Мектеп дейінгілердің оқу-танымдық әрекетінің ерекшеліктері

1. Мектеп дейінгі балалардың танымдық дамулары.
• Танымдық процестер жайлы тусінік
• Нәрестелік кезеңге жалпы сипаттама және нәрестелік кезеңдегі танымдық процестер дамуы
2. Танымдық сферасының компоненттері.
• Мектеп жасына дейінгі балалардың танымдық сферасының компоненттері
Танымдық процестерге түйсік, қабылдау ойлау, сөйлеу және қатынас, қиыл, ес кіреді. Сыртқы дүние заттары мен құбылыстарының жеке қасиеттерiнiң сезiм мүшелерiне тiкелей әсер етуiнен пайда болған мидағы бейнелердi түйсiк деп атайды.Түйсiк арқылы заттардың түсiн, иiсiн, дәмiн, қатты жұмсақтығын, кедiр-бұдырлығын т. б. осы секiлдi қасиеттерi ажыратылады.
Нәрестелік кезеңге жалпы сипаттама
Нәрестенің дүниеге келген күнінен бастап, 28-күнге дейінгі уақыт аралығы осылай аталады. Бұл кезде жаңа туған нәрестенің барлық мүшелері және мүшелер жүйесі өз алдына (анасының ағзасына байланыссыз) қызмет атқарып, өзара іс-әрекет жасайды. Мысалы, жылуды реттей алады. Тынысалу, ему, көзін жыпылықтату және басқа рефлекстерді өздігінен «іске қосады».
1. Ж.Қ. Дүйсенова. Балалар психологиясы.- Алматы:Полиграфкомбинат, 2012
2. А.Меңжанова, Г.И.Исмагулова, Е.Дайрабаев, Мектепке дейінгі педагогика. А. Мектеп, 1982
3. Ф.Н.Жұмабекова. Мектепке дейінгі педагогика. – Астана: Фолиант, 2008
4. ҚоянбаевЖ.Б., Қоянбаев Р.М. Педагогика. А.2003ж.
        
        Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі
Семей қаласындағы Шәкәрім атындағы мемлекеттік университеті
факультеті
СӨЖ №1 ... ... ... ... ерекшеліктері
Орындаған: п-223 топ студенті
Әлімбаева Арай
Тексерген: Көшкімбаева Р.Х.
Семей
2015ж
Жоспар:
* Мектеп дейінгі балалардың танымдық дамулары.
* Танымдық процестер жайлы ... ... ... ... ... және ... кезеңдегі танымдық процестер дамуы
* Танымдық сферасының компоненттері.
* Мектеп жасына дейінгі балалардың ... ... ... ... ... ... ... түйсік, қабылдау ойлау, сөйлеу және қатынас, қиыл, ес кіреді. Сыртқы ... ... мен ... жеке ... ... мүшелерiне тiкелей әсер етуiнен пайда болған мидағы бейнелердi түйсiк деп атайды.Түйсiк арқылы заттардың түсiн, иiсiн, дәмiн, ... ... ... т. б. осы ... ... ...
Нәрестелік кезеңге жалпы сипаттама
Нәрестенің дүниеге келген күнінен бастап, 28-күнге дейінгі уақыт аралығы ... ... Бұл ... жаңа ... ... ... мүшелері және мүшелер жүйесі өз алдына (анасының ағзасына байланыссыз) қызмет атқарып, өзара ... ... ... жылуды реттей алады. Тынысалу, ему, көзін жыпылықтату және басқа рефлекстерді өздігінен . Сондықтан бұл ... ... ... ... деп жеке ... ... кезеңде нәресте қарқынды өседі.Қозғалыс әрекеттері дамиды: мойыны бекиді, отырады, еңбектейді, жүруге талпынады. Бұл кезеңде сүт ... шыға ... жеке ... тілі ... ... бағанында иілімдер пайда болады. Қол-аяқ бұлшыкеттері де дами бастайды. Нәресте ... ... ... түрде шомылдырудың және таза ауада серуендеудің маңызы зор. Нәресте денесін де, мінез-құлығын да дамытуда қайталау және жүйелілік ережелерін есте ... ... ... бәрі де ... ұйкыға және т. б. байланысты шартты рефлекстердің дұрыс қалыптасуына септігін тигізеді.
Нәрестелік кезеңдегі танымдық процестеріне:
* Қарапайм түстерді ажырыта алу үш ... ... ... қан ... беріледі;
* Балалардың көз тоқтатуы алдымен горизонтальды жатқан затқа көз тоқтадады. Одан кейін бала ... ... ... 2-3 айда ... таныс және таныс емес адамдарды ажырата бастайды;
* 3-4 айда бала таныс емес ... ... ... ... ... бірді-бір сегіз айында көру аймағыазайады;
* Ассоциациалық ес-байланыс 2 жаста аяқталады, бір сөздің орнына екінші сөз пайдалану ... сөз еске ... яғни ... есту екі ... ... ... зерттеу әрекеті жүзеге асырылады сөйлеуге келетин болсақ бірінші дыбыс ... 2-3 айда ... ... ... ... ... ... 9-10 айда алғашқы сөз пайда болады;
* Заттар мен қарым-қатынас 7-10 айында болады.
"Жандану кешені" танымдық дүниенің дамуы. Дүниеге келген ... көру және есту ... ... қалыптаспаған, бірақ қақынды даму үстінде болады. 2-3-ші аптада діріл түйсігі арқылы есту, 3-4 айда көру ... ... ... ... ... жеті ... ... жаста балада пайда болады: анасын немесе басқа жақын адамды көргенде күлу, қозғалыс реакциялары, вокализация.
* ... ... ... ... әлеуметтік қажеттіліктің пайда болғанын білдіреді. Берілген сапа - бұл баланың қалыпты ... ... ... белгісі.
Нәрестенің тілдік қарым-қатынасы. Нәрестелік кезеңде сөйлеу қабілетінің дамуы басталады. Алғашқы жарты жылдықта сөзді есту қалыптасады, ал баланың өзі қуанышты сәттерде ... ... оны деп ... Екінші жарты жылдықта көбінесе баланың әрекетімен байланысты қайталанушы дыбыстар пайда болады. Әдетте мағыналы ... ... ... ... ... соңында бала үлкендер айтатын 10-20 сөзді түсінеді және өзінің алғашқы бірнеше сөздерін айта бастайды.
Нәрестенің зейіннің ... Бала ... ... ... зейіні реакциядан көрінеді. Ол әсіресе бірден шыққан дыбысқа, тым ашық ... ... 1 ... ... ... ... ... Егер бұндай рефлекс жануарда болса, тек биологиялық функция түрінде болады. Бұл рефлекс балаға ... ... оны ... ... ... болуға мүмкіндік береді. Қарапайым зейінге бала өзінің ... ... ... ... ... 2-3 ... кейін орташа дыбыс пен қатты дыбысты, қозғалысты байқайды. Нәресте туғанда әрине оған айтқанды түсінеді, тыңдайды. Нәресте бір айдың аяғында жай емес ... ... ... ... 2-3 ... кейін анасының белгілерін байқап, онымен қатынаста бола бастайды. Зейіннің дамуы затты ұғып, түсінуге мүмкіндік береді. Нәрестеге 6 ай болғанда тітіркену ... Енді бала тек ... ... оның ... оның ... реттейді және ол бір уақытта кей затқа зейінін шоғырландырады. Мысалы: шарды қорабқа салады, бір шарды екінші ... ... ... зейінге дамушы ерекшеліктерін көрсетеміз.
Нәрестелік шақтағы зейіннің дамуының ерекшеліктері:
* Бала тұрақтылығын пән іс-әрекеттің ... ...
* ... қиын емес ... ... ... орындау;
* Сөйлемде және сөйлегенде дұрыс жеткізе білу;
* Сөздіктің ықпалымен ... ... ... ... ...
* ... зейіні әлсіз тұрақталған, кейбір жағдайда қиындықтар бақылағанда тұрақсыз, бірақ оның көлемі көп ... есі. ... ... дамуы оның психикасында ес-зерденің аса қарапайым тетіктерінің қалыптасуынан кейін басталады. Алғашында тану пайда болады. 3-4 ... ол ... ... оған көрсеткен ойыншығын таниды. 4 айлық бала өзіне таныс затты таныс емес ... ... ... ... эмоциялық сезімі. Нәрестенің сезімінің дамуы күнделікті өмірде берілетін тәрбие жағдайының әсерінен ... да ... ... қатар дамып отырады. Жаңа туған балаларды тек қана шартсыз рефлекторлық сезім реакциялары, мысалы, кенеттен жағдайдың өзгеруіне байланысты ... ... ... жоғалтады, қатты қорқып кетсе қорғаныс рефлексі жылау түрінде көрінеді.
Мектеп жасына дейінгі балалардың танымдық сферасының компоненттері
Мектеп жасына ... ... ... ... үш ... бар: ... ... процестер: қабылдау, зейін, қиял, есте сақтау, ойлау (көрнекі- әрекетті, көрнекі- обрады, логикалық) және ... ... - ... ... ... жіктеу, салыстыру.
2.Ақпараттық - таным әлеміндегі жолында жиналған тәжірибе мен жетістіктерді қосады.
3. Қарым-қатынас- жеке объектіге, затқа, құбылыстар мен ... ... ... ... ... - эмоциональды тәжірибесі.
Танымдық сферасындағы барлық компоненттер бір-бірімен тығыз байланысты. ... ... ... ... ... сфераның барлық үш компоненттері де көрініс табады. Алайда балалардың танымдық сферасыны ересек адамдарға қарағанда ... ... адам ... ... ... бала ... ... Ересек адамға алдымен ақпарат сосын қарым-қатынас қажет болса, ал балаға керісінше ... ... ... ақпарат. Баланың танымдық сферасын қалыптастыру оның тұлғалық дамуына әсер ... ... бұл ... ... ... орны ... Сондықтан мектеп жасына дейінгі балаламен жұмыс жасағанда мынаны ұмытпау қажет:
* Танымдық - әлем таңғажайып жұмбақтармен ... ... мен ... ... ... және ... ... келеді:
* Ұқыптылық - әлем нәзік және ол өзіне саналы қарау мен қорғанысты талап етеді, мен оны ... ... ... - әлем керемет мен оны сақтап көбейткім келеді.
Баламен қандай жа бір ... ... ... ... дамыту, көрсету, үйрету кезінде балады әлемге деген көзқарасы ... Бала ... ... ... таниды және онымен өзара іс-әрекет жасауды үйренеді.
Мектеп жасына дейінгі баланың танымдық сферасын дамыту кезінде біз оның өмірінде даму, оқу, ... кең ... - ... ... қабылау жағдайын жасауға талпыну керекпіз.
Пайдаланған әдебиеттер:
1. Ж.Қ. Дүйсенова. Балалар психологиясы.- Алматы:Полиграфкомбинат, 2012
2. А.Меңжанова, Г.И.Исмагулова, ... ... ... ... А. ... 1982
3. Ф.Н.Жұмабекова. Мектепке дейінгі педагогика. - Астана: Фолиант, 2008
4. ҚоянбаевЖ.Б., ... Р.М. ... ...

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Реферат
Көлемі: 4 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Мектепке дейінгілердің оқу-танымдық әрекетінің ерекшеліктері15 бет
Балалар мен ата-аналарға арналған жұмыстар84 бет
Бала асырап алудың түсінігі,тәртібі10 бет
Балаларды ойын арқылы танымдық әрекетін дамыту14 бет
Балалардың тіршілік әрекеті мен тәрбиесін ұйымдастыруға бағытталған жұмыстарда қамтылған мәселелерді көрсетіңіз9 бет
Дидактика туралы ұғым. Оқытудың танымдық іс-әректінің педагогикалық, технологиялық негіздері28 бет
Зерттеудің эмпирикалық әдістері6 бет
Когнитивті лингвистика – жеке ғылым саласы80 бет
Мектепке дейінгі балаларды ойын арқылы танымдық әрекетін дамыту40 бет
Оқушы дағдыларын қалыптастыру жолдары51 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь