Жастар арасындағы құқық тәртіп бұзу әрекеттерінің алдын алудағы әлеуметтік жұмыс

Кіріспе ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 3
1. Жастар арасындағы құқық бұзушылық, әлеуметтік жұмыстағы көкейкесті мәселелер ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...4 . 12
Қараусыз қалған балалар мен жасөспірімдермен жүргізілетін әлеуметтік жұмыс ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. 13 . 17
Жастар арасындағы нашақорлық, және оның алдын алу ... ... ... ... ... 18 . 21
2. Жастардың девиантты мінез . құлқы, жастармен жүргізілетін әлеуметтік жұмыстар ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 22 . 25
2.1 Қазақстан Республикасындағы Жастар ұйымдары ... ... ... ... ... ... ... ..26 . 29
2.2 Қазақстан Республикасындағы жастар саясаты ... ... ... ... ... ... ... ... ...30 . 33
Қорытынды ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .34
Қолданылған әдебиеттер ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 35
Біз өзіміз жүргізіліп отырған қайта құруларда, қазақстандық қоғамдағы әлеуметтік серіктестіктерінің белсенділіктерін дамыту жолында, біздің бозбалалармен бойжеткендеріміздің мүмкіндіктері мен энергиясын жүзеге асыру үшін жағдай жасай отырып, жас ұрпақтың рөлін бекітуді қажет етеміз.
Қазақстан 2030 жылға дейінгі даму Стратегиясында көрсетілгендей біздің еліміздің алдына қойған мақсаттарына жетуді қамтасыз ету міндеті мен жауапкершілігі тек сіздерге жүктеледі. Барлық келешек ұрпақтың күшін біріктіру біздің өмірімізді демократияландырудың негізгі факторы, азаматтары, әсіресе жастары өзін, өз отбасын, өзінің ата –аналарын игілікті өмірмен қамтамасыз етуді жүзеге асыруға болатын гүлденген мемлекетті құрудың басты шарты болып табылады. Қазақстандық қоғам үшін жас ұрпақтың маңыздылығын статистикада дәлелдеп отыр. Қазіргі уақытта Қазақстанда жасы он алтыдан жиырма тоғызға дейінгі 3788,1 мың азамат өмір сүреді, ол халықтың төрттен бір бөлігін немесе еңбекке жарамды халықтың қырық пайызын құрайды. Міне, Қазақстан жастары туралы осындай нақты мәліметтердің өзі жас ұрпаққа арналған және осы жас ұрпақтың өзі жүзеге асыратын, жалпы қоғамның мүддесін қорғайтын мақсатты, ғылыми негізделген әлеуметтік саясаттың аса қажеттігін көрсетіп отыр. Мұндай саясатты жасау және осы жас ұрпақтың өзі жүзеге асыратын, жалпы қоғамның мүддесін қорғайтын мақсатты, ғылыми негізделген әлеуметтік саясаттың аса қажеттігін көрсетіп отыр. Мұндай саясатты жасау және оны кейіннен жүзеге асыру «әлеуметтік жұмыс» және «әлеуметтік педагогика» деп аталатын гуманитарлық пәндерге жүктеледі.
Ашық, демократиялық қоғамның іргесін дәйекті нығайта отырып, біз демократия мен құқық тәртібі – егіз ұғымдар екенін, бірінсіз бірінің өмір сүре алматынын естен шығармауымыз керек. Сондықтан да азаматтардың құқықтары мен бостандықтарын қорғайтын пәрменді жүйе қажет.
Біріншіден, құқық қорғау мен мемлекеттік органдардың құқық тәртібін қаматассыз ету саласындағы ұйымдық және заңнамалық шараларын жетілдіру жөніндегі іс – қимылдарын үйлестіруді күшейту керек.
Екіншіден, өз назарымызды жасөспірімдер арасындағы қылмыстың өсу проблемасына аударып, мұны кеміту шараларын қолдану міндет.
Үшіншіден, өзіміздің құқық қорғау органдарымызға есірткі қылмысы мен ұлтаралық қылымыс секілді қателіктерге қарсы күресу үшін қосымша ресурстар мен құралдар беруіміз қажет.
Төртіншіден, елімізде құқық бұзушылықтың алдын алудың жалпы мемлекеттік жүйесінің жасақталып, жұмыс істеуін қамтассыз ету, бұл іске жұртшылық пен халықты кеңінен тарту керек.
1. «Жастармен жүргізілетін әлеуметтік жұмыс» Агафонов Н.А.
2. «Социальная работа: теория и технология» Менлибаев, Туганбекова.
3. «Введение социальную работу» С.В. Тетерский.
4. «Социальная работа с молодёжью» Қазақ үн – ті 2003 ж. 109 б.
5. «Социальная государство». Волгин Н.А.
6. «Социальная рабата» Кожамкулова Л.Т.
7. «Индустрия Қазахстана» 2006 ж. №8. 14 18 стр
8. «Заң және қоғам» 2005. 22 ақпан
9. «Заң газеті»2006ж. 12 – наурыз
10. «Қазақстан Президентінің Өкімі» 1999ж. 28 тамыз.
11. «Жаңа әлемдегі Жаңа Қазақстан» – Астана, 2007 ж. 28 ақпан.
12. «Қазақстан 2030 даму Стратегиясы»
13. «Егемен Қазақстан» – 2006. 23 тамыз
14. «Ақиқат» – 2006-№ 7, шілде – 64 -66 б.б.
15. «Егемен Қазақстан» – 2006 ж. 29 желтоқсан
16. «Егемен Қазақстан» 2007ж 30 қазан №333 – 334.
17. «Егемен Қазақстан» 2006.06. 23.
18. «Отбасы және Денсаулық» 2006 - №11.
19. «Алматы ақшамы» – 2006ж. -26 желтоқсан.
20. «Астана хабаршысы» – 2007 – 16 мамыр.
21. «Айқын» – 2007. 16 – мамыр.№86
22. «Алматы ақшамы» 2007 ж. 4 қыркүйек.
23. «Ақиқат».17. 02. 2007 жыл.
24. «Жас алаш» – 2007 11 – қыркүйек
25. «Жетісу» – 2006 ж. 18 қараша.
        
        Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым Министрлігі
Т. Рысқұлов атындағы Қазақ Экономикалық Университеті
Тақырыбы: «Жастар ... ... ... бұзу әрекеттерінің алдын
алудағы әлеуметтік жұмыс».
Оқытушы: Жумаксанова К.М.
Ғылыми дәрежесі: ф,ғ,к доцент
Студент:Рамаданов М.
Тобы: 212
Алматы 2008
Жоспар:
Кіріспе.....................................................................
................................................ 3
1. Жастар арасындағы құқық ... ... ... ...... Қараусыз қалған балалар мен жасөспірімдермен жүргізілетін әлеуметтік
жұмыс....................................................................
.................................. 13 – 17
2. Жастар арасындағы нашақорлық, және оның алдын алу................... 18
– 21
2. ... ... ...... ... ... ... 22 – 25
2.1 Қазақстан Республикасындағы Жастар
ұйымдары..............................26 – 29
2.2 Қазақстан Республикасындағы жастар
саясаты...................................30 – ... ... ... ... ... ... ... қоғамдағы
әлеуметтік серіктестіктерінің белсенділіктерін дамыту жолында, біздің
бозбалалармен бойжеткендеріміздің ... мен ... ... үшін ... ... отырып, жас ұрпақтың рөлін бекітуді қажет етеміз.
Қазақстан 2030 жылға дейінгі даму ... ... ... ... ... мақсаттарына жетуді қамтасыз ету міндеті
мен жауапкершілігі тек сіздерге ... ... ... ... ... ... өмірімізді демократияландырудың негізгі факторы,
азаматтары, ... ... ... өз ... өзінің ата –аналарын
игілікті өмірмен қамтамасыз ... ... ... ... гүлденген
мемлекетті құрудың басты шарты болып табылады. Қазақстандық ... ... ... ... статистикада дәлелдеп отыр. Қазіргі уақытта
Қазақстанда жасы он алтыдан жиырма тоғызға дейінгі 3788,1 мың азамат өмір
сүреді, ол ... ... бір ... ... ... жарамды халықтың
қырық пайызын құрайды. Міне, ... ... ... ... ... өзі жас ... ... және осы жас ұрпақтың өзі ... ... ... ... ... ... ... негізделген
әлеуметтік саясаттың аса қажеттігін көрсетіп отыр. Мұндай саясатты жасау
және осы жас ұрпақтың өзі ... ... ... қоғамның мүддесін
қорғайтын мақсатты, ғылыми ... ... ... ... ... ... ... саясатты жасау және оны кейіннен жүзеге
асыру «әлеуметтік жұмыс» және «әлеуметтік ... деп ... ... ... ... ... іргесін дәйекті нығайта отырып, біз
демократия мен құқық тәртібі – егіз ұғымдар екенін, бірінсіз ... ... ... ... ... керек. Сондықтан да азаматтардың
құқықтары мен ... ... ... жүйе ... ... қорғау мен мемлекеттік органдардың құқық тәртібін
қаматассыз ету саласындағы ұйымдық және ... ... ... іс – ... ... ... керек.
Екіншіден, өз назарымызды жасөспірімдер арасындағы қылмыстың өсу
проблемасына аударып, мұны кеміту ... ... ... ... құқық қорғау органдарымызға есірткі қылмысы мен
ұлтаралық қылымыс секілді қателіктерге қарсы күресу үшін ... мен ... ... ... ... құқық бұзушылықтың алдын алудың жалпы
мемлекеттік жүйесінің жасақталып, ... ... ... ету, бұл ... пен ... ... ... керек.
1. Жастар арасындағы құқық бұзушылық, әлеуметтік жұмыстағы көкейкесті
мәселелер
Девианттық мінез – құлықтың өткір формасына заңды тұрғысынан ... ... ... яғни ... немес қоғамдық не жеке
меншікке, азаматтардың құқығы мен бостандығына, басқарудың ... қол ... ... ... ... жатады.
Барлық құқықты бұзушылық қылмыс пен теріс қылықққа бөлінеді. Юристік
тұрғыда бір жағдайда – ... ... ... ... ... ... ... Олардың айырмашылығы қоғамдық қауіптілігінің дәрежесіне
байланысты. Егер жеке тұлғаның әрекеті қоғамдық қауіпті деп ... тиым ... онда ... болып табылады. Теріс қылық – қылмысқа
қарағанда, қоғамдық қауіпті сипаты жоқ, ... ... ... ... ... ... ... қылмыстан басқа, азаматтық,
әкімшілік, еңбек және басқа да ... ... ... ... ... ... даму кезеңі құқық бұзушылықтың, соның ішінде
қылымыстың барынша өсуімен сипатталады. Бұл ... ... ... ... ішінде жасөспірімдер қылмысының «ерсектерге» қарағанда
жылдам қарқынды өсуі жатады. Статистика ... ... ... ... ... ... жасы 18 – 29 ... ал әрбір оныншы 18 жасқа толмаған.
Республикадағы қылмыс жасаған тұлғалардың саны, мың адам
| |1991 |1992 |1993 |1994 |1995 |
| | | | | | |
| | | | | | ... |183,9 |184,0 |163,4 |142,1 |139,4 ... | | | | | ... | | | | | ... |111,2 |116,7 |97,5 |89,3 |97,5 ... | | | | | ... | | | | | ... | | | | | ... | | | | | ... 14 | | | | | ... 17 жас, |8,9 |8,4 |7,9 |7,0 |7,5 ... – 19 жас|49,7 |51,7 |44,0 |43,8 |47,2 ... жас ... |55,1 |43,8 |38,5 |42,8 ... жоғары| | | | | ... ... ... ... ... ... адамдар тобымен
жұмыс істейтіндіктен, оның жас құқық бұзушылармен жүргізетін жұмысының
бірінші мәселесіне жеке бас ... ... онда ол ... қарсы әрекетке
бейім немесе барған жасөспірімдер мен бозбалалардың ... ... ... ... алу ... ... байланысты, әлеуметтік
қызметкердің басты назары әлеуметтік қауіптілік тобында қалыптасқан жас
адамға ... ... ... қауіп тобы - өздерінің әлеуметтік
жағдайларымен өмір салттарының күшіне қарай қауіпті теріс қылықтарға бейім
болып, ... ... ... ... ... төндіретін ( немесе
төндіруі мүмкін) біріккен ... ... ... типтік қауіптілік
топтарына, қоғамның әлеуметтік ... ... ... ... ... жезөкшелер, гомосексуалдар, бомждар жатады. Осы бір
қауіптік ... ... ... ... адамгершілік ұстанымдарының
азғындауынан жеке адамаралық қатнастарыдың бұзылуынан, қоғамда әлеуметтік
паразитизмнің, зорлықтың және қылмыстың ... ... ... ... ... ... 1 % өсуі қылмыстың 5 % өсуіне себепкер
болады екен.
Жастардың әлеуметтік қауіптік тобының әлеуметтік толысуы мен ... енуі ... ... ... ... ... болады, өйткені бұл
уақытта олардың психикасы тұрақсыз, әрі мінез –құлықтары қалыптаспаған
болып ... ... ... ... ... осы отбасында дүниеге келуімен – ақ қауіпті ... аса ... ... олардың болашақта қылмыскер ... ... ... ... 3 – 4 есе жоғары. Қауіпті топтарға ... ... ... ... ... мен ... ... тұратын балаларды да
жатқызуымызға болады. Әкесі болсын, шешесі болсын заңды жоғары ұстанатын
және ішімдікті ... ... ... да, бұл ... ... екі ... де ... балаларға қарағанда, қылмыскер ортасына түсу
мүмкіндігі 1,5 есе жоғары. Одан да ... «... әл ... ... ... шыққан балалардың өздері мінез –құлықтары мен психикасында,
қолайсыз жағдайларда қайғыға ұшыратуға апаратын, ерекше ... ... ... ... ... мүмкін» деген осындай пікірлер де орын
алған. Бұл мынандай балалар:
• басқа дамға жаны ашымайтын, өзін оның ... қоя ... ... ете ... не оны ... көрмейді, оның күрделенген нұсқасы: олар
сонымен қатар өмірдің деңгейіне жоғары талаптар қояды;
• қорқақ және дербес емес, ... ...... ... ... ... қалатын;
• эмоцианалды дамымаған, беріліп жақсы көру мен тереңінен ... ... ... өзінің қылықтарының саналы түрде бағалай алмайтын, түк құрымаса, алдыңғы
күнін болжай алмайтын;
• рухани және мәдени қызығушылықтары жоқ, оның барлық ... ... ... маңайына шоғырланған: дәмді тамақ ішу, «видик» көру,
керемет «прикид» кию, «клевый» дос немесе құрбы тауып алу;
• қызғаншақ өзгенің табысы мен ... қуна ... ... М. ... жастар қылымысына әсер ететін жас
адамның әлеуметтік – ... ... ... ... ... болсақ,
жас адамдар жасамайтын зорлық жасап істеген ... ... ... жасай отырып, ол ересектерге қарағанда жастар әдетте, еріктері төмен
дамыған қабылдағыш, мінездері үлкен конформизмді ... ... ... әлі де ... ... ... ... көзқарастары мен қағидалары
жоқ, олар қоғамға қарсы элементтердің ... ... тез ... кетеді.
Адамның жас кезінде мінезінің және темпираментінің ... зор ... ... да ... пен ... басым болады да, өмірлік тәжірбие
арқылы ... және ... ... сияқты салмақты дағдылар
аздау. Бұл жастағы тұлғалардың өздеріне тән ... ауыр ... ... қылмыстарды бұзықтықпен жасауы жатады. Мұндай бұзықтықпен
жасаудың себебіне өзін ... ... ... ұмтылыс, көп
жағдайда оның әрекетін өз қалауынша жұмсаған басқа ... осы ... ... ... ... ... ... бұзушылардың құқықа қарсы мінездерінің табиғатын, сипатын
түсіну үшін қоғамға қарсы теріс қылықтың қалыптасу процесінің ... де ... ... кез – ... ... ... ішінде қоғамға қарсы
мінездері орта мен жеке адамның өзара әрекеттестігінің ... ... онда оны ... ... бөлуге болады:
а) қоғамға қарсы бағытталған жеке адамның қалыптасуы;
ә)субъектіде ... ... ... ... ... нақты шешім қабылдауының
қалыптасуы;
б) бұл ... ... ... отырып, осы шешімді жүзеге асыру және оның
зиянды салдарының болуы.
Осы кезеңдердің әрбірінде жас адамның сыртқы ... ... ... ... ... орта жеке бастың ұстанымдары мен ... ете ... Жас ... ... жеке басының қалыптасу процесін
зерттегенде көбіне субъект осы тұста қолайсыз өмірлік жағдайларды ... оның жеке ... ... ... ішінде өзін өзі тәрбиелеуі
қарама- қайшы, көбіне теріс қалыптасатынын көруге болады. Екінші кезеңде -
шешімдерді қабылдауды ... ... ... ... ...... өзара
әрекеттестігі субъектінің санасына орта ... ... ... ... Орта мен өзінің теріс қылықтары моделі құрылады да,
оны бағалай отырып жас адам ... – бір ... ... Үшінші кезеңде –
субъект белсенді теріс қылық жасаушы ретінде көрінеді, ол ортаға қоғам үшін
теріс бағыттан әрекет етеді де, ... ... ... ... ... теріс қылықтардың қалыптасуының бұл кезеңдері ұзақтығына
қарай әртүрлі. Қылмыстық статистика көрсетіп ... жеке ... ... ... ұзақ ... ... екен, әдетте ол жылдар бойы
қалыптасады, ал ... ... ... ... ... орташа ұзақтығы шамамен екі жыл деп көрсеткен.
Шешім қабылдау одан аз ... ... Бұл ... ол күндермен,
тіпті минуттармен өлшенеді. Ол қабылдайын деп ... ... ... Сондай –ақ, үшінші кезеңнің – теріс қылықты физикалық тұрғыда
жүзеге асырудың да ұзақтығы әртүрлі. Ол ... ... ... ... ... ... күнге дейін созылады.
Әлеуметтік педагог пен әлеуметтік қызметкердің әрекет етуінің негізінде
ең алдымен, жоғарғы да ... ... ... яғни ... қарсы
теріс қылықтарының қалыптасу процесі болып табылатыны түсінікті ... осы ... ... жұмыстардың тиімді жүргізілуі жеке
тұлғаның дамуындағы ... ерте ... әсер ... ... педагогтар, криминологтар, әлеуметтік ... ... ... ... деп ... және өспірімдік шақтарға үлкен назар
аударады. Құқық бұзушылықтардың алдын – алу бойынша ... ... ... ... мен тактикасын жасауда ... ... ... мен ... ... ... құқық
бұзушыларды жіктеуді алу керек. ... ... ... әлеуметтік
қызметкерлердің әрекеттерінің келесі бір құрамдас бөлігіне – құқық ... үшін ... ... өтеп ... жас адамдармен жұмыстар жүргізу
жатады.
Д.И. Фельдштейн жасөспірім – ... ... жеке ... ... бағыттылығының дәрежесін есепке ала отырып, бес топқа бөледі.
Бірінші топтың өкілдері қара дүрсін, ... ... ... ... ... мен ... ... болып
сипатталады. Оларда жолдастық, ... ... ... ... ұят ... жоқ. Олар ... ызалы, агрессивті, басқалардың
қайғысына немқұрайлы қарайды. Жасаған құқық бұзушылықтарын саналы түрде
сезіну, ... ... және ... ... ... ... пайдакүнемдік осы топтағы жасөспірім – ... ... ... болып табылады. Мұндай жасөспірімдерді түзету үшін ... ... ... жігерлерін, көзге түсуге деген ұмтылыстарын,
жартылай өздерінің әлеуметтік толықтай қалыптаспағандарын саналы сезінулері
пайдаланып қоғамдық – ... ... ... топты сұраныстары бұзылған, бірінші топтағыларға еліктеуге
тырысатын ... ... ... Олар дарашылдар, бейімсіздер,
әлсіздер мен кішілерге ғана әлдері келетіндер. ... ... ...... тез ... тән. Олар ... негізінен жағдайға
қарай аяқ астынан туындай қалған жеке себептерінің бағыттылығына қарай
бұзады. Бұл ... ... өзін - өзі ... ... ... ... ... шыжбалақтық, қырсықтық, адамдарға деген сенімнің болмауы тән.
Қайтадан ... ... үшін ... ... және ол ... ... ... формаларын өзгерту маңызды, оларға деген ... ... ... ... тек бағынуды ғана ... ... білу ... оған ... қажет.
Үшінші топтың құқық бұзушы – жасөспірімдері үшін ... және ... мен ... ... қарама – қайшылық тән, бірақ
соңғысы олардың ... ... ... ... ... ... мен жігерсіздік, ... ... тұра ... ... ... жасауға итермелейді. Оларды тәрбиелеуде қарқынды
және ширыққан еңбек әрекеті, өзін ... ... ... ... ... ... ... қажеттіліктері әлсіз бұзылған жасөспірімдер жатады.
Оларға жігерсіздік, еліктегіштік, жеңілтектік, өз ... ... ... ... жарамсақтану тән.
Бесінші топтың өкілдері – құқық ... ... ... ... Олар еңбекқор, тыңғылықты, бірақ жігерсіз, ... ... тез ... кететіндер. Соңғы екі топтың жасөспірімдердің қалыпты
өмірге қызығушылықтарын оятып, болашығының жақсаруына жағдай жасап, ... ... ... ... ... ... ... әрекеттеріне баға беріп,
жеке жауапкершіліктерін ояту керек.
Келтірілген ... ...... ... ... ... ... бұзылуы мен оның дәрежесінің ... ... Егер жас ... ... қажеттіліктері мен қызығушылықтарына
талдау жасаса, онда ... ... ... шектеулі
екенін көруге болады, олардың рухани байлықтар ... ... ... ... әрі бір ... Жас ... қылмыстық мінез
–құлқын зерттегенде бұрмаланған қажеттіліктеріне талдау жасау, басқаша
айтқанда қажеттіліктерінің бұзылуына ... ... өте ... Көптеген
бұрмаланған қажеттіліктер заңды дәріптейтін адамға тән қажеттіліктер тобына
( материалдық, әлеуметтік қарым – ... ... және т.б.) да ... олар ... ... ... байланысты ерекшеленеді.
Қазақстандағы Маңғыстау облысында жастардың, әсіресе, мектеп
қабырғасында жүрген жасөспірімдердің ... ... ... арта
түсуі жергілікті билікті алаңдатып отыр. Мысалы, Ақтау қаласы бойынша
былтыр 92 ... ... биыл жыл ... бері ... қолымен төрт
қылмыс жасалған. Үстіміздегі жылдың көрсеткіші бойынша ... ... ауыр ... өткен жылмен салыстырғанда біршама көбейіпті.
Оның бір себебі, білім беру орындарындағы тәрбие жұмыстарының ... ... ... ... құқық қорғау органдарының, білім беру
мекемелерінің қызметкерлері тағы да ... ... ... ... ... үстел ұйымдастырылып, онда мектептер мен колледждердегі
тәрбиелік жұмыстарды жетілдіру ... ... ... ... бойынша, облыс халқының 29 ... ... ... ... саясатын қолдайтын көптеген ұйымдар ашылып, түрлі орталықтар
жұмыс істеуде. «Соған қарамастан, ... ... ... ... ... ... ... қоғамдық санасының өзгергенін көрсетеді»
деді дөңгелек үстелге қатысқандар. Тәрбие басы – ... ... ... ... ... ... қызметкерлері, қылмыстық оқиғалар
көбіне ата-ананың ... ... ... ... ... ... ... жылғы мәлімет бойынша, 1200-ден астам ата-ана
бала тәрбиесіне салғырт қарағаны үшін әкімшілік жауапкершілікке ... ... ... қаланы шулатқан қайғылы оқиғаға да туған күн ... ... ... ... ... ... ... Себебі
төбелеске қатысқан жасөспірімдердің тәртібі мен мінезі, үлгерімі мұғалімдер
тарапынан «жақсы» деп ... ... ... ... арасындағы қылмысты азайту үшін ... ... оқу ... ... пен ... достықты және
ұлттық тәрбиені жастар бойына сіңіру ... ... ... ... ... ... соңғы кездері жастардың құқықтық ... үшін ... ... ... ... кәмелет жасына
жетпеген жастар мен олардың ата-аналарымен ... ... мән ... ... сондай кездесулердің бірі №14 мектепте өтті. Мектеп
оқушылары қалалық ішкі істер ... мен жас ... ... өкілдерімен кездесті. Құқық қорғау ... ... ... ... жылы ... қатысуымен жасалған ауыр
қылмыс түрлері көбейіп отырғанымен, жалпы қылмыс саны 21,6 ... ... 109 ... ... оның 60 ... ауыр қылмыстар.
Қылмыстық оқиғалар көбіне ... ... ... бос ... ... орын алады екен. Спорттық үйірмелерге қатысып
жүрген жасөспірімдердің айтуынша, рухани әлсіз балалар, өз ... суық қару ... ... келетін көрінеді. «Тәрбиелік мәні
зор мұндай кездесулер алдағы ... ... оқу ... жалғасын
табады».
Жастар қылмысы саласындағы әлеуметтік қызметкерлердің әрекеттерінің
келесі бір бір құрамдас бөлігіне – ... ... сол үшін ... өтеп ... жас ... жұмыстар жүргізу жатады. Бүгінде кеңінен
таралған жазаның түріне кінәліні қоғамнан ... ... ... ... ... ... ... Басбостандығынан
айырылуға сотталғандар жазаларын түзету және тәрбиелеу колониясында өтейді.
Жазаны өтеу орындарында жүргізілетін әлеуметтік жұмыстардың ... ... олар ... және ... ... жүзеге асырылады;
• оның обьектісіне әлеуметтік жағынан жағдайсыздығы жоғары индексті және
стреске бейімдігі жоғары тұлғалар жатады;
• «түрме ... және ... ... деп ... ... ...... тұжырымдарға қарсы келу антогонизмінің
жағдайында жүргізіледі;
• ол жазаны өтеп болғанннан кейін де ... ... ... адам ... ортаға бейімделуі қайта әлеуметтендіруді қажет
етеді.
Бас бостандығыннан айыру мерзімі аяқталғаннан кейін ... ... ... ... ... ... процесі өте күрделі құбылыс,
интеллекті, құқықты сезінуі, мораль, ... ... ... ... ... ... рөлде мұнда отбасы ойнайды. Егер сотталған отбасының әл
–ауқаты жақсы болса, ол әлеуметтік ... үшін оңай ... ол ... ... ... көп септігін тигізеді. Егер отбасы қандай да бір
себептермен жазасын өтеу орындарынан келген ұлына немесе қызына ... ... ... ... онда ... ... шаралар кешенін
қолданған дұрыс.
Теріс жолға түсіп кеткендерге қолдау көрсеткен ... ... ... әсер ... ... ... ... – қатнас орнауына жағдай жасауы
керек, ол әлеуметтік оқшаулануды жеңуге, жаңа ... ... ... ... ... қалған балалар мен жасөспірімдермен жүргізілетін әлеуметтік
жұмыс
Жастар ортасындағы теріс мінез – құлық ... ... ... ... пен қаңғыбастық жатады. Бірінші түсінік жастар
ортасындағы жасы кіші – балалар және ... ... ... ... жастар тобына қолданылады.
Қараусыздық, қараусыз өткен балалық – кең тараған, ... ... ... ... – педогогикалық бақылаумен ... ... ... ... ... ... жағдайларда өмір сүретін
жасөспірімдер. Қараусыз қалғандар деп ата – анасынан ( немесе ... және ... ... ғана ... ... Егер ата – ... ... ) балаларына тамақ бермей, қатал ұстап, өзі үлгі көрсетіп
қылмыс жасауға итермелесе, мұндай ата – ... ... да ... ... есептеледі.
Әлеуметтік құбылыс ретіндегі қаңғыбастық жастардың өкілдерін ғана емес,
олардан да ересек ... ... Ол ... ... бір ... ... болмаса жергілікті жерден, қаладан тыс жерлерде ұзақ
уақыт бойы ... ... ... Қаңғыбастық қоғамдағы әлеуметтік
– экономикалық әл –ауқатсыздықтың көрсеткіші болып ... Ұзақ ... ... ... ... азаматтардың қоғамдық пайдалы еңбектен бас
тартуы, паразиттік өмір салтын сүру, әлеуметтік жалқаулық белгілері ретінде
қуаланған болатын. 1995 жылы ... ... ... 201 1 ... ... өмір кешетін тұлғаларды еңбекпен түзету жұмыстарымен
жазалау ... бір – екі ... бас ... ... ... ... да көрсетілген еңбек пен тұрақты ... ... ... ... ... ... алып тастау, әрине, проблеманы алып тастамайды. ТМД елдерінің
барлығында, соның ішінде Қазақстан қараусыздық пен ... ... ... проблема болып, әлеуметтік қыфзметкер жағынан аса басты назар
аударуды қажет етіп отыр.
Қазақстандағы бұл ... ... ... ... ... ... болады: Семей қаласында ( республикадағы осы көрсеткіші аса
қолайсыз емес қала ) ... ... ... бейімдеу және
реаблитациялау Орталағын әр күн ... 20 – дан ... ... ...... жүдеген, педикулезбен, басқа да тері ... ... ... ... 2000 жылы 6 ай ... ... қаласының
жасөспірімдерін уақытша бөлу, бейімдеу және реаблитациялау Орталығына ... ... ... олардың 231 Алматы қаласының тұрғындары, 489
Қазақстанның алыс және жақын аймақтарынан ... 257 – ТМД ... ... Тәжікстанннан) келсе, олардың 75 – і 3 – 7 жас
аралығында, 8 – 13 – ке ... – 496 ... 223 – 14 ... 16 – ға дейін, 205
– і 16 –18 – ге ... ... ... ... РАН ... әлеуметтік –
экономикалық проблемаларының институтының жүргізген зерттеулері мынандай
«қараусыз ... ... ... ... ... Бұл жасы 8 –ден 15 жас
аралығындағы жасөспірім, әдетте қалалық тұрғын, олардың 83 % ... ... ... қыз балалар көбейіп келеді, 57 % үлгерімі нашар балалар,
кейбірі бірнеше жыл бірі ... ... ... ... ... бар, 8 % ... толық, 24 % толық емес, 16 % ата ... ... ... ... ... ... зерттеулерден байқағанымыздай, 1996 – 2000 жылдары пайда болған
қараусыз қалғандар ... ... 70 % ... ... ... ... немесе ересек адамдар басқарады. Қоғамдағы дарашылдық
идеясының кеңінен тарауы жасөспірімдер үшін де өз ізін ... ... ... ... ... Одан да басқа себептер бар: оқығысы келетін
оқушылардың саны ... ... бұл ... аса ... – ақ ақша
тауып, өмір ... ... ... 1996 жылы ... ... оларда әлі де болса, қоғамға көмектесетініне кішкентай болса
үміттері бар екені анықталған. ... ... ... ... өзгелерге
сенімсіздеу, ештеңеге сенбейді: ешқандай көмек керек жоқ деген балалар
тобының саны екіге өсті, ешкім ... ... ... ... ... ... % - дан, 56 - % - ға ... өсті. Қараусыздық пен қаңғыбастық – баланың,
жасөспірімнің, жас ... жеке ... ... ол ... ... ... ол мыналардан көрінеді:
• алғашқы қоғамдық ырғақтан ( оқу, еңбек ) үлкен адамдар тобы қысқартылады,
қоғамның еңбек және білім беру әлеуеті ... ... ... ... ... ... ... орта және арнаулы орта;
• қылмыс үшін және криминалдық факторға қолайлы орта ... ... 85% ... қалғандар мен 35 % «бомждар» суық қаруға
ие, олар көптеген төбелес, ұрлық, тонау, ауыр қылмыстардың ... ... ... ... ... антисанитарлық жағдайлада өмір
сүруінен олар көбінесе әртүрлі ... ... әрі ... ... ... қаңғыбастықтың санитарлық – ... ... ... ... ... қалған және «бомждарға» айналған жас адамдарға әлеуметтік көмек
көрсетуді ұйымдастырмастан бұрын, ... ... ... ... үшін ... пайда болуын макро және микросоциалдық деңгейде
себептерін білу өте маңызды. Әлеуметтік – экономикалық ... ... бойы ... ... ... және ... бұзылуына әкеп соғатын
мынандай факторлар жатады: экономикалық ... ... ... ... жанжалдар әсерінен болатын үдемелі миграциялық
процестер.
Әлеуметтік – экономикалық ... ... ... ...... ... ең ... отбасындағы дағдарыспен,
айырылысудың көбеюімен, ата – анасының ... ... ... көңіл –
күйдің ширығуы, балаларға қатал қарау, денесіне жарақат салардай жазалау,
кейде ... ... ... ... ... Сонымен
қатар, жиі кездесетін факторларға маскүнемдік пен алқаштық, таксикомания,
нашақорлық ... ... ... ... ... аномалияның, асоциалдық мінез –құлық ... ... ... қылмыстық романтикаға қызығушылық сияқты
құбылыстардың өсуін жатқызуға ... ... ... ... ... ... дейді. Болашақ ұрпақтың 3 – 4% осыларға жатады деген
болжау бар.
Қоғамның дамуының өтпелі кезеңінде, әлеуметтік – ... ... ... ... жүзеге асыру кезі халықтың негізгі
бөлігі үшін ауыр болады, балалардың, жасөспірімдердің ... ... ... ... ... қосымша факторлар іске қосмылады. Ондай
факторларға мыналарды жатқызуға болады:
1. ... өмір ... ... ... балаларды асырау
жағдайларының нашарлауы;
2. нарықтық қатнастар мен мемлекеттің ... ... ақша ... ... балалармен жасөспірімдердің демалыстары мен бос
уақыттарын өткізуді қамтамассыз ететін инфрақұрылымның таратылуы;
3. үлкендердің еңбек ... ... ... және ... әсерінен психоэмоцианалды күштің өсуі, өз кезегінде жас ұрпаққа
тікелей әсер етпей қоймайды;
4. балалармен отбасында және интернаттық мекемелерде олардың ... ... ... ... ... ... тарлуы,
мемлекет пен қоғам тарапынан олардан алшақтықтың тереңдеуі;
5. білім беру мәдениет салаларының комерциялануы.
Барлық осы факторлар қандай да бір дәрежеде ТМД ... ... ... да орын ... Жоғары да көрсетілген факторлардың қалай болса
да отбасына келіп тірелетінін байқау қиын ... ... осы ... ... ... ... орындайды.
Қараусыз қалағандардың негізгі психофизикалық қасиеттері үйсіз ... ... ... ... күрес пен үлкендердің тәрбиелік көмегі
мен қалыпты балалардың ортасынан қалыптасты. Қараусыз қалғандарды өзін ... ... ... өте ... ... оны өзімен жасты балалар мен
жасөспірімдерден байқай алмаймыз. Эмоцианалды қозушылық ... ... ... жасанды қоздырғыштар – алкогол, есірткі, тұрмыстық ... ... ... күшейтіп отырады. Жыныстық өмірдің элементтері
қалыпты жастық ... ... ... ... де, ол ... ... ... жезөкшелікке әкеп соғады.
Үйсіз өмірдің салдарынан психикалық және физикалық денсаулық пен
дамудың жағдайын бұзады. ... ... ... ...... ... ... бронх - өкпе жүйесінің бұзылуы, аллергиялық
аурулар, венериялық аурулар кездеседі.
Қараусыз қалу және қаңғыбастық ... ... ... ... ... ... ... әрине, әлеуметтік қызметкер мен
әлеуметтік педагогтардың, мемлекеттік және қоғамдық ... ... ... ... осы ... әлеуметтік жұмыс жүргізуді ұйымдастыру
және жүзеге ... ... ... жеке ... әлеуметтік
байланыстарының процесін болдырмайтын ... ... ... көмектесетінін ескеру керек, мұнда ... ... алу үшін ... ... ресурстық және
ұйымдастырушылық қолдаулар бұл байланыстардан гөрі тиімді ... де ... ... егер жеке тұлға өзінің әлеуметтік қауымдастығынан шығып
қалған болса, онда ... ... ... – психологиялық
бұзылуларды болдырмау үшін, жаңа мәртебе табу үшінде көмек ... ... жеке ... өз ... ... келетін көмексіз,
соның ішінде әлеуметтік ... ... ... ... мүмкін емес: осы әлеуметтік шұңқырдың 36 % тұрғыны ғана шығуы болады
деп есептесе, 43 % ... ... ... РАН институтының
мәліметтері бойынша.
Қараусыз қалған және қаңғыбас жастармен ... ... үш ... ... ... ... ... қаңғыбастық жолға итермелейтін отбасының ... ... ... ... ... ... ... кезең, қараусыз қалғандар мен қаңғыбастармен жұмыс;
Үшінші кезең, бұрынғы қараусыз қалғандармен олардың ... ... ... ... ... ... жұмыс жүргізуі одан
кейінгі екі кезеңде жүргізетін әлеуметтік жұмыстар ауқымын азайтып, ... ... ... сөзсіз.
Қоғамдағы әлеуметтік – экономикалық жағдайдың нашарлауы кейбір отбасыларына
өз балаларына толықтай жағдай жасауды қамтамассыз етуге кедергі ... өз ... үшін ... ала ... ... алудан
бастартқан отбасыларында жағдай мүлдем күрделі. Мұнда балалар маскүнемдік,
нашақорлық және т.б. ... ... ... ... ... ... ... жоқ, балалар жиі зорлық ... ... ... ... тіпті сексуальдық тұрғыда ... ... ... ... жағдайлар да жиі кездеседі. Өткір болмаса да
алаңдатушылық туғызып ... тағы бір ... ... емес және ... ... ата – аналары айырылысу ... ... ... ... депривациясы. Ата – анасының бәрінің
болмауы, материалдық қиындықтар тудырып ғана ... ... ... бұзатындығын, рухани қиындықтар да туғызады.
* Баласының қараусыз ... ... ... ... ... отбасымен
жүргізетін әлеуметтік жұмысты былай бөлуге болады:
• отбасының тұрақтылығын қолдауға бағытталған;
• жедел, балаға ата – анасы тарапынан төніп тұрған ... ... ... ... ... араласуы балаға ата
–анасы тарапынан қатыгездік көрсетудің байқалуымен ... оны тез ... ... ... ... ... Жедел араласу отбасында туындаған
төтенше және аяқ астынан болған өткір ... ... да ... ... ... жағдайды тұрақтындырудағы шаралары
тиімсіз болғанда да жасалауы мүмкін.
Әлеуметтік қызметтің жедел шарасын ... ... ... ... байланысты да болады. Бұл жаңа феномен емес, ... ... ... ... ... ... соңғы уақытта қаралып
жүр. Зорлық көрсетуге балалардың ... ... ... ғана ... ... ... ... әртүрлі нысандары жатады. Мұндай
жағдайларды әлеуметтік ... ... ... ата ... ... заңды
санкциялар қолдану туралы мәселе көтеруден тұрады. Ата ... ... ... ... тілеуге мәжбүрлесе, оларға қолданылатын
Қазақстан Республикасының Қылмыстық кодексінде баптар бар, соларға сәйкес
қылмыстық іс қолданылады.
Келесі ...... ... мен ... ... ... Бұл кезеңде әлеуметтік қараусыз қалғандардың ... ... ... ... полиция, кәмелетке толмағандар ісі
бойынша инспекция, жасөспірімдерді уақытша бөлу, бейімдеу және ... ... ... ... кәмелетке толмағандардың
ісімен айналысатын Комиссия және т.б.
ТМД елдерінде, соның ... ... ... Қазақстанда соңғы
уақыттары қараусыз қалған, бейімделмеген жасөспірімдер үшін арнаулы
реаблитациялық ... ... ... ... ... Бұл ... ... – баспаналар, тәрбие үйлері, орталықтар және т.б., ... ... ...... отбасылық байланысын қайта қалпына
келтіру немесе алмастыру. Мұнда ... үш ... алып ... ... ... өз отбасына қайтару;
2. оған қамқар болатын отбасын табу;
3. сол мекемеде отбасылық жағдай жасау.
Сонымен әлеуметтік жағынан ... ... ... ... ... ... ... байланысқа түсіп, жаңа ортаға, жаңа
қатнастар жүйесіне ... үшін ... ... ... тұрмысты қамтамасыз
ететін, білім алуға және еңбеке ... ... ... ... ... ... кешені: медико – психологиялық тексеруден және қалпына
келтіруден өткізу және патронаж.
1.2. Жастар арасындағы нашақорлық, және оның алдын ... ... ... күрес жүргізудің 2014 жылға ... мен 2008 ... ... ... ету ... ... Егер өткен жылы тіркеуде есірткіге тәуелді 48 мың адам тұрса,
үстіміздегі жылы бұл сан 5 ... ... ... ... ... ... бір нашақордан келеді екен. Есірткінің ең көп ... жері ... көп ... Астана, Алматы қалалары мен ... ... ... Жамбыл, Павлодар облыстарында көрінеді. Әрине, ең
басты алаңдатарлық мәселе, есірткінің балалар мен ... ... ... дер ... бойынша есірткіні тұтынатындар мен оны тарататындар қоса жауапқа
тартылады. Үстіміздегі ... 5 айы ... ішкі ... ... ... 4 мың нашақорлық қылмыс тіркелген. Бұл өткен жылғы
осы мерзіммен салыстырғандағы көрсеткіштен 4 есе асып ... Оның ... ... ... ... Жыл ... бері есірткі сату ісімен
маманданған 6 қылмыстық топ ұсталды. Заңсыз айналымнан 3 тонна 700 ... ... ... ... Оның ... аса ... героин
құрайды. Жыл басынан бері елімізде 94 түрлі контрабандалық қылмыстар
анықталған. Бұл ... ... саны да биыл 13 ... ... Осыған байланысты есірткі саудасының алдын алу шараларын жүргізу
қатаң қолға алынды. ... ... ... кеден арқылы өткен
контрабандалық қылмыстар да анықталып отыр. Түнгі клубтар мен ... ... ... ... ... ... ... келеді.
Біздің республикамызда жастардың бірнеше демалатын ойын-сауық орны бар,
соларда жыл басынан бері 60 ... ... ... фактілері анықталды. Ал
өткен жыл бойына ... 25 ... ... ...... ... девианттық мінез – құлықтың ең қауіпті
нысандарының бірі. ... бұл ... ... жерінде де өз кесепаттарын
тигізуде. Нашақорлықпен және наркобизнеспен күресу бойынша республикалық
Агенстволардың мәліметтері бойынша, 45 ... ... адам ... ресми
түрде тіркелген екен. 50 пайыздай ... – 18 – ден, 35 ... ... Есірткі қолданушылардың жас табалдырығы төмендеп
барады: егер бірнеше жыл ... ол 15 – 16 ... ... қазір ол 11 – ... ... ... ... ... 68 ... ... нашақорлар
тіркелсе, 1997 жылы – 677 тіркелген, ал 2000 ... алты ... ... ... ... мен саясаттанушыларының мәліметтері
бойынша қазіргі уақытта жасөспірімдердің, бозбалалар мен бойжеткендердің 5
- 6 % ... ... 9 – 10 % оны ... бір рет ... да тартып
көрген. Жастар нашақорлығы республиканың барлық ... ... ... ... ... Алматы, Астана, Атырау, Көкшетау, Қарағанды, Теміртау, Өскемен,
Орал қалалары. Республиканың Қарағанды, ... ... ... Қазақстан
облыстары осы мәселе бойынша аса алаңдатушылық туғызып отыр.
Болашақты болжасақ оның еш ... жоқ. Оның ... ТМД ... ... ... ... Қазақстан есірткіні Ауғанстан мен
Пәкістан, Ресей мен Батыс Еуропаға тасудың таптырмас көпірі болып отыр.
Нашақорланудың әлеуметтік ... өте ... ... ... өмірден
– еңбектен, саясаттан, отбасынан және т.б. алшақтайды, ол жеке бастың дене,
әлеуметтік деградациясы кесірінен болады. ... ... ... болу
оларды аморальдық қылықтарды, қылмыстық істерді жасауға итермелейді.
Есірткіні шектен тыс ... ... ... ... және ... ... әкеп ... Нашақорлық жас ұрпаққа кері әсер етеді:
балалар күрделі дене және психикалық ауытқулармен ... ол өз ... ... ... ... ... ... уақыттағы нашақорландыру ұлттық қауіпсіздікке келтіретін қауіп
ретінде қарастырылып отырылуы тегін емес, ал есірткіні қабылдау деңгейі,
егер оны ... 5 % ... ... ол ... ... ... зардап
болып есептеледі. Жастардың девиантты мінез – құлқының осы түрімен кәсіби
түрде айналысатын әлеуметтік ... мен ... ... ... мен нашақорлық туралы жалпы біліп қана қою жеткіліксіз.
Жастарды есірткіге апаратын ерекше себептерді білу де өте ... ... ... ... ... демографиялық
құрылымы едәуір өзгеріске ұшырады. Қазіргі есірткіні жиі қолданушылар
қатарынан ... ... ... бейімделген және әл –ауқатты
адамдарды көруге ... ... ... ... жастардың
элитарлық тобының – студенттердің арасында өріс алуы жиі байқалады. Жастар
ортасындағы ... пен ... ... ... ... ... ... Жастардың есірткілерді қолдануға деген жаппай бейтарап,
кей жерде тіпті қолдайтын қарым – ... ... ... жалпы
құлдырауы, рухани құндылықтырының девальвациясы, ... ... ... тұтынушылық – эгоистік қатнастардан бас тарту, ... ... ... ... ... құбылыстар негізінде қалыптасты.
Есірткі заттар қолданатын жасөспірімдер мен жастар оларды ... ... ... ... ... ... ... заттарды қолданатын жасөспірімдер мен жастар біраз уақыттан
кейін ... бір ... ... ... да, ... ... ... толықтырады. Олар есірткіні сақтау және өткізу, ... ... ... ... ... Бұл ... да:
жастардың осы психоактивтік заттарға тәуелдігінің кесірінен ... ... ... ... ... жыл ... СПИД ТМД елдері үшін үлкен проблемаға айналып
отыр. Осы аурудың таралауынан бірінші орында Украина, ... ... ... және ... тұр. ... ... ең қауіпті облыстарға
бүгінгі күні Қарағанды облысы, ... ... ... ... ... ... және Алматы қаласы жатады.
Егер бұрындары бұл аурудың таралуы негізінен жыныстық жолмен болады
десе, қазір бұған ... ... ... ... ... сайын ВИЧ инфицирленгендер саны да өсіп жатыр. Республика бойынша
2343 ВИЧ инфицирленгендердің 85,1 % ... ... ... ... процесі қоғам мен мемлекет тарапынан, соның ... ... мен ... ... ... ... ... етеді. Нашақорлыққа қарсы ... ... ... ... алу, ... ... реаблитациялық;
3. ұйымдастырушылық – басқарушылық;
4. заңды.
Мемлекеттік нашақорлыққа қарсы әлеуметтік саясатының ... ... ... ... ... асырылуы керек, ал оның негізгі
бағыттары мыналар:
• бала кезден бастап нашақорлық туралы білім беру;
• отбасы институтын ... ... ... ... отбасыларына
ішімдік ішпеудің, нашаны қабылдамаудың дәстүрлерін қалыптастыру;
• балалармен жасөспірімдердің мінезіндегі қолайсыз ерекшеліктеріне ерте
психореакция жүргізу.
Жас ... ... өмір ... – ол өз ... өмір ... мен басқа жақтарын жүзеге асуы мен дамуының, «қауіптілік
факторларының» пайда болуы мен аурудың ... жеңу ... және алғы ... ... және ... ... ... іс - әрекеті.
Қазақстанда салауатты өмір ... ... ... ... педагогтар, психологтар айналысады, олар денсаулықты сақтаудың,
нығайтудың және ... адам ... ... ... ... ...... негіздерін жасайды.
Бұл күнде нашақорлыққа қарсы күрес жүргізу үшін алты мемлекеттік орган
енген штаб құрылып отыр. Олар ... ... ... мен ... және оны ... ... жолды сүзгіден өткізіп, бақылайды. Соған
сәйкес нашақорлық пен есірткі ... ... ... ... ... енгізілді. Нашақорлық адамзаттың тауқыметіне айналып отырған
мәселе. ... ... ... ... ... бағытта жүргізілуі тиіс.
Бұл біздің елімізде түрлі шаралар арқылы көрініс тауып та ... ... ... жылдың бес айы ішінде өзге де мемлекеттік органдармен
бірлесе отырып жасөспірімдер мен жастар арасындағы ... ... ... ... ... ... ... өткізді. Бұдан
басқа көптеген үйірмелер, спорттық ... ... ... ... ... ... ... жылдары елімізде жасөспірімдер уақытын
салауатты өткізетін демалыс орындарының саны 5 есеге артты.
Бір сөзбен айтқанда, қазір Қазақстанның баспа және ... ... ... ... ... жоқ ... ... Есірткі мәселесінен
ешкім де сырт қалған емес. Бұған Біріккен Ұлттар Ұйымы да ... ... ... БҰҚ ... ... насихат жүргізуде де сақтық керек екені
айтылады..
1. Жастардың девиантты мінез – құлқы, жастармен жүргізілетін әлеуметтік
жұмыс
Қоғамның өтпелі кезінде, ... ... ... ... дағдарыс
жағдайында болғанда, әлеуметтік процестердің динамикасы асоциальдық ... ... ... мен ... ... жасалатын
қылмыстар, маскүнемдік, нашақорлық және таксикомания, жезөкшелік, аморализм
сияқты мінез – ... ... ... ... ... - өзі ... ... жастар арасында кең таралған. Жастар арасындағы теріс
қылық реакциясына талдау жасағанда ... ... ... ... ... ... ... делинквентті,
аддиктивті, аморализм сияқты мінез – құлық « кесіндісін » қоғамға тән ... ... ... ... бір ... дәрежесін сипаттайды. Олардың
ішіндегі ең кеңінен тараған жалпылама ... ... ... ... ... барлық әлеуметтік мінез –құлықты қалыпты және девиантты ( латынша –
жалтару, ауытқу ) деп екіге бөлуге болады.
Девиантты мінез – ... ... ... ... сол ... ресми
түрде қабылданаған немесе қолданатын нормаларға сәйкес келмейтін ... ... ... Осы түсінікті анықтау үшін әлеуметтік нормаларға не
жататынын білу ... ... ... ... ... тарихи қалыптасқан
адамдар, әлеуметтік топтар, әлеуметтік ұйымдар мінез – құлқының, ... ... ... ... ... ... ... қоғамды
мінез – құлық эталондарымен ( стандарттарымен ) қамтамассыз етеді және
топтар мен жеке ... ... ... ... ( ... )
қызметін атқарады. Қоғам қандай да бір нормаларды ...... ... қабылдай отырып, оларға сәйкес келетін қоғамдық және ... ... ... ... ... яғни ... және мемлекеттік әсер
етудің санкциялары бар дегенді білдіреді. Негативті девиантты мінез ... ... ... қоғамда қабылданаған мораль нормаларына қайшы келетін қылықтар,
делинквентті ( латын тілінен аударғанда теріс қылық жасаушы, заң бұзушы ) ... ... ... ... ... ... ... қайшы келеді,
және қылмыстық заңдылықтар нормасы бұзылады.
Жасөспірімдер мен бозбалалардың теріс мінез – құлқының басқа да түрлері
бар. Олар:
2. ... ... ( ... кету, суицидтер ), әдетте психиканың
зақымдануы негізінде болады;
3. дұрыс берілмеген тәрбие нәтижесінде ... жеке ... ... ... ... түрі ( ... ... маскүнемдік,
құқық бұзушылық );
4. биологиялық фактор ... ... ... дерт ... ...... және психологиялық жұмыс үшін
негізгі түсініктер туралы білу әрине өте ... ... ... ... ( ... маскүнімдік, жезөкшелік, қылмыс және
т.б. ) зардап шегетін тұлғалардың девиантты мінез –құлықтарының ... алу одан да ... ... ... ... ... ... құрады, оның түрлерін
әртүрлі негіздер ... ... ... болады, мысалы, барлық асоциальдық
нысандарға ортақ макросоциальдық және әрбір жеке « ... ... ... ... ... психологиялық, сыртқы, орташа және т.б. Оның үстіне
осы ... бір – ... ... ... ... ... ескерген жөн.
Қазіргі уақытта кең таралған бәріне ортақ, макросоциалдық ... ... ... ... ... ... өзгерістер, ол «
маргинализация » түсінігімен ... яғни ... ... ... », « өтпелілігі ». Жалпы экономикалық және әлеуметтік
тұрақсыздық, ... өмір ... ... ... ... бас ... әлеуметтік девиацияға әкеп соғады.
Әлеуметтік құбылыс ретіндегі девиантты мінез – құлықтың екінші себебіне
әлеуметтік теңсіздік, ... ... ... ... қоғамдық айырмашылықтар, ол ең алдымен жеке бастың
және қоғамдық топтың әлеуметтік ... ... ... ... байланысты. Қанағаттандыру мүмкіндіктерінің ... ... ( ... ... ... ... ) себепке ғана
байланысты емес, біздің жағдайда беделге, мәртебеге, өзін көрсетуге ... ... ... аса ... ... ... ... сәйкес девиантты мінез – құлық танытуға әбден себеп болады. Көптеген
зерттеулер көрсетіп отырғандай, девиантты мінез – құлықтың негізгі ... және ... ... ... ... ... ... дәрежесі, айырмашылық аумағы, « бөлінуі » жатады.
Халықаралық тәрбие көрсетіп отырғандай, « децильді коэффицент » ( 10 % ... ... мен 10% ең ... ... ... табыс деңгейінің
айырмашылығы ) деп атауға болатын әлеуметтік қолайлы деңгейіне 4 – 6 – ... – ге ... ... ТМД ... бұл ... осы деңгейден әлдеқайда «
шкаладан асып тұр ». Қазақстанда ең байларының 10 % мен ... 10 ... ... ... ... 1999 жылы 11 ... көрсетті, ал
реформадан бұрынғы жылдары бұл 4 ретті ғана көрсеткен. Егер ... ... 10,4 – ке тең ... ... ... ол – 18,4 – ке тең. ...... таралуына моральдық – этикалық факторларда әсер етеді.
Жастарға « капиталдың алғашқы жиналу кезеңі » деп атауға ... ... кету ... ... ... өмірі базарға ұқсап, барлығы
сатылып, сатып алынатын ... ... ... ... ... сату үйреншікті
жағдай болып есептелетін кезде өмірге жаңа көзқараспен қарауға тура келеді.
Мұндай жағдайларда ... ... ... ... ... ... ... мінез –құлық нормаларынан бас тартуды ақтайды, немесе
оған селсоқтық танытады.
Қазақстандағы жасы ... ... ... ... ... ... көрсетті, олардың 60,6 % өмірден өз орындарын тауып,
қалыпты өмір сүруге ... ... ... ... ... 38,2 %
респонденттер бұл молшылыққа қылмыстық жол ... ... ... екен.
Девиантты мінез – құлықтың күшейюінің маңызды факторларының біріне ... ... ... қорғау органдарына және оның өкілдеріне селқос қару
жатады.
Білім жүйесінің жастардың құқықтық және ... ... ... ... әртүрлі салаларындағы құқықтық « вакуумға » әкеліп соққан
заң шығару ісіндегі «тоқтаулар» құқық ... ... ... – осының барлығы жастарда өздерінің өмірлік проблемаларын заңды
«айналып», ішінде қылмыстық жолмен шешуге мүмкіндік алуының қалыптасуына
әкеп ... Осы ... ... мінез – құлықтардың макро факторларының
әрекеті жастардың өзінде ... ... ... ... ... үшін жастар арасында девиацияның пайда
болуына әсер ... ... ... білу де ... ... әдетте жасөспірімдер мен жастардың үш негізгі
өмірлік әрекеттерінің салаларын ... ... ... ... ... ... ... белгілі бір жас келгенде әскер
қатары, жұмыс орны қосылады.
Отбасы ... ... ... ... ... деген
сияқты тәрбие стильдері жатуы мүмкін, олардың ... ... аса ... ... тыс ... аудару, зейін қою болса, екіншісіне
керісінше оның жетіспеушілігі жатады. Отбасында екі түрлі ... ... ...... және опозициялық. Бірінші
отбасындағы эмоциянальдық келеңсіздік жағдайында қалыптасса, екіншісі –
тәрбиедегі «отбасы ... ... ... ...... ... ... – құлқы ерекше
қиын, агрессивті жастар жатады: олар ... ... дау – ... қоюы ... ... бұзушы, дөрекі бұзықтарға, ерте маскүнемдікке бейім
болып келеді. Мұндай делинквинттілік ... дау – ... жиі ... ... қалыптасады. Үнемі жүйкесінің ширығып тұруы, үйдегі үлкендердің
қорлауынан қорғану ... ... ... ... ... типі ата ... өз баласын шексіз жақсы
көріп, үнемі оның қылықтарына сүйсініп, айтқан нәрсесін мүлтіксіз орындап,
кемшіліктеріне, теріс ... ... ... тәрбиелеу жағдайында
қалыптасады. Мұның бәрі балада өзін, өзінің құқықтары мен ... ... ... ... әдетте бір беткей, аса өкпелегіш,
қоршағандарымен жиі тіл табыспайтын, өзін бөліп қарап, көрсетуге ... ... ... құндылықтардан әдейі бас тартқыш болып келеді.
Отбасында әлеуметтік қатнастар ... ... ... бала өз
отбасының «теплицалық атмосферасынан» шығып, шынайы өмірге ... ... ... ... ... ғана емес, «ауқатты – ауқатсыз» отбасы
деген түсінікпен де өлшенеді. Жасөспірімдік және жастар ... ... ... ... ... ... ... қалған, ол тұрақсыз
неке, ... ... ... ... ... және ... ата ... біреуінің немесе екеуінің де маскүнем немесе
нашақор болуына байланысты сипатталады.
Девианттық мінез – құлықтың ... ... жеке ... ... ( оның ... нышандары, сондай – ақ әлеуметтендіру
нәтижесінде алған қасиеттері ) қоғамдық қатнастар ... ... ... ... ... ... пайда болатын
«әлеуметтік жағдайсыздық» жатады. ... ... ... ... ... ... ... жеке тұлға ... ... ... ... ... ( қаңғыбас, панасыз, бомж және т.б. ... ... адам ... ... егер сезіне қалса, онда
психологиялық қанағаттанбаушылық ... ... ... топтардың
девиантылықтың жоғарғы деңгейде болуы осы себептерге ... ... ... –құлықтың нақты нысандар деңгейіндегі
ерекше факторлары бір – бірімен өзара әрекеттеседі, өйткені шығу ... бола ... ... ... –құлықтардың әр түрлі нысандары белгілі –
бір ... ... ... ... ... ... ... ол бір теріс құбылыстың екіншісінен басым тұруынан
көрінеді ( маскүнемдену – бұзақылық пен ... ... ... жасалған
қылмыстар және т.б. ). Себеп пен ... ... ... ... бір әлеуметтік себебі болып табылатын әлеуметтік патологияның
әртүрлі формалары бір – бірімен ... ... ... – бірі ... түседі.
Барлық осы жағдайларды девианттық мінез –құлықты жастардың нақты
санаттарымен – ... ... ... ... бұзушылармен және т.б. әлеуметтік жұмыс ұйымдастыруда
ескерген дұрыс.
2.1 Қазақстан республикасындағы Жастар ... ... ... мен ... ... ... жастардың инновациялық
әлеуметтiк-экономикалық мiнез-құлықтарын қалыптастыруға ықпал ететiн басқа
да қоғамдық ... ... ... ... ... ... қамтамасыз ету тетіктерін кеңейтуге және қол ... ... ... ... белгiлi бiр мақсаттағы топтары
шеңберiнде ... ... ... ... ... ... ... бағдарланған және соған бағытталған. Осы проблеманы
шешу жөнiндегi неғұрлым тиiмдi жол жастардың кәсіпкерлігі үшін ... ... ... Қазақстан халқына "Бәсекеге қабiлеттi ... ... ... ... үшiн, ... қабiлетті халық үшін" деген
2004 жылғы 19 наурыздағы ... онда атап ... ... сала
мен адам ресурстарын дамыту Қазақстан үшін шешушi ұзақ мерзiмдi басымдық
болып табылады" деп айтылғаны - ... ... ... ... ... айналып отыр. Сонымен бiрге жастар халықтың ең бiр осал
топтары болып табылады, ал ... ... ... ... ... ... ... саясаты мәселелерін iс жүзінде шешуде елеулi
өзгерiстер енгiзедi. Бұл мыналарды көздейдi:
• барлық меншiк нысандарындағы кәсіпорындарда ... ... ... ... мен ... ... жастарды жұмыссыздықтан қорғау және оларды еңбек рыногының терiс
әсерлерiне ... ... ... ... ... және ... ... құқықтары мен бостандықтарын қорғау жөнiндегi
кепілдiктердiң тиiмдi жүйесiн құру;
• еңбекке ... ... ... ... ... және жас
отбасыларының әлеуметтiк-экономикалық қорғалуын қамтамасыз ету;
• жастардың психологиялық-педагогтік және заң көмегi жүйелерiн құру;
• балалар ... ... ... ... ... ... және басқа да қайта әлеуметтендiрудiң ерекше
жағдайларын талап ететiн адамдарға кәсiби ... беру және ... ... ... бейiмдеу жағдайларын
қамтамасыз ету;
... ... ... мен ... ... ... ... әлеуметтiк-экономикалық
мiнез-құлықтарын қалыптастыруға ықпал ететiн басқа да қоғамдық
ұйымдардың қызметтерiн дамыту.
Балалар және жастар ұйымдары
|№ |Атауы ... ... ... ... ... | |аты-жөні | | | ... ... ... ... ... |2300 34 |
| ... |Бақыт ... ... ... 72, |(ү) |
| ... ... ... жастардың |325-кабинет |32 25 10|
| |болашағы үшін» | ... ... ... |
| ... | ... |44, 412 кабинет | |
| ... | ... ... | |
| | | |- 2030» | | |
| | | ... | | |
| | | ... тәрбиені| | |
| | | ... | | ... КТК ... ... бос ... ... 87 20|
| |лигасы» |Максим ... ... | |
| ... ... ... ... КТК ... 72, 325 | |
| | | ... ... |каб. | ... ... | «Қазақстан - 2030»|«Жастар» сарайы,|Факс |
| |қаласының |Тәңірберген ... мен ... |746147 |
| ... ... ... саясатын |даңғылы 72, 326 |746148 |
| |Парламенті» | ... ... ... | |
| ... ... | ... | | |
| | | ... мен  | | |
| | | ... ... | | |
| | | ... үшін жағдай | | |
| | | ... | | ... ... |Қазақстанда ... ... ... |Борис |құқықтық және |ш.а. 26/1, |25 |
| ... ... ... |9-пәтер | |
| ... | ... даму | | |
| ... | ... жас | | |
| ... ... | ... кәсіби| | |
| | | ... ... | | |
| | | ... ... ... | |
| | | |ҚР ... | | |
| | | ... мен жас | | |
| | | ... | | |
| | | ... қорғау  | | ... ... ... ... |225196 |
| |көшбасшылар |Темірбайұлы ... |ш.а. |225195 |
| ... | ... ... |№27 орта ... |
| ... | ... ... | | |
| ... ... ... мен лидерлік | | |
| | | ... ... | | |
| | | ... | | ... жігер» |Қапақов |Мектеп жастарын ... ... |
| ... ... ... ... ... | |
| ... | ... |1, ... | |
| | | ... | | |
| | | ... | | |
| | | ... пен | | |
| | | ... машықты| | |
| | | ... ... | |
| | | ... ... | | |
| | | ... | | |
| | | ... | | ... ... ... |Мемлекеттік жастар |Әл-Фараби ш.а. |  |
| |көшбасшысы» ... ... ... |16, ... | |
| ... | ... және | | |
| ... | ... | | |
| ... | ... | | |
| ... | ... | | |
| ... | ... ... | | |
| ... | ... ... | | |
| ... | ... ... | |
| ... | ... ... ... | |
| | | ... ... | | |
| | | ... ... | | |
| | | ... | | ... ... ... ... ... көшесі |328148 |
| |жетістігі» ... ... ... |69/2, ... |211423 |
| ... | ... ... ... | |
| ... | ... алу ... | |
| ... қоры | ... кең ... | |
| | | ... ұсыну | | ... ... ... ... |Бейбітшілік |22-16-05|
| |қаласының ... ... ... 34 | |
| ... ... | | | | |
| ... ... | | | | ... ... ... ... мен ... көшесі|328720 |
|. |жастар ұйымдары|Ильдар ... ... |4-12 |322510 |
| ... ... | |  |
| ... тұлғалар | ... ... |  |
| ... | ... ... | ... ... ... мен ... |328720 |
|. ... ... ... ... |даңғылы 72, 325 | |
| |ұйымы | ... |каб. | |
| | | ... ... | | |
| | | ... ... | | |
| | | ... ... | | |
| | | ... ... | | |
| | | ... ... ... | | |
| | | ... | | ... ... |Пікір-сайыс ... ... 5|  |
|. ... ... ... | | |
| ... |Исабекұлы ... | | |
| ... ... ... ... | | |
| ... | ... гуманитарлық| | |
| | | ... ... | | |
| | | ... ... | | |
| | | ... | | ... |Чунтонов ... ... ... көшесі|322510 |
|. |балалар |Вадим ... өмір |44, ... | |
| ... | ... ... ... 72, 325 | |
| |қоғамдық ұйымы | ... мен ... | |
| | | ... | | |
| | | ... ... | | |
| | | ... | | ... ... ... |БҰҰ ... ... |  |
|. ... |Азамат |үлгілеу ... ЕҰУ 111| |
| ... ... | | ... | ... ... ... жастармен |Гумилев атындағы|353806 |
|. |дарынды жастары|Тимур ... ... ... 177 ... |ішкі |
| |ассоциациясы» |Арсенұлы |қолдау ... | |10-20 |
| ... ... | | | | ... ... ... ... ... ... |  |
|. ... білім |Сабыржан |ағарту қызметіне |166-5 | |
| ... ... ... ету, білім | | |
| | ... ... | | |
| | | ... | | |
| | | ... ... | ... ... |Бітірушілердің |Бейбітшілік |152243 |
| |Республикасы |Ғабидолла ... ... 2, каб. | |
| ... ... |612 | |
| ... | ... | | |
| ... | ... | | |
| ... | | | | |
| ... | | | | |
| |ҚҰ | | | | ... |Бекбергенов |Жастар саясатының ... |  |
| ... ... ... ... |көшесі 34, | |
| ... ... | | | |
| ... ... | | | |
| ... | | | | ... ... |Қоғамның саяси |Бейбітшілік |328970 |
| ... ... ... ... |көшесі 64 а, 28 |327928 |
| | ... ... ... | ... ... |Ли ... |Жастар саясаты, жас|Республика |325507 |
| |Групп» қоғамдық|Сафроновна ... ... ... 9/2-9 ... ... | ... | | ... ... |Жанашев |Студенттерді |Республика |  |
| ... ... ... ... 72-320 | |
| ... |Исабекұлы |қолдау көрсету | | |
| ... ... | | | | ... ... ... ... |328970 |
| |қаласының ... ... ... 72-320 | |
| ... ... |бастамасының | | |
| ... | ... ... ету | | |
| ... | | | | |
| ... ... | | | | ... |Жүзбаев Жалел|Мемлекеттік ... ... ... | ... жас ... 72-320 |326763 |
| |конгресінің | ... ... | | |
| ... | ... | | |
| ... ... | | | |
| ... ... | | | |
| ... | | | | ... ... ... қызметінің |Республика |328797 |
| |конгресі» ... |жас ... ... 72-320 | |
| ... қоғамдық| ... | | |
| ... | | | | ... STAR ... |Жас ... ... көшесі |229999 |
| |продюсер ... ... және |4/2-99 |(үй) |
| ... ... |продюсерлеу | | |
| ... ... | | | |
| ... | | | | ... ... ... арасында |Республика |328970 |
| |болашақ» ... ... өмір ... 72-320 |327928 |
| ... | ... ... | | |
| ... | ... ... | | |
| | | ... | | ... ... |Мүгедектер арасында|4 шағын ауданы, |  |
| |мүгедектердің ... ... өмір |8 үй, 25 ... | |
| ... ... |салтын енгізу және | | |
| ... | ... | | |
| ... | | | | ... Қазақстан Республикасының Жастар саясаты
Шет елдік саясатының жасалуы мен қызмет ету тәжірбиесіне ... ... ... ашық ... ... ... – ақ ... және
тиімді жаңа жағдайларда кеңестік уақытта жүргізілетін ... ... ТМД ... ... ... Қазақстан Республикасында
қолданылған және қолданылатын ... 1991 жылы ... КСРО ... ... ... ілгерінді «Мемлекеттік жастар саясаты туралы» Заң қабылдады.
1996 жылы 9 қазандағы « ... ... ... ... ... ... берілген болатын, онда біркелкі мемлекеттік жастар
саясатын жүзеге асыру мақсаттары, оның ... ... ... етілуі,
жастардың шығармашылығы мен әлеуметтік жағынан ... ... ... ... ... және бос ... ... проблемаларын
анықталған. Президенттің жарлығы бойынша жастар саясатының мақсатын,
міндеттерін, қызмет ету механизмдерін ... ... ... ... ... саясаты туралы» Заң, онда Қазақстан Республикасы
Конституциясында көрсетілген әлеуметтік мемлекет ... ... ... ... ... қалдықтарынан мемелекеттік
басқарумен халықтың пассивтілігі, соның ішінде өзінің әлеуметтік жағдайын
қорғаудағы жастардың пассивтігінен тұратын ... өтуі ... ... ... заң ... ... бірінші қадамына
«Қазақстан Республикасындағы жастар саясатының Тұжырымдамасы» жатады, бұл
жоба 1998 жылы ақпанда ... ... мен ... ... ... бірінші съезі қорытындысы негізінде құрылған ... ... деп ... ... ... ... жасалған
болатын.
«Тұжырымдама» Жалпыға арналған адам құқығының Декларациясы мен Қазақстан
Республикасының Коституциясы, БҰҰ Бас ... «2000 ... ... дамыту бойынша әрекет етудің Бүкіл Одақтық бағдарламасы» атты
50/81 Қарары, Қазақстан 2030 жылға ... даму ... ... ... ... ... ... Тұжырымдамасын қалыптастыруға деген
қажеттілік біріншіден, ... ... ... реформалау, ашық,
нарықтық, әлеуметтік бағдарлы ... ... ... құру ... екіншіден, жастар саясаты жеткілікті ... ... ... үшіншіден, жастар проблемасын шешуді қамтамассыз етуде әрекеттегі
заңдылықтардың ... ... ... сәйкес Қазақстан Республикасындағы жастар саясаты ... ... ... ... ... ... өз ... деген құрмет, патриотизм, мамандану,
өзінің адамдарға және мемелекетке қажеттіліне ... ... өзі ... ... үшін ... ... ... жастардың жеке
қасиеттерді беделді қылатын, қоғамда қолайлы орта туғызу;
• жастардың өкілдерін ... ... ... ... маңызды шешімдерге
келу және қабылдау процесіне тікелей қатысуға тарту;
• жеке тұлғаның негізгі құқықтар мен бостандығын, жастардың өздеріне ... ... ... ... мен ... ұйымдарының әрекетіне мемлекет тарапынан барынша
қолдау ... сай ... ... ... ... мынадай болуы керек:
• балалар мен жастарға құқықтық білім мен патриоттық тәрбие ... ... ... ... белсенділігі мен кеңеюіне ат салысу;
• жастар кәсіпкерлігі мен ... ... ... ісін қолдау және дамыту;
• отбасы, балалар мен жастар мүддесіне сай әлеуметтік саясатты жүзеге асыру
механизмін жетілдіру;
• жас ұрпақты әлемдік және ұлттық ... ... ... ... ... спорттың көпшілікке арналған түрлерін дамыту және салауатты өмір салтына
насихаттау.
Қазақстан ... ... ... ... мен ... ... ... процесі комсомол қызметін шектелген түрде
атқараған Қазақстан Республикасы Президентінің жанындағы жастар ісі ... ... ... Облыстарда бұрынғы комсомол құрылымыдары мен
дене шынықтыру және спорт істері бойынша комитеттердің негізінде ... ... ... ... ... және ... ... бойынша Комитеттер
құрылды. Жастар проблемасының ... ... шешу ... ... ( ... ), халықты еңбек және әлеуметтік жағынан
қорғау Басқармаларында, Ішкі ... ... және ... ... уақытта Республикадағы жастар саясатын ... ... ... ... ... ... ақпарат және қоғамдық
келісім Министрлігінде, ал жергілікті жерлерде – соған ... ... ... ... ... 1999 жылы 28 ... №73
жарлығымен бекітілген ... ... ... ... жас ... ... қалыптасуы мен әлеуметтік өзін - өзі
жетілдіру үшін құқықтық, экономикалық және ... ... ... ... ... ... ол өз кезегінде жастар проблемасын шешу
жолдарын нақты көрсетіп, ... ... ... ... ... араласуы нысандары мен әдістерін анықтайтын мемлекеттік
жастар саясатын ... ... ... ... ... ... Респубдликасындағы мемлекеттік
жастар саясаты туралы» Заң жобасы жасалды, онда оның қалыптасуы мен ... ... ... ... Осы ... ... ... саясатының негізгі мақсаттарына мыналар жатады:
• жастардың рухани, мәдени, білім алу, кәсіптілік жағынан қалыптасуы мен
физикалық дамуы үшін, олардың ... ... ... ... ... ... – экономикалық, құқықтық, ұйымдастырушылық жағдайлар мен
кепілдіктер жасау;
• олардың құқықтар мен заңды мүдделерін қорғау;
... ... пен ... ... ... ... әлеуметтік жағынан маңызды бастамаларын жүзеге асыру;
Мемлекеттік жастар саясатының негізгі принциптері
Мемлекеттік билік органдары тарапынан жастар саясатын қалыптастыру ... ... ... ... көзқарас қалыптастыру төмендегі ... ... орай іске ... ... ... ... ... жас азаматтардың құқықтары мен
бостандықтарын сақтау;
•  өркендеу мен жаңашылдық;
... ... ... ... әрі ... іс-қимыл;
• жалпыға ортақтық - барлық жастарды жынысына, ұлтына, әлеуметтік жағдайына
және діни ұстанымына ... ... ... жас ... мен ... әртектілік проблемалары ескерілетін сараланған
көзқарас;
• жастардың әлеуметтік ... ... аз ... ... ... ... ... денсаулығы дімкәс балаларды, жетім балаларды, көп
балалы, жағдайы ... ... ... ... ... және
қолдау.
Жастар саясатын қалыптастырудағы осы басты қағидалар заңнамалық және
атқарушы биліктің орталық және ... ... ... ... қызметтерін бағалаудың бір өлшеміне айналуы тиіс. Осы принциптерді
сақтау мемлекеттік жастар саясатында ... ... ... нақты мағына береді және қажетті тарихи сабақтастықты қамтамасыз етеді,
оның негізгі бағыттарын іске ... ... ... пен ... ... ... құқықтары мен бостандықтарының сақталуын қамтамасыз ету
Мемлекеттік жастар саясаты Конституцияда және Қазақстан Республикасының
аумағында қолданылатын өзге де нормативтік ... ... ... адамның, саяси, ... жеке ... ... ... тануға негізделеді.
Заңда белгіленген тәртіптен тыс жас азаматтың қайсыбір бостандықтары мен
құқықтарына шектеулер енгізуге, өзге ... ... ... ... ... жүктеуге жол берілмейді. 18 жасқа
(кәмелеттік ... ... ... ... ... ... ... Бұл ретте мемлекет кәмелетке толмағандардың жастығына орай ... ... баға бере ... мұның өзі олардың қосымша
құқықтар мен заңдық жауапкершіліктер алу мүмкіндіктерін шектейтіндігін
басшылыққа ... ... ... мен ... ... ... қорғау
мақсатында дамыған елдерде ... ... ... ... ... ... ... арналған жазасын өтеу орындары
т.б.) қалыптастыру қажет. Атқарушы билік жүйесінің барлық ... ... ... ... арасындағы қылмыстың, бетімен
кетушілік пен өзге де ... ... ... алу, жетім балалардың, ата-
ана қамқорлығынсыз қалған балалар мен жартыкеш және ... ... ... құқықтары мен мүдделерін қорғау ауқымындағы кешенді
шараларды үздіксіз жүзеге ... ... ... ... ... ... арналған әлеуметтік қызмет мекемелерінің дамуы ... ... ... ... ... түрлі шиеленісті
төмендетіп, қоғамның жастар арасындағы ... ... ... ... ... береді.
Жастардың құқықтары мен мүдделерін ... ... ... ... көтеруді, жастар бойына Қазақстанның мемлекеттік дамуына негіз
қалайтын идеяларға, Конституцияға, заңдарға ... ... ... келе ... Қазақстан 1991 жылы тәуелсіздік алып, түбегейлі
әлеуметтік реформалар жасауға, халықтың ... ... ... Содан бері еліміз жеке меншік және еркін даму жолындағы әлеуметтік
саясатқа ... ... ... ... Жаңа ... ... ... таңдап, жылдан – жылға әлемдік қоғамдастыққа барған сайын зор
құрмет пен беделге қол жеткізе отырып, алға ... нық ... ... ... ... өз мемлекетіміздің берік іргетасын қамтамассыз
етіп, біз қағидаттық жаңа кезеңге ... ... ... ... өзі ... одан әрі ... тұрлаулы, осы заманғы және болашағы зор
әлеуметтік экономикалық негізге қоюға мүмкіндік береді.
Біз аға мен ... ана мен ... ... ... ... ... ... қоғам, ел халқының барлық ... ... ... мен ... ... ... қамтамассыз
ететін қоғам құрудамыз. Тәуелсіздік туы желбіреген күннен бастап Қазақстан
Президенті жастармен көптеген іс – шаралар жүргізіп, ... ... ... Осы ... дейін шешімін таппай келе жатқан жастар мәселелеріне
байланысты, бүгінгі ... ... ... ... ... болып,
бүкілхалық болып ынтымақтастықпен ат салысуда. Әлбетте ... және ... ... ... да ... ауқымды істер көп.
Еліміздегі саяси тұрақтылық өзіндік сара жолын тауып, ... ... ... ... ... ... дәстүрмен қалыптасып, қанаттанып келе
жатқан тұста, мұндай игі істер көбейе бермек деп ойлаймыз.
Елбасымыз Н.Ә Назарбаев ... ... ... ... еді: ... ... өсіп, өркендеп келеді, біздің балаларымыз бен немерелеріміз де
онымен ... өсіп ... Олар ... ... ... денсаулықтары бар, өз
ұрпағының жауапты және қажырлы өкілдері болады. Олар аталар ... ... ... ... ... ... ... дайын болады. Олар қазақ
тілін де, орыс тілін де, ... ... ... ... ... ... ... өмір сүрген, гүлденген, жедел дамыған,бүкіл әлемге белгілі
және құрметті ... ... ... болады» - деген болатын.
Қазақстандық осындай жастардың қалыптасуы үшін республиканың әлеуметтік
қызметкерлері өз ... ... ... ... ... жастарының әлеуметтік ахуалы жақсарып, ... ... ... ... ... мемлекеттер қатарына қосылатынына
сенімім мол!
Қолданылған әдебиеттер:
1. «Жастармен жүргізілетін әлеуметтік жұмыс» Агафонов Н.А.
2. «Социальная работа: теория и ... ... ... ... ... ... С.В. ... «Социальная работа с молодёжью» Қазақ үн – ті 2003 ж. 109 б.
5. «Социальная государство». Волгин Н.А.
6. ... ... ... ... ... Қазахстана» 2006 ж. №8. 14 18 стр
8. «Заң және қоғам» 2005. 22 ақпан
9. «Заң ... 12 – ... ... ... ... 1999ж. 28 ... «Жаңа әлемдегі Жаңа Қазақстан» – Астана, 2007 ж. 28 ... ... 2030 даму ... ... ... – 2006. 23 тамыз
14. «Ақиқат» – 2006-№ 7, шілде – 64 -66 б.б.
15. «Егемен ... – 2006 ж. 29 ... ... ... 2007ж 30 қазан №333 – 334.
17. ... ... 2006.06. ... «Отбасы және Денсаулық» 2006 - №11.
19. «Алматы ақшамы» – 2006ж. -26 желтоқсан.
20. ... ... – 2007 – 16 ... ... – 2007. 16 – ... «Алматы ақшамы» 2007 ж. 4 қыркүйек.
23. «Ақиқат».17. 02. 2007 жыл.
24. «Жас ... – 2007 11 – ... ... – 2006 ж. 18 ...

Пән: Құқық, Криминалистика
Жұмыс түрі: Курстық жұмыс
Көлемі: 38 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 700 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Оңтүстік Қазақстан облысында кәсіпкерлікті қолдау мен дамытудың 2006-2008 жылдарға арналған өңірлік бағдарламасы40 бет
Құқық және құқыққа сай тәртіп3 бет
Бастауыш класс оқушысының оқу іс - әрекетінің құрылысы7 бет
Портландцемент клинкерін алудағы декарбонизация және экзотермиялық зонасы, цементтің ұнтақталуы4 бет
Психологтың мектепке даярлық тобындағы балалармен жүргізілетін жұмысы3 бет
Қылмыстық процестегі айғақтар және жедел іздестіру әрекеттері60 бет
Қылмыстық процестегі жедел-іздестіру әрекеттері62 бет
1917-1920 жылдардағы қазақ жастар қозғалысының тарихы мен тағылымдары32 бет
1925-1933 жылдар арасындағы халықаралық қатынас3 бет
1986 жылғы желтоқсан оқиғасына қазақ жастарының қатысуы және оның тарихи маңызы25 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь