Жанұяның құрамы және түрлері

Қазіргі заманда көптеген балалар дүниеге келтірген үлкендерімен емес, басқа адамдармен өмір сүріп дамуда. Яғни ата – аналары ажырасқан, дүние салған, неке құрмаған не белгілі бір себептермен оларды баға алмайтын жанұялар. Бір жынысты оның ішінде әйел адам қарауындағы балалар көбеюде. Мұндай жағдайларда жаңа жанұя құрылса, онда оны асырайды бағады, аралас жанұя деп атайды. Егер жанұяда тек бір ата-анадан тұрса, онда оны толық емес жанұя деп атайды. Толық емес жанұяларға айырықша талаптар қойылды. Мұндай жанұялардың 3 түрін бөліп көрсетуге болады. Оны Вирджиния Сатир былайша бөлді жанұядағы ата – ананың бірі кетіп қалған екіншсі қайта неке құрмаған, екінші тип-жалғыз басты адам бала асырап алды, үшінші-тип әйел баласын не қызын жалғыз тәрбиелейді. Көбіне бір ата-аналы жанұялар әйел-ана мен оның балаларынан ғана құралады. Бір ата-анадан ғана тұратын жанұя баланың тұлғалық дамуына жағдай жасай алады ма” деген мәселе тұрады. Толық емес жанұяның мәселесі балаға әйел адам мен ер адам туралы толық бейне құру қиындығында. Жанұяда қалған ата-ана үшін балада жоқ ата-ана туралы жағымсыз бейне қалыптастыру, әсіресе егер не ажырасу, тастап кету не одан да басқа өте ауыр тиетін жағдайда болса, өте оңай. Жанұяда жарсыз қалған әйел адам баласы барлық ер адамдар жаман, деген ой қалыптасып қалмауына өте қатты тырысуы қажет. Өйткені мұндайды естіген ер болса ер адам баяу жақсы дегенге қиын сенеді. Oның жаман емес екенін сезбеген ер бала, қалайша өзінің жақсы екенін сезе алмақ. Әйел адаммен ғана тәрбиеленген бала толық жанұяда тәрбиеленбеген балаға қарағанда тезірек жетіледі. Егер оның психогенетикалық қажеттіліктері толық қанағаттандырылса, бала үшін шешімін таныған әлеуметтік қажеттілік қана қалады. Бұл жерде де, психологтардың бақылауынша, жалғыз ана үшін бәрі біткен жоқ. Өте жақсы психологиялық тұрғыдан тәрбиеленген бала ел үшін жаңа қыйындықтармен кездессе олардың алдында сасып, шашырап қалмайды, керісінше оны өз бетімен жеңуге тырысып көреді. Жанұяның тағы бір типі – жалғыз әке жанұясы. Егер әке өз балаларының қажеттіліктерінің қаннағаттандыра алмайтындығын сезсе ол үй жұмысы мен бала бағуға көмекші әйел шақыруы мүмкін алайда ол қызметші әйел ана шапағаты қажеттілігін қанағаттандыра алама. Көбісі оның жеке сапалары мен әкенің баласына, олардың әкесіне деген қатынасына байланысты. Мұндай жағдай өте күрделі, ол екі тараптанда үлкен сабырлылық пен түсініспеушілікті қажет етеді. Толық емес жанұяда тәрбиеленгендіктен балалар әйел мен ер адамдар арасындағы қарым-қатынасты бақылай алмайды сондықтан олар бұл қатынастың толықтай моделін білмей өседі.
1. Әбиев Ж. Педагогика тарихы-А., 2006.
2. Макаренко А.С. Ата-аналар кітабы.-А., 1987
3. Азоров Ю.П. Семейная педагогика. - М.: Политиздат, 1985.
4. Анзорг Л. Дети и семейный конфликт. М.: Просвещение, 1987.
5. Байярд Р.Т., Байярд Д. Ваш беспокойный подросток. М.:Просвещение, 1991.
        
        Қазақстан  Республикасының білім  және  ғылым министрлігі
Семей қаласының Шәкәрім атындағы мемлекеттік университеті
СРО
Тақырыбы: ... ... және ...
Орындаған: Мухамедканова Мадина
Тексерген: Оралханова И.А.
Семей 2015 ж
Қазіргі заманда көптеген балалар дүниеге келтірген үлкендерімен емес, басқа адамдармен өмір сүріп ... Яғни ата - ... ... ... ... неке ... не ... бір себептермен оларды баға алмайтын жанұялар. Бір жынысты оның ішінде әйел адам қарауындағы балалар ... ... ... жаңа жанұя құрылса, онда оны асырайды бағады, аралас жанұя деп атайды. Егер жанұяда тек бір ата-анадан тұрса, онда оны ... емес ... деп ... ... емес жанұяларға айырықша талаптар қойылды. Мұндай жанұялардың 3 түрін бөліп көрсетуге болады. Оны ... ... ... ... ... ата - ананың бірі кетіп ... ... ... неке ... ... ... басты адам бала асырап алды, үшінші-тип әйел баласын не қызын жалғыз тәрбиелейді. Көбіне бір ... ... ... мен оның ... ғана ... Бір ... ғана ... жанұя баланың тұлғалық дамуына жағдай жасай алады ма" ... ... ... ... емес ... ... ... әйел адам мен ер адам туралы толық бейне құру қиындығында. Жанұяда қалған ата-ана үшін балада жоқ ата-ана туралы жағымсыз бейне ... ... егер не ... ... кету не одан да ... өте ауыр ... жағдайда болса, өте оңай. Жанұяда жарсыз қалған әйел адам баласы ... ер ... ... деген ой қалыптасып қалмауына өте қатты тырысуы қажет. Өйткені мұндайды ... ер ... ер адам баяу ... ... қиын ... Oның ... емес ... сезбеген ер бала, қалайша өзінің жақсы екенін сезе ... Әйел ... ғана ... бала ... жанұяда тәрбиеленбеген балаға қарағанда тезірек жетіледі. Егер оның психогенетикалық қажеттіліктері толық қанағаттандырылса, бала үшін шешімін таныған әлеуметтік қажеттілік қана қалады. Бұл ... де, ... ... ... ана үшін бәрі ... жоқ. Өте жақсы психологиялық тұрғыдан тәрбиеленген бала ел үшін жаңа қыйындықтармен кездессе ... ... ... ... ... керісінше оны өз бетімен жеңуге тырысып көреді. Жанұяның тағы бір типі - жалғыз әке жанұясы. Егер әке өз ... ... ... ... ... ол үй ... мен бала ... көмекші әйел шақыруы мүмкін алайда ол қызметші әйел ана ... ... ... ... ... оның жеке сапалары мен әкенің баласына, олардың әкесіне деген қатынасына байланысты. Мұндай жағдай өте күрделі, ол екі ... ... ... пен ... ... етеді. Толық емес жанұяда тәрбиеленгендіктен балалар әйел мен ер ... ... ... ... алмайды сондықтан олар бұл қатынастың толықтай моделін білмей ... ... бұл ... ... емес әйел ... ерлерге жағымды ұстанымы болуы мүмкін, сол себепті баласында жағымсыз қалыптаспайды. Әйел ана өзінің таныс құрметтейтін ер ... ... жылы ... орнатуда баласына көмектеседі. Толық емес жанұядағы ер бала күрделі мәселемен кезігеді. Әйел ана еркелетуінің ортасында болған қоғамды әйелдер басқаратынына көзі ... бала енді ... ... ... ... екен деп ... ... жалғыз әйелді қамқорлауға ұмтылуы олардың өздерінің тәуелсіз өмірінен қол үзуіне әкеледі. Нәтижесінде көптеген балалар өз ... ... ... өзге жыныстық екенін ұмытуы мүмкін немесе ер балалар анасына ... қыз бала әйел мен ер ... - ... туралы дұрыс емес көзқарас алуы мүмкін. Оның өзінің жыныстық идентификация ауытқымалы болуы мүмкін. Қыз бала не құл ... ... - ... ... ештеңе қайтарып алмайды, немесе өз бетімен барлығын жеңе аламын деген сезімді болады. Барлық аралас жанұялар бір-біріне бұрында болғанын бөліктерін біріктірумен ... ... ... ... 3-ке ... ...
1. Балалы әйел баласыз ер адамға күйеуге шығады;
2. ... ер адам ... ... ...
3. ... ер адам да ... некеден балалары бар.
Бірінші жағдайда аралас жанұя әйелінен, әйелдің балаларының күйеуінен, бұрынғы күйеуінен ... ... ... ... жанұя құрамына күйеуі, оның балалары, әйелі және бұрынғы әйелі кіреді. Үшінші жағдайда жанұя әйелінен, оның балаларынан, әйелінің бұрынғы күйеуінен, ... ... оның ... мен ... ... тұрады. Бұл айтылған адамдардың барлығы бір шаңырақта тұра алмаса да олар қандай болса да бір-бірінің өмірінде қатынасы болады. Олардың әрқайсысының өз орны мен ролі бар. ... ... ... өсіп дами ... егер оның әр ... ... керекті болса. Көп адамдар өздері бұрын байланысқан адамдары жоқ секілді өмір сүруге тырысады. Алайда бұл адамдар жанұяның өміріне кері әсер ... ... ... олар ... ... таппаса, үрысса, бір бірін жау санаса туады. Ал бала үшін ... ... Егер бала ... ... өз ... мен ... ... егер олар бұл жағдайдың қаншалықты қиын екенін түсінбесе, егер әр ... ... ... ... ... ... ... деген қатынасын жасырмаса, балада ең болмағанда өз іс-әрекетін таңдау мүмкіндігі болады, мұндай ... ... ... ... жиі ... Олар бір-бірін әлі жау санап, балаларын тыңшы ретінде қолданады. Мұндай жағдай қарапайым жанұяда да кездеседі егер ... ... ... ... ... олар балаларынан өздері күші жетпейтін мәселенің шешілуін күтеді. Әрине, оның оған күші жетпеуі мүмкін, сондықтан бала бұл жағдайға жиі тіл ... ... ... ... қайтаруы мүмкін. Бала үшін оны қоршағандарының шынайлығы мен сезімдері мен сөздеріне деген жауапкершілігі пайдалы. Біреумен ашық болу үшін оны ... көру ... ... ... ерлі-зайыптылардан бір-біріне деген сүйспеншілікті күтудің керегі жоқ, ... олар өз ... ... балаға артып қоюына болмайды. Аралас жанұяда пайда болатын негізгі сұрақ - қалайша баланы үлкендер мәселелерінің ауыртпашылығынан ... ... ... ... ... тұрған әйел-ана балаларын өз меншілігінде иеленіп, басқаруға бейім келеді. Бұл оның жаңа ... ... ... Ол ... жаңа ... масыл боғысы келмейді, өйткені оның ойынша күйеуімен оның балалары арасында жақсы қатынас орнауы екі талай. Кей ... ... ... ... сүйіспеншілігі оянады. Сонымен қатар жаңа күйеуі көмекші ролін жай меңгереді. Мұндай әрекет жанұяға жаңа келген адамның ... ... жаңа ... пен жаңа өмір ... ... мүмкіндігін жоққа шығарады. Похожая статья: Өңделетін жердегі тоңкесектердің қоршаған ортаға ... ... ... Жаңа ... ... ... ... мүмкін: әйелі күйеуінен "берік қол" мен балалры алдында күші мен беделін көрсетуін күтуі мүмкін. ... оны жаңа әке ... ... тез ... ... алуы ... Егер анасы балалары шектен шықты деп ұйғарса ... ... ... Жаңа ... ... шығуға тырысады, бірақ ол көбіне тек зиян әкеледі. Егер жаңа әке өз ... ... ... ақыр ... ол ... ... тынады, ал бұл жағдайды болдырмауға болар еді. Көбіне өгей әкелер жасөспірімдермен ... ... өзге ... ... соның балаларын тәрбиелеп отырған әкесі мен қатынастарын реттеу үшін көп рухани күшін жұмсау керек. Әке мен бала ... ... көп ... ... ... ... дамып, көп сұрақтар, қызғаныш, т.б өрбиді. Егер бала ... ... ... көп ... ... ал ересектеу балаларға бұрынғы өмір әсерін тигізеді
Аралас жанұяның тағы бір түрі - бала ... ... ... ... құрамында бір асыранды бала ғана; бір асыранды және бірнеше өз балаларынан; бір өз ... мен ... ... бала ... мүмкін. Жанұя құрамы мен құрылысына қарай оған кезігуі мүмкін мәселелер ... ... ... ... ... кей ... өз ... бағып тәрбиелей алмаса басқаға асырауға береді. Ол баланың тәртібі нашарлап, өз ... тура ... не ... иесі ... ... ... кері әсер етеді, басқа жанұяда тұру оған жақсы болады деп шешсе болады. Көбіне ата-ана өз беделдерін шектен тыс пайдаланып баланы ... ... ... сол ... өзге ... ол ... балаларды ол үйден алып кетуге мәжбүр болады. Сөйтіп балалар "балалар үйіне " түседі. Кейде екі ата-ана да өліп, бала ... ... ... немесе қамқоршылары балалар үйіне тапсырғысы келмей балаға оны асырап алуға келісетін жаңа жанұя іздейді. Үйінде тәртібі ... ... ... ... ... олар өз ... ... қарап оның жаман тәртібін түзету деп түсінеді. ... ... ... мен ... көрген баланы жаңа ата-ана өздерінің жылулығы мен сүйіспеншілігінің ортасына ... Осы ... мен ... ... ... ... өз ... деген жағымсыз ой қалыптастырып, нәтижесінде баланың толық ... ... ... ... ... қылмыскер мен нақұрыс тегінен шыққан баланың өз-өзінің құндылығын бағалауы жоғары болуы мүмкін емес. Егер баланың туған ата-аналары тірі ... онда ... ... ата-ана алдында күрделі мәселе туады: тумаған балаға өздерін толық арнау. Көбіне асырап ... ... жиі сақ ... бала ... көп ... ... ... ол уақытша тұрып жатуы мүмкін. Алайда ата-аналар баланың ... шығу үшін ... ... ... ... өз ... оны шын ... қыла алмады деген ой туады. Бұл "жаман тұқымдаушылық" психологиясы баланың тиянақты дамуына кедергі болу-болмауы асырап алушы ата-аналардың эмоционадық тұрақтылығы мен ... даму ... ... Егер ол адамдар балаға тек уақыт кетіріп ... деп ... оны ... ... ... ... ... нағыз жанұя құрса, бұл ата-аналарда өзін-өзі жоғары бағалай алатын, ... ... адам ... ... бар. ... ... ... ұрылар, бала қорлаушылар, кісі өлтіруші қылмыскерлер, нашақорлар, маскүнемдер, т.б. ... ... ... ... ... ... ... деп атаймыз. Өйткені бұл тұлғалардың жас даму кезеңдерінде ортамен ата-ана ықпалында қателіктер кетірлуінен, тұқымқуалаушылықтың әсерінен де ... ... ... ... ... басы ... дертті алдын алуға болады. Әсіресе жеке тұлғаның ... ... ... маңызды да жауапты кезең. Дәл осы кезеңде кеткен ... ... ... із ... ... шақта қандай ықпал көрсе немесе ата-ана тарапынан жылу сезімін жеткілікті сезбесе, сүйіспеншілігіне жеткілікті бөлінбесе өскенде олардың барлығы өз көріністерін ... ... ... Ата-ананың әлеуметтік бейімделмегендігі қиын сипатты және бала үшін қиын нәтежелі, өйткені бала ... ... ... балалар үйіне жіберілуі мүмкін, түзету колониялары мен тіпті ... оны ... ... ... ... ... түрде баланың психикасына әсер етеді. Танымдық дамуы тежеледі, өзін-өзі бағалауы шектен тыс төмендеше ... ... ... ... тұйықталу. Бұл балалар өз жанұясының кішкене әлемінде өмір ... ... ... ... ... ... да адамдар дәл осылай екен деп ойлайды. Сөйтіп қоршаған орта ... қате ... ... ... .
Бай әке немесе шеше барлығына қолы жетеді не жетпейді деген иллюзиямен өздерінің көңілін ... Кей бай ... өз ... өте ... қолданса, кейбір кедей ата-аналар өздерін миллионер сияқты ұстайды. Алайда ата-ананың бұл ... ... ... қиынға түседі, ол баланы тітіркендіреді, ал объективті деңгейде өз шындыққа қарама-қайшылығына байланысты үлкен ... ... ... ... әке мен ... бұл ... сенімдерін жеткізу жолы. Дәл осы қарапайым әдіспен-өз күшінің алыптығын демонстрациялаумен сезімдік қатынас жағынан нашар дамыған ата-ана сүйспеншілікке қажеттілігі мен ... оны беру ... бере ... Егер бала олардың өмірін түсінбесе, ата-ана өз балаларына қажетсіздігін, жалғыздықты сезінеді. Бала ... ... ... тікелей түрде көңілін қайтарса, онда әкесінде баласымен жаман қатынас орнап қалуы мүмкін деген қорқыныш пайда болады. Ол әке онда ... ... ... ... ал оның бұл ... баласында бір нәрсегеқызығушылығының оянуына немесе қуаныш әкелуіне емес, тек әкенің өз баласына деген махаббатын көрсету үшін екен. Әр осы сыйлық ... ... ... ... мақсатқа қызмет етеді: алдынғысының ерекшелігін меңгеруге, жаңаның қызығын байқауға ... ... ... ... ... ... ... қиындықтары, қорлықтары үшін балалары махаббатпен жауап қайтарса дейді. Сонымен қатар балалары ата-анасының оларға құр тек ақша ... гөрі өз ... ... мен жылу сыйлағанын бағаласа дейді. Кейде ата-ана өз балаларының назарын олардың ата-анасы үшін қымбат екеніне, әлемдегі алтынның барлығы бұл қымбат ... ... ... ... ... дейді .
Әдебиеттер:
* Әбиев Ж. Педагогика тарихы-А., 2006.
* Макаренко А.С. ... ... ... ... Ю.П. ... ... - М.: Политиздат, 1985.
* Анзорг Л. Дети и семейный ... М.: ... 1987.
* ... Р.Т., ... Д. Ваш беспокойный подросток. М.:Просвещение, 1991.

Пән: Психология
Жұмыс түрі: Реферат
Көлемі: 6 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
«жанұя» және «неке» ұғымдары4 бет
Бастауыш сынып оқушыларының тұлғалық қасиеттерін дамыту52 бет
Жанұя жайындағы бала дамуының теориялық негіздері49 бет
Жанұя қызметының әлуметтык психологилық аспектісі8 бет
Жанұядағы қатынастар63 бет
Жасөспірімдердің девиантты мінез-құлқы.64 бет
Жеке тұлғаның тәрбиесі, қалыптасуын зерттеу40 бет
Жыраулар толғауларындағы архаизм, тарихи көнерген мағынасы түсініксіз сөздерге текстологиялық талдау жасау6 бет
Иоганн Генрих Песталоццидің педагогикалық теориясы10 бет
Кіші мектеп жасындағы оқушылардың жеке тұлғасын қалыптастырудың педагогикалық мәселелері53 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь