Дүниетану пәні



1 Дүниетану пәнінің мақсаты ,міндеті,зерттеу әдістері басқа ғылымдар мен байланысы
2.Дүниетану теориясы мен әдістері
3.Дүниетану пәнінің білімділік тәрбиелік,дамытушылық міндеттері.
4.Дүниетанудың оқу жұмыстарының ұйымдастыру формалары.
5.Дүниетану пәнін оқытудағы саббақтын формалары немесе түрлері.
Дүние тану пәнін оқуынын әдісі педагогикалық ғылымдар жүйесіне жатқызылады.Бұл пәннің зерттейтін объектісі дүние тану пәнін оқыту және тәрбиелеу процесі.Дүние тану пәнінің әдісі негізінен дедактикалық принциптерге сүйенеді Басқа пәндерге қарағанда дүние тану пәнінің өзіндік ерекшеліктері бар.
Дүнитану оқуының әдісі басты кемелі оқушының жас ерекшелігін ескере отырып оқыту атериалының теориялық мазмұнын осыған байланысты етіп береді.Басқа педагогикалық ғылым сияқты дүние тану әдісі оқу тәрбиелеу процесін жетілдіру бағытындағы жұмыстар іске асыруда бірқатар мақсаттарда негізделген.Алдымен дүниетану әдісі «қоршаған дүниені таныпбілу не үшін қажет»деген сүраққа жауап береді.
1.Дүниетану пәні қоршаған ортаны танып ,білу тірі табиғатпен олі табиғаттың баланысты түсіну ,оқуды табиғат құбылыстар жайлы білім мен білік дағдыларды қалыптастыру.
2Дүниетану әдісінің пәні дүниетану пәні нені оқытады.?Осылайша оқу пәнінің мазмұны қалыптасады.Одан әрі дүние тану әдісі дунитануды қалай оқыт қажет деген сұраққа жауап береді.
Бұл пәнді оқытқанда қандай әдіс тәсілдерді пайдаланамыз?Қалай дамытамыз?Қандай тәрбие береміз?Бұл пәнді оқытуда қандай ерекшеліктер бары көрсетіледі.
Дүниетану пәні негізі педагогикалық ғылым болып саналады одан ары бүл пән теориялық мазмұнны жағынан биология мен географиямен байланысты .Сонда мұғалім бұл ғылым жетістіктерінде білу қажет оқушыларға тұсіндіре ашу қажет.Тірі табиғатпен өлі табиғатты дүрыс менгере түндіру білу қажет .Дүниетану әдісі оқуда оқушының физиологиясы мен гигиенасы пәні мен тығыз байланыстыра түсіндіру қажет.Бұдан басқа дүниетануды оқыту басқа коптеген ғылымдар мен байланысты.

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі:  Материал
Тегін:  Антиплагиат
Көлемі: 7 бет
Таңдаулыға:   
Дүниетану мақсаты, міндеті ,зерттеу әдістері басқа ғылымдар мен байланысы.
Дүние тану пәнін оқуынын әдісі педагогикалық ғылымдар жүйесіне
жатқызылады.Бұл пәннің зерттейтін объектісі дүние тану пәнін оқыту және
тәрбиелеу процесі.Дүние тану пәнінің әдісі негізінен дедактикалық
принциптерге сүйенеді Басқа пәндерге қарағанда дүние тану пәнінің өзіндік
ерекшеліктері бар.
Дүнитану оқуының әдісі басты кемелі оқушының жас ерекшелігін ескере
отырып оқыту атериалының теориялық мазмұнын осыған байланысты етіп
береді.Басқа педагогикалық ғылым сияқты дүние тану әдісі оқу тәрбиелеу
процесін жетілдіру бағытындағы жұмыстар іске асыруда бірқатар мақсаттарда
негізделген.Алдымен дүниетану әдісі қоршаған дүниені таныпбілу не үшін
қажетдеген сүраққа жауап береді.
1.Дүниетану пәні қоршаған ортаны танып ,білу тірі табиғатпен олі
табиғаттың баланысты түсіну ,оқуды табиғат құбылыстар жайлы білім мен білік
дағдыларды қалыптастыру.
2Дүниетану әдісінің пәні дүниетану пәні нені оқытады.?Осылайша оқу
пәнінің мазмұны қалыптасады.Одан әрі дүние тану әдісі дунитануды қалай оқыт
қажет деген сұраққа жауап береді.
Бұл пәнді оқытқанда қандай әдіс тәсілдерді пайдаланамыз?Қалай
дамытамыз?Қандай тәрбие береміз?Бұл пәнді оқытуда қандай ерекшеліктер бары
көрсетіледі.
Дүниетану пәні негізі педагогикалық ғылым болып саналады одан ары бүл
пән теориялық мазмұнны жағынан биология мен географиямен байланысты .Сонда
мұғалім бұл ғылым жетістіктерінде білу қажет оқушыларға тұсіндіре ашу
қажет.Тірі табиғатпен өлі табиғатты дүрыс менгере түндіру білу қажет
.Дүниетану әдісі оқуда оқушының физиологиясы мен гигиенасы пәні мен тығыз
байланыстыра түсіндіру қажет.Бұдан басқа дүниетануды оқыту басқа коптеген
ғылымдар мен байланысты.
Олар:Экология
Табиғатты қорғау
Жер байлықтарын қорғау
Валеология
Синергетика т.б
Бұл пәнді оқыту нгізінен соңғы ғылым жетістіктеріне қоғамдық даму
бағытына негізделетіндіктен бұл пәннің атының да ,мазмұнынын да бұл пәннің
озгертуінде осыған байланысты.
Дүниетану теориясы мен әдістемесі курсы мектепке дейінгі
тәрбиешілерді даярлаудағы негізгі пәндердің бірі болып табылады. Болашақ
маман биосферада болатын құбылыстарды, олардың өлі табиғатпен тікелей
байланысын ұғынады.Өлі және тірі табиғаттың бір-біріне тигізетін әсерін,
тіршіліктің жер бетіне таралу ерекшеліктерін түсініп меңгереді. Осы
курсты оқу арқылы Жер туралы ғылымының дамуын, оны зерттеушілерді, Жердің
шар тәрізділігіне және оның Күнді айнала қозғалуына байланысты жыл
мезгілдерінің ауысуы себептерін, өсімдіктер мен жануарлар дүниесін, олардың
құрылысы, түрлерін, тіршілік әрекетін және тірі табиғат тіршілігіне қажетті
жағдайларды танып беледі. Табиғаттағы зат айналымын, өсімдіктер мен
жануарлар бірлестігін, бірлестіктің түрлерін (биоценоз, биогеоценоз), оның
қоршаған ортаға тигізетін әсерін ұғынады.
Дүниетану теориясы мен әдістемесі курсының мақсаты студенттерге дүниетану
ғылымдары негіздерінен теориялық білім берумен қоса болашақ мамандардың
практикалық іс-әрекетін дамытып, біліктері мен педагогтық дағдыларын
дамытуға бағытталған болып табылады.
Білім: Жердің ішкі құрылысы, Жер шарының пішіні мен өлшемдері, Жер бедері
аның түрлері, атмосфераның құрамы мен құрылысы, гидросфера, оның құрамы,
құрлық суларының түрі, Қазақстанның ішкі сулары, олардың шаруашылық маңызы
Білік:
- глобуспен және географиялық картаның түрлерімен жұмыс істеу;
- географиялық картадан тиісті объектілерін табу;
- Жер бедерін картадағы бояуына қарап ажырату;
- Қазақстанның ірі-ірі өзен көлдерін геграфиялық картадан табу;
Дағды: Меңгерген теориялық білімін ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.
Ұқсас жұмыстар
Дүниетануды оқытудың теориясы мен технологиясы оқу пәні
Шағын жинақталған бастауыш мектепте оқытудың басты ерекшелігі
Дүниетану пәнін оқыту әдістемесі
Бақылау сыныбындағы оқушылардан неге сұрақ қоймайсыңдар
Бастауыш мектепте дүниетануды оқыту
Пәнді оқытуда жоспарланған нәтижелер
Бастауыш мектепте Дүниетану сабағын жаңартылған білім бағдарламасына сүйеніп оқыту арқылы оқушыларға адамгершілік тәрбие беру
Оқушылардың өздігінен атқаратын жұмыстардың теориялық және практикалық негіздері
Бастауыш сынып окушыларының экологиялық мәдениетін қалыптастырудың зерттелуі
Оқытудағы құндылықтарға бағытталған ұстаным
Пәндер