Білім берудің қазіргі заманғы жай-күйі

КІРІСПЕ
БІЛІМ БЕРУДІҢ ҚАЗІРГІ ЗАМАНҒЫ ЖАЙ.КҮЙІН
ТАЛДАУ
БАҒДАРЛАМАНЫҢ МАҚСАТТАРЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ
БАҒДАРЛАМАНЫҢ НЕГІЗГІ БАҒЫТТАРЫ ЖӘНЕ ІСКЕ
АСЫРУТЕТІГІ
БІЛІМ БЕРУ ЖҮЙЕСІН ДАМЫТУДЫҢ НЕГІЗГІ БАҒЫТТАРЫ
Қолданылған әдебиет тізімі
Республиканың білім беру саласындағы қазіргі заманғы үрдістер мен оның түрлі деңгейлерінің алдында тұрған міндеттер білім берудің жалпы жүйесіндегі оның рөлін, функциялары мен орнын ой елегінен қайта өткізудің, оны одан әрі дамытуда жаңа көзқарасты тұжырымдаудың қажеттігін тудырады.
Білім берудің тиімділігі жоғары жүйесі ел экономикасы мен Қазақстан қоғамының тұрлаулы ілгерілеуін қамтамасыз етудің негізгі факторларының бірі болып табылады. Мемлекетіміздің білім беру жүйесінде жүргізілетін реформаларының мақсаты - оның нарықтық экономика жағдайында ғаламдық ауқымға ие болуын ескере отырып, сапалы өзгерістерін қамтамасыз ету. Білім беруді реформалау осы саладағы жинақталған оң әлеуетті сақтаудың негізінде осы процесті тереңдету мен дамыту үшін жаңа құқықтық, ғылыми-әдістемелік, қаржы-материалдық жағдайларын жасауды және тиісінше кадрмен қамтамасыз етуді талап етеді.
Қоғамдағы серпінді әлеуметтік-экономикалық өзгерістер жағдайында білім беруге сапалы реформа жүргізу білім беру саласында қалыптасқан нақты жағдайды, өскелең үрдістер мен іс жүзіндегі қатынастарды, сондай-ақ қоғам мен мемлекеттің болашақтағы дамуының мүмкін жолдарын ескеретін егжей-тегжейлі жасалған стратегия болғанда ғана мүмкін болады. Мұндай стратегия жылдам өзгеретін нақты жағдайларға тұрақты бейімделетін икемді тактикалық іс-қимыл бағдарламасын әзірлеу үшін негіз болуға тиіс.
Бағдарламаны әзірлеу білім беру саласында қалыптасқан ұйымдық-экономикалық, мазмұндық-әдістемелік, құқықтық және әлеуметтік-психологиялық қатынастарға өзгерістер енгізудің қажеттігінен туындады. Ол білім беру саласында қолданылып жүрген мемлекеттік және ведомстволық бағдарламалармен және оның жаңа нормативтік-заңдық қамтамасыз етумен қатар білім беру саласында мемлекеттік саясатты іске асырудың ұйымдық негізін құрайды.
        
        КІРІСПЕ
Республиканың білім беру саласындағы қазіргі заманғы үрдістер мен оның
түрлі деңгейлерінің алдында тұрған міндеттер ... ... ... оның рөлін, функциялары мен орнын ой елегінен қайта өткізудің,
оны одан әрі дамытуда жаңа ... ... ... ... берудің тиімділігі жоғары жүйесі ел экономикасы мен ... ... ... қамтамасыз етудің негізгі факторларының бірі
болып табылады. Мемлекетіміздің білім беру ... ... ... - оның нарықтық экономика жағдайында ғаламдық
ауқымға ие ... ... ... ... ... ... ету. Білім
беруді реформалау осы саладағы жинақталған оң әлеуетті сақтаудың негізінде
осы процесті тереңдету мен дамыту үшін жаңа ... ... ... жасауды және тиісінше кадрмен қамтамасыз
етуді талап етеді.
Қоғамдағы серпінді әлеуметтік-экономикалық ... ... ... ... ... ... білім беру саласында қалыптасқан нақты
жағдайды, өскелең үрдістер мен іс ... ... ... ... ... болашақтағы дамуының мүмкін жолдарын ескеретін егжей-
тегжейлі жасалған стратегия болғанда ғана ... ... ... ... өзгеретін нақты жағдайларға тұрақты бейімделетін икемді тактикалық
іс-қимыл бағдарламасын ... үшін ... ... ... ... білім беру саласында қалыптасқан ұйымдық-
экономикалық, мазмұндық-әдістемелік, құқықтық және әлеуметтік-психологиялық
қатынастарға өзгерістер ... ... ... Ол білім беру
саласында қолданылып жүрген мемлекеттік және ведомстволық бағдарламалармен
және оның жаңа ... ... ... ... білім беру
саласында мемлекеттік саясатты іске асырудың ұйымдық негізін құрайды.
БІЛІМ БЕРУДІҢ ҚАЗІРГІ ЗАМАНҒЫ ЖАЙ-КҮЙІН
ТАЛДАУ
Заңнамаларға ... ... беру ... ... ... ... негізделген білім беру жүйесінің ұлттық
үлгісі білім берудің 4 ... ... ... ... ... мен оқыту;
2) орта (жалпы орта, бастауыш және орта кәсіптік) білім ... ... ... ... оқу ... ... ... білім.
Білім беру бағдарламалары мектепке дейінгі ұйымдарда, жалпы ... ... ... ... ... лицейлерде,
колледждерде, жоғары оқу орындарында жүзеге асырылады.
Білім беру ұйымдарының саны 1990 жылға ... ... ... өсіп
отырды. Алайда 1991 жылдан бастап білім беру ұйымдарының желісі қысқара
бастады, бұл, ... ... ... ... болды.
(диаграмманы қағаздағы нұсқадан қараңыз)
Осы кезеңде жалпы орта, бастауыш және орта кәсіптік білім ... ... ... ... ... ... ал ... оқу орындары
бойынша, керісінше, олардың санының өсуі байқалды. Бұл өсу мемлекеттік емес
жоғары оқу орындары санының ... ... ... Бастауыш және орта
кәсіптік білім беруде жеке лицейлер мен ... ... өсуі ... құлдырауына жол бермеді.
Республикада мектепке дейінгі ұйымдардың басым көпшілігінің жабылуына
байланысты олардың ... 1,0 млн. ... ... ... қазіргі
уақытта бес-алты жастағы 400 мың баланың 70 мыңы (17,5%) ғана ... ... ... ... қамтылды. Бұл балалардың
мектепке даярлығының сапасына әсерін тигізбей ... ... ... мектепке мектепалды даярлаудан өтпей келген бірінші сыныптықтардың
тек 20,4%-і ғана бірінші тоқсанның бағдарламасын игерудің ... ... ал ... ... ... ... өткен бірінші
сыныптықтардың арасында осы ... ... ... ... ... кезеңде желінің елеусіз қысқарғанына қарамастан, жасөспірімдер мен
жастарды бастауыш және орта деңгейдегі кәсіптік оқытумен ... ... мұны мына ... ... ... ... ... қараңыз)
1999/2000 оқу жылында білім берудің жоғарғы сатысындағы жалпы ... ... ... ... ... жасы бойынша білім
берудің осы деңгейіне сәйкес келетін халықтың жалпы санының үлесі 79,1%-ті
құрайды. 9 жылдық мектепті бітіргені туралы ... ... ... ... 6,8%-і ... мектептерде, лицейлер мен колледждерде оқуын
жалғастырды. Халықтың әлеуметтік-экономикалық ... ... ... ... ... үшін, әсіресе табысы аз және көп балалы
отбасыларының балалары үшін ... ... қол ... ... алып келді.
Білім беру саласының негізгі проблемасы жеткіліксіз ... ... ... Бұл ... ... арналған мемлекеттік
шығыстардың жалпы ішкі өнімге қатысты пайызбен берілуін ... ... ... ... ұсынылған:
(диаграмманы қағаздағы нұсқадан қараңыз)
Білім беру деңгейлері бойынша мемлекеттік бюджеттің шығындарын бөлудің
құрылымы да елеулі түрде өзгерді:
(диаграмманы қағаздағы ... ... ... білім беру ұйымдарының қаржы қаражатына деген қажеттігі
бюджеттік көздерден төрттің біріндей ғана қамтамасыз ... ... ... ... ... ... ... мен оқыту, бастауыш
және орта кәсіптік білім жүйелерінде қолжетімділігі төмендеді;
жетім балалар мен ата-аналарының қамқорлығынсыз қалған балалардың,
табысы аз және көп ... ... ... ... беру ... ... ... орындарымен қамтамасыз ету тетігінің болмауы
жасөспірімдер мен жастардың осы ... ... ... ... ... ... ... балалар үшін білім беру қызметінің
қолжетімділігі төмендеді;
ұсынылатын білім беру қызметтерінің сапасы төмендеді;
педагог кадрлардың біліктілігін арттыру және ... ... ... ... ... ... ... жоғары оқу
орындарының жанындағы біліктілікті арттыру институттары мен факультеттері
негізсіз ... беру ... ... ... нашарлады, білім
беру индустриясы болмады;
оқулықтар мен оқу-әдістемелік материалдардың тапшылығы өсе түсті;
қала мен ауыл тұрғындарының арасындағы, сондай-ақ ... және ... ... ... ... ... ... ұлғайды;
оқыту мен тәрбиелеу жүйелерінің бірлігінің бұзылуы орын алды.
Жоғары кәсіптік білім беру жүйесінде жоғары оқу орындарының ғылымның
академиялық секторымен, ... және ... ... ... ... ... ... келеді, бұл оқу процесі мен болашақ мамандарды
практикалық даярлау сапасының төмендеуіне алып ... ... ... даярлауда, атап айтқанда, онсыз қоғамның
ғылыми-техникалық дамуы ... ... ... ... ... ... ... арылу" жүріп жатыр.
Мамандардың басым бөлігі білім алуды көп деңгейлі жоғары білімнің
бірінші сатысынан кейін тоқтатады, бұл ... ... ... ... айтарлықтай төмендетеді.
Кәсіптік білім беру жүйесінде еңбек дағдыларын оқытуға және ... ... ... ... Бұл проблеманы толық қарастырған
зерттеулер жоқ, олардың ... ... беру ... ... мен ... ... рыногында өзгеріп отыратын талаптарды
ескеретін қажетті ... пен ... ... ... ... ... ... еді.
Республикадағы әлеуметтік-экономикалық ахуал жасөспірімдер мен
жастарды жұмыспен қамту ... ... ... ... болу халықтың осы санатының әлеуметтік және еңбек тұрғысынан
құлдырауына алып ... ... ... нәтижесінде жасөспірімдер мен
жастардың арасында қылмыс, маскүнемдік, нашақорлық, ... және ... ... көріністер белең алды.
БАҒДАРЛАМАНЫҢ МАҚСАТТАРЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ
Бағдарламаның негізгі мақсаты - сапалы білімге кеңінен қол жеткізуді
қамтамасыз ететін ... беру ... ... үлгісін тиімді дамыту үшін
жағдай жасау.
Негізгі міндеттері:
азаматтардың білімнің барлық деңгейлері мен сатыларына қол жеткізуге
арналған конституциялық ... ... үшін ... ... беру ... басқаруды жетілдіру;
білімнің және білім беру бағдарламаларының сапасын арттыру, білім беру
қызметтерін таңдауды ұсыну;
тәрбие жұмысын жетілдіру, оқу мен ... ... ... ... ... мәртебесін көтеру;
Қазақстанның білім беру жүйесінің әлемдік білім ... үшін ... ... ... ... әрбір деңгейі үшін елдің тиімді ... ... беру ... құру ... ... ... мен ... дейінгі тәрбие мен оқыту
Мақсаты - балалардың мектепке дейінгі білім беру бағдарламаларымен
қамтылуын дәйекті түрде ... ... ... ... ... тең ... ... ету.
Негізгі міндеттері:
балаларды мектепке дейінгі тәрбиелеу мен оқытуда оқу-әдістемелік және
кадрмен қамтамасыз ету;
жұмыс істеп тұрған мектепке дейінгі ... ... және ... ... шектеулі балалар үшін жаңа түрлері мен үлгілерін дамыту;
мектепке дейінгі ұйымдар мен жалпы ... ... ... ... ... алды даярлаумен қамтамасыз ету;
ата-аналар мен жұртшылықты мектепке дейінгі білім беру процесіне тарту.
Жалпы орта ... - ... ... ... орта білім алуға және оның
сапасын жақсартуға деген конституциялық ... ... ... міндеттері:
мектеп жасындағы барлық балаларды оқумен қамту;
жалпы орта білімнің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын іске
асыру;
мектептерде ... ... ... мен әдістерін жетілдіру,
оқушылардың білімі мен педагогтердің қызметін ... ... мен ... ... жолымен білім берудің сапасын арттыру;
оқушылар мен педагогтердің денсаулығын сақтау жөніндегі шараларды
қамтамасыз ету.
Жалпы орта ... ... ... ... ... ... жөніндегі мақсат пен міндеттер жеке айқындалады.
Мақсаты - оқыту мен тәрбиелеу, мектеп оқушыларын ... ... ... және ... ... ... қызметтерін жетілдіру
үшін жағдай жасау.
Міндеттері:
ауылдық және шағын жинақталған мектептердің тиімді моделін әзірлеу
және ... ... ... мектептерге арналған педагог кадрларды даярлау және
қайта даярлау. Ауылдық жерде педагог кадрлардың тұрақтануын қамтамасыз ету;
әдістемелік әдебиетті дайындау, шағын ... ... ... ... арнаулы әдістемелер мен технологияларды енгізу;
ауылдық мектептердің ... ... ... ... ... ... ... инновациялық әдістерін және арнаулы ұйымдастыру нысандарын
енгізу жолымен ауылдық мектептердегі оқытудың деңгейін көтеру, ... және ... ... жинақталған мектептердің оқу процесінде дистанциялық оқыту ... ... ... ... мен ... және ... ... мектептерді басқарудың тиімділігін
арттыру.
Бастауыш және орта кәсіптік білім
Мақсаты - еңбек рыногында бастауыш және орта кәсіптік ... ... ... ... қамтамасыз ету, сондай-ақ ересек
тұрғындарды кәсіптік даярлау мен қайта даярлауды қамтамасыз ету.
Негізгі міндеттері:
бастауыш және орта ... ... ... ... ... ... әзірлеу мен енгізу оларды еңбек рыногындағы жағдайды және
экономикадағы құрылымдық өзгерістерді ... ... ... мен ... ... ересек тұрғындар үшін бастауыш
және орта ... ... ... болуын арттыру үшін жағдайлар жасау;
бастауыш және орта кәсіптік білімнің мемлекеттік емес секторын, орта
кәсіптік білімі бар ... мен ... ... мен ... даярлауды
қолдау;
бастауыш және орта кәсіптік білім жүйесінде әлеуметтік әріптестікті
ұйымдастыру мен дамыту;
бастауыш және орта кәсіптік білім ... оқу ... ... мен ... ... мәселелері бойынша халықаралық ынтымақтастықты
кеңейту.
Жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі кәсіптік білім беру
Мақсаты - орта ... ... және орта ... ... беретін
ұйымдардың түлектерін кәсіптік даярлау үшін жеке адамның ... ... ... және ел ... мен ... ... ... жоғары білікті мамандарға мұқтаждығын қамтамасыз ету
үшін ... оқу ... ... қайта даярлау үшін жағдайлар жасау.
Негізгі міндеттері:
жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі кәсіптік білімнің ... ... ... ... және одан әрі дамыту мамандықтардың
мемлекеттік жіктегішін жетілдіру;
білім беру ... ... ... мамандарды даярлаудың
жоғары сапасын қамтамасыз ету;
студенттерді ... ... ... ... мен ... халықаралық ынтымақтастықты кеңейту, сондай-ақ бірлескен ғылыми-
зерттеулер жүргізу;
профессорлар-оқытушылар құрамының ... ... және ... тиімді жүйесін^ұру мен дамыту;
оқытудың жаңа ақпараттық технологияларын енгізу, дистанциялық білім
беруді дамыту;
жоғары кәсіптік білім алу үшін ... ... ... ... ... ... беру ... берудің тетігін жетілдіру. Ауылдық
жерге, шалғай және құлдыраған аудандарға жұмысқа жіберілетін мамандар үшін
жеңілдіктер көзделетін мемлекеттік ... беру ... мен ... ... жаңа ... ... мен ... және салалық ғылымның жоғары біліммен кезең-кезеңімен
интеграциялануы.
Тәрбиелеу жүйесін жетілдіру
Мақсаты - ... ... ... ... және
жалпыадамзаттық құндылықтар идеяларының негізінде тәрбиеленушінің жеке
тұлға ретіндегі сапа қасиетін қалыптастыру.
Міндеттері:
білім беру ... ... ... ... ... ... ... тиімді жүйесін әзірлеу мен енгізу;
балалар мен жастардың бұқаралық қоғамдық ұйымдарын дамытуды қолдау;
қосымша білім беретін мектептен тыс ұйымдардың ... ... және одан ... білім беретін педагогтерді, сынып жетекшілерін, білім беру
ұйымдарындағы академиялық топтардың кураторларын және тәрбие проблемалары
бойынша ... ... ... ... ... ... ... мен жастардың құқық бұзуының, қылмыс істеуі
мен бақылаусыз қалуының алдын алу жөніндегі шаралар кешенін іске асыру.
Аталған мақсаттарға қол жеткізу мен ... ... шешу ... ... ... атап айтқанда:
тиісті нормативтік-құқықтық базаны қалыптастыруды;
білім беру жүйесінің ... ... ... мен ... ... тетіктерін жетілдіруді;
білім беру ұйымдары желісін тиімді дамытуды;
білім беру жүйесінің кадрларын даярлау мен қайта даярлау ... және ... ... ... ... ... мен ... процестерін оқу-әдістемелік және ақпараттық
қамтамасыз етуді жақсартуды;
оқытудың жаңа ... ... беру ... ақпараттандыруды қоса алғанда, материалдық-
техникалық қамтамасыз етуді жақсартуды талап етеді.
БАҒДАРЛАМАНЫҢ НЕГІЗГІ БАҒЫТТАРЫ ЖӘНЕ ... БЕРУ ... ... ... ... дейінгі тәрбие мен оқыту саласында
Ғасырдан астам тарихы бар және ... ... ... ... ... мен ... негізгі нысаны ретінде сыннан өткен
балалар бақшасы бұл күндері де ... ... ... ... ... ... ерте бастап әлеуметтенуінің тиімді моделі болып қалып отыр.
Мектеп жасына ... ... ... ... ... ... беру
бағдарламаларына қолжетімділігін арттыру ... бірі ... ... ол балаларды балалар бақшасында, жалпы білім беретін
мектепте және ... ... ... ... ... ... етеді. Мектепалды - бұл ... ... ... жастағы,
негізінен бұрын балалар бақшаларына бармаған балалар үшін оқу-тәрбиелік
процесті мақсатты бағытта ... ... ... ... ... тән саулығы мен психикалық саулығын сақтау әрі нығайту;
балалардың интеллектуал және жеке ... ... ... ... ... ... ... жөнінде қамқорлық;
балалардың дамуындағы кемістіктерді түзету;
баланың толыққанды дамуын қамтамасыз ету үшін отбасымен өзара іс-қимыл
жасау.
Отбасына үлкен жауапкершілікжүктеледі. Ол баланы ... ... ... ... ... ұйыммен немесе мектеппен бірлесіп ұйымдастыруды
таңдауға хақылы. Отбасы мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік
жалпыға ... ... ... ... ... мен ... ... меңгеруін, сондай-ақ күш-жігері мен ... ... ... ... ... ... ... жасына дейінгі тәрбие мен оқытуды ресурстық қамтамасыз ету ... ... ... ... ... беретін бағдарламалары мен бастауыш
мектептер бағдарламаларының сабақтастығын қамтамасыз етуге тиіс. Балаларды
мектепалды даярлауды енгізудің ... ... ... оқу ... кітаптары әзірленуге әрі жасалуға және мектепке дейінгі тәрбие мен
оқытуда педагог қызметкерлерді даярлау, қайта ... және ... ... ... ... орта ... беру саласында оның мазмұнын білім беруді
демократияландыру және ізгілікті ету бағытында ... ... ... ... білім, білік пен дағды алуының жоғары ... ... жөн. ... ... ... ... ... мемлекеттік
жалпыға міндетті стандарттарын әзірлеумен және енгізумен қамтамасыз ... орта ... беру ... ... ... ету ... оқу-әдістемелік кешендерін жетілдіруді талап етеді. Оқу процесіне алуан
көп нұсқалы оқулықтарды енгізу - оқу-әдістемелік қамтамасыз ... ... ... кең нұсқалылығына қол жеткізу жолдарының бірі.
Мазмұны, тілі, ... мен ... ... ... ... ауыл
мектебі өзіне ерекше қарауды талап етеді. Деңгейлік әрі ... ... ... ... соның ішінде сыныптардың шағын толымдылығы
жағдайында жүзеге асырудың қажеттілігі оқу ... ... ... ... және педагог қызметкерлердің даярлық деңгейін айтарлықтай
жақсартуды талап етеді. Шағын жинақталған мектептердегі оқу-тәрбие ... ... мен оның ... бұл ... ... ... ... жасауды талап етеді.
Педагог мамандықтары бойынша жоғары және орта кәсіптік білім беретін
оқу орындарының түлектерін даярлаудың сапасына үздіксіз мониторинг ... ... ... ... ... етуде осы деңгейдегі
ұйымдардың рейтингтік жүйесін енгізген дұрыс.
Жалпы орта білім жүйесінде ... мен ... беру ... ... рөлі зор. ... мен ... денсаулығы,
олардың әлеуметтік саулығы білім сапасын қамтамасыз етудің басты факторы
болып ... ... мен ... тұрақты түрде тегін медициналық
тексерілуін, сондай-ақ оқушылардың дұрыс тамақтануын ұйымдастыру қажет.
Табысы аз ... ... ... ... ... ... мен ... беру ұйымдары басшыларының
еңбекақысының төмендігі білім беру ... ... ... ... қол жеткізуге мүмкіндік бермейді. Мұғалім мамандығы беделді болудан
қалды. ... ... рөлі мен ... ... үшін оның ... ... - білім беру қызметкерлерінің еңбекақы деңгейін 2005 жылға
қарай орташа республикалық деңгейден ... емес ... ... ... ... тізімі:
Интернет желісі

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Реферат
Көлемі: 10 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Білім беру модернизациясының әлемдік тәжірибесі және оқытудың интерактивті әдістері57 бет
Білім беруді гуманитарландыру 7 бет
Дидактикалық ойындар-оқыту құралы7 бет
Педагогикалық зерттеулер әдістемесі» электронды оқулығын жетілдіру92 бет
Тәрбие процесінде инновациялық әдістерді қолдану.қазіргі кездегі тәрбиеде қолданатын инновациялық әдістерді схема бойынша анықтап көрсету,мазмұнын түсіндіру,мәнін анықтау5 бет
Қазақстан мектептеріндегі орта білім беру жүйесі76 бет
Қоғамның даму тенденциясына сай бүгінгі білім беру жүйесінің дамуы32 бет
Ақпараттық технологиялар сұрақ-жауап түрінде30 бет
Кәсіби білім беру психологиясы жайлы3 бет
10 сынып бағдарламасындағы элементтер химиясы курсы бойынша табиғатқа әсері бар деген негізгі тақырыптар бөліп алып, осы элементтердің адам ағзасымен, қоршаған ортамен байланысты экологиялық, химиялық және табиғатты қорғау ұғымдарының проблемалары негізінде бағдарламалар дайындау58 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь