтыру жөніндегі жұмыстарды ... ... ... ... кіргізу және талдау.
Дене шынықтыру жөніндегі жұмыс түрлерін жүзеге асыруды ... ... ... ... Бастауыш мектеп мұғалімдері оқу жоспары бойынша бекіткен оқу кестесінің орындалуына, ұйымдастырылуына толық жауап береді.
Бастауыш ... ... жас ... ... дене ... ... оқу ... толық орындауға, сабақта жоғары сапамен қамтамасыз етуге;
-- дәрігерлермен бірігіп оқушыларды дәрігерлік бақылаудан өткізуге;
сабақ өткізілетін орындағы санитарлық-гигиеналық ... ... ... ... дене шынықтыру жаттығуларымен айналасу барысында оқушылардан арнайы спорт киімдерін талап ... дене ... ... ... тыс ... ... ... қатысуға, оқушылардың қызығушылығын қалыптастыруға;
-- дене шынықтыру жөнінен үнемі өз ... ... ... міндетті.
өз білімін жетілдіріп отыру үшін мұғалім үнемі озық тәжірибелермен алмасып, өзара сабаққа қатысады.
2.2. Балабақшадағы бұқаралық дене шынықтыру-сауықтыру және ... ... ... дене шынықтыру-сауықтыру және спорт шараларының негізгі түрлері: Денсаулык және спорт ... және ... ... ... балабақшаның оқу-тәрбие жұмыстарының жылдық жоспарына жазылып, оның өтетін ... ... және ... ... тоқсанына 1 рет сабақтан босатылып, ал айына бір рет ... тыс ... ... ... ... міндетті түрде өткізіледі. Денсаулық және спорт күндері мектепке дейінгі топтарда 2-3 сағат, 5-8- топтарда 3-4 сағат, жоғары топтарда 4-5 сағат ... ... ... ... ... жергілікті ауа райына, балабақшаның мүліктік қорына, тұрғылықты халықтын әдет-ғұрпына т.б. байланысты белгіленеді. Денсаулық және спорт күндерін 1-4, 5-8 9-11- топтарда ... ... ... бір ... өткізуге болады. Командаларды басқаруға, төрешілікке барлық педагогикалык ұжым, ... т.б. ... ... ... әр түрлі спорттық қозғалмалы ойындарды, жаяу, шаңғы саяхаттарын, жарысқа шық жас ұлан, ... ... ... күндерін, эстафеталарды шанамен, шаңғымен, конькимен сырғанауды кіргізуге болады.
Жарысты ... ... үшін ... ... ... -- ... ... үгіт-насихат жұмыстарын, өтетін ... ... ... ... ... ... ... дайындалады. Денсаулық және спорт күні балабақшадағы ең бір үлкен мейрам болып саналады, сондықтан салтанатты ... ... оған ... ... ... ... өнері көрсетілед. Жарыстың қорытындысы ... ... ... ... ... және ... ата-аналарға, қоғамдық ұйымдарға, балаларға радио арқылы хабарланады. Ұйымдастыру жұмыстарын балабақша директоры, онын орынбасарлары және дене тәрбиесінің ... ... ... ... қатысуын топ жетекшілері, бастауыш топтың тәрбиешілерімен басқа да балабақша ... ... ... ... тәрбиешіі сабағынан уақытша босатылған балалар мерекеге міндетті түрде қатысып, төрешілерге мүмкіндігінше көмектеседі, бірақ олар ... және ... ... ... ... оның бұқаралығында, сондықтан мерекелерге барлық балалар қамтылады. Денсаулық және спорт күндерін ... ... ... т.б. кездесулерге пайдалануға тыйым салынады.
Денсаулық және спорт күндерін өткізудің мазмұны.
Ауа райына байланысты бұл айларда денсаулық және спорт күндері таза ауада ... Орта ... жаяу ... ... ойындар эстефеталар т.б,. орта және үлкен топтарда туристік жорықтар, жер белдеріне байланысты бағыт анықтау жарыстары , саяқаттар, ... және ... ... күн жылы ... ... ... мен көлдерде шомылу, ат спорты т.б. ұлттық ойындар өткізіледі.
Аймақтардағы ауа райы ... ... ... ... ... жаяу жәве ... ... , бір орында тұрыпұзындыққа, биіктікке секіру, арқанға өрмелеу, кермеде тартылу,нығыздаған доп ... ... ... ... ... ойын ... ... шығарубалабақша қауымының міндеті.
Бұл мерзімде жарыстар негізінен спорттың қысқы түрінен өткізіледі 1-2- ... ... ... қар ... ... ... топ аралық, жекешілік жарыстар өтізілсе, 3-4- топтарда шаңғы, коньки жарыстары және қозғалмалы ойындар өткізіледі. Жоғары топтарда шаңғы, коньки жарыстарымен, шанамен 1-2 ... ... ... ... ... өткізілетін ойындардың түрлері жалпы білім беретін балабақша балаларының дене тәрбиесі ... ... ... ... ... ауа райының қолайлығына байланысты ойындарды таза ауада өткізуге болады. Жарыс бағдарламасына шаңғы, коньки, хоккей, төбешіктен ... ... ... және ... ойындарды енгізуге болады. Ойындар мен эстафеталардың әр түрлері үсынылады.
Төменгі сынын балалары үшін бір күндік жорықтар 3-4 щақырым қашыктыққа өткізілсе,10-11 ... ... 6 ... ... бір ... жаяу жорықтар ұйымдастырылады. 12-14 және 15-17 жастағы балаларға 12-15 ишқырымға 2-3 күндік жорықтарға шығуға рүқсат етіледі. ... қай түрі ... оған ... ... ... ... ... иыққап, ыдыс-аяғын, дәрі-дәрмегін, тамағын жорық басқарушылары алдын ала тексереді. Жорықта дәрігер, жорық кескіндемесі және ... ... ... ... ... Бұл құжаттар балабақша директорының мөрімен бекітіледі.
Жорыққа шығар алдында онық бағдарламасын тәрбиешілер кеңесінде, ата-аналардың қатысуымен талқыланып, балабақша бойынша ... ... Онда ... ... аты, жөні, тұратын мекен -- жайы, үйінің телефон ... ... ... ... соң, оған ... ... ... кеңесімен ата-аналар алдында есепті баяндама жасап, жетістіктер мен кемшіліктерді талқылайды. 2-3 ... ... ... ... ... Жорық кезінде шынығу деңгейі төмен балаларға жетекшілер айрықша көңіл аударады. Жорықта ауыру ... ... ... ... ... дәрігерлік көмек көрсетіп, оларды жақын жердегі ауруханаға немесе үйлеріне қайтарылады.
Спорт мейрамдары.
Мейрамдар топтар арасында немесе бір ... ... ... ... ... ... ...

Пән: Спорт
Жұмыс түрі: Курстық жұмыс
Көлемі: 28 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 700 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Балалардың тіршілік әрекеті мен тәрбиесін ұйымдастыруға бағытталған жұмыстарда қамтылған мәселелерді көрсетіңіз9 бет
Дене тәрбиесі мәселелері10 бет
Дене тәрбиесінің жаттығуларын талдау6 бет
"тірек- қимыл жүйесі, жас ерекшелігі. баланың аяқ киіміне, жеке басына қойылатын гигиеналық талаптар."20 бет
"тірек-қимыл жүйесі,жас ерекшелігі.баланың жеке басына қойылан гигиеналық талаптар"9 бет
1. Тірек-қимыл жүйесі және оның жасқа байланысты ерекшелігі. 2. Баланың аяқ киіміне, жеке басына қойылатын гигиеналық талаптар.3. Балалардың дене тәрбиесін ұйымдастырудың күнтізбелік жоспарын жасау5 бет
10 сынып оқушыларына ұлттық киім стиліндегі киім үлгісін дәстүрлі емес әдістер негізінде әзірлеуге үйрету68 бет
2-3 сынып оқушыларын ағылшын тілінде сөйлеуге үйрету17 бет
Adobe photoshop программасын үйрету40 бет
«Грамматика, емле және тіл дамыту жұмыстарына үйретудің әдіс-тәсілдері»29 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь