Ғылымдар жүйесіндегі әлеуметтік жұмыстың алатын орны

Кіріспе ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..3

1. Әлеуметтік жұмыс теориясы жекелік ғылыми сала ретінде ... ... ... ... ... 4.8

2. Әлеуметтік жұмыстың объектісі мен субъектісі ... ... ... ... ... ... ... ... ... .9.10

3. Әлеуметтік жұмысты мамандандыру ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .11.13

Қорытынды ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..14

Пайдаланылған әдебиеттер ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...15
Пәнді оқыту мақсаты - әлеуметтік жұмыстың тарихи кезеңдердегі дамуы, оның әр түрлі теориялық-әдістемелік негіздерінің мазмұны бойынша осы оқу пәнінің іргелес сипаттағы маңызын талдап, терең білім беру. Мұндағы міндеттер мынадай:
• әлеуметтік көмектің тарихи модельдері мен әлеуметтік жұмыстың теориялық негіздерін қарастыру;
• әр түрлі әлеуметтік топтарға көмек беру тәсілдерін анықтауға бағдарландырып, зерттеу жұмыстарының тәсілдеріне үйрету.
90-шы жылдардың басында әлеуметтік жұмыс ұғымы тек қана теориялық тұрғыдағы жаңа ұғым болып қоймастан, практика жүзінде қолданысқа ие бола бастады. Ал оқу пәні ретінде енді қалыптаса бастаған еді. Әлеуметтік жұмыс - адамның қоғамдағы әлеуметтік жағдайые жақсартуға әр түрлі әлеуметтік мәселелерді шешуге бағытталған қызмет түрі. Әлеуметтік жұмыстың тарихы және теориясы адамның биологиялы, психологиялық және әлеуметтік табиғатымен байланысты адамзат тіршілігінің ертедегі гуманистік дәстүрінен бастау алған. Әлеуметтік жұмыс, сондай-ақ адамзат қауымының принциптерімен, діни ұстанымдарымен байланысты.
Діни антропологиялық концепцияларда адамдардың басқа адамдармен қарым-қатынастарының, атап айтсақ, туған-туысқандарға көмектесу, ауру-сырқаттарға, өмірдің қиындықтарына кезіккендерге, кедейлерге, өздігінен мәселелерін шеше алмайтын адамдарға көмек, қамқорлық жасау секілді ең жақсы қасиеттері дами бастады. Әлеуметтік жұмыс діни көзқарастағы жеке немесе ұйымдасқан филонтропияға, сонымен қатар өз азаматтарының әлеуметтік жағдайының жақсаруына қоғамның жауапкершіліктерін арттыру, кәсіби әлеуметтік қызметкердің біліктілігін арттыруға бағытталған өте үлкен тарихи кезеңдерден өтті.
Әлеуметтік жұмыстың зерттеу пәні – бұл кәсіби әлеуметтік жұмыс өзара көмек көрсету амалдары, формалары және түрлері туралы білімдерден құралады. Әлеуметтік жұмыстың тарихы пәнінің бірден-бір базалық ұғымы ол - әлеуметтік көмек көрсету.
1. «Социальная работа». В.И. Курбатов. Учебное пособие. Москва, 2007, 120-122-беттер, 112-119-беттер

2. Теория и методика социальной работы. Под. Ред. В.И. Жукова. Москва, 1994, 25 б.

3. Теоия и методология социальной работы. Москва, 1994, 47 б.

4. Павленок П.Д. Введение в профессию «социальная работа». Москва, 1998, 6 б.

5. Менлибаев К.Н., Туганбекова К.М., Черная Г.Г., Каргин С.Т. Социальная работа: Учебное пособие. Караганда, 2000, 15 б.

6. Григорьев С.И. Современное социологическое знание и социальная работа: теория, методология, технологии осуществления. Вестн. Моск. Ун-та 18 сер. Социология и политология. 1995, №4, 62 б.
        
        ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТІРЛІГІ
ТҰРАР РЫСҚҰЛОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ЭКОНОМИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ
«Экономиканы мемлекеттік
реттеу»
кафедрасы
КУРСТЫҚ ЖҰМЫС
Тақырыбы: Ғылымдар жүйесіндегі әлеуметтік жұмыстың ... ... ... ... ... ... жұмыс
Тобы: 212
Алматы 2008
Жоспары:
Кіріспе.....................................................................
.............................................3
1. Әлеуметтік жұмыс ... ... ... сала
ретінде....................4-8
2. Әлеуметтік ... ... ... Әлеуметтік жұмысты
мамандандыру.....................................................11-13
Қорытынды...................................................................
...................................14
Пайдаланылған
әдебиеттер..................................................................
.........15
Кіріспе
Пәнді оқыту мақсаты - әлеуметтік жұмыстың тарихи ... ... әр ... ... ... ... ... осы оқу
пәнінің іргелес сипаттағы маңызын талдап, терең білім беру. ... ... ... ... ... ... мен әлеуметтік жұмыстың
теориялық негіздерін қарастыру;
• әр түрлі әлеуметтік топтарға ... беру ... ... ... ... ... ... жылдардың басында әлеуметтік жұмыс ұғымы тек қана ... жаңа ұғым ... ... практика жүзінде қолданысқа ие бола
бастады. Ал оқу пәні ретінде енді қалыптаса бастаған еді. ... ... ... қоғамдағы әлеуметтік жағдайые жақсартуға әр түрлі әлеуметтік
мәселелерді шешуге ... ... ... ... ... ... және
теориясы адамның биологиялы, психологиялық және ... ... ... ... ... ... ... бастау
алған. Әлеуметтік жұмыс, сондай-ақ адамзат қауымының принциптерімен, ... ... ... концепцияларда адамдардың басқа адамдармен қарым-
қатынастарының, атап айтсақ, туған-туысқандарға көмектесу, ... ... ... ... кедейлерге, өздігінен
мәселелерін шеше алмайтын адамдарға көмек, қамқорлық жасау секілді ең жақсы
қасиеттері дами бастады. Әлеуметтік жұмыс діни ... жеке ... ... ... ... өз ... әлеуметтік
жағдайының жақсаруына қоғамның ... ... ... ... біліктілігін арттыруға бағытталған өте үлкен тарихи
кезеңдерден өтті.
Әлеуметтік жұмыстың ... пәні – бұл ... ... жұмыс өзара
көмек көрсету амалдары, формалары және түрлері туралы ... ... ... ... ... ... ... ұғымы ол - әлеуметтік
көмек көрсету.
1. Әлеуметтік жұмыс теориясы жекелік ... сала ... ... ... ... ғылым әлеуметтануын, негізгі
алғышарттарды, әлеуметтік білімнің жеке салаларының пайда болу факторлары
мен себептерін үш топқа жіктейді. ... адам өмір ... ... болатын жаңа шындықтардың, жаңа өндіріс мәселелері мен оның ... ... ... индивидуалды және әлеуметтік субъектілікті, өмірлік
қамтамасыз етуді демеу қажеттілігін қанағаттандыру мен оның ... ... ... ... атап ... ... қалыпты жағдайда ғылыми
білімнің өзіндік дамуы өзіндік салт-дәстүріне және ғылыми ... ... ... ... ... ... ... субъективтілік феномені, жаңа білім салалары мен
ғылыми пәндердің пайда болуы және дамуына әсер ететін оның ... ... ... ... потенциалы ескеріледі.
Үшінші топ себептері, әлбетте, тек ғылыми білімнің дамуындағы
субъективті фактор ... ... ... ... адам, қоғам
және табиғат жайындағы ғылымның жаңа ... ... ... өмір ...... ... ... белгілі тәсілмен
қоғамдық өмірді сипаттайтын объективті құбылыс. Осыған байланысты зерттеуші
мен ... әр бір ... ... ... ... темпераментін ескеру керек және бұлар көбінесе
ғылыми білімнің артылысының мінезі мен көлемін анықтайды.
Әлеуметік ... ... ... ... ғылыми білімнің дамуының,
пайда болуының алғышарттары мен прогрессивті эволюциясын анықтайтын
факторлар мен ... ... Ең ... жаңа ... пәннің
объектісі болған қазіргі адамның өмір реалдарына көңіл аударайық.
Көптеген әлеуметтану тарихы мен әлеуметтік жұмыс мамандары ... ... ... ... мен ... ... ... ететін
әлеуметтік жұмыстың қазіргі қоғамдық құбылыс ... ... болу ... қажеттілігіне сайып келеді. Бұл кезең ретінде, әлетте, XIX ... ... ... Осы кезде индустриалды дамыған мемлекеттерде
әлеуметтік жұмыспен кәсіби ... ... тобы ... ... жұмыс университеттерінің бірінші факультеттері ашылды. Осыған
орай, XIX ғасырдың 90-шы жылдарының басында Колумбиялық ... ... ... ... ашылды.
XIX ғасырдың II жартысындағы тарихи-әлеуметтік, статистикалық,
әлеуметтік-экономикалық зерттеулер, яғни XX ... ... ... пен ... ... ... оның ... және әлеуметтік-мәдениеттік үдерістерге әсерінің артқанын көрсетеді.
Ең алдымен, алдыңғы қатарлы индустриалды дамыған сол кезднгі мемлекеттердің
интенсивті өндірісті даму ... ... ... ... ... ... атап ... жөн. Ауылдық тұрғындардың қалаларға көптеп қоныс
аударуы қоғамдағы маргиналды ... ... ең ... ... ... аз ... ... және екінші ұрпақтағы қалалықтарды
көбейтті.
XIX-XX ғ.ғ. көлемдік ... ... ... ... және орта ... мемлекеттердегі қала тұрғындар саны басымдылық
көрсеткен жағдайға алып ... ... ... өмір сүру ... ... ... ғана емес, сонымен қатар әр ... ... ... де ... ... орта ... кіші қала,
қалашық, ауыл және т.б.) ... ... әр ... типтердегі
орналасулардағы тұрғындардың өмірін ... ... ... ... ... шаруашылық-экономикалық даму профиліне
тәуелділігінкөруге болады.
Қоғамдық өндірістің қиындауы, қызметкердің ... ... ... еңбектің, үлкен бірлестіктердің көтерілу рөлі және қызмет
нәтижесіндегі ... ... ... ... олардың
байланыстарының күшеюі, мамандандырылған қызметтегі жалпы нәтижелердің
эффективтілігін көтеруге әр түрлі әсерін жұмыс күштеріне ... ... ... ... ... ... бағыттары үшін қажет
етті. XIX ғасырдың II жартысы – XX ғасырдың басында мемлекеттік ... ... ... қаржыларын тек білім беру, халықтан мамандар дайындауға
ғана емес, адам өмірін ... ... ... қолдау, әлеуметтік салаға
да салды.
Дамыған мемлекеттердегі ... ... ... дамуын қуып
жету өз кезегінде, әсіресе XX ғасырда, ғасырлар шептеріне алып келеді, ... ... адам ... ... ... ... және
техникалық қамтамасыз етілді. Бұл ең соңғы кезекте болмады, сондықтан
қызмет индустриясы тауарлар мен ... ... бір ... ... және ... ... ... жүйенің қазіргі қазіргі жүйесінің қалыптасуына және ... ... ... ... ... ... ... тигізген тағы бір
маңызды фактор – ол өз ... үшін ... ... ... ... ... контрацепциясының өсуі
жұмысшылар қозғалысының, кәсіпорындардың ... ... ... ... кәсіпкерлерге күшті әсерін ... ... ... алып ... ... қолдау
көрсететін әлеуметтік жұмыстың әр түрлі формаларының керек екендігіне
көздерін жеткізді. XIX-XX ғасырлардағы ... ... ... және ... үшін жұмысшылардың қарулы көтеріліс ... өсуі ... ... дәуірі көлемді түрде өткен XIX жүзжылдықта
болды. Оның ... ... ... қоғамды бейбіт,
эволюциялық жолмен анағұрлым әділ қоғамдық құрылымға көшуді салттық және
жаңа ... ... ... ... ... ... ... іске
қосты. Әлеуметтік жұмыстың әр түрлі формаларының ... ... ... қажетті қоғамдық құбылыс ретінде қалыптасуы қазіргі әлеуметтік
қайшылықтарды, біртұтас әлеуметтік қамсыздандыру прогресін шешудің негізгі
жолдары ... ... XIX ... ... - XX ... I ... жаһандық мәселелермен кездесуін ұмытпауымыз керек. Олар ... ... ... ... ... пайда болуы мен
жетілдіруінің маңыздылығын ескертеді, ... ... ... ... және ... негіздерінің пайда болуына себепші болады. Ең
өткір және көлемді мәселе түрінде қоршаған ортаның ластануы, демографиялық
жарылыс қаупі, ... ... ... мен ... жалпылық
ашаршылық, бұқаралық жою қаруларының ... ... ... ... ... ... әлеуметтік-мәдени азғындау мәселелері,
қоғамдық және индивидуалды адам өмірінің өндірістік ... ... ... ... ... ретінде құлауы тұрды. Жер шары
тұрғындарының көп ... ... ... ... әлеуметтік
дифференциациясының өсуі, әр түрлі мемлекеттер мен аймақтардағы халықтардың
өмір сүру ... ... ... ... ... таралуы,
миграция мәселелерінің шиеленісуі, индустриалды дамыған және дамушы
мемлекеттердің маңызды өмірлік бағыттарын ... ... ... ... ... ... ... өсуі, тұрғындарды ақпараттандыру ретіндегі әлеуметтік
қорғауды жетілдіру, оның теоретикалық ... ... атап ... ... қатар қоғам мен адамның күрделенуі, оның өмірлік қызметінің, жаңа
тарихи жағдайдағы өмірге қауіптіліктің күшеюі анықталды. ... ... мен ... ... ... ... ... негізделуін талап етті. Және де адамзат мұқтаждарға әлеуметтік
және индивидуалды ... ... ... «бұқаралық пайдалану» деңгейіне
жеткендерді күшейтудің жаңа мүмкіндіктерін алды.
Қазіргі ғылыми ойдағы ... ... ... ... ... - ... ... Бұлардың әр түрлі ғылым саласында бірдей емес
көлемде іске асуы ... ... ... ... ... пәннің теоретикалық компоненті оны
тудырған психотерапиялық, психологиялық және әлеуметтік, сонымен қатар
философиялы-этикалық және құқықтық ... ... ... ... аталған ғылыми ойлаудың басқарушы парадигмаларының ... ... Сол ... ... ... ... негіз ретінде теориялық
білімнің белгілі бір бөлімінің өздігінен дамуы жайлы айтуға ... ... ең ... ... ... мен ... базаларының дамуымен байланысты әлеуметтік жұмыстың теориялық
негіздерінің өзгеруін атап кеткен жөн. Мұнда, ... атап ...... ғасырдың I жартысындағы ... ... ... қамтамасыз ететін З. Фрейд пен оның ... ... ... нәтижелерінің әсері. ... ... ... ... ... көп ... тигізді және әлі
күнге дейін тигізіп келеді. Негізінен бейсексуалды мінездеме алып жүретін
адам өмірінде ... тыс ... ... ролінің айғағы болатын
болжамдар мен айғақтар үлкен әсерін психотерапиялық көмек әдістемесіне,
адамдарды ... ... ... ғана ... ... ... жұмыстың философиялық-әлеуметтік негізіне, оның
теоретикалық құрылымдарына тигізді.
Қазіргі күнде ... мен ... ... ... оған жаңа мән бере ... әлеуметтік жұмыстың психоәлеуметтік
теориясында жоғары деңгейде қолданады. Бірақ сол кезде де ... ... ... ... ... бағытталып, осы мәселенің
психологиялық және әлеуметтік-психологиялық компоненттеріне назар аударудың
өзіндік ерекшелігі бар.
Әлеуметтік ... ... ... ... ... жайлы
эгопсихологияның, бихевиоризмнің, трансактілік анализдің, логотерапияның
жетістіктерін ұқсастық ... ... ... ... ... ... пән ... психология мен әлеуметтанудың пәндік ... ... ... ... ... ... құрылымды-функционалды және жүйелік
анализ бағытының, сонымен қатар, ... ... ... ... ... ... әлеуметтік жұмыс
теорияларының қалыптасуындағы әр түрлі ауыстыруларға алып келді. Әлеуметтік
жұмыс әр ... ... ... ... ... ... бағытталған. Әлеуметтік саясатты, әлеуметтік жұмыстың ... ... ... ... ... ... ... көтерді.
Әлеуметтік жұмыстың психологиялық және әлеуметтану теорияларымен әр
түрлі теориялық концепциялармен байланысы ... ... ... ... ... ерекше қырларын ашуда өзін табады. Мынаны атап кетсек
болады: әлеуметтік жұмыс теориясы психологияның және әлеуметтанудың негізгі
жасамдарына, психологияның және ... ... ... ... ... жеке ... тенденцияланады. Бұл жағдай шетелдік
мамандармен, отандық ғалымдармен аталып кетіледі. ... ... ... ... және ... ... берілген контексінде
басым қолдану жаңа түсінік топтарының қалыптасуында көрінеді: әлеуметтік
субъектінің өмірлік күштері, ... ... ... ... ... ... ... субъективтілікті
қорғау, әлеуметтік деградация және т.б.
Екіншіден, әлеуметтік жұмыс ... ... ... жасай отырып,
теориялық білімнің өзіндік дамуын, ... ... ... ... ... Мұнда ғылыми пән ретіндегі әлеуметтік ... мен ... ... ... ... ... пікірталастарды
атап кеткен жөн. Және үшіншіден, методикалық және методологиялық ... ... ... және ... ерекшеліктерін
пайдаланудағы ғылыми талдау әлеуметтік жұмыстағы ... ... ... ... қалыптасып келе жатқан ғылыми білімнің теориялық өзіндік
рефлексиясы байқалады. Теориялық білімді шығаруда әлеуметтік жұмыстағы жеке
ғалымдар, ... ... роль ... ... ... ... ... көшейік. Теория саласындағы мамандар, атақты ғалымдар салымы
және мұқтаж тұрғындарға әлеуметтік көмек көрсету практиктері теория ... ... ... мен практиктердің теория дамуындағы
ерекшеліктерінің әсерін ... ... ... ... ... ... оның теориялық негіздерін түсінуді жоғалтып алу
қаупі бар.
Бұл тапсырманың күрделенуі әлеуметтік ... ... ... ... білімі бойынша әлеуметтік қызметкер, ЖОО дипломы бар
әлеуметтік ... ... емес ... ... жылдары әлеуметтік жұмыстың когнитивтік теориясы кеңінен
таралуда. Әрине бұл объективті шарттардың әсерінен ... ... ... ... ... ... ... компоненттері, өмірлік мәні
бар бағыттарының рөлі және теорияның атақты өзіндік даму күші заңдылықтары
мен ... ... ... өсті. Әлеуметтік ... ... ... ... ... етуде индивидуалды жеке фактор басты
рольді атқарды. 80-ші жылдардағы Э. Гельдштайнның когнитивті-гуманизмдік
теориялар ... мен ... ... ... өте ... ... кеңінен таралды. В. ... ... ... ... және оның әйгіленуінің өсуі европалық ... ... ... ... когнитивті теориясының ... ... ... ... объектісі мен субъектісі
Әлеуметтік жұмыстың бағдарламасы адамды, оның тұтастығын, ... және ... ... ... ... ... ... көрсету көптеген әлеуметтік жұмыс
үлгілеріне негізделген. ... ... ... ... ... негізін ойлау, оның экономикалық, әлеуметтік-психологиялық
факторларының әсерінен өзгеруіне байланысты. Адам әлемінің ...... ... ... ... идеологиялық, адамгершілік
бекітулерін (тану мен бекітудің күрделі ... ... ... ... бағасын анықтайтын, қоғаммен пайда болған әлеуметтік ... ... ... ... ... ... шығармашылық табиғаты әлеуметтік жұмыстың
практикалық ұйымдары мен әр ... ... ... ... және
ескеріледі. Адамды бүтіндік тұлға ... ... ... гуманизмдік
психологияның (К. Роджерс, А. Маслоу, В. Франкл және т.б.) ... ... және пән - ... ... даму ... ... ... Бұл теорияға олардың айқындалуына методологиялық жанасулардың
әр түрлілігі тән. ... ... ... ... ... ... ... объектісі болып қоғамдағы
әлеуметтік топтардың және тұлғаларың тәртіптерін реттеудің тәсілдері мен
әдістері, ... және әсер ету ... ... Жеке ... ... ... пәні – қоғамдағы әлеуметтік үдерістердің
дамуының бағыттылығы және ... ... ... ... теориясының объектісі мен пәнінің шекаралары
«әлеуметтік ... ... және ... ... өзгерістер», «әлеуметтік динамика» және «әлеуметтік құрылым»
деген түсініктермен байланысады. Көптеген ... ... ... ... ... пәндік негізі қоғамда бүтіндік жүйедегі
әлеуметтік субъектілер ретіндегі әр ... ... мен ... бірге
өмір сүретін және әрекеттесетін жалпы түсінік «әлеуметтену» түсінігімен
сипатталады.
Әлеуметтік бірге өмір сүрулер мен ... ... ... ... ... сендіруге сенімділік шаралары,
материалдық игіліктері ... ... ... ... мен ... ... Әлеуметтенудің осынай түсінігі әлеуметтік
жұмыстың бірге өмір сүрулерінің маңызды критерийі болады.
Әлеуметтік ... ... мен ... бір ... ... ... ... мен тапсырмаларымен шартталған, ал екінші
жағынан, әлеуметтік жұмыстың теориясы мен ... ... ... ... ... ... объектісі мен пәнінің көптеген
анықтамалары бар. Олар көп ... ... ... ... ... ... қатынастар мен әрекеттесулер жүйесіндегі адам
жайындағы, оның әлеуметтік ... мен ... ... ... ... ... фундаментальді теориялық білім болып келе жатыр.
Әлеуметтік жұмыстың субъектісі мен объектісі - ... ... ... мен ... ... құрамдас бөліктері. Әлеуметтік
жұмыстың объектісі – ең алдымен, ол әлеуметтік байланыстар мен ... ... ... ... ... Ол - әлеуметтік көмектің,
әлеуметтік бейімделі мен ... ... ... ... ... ... мен терапияның клиенті.
Әлеуметтік жұмыстың объектісі - ... - ... ... адам. Тарихқа жүгінетін болсақ, клиент түсінігіне жалпы қабылданған
стандарттарды бұзуға жақын (кедейлер) немесе ... ... ... ... ... ... өте келе клиенттерклиенттер
категорияларынан басқа, әлеуметтік жұмыс клиенттерін ... ... де ... ... осы ... ... қалыпты өмір сүрудің
мүмкіндігін жоғалтатын қоғам әсерінен және ... ... ... ... ... ... ... Бұл түсіндіруле
әлеуметтік жұмыс клиенттеріне маргиналдар, жұмыссыздар, ... бар ... ... Қазіргі кезде әлеуметтік жұмыс клиенттеріне
бірге жұмыс ... ... ... ... ... ... ... келген адам, топ немесе қоғам жатады.
Осындай кең мағынада, әлеуметтік жұмыс клиенті кез ... ... кез ... адам бола ... ... ... теориясында қазіргі
әлеуметтік жұмыс клиенттерінің әр түрлі типологиялары бар. ... мен ... ... ... топ; ұйым; немесе сұраныс
бойынша: агрессорлар, сыпайылар, сөйлей алмайтындар және т.б.
Әлеуметтік жұмыстың ... – ол ... ... іске ...... ... (әлеуметтік сақтандыру, әлеуметтік қорғау
органдары), ... ... (әр ... ... ... ... және
т.б.) және жеке тұлғалар - әлеуметтік жұмыс саласындағы әр ... ... ... әлеуметтік геронтолог, әлеуметтік эколог
және т.б.) мамандар ... ... ...... ... ... ... жұмысты мамандандыру – ол оның мамандық ретінде
қалыптасуы. Мұнда 2 ... ... ... ... шын ... ... әлеуметтік жұмыс теорияларының қалыптасу үдерістері, әдістерінің
жекеленуі, объектілерін және пәндерін анықтау. Қазіргі ... ... ... әр түрлі көзқарастар білдірген. Функционалистік
ағымдағы әлеуметтанушылар қоғамдық еңбек бөлінісінің мінездемесін ... ... ... ... ... ... ... жайлы сұрақ қояды. Мамандандыру мұнда жағымды
үдеріс ретінде қоғамның ... ... ... ... ... пен дезинтеграцияны минималды жағдайда ұстайтын
әлеуметтік қайта құруды жүзеге асырады. ... осы ... ... индивид пен мемлекеттің әлеуметтік мәселелерді қалай қабылдайтыны,
азаматтық ... ... осы ... ... Ол ... ... топтар, жеке меншік және мемлекеттік ... ... ... жаңа ... және өмір қалыптарының, бағалылықтың
өзгеруімен байланысты инновациялық практикамен анықталады.
Мамандандырылған әлеуметтік жұмыстың ... ... ... ... оған ... 50 ... артық, АҚШ ... 100 ... ... ... ... Әлеуметтік-саяси үлгілердің
жаңаруы, әлеуметтік ... ... ... және ... ... коррекциясы әлеуметтік қызметкерлердің профессионалды
ұқсастықтарын өзгертті. Әлеуметтік қызметкерлер қазіргі ... ... әр ... ... (дін ... этникалық, мәдениет, тіл,
әлеуметтік дәреже, отбасы құрамы мен ... ... ... ... мен ... ... ... жоқ дискриминация мен
мүгедектіліктен өмірлік мүмкінділіктері шектеулі жандармен байланыса отырып
өткізеді.
Қарастырылып ... ... ең ... ... бірі – ... ... ... алатын мүгедектіліктің индивидуалдық,
патологиялық анықтамасы мен ... ... ... мен адам өмір сүріп
жатқан әлеуметтік мәселелермен ... ... ... ... әлеуметтік қызметкер клиентінің қандай өмірлік ... бар ... және өз ... ... үнемі талдау жасап
отыруы керек. ... ... ... тек ... ... практикалық
білімін және жұмыс орнындағы тәртіп ережесін білуі ғана ... ол ... ... ... жасау үшін де керек.
Әлеуметтік жұмысты мамандандыруда бүгінгі күні гуманитарлық дайындығы
бар ғалымдар мен мұғалімдердің рөлі ... ... да ескі ... ... ... ... ... дискурсте
өндіріледі. Кейде универсалды теория базасын іздеуде әлеуметтік жұмысқа тән
біржақтылықты байқамаймыз, ал ол болса, әлеуметтік ... ... ( ... ... ... ... жұмыссыздар,
жалғызбасты кәрілер, құқық бұзушылар, наркомандар) жұмыс ... ... ... ... ... істеу өте қиын және нәтижесіз болуы мүмкін.
Бірақ ... ... ... ... ... жеңілдетуі
мүмкін. Қалыпты жағдайда әлеуметтік кемсітілген топ ... ... ... ең ... ... ұстайтын 2 сызығы болады. Біріншісі,
тұлғааралық қатынастарда ... ... ішкі ... ... ішкі ... ... ... жалпы топқа
қанағаттанбаудан, оны ... ... ... ... ... ... топтық ынтымақтастық пен бірліктің күшеюімен, тұлғааралық
қатынастардың ... ... ... ... ... басқа
топтар мен адамдар алдында өзін жоғары ұстаумен ... ... Екі ... та ... ... алып ... Мұндағы ең анық
кедергі – ол әлеуметтік ... ... ... ... ... ... мамандандыруда сәйкес келетін ... ... ... ... ... көрсету, жәрдемақы
және өтемақы алатындардың қажеттілігін қанағаттандыру, ... ... ауыр ... ... тап болу қаупін төмендету кіреді. Бұл
міндеттер – ... ... ... ... ... нормаларына
сәйкес келуі, әлеуметтік қажеттілік пен ... ... ... ... ... ... ... іс-қимылын іске
асыратын кеңістігінің ... ... ... ... ... атрибутты
жанасуда мынадай сұрақ қойылады: берілген қызметтік түр мамандықтың шынайы
түрі ме, мамандық еместерден мамандықтың ерекшелейтін ... ... ... ... мамандандыруда кейбір авторлар өте маңызды мамандандыру
атрибуттарын қарастырды: интеллектуалды ... ... ... ... ... мен ... практикалық мақсатта
тарту; білім технологияларын пайдалану; ... ... ... ... ... ... Басқалар бұларды басқаша
мінездеді: теориялық білімге негізделген біліктілікті ... ... ... ... және ... ... ... бекітілген
құзіреттілік; мамандықты жалпылықты бекітетін тәртіп ережелері; қоғамдық
игілік үшін қызмет ету; ... ... ... ... тағы да бір ... бар: ... ... мамандық
ассоциациясына кіре отырып, мамандар тобына керек ... ... ... ... ... қатайтады. Осы мамандығы бар кез келген мемлекетте
әлеуметтік жұмыстың ұлттық ассоциациясы құрылған.
Кез келге мамандық әлемге ... ... ... ... ... ... жеке ... ретінде монополияға алуда
құзіреттілік саласына қатысты сұрақтарды қоюға тырысады. ... ... ... ... мамандандырудың базалық бағдарламасы бар, ал
оның негізгі бөлігі ретінде рекрутивтілік басқару көрінеді. Профессионалды
дәреже ... ... және ... эксперттік қорытындылар
жасағандардың арасындағы салмақты шиеленіске әкелетін үлкен материалдық
марапаттауға кепілдік береді.
Басқа ... ... ... ... ... ... тіреледі. Психоәлеуметтік көмек көрсету клиенттердің ... ... ... ... қызметтегі психологтің көмегімен
жүзеге асады, ал ... ... тек ... ... ғана ... ... орай теориялық және практикалық психология
негізінде оқытылатын ЖОО-дағы ... ... ... ... шегі ... жылдары әлеуметтік жұмыстың пәнаралық практикасының түсінігі
қалыптасуда. Осыған орай әлеуметтік жұмыс салттық және жаңадан ... ... ... ... өз ... анықтауға талпыныс
көрсетуде.
Бүгінгі күні «әлеуметтік жұмыс қызметкер мамандығы» мен «әлеуметтік
жұмыскердің ... ... ... ... өте ... ... ... екіншісіне қарағанда кеңірек мағына беретініне
біздің көзіміз жетіп ... ... ... әрекет ретіндегі мақсаты адамның қоғамдағы
экономикалық, әлеуметтік, құқықтық қатынастарын ... оған ... ... ... және ... ... болып табылады. Ал
әлеуметтік жұмыстың ғылым ретіндегі мақсаты ... ... ... ... ... ... және дамуын, қоғамдағы жеке адамның
азаматтық құқығы мен бостандығын қорғау кезінде әсер ететін ... және ... ... динамикасын зерттеу[2].
Әлеуметтік жұмыс саласындағы белгілі ресейлік маман С.И. ... ... ... ... ... ... ... жеке және
әлеуметтік субъективтілігінің өмірлік күшін қалыптастыру мен жүзеге асыруға
әсер ету заңдылықтары, сондай-ақ өмірлік күш пен ... ... ... ... ... ... ... жетілдіру
жатады[3].
Одан да басқа айқындамалар ұсынылып отыр. Мысалы, профессор П.Д.
Павленюктің ойынша, ... ... ... ... ... ... көрсетеді дейді, ондағы оның қызметі әлеуметтік сала және белгілі
бір шындық – мемлекеттік, қоғамдық және жеке ... ... ... ... жеке ... ... ... да қоғамдағы
топтар мен жіктердің әлеуметтік проблемаларын шешуге бағытталған мамандар
мен белсенділер туралы ... ... ... және ... ... тұрады[4].
Қазақстандық мамандардың пікірінше, әлеуметтік жұмыстың ғылым
ретіндегі объектісіне әлеуметтік ... мен жеке ... ... ... ... әсер ... ... тұратын және қоғамда әлеуметтік
үйлесімділіктің дамуына бағытталған байланыстар, өзара әрекеттестіктер,
механизмдер, тәсілдер мен ... ... ... ... ... заңдылықтары мен қағидалары, олардың қоғамда жеке бастың азаматтық
құқығы мен бостандығын қорғау кезінде әсер ... әр ... ... ... ... алуан түрлілігі түсінікті де. Ол әлеуметтік
жұмыстың дербес ғылым ретінде және оқу пәні ... ... ... (ТМД) ... әлі де ... ... осы ... шетелдік
тәжірибені игеру кезеңінде екендігі байланысты. Тек ірі еуропалық ... ... ... ... зерттеулерді ТМД
елдерінің ғылыми шеңберіне енгізудің өзі әлеуметтік жұмыстың он мыңнан
астам тұжырымдамалары ... ... ... ... В.И. Курбатов. Учебное пособие. Москва, 2007, 120-
122-беттер, 112-119-беттер
2. Теория и методика социальной работы. Под. Ред. В.И. ... ... 25 ... ... и ... ... работы. Москва, 1994, 47 б.
4. Павленок П.Д. Введение в профессию «социальная работа». Москва, 1998,
6 б.
5. Менлибаев К.Н., ... К.М., ... Г.Г., ... С.Т. ... Учебное пособие. Караганда, 2000, 15 б.
6. Григорьев С.И. Современное ... ... и ... ... ... ... осуществления. Вестн. Моск. Ун-та 18
сер. Социология и политология. 1995, №4, 62 б.

Пән: Социология, Демография
Жұмыс түрі: Реферат
Көлемі: 16 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Шетел инвестициялары мен олардың Қазақстанда алатын орны36 бет
Қазіргі қазақ тіліндегі қатысымдық бірліктер: когнитивтік аспектісі55 бет
PR-дың әлемдік ірі спорт бәсекелерінде алатын орны60 бет
«Абай жолы» эпопеясындағы кездесетін салт-дәстүрлердің қазақ әдебиетінде алатын орны4 бет
«Көк бөрі» сөзінің түрік мифологиясынан алатын орны6 бет
Іс қағаздарының қоғамда алатын орны9 бет
Істерді алқалы түрде қарау принципінің сот қызметін ұйымдастыру принциптерінің арасында алатын орны мен мәні55 бет
Абай Құнанбаевтың Қазақстан тарихында алатын орны9 бет
Агроөнеркәсіптің кешенінің қалыптауы және халық шаруашылығындағы алатын орны5 бет
Азаматтық құқықтық қатынастардағы субъектілердің алатын орны мен өзара байланысы107 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь