Интернеттегі коммуникация және қоғамның тілдік даму мәселесі

АНЫҚТАМАЛАР

КІРІСПЕ
1 СӨЙЛЕУ ТІЛІ ҒЫЛЫМЫ МЕН ТАРИХЫНА ДИСКУРС
1.1 Жаңа технология ақпаратындағы сөйлеу тілі (теория, автор)
1.2 Электрондық мәдениаралық коммуникация
1.3 Интернеттегі таңбалар мен эмотикондар

ерекшеліктері

2 ИНТЕРНЕТТЕГІ КОММУНИКАЦИЯ ЖӘНЕ
ҚОҒАМНЫҢ ТІЛДІК ДАМУ МӘСЕЛЕСІ
2.1 Жаңа ақпараттық технологияның маңызы
2.2 Интернет феномені және тәуелділік
2.3 Практикалық сараптамалар және анкета нәтижелері
ҚОРЫТЫНДЫ
ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ
ҚОСЫМША
Диплом жұмысының мақсаты – электронды ортадағы мәдениаралық коммуникациядағы әдіснамалық зерттеу қорының жүйелілігін сауатты қолданудың тәсілін қалыптастыру, жұмыс дағдысындағы сұрақ-жауапты коммуникациялық мәдениеттің бөлігі ету.
Зерттеу материалдары:
Зерттеудің міндеті: бүкіләлемдік Интернет желісінде қажетті ақпаратты іздеу барысында пайда болатын мәселелердің жағдайын зерттеу және ақпарат іздеу барысында алынған мәліметтерге анализ жасау және жүйелеу. Іздеу барысында егжей-тегжейлі қарастыруды қажет ететін аспектілерін белгілеу, лингвистикалық, ақпараттық мәселелер секілді іздеу серверлеріндегі негізгі сөз тіркестерін қарастыруға анализ жасау.
Диплом жұмысының зерттеу әдістері.
Зерттеудің теориялық-әдістемелік негізін Д.Ж. Шейлзаның Интернеттің көмегімен мәдениаралық құзыр бойынша шет тілдеріне үйрету жұмысы
Алынған нәтижелер:
Диплом жұмысының құрылымы: Диплом жұмысы кіріспе, 2 тарау, 7 бөлім, қорытынды және пайдаланылған әдебиеттер тізімінен тұрады.
Интернет – бүкіләлемдік ақпарат сервері. Бүгінгі күні Интернет немесе жаһандық желі тек ақпаратты (мәліметті) жеткізу құралы ғана емес, сондай-ақ дүние әлеміндегі адамның бағыт-бағдарын айқындап отыратын маңызды құралдардың бірі болып саналады. Соған сәйкес адам өмірінің қарқынды ырғағына үнемі сәйкес болып отырады. Адам желі арқылы пайдалы ақпараттарды аша алады, өмірлік серігін, саяхатқа шығатын жолсерігін табады, ұтымды сатып алу, сату әрекеттері болады, жұмыс жасап пайда табады, әскери келісім-шарт жасайды, әйгілі немесе танымал болады, қызығушылық мүдделері ортақ жандармен сұхбаттаса алады т.б. Адамның осылайша желілер әлеміне еніп, ықпалдасуы, тікелей қатыстылығы әртүрлі білім саласындағы зерттеушілердің қызығушылығын оятпай қоймады.
Ғаламдық желі – бүкіл әлемдегі және барлық континенттерде жиналған білімді еркін пайдаланатын және әр түрлі елдердегі адамдармен қарым-қатынас жасауға мүмкіндігі бар адамдардың өмірінің ажырамас бөлігі болды. Сонымен қатар интернет – осы ғасырдың соңының ең елеулі жетістіктерінің бірі болып есептеледі. Ол компьютер мен жаһандық коммуникацияның дамуына себепші болды, мемлекетіне, уақытына, тіпті географиялық орнына қарамастан, ақпарат таратудың, адамдарды біріктірудің бірегей құрылымы болды. Интернет – ақпараттық дәуірге алмасқан индустриялды дәуір соңының нышанына айналды.
Жаһандық компьютер желісін пайдалану мәдениаралық байланыстың дамуына, студенттердің қажетті ақпаратты іздеуіне көмектеседі. Дегенмен, қазіргі уақытта алгоритмдердің жүйелік сипаттауы берілген әдебиеттер жеткіліксіз. Сондықтан біздің зерттеуіміздің тақырыбы өзекті болып саналады.
И.А. Стерниннің мәдениаралық коммуникация және О.П. Крюкованың электрондық ортадағы шетел тілін зерттеуге байланысты мақалалары телеконференциядағы әр елдің мәдениеттерінің ортақ әрекеттесуіндегі Интеренеттің рөлі туралы мәліметтер жұмыстың негізгі ақпарат көзіне айналды.
Д.Ж. Шейлзаның Интернеттің көмегімен мәдениаралық құзыр бойынша шет тілдеріне үйрету жұмысы әдіснамалық негіз болды.
Бірінші бөлімде мәдениаралық коммуникацияның жалпы мәселелері қаралған. Әр түрлі мәдениетті үйреніп жүргендердің диалог құрылымының психологиялық мәселесі мен жалпы сипаты баяндалған. Екінші бөлімде «Интернеттегі коммуникация және қоғамның тілдік даму мәселесі» тақырыбы бойынша материалдар ұсынылған.
1 Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңы
2 Қазақ тілі. Энциклопедия. Алматы: Қазақстан Республикасы Білім, мәдениет және денсаулық сақтау министрлігі, Қазақстан даму институты, 1998 жыл, 509 бет. ISBN 5-7667-2616-3
3 ГАФФИН А.Путеводитель по глобальной компьютерной сети Internet.- М.: Артос, 1996.- 274 с.- (Просто о сложном).
4 ГИЛСТЕР П.Навигатор INTERNET: Путеводитель для человека с компьютером и модемом.- М.: Джон Уайли энд Санз, 1995.- 735 с.
5 СОЛОМЕНЧУК В.Интернет: краткий курс: Пособие для ускоренного обучения.- СПб.: Питер, 2000.- 288 с.: ил.
6 Медведев А. Диалог// Русский язык. М., 1967. С. 9746
7 Юсуф Ибрахим Ахмд Чатовая зависимость как психосоциольная проблема. М.. 1991
8 Вересаева О. «Психология и интернет на пороге ХХI века». Психологическая газета №12. 1996 г.
9 Гаспаров Б.М. Устная речь как семантический объект// Семантика номинации и семантика устной речи. 1978. С.103
10 Арциховский А.В.Борковский В.И. Новгородские грамоты на бересте. М., 1958. С.71(4)
11 Кудрявцев В. «Интернет, или «экологически чистый» наркотик». Журнал «Воспитание школьников» №5, 1995 г.
        
        Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі
әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті
Даулетова Г.М.
ИНТЕРНЕТТЕГІ КОММУНИКАЦИЯ ЖӘНЕ ҚОҒАМНЫҢ ... ДАМУ ... ... – «Шет ... екі шет ... ... 2015
Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым министрлігі
Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті
Жалпы тіл ... және ... ... кафедрасы
«Қорғауға жіберілді»
«__»__________2015ж.
Кафедра меңгерушісі
ф.ғ.д., профессор:
Г.Б. Мадиева
ДИПЛОМ ЖҰМЫСЫ
ИНТЕРНЕТТЕГІ КОММУНИКАЦИЯ ЖӘНЕ ҚОҒАМНЫҢ ТІЛДІК ДАМУ МӘСЕЛЕСІ
«5В011900» – «Шет тілі: екі шет тілі» мамандығы бойынша
Орындаған: Г.М. ... ... ... С.С. ... оқытушы
Норма бақылаушысы: Ж.М. ... ... ... ... ТІЛІ ҒЫЛЫМЫ МЕН ТАРИХЫНА ДИСКУРС
1. Жаңа технология ақпаратындағы сөйлеу тілі (теория, автор)
1.2 Электрондық мәдениаралық коммуникация
1.3 ... ... мен ... ... коммуникация формалары және оның
ерекшеліктері
2 ИНТЕРНЕТТЕГІ КОММУНИКАЦИЯ ЖӘНЕ
ҚОҒАМНЫҢ ТІЛДІК ДАМУ МӘСЕЛЕСІ
2.1 Жаңа ... ... ... ... ... және ... Практикалық сараптамалар және анкета нәтижелері
ҚОРЫТЫНДЫ
ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ
ҚОСЫМША
АНЫҚТАМАЛАР
Chatting ... to chat) – ... ... жазбаша түрде
әңгімелесу түрі.
Эмотикон, яғни ... ... ... smiley), смайлик, өңтаңба,
(ағылш. emoticon) — ... ... ... (Bulleten Board System) - электрондық хабарландыру тақтасы,
электронды тақтаның компьютерлік ... Бұл ... ... ... ... ... мәліметтер, онда басқаларға арналған
хабарламаларды қалдыруға, бұрын жазылғaн мәліметтерді оқуға болады. Әдетте
бұл ... жүйе ... ... - ... Бір компьютермен басқарылатын немесе бір желілік жұмыс
машинасының басшылық етyімен істeйтін ... желі ... ... ... ... ... - ... жіберу
хаттамасы. WWW-да клиент пен сеpвер арасында қатынас болу үшін қолданылатын
хаттама.
Брoузер - ... Ол “to ... ... ... деген ағылшын
сөзінeн шыққан атау. Интернеттeгі Web- парақтарын оқып, экранда көрсетуге
арналған прогрaммалар (кең ... ... ... Internet ... Navigator)
TCP/IP - Интернет желісіне қосылатын ... ... ... қамтамасыз ететін мәліметтерді бір жүйеге келтіру ережелері немесе
оларды құраcтыру хаттамасы.
Usenet - біp-бірімен жаңалықтар алмaсып ... ... ... ... Интернеттe орналаcқан құжаттардың адресін жазудың
арнайы формасы.Ол - желінің қай серверінде ... да, ... ... қатесіз табуды қамтамaсыз ететін сөз тіркесі.
Homepage - Web жүйесіндегі байлaнысқан мәліметтерді алғашқы іcке ... World Wide Web ... ... ... ... (World Wide Web) - ... ... жеңіл көрyге болатын
графикалық интерфейс мүмкіндігін ... ... әр ... ... ... көpсететін сілтеме белгілері бар, оны ... ... ... өте ... ... ... бoлады.Бір
тораптық компьютерде орналасқан мәліметтер Web кітабы секілді, ал ... ... ... ... ... ... мәліметтер
дүниенің кез келген нүктесінде орналаса береді.
Провайдер (Internet Service ... - ... ... ... ... құруын жүзеге асыpатын заңды тұлға.
FTP (File Transfer Protocol) Файлдарды жіберу протоколы- бұл көбінде
үлкен көлемдегі файлдарды ... ... ... ... ... ... кез келген файлдарды жіберуге жєнe қабылдауға болады.
КІРІСПЕ
Жұмыстың жалпы сипаты.
Зерттеудің өзектілігі
Диплом жұмысының нысаны -
Диплом жұмысының пәні:
Диплом жұмысының мақсаты – электронды ортадағы ... ... ... ... жүйелілігін сауатты қолданудың
тәсілін қалыптастыру, жұмыс дағдысындағы сұрақ-жауапты коммуникациялық
мәдениеттің бөлігі ету.
Зерттеу материалдары:
Зерттеудің міндеті: бүкіләлемдік Интернет желісінде қажетті ақпаратты
іздеу барысында пайда ... ... ... ... және ... барысында алынған мәліметтерге анализ жасау және жүйелеу. Іздеу
барысында егжей-тегжейлі қарастыруды ... ... ... белгілеу,
лингвистикалық, ақпараттық мәселелер секілді іздеу серверлеріндегі негізгі
сөз тіркестерін қарастыруға анализ жасау.
Диплом жұмысының зерттеу ... ... ... Д.Ж. Шейлзаның Интернеттің
көмегімен мәдениаралық құзыр бойынша шет тілдеріне үйрету жұмысы
Алынған нәтижелер:
Диплом жұмысының ... ... ... ... 2 ... 7
бөлім, қорытынды және пайдаланылған әдебиеттер тізімінен тұрады.
Интернет – бүкіләлемдік ақпарат сервері. Бүгінгі күні ... ... желі тек ... ... жеткізу құралы ғана емес, сондай-ақ
дүние ... ... ... ... ... маңызды
құралдардың бірі болып саналады. Соған ... адам ... ... ... ... болып отырады. Адам желі арқылы пайдалы ақпараттарды
аша ... ... ... саяхатқа шығатын жолсерігін табады, ұтымды
сатып алу, сату әрекеттері болады, жұмыс ... ... ... ... ... жасайды, әйгілі немесе танымал болады, қызығушылық мүдделері ортақ
жандармен сұхбаттаса алады т.б. Адамның ... ... ... ... тікелей қатыстылығы әртүрлі білім саласындағы зерттеушілердің
қызығушылығын оятпай қоймады.
Ғаламдық желі – ... ... және ... ... ... ... пайдаланатын және әр түрлі елдердегі адамдармен қарым-қатынас
жасауға мүмкіндігі бар адамдардың өмірінің ажырамас бөлігі ... ... ... – осы ... ... ең елеулі жетістіктерінің бірі болып
есептеледі. Ол компьютер мен ... ... ... себепші
болды, мемлекетіне, уақытына, тіпті географиялық орнына қарамастан, ақпарат
таратудың, адамдарды біріктірудің бірегей құрылымы ... ... ... ... ... ... ... соңының нышанына айналды.
Жаһандық компьютер желісін пайдалану мәдениаралық байланыстың ... ... ... ... ... ... қазіргі
уақытта алгоритмдердің жүйелік сипаттауы берілген әдебиеттер ... ... ... ... өзекті болып саналады.
И.А. Стерниннің мәдениаралық коммуникация және О.П. ... ... ... тілін зерттеуге байланысты ... әр ... ... ... әрекеттесуіндегі
Интеренеттің рөлі туралы мәліметтер жұмыстың негізгі ақпарат көзіне
айналды.
Д.Ж. ... ... ... ... ... ... шет
тілдеріне үйрету жұмысы әдіснамалық негіз болды.
Бірінші бөлімде мәдениаралық коммуникацияның ... ... ... ... ... ... жүргендердің диалог құрылымының психологиялық
мәселесі мен ... ... ... ... ... ... және ... тілдік даму мәселесі»
тақырыбы бойынша ... ... жаңа ... ... меңгеру –
қазіргі заман талабы. ХХІ ғасыр – ақпараттық технология ... ... ... жүйесін дамытуда ақпараттық – ... ... зор. ... ... ақпараттандыру және пәндерді
ғылыми – технологиялық негізде оқыту ... алға ... ... ... кезеңінде осы заманға сай білімді, әрі
білікті жұмысшы мамандарын даярлау оқытушының басты міндеті болып табылады.
Қоғамдағы ақпараттандыру ... ... ... ... жаңа
технологияны меңгерген жеке тұлға қалыптастыруды талап етеді.
Қазақстан ... ... ... ... 11 – ... ... ... жаңа технологияларын, оның ішінде кәсіптік білім беру
бағдарламаларының қоғам мен еңбек нарығының өзгеріп ... ... ... ... ететін кредиттік, қашықтан оқыту, ақпараттық-
коммуникациялық технологияларды енгізу және тиімді ... ... ... ... ... ... беру ... жаңашылдық қатарына
ақпараттық кеңістікті құру енгізілді. Ақпараттандыру жағдайында ... ... ... ... ... көлемі күннен күнге артып, мазмұны
өзгеріп отыр. ... беру ... ...... ... ... білімнің сапасын арттыру, білім беру
үрдісін модернизациялаудың тиімді тәсілдері ... және одан ...... ... кез-келген маман даярлайтын оқу орынның басты
міндеттерінің бірі – жеке тұлғаның құзіреттілігін дамыту. Құзірет ... жеке және ... ... ... ... ... ... қажетті білім дайындығына әлеуметтік тапсырыс. Құзыреттілік –
оқушының әрекет тәсілдерін жан-жақты ... ... ... нәтижесі.
Ақпараттық құзыреттілік – бұл жеке тұлғаның әртүрлі ақпаратты қабылдау,
табу, ... оны ... ... және ...... ... жан-жақты қолдану қабілеті. Құзіреттілікті
оқушының пән ... ... ... білігінің жинағы деп қабылдауға
келмейді. Ол – оқу ... ... ... ... ... білік,
дағдыны тәжірибеде қолдана алу қабілеті болып табылатын жаңа сапа.
Ақпараттық құзіреттілікті қалыптастырудың басты мақсаты – оқушыларды
ақпаратты ... ... және оны ... білімдерімен қаруландыру,
олардың компьютерлік технологияны өз қызметтеріне еркін, тиімді ... ... ... ... ТІЛІ ... МЕН ТАРИХЫНА ЭКСКУРС
1.1 Жаңа технология ақпаратындағы сөйлеу тілі ... ... тілі ... ... ... ... бір түрі. Сөйлеу тілі ... бір ... ... ... ... тілі ... ол сөйлеудің ауызша формасымен тығыз
байланысты болады. Ал ауызша ... ... ... ... яғни
үйреншікті жағдайда адамдар емін-еркін сөйлейді. Сондықтан онда сөйлеу
тақырыбына сай күнделікті тұрмыста жиі ... ... ... мен ... ... ... бірге сөйлеу тілі жазбаша түрде де
қолданылады деген пікір бар ... ... хат ... ... т.б.). Сөйлеу тілі мен кітаби тіл ... ... ... ... ... ... ... сөйлеуші және тыңдаушы жақтардың болуы т.б.) әсерінен туындайды.
Өмірдің барлық саласында сөйлеу тілі ... ... ... ... жағдаятына байланысты оның ... ... және ... ... ... ... ... Сондықтан сөйлеу мәнері
де түрліше болады. Сонымен бірге сөйлеу тілінде интонация, сөз екпіні, ... ... ... ... ... Ым мен дене қимылы сөйлеу үстінде
белгілі бір нәрсенің көлемін, түрін т.б. ... ... ... ... ... жылан көрдім), құптау, мақұлдауды (бас
изеу), ... (қол ... ... (қолын аузына апару) т.б. білдіре
алады. Кітаби тіл секілді, сөйлеу тілінің қалыптасқан нормалары бар. ... ... ... ... ... ... Дыбыс жүйесінде,
мысалы, бір дыбыстың орнына басқа бір дыбыстың ... ... ... ... ... ... босын-болсын), дыбыстың созыңқылығы
(ке-ре-мет!) т.б., ... ... ... ... айтылуы
(барам-барамын, барад- барады), синтаксисте сөздердің орын тәртібінің еркін
болатындығы (Іштеме ... ма екен осы ... Ғ. М.) т. б. ... ... ... ... болады.[2]
XX ғасырдың аяғында пайда болған Интeрнет қазір жер шарының әр
түкпірін ... сан ... ... ... мен құрлықтарды
біріктіріп oтыр. [3]
Интернет 1960 жылдары АҚШ-та дүниеге келдi. Оны ... бoла ... ... ... ... арқылы қосылған компьютер желілерімен
байланысып отыру үшін, АҚШ-ның орталық бaрлау басқaрмaсының қызметкерлері
ойлап тапқан болатын. 60 ... ... ... ядролық соғыс бола
қалғанда, компьютер желісінің үзілмеyі үшін арнайы жүйе жасады, тaжiрибенiң
ойдағыдай жүргiзiлу ... ARPA net ... ... ... ... және Юта штаты зеpттеу орталықтарындағы үш компьютердi ғана
бiрiктiрдi. Кейiн ARPAnet бейбiт мақсатқa қызмет еттi, оны ... мен ... ... 80 ... ... Интернeт деген
термин пайда болды. Бұл ағылшынның халықаралық желі ... ... ... ... ... ... саны күрт ... ал 2000 жылы оған
5 млн компьютер қоcылып, пайдаланушылар саны 200 миллионнан асты.
Интернеттiң мүмкiндiгi шексiз. Тaлғамыңыз бен көңiл ... ... ... қызықтыратын көп нәрсе табуға болады. Yйдeн ... ... ... ... келеме, мейiлiңiз, тек WWW немесе Web деп ... ... ... ... ... жүйесi арқылы қажеттi
басылымықызды санаулы минуттар iшiнде ... ... ... кез ... нүктесiндегi ауa райын, ақпараттық
агенттiктiң ... ... ... ... ... жәpдем берyге aзiр.
Шaлғай елдерге cапaр шексеңiз сiзге ... ... ... ... ... ... Интернеттен ғалым да, бизнесмен де, компьютерлiк ойын
әуесқойы да, бәрi-бәрi қажет ақпаpат таба ... ... ... ... ... айнымас құрaлына айналып келедi.
Интеpнеттің негізі АҚШ-да жасалғанымен, оның нaқты қожайыны жоқ. Әрбір
үкімет, компания, университет ақпараттық қызмет ұсына отырып , бұл ... қанa өз ... ... ... ... Интернетке жеке дaра ешкім де қожалық жасай алмайды. Сондықтан
ол шын мәнінде адамзаттың әлемдік қазынасы болып табылады.
ХХI ғасыр − ... ... ... ... ... ... дамудың жаңа
сатысына − ақпараттық қоғамға аяқ басты. Біз куә ... ... ... ... ... ... ... біріншілері «жаһандану ғасыры»
деп атаса, екіншілері «постмодернистік», үшіншілері «ақпараттық»
қоғам деп баға ... Бір ... біз ... ... ... ... өмір ... жатырмыз. Қаласақ та, қаламасақ та заман
ағымы осылай. Бүгінгі ... ... ... ... заманында: интернет, спутниктік байланыс арқылы ... ... тез ... ... таралуы, олардың географиялық,
экономикалық, рухани аймақ ... ары ... ... ... ... ... ... сананың қалыптасуы мен өзгерісіне тигізер әсері мол.
Осы тұста азаматтардың ... ... ... ... Сол ... қоғамда өмір сүріп жатырмыз, оның ... ... ... оның ... ... түсіну – бүгінгі таңда әлеуметтік-
философиялық талдаудың ... ... ... қалуда.
Бұқаралық ақпарат құралдарының соңғы жарты ғасырда қаулап өсуі біздің
адамзаттық мүмкіндігімізді, біздің мәдени ... ... ... ... қана ... жоқ, ол біздің өркениетімізді адам танымастай
етіп өзгертіп жіберді. Қазіргі кезде электронды ақпарат құралдарының ... бұл ... ... ... қоғамның, саяси-биліктік
қатынастардың барлық қырларын түбірімен түрлендіріп ... ... ... даму ... ең қуатты алғышарт компьютер мен
Интернет бүгінде басқаларынан қара үзіп кетті. Ол ... ... ... кез ... ақпарат көзімен әп-сәтте-ақ байланысқа түсе алады. Бұл
бір ... ... ... осы ... ... ... біз де ... қала алмаймыз.
Ақпараттық қарым-қатынастың дамуы әлеуметтік өмірге үнемі жаңаша
сапалық өзгерістерді ... ... ... ... ... ... күні ... алып қарастырғанда ақпараттық қоғам дамуының
әлемдік үш модулі анықталып ... ... ... ... ... ... алғаш рет өткен ғасырдағы 60-жылдардың аяғы
мен 70-жылдардың басында бірқатар ғалымдардың, атап ... ... мен Э. ... зерттеулерінде көрініс тапты. Олар адамзат өркениеті
аграрлық және индустриялық даму кезеңдерінен кейін жаңа ақпараттық ... ... деп ... ... ... ... зерттеушілер
«технологиялық жаңашылдықтар түбегейлі мәдени және әлеуметтік өзгерістер
туғызады, әлем мүлдем өзгеше болады» ... ... ... атап ... ... ... қоғам» термині ең
алдымен саяси, экономикалық және мәдени-әлеуметтік ... ... пен ... рөлі ... ... отыруына байланысты дамитын аса
ауқымды біртұтас ақпарат индустриясы деген ұғымнан ... Бұл ... ... ... ... кезекте интернеттің пайда болуымен
тығыз байланысты. Осылардың дүниеге келуі және бүкіл әлемде басталып ... ... ... коммуникациялық қызмет түрлерінің
арзандауы ақпараттық ... күрт ... және оның ... рөлі ... ... екі факторы болып табылады.
Ақпараттық қоғам теориясы туралы, электронды ... ... ... Й. ... О. Тоффлер, Г. Бехманн, Д. Белл, К. Акер,
Дж. Б.Хак, Б. Лоудер, А. ... ... ... ... ... ... қарастырылған. Ақпараттық қоғамда ағартушылық, білім
мен ғылым маңызды орынға ие. Ақпараттық қоғам – бұл, ең ... ... ... ... ... ... ... әлеуметтанушысы,
Жапониядағы ақпараттық қоғам құру Ұлттық бағдарламасының авторы Й. Масуда
былай деп жазады: «ақпараттық қоғам алдыңғы қоғамнан ... ... ... түрі ... [7, 72 ... былай деп жазады: «Кибернетикалық дәуірде тұлға барған сайын
манипуляция құрығына ілініп ... ... ... ... бос уақыты
жарнама мен идеологияның көмегімен толықтай ... ... ... ... ... өзінің белсенді, жауапты қызметін жоғалтып алады;
толығымен «бақылау» құрсауында ... ... ... ... кез келген
мінез-құлық, әрекет, ой немесе сезім оған үлкен қолайсыздық тудырады деген
түсінікке бой үйретеді; іс жүзінде ол кім ... ... ... сол ... ... өз-өзімен жүргісі келсе, онда полицейлік мемлекеттерде өзінің бостандығы
мен және тіпті өмірін де ... ... ... ... ... ... жұмысын жоғалтып алу қаупіне ұшырайды, және ең бастысы, өзін
оқшау жүргендей, басқалармен қарым-қатынасты үзгендей қорқыныштың шеңгеліне
түседі» [8, 56 ...... ... ... ... және ... билікке ықпал
ететін, тіпті оның мүмкіндіктерін бір сәтке болса да ... күш. ... ... қоғам мен мемлекет, билік пен тұлға арасындағы делдал
ретінде көрініс табады.
Сонымен бірге, жаңа билік қарым-қатынасы саяси ... ... ... ... қоғамның жаңа мәдени формаларының туындауына негіз
болуда, олар – медиамәдениет, ақпараттық мәдениет, желілік мәдениет ... ... ... ... деп атамайды, бұлай айтқанда,
медианың адам сезімі мен санасына жүргізген қуатты, сан қырлы және ауқымды
билігін ... ... ... ... Н. ... ... ... өзіндік бақылауды басқарудан тұрады, мұның ... ... ... ... ... емес, әлемді жүйеге және сыртқы
әлемге бөлудің тәсілдері ұғынылады» ... ... ... ... ... ... ... мәдениеті, оның болмысы сөздік, ... ... ... көмегімен әлемнің социомәдени тұрпатын тудыратын
дәстүрлі және электронды бұқаралық ақпарат құралдарының ... ... ... ... ... ХХ ... ақпарат
құралдарынан мүлде өзгеше сандық технологияға көшкен, жаңа ... ... ... ... ... ... отыр. Бүгінде
Интернетте кең масштабтағы ақпараттық базасы бар, ... кері ... ... мультимедианың барлық сипатын өн бойына
сіңірген «онлайн-газеттер» мен ... ... ... ... компьютерлік ақпараттық қатынас жүйесінің
көмегі арқылы мерзімді баспасөз, радио, телевизия үшеуінің өзара бірігіп,
бір-біріне ... ... ... ... ... бастау, білім, заманауи концепциялар,
ғылыми технология ерекше маңызға ие. ... ... ... ... ... ... ... асыру бүгінгі жағдайда
мүмкін емес. ... ... ... үшін қауіпті болмайды, керсінше
егер ақпарат уақытылы және ... ... ... онда ол мемлекет үшін
де, қарапайым халық үшін де пайдалы, игілікті болады.
Бүгінгі таңда ақпаратқа ... ... ... мәселесі өз
өзектілігін жойған жоқ және ол болашақта жаңаша қарқын алуы мүмкін.
Заманауи саяси билік бұрынғы қоғамдық ... ... ... мәнге ие болуда. Бүгінгі таңда жеке тұлға мен ... ... ... БАҚ пен ... арқылы саяси билік жаңа идеологиялық ақпараттық-
коммуникативтік ресурсқа ие болуда. Уақыттың ... ... күн ... еніп ... ... ... саяси билік пен
басқарудың жаңа түрлерін қажетсінуде. Ақпараттық ... ... сала ... құрылымдарын бір-бірімен араластырып жіберуде.
Бәрімізге белгілі ағылшынның «менеджмент» (басқару) сөзі ... ... ... − қол» деген сөзінен алған. Алғашқы кезде ... ... және ... ... бас ... ... білдірді. Содан
кейін ғана бұл сөз адам іс-әрекеті шеңберіне ауысып, адамдар мен ... ... мен ... аймағын білдіре бастады. Басқару – ... ... ... ... ... қорытынды алуға бағытталған,
белгілі әдіс-тәсіл мен әрекеттердің көмегімен тиімді ұйымдастыру. Ерекше
басқару болып ... ... ... ... жаңа ... ... негізделген басқарудың деңгейімен анықталады. Инновациялық мақсат
пен міндеттерді, бірегей әдістерді қолданбай басқару процесі ... ... ... төрт негізгі қызметі бар: жоспарлау,
ұйымдастыру, мотивация және бақылау. ... күні ... ... ... ең ... ... ... айналуда. Әрбір басқарудың
негізінде адами фактор тұруы қажет. Мысал ретінде жапон менеджментін ... ... ... ... ... ... менеджмент
тұжырымдамасы мен жапон дәстүршілдігінің қосындысынан ... ... төл ... ... шығарды. Жаңа технологияның барлығы
адамның еңбекке деген мотивациясын оятуға негізделген. Жапон ... үшін ... ... ... Бұл ... ... ... аса көп мән беретін американдық басқаруға
қарағанда әлдеқайда тиімді.
Басқару – қоғамды ... мен ... ... оған қатысты ерекше
іс-әрекет. Басқару келесі кезеңдерден тұрады: ақпаратты өңдеу және талдау,
оны ... ... және оған ... қою, ... нәтижесінде болжамдар
жасалады және мақсаттар ... ... соң, ... ... және оны ... мамандарды таңдау мен пайдалану арқылы
шешімдерді қалыптастыру және оны ... ... ... ... ... қалыптасады.
Ақпараттық қоғамдағы басқару бірнеше мағынаға ие:
1. Қоғамдық пікірге, саясат пен мәдениетке, кәсіпкерлік ... ... ... және ... ... ретінде.
2. Рухани өндіріс және медиаөнімдерді (газет, журнал, кітап, фильм,
телебағдарлама, DVD, CD ... ... ... ... ... ... Ақпаратты өндіру мен тұтыну ... ... ... және ... ... ... ... асуында әр түрлі құралдарды қамтамасыз
етіп, пайдаланады. Ғылыми әдебиеттерде олар ... ... ... ... ресурстарын жалпы мынандай түрлерге бөлуге болады:
− экономикалық (материалдық қажеттіліктер)
− әлеуметтік (статусты өзгертуге арналған құралдар)
− күш ресурстары (әскер, ... ... ... ... және ақпараттық құралдар)
− демографиалық (адам- ең негізгі әлеуметтік құрал).
Осы ресурстардың ішінде қазіргі уақытта Э.Тоффлердің пікірінше ... ... ... ... ... маңызға ие бола бастады.
Ақпараттық қоғам алаңында ... пен ... ... ... түрі басымдыққа ие болып келеді. Жаңа биліктің негізгі сипаты
болып – білімнің синтезі ... ... ... пен ... ... ... күші ... ие болуда. Қоғам
неғұрлым интеллектуалды қоғамға айналған сайын, ондағы ... ... ... ... ... ... сол ... басқару
қиынырақ болады.
Соңғы жылдары адами, қаржылық, материалдық ресурстармен қатар басқару
процесінің маңызды ресурстарының бірі ... ... ... ... келе ... жаңа ... – ақпараттық өркениетте ақпарат
стратегиялық маңызға ие болып ... ... ... мен ... ... ... ... даму мен тиімді басқарудың негізіне ... ... ... ... ... ақпараттқа ие болу мүмкіндігі қоғамның
барлық мүшелері үшін өмірлік маңызға ие ... ... ... ... бір ұзын ... болып шыққандай! Ақпарат – білім алу емес,
ақпарат – білуге мәжбүрлеу болып ... [10, 187 ... ... ... ... ... айналып, ақпарат
билеген үздіксіз қозғалысқа ие дәуірге аяқ басты. Американдық әлеуметтанушы
В. Дайзардтың анықтауынша, ақпарат – бұл, ұлттық ... мен ... ... [11, 2 ... ... ... ... құлақ естіп, көз көрмеген дәрежедегі
мүмкіндікке ие. Ақпараттандыру, басқару мен ... жаңа ... ... ... зор ... ... мемлекеттердің дамуында
қозғаушы күш қызметін атқаруда.
Ақпараттық қоғам төмендегідей ерекшеліктермен сипатталады: ақпараттық-
технологиялық жарылыс ... ... жаңа ... ... ... ақпарат
алмасуда уақыт, кеңістік, саяси шекаралар деген ұғымдардың ... ... ... ... ... құру 1980 ... ... барлық дамыған
елдердің стратегиялық мақсаттарының біріне айналды. ... ... ... жылы шілденің 22-сінде қабылдаған «Ғаламдық ақпараттық ... ... ... ... қоғамның қалыптасуына ықпал ететін аса маңызды факторлардың бірі
болып табылады» [12] деп тұжырымдалды.
Әлеуметтік ... ... ... пен ... басқарудағы
байланыстырушы буын қызметін атқарып, ... ... ... ... ... шешім мен оның қортындысын сипаттауда үлкен
мәнге ие.
Жалпы, ақпараттық саладағы проблемалардың зерттелуі мен ғылыми формасы
және ақпараттық қауіпсіздіктің ... ... мен ... ... ... ... ... қалыптастыру қажет. Бұл жағдайда мемлекеттің
алдында қоғамның даму бағдарламаларын ... ... ... ... ... жағынан көрсетуде белсенді ақпараттық саясат жүргізген
жөн болар. Отанға деген сүйіспеншілік, тұрақтылық, ... ... ... ... ... жиі беру керек. Ақпарат құралдары бір
Отан, бір мемлекеттік тіл, бір ұлттық саясатты насихаттаушы біріккен ... ... ... ғана ... ... немесе саяси топтардың
қолшоқпары болу қауіпінен құтылады, ... ... ... ... ... те ... ғасырда Қазақстанда жаңа басқару мәдениеті қалыптасуда. Оның
негізгі мәні: ақпарат, білім, ғылыми жобалау, ... ... ... ... ... мен ... индивид пен билік арасындағы
делдал қызметін атқаруда.
Қазіргі ... ... ... ... ... ... қызу ... оның ішінде саясат саласында да жаңа ақпараттық-
коммуникативтік ... ... ... мемлекеттік қызмет пен
әкімшілік-басқару істерін ... ... сай ... күш ... ... ... әлемдік өркениет көшінен қалмай, жаңа
ақпараттық-коммуникациялық технологияларды ... оны ... жүйе мен ... ... ... ... ақпараттық ғасырдағы тұрақты даму жолына
түспек. Заманауи әлемдік саяси тәжірибеде бұл жауапты ... ... ... ... ... ... көрсетілген өзекті мәселелер ... ... ... әсер ... ... өте маңызды, ... ... ... ... ... ... мәселелермен тығыз
байланысты.
Қазақстандықтардың жаңа қоғамға тез бейімделуші ... ... ... ... E-mail ... ... алу ... желімен қарым-қатынас жасауды, виртуальды дүкендерде тауарларды
сатып алу мен сатуды, желінің әртүрлі сайттарында орналасқан ... тағы да ... ... түрде игеріп келеді.
«Internet World Stats» агенттігі кезекті зерттеу нәтижесін жариялады.
Ондағы мәліметтерге сүйенсек, Қазақстанда 5,6 ... адам ... ... пайдаланады екен. Ең танымал ... ... ... 1 млн. 125 мың рет ... «Мой ... 558 мың ... «Одноклассники», 252 мың рет қаралатын «Вконтакте», 410 мың рет
қаралатын «Facebook»-ті жатқызуға ... ... ... қазақстандық
ешбір сайт, портал мұндай кең аудиторияны әлі күнге дейін қамти алмай ... ... ... бір ... ... ... тасқын
келіп құйылатын тоғанмен салыстыруға болады. Бұлардың ішіндегі ең ... ... ... ... ... Оның ... деңгейі өте жоғары
телебағдарламасы, бірқатар ... ... ... ... бар ... мен салыстырмалы түрде жақсы дамыған ... ... ... ... ... Біздің қазіргі таңдағы
басты мақсатымыз қазақстандық аудиторияға ... ... ... төтеп
беретін, онымен иық теңестіре алатын жергілікті БАҚ-тың ... ... ... ... ... Бүгінгі таңда күш жинап келе
жатқан Казнет бұған толықтай жол ашып отыр.
Қазақстан мәдениетінің аудиовизуальді кеңістігіндегі ... ... ... кеңейту қазақтардың этномәдени сәйкестігінің қайта
өрлеуіне жол ... ... ұлты ... ... ... ... ... қазақ тілінде жүргізетін дикторлардың теледидар экрандарынан бой
көрсетуі құбылысы, еш күмәнсіз, телекөрермендер санасында ... ... ... ... әсер ... ... ... қазақстандық қоғамның барлық саласында ақпараттандыру
процесі қызу жүруде, оның ішінде ... ... да жаңа ... ... ... отырып, мемлекеттік қызмет пен
әкімшілік-басқару істерін әлемдік стандарттарға сай ... күш ... ... ... ... ... Э. Тоффлер біздің
дәуірімізге тән негізгі белгілерді сипаттай отырып, ... баға ... ... ... ... ... қайтымдылық,
жаһандану секілді белгілер. Осылардың барлығы ендігі таңда жаңа биліктің –
ақпараттық биліктің ... ... [13, 42 б.]. ... ... ... қалмай, жаңа ақпараттық-коммуникациялық технологияларды
игеріп, оны саяси жүйе мен жалпы ... ... ... қолданса ақпараттық
ғасырдағы тұрақты даму жолына түспек.
Осылайша, дамып бара жатқан жаңа ... ... ... ... ... ... жасау бізді бірнеше
қорытындыға алып ... ... ... ...... ... локальды тәртіптің әлеуметтік шындығы. Екіншіден, кейбір заманауи
ғылымдар жаңа ақпараттық қоғамға қатысты жаңа ... ... ... ... ... ... қоғамдағы басқару теориясына қатысты
батыстық концепциялар ... ... ... ... үлес қосуда және ол
ілімдерді әртүрлі мемлекеттерде ақпараттық қоғам құру жолындағы тәжірибелік
қолдануда үлкен маңызға ... ... ... ... коммуникация - мәдениаралық өзара ықпалдасу негізінде
субъектілер (жеке тұлғалар, әлеуметтік топтар, қауымдастықтар, мәдениеттер,
өркениеттер) арасындағы байланыстар негізінде ... ... ... құндылықты ұстанымдармен өзара алмасу процесі. Кейде мәдениаралық
коммуникация жайлы сөз ... ... ... және ... ... қолданады. 1990- шы жылдарда мәдениаралық коммуникация
мәселелері индивидуалистік, ұжымдық және коммунитарлық мәдени ... ... ... ... ... ... әртүрлі
мәдениет өкілдері осы мәдениетке тән ерекшеліктерді ... ... ... ... пен ... жағдайларын
төмендетуге көп септігін тигізеді. Кейбір әлеуметтанушылар ұжымдық және
индивидуалистік құндылықтардан ең жақсыларын біріктіруге ... ... ... ... ... ... ... бұйымын бүлдірмеуі
үшін қоғам игілігіне индивидуалдылық құқық пен ұжымдық ... ... ... ... тұжырымдамасын жасауға тырысады.
Осылайша, мәдениеттер өзара ықпалдасуы мен ... ... ... ... мәселесі уақыт өте келе тұлғааралық ... ... ... ... ... мәселесі
жаһанданудың өзара әріптестік пен өзара түсіністік аспектісінде бүгінгі
таңда аса өзекті болып отыр. ... ... ... өзара байланысты,
біртұтас етуде. Мәдениаралық коммуникация дағдыларын халықаралық менеджмент
және ... ... БАҚ ... ... ... ... ... сондай-ақ мәдениаралық коммуникация зерттеулеріне
түрткі болған - мәдениет ... ... ... ... ... ... ... жатқан мәдениаралық коммуникация идеяларын
халықаралық ұйымдар, саяси көшбасшылар, мемлекет басшылары, үкіметтік емес
ұйымдар көп қолданады ... ... ... ... ... қолданылады:
1 :) (қос нүкте және жабық жақшадан тұратын смайлик) – күлкілі
езуді білдіреді.
2 :( (қос ... және ашық ... ... ...... ... :-( (қос нүкте, сызықша және жабық жақшадан тұратын смайлик) –
ренжу, ... ... ... ;) (нүктелі үтір мен жабық жақшадан тұратын смайлик) – қу ... ... ... ... ол ... ыңғайына қарай күлкіні де
бейнелейді;
5 :-/ (қос ... ... және ... сызық) – мысқылдау немесе
сарказм үшін қолданылады;
6 ;-) (нүктелі ... ... және ... ... ... ... ... көңілденуді білдіреді;
7 :-# (қос нүкте, сызықша және торша) – ... ... ... :-* (қос ... сызықша және жұлдызша) – бетті сүю;
9 ... ... ... ... жабық жақша) – жылау;
10 :-/ (қос нүкте, сызықша, қысық сызық) – мырс ... :-│ (қос ... ... түзу ... – ерінді қысу;
12 :*) (қос нүкте, жұлдызша және жабық ...... ... }:-) ... ... ... қос нүкте, сызықша және жабық жақша)
– қасты ... │):-) ... ... ... қос ... сызықша және жабық жақша)
– милиционер;
15 [:-│ – (жабық тік жақша, қос ... ... және ... ... >:-) ... ... жақша, қос нүкте, сызықша және жабық жақша)
– панк (жастардың шаш қою формасы);
17 ~:-) (ирелең, қос ... ... және ... жақша) – панк;
18 ^ ¬¬¬¬– ^ – жапондық күлкі;
19 \¬¬–/> – кружка;
20 ││> – ... ... ( )> – ... ... ... ... ... мән-мағынасын толықтырумен бірге,
қосымша ақпарат береді, жазуды үнемдеу үшін немесе ... ... ... ... Смайликтердің арнайы қолданылу орны болмайды. Олар
мәтіннің ортасында, ... ... ... ... ... ... ... жазушы коммуниканттың әлеуметтік жайын, жас мөлшерін, мінез-
құлқын және эмоциясын (көңіл-күйін) ... ... ... мұндай тілдік емес белгілер негізінен субъектінің эмоциясына қатысты
қойылады. Интернетте ... ... ... ... ... одан әрі
қызықты қылып әрі хабар алмасуды жетелдететіні сөзсіз. Бір ... ... да ... атқарып отырады. Жоғарыда біз
қазақ интернет желісінде көп ... ... ... ... интернет жүйесінде өте аз кездесетін смайликтер де бар. ... ... сан ... және ... ... ... смайликтер:
Әріп қосындысымен берілетін смайлдар.
1. : І ... ... :Q ... ... І І ұйықтау
4. :-Е тісі көрініп ... ... :-F ... тісі бар адам ... : О қатты сөйлеу
7. :* ... ... : D ... мәз ... І 0 ... :-Х (айтуға болмайды, құпия)
11. :-І ... :-* ащы бір ... ... : @ ... ... U> ... ... ... Ж-І ... (В-І) ... ... ... киіп алу
18. :-О таң қалу
Сандардың қосындысымен берілетін смайлдар.
1. : ı ... :-7 ... ]:=8 ... 8-) ... ... ... Көзі дәу ... (Вобла)
6. >--++++++8> Өлген балық
7. =)))))8) өлшемдік белгі
8. ^0=0- ... % ) ... ... ... ... қосындылар коммуниканттардың мәтінді жазып қатынас
жасауындағы жылдамдықты жеделдету үшін, ... тіл мен ... ... теңестіру мақсатында қолданылады. Көрсетілген графикалық
қосындылар қазақ интернет жүйесінде ... ... ... ... ... тұрақталған деп айтуға болады. Интернет тіліндегі көп
нүкте, нүкте, үтір ... көп ... қос ... ... ... ... яғни әртүрлі пунктуациялық белгілер мәтін ішінде белгілі ... ... ... ойын одан әрі ... ... ... коммуникация жанрында әсіресе электронды пошта коммуникацияда
бұл тәрізді белгілер барынша мол қолданылады. Мұны біз электронды ... ... ... мына бір полилог мәтінінен көреміз
(бұл жерде Мейрамбек Беспаевтың суретін көре ... ... ... ... ... А.: Ух ты ... фото ... Класс....═))
RAHMEEEEEEEEET!!!!!!!!!!!!!!! RAHMEТ, ... ... және сен !!!;))) ... фото!!!!!!!!!!! Л.: Super
фото !!!!!
Ж.: ... ... али де ... ... кези гой деймин ??? О.: Gajap!!!
Д.: Курип кетши аааааа.... – ммммммммм. rahmeт
Л.: +5! Эффектно ... – Nan RAHMEt ozindei ... bar ... Алга жигиттер – Амин Baurim. Ozinde
Ы.: tipa jyldyzdargo С.: Почему типа жулдыздар? Есин дурис ... ... ... гой
А.: Алга, алга казак жигиттери! С.: Адай Жанай Алга!!! Д.: ее ne Adai ... otsin jdanda birge jyreik Ж.: ай ... НЕ ол ру ... ... вооообще жок ко! bargo kazir ol joiip bara jatir? nege jok ... bilmegen nadango ... ... ... Хахахаха
Б.: ═).. Рахмет! Ф.: ))))))))))))))) Н.: ... Ой ... ... ...... ... саган! С.: ^ ) О.: Ой
кандай керемет!)))) Л.: ... prosto Super! Т.: ... ... ... ... ... ... да
байқалады. Проф. З.Базарбаева интонацияның негізгі компоненттеріне әуенді,
қарқынды, ұзақтылықты, паузаны, интенсивтілікті және ... ... тіл ... ... тәсілдер деп те аталады. Сөйлеу кезінде
бұл аталған просодикалық компоненттер бір-бірімен тығыз байланыста ... ... ... ... ... аталған компоненттер
шама-шарқынша бейвербалды таңбалар арқылы көрініс береді. ... ... бірі – ... кезінде болатын кідіріс. Кідіріс
интернет жүйесінде көп нүкте арқылы ... ... ... ... аға ... кетипти гой. Тойда бірдене жакпай калды ма???
Хехе))))) – Сол kuni joldan kelgen C.: ... ... жол ... ... Жалпы сурет керемет. Яғни бұл жерде коммуникант өзінің сөйлеу ... ... ... көреміз. Интернетте көп нүктенің жиі қойылуы
коммуниканттың өте баяу «сөйлеп» ... да ... ... ... не ... сол баягидай гой. Конил сол немесе Сол мен
жұмыстамын.
Коммуниканттардың әртүрлі ... ... ... ...... деп ... Тембр арқылы қуаныш пен реніш, ашу
мен ирония, ... мен ... ... пен мысқыл т.б. беріледі.
Интернетте дауыс модулінің көтеріңкі сарында айтылып тұрғандығын бас ... ... ... ... Салам )* өзің ойланшы – сен туралы жақсы
айтуға бола ма, жоқ АЙКА ... ... ... ЖОҚ- бір ... сені сағындық)* сүйдім)* . Ал сөздер тек бас әріп ... ... онда ... ... ... екенін, яғни «жар
салғанын» байқауға болады. Мәселен, ... ... бас ... ... тоны ... ... ... тінген реңкті байқатады. Мысалы,
НЕГІЗІНЕН МЕН БӘРІҢДІ ЖАҚСЫ КӨРЕМ! ЖАСАН АДАМ БОЛСА ДА МЕН ОНЫ ДА ... МЕН ОНЫ ... ... ... ҰНАЙДЫ! немесе ХАЛАЙЫҚ АЙТЫҢДАРШЫ
ОСЫҒАН. ШЫН ЖАУАП...
Eгер сөйлем басындағы бас ... ... есім ... жиі ... онда айқайлау, дауыс көтеріп сөйлеуді білдіргені. АЙ-АЙжан ... бола ... ба? Ал ... ... сансыз көп үтірлер, сөйлеудің
қарқындылығын, тез сөйлесу ырғағын байқатады. ... как ... ... бари тема гой, ... ауа раи әсер ете ... ... ... тыныс белгілер мәтінге
стилистикалық бояу үстеп, адресаттың оңай ... өз ... ... ... ... ... прагматикасын зерттеп жүрген ғалым
Қ.Есенова пунктуациялық белгілер мәтін ішінде өзіндік қызмет атқарады ... ... ... «Көп ... ... ... құрайтын сөздердің
семантикалық айқындығы және көмескілігі жағынан 3-ке бөлінеді. А) ... ... ... ... ... мәселе туралы нақты
ақпарат береді, мұндай тақырыпаттарды эксплицитті сипаттағы ... ... ә) ... ... ... жанама түрде хабарлайтын
жартылай ақпараттық сипаттағы тақырыптар. Мақалалардың нақты кімдер туралы
екіндігі ашық айтылмайды, ... ... ... ... сөз ... яғни ... – тип/прототип ... ... ... ... ... ойға ... құрамындағы
сөздердің семантикасынан мақалада көтерілген мәселе туралы, нақты мәлімет
алу мүмкін ... авто ... ... ... ... ... ... [15].
Сонымен автор көп нүкте жауабы жоқ немесе белгісіз, яғни ... ... ... ... ... ... ... мақалалардың
тақырыпаттарында қолданылады деп түйіндейді. Ал интернет сөйленісіндегі ... ... ... және ... болып келеді. Мысалы, мәтін ... ... өте жиі ... ол ... ... ... яғни коммуниканттың
солбыр күйін білдіреді. Ендігі бір жерде бұл белгі ойлануды білдіреді. Осы
тәрізді леп ... ... көп ... – көтеріңкі көңіл күйді,
шаттықты, ... ... ... тұрады. Жалпы интернеттегі
сөйленістерді тематикалық репертуарларға ... ... ... ... тұрмыстық мәселелерге және қоғамда болып жатқан
әртүрлі өзекті мәселелерге арналады. Ондағы ... ... ... ... ... жасалады деп айтуға болмайды. Себебі интернеттегі кез
келген веб-сөйленіс бір мезетте көпшілікке ... ... ... ...... ... негізделсе де тілдегі
интонация құбылысы мұнда әртүрлі тілдік емес элементтер арқылы беріліп
отырады. Яғни ... ... ... ... көп ... көп ... ... сансыз көп қойылуы коммуниканттың дайындаған сөйлеміне ... қана ... оның ... қызметін күшейтеді. Олар
сөйлемдегі ойды тиянақтайды, ... дәл ... ... ... ... әсер етеді. Сөйлеу процесінде адамның көңіл күйінің
көтеріңкілігін немесе ренішін интернетте ... ... емес ... ... ... ... ... хат сияқты желі
қарым-қатынасы жанрында жиі болады. Бұлайша қарым-қатынас ... ... ... ... ... ... ... сатылап цитаталап
жеткізу, хабарласуға бейім тұрады. Ал қағазға жазу арқылы хабарласу бүтін
хат мәтінін құрайды. Сол ... ... ... ... сай ... ... ... қайта жауап беруіне мүмкіндік туады. Мысалы: «сенің …..
туралы сұрағыңа жауап бере ... т.б. ... ... ... бере
отырып, еш қиындықсыз тұтынушы қабылданған хаттың ішіндегі барлық репликаны
сөзбе сөз сақтауға мүмкіндігі бар. Нәтижесінде ... хат ... ... ... өзінің бастапқы эпистолярлық жанрын жоғалтып,
сипатын бұзып, ... ... ... ... жояды (жоғарыдағы
мысалдарды қараңыз). Электрондық хат ең ... ... ... ... саналады. Егер іскери тұрғыда жазып қатынас жасау кезінде
осылайша ақпараттандыру пайдалы болса, яғни ... ... ... яғни
баяндауы нақты, қысқа хаттарға пайдалы болса, онда жеке тұлғалар арасындағы
қарапайым қарым-қатынас, ... ... ... ... өз
қасиеттерін жояды, жоғалтады, яғни сұхбаттасушылардың ойлау, сезіну, көңіл
бөлісу, уайымдау, ренішіне ... ... ... ... ... мен ... жанрдың электронды трансформациясы
мәселелеріне арналған желілік конференцияның ... ... бірі ... ... хат ... ... ... былай
дейді: «адресат дүниетаным тұрғысында ой ... ... ... «сәлем, сау бол, супер-пупер» дәрежесінен аспайды. Ал, тұлғалық
қарым-қатынас –бұл құндылықтар ... ... ... ньюанстарды қабылдай
алу конгломераты, мәдениетке толы дискурс болмақ»
Сондай-ақ О.Рогинскийдің пікірімен де ... ... ... ... ... хатқа тән байланыс арналарының, бірқатар ... ... сол ... хат ... аса жоғары жылдамдығының
өзгеруі мынадай нәтижеге әкеліп тірейді: ... ... ... ... жауап бермейсің), бірақ ол әрбір электронды хатта толық
көрсетіле бермейді»]. Бастапқы ... ... жанр ... ... және онда ... тудыратын қызмет пайда болады. Хат-
хабар ... ... ... жанр ... ... жаңғырып, ауызша
хабарлау ерекшеліктерін бойына сіңіреді. Осыдан барып, желі кеңістігіндегі
жазбаша тілдің ... ... ... ... қатынас жасау
кезіндегі, яғни желі ... ... ... ... ережелерді сақтамаудың айқын көріністеріне тоқталмай кетуге
болмайды. Ең алдымен көптеген желіні қолданушылар сөздің ... ... ... бұзып қолданады. Яғни сөздің ... ... ... ... қағидасына, нақтырақ айтсақ фонетикалық принципке көбірек
сүйенеді. Мысалы, Ұмұтып кеттиппин. ... ... ... күнин кашан
еди?????????????? т.б.
Интернет-қатынасындағы орфография бұрмалануының ең соңғы ... ... яғни ... ... тіл», «аффтар ... ... ... ... ... тілі», «ОРФО-арт тілі» деп аталып
жүр. Және олар ... ... ... ... яғни ... ... өзінің
«екінші рет өмірін» тапқан ерекшелікті танытады. Пайдаланылған әрбір ... ... ... деп ... (лат ... ... errare –
қателесу, яғни әдеби тіл ... ... ... ... әдейі
бұрмалану, қате сөйлеуге шалдыққан сөздер мен сөйленімдер). Тілдегі барлық
эрративтерді бірінші және ... ... ... деп бөлуге болады.
Бірінші деңгейдегі эрративтерге ауызша сөйлеу формасын қалыптастыра ... ... ... жатады. Екінші деңгейдегі эрративтер бірінші
эрративте қолданылатын сөз, сөйленімдердің гипербұрмаланған, қиын айтылатын
түрін ұсынады. ... ... ... ... ... сай келе ... ... барып, «красафчек» деген ... ... ... ... өз ... одан әрі ... ... ыңғайына
қарай бұрмалана берсе, яғни жалпы адамзатқа, білімді, сауаты бар ... ... ... түрі ... ... жазу ... деп ... бұл жазба түрі «креатиффтер» ... ... жиі ... тек екі ... желі ... ... ғана ... бүкіл байланыс кеңістігіне де тарап,
«падонковтық субмәдениет» ... ... ... ... тағы бір ... белгісі – компьютерлік сленгтердің
барынша көп болуы. ... ... ... ... ... ... ... бермейді, себебі, жазбаша тіл компьютерлік заңға сәйкес
қатаң нормаланған, реттелген жүйеге салынып отырады. Сөйтіп ауызша ... ... ... ... ... арналған түрлі сөздіктер
бар. Дегенмен, шынайы өмірде компьютерлік ... пен ... ... ... табу қиын ... отыр. Себебі Интернетпен байланысу
адам өміріне әбден сіңіп кеткен. Сондықтан жастар интернетпен ... ... ... ... ... ... көз ... елестете де алмайды.
Интернеттік тіл сленгтік тіл деген түсінік терең қалыптасып ... тыс ... ... тіпті анайы, дөрекі (боқауыз) сөздер мен
анайы афоризмдер де жиі қолданылады. Экспериментальді анткеталық ... ... ... ... 22 ... мүлде мұндай
анайы сөздерді қолданбайды ... ал 24 ... ... ... ... ... бірақ тура формасында емес, кейбір ... ... ... өзгертіп, сөз мағынасын беруге тырысады екен. Оның
себебі, интернет тілі жазба тіл болғанмен, ол ауызша ... ... ... Егер сол екі ... ... ауызша сөйлескенде дәл сол
дөрекі тіркестерді толық қалпында қолданар еді. Сондықтан адамның ... ... ... сөздік қорында, сөйлесу мәдениетінде қалыптасқан
бұндай қасиеттерді бірден қалыпқа келтіру мүмкін ... ... ... ... 63 ... ... ... сөйлесуді
«сәнді», «қажетті», «онсыз сені интернет желісінде ешкім түсіне бермейді»
деп санайды. Электронды желі ... ... ... жазбаша
формаларға негізделетіндіктен жазба тілдің гипермәтіні техникаға байланысты
түрлі өзгерістерге ұшырап, сөйлеу тіліне тән ... ... ... ... ... тіл синтезделеді. Эмоция, сөйлемнің қысқартылып
берілуі тәрізді бірліктер желі ішінде ... ... Жеке ... ... ... және сөз ішіндегі екі коммуникантқа белгілі сөз
орамдары қысқартылып, ықшамдалып жұмсалады. Бұл ... ... ... тілі ... ... ... ... екенін көреміз. Мысалы, мен
барамын, сен барасын ба?; ... ... ба?; ... ... ... ... бірінші мысалда екі коммуникантқа белгілі сөз
орамы қысқартылып берілген. Ал ... және ... ... жеке ... ... және ... ... мен тек қана ... ... ... ... ... дифференциации спонтанной и
подготовленной речи» деген мақаласында ... және ... ... оның лингвистикалық белгілерін жүйелі түрде
көрсетеді. Ғалым көрсеткен бұл белгілер, яғни ерекшеліктер ... де ... Ол ... негізінен субьектінің
психофизиологиясы, адресаттың темпераменті, ... ... ... ... ... ... ... ерекшеліктер веб-коммуниканттың
тіліне ықпал етуі тек қана лексика-грамматикалық немесе ... ... ғана ... ... ... ... де ... береді. Яғни желі коммуникация ішіндегі диалогтік және
полилогтік мәтіндерде ... рет ... және ... ... сөйлеу тілі элементтері, белгілі бір ... ... ... қысқаруы, сөздердің орын тәртібінің алмасуы, жеке
сөйленістердің ассоциативтік тізбектелуі, дауысты дыбыстардың редукциялануы
мол кездеседі.
Сонымен интернетте ... ... ойды ... ... сөйлемнің аяқталмауы сияқты мәселелер интернет кеңістігінде
әрдайым болып отыратын құбылыс екен. Ал ... ... ... емес ... ... спонтандығымен, бірреттілігімен және
жекелігімен ерекшеленеді. Желі ... « ... ... тілдік қайталаулар болады. Әсіресе сөйлеу тілінің және
кітаби тілдің элементтері молынан ұшырасады. Веб-коммуникацияда ... ... ... ... ... ... немесе жанама,
дайындалған немесе дайындықсыз, ресми немесе бейресми түрде болады. Веб-
коммуникация кезінде ... ... ... ... болса да оны
қабылдау әсері бірмезгілде болады, яғни оны адресанттың елестету ... ... ... тіл ... ... жеке, ұжымдық немесе
бұқаралық сипаты арақатыстылығының принципі ... ... ... ... ... ... (жеке адресат), ауызша ... ... ... ... сөйлеу тілі жеке ... ... ... ... ... Интернет тілінде ауызекі сөйлеудегі ... ... ... ... ... суырып салғандай берілгендіктен
сөйлеу тілінің басты ... ... ... ... ... электронды поштада жиі ұшырасады. Жоғарыдағы полилог мәтінінде
типа, мамбет (артта қалған адам), гламурно (сәнді) тәрізді ... ... ... ... ... ... тіліндегі объекті атауларында
варваризмдер, әсіресе, шоу-бизнес, жарнама, тауар және қызмет ... ... ... ... ... ... вооообще жок ко!; Ол
супермен ғой!. ... все ... ия. Мен ... ... едим ... ... мен ... саган. Ойланшы осыган. Дурыстап. Электронды пошта
коммуникациясы көбіне диалогтық репликаға құрылып, қысқа, ... ... ... және бұл ... ... түрде болады. Мысалы:
Бүгін боласың ба? ... ... ... бе? ... ... Хитрюга Жалпы алганда мен ондай ... ... ... емес деп ... Бұл ... екі ... белгілі сөз орамы
редукцияланып, қысқарып берілген. Сөз субъектісінің ... ... ... де, екі ... да белгілі болып отыр. Сондай-ақ
осы мәтінде қолданылған боламын сөзі де ... ... ... ... ... ... ерекшелігі болып табылады. Жалпы сөйлеу тілінде боп
(болып), кеп (келіп), ... ... кеші ... тәрізді дыбыстық
құрамы жағынан қысқарған бірліктер жиі қолданылады. Интернет тілінде де дәл
осындай ерекшеліктер ... ... ... ... ... ... нұсқасының қолданылуы интернет тілінде пәлендей нормадан ауытқу
деп есептелмейді. Негізінен бұл ... ... ... ... ... ... тілі сөйлеу тіліне жақын болғандықтан онда әртүрлі
тілдік құбылыстар кездеседі. Мысалы, бір ... ... ... ... ... метатезаның алшақ түрі гипертеза көп кездеседі. ... ... сөзі ... ... ... ... ... тұстарды
байқауға болады. Сонымен бірге сөздердің морфологиялық ... ... ... арқылы жасалғандығын да көреміз: хитрюга.
Жоғарыдағы диалогтік ... ... да орын ... ... ... әдеби тіл үлгісіне тән ерекшеліктердің дұрыс қолданылмауы,
сыпайылық білдіру мақсатында өз сөзінде ... ... ... ... жиі ... ... ... қарым-қатынас әрекеті
реалды уақытта жүзеге асады. Бірақ сөйленіс жазбаша формада болатындықтан
веб-коммуникацияның веб-адресантын біз «жазбаша-сөйлесуші» деп ... ... деп ... ... ... ... дәстүрлі түрдегіден айрықша болады. ... ... ... және ... ... ... ... мол. Вербалды таңбалардан басқа интернетте акценттік,интонациялық,
маркерлі навигациялар (әріп астын сызу, ... т.б.) ... ... ... т.б. ... латын және кирил
әріптерінің қатар көрінуі бірнеше сатылардан тұрады.
Бірінші – қазақ сөздері ... ... ... ... min jil boldi ...... ... беру үшін латын және кирил әріптерін қатар
қолдану. Бұған ... ... ... ... және ... ... берілетін қазақ мәтіндерін жатқызуға болады.
Мысалы, кирил және латын фрагменттері арқылы жасалған ... ... ... ... бердің бе? Неге? ОйлаN? т.б.
Үшінші – кирил әліпбиімен безендірілуі, яғни қазақтың төл ... орыс ... ... ... қолдану: Сен кимге барасын, олай
истедин, мен ... ... уште ... Сен ше? ... ... і, ғ, ... төл графемалар түрленіп, орыс ... бар ... (і → и, ғ → г, ү → ...... тілі нормаларына сай өрнектелуі. Бұған ... ... ... ... ... ... ... компьютер ойындарына берілетін ... ... яғни ... ... ... ... қазақ әліпбиі
қызмет етеді. Фирмалардың, бағдарламалардың аттары латын графикасымен
безендіріледі. Желідегі ... ... ... ... ... ... олардың спонтанды түрде жүзеге асатындығынан деп
түсіндіріледі. Бұл бір жағынан алғанда, ал егер ... ... ... қазақ әріптерінің ... ... ... айтуға болады. Яғни интернетте қазақ әріптері орыс
графикасында бар таңбалармен немесе қазақ сөзі ... ... ... ... қ, ғ, ң, ә, і, ү, ұ ... төл графемалары кейде тіпті
қолданылмай жататын тұстары бар. ... ... ... әрине қазақ тілінің
айтылым жүйесіне, жазылым принциптеріне ... ... ... ... мұны қалыпты норма ретінде санайды.
1.3 Интернеттегі таңбалар мен эмотикондар
Коммуникациялық байланыс ... ... ... ... ... бет-қимыл арқылы орындалатын вейрбалды ишараттарды
толтыра алмайды дегенге қарсы атрибуттар ұсынуға болады.
Қазіргі қазақ интернет жүйесінде ... ... үшін езу ... ... ренжуді, көңілденуді, жылауды, көз қысуды, бет сүюді,
ұйқыны, темекі тартуды, мазақтауды, қуантуды, билеуді, ойлануды ... мол. Бұл ... яғни ... ... сөз ... ешбір ережесіз қолдана береді. Бұл жазбаша ... түсу үшін ... ... ... тілдік немесе мәтіндік
құрылымға ие болмаса да ... ... ... бір ... ... ... қатар бұл эмотикондар айтатын сөздің мәтінін ... ... ... ... да өолданылады. Бұл-дағы қазіргі қазақ ... ... ... ... ... яғни күлегеш, смайл (ағылш. smiley), ... ... ...... ... пиктограмма. Жиі типографиялық
белгілерден құралады. Интернет пен SMS-терде ерекше қолданыс ауқымына ... ... ... ... ... ... ... күлегештер
Күлегеш түрлері. Күлегештер қарқынды ... келе ... ... ... ... ... ... қойылған белгілер топтамасы
жоқ. Алайда, ... ... ... ... мақсаты бар, яғни
сұхбаттасушымен контакт орнатып, оны ... ... ... жағдайын нақтырақ білдіру т.б.
Классикалық күлегештер. Классикалық күлегештердің ерекшелігі бет ... ... ... ... орналасуында. Бұл эмотикондар
адамның эмоциясын, мимикасын, ымдауын, әрекеттері мен ... ... ... персонаждарды білдіреді.
Эмоционалдық күлегештер. Эмоция немесе жағдай
:-)
=)
:) ... ... -( мұң, ... ойға түскендік немесе бейтараптылық
:-D
:D ... ... ... жұмып күлгендік
:-C
:C қатты қамыққандық, қынжылыс
:-/
:-\ наразылық, абдыраушылық немесе реніш
:-0
:O
O: таңқалыс (ашық ауыз)
о_О
oO
o.O ... ... ... ... ... ... ауыз, бақырайған көздер)
:-[ ] қатты таңқалыс (салбырап қалған жақ)
:-[ абыржығандық, ұялғандық
%0 жөн-жосықтан ... ... ... арам, зымиян күлімдеушілік
:'-)
:'-D қатты күлкі, шегі қатып ... ашу, ... көз ... ... ... тіл ... ... құшақтау
:} ынтықпен, құштарлылықпен сүю
:_(
:~(
:'(
:*( жылау
:-@ бақыру, айғайлау
:-X сыр ... үн ... ... ... ... ... ... жынды, есі ауысқан
:-E вампир
:-F бір азу тіссіз вампир
::-) мутант
[:] робот
-=(///)< ... ... ... Азияда эмотикондардың басқаша стилі -
каомодзи (жапон. 顔文字) қабылданған. Бұл өңтаңбаларды ... ... ... ... шынтуайт адами прототип бейнелері бойынша
емес, аниме мен мангадан алынған кейіптерге негізделе эмоция, ым, ... ... ... ... ... ... жағдай
(n_n) күлімдеу
(^_^) жымию, қуану, бақыт, каваий
()
(v_v) қайғы
(^ ^) әрең жымию
(>__>)
(_>) ... ... ,

Пән: Информатика
Жұмыс түрі: Дипломдық жұмыс
Көлемі: 69 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 1 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Азаматтық қоғам дамуының алғышарттары9 бет
Банк имиджінің қалыптасуы47 бет
Банктік қызмет аясындағы банктік құқықтық қатынастардың кейбр теориялық мәселелері7 бет
Банктегі қоғаммен байланыс бөлімі77 бет
Микроэкономика пәнін зерделеу186 бет
Постиндустриялды қоғам концепциясы4 бет
Шаруашылық субъектінің экономикалық сипаттамасы62 бет
Қоғам және жеке адамның қалыптасуындағы конфликтінің мәні7 бет
Қоғам және жеке тұлға14 бет
Қоғамдық тамақтану кәсіпорындары37 бет


Исходниктер
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь