Ұлттық тәрбие беру арқылы бастауыш сынып оқушыларыны шығармашылық қабілеттерін дамыту жолдары

Ұлы педагогтардың бастауыш сынып оқушыларына ұлттық тәрбие беретін еңбектері
Ұлттық педагогика
Білім беру
Пайдаланған әдебиеттер
ХХ ғасырдың 20 - 30 жылдары Қазақстанда этнопедагогикалық ой - пiкiрдiң дамуына үлкен үлес қосқан қазақтың ағартушы - педагогтары А. Байтұрсынов, Ж. Аймауытов, М. Жұмабаев, М. Дулатовтың еңбектерiнде бастауыш сынып оқушыларына ұлттық тәрбие беру туралы ой - пікірлері, оларды жүзеге асыру жолдары нақты көрсетiлген.
1. Ахмет Байтұрсыновың бүкіл өмір жолындағы басты идеясы қазақ халқының ұлттық санасын ояту, тұрмыс - жағдайын жақсарту, ол үшін халықты жаппай сауаттандыру, оқыту керек екенін айтып, өзінің ұлттық идеясын насихаттайды.
А. Байтұрсынов қазақ балаларының ана тілінде сауатын ашуына ерекше күш жұмсап, оларға арнап “Сауат ашқыш” атты оқу құралын жазып шығарды.

Ахмет Байтұрсыновтың “Әліпбиi” қазақтың алғашқы ұлттық сипаттағы әліппесі. Ол араб графикасымен жазылған нағыз ұлттық “Оқу құрал”. Бұл оқулықты жазудағы оның алға қойған мақсаты - бастауыш сыныпта балалардың сауатын ашу. Кітапта автор әр әріпті жекелеп түсіндіріп, олардың жазылу және айтылу кезіндегі ерекшеліктеріне тоқталады.
Оқу құралының ерекшелігі әріпті тегіс үйретіп біткеннен кейін оқулық соңында сауат ашар оқушы қауым үшін тәрбиелік маңызы ерекше, идеясы құнды өлеңдер, тақпақтар, айтыс, ұсақ әңгімелер берілген. Оларды берудегі мақсат - оқушы әріптерді толық меңгерді ме, жоқ па, екіншіден, жаттығу үшін берілген әдеби нұсқалар оқушыларды адамгершілікке, адалдыққа, еңбекқорлыққа, мәдениеттілікке тәрбиелер деген ой болды.
1. Ахмет Байтұрсынов «Шығармалары», 1989жыл, Алматы
2.«Бастауыш мектеп» №5 - 6, 2007жыл, Алматы
3. Байтұрсынов А. «Тіл тағлымы» 1992жыл, Алматы

4.«Қазақстан мектебі» №3, 2007жыл, Алматы
5.«Бастауыш класс оқушыларының ой өрісін дамытудың кейбір тиімді
әдістері» 1994жыл, Ақтөбе қаласы
6. Берікұлы Ниетжан «Педагогика» Ақтөбе - 2004 жыл
7.«Тәрбие құралы» №1, 2006, жыл, Алматы
        
        Ұлттық тәрбие беру арқылы бастауыш сынып оқушыларыны
шығармашылық қабілеттерін дамыту жолдары
ХХ ... 20 - 30 ... ... ... ой - ... ... ... үлес қосқан қазақтың ағартушы - педагогтары А. Байтұрсынов, Ж. Аймауытов, М. Жұмабаев, М. ... ... ... ... ... ... тәрбие беру туралы ой - пікірлері, оларды жүзеге асыру жолдары нақты көрсетiлген. 1. Ахмет Байтұрсыновың бүкіл өмір ... ... ... ... ... ... ... ояту, тұрмыс - жағдайын жақсарту, ол үшін халықты жаппай сауаттандыру, оқыту керек екенін айтып, өзінің ұлттық ... ...
А. ... ... ... ана ... ... ашуына ерекше күш жұмсап, оларға арнап "Сауат ашқыш" атты оқу құралын жазып шығарды. Ахмет Байтұрсыновтың "Әліпбиi" қазақтың алғашқы ... ... ... Ол араб ... ... нағыз ұлттық "Оқу құрал". Бұл оқулықты жазудағы оның алға қойған мақсаты - бастауыш сыныпта балалардың сауатын ашу. ... ... әр ... ... ... олардың жазылу және айтылу кезіндегі ерекшеліктеріне тоқталады. Оқу құралының ерекшелігі әріпті тегіс үйретіп біткеннен кейін оқулық ... ... ашар ... ... үшін ... ... ... идеясы құнды өлеңдер, тақпақтар, айтыс, ұсақ әңгімелер берілген. Оларды берудегі мақсат - оқушы әріптерді толық меңгерді ме, жоқ па, ... ... үшін ... әдеби нұсқалар оқушыларды адамгершілікке, адалдыққа, еңбекқорлыққа, мәдениеттілікке тәрбиелер деген ой болды.
Оқу құралындағы қазақ халқының ... ... ауыз ... ... ... ... жанрларын пайдалануға ұсынылуы бастауыш сынып оқушыларына ұлттық тәрбие берудегі әсері мен ықпалы ерекше, оны қазіргі кезде әліппе жазуда басшылыққа алу ... деп ... А. ... ... "Бастауыш мектеп" деген мақаласында қазақ бастауыш мектептерінде қандай пәндер оқытылуы қажет деген мәселеге арнайы тоқтап, ол пәндерді "оқу, жазу, дін, ұлт ... ұлт ... ... ... - ... қолөнері, жағрафия, жаратылыстану болу керек" екендігін нақтылап көрсетеді. Сол мақаласында бастауыш мектепте оқыту тілі туралы: "... Қазақ балаларын ана ... төте ... ... ... ... ... деп ... айтты. Сондай - ақ, мақаласында ол туған халқының ғылым - ... ... әр ... ең ... ... ... алуын аңсады. "Адамға тіл, құлақ қандай керек болса, бастауыш мектепте үйренетін білім де сондай ... - деп ... ол. ... тәуелсіздік алғаннан кейін ұлттық мектептер ашылып, ондағы оқыту, тәрбиелеу ... ... ... ... белгілі. Сондықтан да халықтық педагогиканы сабақта, сабақтан тыс ... ... ... оны ... ... ... - біздің басты міндетіміз. Ол үшін ұлттық білім беру жүйесінде негізгі мына екі ... ... жөн.
1. ... педагогиканың негізінде оқушыларға білім мен өнеге берудің тиімділігін көтеру.
2. Халықтық тәрбиенің ықпалы мен пайдасын ұқтырып, ұлттық сана - ... ... ... тәрбиелеу.
Ұлттық білім берудің өзі - ұлттық қауіпсіздік пен мәдениеттің құрамдас бөлігі. Ал ұлттық білім берудің құндылығы ... ... ... оның түбегейлі өзгеруімен анықталған.
Оны пайдалану жүйелері төмендегідей болуы тиіс.
Ұлттық мектепте ғана ... ... ... ... ... Ұлттық білім деп білім мазмұнындағы ұлттық дүниетанымды, ал ұлттық дүниетаным - ұлттық болмыс көрінісінің жүйесі. Оқушыларға қазақ еліндегі тарихи ... ... әдет - ... пен салт - дәстүрді оқыта отырып, бойларына сіңіріп, ой - өрісінің жан - жақты болуына үлес ... ... ... ... ... ... ... атты баяндама жазу үшін мынадай жоспар ... 1. ... ... беру жүйесінің бағыттарын үйрену.
2. Бастауыш сынып оқушыларына ұлттық тәрбие беру туралы ұсынған педагогтардың ой - пікірлерін оқу, ...
3. ... ... сабақпен байланыстыру.
4. Ұлттық тәрбие беру арқылы оқушының қызығушылығын арттыру. Осы мақсатқа жету үшін мұғалім 45минуттық сабағында оқушыларға ... ... ... ... ... ... алу ... деп ойлаймын. Бала қиялы ғажап! Баланы қызықтыра білсең қызыға біледі. Барлығы дерлік өлең шығара алмас, әңгіме жазуға құмартпас. Бірақ әр бала әр ... ... әр ... икемді болады. Сондықтан оның қай іске бейім екенін танып алып та жекелеме жұмыстар беру арқылы дамытуға болады. Мысалы, біреу ... ... жаны ... оған осы сурет салу туралы әңгіме, не өлең жазуға тапсырма беруге ... ... осы сала ... ... ... - ... ... деп тапсырма берсе тіптен жақсы.
Оқушылардың ойлау дәрежесіне қарай, біліміне қарай оларға берілетін тапсырмаларды деңгей бойынша ... те ... ... ... әдет - ғұрыптар туралы мәліметтерді оқушылардың өздеріне жинауға да тапсырма беріп, әр ... ойын ... ... ... отырса, оқушы үшін де қызғылықты болады.
Білім беру қашанда мәдени дәстүрлердің айрықша бөлігі. Сондықтан кез - ... ... ... ... талабына сай етіп білім беру қажет. Ол - заман талабы. Білім беру жүйесін жобалау және іске ... ... ... бірі - ... және ... Мұны тұтас бір үрдіс түрінде қарастыруға, талдауға, жобалауға болмайды. Мәселен, мына ... 5 ... жеке - жеке ... ...
1. Білім беру дегеніміз - мәдениеттің негіздерін және тұғырын оның уақытша жағдайына ... ... және ... іс - ... 2. ... дамушы және жаңадан өндіру технологияларын оқып үйрену негізінде даярлау.
3. Оқу қызметінің технологиясы.
4. Тәрбие - елдің мәдени ... оның ... ... шаруашылық құрылыс, үдемелі өзгеріс және экологиялар, ұлттық дәстүрлерді сақтау қызметі.
5. Сауаттылық - ... ... ... ... қамтамасыз ету қызметі. Осы қызметтерді басқарып ұйымдастыруды мақсат етіп, ұлттық білім үрдісін ... ... ... тиіспіз. Бір қуаныштысы сол, ұлтымыздың білім алуы ... жан - ... ... ... ... Оған ... ... заман талабына сай техникалық құралдармен қамтамасыз ету ... ... ... ... жүйесіне ену, т. б. үкімет тарапынан қарастырылған. Олай деуге және бір негіз: білім жүйесі және оқулықтар қоры қазақ этнопедагогикасының негізі ... ... ... ... Тәрбие саласында ,т. б. бөлімдері негізінде мектеп оқу - тәрбие жұмыстары жоспарлы түрде жүргізіліп келеді. Ұлттық білім беру жүйесін ... ... ең ... ... оқу - ... ... ... керек және онда ойдағыдай білім алу үшін дұрыс жағдайлар жасалуы ... ... ... ... ... тән бағдарламалар жасау қажеттілігі әлдеқашан туған.
Мектепте оқыту үрдісінің негізгі мақсаттары - баланың білім игеру кезінде ойлау қабілетін қалыптастыру, сол ... ... ... ... ... ... ... тәрбие беру арқылы дамыту болып табылады. Шығармашылық қабілетті ... алғы ... мына ... ... болады.
1.Шығармашылық қабілет деңгейін анықтау.
2. Қызығушылық және шығармашылық пен таным белсенділігін арттыру. 3. Шығармашылық қабілетті тәрбиелеу барысында кездесетін ... мен ... - ... ... алып ...
4. ... ... қабілеттерін тәрбиелеуді кезең бойынша сатылап дамыту.
5. Мұғалім алдына қойған мақсатқа қол жеткізу үшін жасалатын жұмыстардың нәтижелілігі. ... ... өз ... ... жан - жақты дамыған, ұлтжанды, шығармашыл жеке тұлғаны тәрбиелеу ісі өз мақсатына жетеді. Бастауыш сынып оқушыларының жаңа, өзі білмейтін іске ... ... ... ... ... ... ... ақыл - ойын, ішкі күштерін жұмылдырады және ерекше қуат береді.
Ертеректе балалар ұлттық ойындар ойнағанды ұнататын. Мыс: асық ... ... ату, ... т. б. ... балалардың ұлттық ойынға деген қызығушылықтары төмен. Олар қазіргі компьютерлендірілген заманның талабы болар атысу, жарысу, машина жүргізу, дәлдікке ату, секілді ойындарды ... ... ... ... ... тәрбиелеудің негізгі талаптары:
1. Шығармашылық қабілетті дамыту:
а) Қиял шығармашылықты дамыту;
ә) Шығармашылықпен ойлауды дамыту;
б) ... ... ...
2. ... ... ... беру ... шығармашылық қабілеттерін дамыту үшін атқарылатын жұмыс барысындағы ата - ... ... ... ...
а) ... шығармашылығында неғұрлым өз бетінше жұмыс істеуді қамтамсыз ету;
ә) Асығыс қорытынды жасамау, ... пен ... ... б) ... ... ... қоймау, қажетті көмек көрсету; б) Балалардың алдына ... ... жете ... ... ету 3. Шығармашылық ойындар:
Бұл ойын түрлерін жүргізу нәтижесінде оқушы өзін - өзі танытуға
деген құлшынысын шыңдай түседі. ... ... ... ... деген қызығушылықтары артады. Жоғарыда айтылған мәселелерді түйіндейтін болсам, қызығушылық пен белсенділік үнемі артып отыру арқылы қабілеттің көптеген ... ... ... ... көрінеді. Мысалы ашық сабақтарымда ұлттық ойын түрлерін көрсету арқылы оқушының өз ұлтына деген ... ... ... ... ... атты ... ашық тәрбие сағаттары сайысында І-ші орынды иеленуіміз сол ұлттық тәрбие берудегі еңбегімнің белестері деп білемін. ... ... ... ... сыныптан тыс тәрбиелік шаралар арқылы да қалыптастырудамын.
Әр ұстаз оқу - тәрбие жұмысына шығармашылықпен қарап, жаңа ... ... сай, озық ... ... рухында тәрбиелеп, сабақты түрлендіру мақсатында оқытудың түрлі әдіс - тәсілдерін пайдаланса, игі нәтижеге жетеріміз сөзсіз.
Пайдаланған әдебиеттер:
1. Ахмет Байтұрсынов , ... ...
2. №5 - 6, ... ...
3. ... А. ... ...
4. №3, 2007жыл, Алматы
5. 1994жыл, Ақтөбе қаласы
6. Берікұлы Ниетжан Ақтөбе - 2004 жыл 7. №1, 2006, жыл, ...

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Реферат
Көлемі: 5 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 500 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Әдебиетті оқытудың инновациялық әдістемесі, технологиясы230 бет
Оқушылардың шығармашылық қабілетін дамытудың теориялық негіздері25 бет
Математиканы оқыту барысында оқушының шығармашылық қабілетін дамыту26 бет
1. М.Қалтаевтың шығармашылық мұрасы 2. Ағартушы-демократтық бағыттағы ақын-жазушылар»15 бет
2-сынып оқушыларының математикадан шығармашылық қабілетін дамыту70 бет
3 - сынып оқушыларының математика сабақтарындағы есептеу дағдыларын дамытуға модульдік оқытудың әсері62 бет
5-сынып оқушыларының қиялын ертегілер арқылы дамыту27 бет
7 -арна: кәсіби деңгейі мен шығармашылық шеберлігі50 бет
«Бекмаханов ісі» ХХ ғасырдың 40-50 жылдардың ортасындағы республикадағы шығармашылық интеллигенция26 бет
«Информатика сабағында оқушылардың шығармашылық белсенділігін дамыту »57 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь