Оқу тәжірибесінің қорытындысы туралы есеп беру

І Кіріспе ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .3
ІІ Негізгі бөлім ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...4
1 Экономика мамандығы туралы ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 4
2 Микроэкономика бойынша есеп және сұрақ ... ... ... ... ... ... ..7
ІІІ Қорытынды ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .11
Пайдаланған әдебиеттер ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .12
Оқу тәжірибесі кәсіби білімді дамытудың маңызды түрі, сонымен қатар, студенттердің өзіндік жұмысқа дайындығын тексерудің құралы болып табылады.
Оқу тәжірибесінің мақсаты – базалық және профильдік пәндер бойынша теориялық терең білім алу, тәжірибелік жұмыс бойынша білім алу, студенттердің алған мамандықтары бойынша кәсіби біліктіліктерін қалыптастыру.
Тәжірибенің міндеттері:
- Базалық және профильдік пәндерді оқудан алынған теориялық білімдерді тәжірибеде қолдану;
- Өндіріс пен басқаруды жетілдіруге арналған іс-шараларды әзірлеу мен шарттастыру мақсатында өздігінен іздену, жинау әдетін қалыптастыру, ұйымдастырушылық- технологиялық ақпаратты өңдеу және жүйелендіру;
- Кәсіпорынның экономикасын басқарудағы теория мен тәжірибенің тығыз байланыста екенін студенттердің түсінуі;
- Алынған теориялық білімдерді дамыту;
- Техникалық-экономикалық ақпараттарды жинаудың тәжірибелік тәсілдерін қалыптастыру;
- Студентпен орындалатын курстық жұмысқа қажетті нақты мәліметтерді, ағымдағы ақпараттарды таңдап алу.
• Мамыров Н.К. Кулекеев Ж.А., Султанбекова Г.К. Микроэкономика
• Есенғалиева, Қ.С.. Микроэкономика.- Алматы, 2007
• Молдахметова, А.Б.. Микроэкономика.- Астана, 2007
• Микроэкономика и поведение. Франк Р.Х. (2000, 696с.)
• Тарасевич, Л.С.. Микроэкономика.- М., 2011
• Мэнкью, Н.Грегори.. Принципы экономикс.- С-Пб., 1999
• Хайман Д.Н.Современная микроэкономика: анализ и применение. 1 том.
• http://etu.edu.kz/kz/inner/magistr/6d012000.html
• http://massaget.kz/layfstayl/bilim/zharatylystanu/20133/
• http://www.mgimo.ru/library/dictionaries/
        
        әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық Университеті
Экономика және бизнес жоғары мектебі
Экономика ... ... ... ... ... ... ... бойынша
2 курс студенті
Қуанышева Мадина Қуанышқызы
Кафедрадан практика жетекшісі
э.ғ.к., доцент Садыханова Г.А.
Алматы, 2015
Мазмұны
І Кіріспе .............................................................................................3 ... ... ... Экономика мамандығы туралы................................................4
2 Микроэкономика бойынша есеп және сұрақ..........................7
ІІІ Қорытынды ... ... ... ... ... ... ... түрі, сонымен қатар, студенттердің өзіндік жұмысқа дайындығын ... ... ... табылады.
Оқу тәжірибесінің мақсаты - базалық және профильдік пәндер бойынша теориялық терең білім алу, тәжірибелік жұмыс ... ... алу, ... ... ... бойынша кәсіби біліктіліктерін қалыптастыру.
Тәжірибенің міндеттері:
* Базалық және профильдік пәндерді ... ... ... білімдерді тәжірибеде қолдану;
* Өндіріс пен басқаруды жетілдіруге арналған іс-шараларды әзірлеу мен шарттастыру мақсатында өздігінен іздену, жинау әдетін ... ... ... ... өңдеу және жүйелендіру;
* Кәсіпорынның экономикасын басқарудағы теория мен тәжірибенің тығыз байланыста екенін студенттердің ... ... ... ... ...
* Техникалық-экономикалық ақпараттарды жинаудың тәжірибелік тәсілдерін қалыптастыру;
* Студентпен орындалатын курстық жұмысқа қажетті ... ... ... ... ... ... ... маман түлегі нарықтық экономика, заң және үрдістер туралы теориялық терең білімі бар, ... ... ... ... бизнес-жоспар құрылуын, басқаруда тиімді шешімдер қабылдауды, сонымен қатар күрделілігі әртүрлі ... ... ... экономикалық үдерісті болжауды және оңтайландыруды жоғары дәрежеде меңгерген маман. Экономика және математикалық дайындықтың негіздерін білу, ана тілді, сонымен қатар ... ... ... ... ... ... жаңа бағыттарға тез үйрену маман иесіне еңбек нарығындағы жаңа өзгерістерге тез ... ... ... Жастардың экономикалық білімін арттыруы өз мамандығының кәсіпқой иесі болуын қамтамасыз етеді.
Маман иелерін дайындауда ... ...
- ... ... ... ... біліммен қамтамасыз ету, оның дамуының заңдылықтары мен үрдістерін түсіну;
- Экономикалық анализдің қазіргі әдістерін іс жүзінде ... ...
- ... құру, басқаруда тиімді шешімдер қабылдау және күрделілігі әртүрлі жобаларды басқару;
- ... ... ... және ... ... бағыты:
- Экономикалық, стратегиялық, инвестициялық, ғылыми зерттеулердегі құрылымдар, ірі компаниялар мен мекемелер, ... және ... ... ... ... ... мен корпорацияларды қаржылық шаруаларымен айналысуға;
- Қорларды жоспарлауға;
- Анализ жасап тұжырымдауға;
- Жобаларға инвестиция жасауға;
- Компанияның экономикалық дамуы туралы мәселелермен ... ... ... ... облыстың және мемлекеттің экономикалық саясатын құруға;
- Компанияның жоғары экономикалық қызметтеріне араласуға;
- Қазақстандық және әлемдік нарықтағы ... ... ... ... ... ... ... қызметі:
Кез келген меншіктегі кәсіпорындарда (фирмаларда), білім беру, зерттеу ұйымдарында және басқа ұйымдарда, ... ... ... ... ... ... ... асырылатын функциялаушы нарықтар, қаржы және ақпараттық ағымдар, өндірістік және зерттеу процестері сияқты экономика салаларында талдау, ұйымдастыру (әкімшіліктік) және білім беру ... ... ... және ... ақы ... және ... көтермелеулердің барлық санаттарына қатысады, ұйымның қажеттілігі үшін кадрларды есептейді;
шығындарды есептейді, ресурстардың қолданылуын, кәсіпорынның кіріс және шығысын жоспарлайды;
қаржы ... ... ... ... ... ... ... жоғары сұранысқа ие. Бұл мамандық әмбебап болғандықтан экономиканың қай саласы болмасын жұмыс табуға ... ... ... ... ... отырып, шығын болмайтын және өзіннің жеке кәсібіңді ашуға тәуекел етуге болады.
барлық салаға қажетті ... ... ... мемлекеттік мекемелерге (Қаржы Министрлігі, Ұлттық банк);
өндірістік кәсіпорындарда, ауылшаруашылық салаларында;
білім беру мекемесінде (оқытуышылық қызмет);
қонақ үй және мейрамхана ... орта және ірі ... ... мекемелерде (банк, салық инспекциясы, зейнетақы қоры, сақтандару агенттері);
ғылыми зерттеу институттарына, білім академиясына.
Экономист мамандығының басқа мамандықтардан артықшылығы: экономистер барлық ... ... ие, ... ... ... жоспарлауда, қаржылық ағымдарды, кіріс пен шығысты есептеуде, ұйым жұмысын талдау және оның ... және ... ... ... ... ... қызметінің обьектісі болып:
республикалық және жергілікті деңгейдегі мемлекеттік органдарда; экономикалық, қаржылық, маркетингтік, өндірістік-экономикалық және ұйымдардың аналитикалық ... және ... ... түрлеріне, меншік түрлеріне, қатысушы категориясына (ҚР резиденті және резиденті емес) байланысты емес кәсіпорындарда және ұйымдастырушылық-құқықтық түрлерінде; сыртқы экономикалық қызметте; ғылыми-зерттеу ... ... ... магистранттар төмендегі қызмет түрлерін орындай алады:
1) бейіндік бағыт бойынша:
бас экономист;
бас экономист-аналитик;
халықаралық қатынастар бойынша бас экономист;
мемлекеттік басқару құрылымындарының әр ... ... ... әр түрлі нысанындағы кәсіпорын жетекшісі.
2) ғылыми және педагогикалық бағыт бойынша:
бас экономист;
бас ... - ... ... ... бас ... ... құрылымдарының әр түрлі бөлімдерінің жетекшілері;
меншіктің әр түрлі нысанындағы кәсіпорын жетекшісі.
ғылыми-зерттеу ... ... ... ... ... ... түлектер бойынша мынадай кәсіби қызмет түрлерін атқара алады:
өндірістік басқарушылық;
ғылыми зерттеу;
педагогикалық;
технологиялық - ұйымдастырушы;
аудитор;
әкімшіліктендіру;
жобалық.
Бастапқыда экономист болып шағын ... ... ... ... ... Мұнда ол экономикадағы және ұйымдағы шынайы жағдаймен тез танысады. Бірінші күннен бастап ол ... ... ... ... ... ... бір ... жұмыс істемейді.
Мансаптың өсуі бас экономисттің лауазымының табыстылығына және басқарушылық құзырының жоғары деңгейіне байланысты қаржылық директорға дейін ... ... ... ... ... стратегиялық, инвестициялық, ғылыми зерттецлердегі құрылымдар, ірі компаниялар мен мекемелер, министрлік және ... ... ... ... ... мен корпорацияларды қаржылық шаруаларымен айналысуға; қорларды жоспарлауға; анализ жасап тұжырымдауға; жобаларға инвестиция жасауға; компанияның ... ... ... ... ... ... жүргізуге; компанияның, облыстың және мемлекеттің экономикалық саясатын құруға; компанияның жоғары экономикалық ... ... ... және ... нарықтағы өзгерістерге болжау жасауға мүмкіндік береді.
Тепе-теңдік бағаның өзгеруіне тұтынушының реакциясы. қисығы және оның көмегімен екі ... ... ... ... келтіру.
Тұтынушының іс-әрекеті жөненде ешқандай болжам жасамай, тұтынушы-лардың таңдау жасауы жөнінде теория құру мүмкін ... ... ... ... талғаусыздық қисық сызықтар картасына көшірсек, тұтынушының тепе-теңдік моделін (үлгісін) аламыз (1 сурет). ... ... Е ... - бюджеттік сызық сәйкес талғаусыздық қисық сызығына тиіп тұрған ... А және В ... ... ... ... өйткені олар құрылымы бойынша оңтайлы емес жиынтықтарды ұсынады. Тұтынушы үшін оңтайлы, оның бюджетіне сәйкес, қолы ... ... Х ... ХЕ ... және Y ...... бар. ... қисық сызығының және бюджеттік сызықтың еңкіштік бұрыштары Е нүктесінде дәл келеді. Бюджеттік сызықтың еңкіштігі РХ /РY тең болғандықтан, ал ... ... ... ... MRSXY тең, ... ... шарты келесі болады:
РХ /РY = MRSXY
16954574930X
XE
Y
YE
Е
U1 U2 U3
::A ::B ... U2 ... ::B ... ... ... ... ... жанасу нүктесі түтынушының тепе-теңдігі болады да оның оңтайлы таңдауын анықтайды. Белгіленген нүктелердің ішінен U3 нүктесі ең қалаулысы , бірақ ол ... ... ... ... ол ... ... ... тұтынушылардың қолы жетпейді. U1 нүктесінде тұтынушылардың І табыстары ... ... ... ... ... осы нүктедегі кез келген өзгеріс тұтынушыларды талғаусыздық ... ... ... ... яғни оның ... деңгейін төмендеитеді. Бұл жердегі РХ /РY - бюджет сызығының коэффициентін белгілейді. Егер ... ... ... бірі ... ... онда бюджет сызығы да өзгереді. Мысалы Х тауары арзандап, оның жаңа бағасы Р(Х) болды делік. Бұл жағдайда ... ... ... ... ... ... ... Х және Ү тауарларының тек біреуінің ғана бағасы өзгеретін болса, онда біз әр түрлі бюджет сызықтарын аламыз. Олардың әр ... ... ... жағдайға ие болады.
Y
1054106350000 ... ... ... - ... Баға - тұтыну қисығы,
Егер осындай теңдестік жағдайын бейнелейтін нүктелер тізбегін бір - ... ... ... онда ... ... байланысты тұтынушылар талғамы қалай өзгергенін бейнелейтін қисық аламыз. Бұл қисық баға - ... ... деп ... 2 - суреттегідей келтірілген түрде бейнеленеді.
Егер Х тауарының бағасы Рх арзандап, ал табыс пен Yтауарының ... ... онда бұл ... ... ... екі ... әсер ... Біріншіден, оның табысы өзгермесе де сатып алу қабілеті өседі. Екіншіден, ол ... ... ... алып, бағасы өзгермекен затты тұтынуын азайтады. Тұтынушының сұранысын арттыратын бірінші жағдайды табыс әсері, ал екіншісін - ... ... деп ... Бұл ... бір ... болатындықтан оларды ажыратып зерттеген орынды.
Қорытынды
Бүгінде экономист болу мәртебелі және ... ... ... бұл мамандық ең танымалды мамандықтар қатарына кіреді, және жақын ... өз ... ... ... ... себеп - экономистердің жалақысының жоғары дәрежеде болуына байланысты болса керек.
Бұл маман түлегі нарықтық ... заң және ... ... ... ... ... бар, ... экономикалық анализ әдістерін, бизнес-жоспар құрылуын, басқаруда тиімді шешімдер қабылдауды, сонымен қатар күрделілігі әр түрлі деңгейдегі жобаларды басқаруды, ... ... ... және ... ... ... ... маман. Экономика және математикалық дайындықтың негіздерін білу, ана ... ... ... ... ... тілдерін еркін меңгеру, қазіргі жаңа бағыттарға тез үйрену маман иесіне еңбек нарығындағы жаңа өзгерістерге тез икемденуіне ықпал етеді; Экономикалық ... ... ... аз ... өз ... кәсіпқой иесі болуын қамтамасыз етеді.
Көптеген ЖОО-да, олардың ... ... ... ... ... барын байқай аламыз. Соңғы жылдары экономикалық білімнің мамандандыруына үлкен екпін жасалды. Және әрбір жоғары оқу ... өз ... ... ... ... ... артықшылықтары - мамандығы еңбек нары-ғында жоғары сұранысқа ие. Бұл мамандық әмбебап болғандықтан ... қай ... ... ... табуға болады. Арнаулы экономикалық білімді игере отырып, шығынсыз өзіңнің жеке кәсібіңді ашуға болады.
Экономисттің міндетіне мыналар жатады: кәсіпорын қызметіне ... ... ... ... ... ... тиімділігін арттыру.
Пайдаланған әдебиеттер
* Мамыров Н.К. Кулекеев Ж.А., Султанбекова Г.К. Микроэкономика
* Есенғалиева, Қ.С.. Микроэкономика.- Алматы, 2007
* Молдахметова, А.Б.. ... ... ... ... и ... Франк Р.Х. (2000, 696с.)
* Тарасевич, Л.С.. Микроэкономика.- М., 2011
* ... ... ... экономикс.- С-Пб., 1999
* Хайман Д.Н.Современная микроэкономика: анализ и применение. 1 том.
* http://etu.edu.kz/kz/inner/magistr/6d012000.html
* http://massaget.kz/layfstayl/bilim/zharatylystanu/20133/
* http://www.mgimo.ru/library/dictionaries/

Пән: Экономика
Жұмыс түрі: Материал
Көлемі: 6 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Білім беру адам капиталын дамытудың алғышарты және факторы ретінде91 бет
Қазіргі кездегі білім беру жүйесіндегі концепциялары мен теориялар7 бет
Айып қорытындысын түзу66 бет
Бизнес жоспар құрылымы мен көрсеткіштерін талдау32 бет
Мектепішілік бақылау жүйесі25 бет
Шығын тәсілді бизнесті бағалау5 бет
Экологиялық сараптама әдістері, түрлері7 бет
Қылмыстық процесті жургізуші органның сарапшы қорытындысын бағалауы14 бет
«ҚазМұнайГаз» ҰК» АҚ-ның 2007 жылы қаңтар-қыркүйек айларында атқарған жұмысының қорытындысы34 бет
ЕО тәжірибесінің негізінде ішкі қауіпсіздік мәселелерінің методологиялық аспектілері48 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь