Жастардың әр түрлі категорияларымен әлеуметтік жұмыстың халықаралық тәжірибелері және оның мәні

Кіріспе ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..3 б.

1. Дамыған елдердегі жастармен жүргізілетін әлеуметтік жұмыстардың негізгі модельдері ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..4.5 б.

2. Жастардың әр түрлі категорияларымен жүргізілетін әлеуметтік жұмыстың халықаралық тәжірибелерінің ортақ үрдістері мен қағидалары ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .6.7 б.

3. Жастармен жүргізілетін арнаулы әлеуметтік жұмыстардың шетелдік тәжірибесі ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 8.17 б.

Қорытынды ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .18 б.

Пайдаланылған әдебиеттер ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .19.20 б.
Жастармен жүргізілетін әлеуметтік жұмыстарда шет елдік тәжірибені зерттеуде және қолдануда мынадай сәттерді ескеру керек:
• оны бағалау мен пайдалану мүмкіндігіне нақты-тарихи жағынан келу, яғни тәжірибесі зерттеліп отырған елдің қоғамдық-саяси деңгейі мен әлеуметтік-экономикалық дамуын ескеру;
• әлеуметтік жұмыстың тәжірибесіне бейімделу өз елінің, өз аймағының ерекшеліктері мен мүмкіндіктерін есепке ала отырып үзеге асыру керек;
• шет елдік тәжірибені қолдану өз елінде жинақталған жастарды әлеуметтік қорғау саласындағы тәжірибені алып тастау деген сөз емес;
• посткеңестік кеңістікте алыс шет елдік тәжірибені ғана емес, қайта құрудан кейін жинақталған бұрынғы социалистік елдердің де тәжірибесін қолдану да маңызды.
Жастармен жүргізілетін әлеуметтік жұмыстың тәжірибесі үшін дамуының біршама тарихы бар дамыған елдердегі жұмыс тәжірибесі өзіндік құнды болып табылады.
1. Вильфинг Х. Система социальных мер в Австрии по предупреждению насилия в семье // Вестн. психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы.-1996-№2
2. Железнов В.В., Поткин А.С., Шпилева Е.В. Организация работы с девиантной молодожью в Голландии // Вестн. психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы.-1996-№2
3. Основы социальной работы: Оқулық / П.Д.Павленконың басш. ред. –М., 1997
4. Шиков И.Л., Куриленко Е.Н. Концепция и содержание деятельности регонального центра социальной поддержки молодежи г. Курска // Вестн. психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы.-1999-№3
5. Чорбинский С.И. Социальная работа и социальные программы в США. - М., 1992
6. Система социальной защиты в Федеративной Республике Германии. - М., 1993.
7. «Социальная работа». В.И. Курбатов. Учебное пособие. Москва, 2007

8. Теория и методика социальной работы. Под. Ред. В.И. Жукова. Москва, 1994
9. Теоия и методология социальной работы. Москва, 1994
10. Павленок П.Д. Введение в профессию «социальная работа». Москва, 1998
11. Менлибаев К.Н., Туганбекова К.М., Черная Г.Г., Каргин С.Т. Социальная работа: Учебное пособие. Караганда, 2000
12. Григорьев С.И. Современное социологическое знание и социальная работа: теория, методология, технологии осуществления. Вестн. Моск. Ун-та 18 сер. Социология и политология. 1995
13. «Социальная работа: Введение в профессиональную деятельность». Отв. ред. проф. А.А. Козлов. Москва, 2005.

14. «Парктикум социального работника». Козлов А.А., Иванова Т.Б. Ростов-на-Дону, 2001.

15. «Социальная работа. Словарь-справочник». Москва, 1998.

16. «Теория и методология социальной работы». С.И. Григорьев, Л.Г. Гуслякова, и др. Москва, 1994.


17. «Парадигмы социальной работы: теоретические конструкты и принципы// Социальная работа: теория, технология, образование». Козлов А.А. Москва, 1996.

18. «Справочное пособие по социальной работе». Под. ред. А.М. Панова, Е.И. Холостовой. Москва, Союз, 1997.

19. «Теория и методика социальной работы» Краткий курс. Под. ред. В.И. Жукова. Москва, Союз, 1994.

20. «Исторический опыт социальной работы в России». Учебное пособие. Под. ред. Л.В. Бадя. Москва, 1994.

21. «Русско-казахский словарь». Издание третье, переработанное и дополненное. 7000 слов. Алматы, Дайк-Пресс. 2005.

22. Жаңа әлемдегі жаңа Қазақстан. Қазақстан Республикасы Президентінің Қазақстан халқына Жолдауы. Астана, 2007 жылғы 28 ақпан. Алматы, Жеті Жарғы, 2007.
        
        ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТІРЛІГІ
ТҰРАР РЫСҚҰЛОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ЭКОНОМИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ
«Экономиканы мемлекеттік
реттеу»
кафедрасы
Курстық жұмыс
Тақырыбы: Жастардың әр ... ... ... ... ... және оның мәні
Оқытушы: Бердімұратова Қ.К.
Студент: Кайнарбекова Б.
Мамандығы:
Әлеуметтік жұмыс
Тобы: 213
Алматы, 2007
Жоспары:
Кіріспе.....................................................................
.............................................3 б.
1. Дамыған елдердегі ... ... ... ... ... ... әр түрлі категорияларымен жүргізілетін әлеуметтік жұмыстың
халықаралық ... ... ... ... б.
3. Жастармен жүргізілетін арнаулы ... ... ... ... ... б.
Кіріспе
Жастармен жүргізілетін әлеуметтік жұмыстарда шет елдік тәжірибені
зерттеуде және қолдануда мынадай сәттерді ескеру керек:
• оны ... мен ... ... ... ... ... ... зерттеліп отырған елдің қоғамдық-саяси деңгейі мен әлеуметтік-
экономикалық дамуын ескеру;
• әлеуметтік жұмыстың ... ... өз ... өз аймағының
ерекшеліктері мен мүмкіндіктерін есепке ала отырып үзеге асыру ... шет ... ... қолдану өз елінде жинақталған жастарды әлеуметтік
қорғау саласындағы тәжірибені алып тастау деген сөз ... ... ... алыс шет ... ... ғана ... ... кейін жинақталған бұрынғы социалистік елдердің де ... да ... ... ... ... ... үшін дамуының
біршама тарихы бар дамыған елдердегі жұмыс тәжірибесі өзіндік құнды болып
табылады.
1. Дамыған ... ... ... ... ... негізгі
модельдері
Дамыған елдерде жастармен жүргізілетін әлеуметтік жұмыстың қазіргі
деңгейі біршама жағдайларға ... Бұл ... ... шеңбері
мен қоғам мыналарды сезінді:
• қоғамда әлеуметтік тұрақтылық жағдайынұстап тұруға ... ... ... ... ... қажеттілігін сезінді, оны мынадай
жолдар арқылы жүзеге асырады: экономиканың нарықтық сипатын ... ... ... табыстарды халықтың аса қамтамасыз етілгендері мен
аса ... ... ... ... және ... ... бөлу,халыққа әлеуметтік қызмет көрсету үшін ... ... ... әр ... ... ... ... білім
беру, медициналық қызмет көрсету, еңбекпен қамту және т.б. салаларда
белгілі-бір әлеуметтік кепілдіктер ... ... ... мен ... ... ... ... өзгермелі заманда жас адамдардың бір ... мен ... ... ... ... екінші
жағынан қоғам оларға ұсынады да, олардан талап етуінен болатыны;
• осы қайшылықтарды шешу үшін жастарға өзін-өзі ... ... ... даму ... өз ... ... мүмкіндік беру керек.
Осы жағдайларды ескере отырып, ... ... ... ... ... ... ... әлеуметтік қолдаудың екі
негізгі моделі қалыптасқан: америкалық (көмек пен ... ... ... ... және батыс-еуропалық (жастарға көмек көрсету мен
қолдау жасаудың мемлекеттік нысаедары басым).
Жастармен ... ... ... ... ... федеральдық
(жалпы мемлекеттік) заңдылықтар, немесе штат заңдарымен регламенттелген әр
түрлі әлеуметтік ... ... ... ... ... жергілікті билік органдары да қабылдайды. Мұндай тәсілдер
нақты аймақта тұратын жастарға әлеуметтік көмек көрсетудің ... ... ... береді.
Жастармен жүргізілген әлеуметтік жұмыстың батыс-еуропалық жүйесі
америкалықтан жас ұрпаққа қатысты әлеуметтік ... ... ... және іске ... мемлекеттің қатысуымен, әр алуан әлеуметтік
қызмет көрсетуге жастардың біршама ... ... ... ... өзін-өзі басқару органдары да маңызды рөл атқарады.
Нарықтық экономикасы қалыптасып қалған дамыған елдердегі жастармен
жүргізілетін әлеуметтік ... ... ... ... ... ... өзгеруінен, өзгермелі жағдайларға байланысты жүзеге
асыру нысандарынан, қажеттіліктердің ескеруі мен ... ... ... нысандарының тармақталуы және әр алуандығы, иілгіштігі жатады.
Басқа бір ... ... ... ... ... ... құқыққа негізделуі, оны ұсынудың сипаты мен жағдайлары туралы
халықтың барынша хабардар болуы, бұл өз ... ... ... ... жас ... ... немесе оның ата-анасына (қамқоршыларына)
қажет болған жағдайда заң жүзінде тиесілі әлеуметтік қызметті пайдалануына
мүмкіндік береді.
Батыс елдеріндегі жастармен ... ... ... тағы ... ... отбасын қоғамның негізгі ұясы, жас ... ... ... бірі ретінде есептеуі жатады.
Батыс елдеріндегі жастармен жүргізілген ... ... ... ... мен ... екі топқа бөлуге болады: жалпы
профильдік және арнаулы. Жалпы профильдікке ... ... ... ... және т.б.) ... қызмет көрсететін
мекемелер жатады. Мекен-жайларға барынша жақын орналасқан олар әлеуметтік
көмекке ... ... ... ... ... өз көмектерін
көрсетеді. Ал арнаулы мекемелер қатарына белгілі-бір жастар тобына-мүгедек-
балаларға, үйден ... ... ... ... ... ... көмек көрсететін мекемелер жатады.
2. Жастардың әр түрлі категорияларымен жүргізілетін әлеуметтік жұмыстың
халықаралық ... ... ... мен ... елде балалық пен бозбалалықты әлеуметтік қорғау саласына, осы халық
санатынан теріс мінез-құлықтарына профилактика жүргізуге әртүрлі тәсілдер
қалыптасады. Бірақ, бұл ... ... ... алуандығына қарамастан оларда ортақ үрдістер мен қағидаларды байқауға
болады. Олар ең ... ... ... ... ... мен теріс мінез-құлықтарына профилактика
жасау мен ... ... ... ... ... қорғау-сақтау шараларын үстемдету;
• тәрбиелеуфилактикалау және қорғау-сақтау әрекеттерін мамандандыру,
отбасы жағдайында теріс ... ... және ... ... ... ... ... педагогтардың, әлеуметтік
қызметкерлердің арнаулы ... ... ... ... балаларға, жасөспірімдерге, бозбалаларға көмектесуге
шақырылған арнаулы құрылымдар желісін құру: ... ... ... ... ... қиын ... ұшыраған балалар мен
жасөспірімдерге арналған әлеуметтік баспаналар;
• әлеуметтік теріс ... ... ... ... және қорғау-сақтау әрекеттерін психологизациялау,
теріс мінез-құлықтарды түзетуде басты рөлді медико-психологиялық ... ... ... ... ... ... ретінде отбасына әлеуметтік-құқықтық,
психолого-педагогикалық ... пен ... ... ... ... ... ... қауіпті отбасыларында отбасылық тәрбие ... ... ... ... ... ... ... АҚШ, Жапония мемлекеттерінде жастармен
жүргізілген әлеуметтік ... ... ... ... ғана ... ... тыйым салу, бақылау сипатындағы шаралар да тұрады. Мысал
ретінде құқықтық негізде жүзеге ... ... ... ... ... ... жас адамның рухани және ... ... ... ... Мұндай қауіп төндіретін объектілерге көпшілік үйлер, есірткі
тарататын притондар, ... ... ... ... ... ... жасы 16-ға толмаған жас адамдардың қоғамдық тамақтану, ... ... ... ... ... ... тәртіп белгілеу, оны
оларды тәрбиелеуге жауапты адамның бірге ... осы ... ... ... ... ... асырады;
• қоғамдық орындарда алкогольді сатып алуға және қолдануға тыйым ... ... ... жас ... ата-анасымен жүргенде ғана жеңіл алкоголь
ішімдіктерін ... ... және т.б.) ... ... ... жасы 18-ге ... жас адамдарға құмар ойындарын ойнауға, әсіресе ұтып
алу мақсатында ойын автоматтары бар ... ... (бұл ... ... ... ... ... бар барлық балаларға қатысты) тыйым салынады;
• балалар мен жасы 15-ке ... жас ... ... ... ... тыйым салынады;
• порнографиялық фильмдерді, бейне ... ... ... және зорлық-зомбылық көрсетуді насихаттайтын әдебиеттер мен
бейне кассеталарды сатып алуға шектеу қойылады.
3. ... ... ... ... ... ... ... әсіресе дамыған елдерде жастармен-құқық бұзушы кәмелетке
толмағандармен, жас нашақорлармен, қараусыздармен, «қауіпті топ» ... ... және ... ... ... ... ... тәжірибесі жинақталған. Әр елде бұл проблемалардың өзіне
тән ерекшеліктері бар, олар ... ... және ... шешу үшін сол
елдің әлеуметтік-экономикалық, демографиялық және басқа да ерекшеліктерін
есепке ала ... ... ... бағдарламалар, технологиялар
қолданылады. Соған қарамастан, осының өзі әр елдерде қалайша жүзеге асып
жатқанын білу ... ... ол ... ... және ... ... ерекшеленетін жағдайлардың өзіне көмектесіп, жастар
ортасында жаңа ... ... көре ... және ... шешімдер
қабылдауына көмектесетіні сөзсіз.
Австрияда жастардың құқығын қорғау үшін және ... ... ... ... ... ... ... қалауынша безендірілген
ақпараттық орталықтар ашылған. Мұнда жас адамдар ... ... ... пен кеңестер ала алады. Және де
клиенттердің анонимділігі сақталады.
1973 жылдан бастап тәрбие бойынша ... ... ... қызмет
етеді. Басқа жастар қызметінен де анонимділікті ... бұл ... ... ... мен ... проблемалары жөніндегі мәселелер
бойынша жоғары деңгейдегі кеңестермен көмектесе алады.
Елдің жастар ... ... жас ... ... ... ... ... байланыс қарастырылған. Толық ... ... ... ұсталған. Қызмет ... ... нң ... ... ... ... ... нығаюына қаржылай көмек көрсетуге бар күштерін салады. ... ... ... қарым-қатынастарға байланысты туа ... ... ... көп ... ... ... ... көрсететін көмек түрлері ... ... ... ... мекемелер айналысады. Жастар мен отбасына қызмет
көрсету ... ... ... ... арқылы немесе арнаулы бақылауға
алу арқылы көмек көрсетеді. Егер баланы қорғау қажет ... оны ... ... ... орналастырады да, қамқорлық көрсетеді. Отбасында зорлық
көруіне байланысты ... ... ... кешіп отырған балалар сондай-ақ
Балалардың психологиялық бөлімдерінен көмек ала алады, онда олар және ... ... апта бойы ... ... ... ... ... диагностика, кеңес беру және т.б. ... ... ... қызмет орталықтарының мамандарының қарауында
болуды жалғастыра отырып, баланы отбасына қайтару.
Тағы бір әлеуметтік ... ... ... ... ... жасындағы балаларға тәулік бойы көмек көрсетіп, кеңестер берумен
айналысады. Егер оқушыға қауіп ... ... ... оны ... ... Осының өзінде ол сабағына баруды тоқтатпайды және орталық
мамандары ... ... ... ... ... ... ... мақсаты дағдарыс жағдайларда балалармен және ... ... ... жаңа ... ... ... ... жұмысы жасында, этникалық және
басқа да демографиялық жағдайларға байланысты, сондай-ақ физикалық немесе
психикалық ... ... ... мемлекеттік көмекті қажет
ететін азаматтардың әртүрлі категориясын ... ... мен ... ... ... байланысты, әлеуметтік қызметтердің әрекеттерінің
саласына әлеуметтік, психологиялық қорғауды ... ... ... мен ... ... отбасылары кіреді.
Әлеуметтік қызмет орталықтары бюджеттік ұйымдар болғандықтан, ақысыз
көмек көрсетеді. Бұл қызмет ... ... ... ... және ... да жас ... білім алуына, тәрбиесі мен
денсаулығына ... ... ... ... ... ... ... қызметкерлер балалармен, жасөспірімдер
мен бозбалалармен ... ... ... үшін ... беретін басқа
мекемелердің қызметкерлердің маманданбаған немесе ізгілікке ... ... ... тұра ... қызметкер жергілікті билік органдарына нақты мекеменің,
маманның, ... ... жеке ... ... ... немесе жас
адамның психикалық болмаса физикалық дамуына қауіп төндіретіні жөнінде
мәселені көтере ... ... ... ... және оған ... негізінде жергілікті сот органы сәйкес заңды немесе жеке
тұлғаларды ... ... ... ... ... отбасына қаржылай
көмек көрсету мөлшерін белгілейді, жас ... ... ... ... ... ... және ... әлеуметтік қызметкерлер тікелей білім беру және емдеу
мекемелерінде жұмыс ... ... ... мен психологтармен тығыз
байланыста бола отырып кәмелетке толмағандармен жеке және топтық жұмыстарды
жүзеге асырады, бірақ ... ... ... әлеуметтік қызмет
орталықтарына бағынады.
Бұл елде әлеуметтік қызмет орталықтарымен бірдей деңгейде ... әр ... ... ... да ... нақты
аймақтарда тұратын халықтың белгілі-бір санаттарына қызмет көрсетеді. Соның
ішінде балаларға, жасөспірімдер мен олардың ... ... ... ... бар.
Мұндай орталықтар нақты бағыттарда жұмыс істеуге арналады және
әлеуметтік қызметтердің «желілік» ... ... ... ... ... ... беретін, немесе тек маскүнем жасөспірімдер мен
нашақорларға және басқаларына ... ... бар. ... ... ... барынша шектеулі маманданған: бірі
психотерапевтік практикамен айналысса, екіншісі отбасы психологтары сияқты
әрекет ... де, ... ... ... ... ... дейін
ғана көмектеседі, ал үшіншілері орталыққа келушілерге ... ... ... заңды мекемелермен, денсаулық сақтау ұйымдарымен,
әлеуметтік қамтамасыз ету қызметтерімен, бос уақытты ... ... ... ұсақ ... ... ... ... актілерін жасауға
барған жасөспірімдермен «Халит» жобасы шеңберінде қызықты жұмыс ... оның мәні ... ... ... өз кінәсін, материалдық
немесе моральдық залалды өз еңбегімен өтеуден тұрады. ... ... ... ең кеңінен тараған тәсілдеріне: құқық бұзу ... ... ... ... тастаған қабырғасын жуу немесе сырлату
және т.б.); құқық бұзудан зардап көрген ұйымда жұмыс істеу (жасөспірім өзі
залал келтірген ... ... ... ету ... ... ... ... т.б.); келтірілген залалды жасөспірім қоғамдық орындарда тапқан ақшасы
арқылы ... ... ... ... ... ... және зардап шеккен
жақ үш ... ... ... онда ... ... ... орнын толтыруға, оның құқықтық білімін көтеруге бағытталған,
әсіресе өзі жасаған ... ... пен оның ... ... ... ... шараларға қатысу міндеттемелері қаралады.
«Халит» бюросы осы келісім-шарттың ... ... ... ... өз ... ... ... егер орындамаса-құқық
бұзу туралы хаттамаға ресми түрде жасөспірімнің ... ... ... ... ... жол ... елдер жастар ортасындағы девиацияны, әсіресе құқық бұзудың алдын-
алуға бағытталған бірнеше жобалар жүзеге ... ... ... ... ... «ТТ» деп ... жоба ... жүзеге
асады. Негізгі контингенті- 25 жасқа дейінгі, үш ай бойы ... ... әлі ... ... ... ... ... қорғау органдарымен
жанжалда болған жас адамдар. ... ... ... ... ... «ТТ» ... өз ... өзгерткісі келетіндер, көмекті
қабылдай отырып, өзінің өмірлік жоспарларын жүзеге асыруға жауапкершілікті
өз ... ... ... ... жобасы қауіп тобындағы және 14 жастан 25 жасқа
дейінгі шартты түрде ... ... ... тауып беруді қарастырады.
Олар бұл жобаның назарына полиция арқылы және ... мен ... да ... ... ... ... Жас адамға «Новые перспективалардың»
аудандық бөліміне жолдама беру оның қылмыстық, ... ... ... ... туралы шешім қабылданғаннан кейін жүзеге асырылады, ол жобада
қарастырғандай, 4-6 ай бойы әлеуметтік ... ... ... ... ... өзін ... Фирс» (ФФ) жобасы жақсы
танытты, онда билік органдарымен ... ... ... ... ... Осы істі ... түрде шешпес бұрын, ФФ жобасы бойынша отбасына
әлеуметтік ... ... ... ... түзетуге мүмкіндік
беріледі. Бұл бағдарламаның орындалуын бақылап ... ... ... ... ... ... қамтамасыз ете алатынына,
балаларының тәрбиесімен айналыса алатындарына көздері жеткеннен кейін ата-
аналық ... ... ... шешім қабылдауға дайын тұрған істі тоқтатады
.
Исландияда кәмелетке толмаған құқық бұзушылар мен ... ... ... ... ... ... ... мен бозбалалардың
әл-ауқаты туралы Заңының негізінде жүзеге ... ... ... ... жергілікті әкімшіліктің қасынан құрылған әлеуметтік қызмет ... ... ... ... ... жас ... мен қызығушылықтарын оларға және социумның каналдарына
пайдалы ... ... ... ... ... ... ... денсаулығы мен мінез-құлықтарына теріс әсер
ететін қолайсыз жағдайларда тұратын ... ... ... ... ... бақылаудан, отбасылық қолдау менкеңес
беруден, мектептік проблемаларды шешуде ... ... ... Егер ата-
аналары баланың күтімі мен тәрбиесіне дұрыс қарай ... ... ... ететін балаларды қорғау бөлімі оларды қорғау мен
тәрбиелеуде ... өз ... ... ... қамқор болатын
отбасыларға немесе балалар үйіне анықтайды.
Норвегияда әрбір муниципалитетте балаларды қорғайтын бөлімдер бар,
олар жасы 18-ге ... жас ... ... мен дамуына кері әсер
ететін жағдайларда тұратын жастарды қорғап, көмектесуге арналған. ... ... ... ... ... ... ... шаралар және қорғау шаралары. Негізгі профилактикалық
шаралардың мақсаты муниципалитеттің ... ... ... ... ... ... табылады да, ол балалардың алаңдарын, жастар
клубын ашудан, көлік проблемаларын шешу ... ... ... және т.б.
мәселелерді шешуден тұрады. Отбасыларындағы профилактикалық шаралар мен
қорғау ... ... ... сипатта болып, проблемалық
отбасыларында, жас нашақорлармен, құқық бұзушылармен және ... ... ... ... ... ... ... әлеуметтік жұмыс
жүргізуді қарастырады.
Жастар ортасында алкоголизммен күрес тәжірибесі де ... ... ... ... ... ... мен ... арқылы таралуына бақылау жасайды, алкогольсіз
жастар клубтарының, ... мен ... ... ... мекемелердің
әрекеттеріне жәрдем ақша беру және басқа да қолдау көрсету ... ... ... ... тыс ... ... арасында «көшеде
жұмыс істеу» деп аталатын жұмыс жасалады, оның мақсаты жас ... ... ... ... «Ресей Федерациясының халқына қызмет көрсету негіздері
туралы» Заңы ... ... ... ... мекемелерінің типтік
құрылымы қарастырылған, оның мазмұны мынадан тұрады:
1.Әрбір қала, аудан үшін ... ... оған ... ... ... ... көрсету орталығы (бөлімдері: үйде әлеуметтік
көмек көрсету, күндізгі, уақытша тұру, жедел әлеуметтік көмек ... ... мен ... ... ... ... орталығы;
б) кәмелетке толмағандар үшін әлеуметтік-реабилитациялық орталығы;
в) әлеуметтік қонақүй;
г) балалар мен жасөспірімдерге ... ... ... мен аудандардағы қосымша желілер, оларға мыналар жатады:
а) психолого-педагогикалық көмек беру орталығы;
ә) телефон ... ... ... ... ... ... ... қоры;
в) мүмкіндігі шектеулі тұлғаларға, соның ... ... ... ... ... орталықтары;
3.Республикалық, өңірлік, облыстық, аймақтық, аудан аралық мекемелер,
оларға мыналар кіреді:
а) ата-анасының қамқорлығынсызқалған ... ... ... интернат-үйлер: балалар, психоневрологиялық, арнаулы;
б) мүмкіндігі шектеулі тұлғаларға арналған жатақханалар.
Федерация субъектілерінің билік ... ... ... органдары
осы құрылымдар негізінде аймақтың өзіне тән ерекшеліктері мен ... ... ... ... жүргізілетін әлеуметтік жұмыс қызмет
орталықтары құрылады. Мысалы, Башқұртстан Республикасында ... заң, ... ... ... және жастардың еңбек
биржасы қызметтерімен бірге жастардың республикалық әлеуметтік ... ... ... ... көмек көрсету пунктері, сенім
телефондары және т.б. ... ... ... ... ... ... ... отбасылық қатынастан жөнінде кеңестік
көмектер, ... ... және ... ... ... Курск облыстық жастарға әлеуметтік қолдау көрсету ... ... ... ... бола ... 14 жастан 30 жасқа ... ... ... ... ... ... ... заңды, медико-педагогикалық және ақпараттық көмек көрсетеді.
Орталық жұмысы келесі ... ... ... еңбек биржасы,
кәсіби кеңес, жастарға психологиялық көмек беру ... ... ... ... және ... ... клуб жұмысы .
Жастарға әлеуметтік көмек көрсету жүйесінің ... ... ... ... ... ... Зеленоградск аймағындағы
отбасылық тәрбие ... ... ... ... ... ... ... мен «қиын балалардың» проблемасын шешуге
бағытталған. Бала ... ... ... ... ескере отырып
Орталық өз жұмысының ... ... ... өзгертуді, оның тұрмыс
жағдайының, тіршілігінің, дамуының жақсаруына, яғни оны ... ... ... ... барлық жағдай жасауды қояды. Орталықтың әл-
ауқаты нашар отбасыларымен жүргізілетін жұмыстарда қолданатын басты әдісі -
әлеуметтік патронаж, бұл ұзақ ... ... ... отбасымен
сенімді қатынаста болып отбасы мен оны қоршағандары туралы анық, толық,
объективті ақпарат жинап, осы отбасының ... ... оған ... бабы
арқылы мүдделі болып отырған тұлғалармен (білім ... ... ... ... органдары, қоғамдық, қайырымдылық ұйымдары және т.б.) ... ... ... ... достық байланыстарымен «өзара
әрекеттестік желісі» деп аталынатын байланыс орнатудан тұрады.
АҚШ-та «қауіп тобына» жататын жасөспірімдермен әлеуметтік жұмыс жасау
бірнеше ... ... ... ... ... ... ... федеральдық бағдарламаларына сәйкес көмекке зәру ... ... ... ... мекемелер мыналарды ұйымдастырады:
а) ата-аналары күндіз немесе кешкі ... ... ... балаларға
қарау;
ә) ересектер тарапынан зорлыққа ұшыраған балаларды қорғау;
б) балаларүйін инспектрлеу, қамқорлығына алған ... ... жаңа ... ... балаларға білім алуда және т.б. арнаулы көмек көрсету қызметтерін
дамыту.
Көптеген бағдарламалар «қауіпті ... ... ... тарту мақсатында кәмелетке толмағандарды белгілі-бір акциялар мен іс-
шараларға қатысуға белсендіруге бағытталған. ... ... ... ... клубтарын құрып, оларға кәмелетке
толмағандарды спортқа және басқа да ... ... ... ... ... ісі ... соттардың базалық бағдарламалары
белгілі-бір құқық бұзушылық жасаған кәмелетке толмағандерды реабилитациядан
өткізуге бағытталған. Мектептердің ... ... екі ... «қалыпты» және арнаулы мектептерге арналған, яғни «қиын» және
сотталған жасөспірімдерге арналған. Бұл ... ... да ... ... ... ... олардың мектепке баруын
жалғастыруға мүмкіндік береді, олар кәмелетке толмағандардың қылмысын алдын-
алуға ... және ... ... ... арналған.
Қарастырылып отырған жастар ... ... ... және реттейтін координациялық (үйлестіретін) орталықтарды
қауымдастық пен жергілікті билік органдары сотталған жасөспірімдер ... ... ... ісі ... сот, ... ... ... жастарға әлеуметтікқызмет Бюросы (ЖӘҚБ) жолдаған жасөспірімдерге
көмек көрсету мақсатында құрған. Бұл бюролар түзелмейтін жаман тәртібі ... ұсақ ... ... үшін ... ... ... ... бола отырып, ол істі тоқтатуға әрекет етеді. ЖӘҚБ
басқа әлеуметтік ... ... ... ... сәйкес келуін қадағалайтын және делдал рөлін де ойнайды.
Кәмелетке толмағандарды бас ... ... және ... ... АҚШ-та екі мекеме санатымен байланысты: жабық бас бостандығынан айыру
орындары және жабық тәрбиелеу мекемелері. Біріншіден – бұл қылмыс ... ... ... толмағандардың, сондай-ақ істің жағдайын анықтауға
шейін алдын-ала ... ... ... ... ... ... мекемелері. Екіншісі – сот ... ... ... ... үшін ... кәмелетке толмағандарды орналастыру
мен қозғалысын ... ... ... ... жеке ... ... мекемелердегі бас бостандығынан айыру дәрежесі әртүрлі болуы ... ... ... төрт түрі бар: ... тәрбиелеуге арналған
мектептер, жастар лагерьлері мен ранчолар, ... ... мен ... ... бойы ... жасау орталықтары.
Шартты түрде сотталғандармен жұмыс үшін міндетті ... ... ... ... ... өмір ... ... міндеттер жүктеледі (шартты түрде сотталғандардың жазасын өтеу
орны анықталады, арнаулы курстарға бару міндеттері белгіленеді, ... ... ... баруға тыйым салынады және т.б.). шартты
сотталған жасөспірімге бекітілген әлеуметтік қызметкер бұл шектеулердің
орындалуын қадағалап, ол ... ... ... беріп тұрады, сондай-ақ
жасөспірімге оның проблемаларын шешуге көмектеседі.
ГФР- да ... ... жаңа ... ... аудандарда жұмыс істеу жатады. Мұнда ықшам ... тән ... ... әсер ету ... ... жұмысшы кварталдардағы превентивті және ... ... ал жаңа ... салынған аудандарда-кеңістіктерапевтік
әрекеттерге баса назар аудару және т.б.). балалар мен ... ... ... жоқ ескі ... ... мінез-құлықтардың
әлеуетті ошақтары болып табылады. Әлеуметтік қызметкер оның кеңес беруін
қажет ететін жеке клиентпен ғана ... қана ... ... ... ... ... әлеуметтік-экономикалық сипаттағы көзқарастары бір
жастар тобымен кездеседі. Мұндай көмектер әлеуметтік қызметкердің ... ... ... қана ... ... маман болуын шынайы
мүмкіндіктерін, ең алдымен өзіндік нақты әлеуметтік айқындамасын болуын ... ... ... және педагоикалық салақтықтың әлеуметтік
себептерін білу бұл жұмыстағы басты ... ... ... жұмыстың тағы бір өзіне тән ерекшелігіне жастармен мекен-
жайы бойынша жаңа құрылыстар салынған аудандардағы баланы ... ... ... және ... ... ... ... беру және
басқа да түрлі кеңестер беруді аса қажет ... жас ... ... Осы ... ... ... өмір ... аға ұрпақ өкілдерімен
отбасылық қайшылықтар, жас аналардың кәсіби еңбекпен қамтылуы, ... ... ... мен ... жүйесі күн тәртібіне жаңа
проблемалар қойып, әлеуметтік-педагогикалық араласуды өзекті ете ... ... ... мен ... кеңесінің Орталықтарының желісі
кеңінен дамыған, ондағы жұмыс психолого-дагогикалық сипатта ... ... ... ... ... мінез-құлқы мен коммуникациясы
бұзылған отбасыларына көмек көрсетуді қарастырады. ... ... ... ... ... Орталық қызметкерлері проблемаларды
мұқият талдап, жұмыстың ... ... ... ... ... шығудың жолдарын табуға тырысады. Жұмыс әдетте ерікті түрде
барлық отбасылармен ... ірі ... ... ... ... ... ... да зорлық көрген балаларға көмек көрсетуге арналған Балалардың
көмек көрсету ... ... Бұл ... 5-10 ... ... ... ... психологтар, педагогтар,
социологтар. Орталықтар кешенді көмек көрсетеді: ... ... ... ... үйге ... көмектесу, проблеманы шешуге басқа
мекемелерді тарту, отбасының мамандарымен кездесуін ұйымдастыру, ... ... ... ... ... жүргізу.
Швецияда жас алкоголиктер мен нашақорлармен әлеуметтік жұмыс
жүргізудің ... ... ... Оның ... ... есірткі
құралдарын пайдалану, өндіру, сатудың барлық аспектілері, сондай-ақ осы
саладағы қылмыстық әрекеттер үшін жаза белгілеуді реттейтін ... мен ... ... Осы ... ең ... ... ... Ұйымға
алкогольдікке қарсы және нашақорлыққа білім берудің Орталық одағы жатады.
Алкоголизм мен ... ... ... ... сол ... ... Оған мысал ретінде Гетеборг қаласында жинақталған
тәжірибені келтіруге болады. Оны ... ... ... ... әрекетке қатысты әлеуметтік бөлімшелері кіретін қалалық басқарудың
Әлеуметтік ... ... ... ... ... 8-10штаттық жұмыскерлері (психологтар,
медиктер, әлеуметтік қызметкерлер) бар аудан аралық ... ... ... ... ... мектеп оқушылары да тартылады. Топтардың міндетіне
есірткілермен проблемасы бар жас ... ... ... жеке ... ... психотерапевтік шаралар өткізу, сондай-ақ нашақорлыққа
қарсы насихат жүргізу жатады.
Жас ... ... ... ... ... бірге вокзалдарды, қоғамдық роындарды, дискотекаларды,
жастардың дәстүрлі жиналатын орындарға ... ... ... топ ... ол ... ... ... сұрап
баруға итермелейтін түсіндіру жұмыстарын жүргізеді.
Ауданаралық топтар жас нашақорларды әлеуметтік реабилитациялау
жұмыстарын да ... ... ... ... ... ... жұмысқа орналасуға, психологиялық қиындықтарды жеңуге көмектеседі.
Жас нашақорлардың ата-аналарымен арнаулы сабақтар өткізіледі де, ... ... ... ... ... ... ... шұғыл
жағдайларда жедел көмек көрсетудің дағдылары үйретіледі.
Әлеуметтік жұмыстың ... ... ... ... ... арналған Баспаналар да шешеді. Жеке ... ... жеке ... ... ... ... Баспананың мамандары
жасөспірімнің мінез-құлқын, отбасынан кету себептерін ... ... ... қиын бала ... ... біріге отырып шешетін толыққанды
серігін көруге тырысады. Басты мақсат ... ... ... ... ... ... және одан шығу ... ойлануға бағыттау.
Күйзелісті жеңудің Жастар орталығының («жастар үйлері»деп аталатын)
тәжірибесі аса қызығушылықты тудырады. Мұнда соттың жолдамасымен жасы ... 21 ... ... құқық бұзушылар орналасады. Бұл мекемелердің сыртында
қоршау болмайды, ... ... ... ... бар, ... ... ... 7-8 сағат бойы олар ... ... ... мен ауыл ... ... жұмыс істейді.
Тәрбиеленушілермен зерттеу-диагностикалық және психолого-түзету ... ... ... ... ... ... ... тырысады, өмірлері туралы қайтадан ойланып, еңбек
дағдыларына, ... ... ... жасау ережелеріне үйренеді.
Жапонияда жастармен жүргізілетін әлеуметтік жұмыстың ерекшелігіне ... ... ... ... мен ... ... ... жұмысына
көпшілікті тарту жатады.
Азаматтар ассоциациясы (АА) қылмысты алдын-алуды өздерінің төменгі
бөлшектері – ... ... (бір ... 50 ... ... ... асырады. Бұл пункттер полицияға ауданда болып жатқан оқиғалар мен
қайғылы жағдайлар туралы ... ... ... ... алдын-алуға
байланысты әртүрлі ақпараттарды таратады, әңгімелер өткізеді.
Үлкен ағалар мен апалар Ассоциациясы (ҮААА) негізінен ... ... ... реабилитациялау және
делинквенттілікті қайта әлеуметтендірумен ... 20 ... ... ... ... ... өз еріктерімен «достық жұмысын»
жүргізеді. «Достық жұмысы» делинквентті қылық жасағандармен, немесе осындай
қылық жасауға ... ... ... ... ... ... жасөспірімдермен достық қарым-қатынас орнатып, проблемалары бар
кәмелетке толмағандарға оң әсер ... ... ол ... ... көрсетеді.
Қорытынды
Жастардың әр түрлі категорияларымен әлеуметтік жұмысты жүргізу, алдын-
алу бойынша ҮААА ... ... әр ... ауданда әр алуан. Біріншіден,
бұл ... ... ... тәрбиелеуде және қоршаған әлеуметтік
сауықтыруға жергілікті халықты белсенді ... ... ... ... жүргізу, кинофильмдер көрсету және ... ... ... ... ... ... денсаулықты нығайту үшін спорт
шаралары мен бос ... ... ... ... ... ғана емес, ауданның барлық жасөспірімдері үшін де арнау.
Бақылаудағы кәмелетке толмағандарды реабилитациялау үшін әйелдерге
арналған реабилитациялық ... ... ... ... Бұл қоғам
әйелдер мен аналар атынан ... ... ... ... ... мен қайта әлеуметтендіру бойынша әрекеттерге
әсер етуге тырысады.
Жастармен жүргізілетін әлеуметтік жұмыстардың шетелдік модельдеріне,
жобаларына, технологияларына толықтай ... да шолу ... ... ... бір тәжірибені ұлттық негізге салмас бұрын өз ... ... ... және ... да ... ... ... нақты
және шығармашылық тәсілдерді қолдану керек екенін тағы да ... ... ... ... Х. ... ... мер в ... по предупреждению
насилия в семье // Вестн. психосоциальной и ... ... ... В.В., Поткин А.С., Шпилева Е.В. Организация работы с
девиантной молодожью в Голландии // Вестн. ... ... ... ... социальной работы: Оқулық / П.Д.Павленконың басш. ... ... ... И.Л., ... Е.Н. ... и ... ... центра социальной поддержки молодежи г. Курска //
Вестн. психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы.-
1999-№3
5. Чорбинский С.И. Социальная ... и ... ... в ... М., ... ... социальной защиты в Федеративной Республике Германии. -
М., 1993.
7. «Социальная работа». В.И. Курбатов. ... ... ... ... и ... ... работы. Под. Ред. В.И. Жукова.
Москва, 1994
9. Теоия и методология социальной работы. ... ... ... П.Д. ... в профессию «социальная работа». Москва,
1998
11. Менлибаев К.Н., ... К.М., ... Г.Г., ... ... ... Учебное пособие. Караганда, 2000
12. Григорьев С.И. Современное социологическое знание и социальная
работа: теория, методология, технологии осуществления. ... ... 18 сер. ... и ... ... «Социальная работа: Введение в профессиональную деятельность».
Отв. ред. проф. А.А. Козлов. Москва, 2005.
14. ... ... ... ... А.А., ... ... 2001.
15. «Социальная работа. Словарь-справочник». Москва, 1998.
16. «Теория и методология социальной работы». С.И. Григорьев, Л.Г.
Гуслякова, и др. Москва, 1994.
17. ... ... ... ... конструкты и
принципы// Социальная работа: теория, технология, образование».
Козлов А.А. ... ... ... ... по ... работе». Под. ред. А.М.
Панова, Е.И. Холостовой. Москва, Союз, 1997.
19. «Теория и методика социальной ... ... ... Под. ... ... ... ... 1994.
20. «Исторический опыт социальной работы в России». Учебное ... ред. Л.В. ... ... 1994.
21. «Русско-казахский словарь». Издание третье, переработанное и
дополненное. 7000 слов. Алматы, Дайк-Пресс. ... Жаңа ... жаңа ... Қазақстан Республикасы
Президентінің Қазақстан халқына Жолдауы. Астана, 2007 жылғы 28
ақпан. ... Жеті ... 2007.

Пән: Экономика
Жұмыс түрі: Курстық жұмыс
Көлемі: 19 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 700 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
5-6 жастағы балалардың грамматикалық дағдыларын қалыптастыру (2015 жылғы. 5-ке тапсырылды)56 бет
Бастауыш сынып жасындағылардың ерекшеліктері мен дамуы6 бет
Қазақстан Республикасындағы жұмыссыздық5 бет
Азаматтық құқықтағы мердігерлік ұғымы35 бет
Ағылшын елдерінде болашақ әлеуметтік педагогтарды кәсіби даярлау ерекшеліктері80 бет
Байланыс желілері және коммутация жүйелері29 бет
Бастауыш сынып математикасын оқытуда оқушымен жеке дара жұмыс30 бет
Бастауыш сыныптағы ғылыми жұмыс27 бет
Батыстағы әлеуметтік жұмыс теориясының даму тарихы40 бет
Еңбек есебі35 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь