Журналистика әлемі – алып мұхит

І. Кіріспе
Курс жұмысын жазудағы мақсатым.
ІІ. Негізгі бөлім
а) Талант пен биліктің астасқан тұсындағы автор әлемі.
б)Авторлық бағдарламалардың шынайы табиғаты. (авторлық
бағдарламаларға талдау)
ІІІ. Қорытынды
“Журналистика әлемі – алып мұхит” – деп Құдайберген Тұрсын ағамыз айтқан екен. Осы сөздің мағынасын тереңнен іздесек көз алдымызға арпалыс пен айқасқа толы, буырқана булығып, шарпысып жатқан әлем елестейді. Журналистика әлемі күн сайын сені өзінің түпсіз тұңғиық құпиясына еріксіз тарта береді. Ал, сол әлемнің шыңырауына түсіп кетпеу үшін де даралық пен қабілет, пайым, парасат пен байқампаздық керек. Ізденімпаз жанға нәтиже – мол білім, тынымсыз еңбек, өз ісіне деген сүйіспеншіліктің арқасында ғана келеді. Ізденіс пен азапты арпалысты өз өмірінің кредосы етіп алған журналист қауымының қалам тербемейтін, араласпайтын саласы жоқ. Бәрінде де іс-әрекеттерді өз жан дүниесімен сезіне өз билігінен баға беріп, ой-тұжырым жасайды. Міне, менің осы салаға бет бұрып, ізденіп курс жұмысын жазуға себеп болған осы құбылыстар.
Теледидарға өзіндік бет тауып, соны соқпақ салып, мәнерлі үн мен сөйлеу тілін қалыптастыру таланттардың ғана ақыл-ойынан суырылып барып өмірге келетіні анық. Өмірде қадамын жаңа жаңа бастаған жас журналистерді тақырыпты қайдан аламыз, материалды қалай жинаймыз, кейіпкерлермен қалай әңгімелесеміз, сюжет және композицияны қалай құру керек, қалай жазуымыз керек және жазылғандарды қалай өңдейміз, жалпы, сценарий жазу технологиясы қандай? – деген мың сан сауал ойландырады. Шын мәнінде, шебер журналист боламын деген жастың құпиясы мол, ағыны қатты, иірімі терең, қатпарлы да қалың дүние жайлы сәттілік ойлардың құрсауынан өмір бойы босап шыға алмасы анық. Ол, кімді болсын, өзінің қайнарлы, терең иіріміне үздіксіз тарта береді. Бүгінгі таңда қай слада болмасын бағалауды қажет ететін жайлар жеткілікті. Дегенмен, әдебиетті және өнерді деректендіру сыры неде? Біріншіден, өскелең уақытқа орай көрермен де өзгереді. Олар ақпараттар тасқынының молдығынан білім мен мәдениеттің шырқау биігіне көтеріліп, көп мәселелерде өздері байлам, қорытынды жасайды.
1. Тұрсынов Құдайберген. – Алматы: Қазақ университеті, 1998. 17 б.
2. Цвик.В.Л. Журналист с микрофоном. – М., 2002.
3. Цвик. В.Л. Телевизиенная журналистика.
4. Вестник МГУ. Телевизиенная журналистика.
5. Әбдіжәділқызы Жидегүл. Тікелей эфир табиғаты. - Алматы: Қазақ университеті, 2003. 109 б.
6. Барманқұлов М. Телевидение: деньги или власть? – Алматы. Санат 1997.
7. Әбдірұлы Е. Адамгершілік әлі өлмеген екен // Жас қазақ. – 2008. 22 ақпан.
8. Сағдолдина.М. Жабыққан жандарды аялаған ару // Игілік.№1,2008. 21 б.
        
        Мазмұны
І. Кіріспе
Курс жұмысын жазудағы мақсатым.
ІІ. Негізгі ... ... пен ... ... ... автор әлемі.
б)Авторлық бағдарламалардың шынайы табиғаты. (авторлық
бағдарламаларға талдау)
ІІІ. Қорытынды
КУРС ЖҰМЫСЫН ЖАЗУДАҒЫ МАҚСАТЫМ
“Журналистика әлемі – алып ... – деп ... ... ... екен. Осы сөздің мағынасын тереңнен іздесек көз алдымызға арпалыс
пен ... ... ... ... ... ... әлем елестейді.
Журналистика әлемі күн сайын сені өзінің түпсіз тұңғиық ... ... ... Ал, сол ... ... ... кетпеу үшін де даралық ... ... ... пен ... ... ... жанға нәтиже –
мол білім, тынымсыз еңбек, өз ісіне деген ... ... ... ... пен ... арпалысты өз өмірінің кредосы етіп алған
журналист қауымының қалам тербемейтін, ... ... жоқ. ... де
іс-әрекеттерді өз жан дүниесімен сезіне өз билігінен баға беріп, ой-тұжырым
жасайды. Міне, менің осы салаға бет ... ... курс ... ... ... осы құбылыстар.
Теледидарға өзіндік бет тауып, соны соқпақ салып, мәнерлі үн мен сөйлеу
тілін қалыптастыру таланттардың ғана ... ... ... ... ... Өмірде қадамын жаңа жаңа бастаған жас ... ... ... ... ... ... кейіпкерлермен қалай
әңгімелесеміз, сюжет және композицияны қалай құру ... ... ... және ... қалай өңдейміз, жалпы, сценарий жазу технологиясы
қандай? – деген мың сан сауал ойландырады. Шын мәнінде, ... ... ... жастың құпиясы мол, ағыны қатты, иірімі терең, қатпарлы да
қалың дүние жайлы сәттілік ойлардың құрсауынан өмір бойы ... шыға ... Ол, ... ... ... ... терең иіріміне үздіксіз тарта
береді. Бүгінгі таңда қай ... ... ... қажет ететін жайлар
жеткілікті. Дегенмен, әдебиетті және ... ... сыры ... ... уақытқа орай көрермен де ... Олар ... ... білім мен мәдениеттің шырқау биігіне көтеріліп, көп
мәселелерде өздері ... ... ... ... теледидар, радио және
газет ақыл-ойға нәр беретін дерек, факті және ... ... ... себептерге сүйене отырып, публицист және аудармашы Л.Гинзбург өз ойын
құбылысты ... ... ... деп ... ... ... екінші жартысында өмірімізге кіріккен ғылыми-техникалық
революция – фото, кино, радио, ... және ... ... ... ... ... жол ... Адамзат баласының дамығандығы
соншалық, ... ... ... ... да мүмкін болмай
отырғандығы. ... ... ... ... ... Онда ... Оған ... саған бүгінгі күнің ертең аласа көрініп, басқа бір
ойлар үстемдік алады. Өйткені ақпараттар тасқынының ғарыштық жылдамдықпен
құйылуында.
Теледидар ... ... ... ... ... ... ... өріліп жатады. Осындай шақта кейіпкер жан дүниесімен
бірге қуанып, ... ... ... Жан сезімі әдеттегі өзіне бағынышты
әдетінен арылып, бас билігінен ... ... ... “қорапшаның”
кереметтілігі әлі де болса адамзат баласына ашпаған сырларында. Көз ... ... ... Қарайсың да тойынбайсың, ынтығасың, ықыласың
ауып, қосыла ересің. Ол күн сайын ой-санаңа сілкініс әкеледі. Көңіл-күйіңді
астаң-кестең ... ... ... ... ... Сиқырлы
әлемнің құдірет күші жіпсіз матап қойғандай. Күйбең қам-қаракеттен ... ... ... ... ... ... ... Қиял дүниесінде
балаша мәз болып, әлемді ойша ... ... өтіп ... ... ... ден қоясың, осындайда оның аяқталмауын, әсемдік пен
әдемілік әлеміне ене ... ... ... ... алдындағы бақытты
сәттеріңнің түгесілмес шақтарына ауысасың!
Өзінің бар қабілет-қарымын, ... ... ... өмірдегі сан
алуан құбылыстарды жинақтап, оны көрерменнің жан-жүрегін жаулап алатындай
сиқырлы өнер ... ... ... ... ойландыру, толғандыру,
үлкен тебіреніске келтіру мүмкін де емес. Өйткені, өмір дегеніңіз – үнемі
дамуда, ... ... Ал осы бір ... ... ... – ой, ... түйсік тұрады. Адамның ең басты ...... ... ... шешім-ұйғарымдардың басы – бастауы да ... ... ... ... ... ең ... табиғи қасиеті, мидың
атқаратын қызметі. Генетиктер адамның барлық қасиет- сипаттарының ... ... ... туып, туа пайда болады, - дейді. Шын мәнінде, ... өн ... ең ... ... – оның ... ... ... жатыр.
Бізде көп хабарлардың кейіпкерлері шұқшия ойлану, білім, дүние танымын
кеңейту үстінде көріне бермейді. Әрекет-қимыл, іс ... ... ... ма? ... ой туғызу – жаңадан жинаған білімді өткен ... ... ... ... Ой ... көрнекті болса, сөз де
сондай болатыны айқындалған, дәлелденген шындық. Ойы ... ... ... ... ойы ... Бір ... ... пен пайым қатар
қонақтаған, өз заманының ірі тұлғаларының бірі марқұм Сағат Әшімбаев ... ... сөз ... ... мән ... Өзі ... ... сөз бен ойдың жымдасуы, көз іліспен шапшаңдықпен алдыңнан жамырай
қоздап, өз тылсымына еріксіз тарта жөнеледі екен.
Талант пен биліктің астасқан ... ... ... ... сөзден мәңгілік, сөз мәнісінен құдіреттті еш ... Бәрі де ... ... ... да ... аяқталады. Сөз ғана ғасырға
жетеді. Жарым сөзге жарты әлемнің тағдыры сиып ... ... от ... оқ та тоқтайды. Адамзаттың тағдыры да сөзбен сомдалып, адамзаттың
тағылымы да сөзінен байқалады. Асыл мен ... ... да, ... ... ... да бір ауыз сөзінен танылады. Сөзінің дәмі жоқтың ойының
нәрі де жоқ. Сөзі олақтың – ойы ... ... ... білу - ... ... ... Сөзі ... – ойы телегей” , - деп сөз ... ... ... ... ... ... сөз бен ойдың астарында бірге
байланысқан көзге көп шалына бермейтін құпия, мол ... ... ... ... өзі жүргізген “Парыз бен қарыз” хабарында сөз ... ... ... ... сөз ... ... ... көркем келісті
бейнелер жасаған.
Теледидардағы редакторларға тән ... ...... ... сай ортақ
жайлардың алтын қазығын таба алмай, өз замандастарының жан дүниесінің терең
түкпіріндегі сәулелі сезімдеріне ене де, ере де ... ... ... ... ... ... бен ... теледидар тарихында орны ерекше. Қоғамдық сананың қалыптасып,
ұйқыдағы ойдың ... ... ... ... ... ... бұл хабардың көтерген жүгі салмақты еді.
Хабарға халқымыздың зиялы қауымы қатысып, елдің бүгіні мен болашағы ... ... ... осы ... ... ... ой тоқтатты.
Студиядағы қонақтардың бәрінің де ой-пікірінде елдің бүгіні мен ертеңі
жайлы толғамды ... ... ... ... пен ... ... ... әлемі өзгелермен біріге өріліп, сөз құдіреті санаға сілкініс әкеледі.
Автор жарыса жамыраған ойлар ... өн ... ең ... ... ... ... оны ... суреткердің таным дүниесіне ендіре,
олардың ақыл көрігінде суарып, көрерменге жұп-жұмыр сырлы дүние ұсынды.
Автор – редактордың ойы ... жазу ... ... ... керек. Өмірде, ғылымда, әлеуметтік ортада туған жаңа ұғымдарды,
құбылыстарды редактор дереу сезімталдықпен ... ... ... ... ойға ... ой ... қорытып, көрермендеріне ұсынуы ... ... мен ... ... ... дамып, жаңара жаңарып жатқан
кезінде редактор жаңаны дер кезінде ... ... ... ол ... кенже қалады. Зымыран заманда іргелі ғылымдардың өзіндегі тұжырым
қағидалар 10-15 жылда өзгеріп, жаңарып отырады ... ... ... білу ... да сергек, тегеурінді де терең ой қажет.
Дүниені танып білу ақыл ... ... ... ... ... өз ... бақылаудың бойға біткен қуаттылығымен іштей
байланысып жатқан түпсіз ... ... ... Теледидар журналистеріне
бақылау қабілетінің өзін қоршаған сыртқы және ішкі дүниені танып ... ... ... Белгілі бір нысанды үздіксіз бақылау ... ... тән ... ... өз құпиясын біртіндеп аша түседі.
Бойында ақпарат тасқыны өте мол адам одан өз ... ... ... алып, соны ерекше зерттейді. Бақылау да адамның қабылдау, түйсіну,
сезіну, қорыту қабілетіне ... ұзақ не тез ... ... жазу кезінде бақылаушының ... ... ... мен ... ... ... ... тиісті. Жүйесіз қойылған
мақсат сені нақтылы, дәл ... алып ... ... ... ... да осы ... басталатынын дәл байқап, анық басып, жете сезінсең
ғана жоспарлы ісіңнің оң ... ... ... ... ... барысында нақтылы жоспардың орны бөлек. Ақыл-ойдың безбеніне салып
нақтыланған, ойластырылған, жүйеленген жұмыс қана ... ... ... ... Бұл үшін де ... өз ... кім, ... не үшін деген сұрақ қойылатынын, оған жауап ... ... ... ... ... ісіңді сәттілкпен бастап,
ойлылықпен аяқтауыңа тигізер септігі де мол.
Авторлық бағдарламалардың шынайы табиғаты.
Қазіргі ... ... ... ... саны ... ... ... біреуі халыққа пайдалы ақпарат берсе, енді
біреулері керісінше бағытта жүреді. Қазіргі авторлық бағдарламалар «Саны
көп, ... жоқ» ... ... ... ... ... ... халыққа өз ойын емес, тұла бойының сұлулығын ... ... ... ... түсіп, танылып жүрген бірнеше авторлық
бағдарламалар бар. Атап ... ... ... ... ... ... «Кино ғұмыр», «Көкпар», 31телеарнадағы ... «Әй, ... , ... ... ... ... ... бағдарламалары және т.б. Енді, «Аялы алақан» бағдарламасына ... ... ... ... әрі ...... ... алақан» қазіргі кезде әлеуметтік ... ... ... саналады. Ал, бағдарламаның авторы сұхбаттасқанда былай
деп әңгіме өрбіткен еді: « ... ... ... 2006 жылы КТК
телеарнасынан «Алақан» деген атпен шыққан еді. Кейін ... ... ... аты да, заты да ... «Қазақстанға» келгеннен
кейінгі бірінші кейіпкеріміз жамбылдық Нұрсұлтан есімді бала болды. ... ... ... ... ... қатты қобалжыдық.
Дегенмен ойдағыдай шықты. Ал, Алматы облысы, Шелек ... ... ... ... ... есімді қызымыздың тағдыры көпшілікті қатты
толғандырды. Сол күнгі қоңыраудың көптігін көрсеңіз.Туылғаннан екі қолы ... ... ... оның ... әлі күнге дейін тілекші ел қаншама. Біз
Жансаяны 11 жылдан кейін анасымен қауыштырдық. Ол кісі ... ... ... ... ... перзентханаға қалдырған екен. Кейін іздесе, «балаңыз
өлген» деген хабар алыпты. Өзі де ішқұса болып жүрген ана қызының ... сала ... ... ... ... ... күні жарыққа шыққан
еді, дүйсенбі күні ... ... ... алып ... Сол ... ... ... алақан» «Бармысың бауырым» болып кетті ме?
Бұл ... ... деп ... ... ... Бұлялы алақан» - тек қана
жарымжарларға ғана көмек бермейді, ол ... ... ... ... ... ... Сонымен қатар, Бибігүл Даулетбекқызына: «Сөз –
құдіретті дүние. Ал, ... ... ... алар ... ... ... ба, жоқ әлде ... ба?» деп сауал қойған едім. Ол
кісі: «Жоқ, сценариді мен жазбаймын, оқимын. Ал, сценариді Айнұр ... қыз ... Ол ... ... де ... ... жазған, қазір Айнұр
жазады.» деп жауап берді. Менің ... ... ... автор өз
сценариін өзі жазуы керек. Өйткені, автордың әрі ... ... ... ойы ... ... болуы қажет. Бір сөзбен айтқанда, жүректен шыққан
сөз, жүрекке барып қонуы керек. Бұл бағдарламаның ... деп, мен ... ... ... ... ... өмірінің өзекті мәселесін қозғауы, адам
мен адам арасындағы ... ... ... Ал, ... ... ... ... әсерлі сөзді әсерлі етіп жеткізе
алмауында. «Қазқстан» арнасындағы тағы бір ... ... ол – ... Бұл ... ... – Бибігүл Дәулетбекқызы, ал ... ... ... Ерік Жолжақсыновқа
бағдарламаның мақсаты және идеясы жайында саулдар ... ... Ол ... да ... ... қазақ киносында орны ойсырап тұрған мәшһүр
әртістердің ... ... әр ... ... кейінгіге үлгі-өнеге.
Таусылмас сабақ емес пе? Ал, ... ... ...... ... дәйім қастерлеп, дәріптеу болып табылады. Негізгі идеясына
келетін болсақ, бағдарламада айтылмақ негізгі ой – ... Ол – ... кино ... озық ... ... аса әйгілі тұлғалардың
тағдыры қандай ... Осы ... ... ... отырып олардың өмір жолына
үңілу. Бар болмысын ашу. ... әр ... ... ... ... ... ... жүрген деректер төңірегінде қалып ... ... ... ... ... ... ... күн
биігінен әртістің қазақ киносы тарихында алатын орнын ... ... ... ... ... ... айтылмай келген жан
қиналыстарын әңгімелеу. Олардың жүрегін аттай тулатып, жанын жегідей жеген
жайларды ... ... ... бұл – ... ... идеясы», - деп
әңгімелеп берді. ... ... ... ... ... ... ... көрермен жүрегіне жол тапқан, рейтингі жоғары бағдарлама.
Оның ерекшелігі – ... ... өзі ... және тақырыбының
қызықтығында. Ал, кемшілігі әзірге байқалмайды. Келесі бір ... – 31 ... ... ... ...... ... – жастарға арналған бағдарлама. Бағдарламада қозғалатын
тақырыптар қоғам талабына сай, әрі ... Сол ... ... жоғарғы деңгейде. 31 телеарнадағы тағы бір авторлық бағдарлама –
«Әй, керім» бағдарламасы. Бағдарламаның авторы әрі жүргізушісі – ... ... ... ... ол кісі: «Бағдарламаның мақсаты
мынада: Жаһандану дәуірі ... ХХІ ... ... ... процестер әлем
елдерінің бірін-бірі күпен емес ақыл-ойдың, ... ... ... ... бет ... ... ... Осы
мың жылдықта қазақ халқының ... ... ... ... бірі ... жалынына жұтылып кетпей, жер ... ... ұлт ... ... ... болмақ. Хабардың алға тартып отырған мақсаты да әлем
халықтарының барлығы бастан кешіріп отырған жаһандану көшіне ілесе ... ... бет- ... ... ... ... ... ішінде ұлт
ұйтқысы есептелетін қазақ ... биік ... ... ... ... ... қоғамдық-әлеуметтік мәселеерді гендерлік саясатқа
байланысты талқылау, «отбасы - әйел - ана» ... ... ... ... насихаттау, тәрбие имандылық секілді мәселелер
көтеріледі. Басты мақсаты – осы. ... ... ... ... бөлуге болады: бірінші топқа өзіндегі ... ... ... ... ... ... телевидениенің ішіндегі өзін
жақсы көретіндерді жатқызуға болады. Телевидениенің ішіндегі өзін ... ... ... ... ... ... ... «мен телевидениеде
жұмыс жасағым келеді» дейді. Экраннан 3-4 рет ... ... ... Шын ... ... ... кейбіреулер соның сыртқы дүниесін
алады, кей адамдар ішкі дүниесін ... ... үш ... ... ... келмейді ғой десең, «үйтіп-бүйтіп үйреніп
кетеміз» дейді. ... бір жағы өнер ... ... ... Әрбір өндірістің өзіндік технологиясы тәртібі болатыны сөзсіз. Ол
технология екі жағдайда меңгеріледі: бірі – автоматты түрде ... ... ... – кәсіби түрде меңгереді. Осыны ішкі талантпен қабыстырған
жағдайда ... ... бола ... Ал, ... үшін ең ... жеделділік, ұшқыр қиял, терең білім. Әдемі адамның бәрі теледидардан
сөйлей ... деу ... ... сұлулықтың қажеті жоқ. Теледидарға шыққан
адамның сөзі ойлы болса, айтар ойы болса ... - деп ... ... ... бірі – ... телеарнасындағы «Таразы»
бағдарламасы. Бағдарламаның жүргісушісі - ... ... ... ... «Таразы» бағдарламасы жарық көре бастағалы бес айдай
уақыт болды. Алғашқы хабарларынан-ақ ... ... мен ... ... ... ... эфир саясатында шаруасы жоқ қарапайым
көрермен арасында болсын, қалам өнерін кәсіп еткен ... ... ... ... ... ... ... бағдарлама жайында Ринат
Кертаев: «Бағдарламаның басты міндеті, мақсаты – ... бір ... ... ... ... терең талдап, зерттеп, жан-жақты таразылау
арқылы көрермен назарына ұсыну. Себебі, күнделікті жаңалықтарда сюжеттер,
репортаждар ... ... ... ... ... ... ... Ал, біздің бағдарламамыздың міндеті – көрсетілген қысқа
ғана сюжетті жан-жақты зерттеу болып табылады. Сол ... ... ... ... ой ... салады. «Таразы» бағдарламасының тағы
бір міндеті – ... ой ... ... ... ... пікірді
көпшілікке жеткізу. Бұл – апталық ... ... ... ... ...... жуыр ... форматпен
жасалады. Біз «Таразыға» шоу элементтерін қоса отырып, депутаттардан,
министрлерден бастап, ... ... ... ... үйде ... ... ... қызықты болу үшін тырысып бағамыз.
Сондықтан телевизиядағы соңғы әдісті пайдаланамыз», - деп өз ойын ... ... дей ... бұл ... ... білу ... ... едім. Сондағы нәтиже былай болды.
Курс жұмысын жазу барысындағы ойға түйген түйіндерім және
жетістіктерім.
Мен, курс жұмысын жазу барысында:
Біріншіден - көп ... ... ... ... ... - ... ... сұхбат алу арқылы олардың
қызметімен, ақыл-ойымен тереңірек таныстым.
Үшіншіден - жуналист мамандығының тереңде жатқан сырының бір ... ... ... күй ... - ... ... пысықтадым.
Бесіншіден – алда тұрған өмірге қайталанбас, асқақ журналистік үмітті
толықтырдым.
Алтыншыдан – тәжірбиеден өтуге мүмкіндік алдым.
Жақсы сөз – жан азығы. Сыпайы да ... сөз ... сен де ... ... ... жанға қуанышыңды айтпа. Әр нәрсеге таңданып таңырқама,
өйткені таңдану жас балаға жарасымды. Үмітсіздіктен сақтан, жақсылықтан
үмітіңді үзбе. Үмітсіздікке үміт ... аша біл. ... ... үйренуден намыстанба. Сен мұнымен өзіңді өкінішті жағдайдан
құтқарасың деп ... ғана ... ... ... дей ... ойымды, сөзімді
қорытындылап аяқтаймын.
Пайдаланылған әдебиеттер тізімі:
1. Тұрсынов Құдайберген. – Алматы: Қазақ университеті, 1998. 17 ... ... ... с ... – М., ... ... В.Л. Телевизиенная журналистика.
4. Вестник МГУ. Телевизиенная журналистика.
5. ... ... ... эфир ... - ... 2003. 109 б.
6. Барманқұлов М. Телевидение: деньги или ...... ... ... ... Е. Адамгершілік әлі өлмеген екен // Жас қазақ. – 2008.
22 ақпан.
8. Сағдолдина.М. Жабыққан ... ... ару // ... ... ... сайдтары: www.kazakstan.kz.
www.khabar.kz.
www.31.kz.
-----------------------
Аялы алақан
85%
Кино ғұмыр
73%
Әй, керім
39%

Пән: Журналистика
Жұмыс түрі: Реферат
Көлемі: 10 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
«Испания журналистикасы» атты ғылыми-зерттеу жұмысына тезис11 бет
Журналист – жол басшы33 бет
Мәліметтер визуализациясы4 бет
Оралхан Бөкей (1943-1993)19 бет
Қазақстандағы азаматтық журналистика ерекшеліктері76 бет
Әлихан Бөкейханов – публицист4 бет
Бразилия мемлекеті13 бет
Адамның ішкі дүниесінің бірегейі10 бет
Даналыққа құштарлық және философиялық пікірлер6 бет
Ислам мәдениеті9 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь