Қазіргі кездегі білім беру жүйесіндегі концепциялары мен теориялар

Қазақстан Респуликасынның білім беру саласы өз жастығына қарамастан, тереңге тартылған тамыры бар. Оқыту, тәрбиелеу және білім беру жүйесін ежелгі энциклопедист-философтар негізін салып, ұзақ уақыт бойы ұлы ойшылдар оны өз еңбектерінде дамытып, сол арқылы қазіргі кездегі Қазақстанның білім беру саласы құралып, ары қарай даму сатысында тұр .
Білім берудің консепциялары жалпы стратегияны анықтайтын құжат болып табылады. Қазақстан Республикасының Конституциясы, Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңы, «Қазақстан - 2030» стратегиялық даму бағдарламасы, «Қазақстан Республикасында білімді дамытудың 2005-2010 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы», Мемлекеттік «Білім» бағдарламасы, «12 жылдық білім беру тұжырымдамасы», басқа да білім беру саласына қатысты мемлекеттік құжаттар, зерттеліп отырған мәселеге байланысты Отандық және шетел ғалымдарының педагогикалық еңбектері, жаңашылдық тәжірибелер, озат ғылыми зерттеулер, диссертанттың педагогикалық-зерттеушілік тәжірибесі,Қазақстанның 2015 жылға дейінгі индустриалды-инновациялық даму стратегиясы,Мемлекеттік білім беру бағдарламасы,Жоғары білім беруге қатысты Лиссабон Конвенциясы және т.б.
1990 жылдарынан бастап Қазақстан Республикасының тәуелсіздігіне, ұлттық идеяға бағытталған бағдарламалар дүниеге келуде.
1992 және 1999 жылдары қабылданған «Білім туралы» заңға байланысты Республикада білім беру саласын демократияландыру гуманитарландыру, ұлттық және жалпы адамзаттық құндылықтарды меңгеруге сай тың мәселелер қаралуда.
Президентіміз Н.Назарбаевтың «Қазақстан-2030» бағдарламасына сәйкес «Мемлекеттік білім беруді 2010 жылға дейін дамыту бағдарламасы» бекітілді, оның негізінде Қазақстан Республикасы Үкіметі мақұлдаған «Қазақстан Республикасының білім беру саласын дамытудың 2015 жылға дейінгі концепциясы» жасалды. «Ауыл жылы» жариялануына байланысты «Ауыл мектебі» мемлекеттік бағдарламасы бекітілді.
Білім беру жүйесін жетілдіруде ең басты қадам мемлекет бойынша Бірыңғай ұлттық тест /БҰТ/ және оқытушылардың аралық аттестациясы енгізілген.
Мемлекетте жоғарғы кәсіби білімді 50 мемлекеттік ЖОО-дары қамтамасыз етуде. Ондағы профессорлік-оқытушылық құрам 38 мың адамға сәйкес, оның ішінде 14 мыңы докторлар мен кандидаттар.
Әлемдік ЖОО-ның жетекші жүйесінің үлгісіне жақындастыру мақсатында Қазақстанда 3 сатылы мамандарды даярлау жүйесі енгізілуде: бакалавриат-магистратура-доктарантура /PhD/.
Білім беру жүйесіндегі реформаны қалыпты шешу және перспективті дамыту мақсатында Қазақстанның білім беру жүйелерінде Республика бойынша оқу-әдістемелік кеңестері құрылуда, ал ЖОО-дар ішіндегі жетекшілері бойынша 30 астамы оқу-әдістемелік орталықтары қалған барлық негізгі мамандық бойынша жұмыс істейді.
1. Қазақстан заман; 8 наурыз, 2007 жыл, 3 бет.
2. Егеменді Қазақстан; 10 қаңтар, 2005 жыл, 7 бет.
3. Қазақстан заман; 22 ақпан, 2007 жыл, 6 бет.
4. Орталық Қазақстан; 6 қаңтар, 2003 жыл, 2 бет.
5. Егеменді Қазақстан; 14 қыркүйек, 2005 жыл, 5 бет.
6. Деловая неделя; 20 марта, 2006 год, 9 стр.
7. Парсонс Т. Человек в современном мире. – М., 1985г.
8. Энциклопедия социальной работы. Т. 1-3. – м., 1993г.
9. Гершунский Б.С. Философия образования для ХХІ века. – М., 2003г
10. Кларин М.В. Инновации в меровой педогогике. – Рига, 1995г
11. Оброзование в мире на пороге ХХІ века. – М., 1991.
12. Гусинский Б.С. Образование личности. – М., 1994 г
13. Иванов С.П. Современное образование и психологическая культура педагога. – Псков, 2004 г
14. Заң газеті; 25 наурыз, 2005 жыл, 3 бет
        
        Қазіргі кездегі білім беру жүйесіндегі концепциялары мен теориялар
Қазақстан Респуликасынның білім беру саласы өз жастығына қарамастан, тереңге тартылған тамыры бар. Оқыту, тәрбиелеу және ... беру ... ... энциклопедист-философтар негізін салып, ұзақ уақыт бойы ұлы ойшылдар оны өз еңбектерінде дамытып, сол арқылы қазіргі кездегі ... ... беру ... ... ары ... даму ... тұр .
Білім берудің консепциялары жалпы стратегияны анықтайтын құжат болып табылады. Қазақстан Республикасының Конституциясы, Қазақстан Республикасының Заңы, стратегиялық даму ... , ... ... , ... да ... беру ... ... мемлекеттік құжаттар, зерттеліп отырған мәселеге байланысты Отандық және шетел ғалымдарының педагогикалық еңбектері, жаңашылдық тәжірибелер, озат ғылыми зерттеулер, диссертанттың педагогикалық-зерттеушілік тәжірибесі,Қазақстанның 2015 ... ... ... даму ... ... беру бағдарламасы,Жоғары білім беруге қатысты Лиссабон Конвенциясы және т.б.
1990 жылдарынан бастап Қазақстан Республикасының тәуелсіздігіне, ұлттық идеяға бағытталған бағдарламалар дүниеге ... және 1999 ... ... ... ... ... ... беру саласын демократияландыру гуманитарландыру, ұлттық және жалпы адамзаттық құндылықтарды меңгеруге сай тың мәселелер қаралуда.
Президентіміз Н.Назарбаевтың бағдарламасына ... ... оның ... ... ... ... мақұлдаған жасалды. жариялануына байланысты мемлекеттік бағдарламасы ... беру ... ... ең ... ... мемлекет бойынша Бірыңғай ұлттық тест /БҰТ/ және оқытушылардың аралық аттестациясы енгізілген.
Мемлекетте жоғарғы кәсіби білімді 50 мемлекеттік ЖОО-дары қамтамасыз етуде. ... ... ... 38 мың ... ... оның ... 14 мыңы ... мен кандидаттар.
Әлемдік ЖОО-ның жетекші жүйесінің үлгісіне жақындастыру мақсатында Қазақстанда 3 сатылы мамандарды даярлау жүйесі енгізілуде: бакалавриат-магистратура-доктарантура /PhD/.
Білім беру жүйесіндегі ... ... шешу және ... ... ... ... білім беру жүйелерінде Республика бойынша оқу-әдістемелік кеңестері ... ал ... ... ... ... 30 ... ... орталықтары қалған барлық негізгі мамандық бойынша жұмыс істейді.
Ғылым және білімді дамытуға жағдай жасау мақсатында атаулы ... және ... ... ... сыйлықтары беріледі, соның ішінде педагогика саласында ең үздік саналатын ғылыми зерттеу ... ... ... атындағы сыйлық және мемлекеттік стипендиялар бар.
Білім беру саласында Қазақстанда Халықаралық байланыстар кеңейтілуде. Жыл сайын ... ... ... ... ... ... және ... кәсіпорындарынан тәжірибе алмасуда, соның ішінде Президенттік халықаралық стипедиясы бойынша.
Білім беру саласында қайта құрудың ең басты ... ... орта ... ... ... ведомость аралық бағдарламасы бойынша 1,5 мың мектеп пен 70 колледжі Интернет жүйесіне ... және бұл ... әлі ... ... ... және атты ұшақтық жобалар жұмыс істеуде, ол әртүрлі аймақтағы мұғалімдер мен оқушыларды өзара жұмыс істеуін қамтамасыз етуге арналған. ... ... ... оқу ... ... ... беру ... жиырмадан асық пәндер бойынша жасалған. Электрондық оқу ... мен ... ... ... ... ... ... кіруі, XXI ғасырға аяқ басуы ел Президентінің Қазақстан -2030 атты стратегиялық бағдарламасына сәйкес жаңа ... мен ... ... ... ... ... беру қандай бағытта өрбуі керек деген өзекті мәселе туғызды.
Тек ... беру ... ғана біз ... ... ... ... ... бағытталуымызға және келешегімізді болжап, қалыптастырумызға мүмкіндік аламыз. Тарихымызға көз салсақ Қазақстанның тәуелсіздік алғанына аз ғана уақыт өтіп, енді ғана ... нық ... ... байқаймыз.
Ғылым мен техниканың дамуына қарай педагогиканың да мүмкіншіліктері артты, жаңа технологиялар пайда болды, мысалы, оқулық ресурстары ... ... тән ... ... электрондық, ақпараттық мультемедиялық технологиялар. Қазіргі кезде оқу ақпараттыныңең ауқымды кең тараған формасының бірі /технология деп те ... ... ... оқу ... ... ... жұмысын осылай ұйымдастыру мен әдісінің жаңалығы басқа да мұғалімдердің жаңа ... ... ... ... ... пайымдалудың негізгі өлшеміне айналуда. Оқытудың жаңа инновациялық әдістері жалпы мұғалім қауымын оның жаңа технологиясын өздігінен іздеуге итермелейді. Инновация ... ұғым ... ... жаңалық өзгеріс деген түсінікті білдіреді.
Инновация деп көбінесе жаңа технологияларды, әдістер мен құралдарды жасау және қолдануды айтса, сонымен бірге ондағы ... ... ... ... де жүйесі.
Инновациялық технологияны жаңа білім беру парадигмасын өмірде жүзеге асырудың құралы ретінде қарастырған жөн.
деген сөз-грек тілінен алғанда -өнер, кәсіп, ... + ... оқу ... ... ... ... ... процестерді жүргізудің тәсілдер мен мен құралдары жайындағы білімдердің жиынтығы. Олай болса, ... ... ... ... мен ... жайындағы білімдердің жиынтығын оқыту процесінің технологиясы деп атауға болады.
Оқыту технологиясы-жүйелі категория. Оның құрлымы төмендегідей ... ... ... ... ... ... ... педагогикалық өзара әрекеттестіктің құралы /оқыту және мотивация/, оқыту процесін ұйымдастыру,
- ... ... ... ... ... кәсіптік дайындықтың деңгейі/
Оқыту технологиясы-оқыту процесін ұйымдастыру, басқару және ... деп ... ... ... беруде нәтижелі жетілдірудің құралы ретінде практикада жаңа оқыту технологиясын кіргізуге ... ... ... ... ... ... ... білім беру тұжырымдамасы ойлай білетін және шығармашылықпен жұмыс істейтін қабілеті бар тұлғаны қалыптастыруға бағытталған. Сол себептен де бүгінгі еліміздегі ... беру ... ... ... белсенділігін дамытатын оқытудың дәстүрлі емес белсенді формалары мен әдістерін көптен енгізуді қажет етуде.
Осындай инновациялық технологиялардың кейбіреулеріне қысқаша сипаттама жасайық:
Модулдік ... ... ... ... ... және ... бойынша адам бойындағы осы сәттегі қажеттілікті қанағаттандыруда кепілдік беретін әрі жаңа қажеттілікті анықтайтын икемді білім беретін құрлым құру.
Модулдің ... ... ... ... ... үш ... бағытта топтастырып, жүйелеуге болады:
- модул-біліктілік мінездемесінің талаптарына жауап беріп, мамандық бойынша оқу пәндерінің жиынтығын ... ... ... беру ... ... ... модул-пәнаралық әдістемелік-ұйымдастыру құрлымы болып, әр түрлі оқу пәндерінің тақырыптық жиынтығы ретінде бір мамандықты меңгеруді және оқу ... ... ... ... етеді,
- модул-бір ғана оқу пәнінің шеңберіндегі ұйымдастыру әдістемелік құрлымының бірлігі.
Оқыту мазмұнын таңдап алғаннан ... сол ... ... ... туындайды. Әсіресе, бұл оқу мазмұнын дербес модулдерге жіктеудегі модулдік оқытуға байланысты.
Модулдік оқытудың дидактикалық жүйесі басқада дидактикалық жүйелер сияқты оқытудың ... сай ... ... ұстанымдар мен негіздеріне сүйеніп, оқу материалдарын құрлымды ... ... ... ... әр ... ... байқалады. Даралық модулдердің мазмұны оқыту мазмұнын құрлымдау түрінде беріліп, дидактикалық материалдармен, ... және ... ... ... етілуі керек.
Сонымен, модулдік оқытуды кибернетикалық басқару тұрғысынан талдасақ, ... ... ... ... ... жүйесін сапалық жағынан өзгертеді. Ендеше модулдік оқыту жағдайында оқу үрдісін басқару мәлімет беру үрдісіне бағытталған цикілділігімен, білім алушының ... ... ... және ... ... өзін-өзі басқару мен басқарудың тиімді арақатынасын орнатумен ... ... - ... ақпараттандырудың маңызды бағыттарының бірі-білім беру ісін ақпараттандыру. Бұл жаңа ақпараттық құралдар мен әдістерін дамыта оқытудың идеяларын жүеге ... оқу - ... ... барлық деңгейлерін бір-бірімен тағыз байланысты өрістетуге және олардың тиімділігі мен ... ... жас ... жаңа ... жағдайында өмір сүруге дайындауға пайдалану деген ұғымды білідіреді.
Бұл күнде қашықтан оқыту білім берудің дамытудың нақты элементті ... ... ... ... ... ... ... сол, оқушылар негізінен
дәріс, семинар түріндегі сабақтарға бармай, өздеріне ыңғайлы мзгілде, қолайлы жерде, қолайлы жылдамдықта жұмыс істу мүмкіндігіне ие болады /6/.
Интерактивті ... ... ... ... ... оқыту-интерактивті оқытуға үлкен көңіл бөлуде. Оқыту үрдісі тиімді болу үшін ... үш жағы ... ... ... ... берілуі және сақталуы/; 2/интерактивті /біріккен іс-әректте өзара әсердің ұйымдастырылуы/;
Қазігі кезде интерактивті оқыту 2 бағытта жүзеге асырылып жүр.
1. , , , т.б. ... оқу ... ... Оқу ... ... пайдалану, студенттер үшін құру.
Интерактивті оқыту кезінде студенттер тек қана бақылаушы болып қатыспай, қиын мәселелерді де өз ... шеше ... ... /8/.
Сонымен, Білім беру жүйесі дегеніміз қазіргі тарихи кезеңде әлеуметтік-эконмикалық, ұлттық ерекшеліктеріне және еліміздің негізгі саяси - экономикалық ... ... ... ... ... ... ... мекемелері мен оны басқару органдарының жүйесін айтады /4/.
Қазақстан Республикасы ұлттық білім беру жүйесінің кӨпсатылық ... ... ... ... беру ... дейінгі тәрбие мен оқыту
/1-деңгей/
Орта білім беру
/2-деңгей/
Жоғары кәсіптік ... ... оқу ... ... ... ... бүлдіршіндер үшін
Мектеп алды даярлық 5
жастағы балалар үшін
Бастауыш мектеп 1-4 сыныптар
Негізгі 5-10 ... ... ... ... базалық білім беру /бакалавриат
4 жыл/
Магистратура /ғылыми пед. даярлық/ 2 жыл 1 жыл
Аспирантура 3 жыл
Доктарантура СНС 2 жыл
Гимназия жаңа ... ... ... ... білім
беру
Колледж орта ... ... ... жыл
2015 жылға дейінгі Қазақстан Республикасы ... беру ... ... ... ... ...
Оқыту
/1-деңгей/
Орта білім беру
/2-деңгей/
Орта білімнен кейінгі кәсіптік білім беру
/3-деңгей/
Жоғары кәсіптік білім беру
/4-деңгей/
Жоғары оқу ... ... ... беру
/5-деңгей/
Білім беру- бұл адамды ақыл ой иесі және ... ... ... ең маңызды шарт болып табылдады.
Қорытынды
Сонымен жоғарыда айтылғанды қорыта келетін болсақ, ҚР білім беру ... ... ... ... ... те ... Өйткені бізді білім беру салсындағы құрал жабдықтар жетіспеуі, қаржы қаражаттың өз ... ... ... ... қатар дамыған елдердегідей компютер желісінің біз де аз қолдануы ... ... ... мен ... алып ... ... дегенмен де бұл проблемелерды жою үшін біздің елде ... ... ... мен ... ... ... ... сол алдыға қойған мақсаттарға жетіп, қиыншылықтар мен кемшіліктерді жоямыз деген сенімдеміз.
Бірақ оған ең басты мемлекет қолдауы мен біздер ... ... ... ... ... ... ... Сол кезде ғана біз болашақты Қазақстан мемлекетін жоғарыға көтере аламыз. Тек қана мемлекет тарапынан көмек көрсетіп отыру, аз болып келеді, ... егер ... ... ... жасап ал, жастардың өздері білім алмайтын, оқымайтын болса, ең ... ... ... деп ... ... қиын ... кезені болмасын әр жас өркен өз алдына мақсат ... ... жету ... ... ол осы ... бос өткізеді.
Мемлекет деңгейін көтеретін біз болашақ жастармыз сондықтан да, жастарды білім алуға ... ... мен ... ... ... ... жоқ отбасыларына көмек көрсетіп, аулдық желердегі мектептерді ... мен ... ету ... ал ... ... және ... ... қолдауы мен көмегі қажет болып келеді.
Қолданылған әдебиеттер:
* Қазақстан заман; 8 наурыз, 2007 жыл, 3 ... ... ... 10 ... 2005 жыл, 7 ... ... заман; 22 ақпан, 2007 жыл, 6 бет.
* Орталық ... 6 ... 2003 жыл, 2 ... Егеменді Қазақстан; 14 қыркүйек, 2005 жыл, 5 бет.
* Деловая неделя; 20 марта, 2006 год, 9 стр.
* ... Т. ... в ... ... - М., ... Энциклопедия социальной работы. Т. 1-3. - м., 1993г.
* Гершунский Б.С. Философия образования для ХХІ века. - М., 2003г
* ... М.В. ... в ... педогогике. - Рига, 1995г
* Оброзование в мире на пороге ХХІ века. - М., ... ... Б.С. ... личности. - М., 1994 г
* Иванов С.П. ... ... и ... ... педагога. - Псков, 2004 г
* Заң газеті; 25 наурыз, 2005 жыл, 3 бет

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Материал
Көлемі: 7 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Білім беру қызметі дамытуының факторлары66 бет
Отандық білім беру64 бет
Педагогикалық зерттеулер әдістемесі» электронды оқулығын жетілдіру92 бет
Қазақстан Республикасындағы білім саласын мемлекет тарапынан реттеу74 бет
12 жылдық білім беру мақсаты6 бет
Азаматтық құқық бойынша өкілдік беру60 бет
Ақпараттық жүйе құру арқылы білім беру процесінің тиімділігін арттыру98 бет
Ақпараттық технологиялар сұрақ-жауап түрінде30 бет
Білім беру адам капиталын дамытудың алғышарты және факторы ретінде91 бет
Білім беру жүйесі16 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь