Тәрбие процесінде инновациялық әдістерді қолдану. қазіргі кездегі тәрбиеде қолданылатын инновациялық әдістерді қолдану

Кіріспе
Қолданылған әдебиеттер

«Технология» — ұғымы соңғы кездері ең көп қолданылатын ұғымдардың біріне айналды. Технология ұғымының оқытудың технологиясы, педагогикалық технология, білім беру технологиясы, тәрбие технологиясы, қарым-қатынас технологиясы, даму технологиясы, қалыптасу технологиясы, модульдік технология, топтық оқыту технологиясы сияқты психологиялық-педагогикалық ұғымдармен байланысы сан алуан. Жоғарыда аталған технологиялардың қай түрі болмасын, өзінің мәнін анықтап, сипаттама беруді қажет етеді.
«Технология» ұғымы «тehne» — өнер, шеберлік, «logos» – ілім, білім, оқу, ғылым деген мағыналарды білдіретін, грек тілінен енген екі сөзден тұрады. Сондықтан, «технология» — терминін — өнер туралы ғылым немесе шеберлік туралы ғылым — деп аударуға болады.

1. Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңы.
2. Бұзаубақова К.Ж. Жаңа педагогикалық технология. Алматы, 2004ж
3. Сарбасова Қ.А. Инновациялық технологиялар. Алматы
4. М.М.Жанпейсова. Модульдік оқыту технологиясы оқушыны дамыту құралы ретінде.

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 4 бет
Таңдаулыға:

Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым министірлігі Семей қаласының Шәкәрім атындығы мемлекеттік университеті.

СӨЖ
Тақырыбы: Тәрбие процесінде инновациялық әдістерді қолдану. Қазіргі кездегі тәрбиеде қолданылатын инновациялық әдістерді қолдану

Тобы:П-309
Орындаған:Файздрахман С
Тексерген:Педагогикағылымдарының доценті п.ғ.к. Тұрғанбаева Б.Ш.

Семей 2015 жыл

Технология -- ұғымы соңғы кездері ең көп қолданылатын ұғымдардың біріне айналды. Технология ұғымының оқытудың технологиясы, педагогикалық технология, білім беру технологиясы, тәрбие технологиясы, қарым-қатынас технологиясы, даму технологиясы, қалыптасу технологиясы, модульдік технология, топтық оқыту технологиясы сияқты психологиялық-педагогикалық ұғымдармен байланысы сан алуан. Жоғарыда аталған технологиялардың қай түрі болмасын, өзінің мәнін анықтап, сипаттама беруді қажет етеді.
Технология ұғымы тehne -- өнер, шеберлік, logos - ілім, білім, оқу, ғылым деген мағыналарды білдіретін, грек тілінен енген екі сөзден тұрады. Сондықтан, технология -- терминін -- өнер туралы ғылым немесе шеберлік туралы ғылым -- деп аударуға болады.
Оқыту технологиясының ерекшелігі мынада:
Оқыту технологиясының ерекшелігі мынада:

мұғалім мен білім алушының өзара қарым қатынасында жауапкершіліктің міндеттілігі.
мұғалім мен білім алушының өзара қарым қатынасында жауапкершіліктің міндеттілігі.
білім алушы мен мұғалімнің белсенділігінің сәйкес болуы;

білім алушы мен мұғалімнің белсенділігінің сәйкес болуы;

білім алушы тұлғаның интеллектуалды дамуы аз уақыт ішінде қабылдау дәрежесінің жоғары мөлшеріне жетуіне бағытталғандығы;

білім алушы тұлғаның интеллектуалды дамуы аз уақыт ішінде қабылдау дәрежесінің жоғары мөлшеріне жетуіне бағытталғандығы;

Деңгейлеп оқыту технологиясының ерекшелігі:

Таланттылар, дарынды оқушылар өздерінің қабілеті мен икемділігін одан әрі бекіте түседі, әлсіздер оқуға ниет білдіріп, сенімсіздіктен арылады.

Деңгейлік тапсырмалар оқушылардың әр түрлі білім дәрежесіне сай ұсынылады. Оқушылардың оқуға деген ынтасы артады

Деңгейлік тапсырмаларды орындағанда оқытушы - бақылаушы, кеңесші.

"Инновация" сөзі ғалымдардың көбі оған әртүрлі анықтамалар берген. Мысалы, Э.Раджерс инновацияны былайша түсіндіреді: "Инновация- нақтылы бір адамға жаңа болып табылатын идея". Майлс "Инновация - арнайы жаңа өзгеріс. Біз одан жүйелі міндеттеріміздің жүзеге асуын, шешімдерін күтеміз, - дейді.
Инновациялық құбылыстар білім беру саласында өткен ғасырдың сексенінші жылдарында кеңінен тарала бастады. Әдетте инновация бірнеше өзекті мәселелердің түйіскен жерінде пайда болады да, берік түрде жаңа мақсатты шешуге бағытталады, педагогикалық құбылысты үздіксіз жаңғыртуға жетелейді. Қазақстанда ең алғаш Инновация ұғымына қазақ тілінде анықтама берген ғалым Немеребай ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.