Тамыры терең бәйтерек

Еліміздің егемендік алғанына он шақты жылдан асты. Тәуелсіздік мерекесін мемлекет көлемінде егеменді еліміз болып атап өттік. Ендігі бізді ойландыратын, толгандыратын мәселелер — болашағымыз қандай болады, елдігімізді, егемендігімізді нығайта түсу үшін қай бағытта қалай жүмыс жүргізуіміз керек екенін анықтап алу. Бұл - шындығында қазіргі тандағы ең негізгі мәселелер. Осы түйіткілдер төңірегінде Елбасымыз Нүрсүлтан Әбішүлы Назарбаев ұлан-ғайыр жұмыстар жасап жатыр.
Қазақстан халқына арнаған Жолдауында Президент басқарудың барлық деңгей-сатыларына білікті мамандар даярлау үшін жағдай туғызу қажеттігін айта келіп: «Әлемнің үздік университеттерінде оқыту, елімізде санаты биік уни-верситеттер қүру, сондай-ақ отандық Мемлекеттік қызмет академиясын нығайту — бүгінгі күннің міндеттері, міне, осындай», — деп атап көрсетеді. Бүл айтылған мәселе қазіргі қалыптасып келе жатқан демократиялық құрылыстың маңызды да басты тетігі болып табылады. Сондай-ақ ол бізге шәкірт оқыту, оны баулу-баптау ісінде зор жауапкершілік пен үлкен міндеттер жүктеп, сандық реттен сапалық реңге ауысуға басымдылық беруді мең-зейді.
Греспублика жоғары оқу орындарының қай-қайсысын алсақ та ғылым мен білім беру саласында өз орны, өз деңгейі бар деуге болады. Жүртшылық арасында «КазГУ» деген атпен мәшһүр болып, даңқы алысқа кеткен біздің
оқу орнының кешегісі мен бүгінін салыстырып айтсақ, ең алдымен тарихтың көз сүйсінерлік көш керуені көз алды-мызга елестеп, еліміздің қасиетті қара шаңырағына айналған білім ордасының келешегіне деген сенім одан әрі ұлғая түседі.
Біздің университет 1934 жылы қүрылғаннан бергі уақыт бедерінде классикалық үлгіде қалыптасып, дамығанын оның даңқты тарихнамасы айғақтақды. Алғаш физика-математика жөне биология факультеттерінің бар-жоғы елу шақты студенттері университет табалдырығын аттап, дәріс тыңдай бастады. Уақыт өте келе Қазақ университетінің іргесі нығая түсті. Жаңа кафедралар мен факультеттер ашы-лып, орта мектептің жоғары сынып оқушыларына, техникумдар мен жоғары оқу орындарына дәріс беретін үстаз мамандар, ғылыми қызметкерлер әзірлеу қолға алынды. Бүгінде университет егемен мемлекетіміздегі ғылым мен жоғары білімнің флагманы. Үжымның жылдар бойғы ізденістері қомақты, өркениет талабына сай.
Қазақстан Республикасы Президентінің 2001 жылғы 5 шілдедегі №648 Жарлығы бойынша университетке ұлттық жоғары оқу орны деген ерекше мәртебе берілді. Универ-ситет жоғары кәсіптік білім саласында қызмет ету қүқын беретін №0000001 мемлекеттік лицензияға ие. ҚазҮУ Халықаралық университеттер ассоциациясына Қазақстан бойынша бірінші болып қабылданды, әрі Еуразиялық университеттер ассоциациясы қүрылтайшыларының бірі. Университет — Еуразия аймағындағы ірі ғылыми-ағарту орталығының бірі.
        
        Жұртшылық арасында «КазГУ»
деген атпен мәшкүр болып,
даңқы алысқа кеткен біздің оқу
орнының кешегісі мен бүгінін
салыстырып айтсақ, ең ... көз ... ... көз ... ... ... қара-
шаңырағына айналған білім
ордасының келешегіне деген сенім
одан әрі ұлғая түседі.
Т.Ә. Қожамқұлов.
Әл-Фараби атындагы ҚазҰУ-дың ... ... ... сіңірген ғылым және техника қайраткері, профессор Қожамқұлов
Т.Ә.
ТАМЫРЫ ... ... ... ... он ... жылдан асты. Тәуелсіздік мерекесін
мемлекет көлемінде егеменді ... ... атап ... ... ... ... ... — болашағымыз қандай болады,
елдігімізді, егемендігімізді нығайта түсу үшін қай ... ... ... ... екенін анықтап алу. Бұл - шындығында қазіргі тандағы ... ... Осы ... ... ... Нүрсүлтан Әбішүлы
Назарбаев ұлан-ғайыр жұмыстар жасап жатыр.
Қазақстан халқына арнаған Жолдауында Президент басқарудың барлық деңгей-
сатыларына білікті мамандар ... үшін ... ... ... ... ... үздік университеттерінде оқыту, елімізде санаты биік уни-
верситеттер қүру, сондай-ақ отандық Мемлекеттік қызмет академиясын нығайту
— бүгінгі ... ... ... ... — деп атап ... ... мәселе қазіргі қалыптасып келе жатқан демократиялық құрылыстың
маңызды да ... ... ... ... ... ол бізге шәкірт оқыту,
оны ... ... зор ... пен ... ... жүктеп,
сандық реттен сапалық реңге ауысуға басымдылық ... ... ... оқу ... ... ... та ... мен білім
беру саласында өз орны, өз деңгейі бар ... ... ... арасында
«КазГУ» деген атпен мәшһүр болып, даңқы алысқа кеткен біздің
оқу орнының кешегісі мен ... ... ... ең ... ... ... көш керуені көз алды-мызга елестеп, еліміздің қасиетті қара
шаңырағына айналған білім ордасының келешегіне ... ... одан әрі ... ... 1934 жылы ... бергі уақыт бедерінде
классикалық үлгіде ... ... оның ... ... Алғаш физика-математика жөне биология факультеттерінің бар-жоғы
елу шақты студенттері университет табалдырығын аттап, дәріс тыңдай бастады.
Уақыт өте келе Қазақ университетінің ... ... ... Жаңа кафедралар
мен факультеттер ашы-лып, орта мектептің жоғары сынып ... мен ... оқу ... ... беретін үстаз мамандар, ғылыми
қызметкерлер әзірлеу қолға алынды. Бүгінде ... ... ... мен ... білімнің флагманы. Үжымның жылдар бойғы
ізденістері қомақты, өркениет ... ... ... ... 2001 жылғы 5 шілдедегі №648 Жарлығы
бойынша университетке ұлттық жоғары оқу орны деген ерекше мәртебе берілді.
Универ-ситет жоғары ... ... ... ... ету ... беретін
№0000001 мемлекеттік лицензияға ие. ҚазҮУ Халықаралық ... ... ... ... ... ... әрі ... ассоциациясы қүрылтайшыларының бірі. Университет — Еуразия
аймағындағы ірі ғылыми-ағарту ... ... кеп ... ізгі ... ... ... ... мектептері
бар. Мүмкіншіліктері де мол. Университеттің қүрылым-жүйесінде 104 кафедра,
14 факультет, 7 ғылыми-зерттеу институты бар. Оқу ... көп ... ... ... асырылып, 120 мамандық бо-йынша бакалавр, магистр дипломдарын
иеленген мамандар дайындалады. 70-ке тарта мамандық бойынша докторлық және
кандидаттық ғылыми дәреже ... ... жуық ... кеңес жұмыс
істейді. Қасиетті қара шаңырақта ... ... ... ҰҒА ... жоғары мектеп академиясының академиктері, 300-ге тарта ғылым
докторы мен профессорлар, ... ... ... ... ... Бүл жай ғана арифметикалық жиынтық ... Олар ... өз ... түлеп үшқан ғалымдарының бірнеше буындары
қалыптастырған ірі де іргелі ... ... ... жетекші мамандары,
Қазақстан ғылымы мен жоғары мектебінің таңдаулы қайраткерлерінің ... ... ... ... ... да, қызметінің де орны ерекше. ҚР Президенті Нүрсүлтан Әбішұлы
Назарбаев Әл-Фараби ... ... ... ... ... Кез келген саланың, кез келген ортаның мерейін үстем етіп
тұратын тұлғалар болады. Елге үлгі ... ... ... ... ... ... ... зиялы азаматтар қара шаңырағымыздың әр
факультетінен табылады. ... ... ... үшін ... ... үшін ... ... экономика факультеті
үшін академик Ж.Әубәкіров мақтаныш боларлық түлғалар. Бұл тұлғалардың ... ғана ... елге ... ... қайраткері ретінде де танымал
болуының өзі біздің ұжым үшін үлкен ... ... ... мақтанышпен атай отырып, біздің университет атқарып
жатқан көптеген жүмыстарды айтқым келеді. Олар: «бакалавриат-магистратура-
аспирантура-докторантура» ... ... ... ... ... ... және
өзге тілдерде дәріс беру; кітап қоры өте мол ғылыми ... ... сай ... ... ... ... оқыту;
технологиялық парк... Барлығын санамай-ақ қояйын, өзге жоғары оқу
орындарымен ... тағы бір өте ... ...... шет ... де жарамды, қолданысқа ие.
ҚазҰУ-де оқу - студент үшін ... ... ғана ... зор ... - ... ... профессорлардың, доценттердің, соның ішінде
шет елдерден арнайы шақырылған маман-оқытушылардың дәрістерін тыңдау,
семинарларға ... ... ... ... ... ... студенттердің ғылыми конференцияларына қатысу, өлемдік Интернет
жүйесімен байланысуға ... алу, ... ... электронды
кітапханарсаталогын пайдалану, Студенттер сарайында өтетін ... ... ... ... студенттік шақты әсем де ... ... ... Ал ... ... ... Республикасы Президентінің «Болашақ»
стипендиясына арналған байқауда жеңіске жетіп, ... ... ... ең
әйгілі университеттерінде оқуларын жалғастыруға мүмкіндік ... ... ... ... ... ... мен өнер, саясат пен
экономика салаларын жан-жақты меңгерген, білімді, тәрбиелі ... ... үшін бар ... ... ... ... ... университетін тек қана маман дайындайтын
ірі оқу ордасы емес, қуатты ғылымның орталығына айналдыру ... да ... ... ... ... ҚазҮУ ғалымдары 23 бағдарлама бойынша
іргелі зерттеулер жүргізуде. 14 іргелі және ... ... ... ... ... ... орталығы болып отыр. Азия даму банкінің
тәуелсіз сараптамаларының нәтижесі Қазақстан ... оқу ... ... ... 50 ... ... ... үлесіне
тиесілі екендігін анықтап берді. Мүның ішінде ... ... ... ... магистранттар мен аспиранттарірар. Ал олар жүргізген
ғылыми-зерттеу жүмысының нөтижелері ғылымның ... ... ... ... ... ... университет баспасынаң жарық көреді.
Жоғары ғылыми дәрежелі мамандар ... ісі ... ... ... талабына қарай іргелі ғылым, қолданбалы ғы-лым, өндіріс арасындағы
байланыстың анықтығы, нәтижелілігі ... ... ... әсер ... Жоғары мектеп - өндірістің ерекше бір түрі. Үлттық университеттің
оқу, ... ... ... ... ... ... зерттеулердің рөлі ерекше. Тек іргелі зерттеулердің 8 ... ... ... ... дүниетанымы қалыптасады. Тек іргелі
зерттеулердің негізінде ғана жоғары технология дамиды, жоғары ... ... ... ... Ол ... өркендеуіне, өнім сапасының артуына,
қоғамдық сананың кемелденуіне әкеледі. ... ... ... ... ... ол мемлекеттің көркеюіне, бюджетінің қомақталуына
ықпалын тигізеді. ... 54 ... ... ... ... іргелі
мәселелерімен айналысады. Әлемнің 165 университетінің ... ... ... ... ... ... ... олардың нәтижелерін оқу процесінде пайдалану жоғары деңгейлі
маман даярлаү ісін уақыт талаптарына сай атқаруға ... ... ... жуық ... ... ... жақсы дәстүрлер де қалыптасты.
Университетте студенттердің өзін-өзі басқаруына, өнерлі, талапты, ... ... ... ... ... Н. ... «Жастар мәселесі жастардың өзде-рінің араласуынсыз
ойдағыдай шешілмек емес. Өзін-өзі таныту, ... ... ... өзінің ойындағысын өзі жүзеге асыру - мемлекеттік жастар ... ... ... ... ... ... -деп нақтылап берді.
Университет өміріне қатысты ... ... ... ... ... ... мүмкіндігіне қол жеткізілген. деген өз ой-пікірлерін білдіріп,
еркін көсіпкерлік негіздерімен ... ... өз ... психологиялық кеңес алуына «Сту-денттердің заң клиникасы»
көмектеседі. ҚазҮУ — ... ... ... ... беру аясында мүндай деңгейге ең алғаш қадам жасаған оқу орны.
Университетте студенттерге тек кәсіби білім беріп қана ... ... ... ... елін сүю, оның ... болу ... тәрбиелеуге аса
зор мән беріледі.
Дәстүрге айналған «Менің Қазақстаным!» фестивалі, «Мемлекеттік
тіл — менің тілім!» ... ... ... ... ... мен Баян ... сыны», «Бәрекелді» әзілкештер сайысы, ақындар айтысы сияқты ... ... да өтіп ... Бұл ... ұрпақ тәрбиесіндегі
істеліп жатқан жүмыстарының бағыт-бағдарын, әрі Елбасымыздың біздің ұжыммен
кездесуде айтқан: «Маман даярлаумен қатар, ... сай адам ... ... ...... ... де үндеседі. Кезінде арман қуып,
білім іздеп, Одақтың әр түкпіріндегі білім-ғылым ... ... ... ... мүмкін әжептеуір маман да болған шығармыз. Бірақ мен
өз ... тек ... ... ел ... ... ... ... түп-тамырынан
нәр алғаннан соң ғана, ел ... адам ... ... ... ... ... ... адамшылық қасиеті берік ... ... ... істеу, халық мүддесіне адал болу қолынан ... ... да ... маман даярлау саласындағы бар-лық істі
ұлттық және жалпыадамзаттық қүндылықтар негізінде үйымдастыруға зор көңіл
бөлінеді. Мұның ... ... ... ... әр ... ... үшін
ұйымдастырылатын әр шараның мазмүнында жатуы шарт. Егер білім ... ... 50 ... әлемдік ақыл-ой жемісін оқып-үйренуге
арналса, онда қалған 50 пайызы ұлттық ...... ... ... бен ... асыл ... ... тиіс. Бұл — ертеңіміздің тұтқасы ... ... ... ең ... ... ... жуық тарихы бар, қаншама ұрпақты білім нәрімен сусындатқан ғылым
мен мәдениеттің алтын ... ... ... ... ... ... тұрған бүгінгі күннің өзінде де ұлттық сипатынан бір мысқал
ажырамайтындығын анық көрсетті.
ҚазҰУ-дың жоғары ... ... ... ... ... ... ... студенттері де осынау атақ-дәрежеге әбден лайық деп білем.
Мен ректор ретінде өзімнің студенттерімнің бүгінгі та-лапқа сай, ... ... ... ынталы, өмірге сүйіс-пеншілікпен қарайтындығың мақтаныш
тұтамын. Бүгінгі мектеп, гимназия және лицей ... ... ... ... ... ... ... ҚазҰУ-ден тәлім алғысы
келетіндер көп болар деген ойдамын.
Әрбір қазақ баласының жүрегіне ... ... ... ... ... ... оқымыстыларымыз бен саясаткерлеріміз жеріне жеткізіп
айтып та жүр. Біздің мақсат — заманға лайық ... ... ... ... көш ... ұлттық университеттің өз дәстүрін одан
әрі жалғастыра беру.

Пән: Әдебиет
Жұмыс түрі: Материал
Көлемі: 6 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Астананың көрікті жерлері8 бет
А. Байтұрсынов, М. Дулатов, Ш. Құдайбердиев, М. Жұмабаев жайында қысқаша мәліметтер6 бет
Алашорданың құрылуы8 бет
Жеке тұлғаның қалыптасу философиялық негізі9 бет
Марқакөл мемлекеттік табиғи қорығы14 бет
публицист жазушы Нұрмахан Оразбеков 73 бет
Рухани мәдениет. Дін. Өнер. Қазақстанның XIII-XV ғасырлардағы рухани мәдениеті38 бет
Тәуелсіз Қазақстан Республикасы200 бет
Ғұмырын ғылымға арнаған ғалым6 бет
Қазақ өлеңінің құрылысы5 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь