Халық ағарту комиссариаты (Наркомпрос)



Халық ағарту комиссариаты(Наркомпрос)-мемлекеттік құрылым РСФСР, 1920-1930 жылдардағы барлық мәдени-гуманитарлы салаларды:бiлiмді, ғылымды, кiтапханалық iсті, кiтап баспаханаларын, мұражайларды, театрлар және кинотеатрларды, клубтарды, мәденибақтар, архитектура және мәдениет, халықаралық мәдени байланыстар және тағы басқаларды басқарған.
Комиссия төрағасы болып Луначарский тағайындалды; оның құрамына Н.К.Крупская, М.Н.Покровский,П.Н.Лепешинский және тағы басқалары кірді.
Халық ағарту комиссариаты(Наркомпрос)құрылып болғаннан кейін А.В.Луначарский комиссариатқа профессор И.И. Полянскийді шақырып, Солтүстік облыстағы мұғалімдерге өлкетанудан сабақтар,практикалық жұмыстармен мен экскурсияларды ұйымдастыруды ұсынды.
Халық ағарту комиссариатының шешімі бойынша мұғалiмдердiң қысқа мерзiмде экскурсиялық тәжiрибенi пайдалануға шештi. 1918 жылдың жазындаосындай курстар Солтүстік облыстағы мұғалімдерде ұйымдастырылды.
Одан кейін 1919 жылдың ақпан айында Халық ағарту комиссариатының еңбектік мектеп бөлімінде экскурсиялық секция ашылды. Ең алдымен жұмысты қаланың сыртындағы жаратылыстану-тарих станциялары мектеп оқушыларын қабылдау және оларға тәжірибелі ұстаздар экскурсия жүргізуден бастады.
Экскурсия жасауға қолайлы жерлерді белгілеу үшін арнайы уақытша комиссия құрылды. 1919жылдың жазында бірінші 6 станция:Павловск, Детский ауылында, Лахта, Сестрорецк, Петергоф,Каменноостровтың ауылшаруашылық институтында оқушыларды қабылдады.
1. С.Р.Ердәулетов, А.Р.Жұмаділов «Туризм тарихы»-Алматы қ. «Қазақ университеті» 2011ж.123-124 б
2. Долженко Г.П. «Экскурсионное дело: Учебное пособие для вузов» 2005ж – 272-275б.

Пән: Жалпы тарих
Жұмыс түрі:  Реферат
Тегін:  Антиплагиат
Көлемі: 5 бет
Таңдаулыға:   
Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі Әл- Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университеті

СӨЖ
Тақырыбы:Халық ағарту комиссариаты(Наркомпрос)

Орындаған: Ерехан А.Е.
Тексерген:Тойымбаева Ж.Х.

Алматы 2012 жылы
Халық ағарту комиссариаты
Халық ағарту комиссариаты(Наркомпрос)-мемлекетті к құрылым РСФСР, 1920-1930 жылдардағы барлық мәдени-гуманитарлы салаларды:бiлiмді, ғылымды, кiтапханалық iсті, кiтап баспаханаларын, мұражайларды, театрлар және кинотеатрларды, клубтарды, мәденибақтар, архитектура және мәдениет, халықаралық мәдени байланыстар және тағы басқаларды басқарған.
Комиссия төрағасы болып Луначарский тағайындалды; оның құрамына Н.К.Крупская, М.Н.Покровский,П.Н.Лепешинский және тағы басқалары кірді.
Халық ағарту комиссариаты(Наркомпрос)құрылып болғаннан кейін А.В.Луначарский комиссариатқа профессор И.И. Полянскийді шақырып, Солтүстік облыстағы мұғалімдерге өлкетанудан сабақтар,практикалық жұмыстармен мен экскурсияларды ұйымдастыруды ұсынды.
Халық ағарту комиссариатының шешімі бойынша мұғалiмдердiң қысқа мерзiмде экскурсиялық тәжiрибенi пайдалануға шештi. 1918 жылдың жазындаосындай курстар Солтүстік облыстағы мұғалімдерде ұйымдастырылды.
Одан кейін 1919 жылдың ақпан айында Халық ағарту комиссариатының еңбектік мектеп бөлімінде экскурсиялық секция ашылды. Ең алдымен жұмысты қаланың сыртындағы жаратылыстану-тарих станциялары мектеп оқушыларын қабылдау және оларға тәжірибелі ұстаздар экскурсия жүргізуден бастады.
Экскурсия жасауға қолайлы жерлерді белгілеу үшін арнайы уақытша комиссия құрылды. 1919жылдың жазында бірінші 6 станция:Павловск, Детский ауылында, Лахта, Сестрорецк, Петергоф,Каменноостровтың ауылшаруашылық институтында оқушыларды қабылдады.
Бұл барлық станциялардың басты мақсаты жаратылыстану-тархи экскурсиялар жүргізу. Станцияларда экскурсия кезінде жиналған материалдарды өңдеу үшін арнайы кабинеттер мен лабораториялар жасалды. Станцияларды бір-біріне ұқсамайтындай табиғатымен, қоршаған ортасымен ерекшелендіріп құрастырған. Осылай Павлов экскурсия станциясына жақын жерде аумағы үлкен. табиғи әлпетін сақтаған орман орналасты. Ерекше қызықтыратын геология сипатында кембрий, селлур және девон жүйелері, сонымен бірге төрттік білімдерді ұсынды. Бұдан басқа, гидрология және гидробиологиялық сипаттың экскурсиялары Павловтiк бақтың, бай су флорасы және фауналарына болды
Басқа Сестрорецка станциясында теңіз жағалауындағы құм мен шығанақтар, өзіндік ерекшелігі бар өсімдіктер мен жануарлар дүниесімен ерекшеленді.
Жаратылыстану-тарих станцияларында жұмыс төмендегiше өттi:
Таңғы астан кейін келген оқушылар түскі тамағына дейін коллекция жинау үшін экскурсияға аттанатын. Түскі астан кейін экскурсанттар жинаған материалдарын зерттеу әдісімен танысты, өз коллекцияларымен жұмыс істеді, сонымен бірге станцияның экспонаттарын қарап шығатын.Кешке оқушылар Петроград қайтарылды. Кейбір Лахтинск, Павлов және Сестрорецк станцияларында оқушылар түнеп келесі күні жаңа экскурсиялар жасайтын. Сол кездің экономикалық жағдайы қиын болса да оқушыларға тамақ тегін берілетін. Бұдан басқа, олар экскурсия станциясына жету үшін темір жолмен арнайы құжаттармен жететін. Жаратылыстану-тарих бағытындағы экскурсиялық секциямен қатар балалардың эстетикалық және гуманитарлық тәрбие беретін гуманитарлық станциялар ұйымы жұмыс істей бастады. Бұл станциялар гуманитарлық сипатта мұражайларға, сәулеттiк ескерткiштерге экскурсия жасататын.
1921 жылы Петроград губерниясында 15 экскурсиялық станциясы ашылды. 1920 жылы олардың қызметшілері 46 мың экскурсияда 138 мың адам қатысса, ал 1921 жылы 53 мың экскурсияда 161 мың адам қатысты.
Бірқатар себептер ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.
Ұқсас жұмыстар
Қазақ АКСР Халық ағарту комиссариаты жанындағы Қазақстанды зерттеу қоғамы: құрылуы мен қызметінің тарихы (1920-1936 жж.)
Қазақстандағы мұрағат ісі
Нұрмақовтың саяси көзқарастарын қалыптастырған орта
Қазақстанда XX ғасырдың 40 жылдарындағы білім беру тарихын жүйелеудегі Ә.Сембаевтың еңбегі
Халықаралық туризмнің тарихы
Прагматонимдер
Ғалым Құдайберді Жұбанов отбасындағы тіл білімін зерттеуші ғалымдар
Темірбек Жүргеновтің публицистикалық шығармалары
Ә.І.Сембаевтың Қазақстандағы білім беру тарихын жүйелеудегі еңбектеріне тарихи-педагогикалық және теориялық талдау жасау және оларды қазіргі білім беру жүйесіне енгізу
Қазақстанда латын әліпбиінің енгізілу алғышарттары
Пәндер