Махатна Ганди

І Кіріспе
ІІ Негізгі бөлім
2.1) Н.Гандидің білім алуы
2.1) ІІ дүние жүзілік соғыстан кейінгі елдің жағдайы
2.3) Тәуелсіздік үшін күресінде қосқан үлесі
ІІІ Қорытынды
Махатна Ганди тарих сахнасына ірі саяси қайраткер ретінде тануға болады. Ағылшын отаршылдарына қарсы күресі ақиқат пен күш көрсетілуді әділеттілік пен қайырымдылық, жан тазалығы ізгілік сияқты қасиеттер ағылшын отаршылдары елымызден қуып шығып қанаушылықтан босатуға ьолады.
Ганди көптеген жылдар бойы отаршылдарына қарс үзбей, халықты біріктіріп соғыссыз бейбітшілік арқасында тәуелсіздігімізді аламыз деп санады. Бұл арманына Махатна Ганди жете алды. Ол еліне тәуелсіздік алып берді.

Жұмыстың мақсаты мен міндеттері
Ганди мен ең басты принцп “Ол ақиқат құдайы”-дейді. Мұсылмандар мен үнділердің бөлінуі қатты толғандырды. Ол мен үшін мұсылман мен индустар арасында болып жатқан жыртқыш әрекеттердің дәпменсіз купері болып қалмауы үшін ұлы тәңірінің көмегін күтемін деп жазды ганди.
Махандас Гандидің бейбітшілік сияқты кеңінен ойлап, айтқан сөзі тіпті балаға түсінікті еді.Ол соғыс пен зомбылық пен зомбылыққа қарсы болды. Қорқынышты сүймеді. Егерде маған қорқыныш пен зорлық арасындағы таңдауды ұсынса, мен зорлықты таңдар едім дейді. Себебі өз арын қорғау үшін Индия қолына қару алып қорғанып, қорқыныш үшін құрбан болуы мүмкін емес деп сендірді. М.Ганди Индияға деген махаббаты шексіз еді.
1. А.Горев Махандас Ганди Москва 1989 ж
2. К.Антонова, Бонард – Левин Г.Г. Котовский История Индии 1973
3. Мәдени негіздері Т.Х. Ғабитов М.Ш. Өмірбекова Алматы 2004ж
4. Л.С.Васильв История Востока Москва 1998г
5. Новая история Строн Азии и Африка Москва 1963г
6. Парасат Африка жылы 2001 ж 21
7. Дүние жүзі тарихы Алматы 1997ж
8. А.П. Авериянов , Я.Е. Кетиан Жаңа заман тарихы 1871-1917 ж Москва 1987 Алматы 1997ж
9.Гувер , Хим хитофец, Новая история Строн Азии иАфрики Москва 1972
10. История Азии иАфрики москва 2001
        
        Ж о с п а р
І ... ... ... Н.Гандидің білім алуы
2.1) ІІ дүние жүзілік соғыстан кейінгі елдің жағдайы
2.3) Тәуелсіздік үшін күресінде қосқан ... ... ... ... ... сахнасына ірі саяси қайраткер ретінде тануға
болады. Ағылшын отаршылдарына қарсы күресі ... пен күш ... пен ... жан ... ... ... ... ағылшын
отаршылдары елымызден қуып шығып қанаушылықтан босатуға ьолады.
Ганди ... ... бойы ... қарс үзбей, халықты
біріктіріп соғыссыз бейбітшілік арқасында ... ... ... Бұл ... Махатна Ганди жете алды. Ол еліне тәуелсіздік ... ... мен ... мен ең басты принцп “Ол ақиқат құдайы”-дейді. Мұсылмандар ... ... ... ... Ол мен үшін ... мен индустар
арасында болып жатқан жыртқыш ... ... ... ... қалмауы
үшін ұлы тәңірінің көмегін күтемін деп жазды ганди.
Махандас Гандидің бейбітшілік сияқты кеңінен ойлап, айтқан сөзі ... ... ... ... пен ... пен ... қарсы болды.
Қорқынышты сүймеді. Егерде маған қорқыныш пен ... ... ... мен ... ... едім ... Себебі өз арын қорғау үшін Индия
қолына қару алып қорғанып, қорқыныш үшін ... ... ... емес деп
сендірді. М.Ганди Индияға деген махаббаты шексіз еді.
Тарихнамасы
1992 жылы Ганди биография - очеркіні тобына ... үшін ... ... ... ... бұл ... ... үшін дейді. Көптеген ғалымдар әйгілі
жазушылар Р. Тагор, Лев ... ... ... ... ... Бернард Шоц
зерттеген.
Махандас Карамжонд Ганди 1869жылы 2қазан ... ... ... князьдігінде дүниеге келді.
Әкесі Махандас- Карамчонд халық оны Каба деп атаған. Мобандаре
князьдігінде ... ... ... Каба ... мінезі тік, қарапайым
халықтің қамын ойлайтын кейде ... ... мен ... ... Ганди төрт рет үйленген. Үш әйелі ерте қайтыс болып ... ... ... – бай бір қыз, үш ұлы бар. Ең ... ... ұяң ... ... оқуда да өзгешілік болмады. Ол ... ... ... бала ... Оның ... ... су ... сабырлы
рухани күші жадыраған көзінен көрінеді. Күлімсірегенде тісі жаңа өсіп келе
жатқан нәзік жанды сәбидің ... ... ... ... ... ... өлімі қатты тиді. Үнді ... ... ... жауапкершілікті сол рудағы үлкен жастағы еркек алуы тиіс еді. Осы
жағдайға байланысты ... ... ... ... алты мен он алты жас ... ... мектебі артта
қалды. Енді кейінгі білімді жалғастыру, мамандық таңдау ... ... ол ... ... ... Бірақ оған тікелей қарсы болған ағасы
вуисимуттар ... тар ... ... ұстанушылар) өлікті
зерттеумен ... ... емес ... және әкесінің баласы ... ... ... ... және беделді достарымен көп кеңесе
отырып,талқылағаннан кейін Мохандасты Англияға оқуға жібермек болып шешті.
Бұл сапар өте ... ... ... ... бұл ... ... ... сенімді болды. Бұл сапарды іске асыруды тек ... ... ... болып қойған жоқ. Мохандасқа тәтесі Англияға солардың нәтижесі
олардың армандарын бұзуға әкелуі мүмкін екенін айтты. Өз ... ... ... ... ... индус -адвокаттарды келтірді. “Олар Еуропаның
өмірін өзіне қабылдаған тамақта ... жоқ ... ... ... ... ... ... -деді.
Сонымен қатар деп жалғастырды тәтесі; діндар индус ... ... ... ... ьолмайды” -деді.
Ақырында анасы Мохандаспен үш рет вино ... ... ... тамаққа ет қоспауды қабылдаққан соң тәтесі ... ... ... ... ... білім алуы
Бірық бания кастасының ақсақалдары қарсы шығып оған ... ... ... ауыр жаза ... ол енді ... ... ... көмегінен айырылды.
1888 жылы 4қыркүйекте Бомбейден Англияға порохотпен жүзіп келді.
Лондонның күзеті тап болған соң ол сол ... ... ақ ... ... ... ... қара плащ киген ағылшындар арасында ол өзін ақ
қарағайдай сезінді. Оның үй ... ... ... ... туды.
Англия бірден-ақ оның көңілін қарбады. Бірақ ол ... ... ... ... ... өте ... жаңа ... бейімделе бастады. Ол Лондондағы
университет және құқық мектебіне түсіп, ... және ... ... ... заң жәнеи жаратылыстану ғылымдарын оқыды.
Осы кезде Лондонда үнді ұлттық конгресінің негізін салған ... ол ... ... ... мен ... оқымыстылығы мен әйгілі
болатын. Үндістандағы ағылшын ... ... тіс ... ... ... ... ... империя шеңберінде өзіне билеуді ұсынды
ол:британ билеушілері Үүндістанның парадты есігінің алдында сағаттап тұріп,
бейбіт ... ... ал ... ... ... ... ... Өзге үнді студенттері секілі Наордджидің лекцияларына қатысап оның
“Үндістан” журналын оқыды.
Наороджи өзін Үндістанның патриархы санады.
Ганди ... ... ... ... ... пен
бақцылады.
Орыстың белгілі Биовотскийдің оң қолы ... көп жыл өте ... ... ... біледі.Ол 1893 жылы Үндыстанда өз
өмірінің қалған бөлігін Үнді халқының ұлт ... ... ... ... ... ... ... Лондонда болғанда, Англияда тәуелсіз
жұмысшы партия негізі қаланды. Осы ... ... Карл ... ... ... шоу ... атақты “Фабиондық очеркі”, “Чарлз ... ... және ... ... ... сенсация бролды. Әрине
уақыт өтуі өмірде өз орнын іздеп ... жас ... әсер ... ... ... жас ... ойы, жаңа үлкен сыни идеяларға әлі дайын емес еді.
БірақМохандас сол жылдары әлеуметтік ... ... ... ... ... ... ... діни әдебиетке ерекше назар аударды. Оған Эдвин Арнольдтың
“Азия жорығы” будда өмірі және үндінің ағылшынға ... ... ... ... “жаңа ометті” бар ынтасымен оқыды. Сол жылдары Мохандас діни
реформаторлыққа бет бұрып, шығыс пен ... ... ... ... өзінің анасына берген сертіне берік болады. Ол ішкі
мотивтерге байланысты емес ... ... ... ... ... ... ... болғысы келіп ол музыка және биден
сабақ алды.Ол виатериондық ... ... ... ... Оны ... хатшысы етіп сайлады. Журналдарда оның мақалалары жарияланды, спорт,
жаяу жүру оның ... ... ... ... жылы ... ... дағы адвокат жоғары дипломын алған
Махандас Ганди еліне қайтады. Ол елге ... соң ... ... ... Дадабай Абдуланың Оңтүстік Африкадағы жұмысын жүргізді. Осылай
Ганди Африкаға келді. ... ол ... өз ... ... ... құрған Үнді конгресінде Наталияның жұмісі басым болды. ... оны ... ... ... ... ... ақшалай қаржыландырды.
Шынында да Наталия үкіметі конгресін санасы береді. Ағылшын капиталының
заңды шектеулерін жүргізбеді. ... ... ... ... Лондонда назарсыз қалдырды. Ганди қайырымдылық жұмысқа көп ... ... одан ... сыйлық күтпеді. Сондықтан ол өз ... ... өтеу үшін ... ... ... ... Үндістанда Маханта
Гандидің 1860-1948 жылдары ... ... ... Ол ... ... өзінің табиғатта әсер ететін ... ... ... ... ... ... бұл ... былай деп жазды: Махаббат
заңы біздің ... тыс өмір ... ... ... сүйенген
ғалым қандай жаңалық ғажайып жаңалықтар асша, махаббат заңын өз өмірінде
үлкен сүйіспеншілік пен ... ... адам да бұл өмір де ... ... ... ал ... ғалымдардың жеткен нәтижесінен асып та
түсуі мүмкін.
М.Ганди сатыграха (“сат” -шындық, ал ... - ... ... ... ... дем беру иесі басшысы болды. Ол ... ... ... ... ... ... созылған қалың
ұйқысынан оятты. М.Ганди Үндістанды саяси элиталық қайта құруларды жүзеге
асыруды қажеттілігін діни ... ... ... ... ... ... ... ірі саяси қайраткер ретінде ғана ... ... ... ... ... ... ... ретінде шықты деп толық айта
аламыз. Бұл қозғалыста ұйымдастырудың басты мақсаты халықты әділетсіз ісі
үшін табанды іс ... ... ... ... Ол ... жылдар бойы
тәуелсіз үнді мемлекетін құру ... ... ... және ... ... Ганди күш қолдайтын, әділеттілік қайырымдылық ізгілік
сияқты ағылшын ... қуып ... ... пен ... ... толық мүмкіндік береді деп сенеді. Үнді ... ... ... ... өзі ... күтпеген қиыншылықтарға тап болды.
Мәселен халықты біріктіріп шеру өткізсе, Гандиді түрмеге жапты, халық оған
наразы ... ... ... ... амал ... ... тура келетін, бірнеше рет түрмеде жатқан Ганди түрмеде де тыныш
таппады. Ол ... мен хат ... ... ... ... ... ... Оны
С.Метс бақылап отырған.
Үнді еліне тек ағылшындармен күрес болған жоқ бұл кезеңде индустар
мен мұсылмандар ... ... ... ... жатты.
2.2 ІІ д.ж соғыстан кейінгі елдің жағдайы.
І дүние жүзілік соғысқа 1914 жылы Үндістанда тартылды. ... ... ... ... ... ... қорқуда.
1914 жылы 6 тамызда дүние жүзілік соғысқа қатысқанына 2 күн болды.
Ганди соғысты қаламаса да ол Англияға ... шын ... ... соғыстан алып қалу мақсатында санитарлық отряд құруды көздеді. Англия
Индия елін егерде соғысты жеңсек тек дамитын ғана емес ... ... бере ... айтады.
Үндістан І дүние жүзілік соғысқа тартылуы елдің саяси өмірін жаңа
бағытын ... ... ... ... ... рольге түріне
жетпей халық одан саны өрши ... ... ... тура келеді. Түрмеден
шыққан Ганди отаршылдардың тәуелсіздіктерді де өзін-өзі басқару провасын да
еркінен бермейтіндігін, бұл ... жету үшін ... ... арқа сүйеу
керектігін Ганди және оның шәкірттері көп елді ... ... ... ... ... ... шақырды. Мұны өз редакторы болған “жас
Индия газеті мен ... ... ... кең ... ... қару күшіменемес бейбіт жолмен жүргізуге тырысты. Күш ... ... ... қамқорлық теориясын жақтап тап ... ... бұл ... ... ... еді. ... Үндістан Ұлттық конгрес
партиясы оны қолдады. Бұхара халықты біріктіріп бір ... ... ... ... тарту, ағылшындар бұл істері үшінқатты састы. Ол не
істерін білмеді сондықтанда шан халық арсында беделі ... да ... ... ... ... Маханта ұлы хан деген атқа ие болды.
2.3 Тәуелсіздік үшін күреске қосқан үлесі
І дүние жүзілік ... ... ... ... ... ... ... жаңа бағытын белгіледі. Жергілікті мекемелерге ағылшынныңәскери
топтық бірігу нәтижесінде үнді ... ... ... Британ империя шеңберіне Үндістан ролінің ... ... ... ... өзін-өзі басқаруға деген үмітіне қол
жеткізді. І ... ... ... қалың еңбекшілер бұқарасының жағдайын
нашарлатты.Үнді ... ... 1885 жылы ... ... ... ... ағылшын мектептеріне,заң шығарушы орган сайлауға
шетелдерге ... ... ... ... ... ... басқару сворадж.
Үнді ұлттық конгресі солшыл қанаудың лидерлері және ... ДЖ ... ... ... ... ... және студенттік ұйымдар мен Нерру
белсенділігін артты. Ол үнді ... ... шет елде ... ... ... жылы ... отар елдің конгресінде Үндістан өкіметі ретінде
қатысты. Онда антиимпериалистік лига құрамында ... ... ... ... өзінде құрылды. 1927 жылы Модраста өткен үнді ұлттық
конгресс ... ... ... ... Бұл ұй ым ... толық
тәуелсіздікке қол жеткізу тарихи резотация қабылданды. 1927 жылы ... ... ... ... Онда ... үнді ... жолдары қарастырылды. Бұнда ... ... ... ... ... прогресі либералистер концепциясы
империясы Британ ... ... ... ... негізделді. Тәуелсіз халықтың экономикалық ... тең ... ... көзделді. Халық ынтымақтастық концепциясы бірқатар
конституциялық реформаларды жүргізумен іске ... ... 1929 ... ... ... орын ... ... қоғамының жоғарғы өкілдері
болғанымен ағылшындар билікті толығымен ұстады. Бұрынғысынша армия қаржы өз
бақылауында ұстаған.
Бұл қалың еңбекшілердіңбұқарасының ... ... ... ... тұрған ұлттық конгресі бұхара халықтық өрістете түсті.
Оны бейбіт жолмен күш көрсету штатында ұйымдастыруға ... ... ... ... белсендігі артты, барлық өнеркәсіп орталықтары
қамтыды. ... ... ... ... ... пайда болды.
1920 жылы ... ... ... ... ... ... ... 2 кезең бойынша жүргізу.
Ағылшын буржуазиялық соғысы 1809-1902 жылыжәне ағылшын -зулис ... ... ... ... ... ... көмек көрсетіп,
санитарлық отряд құрып ... ... ... әдіс теп ... үнділерге өзін-өзі басқару провасын беруге септігін тигізеді ... ... бұл ... ... 1915 жылы ... айында
Үндістанға оралған Ганди үндістан ... ... ... жылы оған мүше ... ... ... ... өзін-өзі
басқару провасын баруден бас тартуы салдарынан, ... ... ... үшін ... ... ... ... рет айдалып
түрмеде отырған. Бірнеше мыңдаған ... ... жету ... 1930 жылы Мойынсұнбау “нұсқан” негізінде Ганди 11паунк ... Жер ... 50% ... ... ... 50% азайту
3. Ағылшын шенеуніктерін айлығын 50% төмендету
4. Шет елдермен экспортқа тиым салу
5. Үнді орлопына ... ... ... ... іздестіру депортаментпен жою
7. Үнді азаматтарынан қорғану үшін қару алып жүру
8. Спиртті ішімдік сатуға тиым ... ... ... тұтқындаарды босату
10. Тұз салығыгн жою
Жалпы үнді ұлттық буржуазиялық ұйым ... ... өзін ... ... ... алғы шарттар жасалынды.1918-1919 жылдары конгрес
миссиясында ... ... ... азып ... және ... ... ... 1919 эылы ағылшын ... ... Чель ... ... ... ... ... заң шығарылды. Бұл заң
бойынша орталық провинция заң шығарушы жиналысында ... ... ... ... ... және ... ... кеңестерде орын берілді. Бұл реформа бойынша заң шығарушы
жиналысында ... ... ... үшін ... және ... ... ... сайлаушылар арасында озушылық болса 30%.
Ганди өзінің жақтастарымен бірге үгіт насихат ... үнді ... ... отаршылдық үстемдігіне ... ... тұз ... заңын бұза отырып теңізден тұзды бөліп ала
бастады. Жер-жерлерде шеру өтті Митинглер орын ... ... ... ... ... ірі қалаларда Бомбей Калкутта Дели Мотрое
Корочиде саяси ереуілдер өтті ... ... ... ... тиым
салып,1930 жылы Ганди тұтқындалады. 60 Мыңға жуық халық түрмеге жабылды.
Мұсылман лигасы бұл науқанға ... 1930 жылы ... ... ... құрамына қалысып ұсыныстармен сайман коммиссиясымен баяндамасы
жарияланды. Онда вице-король ... ... ... болу ... ... ... ... мен Британияда болу және Синкте дербес
провинцияға бөлуді көздеді.
Қорытынды
Деревниялар мен княздықтарды қамтыған азааттық ... ... үнді ... ... ... бас тартқан кезде империализмге
қарсылық күшейген кезде Ганди ағылшындар
Үндістаннан тайып тұрыңдар деген ұран тастады.
Үндістанның тәуелсіздігін бейбіт жолмен ... ... ... ... ... бас ... 1946 жылы көктемде ... ... ... ... 1947 жылы ... үкіметі 2 ге
бөлінуінен туындаған экономикалық қайшылық үнділерден мұсылмандарға ... ... ... ... ... ... ... беру жөнінде
мардымсыз жеңілдіктер болды.Үндістан ұлттық кескініне байланысты коституция
баспанасы бойынша ... ... ... ... ... коституция
негізінен жасау үшін комессия құрды.
1928 жылы ... ... ... ... ... Бұл ... бойынша
Үндістан дамығанретінде статус беру. Онда сайлау органдары және ішкі
саясаты бюджеті ... ... ... қорғанысқа бақылау жасау. Бірақ
бұны ... ... ... 1928 жылы ... ... үнділік
мтәуелсіздік лигасының съезін өткізді. Азаматтық бей ... ... ... ... ... бұның басшысы Ганди болды.
Әдебиеттер тізімі.
1. А.Горев Махандас Ганди Москва 1989 ... ... ...... Г.Г. ... История Индии 1973
3. Мәдени негіздері Т.Х. Ғабитов М.Ш. Өмірбекова Алматы 2004ж
4. Л.С.Васильв ... ... ... ... ... ... Строн Азии и Африка Москва 1963г
6. Парасат Африка жылы 2001 ж 21
7. Дүние жүзі тарихы ... ... А.П. ... , Я.Е. ... Жаңа ... тарихы 1871-1917 ж Москва
1987 Алматы 1997ж
9.Гувер , Хим ... ... ... Строн Азии иАфрики Москва 1972
10. История Азии иАфрики москва 2001
Сілтемелер тізімі
1. А.Горев Махандас Ганди Москва 1989 ж 11 - ... ... ...... Г.Г. ... История Индии 1973
11 - бет
3. Мәдени негіздері Т.Х. Ғабитов М.Ш. Өмірбекова Алматы 2004ж 14-б.
4. Л.С.Васильв История Востока Москва 1998г 50 ... ... ... ... Азии и ... ... 1963г 47 б.
6. Парасат Африка жылы 2001 ж 21 157 ... ... жүзі ... ... 1997ж 99 б.
8. А.П. Авериянов , Я.Е. Кетиан Жаңа заман тарихы 1871-1917 ж Москва
1987 ... 1997ж 102 ... , Хим ... ... ... ... Азии ... Москва
1972 г. 45 б.
10. История Азии иАфрики москва 2001 62 б.

Пән: Тарихи тұлғалар
Жұмыс түрі: Реферат
Көлемі: 9 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Гандидің махатма ретінде қалыптасуы41 бет
Махатма Ганди22 бет
Мохандас Карамчанд Ганди23 бет
1950 - 1980 жылдардағы КСРО-ның халықаралық қатынастар жүйесіндегі Үндістанмен байланысы61 бет
Үнді Ұлттық Конгрессі 1930 жылдардан кейін51 бет
Елдегі әлеуметтік – экономикалық даму және ішкі саяси жағдайлар6 бет
Үндістандағы дипломатиялық қызмет23 бет
Үндістандағы тәуелсіздік үшін күрестердің негізгі бағыттары мен идеологиясы19 бет
А. ҚЫРАУБАЕВАНЫҢ «РАБҒУЗИ ҚИССАЛАРЫ» МЕН «МАХАББАТНАМА» ТУРАЛЫ ЗЕРТТЕУЛЕРІ134 бет
Абайдың махаббат лирикасы21 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь