Ұлы Отан соғысы кезіндегі қазақ әдебиетінің даму ерекшелігі

КІРІСПЕ ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 5
1 ҰЛЫ ОТАН СОҒЫСЫ КЕЗІНДЕГІ ҚАЗАҚ ӘДЕБИЕТІНІҢ ДАМУ АРНАЛАРЫ ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .7
1.1 Ұлы Отан соғысы кезіндегі поэзияның дамуы ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...7
1.2 Ұлы Отан соғысы кезіндегі прозалық шығармалар ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .16
2 ҰЛЫ ОТАН СОҒЫСЫ ЖЫЛДАРЫНДАҒЫ КӨРКЕМ ӘДЕБИЕТ ... ... ... ... 21
2.1 Ұлы Отан соғысы кезіндегі әдеби сынның пайда болуы ... ... ... ... ... ... ... ... 21
2.2 Ұлы Отан соғысы жылдарындағы әдебиеттің даму бағыты және драмалық шығармалар ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 24
ҚОРЫТЫНДЫ ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...27
ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..29
Ұлы Отан соғысы кезіндегі қазақ әдебиетінің даму арналары, Ұлы Отан соғысы кезіндегі поэзия, Ұлы Отан соғысы кезіндегі прозалық шығармалар, Ұлы Отан соғысы кезіндегі әдеби сын, Ұлы Отан соғысы жылдарындағы әдебиеттің даму бағыты және драмалық шығармаларды, жалпы Ұлы Отан соғысы жылдарындағы көркем әдебиетті зерттеу. Соғыс жылдары қазақ әдебиеттануында өткеннің мәдени мұраларына назар көбірек бөлінді. Жауды жеңу үшін советтік патриотизм туралы жылтыр сөздердің аздық ететіні байқалып, халықтың рухын көтеретін ұлы күш – ұлт батырларының ел қорғаудағы ерліктерін үлгі ету қолға алынды. Бұрындары жабық болып келген ұлттық батырлар, батырлық эпостар қолға алынып, зерттеліне бастады.
Курстық жұмыстың өзектілігі: Зерттеу жұмысында Ұлы Отан соғысы жылдарындағы қазақ әдебиетінің даму бағыты қарастырылады.
Бұл жылдары қазақ әдебиеті жыраулар поэзиясынан, Махамбет жырларынан басталатын патриоттық тақырыпқа қайта оралды. Ж.Жабаев, Н.Байғанин, И.Байзақов, К.Әзірбаев, Д.Әбілов, Н.Ахметбеков т.б. ақындар өздерінің отаншылдық рухта суарылған шығармаларымен халық поэзиясын жаңа белеске көтерді. Қ.Аманжолов, Қ.Әбдіқадыров, Д.Әбілов, Ж.Саин, Ә.Сәрсенбаев, А.Жұмағалиев сияқты ақындар қолдарына қарумен бірге қалам ұстап майданға аттанды. Х.Ерғалиев, С.Мәуленов, Ж.Молдағалиев, С.Сейітов т.б. қаламгерлер жаумен шайқаса жүріп, танымал ақындар қатарына қосылды. Тылдағы ақындар С.Мұқанов, Ә.Тәжібаев, Т.Жароков, А.Тоқмағамбетов, Ғ.Орманов, М.Хакімжанова патриоттық жаңа жырлар жазды. Қ.Аманжолов «Ақын өлімі туралы аңыз» (1943), Ә.Сәрсенбаев «Шие ағашы» (1943), Т.Жароков «Зоя туралы жыр» (1944) поэмалары соғыс жылдарында елеулі туындылар болды.
Курстық жұмыстың мақсаты: Курстық жұмыста Ұлы Отан соғысы жылдарындағы прозаның, поэзияның, драманың, әдеби сынның даму мәселелерін жан-жақты қарастыру курстық жұмыстың мақсаты болып табылады. Осы мақсаттарға орай жұмыс алдына нақты міндеттерді қояды.
Курстық жұмыстың міндеті: Ұлы Отан соғысы кезіндегі қазақ әдебиетінің даму арналарын білу; Ұлы Отан соғысы кезіндегі поэзияның дамуы; Ұлы Отан соғысы кезіндегі прозалық шығармалар; Ұлы Отан соғысы жылдарындағы көркем әдебиет мәселесін білу; Ұлы Отан соғысы кезіндегі әдеби сынның дамуын білу; Ұлы Отан соғысы жылдарындағы әдебиеттің даму бағыты және драмалық шығармаларды білу;
1. Байтұрсынов А. Әдебиет танытқыш: Зерттеулер мен өлеңдер, – Алматы: Атамұра, 2003. – 206 б.
2. Қаратаев М. Таңдамалы шығармалар. Үш томдық. Екінші том. – Алматы: Жазушы, 1974. – 391 б.
3. Қаратаев М. Таңдамалы шығармалар. Үш томдық. Үшінші том. – Алматы: Жазушы, 1974. – 367 б.
4. Қаратаев М. Әдебиет және эстетика. Әдеби сын-зерттеулер. – Алматы: Жазушы, 1970. – 352 б.
5. Қаратаев М. Ізденіс іздері. Әдеби-сын мақалалар. – Алматы: Жазушы, 1984. – 376 б.
6. Қаратаев. М. Туған әдебиет туралы ойлар. Мақалалар жинағы. – Алматы: Қазмембасп, 1958. – 442 б.
7. Ахметов. З. Әдебиеттану терминдерінің сөздігі. – Алматы: Ана тілі, 1996. – 240 б.
8. Әуезов М. Әр жылдар ойлары. – Алматы: ҚМКӘБ , 1959. – 556 б.
9. Әуезов М. Жиырма томдық шығармалар жинағы. – Алматы: Жазушы, 1979. – Т.2: Повестер мен әңгімелер. – 436 б.
10. Әуезов М. Әдебиет тарихы, – Алматы: Жазушы, 1991. – 240 б.
11. Базарбаев М. Замана тудырған әдебиет. Таңдамалы ғылыми зерттеулер. – Алматы: Ғылым, 1993. – 504 б.
12. Әбдиманұлы Ө. ХХ ғасыр бас кезіндегі қазақ әдебиеті: Оқу құралы. – Алматы: Қазақ университеті, 2002. – 430 б.
13. Алпысбаев Қ. Тарихи шығарма: Таным және көркем. – Алматы: Мектеп, 1999. – 281 б.
14. М.Мырзахметов Мұхтар Әуезов және абайтану проблемалары, - Алматы, 1982. – 296 б.
15. Бердібаев Р. Мұхтар шыңы. / Әдебиет және өнер институты. Алматы: Ғылым, 1997. – 204 бет.
16. Бисенғали З. ХХ ғасыр басындағы қазақ прозасы. – Алматы: 1989. – 136б.
17. Ғабдиров И. Дәстүр және жаңашылдық. – Алматы: 1978. – 192 б.
18. Ғабдуллин. Н. Шығарма арқауы – шындық. – Алматы: 1968. – 190 б.
19. Дәдебаев Ж. Шымырлап бойға жайылған. – Алматы: Жазушы, 1998. – 192 б.
20. Дербісалин. Ә. Дәстүр мен жалғастық. – Алматы: Ғылым, 1976. – 203 б.
21. Қабдолов. З. Жебе. Әдеби толғаныстар мен талдаулар. – Алматы: 1977. –380 б.
22. Қабдолов З. Сөз өнері. – Алматы: Қазақ университеті, 1992. – 350 б.
23. Қабдолов З. Арна. Зерттеу-сын-эссе. – Алматы: Жазушы, 1988. – 255 б.
24. Қирабаев С. Әдебиет және дәуір талабы. – Алматы: Жазушы, 1976. – 300б.
25. Майтанов. Б. Қазақ романы және психологиялық талдау: Оқу құралы. – Алматы: Санат, 1996. – 336 б.
26. Сыздықов К. Мұхтартанудың беймәлім беттері
        
        Ұлы Отан соғысы кезіндегі қазақ әдебиетінің даму ерекшелігі
МАЗМҰНЫ
КІРІСПЕ.....................................................................
...................................................5
1 ҰЛЫ ОТАН ... ... ... ӘДЕБИЕТІНІҢ ДАМУ
АРНАЛАРЫ....................................................................
.............................................7
1.1 Ұлы Отан ... ... ... Ұлы Отан ... кезіндегі ... ҰЛЫ ОТАН ... ... ... ... Ұлы Отан ... кезіндегі әдеби сынның пайда
болуы................................21
2.2 Ұлы Отан ... ... ... даму ... және драмалық
шығармалар..................................................................
..............................................24
ҚОРЫТЫНДЫ...................................................................
........................................27
ПАЙДАЛАНЫЛҒАН
ӘДЕБИЕТТЕР..................................................................
....29
КІРІСПЕ
Ұлы Отан соғысы кезіндегі қазақ әдебиетінің даму арналары, Ұлы ... ... ... Ұлы Отан соғысы кезіндегі прозалық шығармалар, Ұлы
Отан соғысы кезіндегі әдеби сын, Ұлы Отан соғысы жылдарындағы ... ... және ... ... ... Ұлы Отан ... жылдарындағы
көркем әдебиетті зерттеу. Соғыс жылдары қазақ әдебиеттануында өткеннің
мәдени мұраларына ... ... ... ... жеңу үшін советтік
патриотизм туралы жылтыр сөздердің аздық ... ... ... ... ұлы күш – ұлт ... ел қорғаудағы ерліктерін үлгі ... ... ... ... ... ... ... батырлар, батырлық
эпостар қолға алынып, зерттеліне бастады.
Курстық жұмыстың өзектілігі: Зерттеу ... Ұлы Отан ... ... ... даму ... қарастырылады.
Бұл жылдары қазақ әдебиеті жыраулар поэзиясынан, Махамбет жырларынан
басталатын патриоттық тақырыпқа ... ... ... ... ... ... ... т.б. ақындар өздерінің
отаншылдық рухта суарылған ... ... ... жаңа ... ... ... ... Ж.Саин, Ә.Сәрсенбаев,
А.Жұмағалиев сияқты ... ... ... ... ... ... майданға
аттанды. Х.Ерғалиев, С.Мәуленов, Ж.Молдағалиев, С.Сейітов т.б. қаламгерлер
жаумен шайқаса жүріп, ... ... ... ... ... ... Ә.Тәжібаев, Т.Жароков, А.Тоқмағамбетов, Ғ.Орманов, М.Хакімжанова
патриоттық жаңа жырлар жазды. Қ.Аманжолов «Ақын өлімі туралы аңыз» (1943),
Ә.Сәрсенбаев «Шие ... (1943), ... «Зоя ... жыр» (1944)
поэмалары соғыс ... ... ... болды.
Курстық жұмыстың мақсаты: Курстық жұмыста Ұлы Отан ... ... ... ... ... ... даму ... қарастыру курстық жұмыстың мақсаты болып табылады. Осы
мақсаттарға орай ... ... ... ... қояды.
Курстық жұмыстың міндеті: Ұлы Отан соғысы кезіндегі ... ... ... ... Ұлы Отан ... кезіндегі поэзияның дамуы; Ұлы Отан
соғысы кезіндегі прозалық шығармалар; Ұлы Отан ... ... ... мәселесін білу; Ұлы Отан соғысы кезіндегі әдеби сынның дамуын білу;
Ұлы Отан ... ... ... даму ... және ... ... ... Зерттеу жұмысының негізгі нысаны ретінде Ұлы Отан
соғысы кезінде ... ... ... ... ... ... ... сыни еңбектер де талдау негізіне алынды. Әдеби сын – ... ... баға ... ... ... мәнiн, әдеби
процестегi алатын орнын анықтайтын әдебиеттану ғылымының ... ... Сын – ... тарихымен және теориясымен тығыз ... ... мен ... сынының тарихы бiр-бiрiмен жалғас, бiрiн-бiрi
толықтырып тұрады. Әдебиет ... ... ... ... ... ... стильдiк ерекшелiктерi тұрғысынан талдау
принциптерiн анықтау болса , әдеби сынның негiзгi мiндетi шығарманы ... ... ... ... баға ... ... сын
сөз өнерiнiң бүгiнгi таңдағы даму жолдарын анықтауға ат салысады. ... ... ... ... ... айтады.
Курстық жұмыстың құрылымы: Жұмыс кіріспеден, екі ... ... ... ... ... ... ҰЛЫ ОТАН ... КЕЗІНДЕГІ ҚАЗАҚ ӘДЕБИЕТІНІҢ ДАМУ АРНАЛАРЫ
1.1 Ұлы Отан соғысы кезіндегі поэзияның ... ... ... ... ... ... ... жырларынан
басталатын патриоттық тақырыпқа қайта оралды. Ж.Жабаев, ... ... ... ... т.б. ... ... ... суарылған шығармаларымен халық поэзиясын жаңа белеске
көтерді. Қ.Аманжолов, Қ.Әбдіқадыров, ... ... ... ... ... ... ... бірге қалам ұстап майданға
аттанды. Х.Ерғалиев, ... ... ... т.б. ... ... ... танымал ақындар қатарына қосылды. Тылдағы ... ... ... ... ... ... жаңа ... жазды. Қ.Аманжолов «Ақын өлімі туралы аңыз»(1943),
Ә.Сәрсенбаев «Шие ағашы» (1943), Т.Жароков «Зоя туралы ... ... ... ... ... болды [1, 12 б].
Жамбыл – өмірімен де, шығармашылығымен де екі ғасырды ... ... ұлы ... ... ... Жамбыл поэзиясының өзекті
тақырыптары. «Отан әмірі», ... ... ... ... ... ... ... жырларында ол өз отандастарының
патриоттық ой-сезімдерін бейнелейді.
Ақын Ленинградты қорғау үшін күрестің нағыз ауыр күндерінде ... ... ... ең ... ... бірі ... ... Ленинград қаласының көшелеріне ілініп, радиодан қайта-қайта оқылды.
Өлең халықты рухтандырды [2, 45 б].
С.Мұқановтың ... ... ... ... ... «Мұнай бер», Ә.Тәжібаевтың «Біз жеңеміз», Т.Жароковтың «Вулканы
от шашқан ба?», Ғ.Ормановтың «Жан қаһары», ... «Кек ... ... ... ... ... поэзиясының патриоттық
рухын, саяси өресін танытатын жылдар болып табылады. С.Мұқановтың ... атты ... ... ... жауынгерлерді мадақтауға арналған
алғашқы шығармалардың қатарында еді. Ж.Саин поэзиясының үлкен бір белесі -
оның жауынгерлік ... Оның Ұлы Отан ... отты ... арнап
жазған «Жорық жырлары» (1944ж) атты жинағы шықты. Халықтың шешендік толғау
үлгілерін шеберлікпен ... ... ... «Түн ... ... ... «Ұрыстан кейін», «Айтылмай келген ... ... ... қаһармаңдық ерлігі, жауға деген ыза-кегі,
туған жерге, Отанға, досқа деген сұлу саз, әдемі ... ... ... жылы ... ... ... берілді. Ұлы Отан соғысы
күндерінде Жамбыл ... ... ... ... ... ... ... шақырды. Совет адамдарының батырлығын, СССР халықтарының
мызғымас достығын жыр етті.
1943 жылы майданда Жамбылдың ұлы Алғадай қаза ... Бұл ... ... ... ол ... ... ... барып, қайғылы хабарға өлеңмен
жауап берді [4, 70б].
Ақын Қасым Рахымжанұқын ... ... ... ... 30 ... ... ірі ... Ақынның Отанына, туған халқына
шексіз берілген сыры бүкіл шығармашылығынан ... ... ... ... ... өмірбаянымен қабысып жатады. Халықтың
ертегі, аңыздарын, ... ... ... ... ... көп
естіп, жаттап өскен Қ.Аманжолов өлең шығрумен әуестенеді. 1931 ... ... ... республикалық газет-журналдарда жариялана
бастады. Тұңғышы 1939жылы «Өмір ... ... ... жарық көрді.
Дәстүрлі толғау, терме түрінде ... ... ... ... ... ... ... мен әдебиетші қауымның назарын өзіне аудара
бастады. Алғашқы жинақтың өзі ... ... ... ... ... ... Абай ... меңгере бастағанын, классикалық ... ... да ... ... аңғарта келді. Оның сол жылдары
туған «Оралым», «Байкал», ... ... ... ... ... ... ... сұр шинелім» т.б. көптеген өлендері қазақ халқының
патриоттық поэзиясының алтын қорынан орын алатын шығармалар ... Ал ... ... ... атты поэмасы сол кездегі көп ұлтты кеңестік поэзиямыздың
таңдаулы туындылары қатарына қосылды. Әнін де, сөзін де өзі ... ... қыз» ... ... ... сол ... ... жастарының махаббат
гимніндей әсер еткені құпия емес. Ақын ... тағы бір ... ... ... ... үлкен патриоттық сезім үстінде жазылған ғажайып
оптимизмен, шебер ... ... Ұлы ... жаралы оралған
ақын ауыр дертпен алыса жүріп өндіре жұмыс ... Қиын ... өз ... де, ... де ... ақын ... құрылысқа да адал қызмет етті.
Ол өз халқының майдандағы ерлігі мен ... ... ... ... ... ... Қарапайым еңбек адамдарының даңқын көтеріп,
абыройын асырды. Қасым поэзиясынан ... ... ... ... мол ... Оның ... тәрбиелік күші де көбінесе
осы жағында Қасымның мейлінше жалынды, лепті, ... ... ... да көңіл серігі бола алатын, ұзақ жасайтын ... ... ... ... үн қалдырған талант иесі Қ.Аманжолов өткен жол
30 жылдар мен соғыс жылдары, соғыстан кейінгі 7-8 жылдар ... ... ... ... ерте көрінді, бүкіл саналы өмірін поэзия өнеріне
жұмсады. Қазақ поэзиясын ... ... ... ... ... жағынан ілгері бастырды. Қазақ мәдениетінің
белесті ... өз ... бір төбе мол ... ... ... мирас.
1941 жылдан қызу майданда ... ақын ... ... ... ... ... ... лирикалық өлеңдерін жазды. Осы жылдардағы
«Ұлы Отан соғысы туралы жыр» (1943ж), ... хат» ... ... ... (1944ж) деген және басқа да көптеген өлең ... ... ... ... ... ... ... әркеттерін
әшкерелейді.
Өлім деген арсыз сөз
Қайдан болдың маған кез.
Өлім - ... өмір - ... ... ... - деп ... жылы жазылған «Жеңіс даусы», «Алматы» атты өлеңдерінде ... ... ... даусы саңқылдап, тебірентіп, махаббатты аңсаған,
тыныштықты көксеген жандардың қуанышын Мәскеуге, елге ... етіп ... ... ... ... Отан ... Бейбіт
өмірдің тыныштығы, еңбекші халықтың тіршілік, тұрмыс сипаты, ... ... ... бес ... табысы негізгі тақырып болды. Жеңіске жеткен
елдің қаһарман ұлы:
Сен фашиссің, мен ... ... ... қаларсың «философым»,
Ғажабына табиғаттың, - деп
бүкіл халық, ел атынан жауға деген өшпенділігін сықақпен, ... ... ... сүю, оның ... ... қауымға пайда келтіру - ... ... ... ... ... аса ... ... 1950ж ... ... егер өмір сыры бар ... деген өлеңінде
адамгершілікті, кішіпейілділікті айтады:
Жерде тудық, ... сен біле ... ... ... да ... үңіл.
Туған жерде тік бассаң аяғыңды,
Сен мықтысың еркіндеп ойна да күл.
Өмірінің соңғы кездерінде Қ.Аманжолов Отан алдындағы, халқы, ... ... ... ... ... көп жазды. Бұл сәттегі ... ... ... ... ... еді. Әсіресе, ауру дендеп, мазасын алған
шақтарда да ол сары ... ... ... ... ... ... ... қарап жадырайды:
Риза етіп ата-анамдай мен елімді,
Өмірге берем кетіп берерімді, - ... ... ... да ... ... ... өтеу, борыштан құтылу мотивін көп атады.
«Поэзия асыл жар», «Тек өзіңе тең болсам», «Көкіректегі ... ... ... ... де ... ел-жұртқа, қарыздар болмай өлейік», «Көп
борыш мойнымызда өтелмеген, Ойым жоқ ... боп ... ... сияқты өлең
жолдары көп нәрсені аңғартқанцай. Ақын лирикалық өлендермен қатар көптеген
поэмалар жазды. ... ... ... әр түрлі. «Құпия кыз», «Бикеш»,
«Ақын өлімі туралы аңыз» және ... да ... ... ... ... шығармалар жазудағы шеберлігін байқатады. Өресі кең, үлкен талантты
ақын оқушы жұртшылықта «Ақын өлімі туралы ... ... ... ... ... ... ... поэзияда, соғыс кезеңінде тап осылай
жоғары баға ... көп ... ... аса көп емес, Өйткені халық басына
соғыс әкелген трагедиясы мұншалықты жеткізіп, жан ... етіп ... ... ... қаза ... талантты жас ақын Абдолла Жұмағалиевке
арналған. (1915-1942ж) Қ.Аманжолов осы қазадан ел кайғысын, майданда ... ... ... ... ... ... Автор жүрегін бомба
етіп ... даяр ... жау ... тұра ... ... ... үш бөлімге жіктеп қарауға болады. Бірінші бөлімде ақын толғауы
берілген. Бұл - аса күшті жүрек отымен ... ... ... ... жан ... шиыршық атқан, оттай жарқылдап ... ... Өмір мен өлім ... өлең ... ... ... сезіліп тұрады:
Жекпе-жек кеп өмір өлім
Соққыласып жатқан жоқ па?
Бұл кіріспе сияқты бөлімде ақын аз ... отты ... өзі оқ ... жас ... жан күйін суреттейді.
Екінші бөлімде лирикалық қаһарманның ой-тілегі тікелей өз ... ... ... ... ... ер ... ... намыс пен
кекке булыққан айбатты бейнесінен көрсетіледі.
Қасиеті күшті ұлы Отанның,
Қанатын бер қыран құстың.
Ашуын бер арыстанның,
Жүрегін бер ... ... ... ашу-кегі,
Орна менің кеудеме кеп.
Жау жолына атам сені,
Бомба бол да, жарыл жүрек!
Үшінші бөлімде ақын қаза ... жср ... ... ... ... ... шартарапқа
Хабарлауға ер өлімін.
Аспан да, дауыл да әділетсіздікті көтере алмайды жас құрбан жайын дүниеге
жаймақ ... жиып ... бір ... ... ... ... ... жетті дауыл,- дейді.
Поэманың аяғы апофсозбен бітеді. Мұнан ер өліміне қайғырумен бірге, ата
жауымен алысып, кегін ала ... ... ... ... ... ... ... үміт күттірер оптимистік сипаты көрінеді.
Қаһарман батыр өзі де артында ... ... ... жұртым,
Алшы жаудан, алшы кекті,-дейді.
Қ.Аманжолов поэмасында екі түрлі философиялық ойды аңғартады: ... ... өлең ... емес. Поэманың қаһарманы - қыршын батыр, ер, ... ... ... жақтайтын, ел кегін бойына жинаған ақын. Шығарманың өзекті ойы
осында: өмір мен өлең ... ... өнер ... ... ... ... ... туралы
аңыз»- аса көркем тілмен, жоғары идеялық мазмұнды жазылған поэма. ... ... мұра ... ... [5, 80б].
«Өзім туралы» өлеңіңде ақын «Өртке тиген дауылдай өлеңімді, Қасымның
өзі емес деп кім ... ... ... ... ... жарқын беттері болып тарихтан орын алды. Өз үні, өз ... ... ... ... ... ... ... қазіргі әдсбиетімізбсн
бірге жасасып келеді. 1940 жылы ... ... ... ... ... болдың, ер жеттім
Мен дауылдың ұлымын,
Тұра алмаймын дауылсыз,
Қарсы алуға дайынмын,
Соқса да дауыл ... - ... ... ... ... осындай дауылпаз ақын бейнесінде қала береді [6, 101 б].
Ұлы Отан соғысы қазақ халқына талай қиындықтар әкелді деуге ... ... ... көптеген шығармалар дүниеге келді. Майдан тақырыбына ... әр ... Олар еш ... ... ... Бәрі де
сондай қызықты, бәрі де сондай ... ... де ... ... ... Майдан тақырыбына жазылған шығармалардың бірқатары
атқыштар, пулеметчиктер болса, енді бірқатары ... ... ... ... мен танкистердің ерлік істерін сипаттаса, енді
біреулері ұшқыштардың ... ... ... ... ... қолына түскен тұтқындардың қайсарлылығын сипаттау қандай әсерлі
десеңізші! Осының бәрі де жас ... ... ... ... ... тыс
үлкен рух беретін, нағыз патриот етіп ... ... ... ... қатар, Отан соғысына жазылған шығармалардың қайсы
бірін алсаңыз да ондағы зор ерекшелік жас өспірімді ... ... үшін ... ... ... ... өмір сүруді аңсаған ұлы идеясы
әңгіме етіледі. Қазақтың қайсар қызы Мәншүк Мәметова туралы ерлік ... ... бірі ... ... ... 1906 жылы қазіргі Қостанай облысы, Қостанай ауданы, ... ... ... Мезгіл атты қыстауда дүниеге келген. ... ... ... ұзатылып, есіл өмірі қор болып кете жаздап, қазақ
ауылында бостандық, яғни, әйел теңдігі атты ... ... ... ... теңдікті ең алдымен пайдаланған, ол өзінің сүйген жігітіне қосылып,
алдағы жарқын болашаққа бір ... ... ... ... ... қазақ
қыздарының бірі еді. Шолпан Иманбаева екеуі тұңғыш ... ... ... өнер ... ... қақты.  Мәриям өлең өнерін өте ерте бастаған.
Төңірегі толы айыр көмей, жез таңдай ақындар ауылы болған, білім ... ... ... халқының өнер білім шамын далада тұңғыш  маздатқан
Ыбырай Алтынсариннің ауылында туған оның тым жас ... өнер ... ... ... ... ... атақты Балқожа биден Алтынсары мен
Қошан бірге туады. Алтынсарыдан ... ал ... ... көп ... ... Хакімжаннан Мариям. Мұны айтудың екі бірдей маңызы бар – бұл тарихты ... көп адам біле ... ... ... ... апа ... ... жағдайымен тікелей байланысты. Байланысты болатыны
ол Ыбырайдың ақындық, жазушылық өнерінің жалғасы болуымен қатар, ... оның ... ... бірі, өмір-тұрмыс жолын толықтырушы,
әдеби ғана емес, заттай, мүліктей мұрасын жинап, көздің қарасындай сақтап,
жылдар бойы ... ... осы ... Қостанай, Арқалық музейлеріне қолымен
тапсырған адам.
Мариям өлеңдері ең ... ... ... ... сезімге
толы сиқырлығымен, қарапайым айқындылығымен қымбат.
Соғыс жылдарындағы Мариям творчествосының ең үлкен арқауының ... бірі – жар ... ... От иесінің рухани ... ... Ол ... осы ... дейін созылып келеді. Осы тақырыпта ақынның
бар кітабында, талай аумақты томдарда жарқын-жарқын жырлар бар. Оның ... ... ... ... ауыздан түспей, ән болып кеткен
«Азбай күткен жар алтын» өлеңі ... ... ... ... ... ... аналық сүйіспеншілігін
ортаға сала отырып, барлық ақындық өнерімен, үлкен патриоттық ... ... ... Мәншүк Мәметова туралы адам жанын тебірентетін поэма
жазды. «Мәншүк» поэмасы оның ... сол ... де, осы ... де ең биік бір шыңы ... ... ... ... тарихының ерекше
жаңа бір бетіндей, оның бүкіл Отан соғысының  сол бір айырықша мақтанышы
болған – ... ... ... сол ... де, осы кезде де ... көп. ... ең ... бұл ... ... да, кейін ұзақ жыл
дербес зерттеген де М. Хакімжанова.
Мәншүк жайында өлең толғану ... ең ... – сол ... әйелдер бірлігін бүкіл хисса-дастандардан оқып, естіп ... ... ... ... ... ерлігін өзі жырлағаны бар – енді
Мәншүк солардың тікелей жалғасы ғана емес, ерліктің шырқау ... ... ... ... ... ... тұлға есебінде көрінуі. Мариям
Хакімжанованың шығармашылығындағы бір қасиет – оның ... ... және нені ... шартын білгіштігі. Қоғамдық, халықтық, ұлттық
құбылыстарда жазбай тануы. Міне, Мәншүкті жырлауда осы тұрғыдан танылды.
Тарихи тағдыр кейде аса бір сәтті  ... ... Оның ... ... ... ... – ол ... тұлымшағы желбіреген күннен
білуі, мектептегі шақтарын көзімен көрген, әке-шешесімен дос, ... адам ... ... ... де, ... Әминамен бірге жасап келген
еді. Осы ... ... ... ... тууына себеп болмағанда
қайтеді?!
«Мәншүк» поэмасы 1945ж. жазылған. Ол соғыс майданы шындығын ... ... ... құрылған. Онда қазақстандық 28 батырдың Мәскеу
түбіндегі ерлігі, Кеңес Одағы Батыры атағына ие ... ... ... баян  етіледі.
Поэма 4 бөлімнен тұрады. Поэманың алғашқы бетін ашқанда-ақ, Мәншүктің
сәбилік шағын суреттеген балдырған ... ... ... ... мен
қызықты қылықтары көз алдыңа келеді. ... оның ... ... шашы қара ... ... қасы ... егіз ... ойнап, желбіресе кекілі
Күн шұғыласы маңдайында тұрғандай.
Меруерт тісті, қызыл ерін, қыр мұрын
Алма бетті, дөңгелек жүз, сөз шырын
Қолдан құйған қорғасындай ... ... көз ... ... тән ... сипатты, оның барлық мінез өзгешеліктеріне дейін,
тіпті көбелек қуып, мәз-мейрам болған ... ... де ... ... ... сүйсіндіріп, бүлдіршіндей нәрестеге табынтып
қойған.
Ана үшін ең қызық, ең тамаша мөлдір махаббат баласының жастық шағы мен
ондағы бақытты ... ... ғой. Ана ... сол үшін ... сол үшін
бәйек болып отырады. М.Хакімжанова Мәншүктің жастық ... ... ... ... ... ... оның барлық адамгершілік
сипаттармен майдандағы ерлік істерін жас өспірімдерге үлгі етіп ... ... ... ана мен бала арасындағы өмір байланысы көрініп,
отан алдындағы қасиетті борыштары, идеялық мақсаттары сөз ... ... ... да, ... де, сөз ... ... ... айқындығы мен дәлдігі, оның музыкаға, әнге бейім ... ... ... тән ... [7, 96 ... ... поэмасы – поэзияның кең айдынында ... ... ... ... шырайлы шығармасы. Поэма ерліктің гимні
іспеттес. ... ... сөз, ... ән ... ... күй ... күмбірлейді.
Ақын қаһарман қазақ қызына әдеби ескерткіш соғу үшін ... ... ... еңбек етті. Мәншүктің соғысқан жерін аралады. Қабіріне ... ... ... бас иді. ... өзі ... бұл ... ... көз жасымен, жүрек қанымен, ерліктің өшпес отымен жазылған. Өлеңнің
қарапайым көркем түрі үлкен ... ... ... ... ... ... ... кең сермеуге мүмкіндік берді.
«Мәншүк» поэмасы – қазақ ... көп ... ұзақ ... ... ... жазылған шығармалар әр алуан. Олар ешуақытта бірін-
бірі ... ... де ... ... көрініп отырады [8, 12б].
Жүз жыл өмірінің сексен бесін өлеңмен өткізген Жамбыл – екі ... ғана ... жоқ. Оның жүз жылы ... шындап келгенде, екі ғасырға
тең еді. Өйткені, Жамбыл  ... ... ... ... ... ... ... қайшылыққа толы, күнгейі мен көлеңкесі  тепе-тең 
жақсылығы мен жамандығы  қатарлас екі  ... ... ... ... ... ... қалыптасуы тек Жетісу  ақындық
мектебінің  ауқымында болған жоқ. Ол ... ... ... өмір ... ... өзімен қатарлас айтулы ақындар мен  ... ... ... ... ... меңгерген, игерген, өз шығармашылығына  өзек
еткен.
Ілгеріде Шөже, Балта заманда өткен,
Асекең, ... ... ... ... аруағы  маған қонып,
Ел мұңын жырмен толғап, нөсерлеткен, -дейді ... ... ... ... ... ... ... мәдениетін бойына
сіңірген. Қырғыз  манасшылары арасында оның достары  көп болған, олармен
бірге қырғыз  жұртын  көп ... ... өлең ... жыр толғаған, күй
тартқан, айтысқа түскен.
Атақты Тоқтағұл, Мұраталы, ... ... өнер ... ... ықылас-ілтипаты, сондай-ақ қырғыздың Шәбден тәрізді ... ... ... көпшілікке  аян. Ал, Жамбылдың  «Манасты»,
«Ер Төстікті»  манасшылардан кем жырламағаны белгілі. Демек, ... ... ... айтыскер, майталман ақын болып ... ... ... ... мәдени  мұрасы негіз болған.
Кемеліне келген импровизатордың  өнер мен  бойына туа біткен  ғажайып 
дарын, өзі  жинақтаған зор  ... әрі ... ... ... ... ұлы ... биігіне көтерді.  Ежелгі  данышпан жырауларша Жамбыл 
бұл тұста  мемлекеттік мәні бар мәселелерді көтеріп,  ... ... мен  ... жырлайды, замана жайлы толғайды. Сол ғасырдың  20-шы жылдарынан
бастап, Жамбыл өзінің бұрынғы тіршілігі мен кеңес кезіндегі ... ... ... ... ... ... кезеңдер жайында  көптеген  толғау
айтып, өлең шығарады. Қарт жырау көбінесе ертедегі болмысты  суреттеп,
көне  ... көз ... ... уақыттағы  даланы  сипаттайды,  өз
дәуірінің ... ... ... ... туралы толғайды.  Мезгіл мен өмір
туралы ... ... ... ... [9, 24 ... ... балаларға», «Атаның әлдиі», «Ленинградтық өрендерім»,
«Балама хат», «Жеңіс ... ... ... жыл ... «Жүз ... ... ... «Балаларға», «Жастық жыры», «Бесік жыры» тағы
басқа да көптеген өлеңдері балалар ... ... орын ... ... ... ... ... жырыма,
Саңқылдаған үнім сайраған.
Қаздаңдап кәрі саусағым
Шекте бойлап ойнаған.
Мектептен сендер келгенше,
Тағы бір жыр ... соң, ... ... кінә қой ... – деп ақын ата балалар алдында өзіне үлкен
міндеттер ... Ақын ата ... ... ... ... тәрбиесіне
айырықша мән беріп, бейнелі сөздерін жыр етіп төгеді. Ер ... ... ... ... қасиеттерді шыңдай түсуге, адамгершілік сананы
ардақтай білуге, өз Отанының ... ... ... ... Өзін ... биік ... ... қатар, жасыл жапырақтай жамырасқан
бөбектердің де биік ... ... ... ... ... ... жас шәкірттер арасында бірер жетідей болмай қалса, “Қуанышым,
тірегім, жас ботам» деп ... ... ... ... ... өзіне
жақын тартып, қуантып, мейрам етіп, бар ықыласымен жыр төгеді.
Білемін  ... ... ... түн ... шақ үшін ... ... ... күннің көзі, жел менен су –
Бәрі де сендердікі әлемге айғақ.
Балалардың көңілін тасқындатып, қанатына  су ... ... ... ... ... ... ... іс соларға, тек солар үшін
ғана екенін ... ... [10, 39 ... ... ... жазылған соғыс жылдарындағы шығармалар
балалардың жауға деген өшпенділігін арттырды. Жас болса да, оң мен ... ... ... ... ... түсті. Ақын «Балама хат» деген
өлеңінде:
Есіңде, балам, бар ... ... ... ... ... тағдырың! – деп, әкелік әмірін көрсете, баласының
алдына шарт қойып, жауапты міндеттер жүктейді. Балаға үміт арта ... ... ... ... ... ылғи алда бол,
Аянған адам болмақ қор!
«Жүз жасаған жүректен» өлеңінде:
Уа, ... ... бол ... не ... ... болсын мерейің
Жауды қырып айдауға,
Талмай көмек берейін! – деп, олар қайда жүрсе де көздерінен таса
қалдырмай әрқашан дем ... ... ... ... ... отыратын
халқы барын және бұл халық атынан айтылып ... сөз ... ... салады.
«Жеңіс жырын жырлаңдар» деген өлеңінде:
Біз Алатаудай ел едік,
Теңемек болды ойға жау.
Біз тасыған теңіз сел едік,
Теңемек болды шөлге ... атып ... таң ... ... ... ... әлемге жарық күн едік,
Өшірмекші болды жау.
Батыр болған ұлымды
Құл етпекші болды жау.
Күндей болған қызымды
Күң етпекші болды жау, - деп жау ... ... ... таңба
басқандай етіп түсіндірді.
1.2 Ұлы Отан соғысы кезіндегі прозалық шығармалар
1941 жылдың қанды жазында фашист ... ... ... жеріне
басып кірді. Ержүрек ... ... ... ... Отан ... ... ісіне кірісті. Елімізде істеліп жатқан барлық жұмыс ... ... ... ... Ел ... ... отанды қорғауға
аттанды. Барлық азаматтармен бірге жазушыларымыз Қ.Әбдіқадыров, Т.Жароков,
Б.Бұлқышев, Ә.Сәрсенбаев, Ж.Саин тағы басқа «ұлы дала ... ... ... сол кезде тоқсаннан асқан қарт ақын Жамбылдың өзі де ... ... ... деп ... Оның «Ленинградтық өрендерім»
өлеңі барлық майдангерлерге үлкен рух ... ... ... ... ... ... әлемге аян. Мұндағы ... ... ... ... ... ... ... зор роль
атқарды. Бұл қасиеттер әдебиетте көркем суреттік бояуын тауып көрінді», -
деп жазылған Қазақ әдебиетінің тарихында [11, 46 ... ... ... ... ... мен ... ... ұлына хат”
әңгімелерінде тауы қайтпаған жалынды жастық шақтың ... ... ... ... ... сезімдері, ерлік істері көрінеді. “Ұр да жық
ақымақ фрицтер біздің ... ... ... Біз әрине бере
алмаймыз, оны! ... ... бере ... ... Б.Бұлқышев
өзінің “Өмір мен өлім” әңгімесінде. Олардың Отан қорғау күресіндегі негізгі
нысанасы дәл осы еді. Ол “Заман, ... ... ... ... ... О, ... ... заман таласта. Жастық шағымызды қырау шалғалы
тұр. Бірақ біз өз заманымызды ешкімге бере ... ... ... ... үшін жан ... ... ... ерлікпен қаза тапқан Баубек
Бұлқышевтің патриоттық сезімдерге толы бұл еңбектері балалар ... ... ... ... ... ... тапты. Бұл- өлместік еңбек [12,
57 б].
Қасым Қайсенов - Ұлы Отан ... ... ... ... ... ... азат етуден партизандарға басшылық жасаған командир, көзі
тірісінде аты аңызға айналған батыр, Халық қаһарманы, ... ... ... сыйлықтың лауреаты. 1918 жылы 23- сәуірде Шығыс Қазақстан
облысы, Ұлан ауданы ... ... ... ... ... ... 2006 жылы 30-желтоқсанда 89 жасына қараған шағанда дүниеден өтіп,
Алматыдағы “Кеңсай” зиратына жерленді. ... 1934 жылы ... ... 1935 жылы 17 ... Өскеменге келіп саяси- ағарту
техникумына оқуға түседі. Болашақ жарын осы ... ... ... Асыл ... ... ... 1937 жылы ... құрған. Асыл әжеміз сол
жылы небәрі 16 жаста ... ... Бір жыл ... соң екеуі де оқуларын
тәмамдаған. Қасым аға өзінің қиын қыстау ... ... ... ... ... Павлодар облыстық оқу бөлімінде саяси- ағарту нұсқаушысы
болып қызмет істеген [13, 68 б].
Отан соғысы жылдары Қазақ ... ... ... келген жаңа
бір тақырып – ол жау ... ... ... Бұл ... ... ... Ұлы Отан ... сұрапыл жылдарында
жау тылында, украина жерінде басқыншыларға қарсы құрылған ... ... ... ... партизандар қатарында болған Қасым Қайсенов еді.
Соғыс ... ... ... күнделік жазып жүріп, 1955 жылы “Илько
Витряк”, 1957 жылы ... ... және 1959 жылы ... ... очерктер жинағын шығарды. 1960 жылы “Жау ... ... ... ... ... ... өзі түгелімен балаларға арналған. Қайсеновтың
аталған үш кітабындағы оқиғалар ... ... ... Қайсенов
шығармаларының оқушысына әсерлі болатын тағы бір себебі - оқиғаның ... ... ішкі ... ... ... ... құрылысы, композициясына қарап, аңғаратын тағы бір ... ... ... ... ... ... үндейтін объективті мәні.
Қ.Қайсенов шығармаларындағы ... ... ... ... ... баулып отыруды көздейді. Отан ... ... ... шығармаларындағы стиль өзгешелігі- оқиғаның ... ... [14, 18 ... «Ер ... ... атты ... ана құдіретін
бейнелеуімен құнды болды.
Ғабит Мүсірепов – аса көрнекті ... ... ... нені ... ... әр жазушының міндеті, парызы. Ғ.Мүсіреповтің «Қазақ
солдаты» романы балалар әдебиеті ... ... ... ... ... Жас ... ұғымына қиын соғарлық бірде-бір ауыр сөздер
мен түсініксіз штрихтер кездеспейді. Екі ұшты ... ... ... жоқ. Жас өспірімдерді жалықтырмайтындай ... ... ... өрістеуінде ешқандай шұбалаңқылық жоқ, оқиғадан оқиға
тез өрбіп, дәлдік көрінеді. Романның тілі салихалы, жеңіл, әзілкеш. Адамның
қытығына тиерлік, жас ... өз ... жиі ... балалық
шақ, жастық өмірге тән күлкілер ішек-сілеңді қатырады. Балалардың балалар
үйіне орналасуы олардың жұпыны өміріне ... зор ... және ... ... ... еді. ... бір басында анасы, екінші
басында достары ... мен ... ... Ана ... бала ... ... ана махаббатына ұштасып жатты.
Қайырғалидің ісінен, мінезінен барлық жүріс-тұрысынан қазақ халқының
бауырмалдылығы, кең пейіл ... тән ... ... тұр. Ол
майданда соғысқан қай ұлт болмасын, соның бәрімен ... ... ... табысып кетеді. Осы ынтымақ, ұлт бірлігі сұрапыл ... ... ана ... өмір үшін ... ... ұлы ... ... әңгімелері үлкендермен қатар балалардың да сүйіп оқитын
шығармалары. Ғабиттің «Ана ... ... ... ... ананың балаға
деген құдіретті қамқорлығы жайында жазылған. Ана мен бала ... ... және ... ... деп ... ... болашағы, алдағы
бақыты үшін күрескен ананың ерлік істері жайында ... ... ... бәрі де бала тағдырына байланысты өрістейді. «Ананың
анасы» ... ... ... атым - Әйел, мына қыздың анасымын. Бәрің де
анадан тудыңдар. Анамен алыспайды да, ... да. Нең бар еді ... Кел, ... өзіме!» - деп, барымталап тартып алып бара жатқан
қырық жігіттің ... ... ... ана суырып алады.
Ғабиттің ана туралы аңыз әңгімелерінде баласының болашақ өмірі үшін
күрескен ана ... ... ... ... де ... ... көрінеді.
«Ашынған ана» әңгімесінде түрмеден шығып келе жатқан Қанапия: «Бала ананың
бауыр еті ғой, отқа да, суға да ... ... ... ... үзіліп түскен
балаң үшін қалай отқа түспессің», - дейді. Аналар жайындағы ... ... ... ... ... үшін ... өзінің
ұлылығын айқын сезінетін айбатты күрескер, өршіл, өжет ананың типтік образы
ашылады [15, 110 ... Жас ... ... ... «Өмір мен өлім туралы», «Шығыс
ұлына хат» әңгімелерінде тауы ... ... ... ... ... ... ету ... патриоттық сезімдері, ерлік істері көрінеді.
«Ұр да жық ақымақ фрицтер ... ... ... ... Біз, ... бере ... оны! Өлерміз, бірақ бере алмаспыз!
Бермейміз!», - дейді ... ... ... мен өлім туралы» әңгімесінде.
Олардың Отан қорғау ... ... ... ... дәл осы ... ... жастар, біздікі!» деген әңгімесінде: «О, жастар! О, құрбылар!
Біздің заман таласта! ... ... ... ... тұр. Бірақ біз өз
заманымызды ешкімге бере алмаймыз! ... ... Өз ... үшін ... - ... Майданда ерлікпен қаза ... ... ... ... толы бұл еңбектері балалар әдебиеті мұралары қорына
еніп, өзінің тиісті орнын тапты. Бұл - өлместік ... Отан ... ... атын ... де, өзімізге де танытып,
қазақ халқының жауынгерлік, ... ... ... ... паш ... ... болды. Ол 1916 жылы Ұлытаудың бауырында дүниеге келген.
Алғашқыда ауыл мектебінен оқып, сауат ашқан. ... 1932 жылы ... ... ... оқуға түседі.
1933-1934 жылдары «Ұлытау» совхозында қызметте жүрген уақыттан бастап
көркем әдебиетке бет бұра бастайды. 1935 жылы Алматыдағы техникумға ... ... ... ... ... өз ... ... суып,
оған селқос қарайтын болды.
1941 жылы Ұлы Отан соғысы талай өрімдей қазақ жастарының ... ... ... жарқ етіп ... тез сөнген, жастай кеткен Баубектің
шағын өмірі әрі аянышты, әрі қызықты. Оның негізгі арманы ... ... ... ... жалынды жыршысы болу еді. Осы ғашықтық, жан жарына
жазылған хаттай боп, оның жүрегінен ... ... ... ... осы ... ... өшпес жырды бар даусымен
шырқап өтті.
Баубек Бұлқышевтің ... мен Өлім ... ... ... ... еді. ... ... жолынан біздің болашақта жеңіске жететінімізге
зор сеніммен қарайтындығы аңғарылып тұр. Хат тек қана майдангер жолдастары
мен ... ... ... құрдастарына емес, сонымен бірге, болашақ ұрпаққа
жолданған. Мәселен, ол былай деп жазды: «Жас ... ... ... ... ... ең ... жастар боласыңдар. Біздер өз өмірімізді
сендердің ... ... үшін ... ... Біз сендерді мәңгілік
бейбіт өмірмен қамтамассыз ... [17, 243 ... ... ... ... ... да ... Баубек Бұлқышев
отаншылдықтың тамаша үлгісін көрсетті. Баубек қанатты ой иесі, ... ... Ол шат ... ... ... ... ... қаһарман халықты,
жүрекке нұр құйған заманды жыр етуге асықты деуге болады.
Ел басына қауіптің қара бұлты төнген сұрапыл ... ... ... қуат отын ... Ол ... ... ... ұрды. Әдебиетте апыл-
тапыл басқан, балалық дәуірден бірден көтеріліп, ... кең ... сөз ... бұзар» деген халық мәтелін есіне сақтай ... ... ... ... ... ... Майдан даласында, окопта жүріп
отты, ызалы сөз төкті. Қазақ жасының жүрек сыры, жан күйі ... ... ... ... ... ... ... сөйлеп, құрбыларын қас дұшпанға қарсы ерлік
күреске шақырды. Жастардың жан жүйесін билеген ... ізгі ... ... ... ... тұңғиық өшпенділігін тамаша бейнелеп, ... ... ойға ... ... Баубектің осы еңбегі оның ... ... ... ... Отандас құрбылары оны бірден
таныды. Майданнан, тылдан, Совет ... ... ... оған хат ... хаттарында олар: «Сен біздің бәріміздің жүрегіміздегі сөзді ... ... ... еңбектерін қорыта келіп, «өмірін тек өтпеген деп ... ... өмір – ... Мен де  ... ойлаймын... асылы, алысып өлген
адамның өлімі - өмір»,- дейді ... ... ... мен ... - ... ... ... Мақалада «Біздің шығыс
елдері: «Адам дүниеге келген қонақ, біраз қонақтадың, енді аттануың керек,-
деседі. Бірақ адам ... тек қана ... ... ғана ... ... ... ой қалдырады. Ол өмірге адам болып келіп, адам күйінде ... [18, ... ... ... ... ... ақын ... өзіне серт еткен осы
мұрат-мақсатына берік-бекем болып, өмір сүрген аз ғана ... ... ... ... ... ... адам ... келіп, адам күйінде
қайтты. «Өлім деген еш нәрсе емес, мен өзім өлімнен  ... - ... Отан үшін ... болды. Өзі айтқандай оның өлімінде өмір бар.
Ол өмірден алар үлесім көп деп ... еді. Сол үшін ... ... ... іске ... екен деп зарыға аңсады. Жеңіске жетуімізге де кәміл
сенді.
Елімізде есімі баршаға мәлім атақты журналист Юрий ... Отан ... ... ... ... ... ... шығармалары
бөлімінің меңгерушісі болып қызмет еткенді [19, 137 б].
Баубек Бұлқышевпен хат ... оның ... ... ... ол ... өзі құрастырған «Солдат өмірі» деген жинақта былай деп жазды: «1943
жылы, жолы түскен сәтінде ... ... ... ... ... сыр
шертістік десеңізші» - деп еске алады. «Біздің ... ... ... ... ... ... - деді ол сөз арасында. – Ұрысқа
берілген сәтте, өзімді-өзім ұмытып кетем де, бұйрықты ... ... ... ... ... ... соны ... орындайды. Ал ұрыс
аяқталған кезде: ... аға ... ... ... айтсаңшы, біз
сіздің тіліңізді білмейміз ғой»,- дейді. Мінекей, ... ... ... ... ... Өйткені,  біздің бәріміздің де ой-мақсатымыз
бірегей».
Мұнда өзі жайлы әңгімелей отырып, бір жағымнан кек ... отыр ...... бір ... бар – ... деп ... өзінің жазғандарын болашақта зерттеушілердің қолына
түсіп, үлкен істердің тетігіне тиянақ болуға жараса, одан асқан арманым
болмас еді, ол ... ... ... ... жылай, кектене
білгенімізді ұғынса болғаны дегені болатын.
Баубектің қайғысы – қимас жастық шағы еді.
Бұл мәселеде ол үнемі ... ... ... ... бір-ақ рет
берілетін жастық шақты неміс фашистерінің тонап ... ... ... өрт ... ... ... ... айтты.
Ол өзі айтқандай, қайғыра да, шаттанып та, қуана да білген, қайғыны 
ақынның үнемі өршіл ниеті, шаттығы жеңіп, ақынды ... ... ... ... жас ... ... ... көзқарасы осындай еді.
«Жастық шақ маған бір-ақ рет беріліп пе еді», - деп, оны мейлінше
қадірлейтін, «Жастық ... ... ... ... солай емес пе
құрбыларым?» - деп, дем беретін. «Сол жастық ... ... ... ... ... да айырбастамаспын», - дейтін, тамаша өмірімізді
мақтан ететін [20, 375 б].
Расында да Баубек ...... аға ... аға ... ... ... ... бақытты дәуір орнатып берген күрескер әкелеріміздің,
Павел Корчагиндер өмірінің жалғасы.
Жастық шағын азамат ... ізгі де адал ... ... өз ... ... де тігуге даяр Баубектің халықтың бейбіт күні
үшін қосқан үлесі өлшеусіз.
2 ҰЛЫ ОТАН СОҒЫСЫ ЖЫЛДАРЫНДАҒЫ КӨРКЕМ ... Ұлы Отан ... ... ... сынның пайда болуы
Қырқыншы жылдардағы қазақ әдеби ... ... ... ... ... ... ... бөліп қарастырған жөн. ... ... ... ... ... ... ... өмірге де
айтарлықтай әсер еткендігі анық байқалады.
Жеке адамға табынушылық салдарынан отызыншы жылдардың соңына қарай
ойсырап ... ... ... есін ... өз ... ... кірісудің орнына
соғыс кезіндегі саяси ахуалдың салдарынан еңсесін көтере алмай жатты. Осы
дәуірдегі сынның өз ... ... ... бір ... ... идеологиялық қыспағы, екінші жағынан, ... ... ... ... ... да ... әсер етті. Әдеби сынның
сол кездегі идеологиялық-саяси ... ... ... ... ... ... тікелей әсер ететін оның негізгі зерттеу нысаны
саналатын көркем әдебиеттің дамуында ... ... ... ... ... ... ... қатысты объективитік, субъективтік
себептер болды.
Соғыс жылдарында көркем әдебиет аз шығып, әдеби басылымдар жабылып
қалғанына ... ... ... ... қарқынды дамуын бәсеңдетті десек
те, әдеби өмірдің ағысы тоқтаған жоқ. ... ... ... ... ... жатпаса да, әдеби сын көркемдік даму ұсынып отырған
мәселелерді уақтылы ... ... ... ... әдебиетінде М.Әуезов,
С.Мұқанов, Ғ.Мүсірепов, Ғ.Мұстафин, Ә.Тәжібаев, ... ... ... етсе, майданда Ә.Сәрсенбаев, Қ.Аманжолов,
Т.Жароков, ... ... ... ... ... ... ... С.Мәуленов сияқты ақындар қару
жастана жүріп қаламды қолдарынан тастамады. ... ... ... ... жайылып, олардың отаншылдық рухтағы өлең-жырлары кеңінен
тарап жатты. Аз болса да шығып жатқан көркем ... ... ... ... жаңа туындыларға пікір білдірген сын мақалалары сирек те
болса ... ... Осы ... ... ... Б.Кенжебаев,
Қ.Жұмалиев, Т.Нұртазин, С.Төлешев, Б.Шалабаев, А.Лекеров, ... ... ... ... Ә.Тәжібаев сияқты
белгілі ақын-жазушылар да сынға ара-кідік араласып қойып отырды. Күндіз-
түні майдан ... көз ... ... ... ... ... беттерінде жарияланып тұрған өлең-жырларын қызыға оқып жатты.
Соғыс жылдарында жазылған Ә.Тәжібаевтың «Қазақ әдебиетінің ... ... ... 1941, №4), ... ... сыны»
(«Социалистік Қазақстан», 1941, 30-шілде), Қ.Бекхожиннің «Ерлікті жырлайық»
(«Лениншіл жас», 1941, 10шілде), Б.Кенжебаевтың «Қаһарлы сөз ... ... ... 1941, ... ... ... ... түседі» («Социалистік Қазақстан», 1942, 29-қараша),
М.Әбдіхалықовтың «Қазақ әдебиетін ... ... ... 1943, ... ... ... ... леп» («Социалистік Қазақстан», 1944, 6-маусым), Е.Ысмайыловтың «Соғыс
кезіндегі қазақ ... жайы мен ... ... (ССРО Ғылым
акадесиясының қазақ филологиясының ... Тіл мен ... ... №1), т.б. ... сол ... ... ... көркемдік
тұрғыдан гөрі идеялық жағынан көбірек әңгімеленді. Осы ... жарқ ... ... Бұлқышев (Ғ.Әбішев. Жауынгер журналист // «Социалистік
Қазақстан», 1943, 5-мамыр), Абдолла ... ... ... ақын ... ... 1943, 13 ... Қ.Аманжолов мен Ә.Сәрсенбаев
(Ғ.Мүсірепов. Майданнан соққан жаңа леп // ... ... 1944, ... ... ... ... бүкіл елге таралды. Ғ.Мүсіреповтің
мақаласында Қ.Аманжоловтың «Абдолла» ... ... ... ... аса ірі ... ретінде бағаланды. Ә.Сәрсенбаевтың «Социалистік
Қазақстан» газетінде басылған «Ақша бұлт» атты бір ... оқи ... ... ... ... ... үміт ... Майдангер қос ақынның бұл
шығармаларын «Майданнан соққан жаңа лепке» санады. Ғ.Мүсірепов «Абдолла»
туралы: «Поэма майданда ерлік ... елі үшін қаза ... ақын ... ... ... бар ... кек үшін, сезім тереңдігін бере алған.
Жалынды сөзбен жауға аттандырар, жан ... жас ... ақын ... өртеп, жүрегін тербеп шыққан» (Ғ.Мүсірепов. Суреткер парызы. Алматы.
1970, 330-б.).-деп, Қасым Аманжоловтың ақындық қуатын жоғары бағалады, ... ... ... ... көркемдік құдіретіне ... ... бір ... ... ... жас ... ... ашып берді.
М.Әуезовтің «Абай жолы» роман-эпопеясының алғашқы кітабының ... ... ... ... ... өміріндегі ең бір елеулі оқиға болды. Бұл
кітаптың басылып шығуына сол кездегі республика ... ... ... бермеді. Сол кезде Қазақ мемлекеттік ... ... бас ... ... ... ... азамат Б.Кенжебаевтың қауіпке
қарамастан тәуекелге бел буған азаматтық әрекетінің арқасында ғана бұл
шығарма ... ... ... шыға ... ... ... кітапты жоғары бағалаған мақаласы жарық көрді. ... ... ... ... бір айнасы, қазақ халқының ... ... ... ... ... ... оқушыларының патриоттық, халқын
сүюшілік сезімін күшейтетін, қазақты жете білмейтін жұрт ... ... ... ... екен деп ... роман, патриоттық ... ... 1942, ... - деп, ... ... ... ... келіп қосылғанын жалпақ жұртқа жария етті. «Абайдың» тарихи
роман екендігін анықтап, ары ... ... тілі ... әрі ... ... оның көркемдік жетістіктеріне тоқталады. ... ... ... ... ... ... ... «Пушкин», В.Янның
«Шыңғысхан» тарихи романдарымен салыстырып, ... ... ... ... ... ... ... шыққан (сонда) – деген пікірін
ашық айтады. Рецензия «Абай» романы биік шың, жазушының өрге шығып, ... ... келе ... ... ... «Абай» романы – қазақ совет
әдебиетінің үлкен бір табысы», - деген ой түйінімен аяқталған [21, 289 ... ... ... ресми билік «Абай жолы» бірінші томының жарық
көруін суық қабылдады. ... ... ... ... ... ... деп бағаланып, оның авторы М.Әуезов пен оны ... оған жылы ... ... ... саяси тұрғыдан қудалана
бастады.
Роман-эпопеяның алғашқы кітабының жарыққа шығуы ... ... ... ... ... жайлы біршама мақалалар жарық көрді; соңы ... ... ... талқылауға ұласты. Жалпы, сол кездегі, яғни
отызыншы, қырқыншы жылдардағы ... ... ... жаңа ... ... ... туынды жайлы пікіралысулар өткізіліп тұратын. М.Әуезовтың «Абайы»
жайлы Қазақстан Жазушылар Одағы ұйымдастырған жиында ... ... ... және ... да ... ... сөздерінде әр
түрлі кемшіліктері көрсетіліп жатқанымен де роман қазақ ... ... ... ... ... ... және роман туралы» тақырыпта баяндамашы
Е.Ысмайылов романның қазақ әдебиетіндегі шоқтығы биік ... ... ... оның ... қадір-қасиетін, сыр-сипатын жан-жақты
саралап берді. Есмағанбет сол кездегі қазақ ... ... ... ... ... ... биік белес, таңғажайып табыс
екенін баса айтты. Баяндама негізінен сол кездің ... ... ... де, кей ... ... ... ... да көрінеді. Мысалы, «Алшынбай – ел қамын жеген, ел ... ... ... ... жеген адам», «Құнанбай – Иван Грозный» деген
сияқты пікірлер ол ... ... ... ... Сыншының бұл
«қателігі» сол жерде-ақ «Алшынбай – үстем тап ... ... ... ... қай жағдайда болсын ел ісінің бар тізгігіне әбден ие
боларлық ... ... ... Иван ... орыс ... ... қосқан,
елдігін жасап берген адам болса, Құнанбай бұл ойдың маңына бармайды емес
пе?! Туысы ... ... ... Иван ... ... ...... Ал Есмағанбеттің Құнанбайды Иван Грозныйға тегіннен ... ... «Бұл ... жеке ... ... ғана ... ... тарихи дәуірдің даму тұрғысынан қарап, баға ... ... ... ашып ... ... сырлар толып жатыр.
ХІХ ғасырдағы бір жағынан орыс ... ... ... ... ... ел ішіне мешіт, медресе салдырып, елдің ішкі ру ... әмір иесі ... ... ... ашқан Құнанбайға, шыңғыс төреге,
Балғожа биге ... ... ... ғана баға ... ... ... ... мен шығарма».Алматы.1966, 313-б.) – деген ... ... ... ... ... ... ... Ғ.Мүсірепов романды жоғары бағалады. Ол
«Абайды» ... ... ... ... ... ... ... мағынасында сын айтуға мен де жүрексінемін» - деп, кез келген адамның
роман туралы шатып-пұтып айта ... ... ... ... неше рет ... ... – сонша, әрдайым жаңа бір ой, жаңа бір
көркемдік, бұрын оқығанда байқалмай кеткен тереңдік табам... ... ... ... ең ірі ... Мұхтардың жиырма бес жылға толған жазушылық
еңбегінің негізгі қорытындысы сияқты. Әдебиеттің әр саласында, әр кезде, әр
жолмен ... ... ... сарқып құйған шалқары осы «Абай» дер едім.
(«Суреткер парызы». Алматы.1970, 160-б.) – деген ... ... ... ... бұл ... дейінгі, бүгінгі қазақ әдебиетінде
болған емес», - дей ... ... ... ... ... ... жайлы толымды ойлар айтты. Ғабит кітапты бастан-аяқ
мақтай бермеген, өзі ... ... ... де ... көрсеткен
[22, 198 б].
Ғ.Мүсіреповтің «Абай» жайлы пікірлері төмендегіше тұжырымдалған:
«Абай» ... ... ... ... ... жаңа ... бұл –
«роман» деген үлкен ұғынысқа толық жауап беретін қазақ ... ... ... - шын ... Европалық озық әдебиеттердің
піскен, сыналған үлгісімен жазылған роман.
«Абай» - тарихи-қоғамдық ... ... шын ... ... бір ... шын ... ... түгел көрсете алатын
роман. Ел өмірін көрсетемін деген еңбектер, қай ... алса да, ... ... шын, ... ақылды, осындай нәзік сезіммен жазылатын
болсын.
Қазақтың әр жазушысы ... ... ... жаңа бір сатыға
көтерілгенін ескеріп, қолына қалам алғанда, сол ... ... ... екен ... ... 174-б.). Бұл жолдардан жас талант иесі
Ғ.Мүсіреповтің ... тағы бір ... ... иесі М.Әуезовтың өлмес
туындысы «Абай» романының көркемдік қуат-қасиеттерін алғашқылдардың бірі
болып дәл көрсете ... ... [23, 58 ... ... романының алғашқы кітабының шығуы қазақ әдеби ... ... ... ... түсуіне, көркем туындының көркемдік,
жанрлық сыр-сипаттарына үңіле түсіп, жіті ... ... ... ... ... болды. Сонымен бірге әдеби сынның өнер туындысына деген талап
пен ... ... ... дамудың алдына тұрған қандай да бір мәселе
болмасын, көркемөнердің биік принциптері ... шеше ... ... Ұлы Отан ... жылдарындағы әдебиеттің даму бағыты және драмалық
шығармалар
Әдебиет сыны жалпы әдеби процестiң, ... ... ... дер ... ... ... тиiс. Қоғам алдындағы әдебиет
атқаратын мiндеттердi ... ... орай ... мен ... ... идеялық-эстетикалық сипатын, жаңалығы мен мазмұн
сапасын ... ... ... ... ... шығарманы қабылдау
қабiлетiн, талғамын белгiлейдi.
Әдебиет сынының тарихы ... ... ... ... ... ... ... айналуының өзi–ақ оларды сын көзбен ... ... ... ... жылдары қазақ әдебиеттануында өткеннің мәдени мұраларына назар
көбірек бөлінді. Жауды жеңу үшін советтік ... ... ... ... ... ... халықтың рухын көтеретін ұлы күш – ұлт
батырларының ел қорғаудағы ерліктерін үлгі ету ... ... ... болып келген ұлттық батырлар, батырлық эпостар қолға ... ... Осы ... ... орыс ... қарсы күресіп өткен
Кенесары Қасымұлы туралы да мақалалар шыға бастады. 1943жылы белгілі ... ... ... ... ... Панкратованың,
Вяткиннің қатысуымен, Қазақстан Компартиясы ОК-нің ... ... ... ғалым А.Панкратованың редакциясын басқаруымен «Қазақ ССР
тарихы» жарық көрді Осы ... ... ... ... ... ... ... ССР тарихының» әдебиетке қатысты тарауларын
М.Әуезов, С.Мұқанов, Е.Ысмайылов, Б.Кенжебаев жазысты.
Соғыс жылдары ... мен ... ... ... мәселелері
зерттеледі. Ғылыми зерттеу мәселелеріне ... ... мен ... ... де ат салысты. ... ... ... ... және ... ... қатысты [24, 105 б].
А.Құнанбаевтың туғанына 100 жыл толуына орай М.Әуезов, С.Мұқанов,
М.С.Сильченко, Б.Кенжебаев, ... ... ... ... ... еңбектер жазды.
Соғыс жылдарында бұрындары тыйым салынып келген ұлттық ... ... ... ... ... олар ... ... және эпостық
жырлар жарияланды. Қазақ халқының тарихын зерттеу істері қолға ... ... ... ... ... ... ... «Қазақ
халқының жауынгерлік дәстүрі» (Социалистік Қазақстан», 1941, 12-қазан),
Х.Әбілгереевтің «Қазақ ... ... ... туралы»» (Социалистік
Қазақстан», 1941, 18-мамыр), Е.Ысмайловтың «1916 ... ... ... ... ... (Социалистік Қазақстан», 1941, 14-
қыркүйек), Б.Кенжебаевтың «Абылай»» ... ... 1942, ... С.Мұқановтың «Батырлық салт»» (Социалистік Қазақстан», 1942, ... ... ... ... (Социалистік Қазақстан», 1942,
17-қараша), сияқты мақалаларда қазақ халқының өткені тарихи және әдеби
деректер ... әр ... ... әңгімеленді. Сондай-ақ Сырым Датұлы,
Исатай Тайманұлы, Махамбет Өтемісұлы туралы да мақалалар жарық ... ... ... ... ... тақырыбының қазақ әдебиетінде
игерілуі басты тақырыпқа айналды. С.Айтмұқановтың «1916 ... ... ... («Әдебиет және искусство», 1941, №2), Б.Кенжебаевтың «Қаһарлы
сөз қамал бұзады» («Социалистік Қазақстан», 1941, ... ... ... ... зор поэма » (Социалистік Қазақстан», 1941, ... ... ... отан ... ... ... және
искусство», 1941, №5), «Соғыс кезіндегі қазақ поэзиясының жай мен міндеті
туралы» (ССРО ҒА ... ... ... Тіл және ... ... ... «Батырлық жырларда Аманкелдінің бейнесі» (Социалистік
Қазақстан», 1944, ... ... ... ... ... дәуір талабына үн қосты [25, 135 б].
Қазақтың бай ауыз ... ... ... жырынан басталады.
И.Есмағамбетовтың «Батырлар жыры қазақ тарихының ... ... ... 1940. №4-5), ... ... ... ... искусство», 1940. №12), Ә.Марғұланның «Геройлық жыр тудырудың бірінші
дәуірі» ... және ... 1941. № 1), т.б. ... «Қазақтың ертегілері туралы» («Әдебиет және искусство»,
1940. № 1), мақаласында олардың тегіне, қайдан, ... ... ... Оның қазақ эпосы туралы бірнеше зерттеуі жарық көрді. Ол «Қазақтың
халық эпосы туралы» («Әдебиет және искусство», 1939. № 2), ... ... ... ... ... пікір жарыстырған М.Ғабдуллиннің
«Халық фольклоры ... ... ... 1940, ... ... жыры ... («Лениншіл жас», 1940, 31-шілде)
мақалалары шығып, мәселенің анық-қанығын анықтай түсті.
Кешікпей-ақ Ұлы Отан ... ... мен тыл ... берік
бірлігі тақырыбына жазылған көлемді пьесалар жарық көрді. Олардың ... «Сын ... ... пен ... «Қынаптан қылыш»,
М.Әуезов пен Ә.Әбішовтің «Намыс гвардиясы», Ә.Тәжібаев пен Ш.Құсайыновтың
«Мәншүк», ... пен ... ... ... ... атты ... мен ... «Гвардия, алға!» либреттосы
бар.
Осы кезеңде ... тағы бір топ ... ... ... ... ... мұраларға негізделген еді. Олар:
М.Әуезовтің «Қарақыпшақ ... ... ... «Біз де қазақпыз», Ш.Құсайынов пен ... ... ... пьесаларын жатқызуға болады.
ҚОРЫТЫНДЫ
Қазақ әдебиеттану ғылымы нақты мәселелердi зерттеуде әдебиеттiң ... ... ... өзiне тән ерекшелiктерi мен туу, қалыптасу
жолдарын ... айын ... ... отыр. Әдебиетiмiзде зерттелiп жүрген
проза, поэзия, драматургия жанрлары сияқты әдебиет сынының да ... ... ... ... ... ... ... зерттеу
қажет. Аталған мәселе ғылымдық тұрғыдан ғана емес, ... ... ... ... ... ... ... басқа жанрларының
түрi,нақыштары зерттелiп жатқанда, сол iстердi ... ... ... ... да ... ... Оның да ... ғылыми
проблемалары,тарихы бар.
Қазақ әдебиетi сынының тарихын сөз ... ... екi ... ... ал ... ... ... даулы пiкiрлер болатын. Әсiресе бұрынғыны
жоққа шығарып, мiсе тұтпайтын кезiмiз жиi болатын.
Халық болған жерде өнер бар, оған ... ... ... ... Халық ауыз әдебиетiнен тартылған жайлар жазба әдебиет туындыларына
ұласып, көркемдiк әлем ... ... ... ... әдебиетi сыны мен
әдебиеттану ғылымы дүниеге келген әрбiр көркем туындының ... ... ... ... қол ... ... әлеуметтiк мәселенi
көтергенiн, ненi ... ... ... ... ... ... ... үзеңгелес дүниеге келедi. Көркемдiк даму мен эстетикалық
талап-талғамның өркендеу процесi ... ... ... ... ... ... ... болады [26, 156 б].
Ұлы Отан соғысы кезінде ... ... ... Бұл ... ... ... ... Махамбет жырларынан басталатын патриоттық
тақырыпқа қайта оралды. Ж.Жабаев, Н.Байғанин, ... ... ... т.б. ... ... ... ... суарылған
шығармаларымен халық поэзиясын жаңа белеске көтерді. Қ.Аманжолов,
Қ.Әбдіқадыров, Д.Әбілов, ... ... ... сияқты ақындар
қолдарына қарумен бірге ... ... ... ... ... ... ... т.б. қаламгерлер жаумен шайқаса жүріп,
танымал ақындар қатарына ... ... ... ... ... ... Ғ.Орманов, М.Хакімжанова патриоттық жаңа жырлар
жазды. Қ.Аманжолов «Ақын өлімі туралы аңыз»(1943), Ә.Сәрсенбаев «Шие ... ... «Зоя ... ... ... ... ... елеулі
туындылар болды.
Әдеби сын – көркем шығармаларды талдап, баға берiп, олардың идеялық-
көркемдiк мәнiн, ... ... ... ... анықтайтын әдебиеттану
ғылымының негiзгi бiр саласы. Сын – әдебиттiнiң ... және ... ... ... ... мен ... ... тарихы бiр-бiрiмен
жалғас, бiрiн-бiрi толықтырып тұрады. Әдебиет теориясы әдеби процестiң
заңдылықтарын, ... ... ... ... ... ... ... анықтау болса , әдеби сынның негiзгi мiндетi
шығарманы нақты тексерiп, жетiстiк-кемшiлiктерiн саралап, эстетикалық баға
беру. Әдеби сын сөз ... ... ... даму ... анықтауға ат
салысады. Әдеби шығармаларға пайымдаулар жасап, түйiндi пiкiрлер ... ... ... ... өткеннің мәдени мұраларына назар
көбірек бөлінді. ... жеңу үшін ... ... ... жылтыр
сөздердің аздық ететіні байқалып, халықтың рухын көтеретін ұлы күш – ұлт
батырларының ел қорғаудағы ... үлгі ету ... ... Бұрындары
жабық болып келген ұлттық ... ... ... ... ... ... ӘДЕБИЕТТЕР
1. Байтұрсынов А. Әдебиет танытқыш: Зерттеулер мен өлеңдер, – Алматы:
Атамұра, 2003. – 206 б.
2. ... М. ... ... Үш ... Екінші том. – Алматы:
Жазушы, 1974. – 391 ... ... М. ... ... Үш ... Үшінші том. – Алматы:
Жазушы, 1974. – 367 б.
4. Қаратаев М. Әдебиет және эстетика. Әдеби ...... 1970. – 352 ... Қаратаев М. Ізденіс іздері. Әдеби-сын мақалалар. – ... ... – 376 ... ... М. ... ... туралы ойлар. Мақалалар жинағы. – Алматы:
Қазмембасп, 1958. – 442 б.
7. ... З. ... ... ...... Ана ... – 240 ... Әуезов М. Әр жылдар ойлары. – ... ... , 1959. – 556 ... Әуезов М. Жиырма томдық шығармалар жинағы. – Алматы: Жазушы, 1979. –
Т.2: ... мен ... – 436 ... ... М. ... ... – Алматы: Жазушы, 1991. – 240 ... ... М. ... ... әдебиет. Таңдамалы ғылыми зерттеулер. –
Алматы: Ғылым, 1993. – 504 ... ... Ө. ХХ ... бас ... ... әдебиеті: Оқу құралы. –
Алматы: Қазақ университеті, 2002. – 430 б.
13. ... Қ. ... ... ... және ... – Алматы:
Мектеп, 1999. – 281 б.
14. М.Мырзахметов Мұхтар Әуезов және ... ... - ... – 296 ... ... Р. ... шыңы. / Әдебиет және өнер институты. Алматы:
Ғылым, 1997. – 204 ... ... З. ХХ ... ... қазақ прозасы. – Алматы: 1989. –
136б.
17. Ғабдиров И. Дәстүр және жаңашылдық. – ... 1978. – 192 ... ... Н. ... ...... – Алматы: 1968. – 190 б.
19. Дәдебаев Ж. Шымырлап бойға жайылған. – Алматы: Жазушы, 1998. – 192 б.
20. ... Ә. ... мен ... – Алматы: Ғылым, 1976. – 203 б.
21. Қабдолов. З. ... ... ... мен талдаулар. – Алматы:
1977. –380 б.
22. Қабдолов З. Сөз өнері. – ... ... ... 1992. – 350 б.
23. Қабдолов З. ... ...... ... 1988. – ... ... С. ... және дәуір талабы. – Алматы: Жазушы, 1976. –
300б.
25. Майтанов. Б. Қазақ романы және ... ... Оқу ... ... ... 1996. – 336 ... ... К. Мұхтартанудың беймәлім беттері

Пән: Әдебиет
Жұмыс түрі: Курстық жұмыс
Көлемі: 32 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 700 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Инфляция мәні, пайда болу себептері, түрлері14 бет
1917 ж. Қазан революциясы және Қазақстанда Кеңес өкіметінің орнауы7 бет
1918-1920 жылдардағы азамат соғысы10 бет
1941-1945 жылдардағы Ұлы Отан соғысы5 бет
9 мамыр38 бет
XIX ғасырдың екінші жартысындағы АҚШ-тың әлеуметтік, эканомикалық, саяси жағдайы15 бет
Азамат соғысы жылдарындағы Қазақстан7 бет
Америка Құрама Штаттары туралы мәлімет7 бет
Ауған дағдарысының сабақтары 5 бет
Ауған соғысы4 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь