Дәстүрлі мәдениеттегі кикілжіңді шешу тәсілдерінің оқу үдерісінде қолданудың психологиялық ерекшеліктері


Кіріспе ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
3

1 Дәстүрлі мәдениеттегі кикілжіңді шешу тәсілдерінің оқу үдерісінде қолданудың психологиялық негіздері ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .

1.1 Дәстүрлі мәдениеттегі кикілжіңді шешу тәсілдерінің оқу үдерісінде қолданудың ғылыми зерттелуі ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .

1.2 Дәстүрлі мәдениеттегі кикілжіңді шешу тәсілдерінің оқу үдерісінде қолданудың психологиялық үлгісі ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..

1.3 Дәстүрлі мәдениеттегі кикілжіңді шешу тәсілдерінің оқу үдерісінде қолданылу мүмкіндіктері ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .


2 Дәстүрлі мәдениеттегі кикілжіңді шешу тәсілдерінің оқу үдерісінде қолданылуының тиімділігіне эксперименталдық зерттеу жүргізу ... .

2.1 Эксперименттік зерттеу жұмысының бағдарламасы ... ... ... ... ... ... ...

2.2 Эксперименттік зерттеу жұмысын жүргізу барысы ... ... ... ... ... ... ..

2.3 Эксперименттік зерттеу жұмысының нәтижелерін талдау ... ... ... ... .

Қорытынды ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..

Қолданылған әдебиеттер тізімі ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .

Қосымша материалдар ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
Тақырыпты зерттеудің көкейтестілігі Н.Ә. Назарбаев бекіткен «Мәдени мұра» бағдарламасының басты міндеттері ретінде «...қазіргі таңдағы ұлттық мәдениетті, ауыз әдебиетін, дәстүрлер мен әдет-ғұрыптарды» зерделеу бүгінгі күннің негізгі мақсаттарының бірі болып келеді [1; 5-6].
Әлемдегі жаһандану үдерістерінің тегеурінді белең алған жағдайында қаймағы бұзылмаған Қазақстан мәдениетін сақтап қалу үшін ұлттық мәдениеттің дәстүрлі құндылықтарына назар аудару қажет. М.М. Әуезовтің әділ атап өткеніндей, «...кез келген халықтың рухани әлемі қаншалықты бай болғанымен, ол ұлттық әлемі болып қала береді. Ол белгілі бір кеңістік-уақыт ортасында өсіп өнеді, оның мәнін, оның мүддесін білдіреді» [2; 32].
Қазіргі кезде халқымыздың тарихы, мәдениеті жаңаша қаралып, өзіндік ақиқатымен танылу қажеттігі туып отыр. Ал дәстүрлі мәдениеттің дала даналығының психологиялық келбеті-сөз құдіретінде тұр. Әсіресе, бітпес даулардың шешу тәсілі-әрекеттен гөрі нақты сөз болған.
Әлемдік өркениетке қадам басудың өзегі ұлттық мәдениеттен бастау алуы заңды құбылыс екені белгілі. Ол туралы мемлекеттік «Мәдени мұра» бағдарламасында: «Білім беруді жаңарту үрдісі деп – ұлтымыздың салт-дәстүрін, мәдени мұрасын, рухани құндылықтарын, яғни оқу-тәрбие үдерісін біртұтас алып жүретін дәстүрлі мәдениет негіздерінен құралатын ұлттық идеологиялық бағыттың тұрақты бір жүйесін түсінеміз» - деп айқын көрсетілген.
Бұл қазіргі таңдағы білім беру ұйымдарының мақсаты, яғни білім беру жүйесіндегі ұлт мәдениетінің басты типі, қазақтың дәстүрлі қолөнері және рухани мұрасы, тарихи ескерткіштерін оқып-білу негізінде жастардың бойында патриоттық сезімді қалыптастыру бағытында ұйымдастырылатын қызметтер арқылы жүзеге асырылады. Мәселенің өзектілігіне дәлел ретінде «Білім туралы» заңның 16 бабын келтіруге болады. Онда:
- Негізгі орта білім берудің жалпы білім беретін оқу бағдарламалары білім алушылардың ғылым жүйесінің базалық негіздерін меңгеруге, олардың бойында тұлғааралық және этносаралық қатынастың жоғары мәдениетін қалыптастыруға, жеке адамның өзін-өзі билеуіне және кәсіптік бағдарлануына бағытталады. Мұның барлығы білімді ұлтандыру, ұлттық идеология негізінде жүзеге асады.
Жалпы орта білім берудің мақсаттары Қазақстан Республикасының Коституциясында бекітілген еліміздің білім беру саясатындағы негізгі ұстанымдарға, Қазақстан. Республикасының «Білім туралы заңына» Қазақстан халқының ұлттық – тарихи және этникалық дәстүрлеріне, кең ауқымда ойлауды қалыптастыруға бағытталған жалпы адамзаттық құндылықтарға сәйкес анықталады [3]. Қазақ мәдениетінің бел-белестеріне көз жіберер болсақ, таңдап алынған мәселенің көптеген зерттеушілерді толғандырғанын байқаған болар едік. Ш. Уәлиханов[4], С. Мұқанов [5], Ә. Марғұлан [6], Ш. Ыбыраев [7], Ә. Қоңыратбаев [8] секілді ғалымдар бұл төңіректе өз ой-пікірлерін айтып кеткені мәлім. Олардың айтқан ойлары Ә. Бөкейханов[9], А. Байтұрсынов [10], Х. Досмұхамбетов[11] еңбектерінде жалғасын тапты. Ал орыс ғалымдары В.Я. Пропп [12], Ф.М. Селиванов[13], Б.Н. Путилов [14], Д.С. Неклюдов [15], Е.М. Мелетинский [16], Л.Н. Гумилев [17], А.Я. Гуревич [18], А.Ф. Лосев [19], Д.С. Лихачев [20], Л.Н. Коган [21] және тағы басқа көрнекті ғалымдардың еңбектерін атап айтуға болады. Дәстүрлі мәдениеттің сан-салалы мәселелерін белгілі зерттеушілер философиялық тұрғыдан Ғ. Есім [22], Ж. Молдабеков[23], А.Х. Қасымжанов [24], Д.К. Кішібеков [25], А. Қасабек [26], М. Орынбеков [27], Ж. Алтаев [28], және т.б. ғалымдар қарастырса, мәдениеттану саласы бойынша Н. Байтенова [29], Қ. Шүлембаев[30], З.А. Мұқашев[31], Б. Нұржанов[32] т.б. ғалымдар еңбектерінде арқау болады.

Пән: Психология
Жұмыс түрі: Дипломдық жұмыс
Көлемі: 53 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 1 300 теңге








Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
''Дәстүрлі мәдениеттегі кикілжің жағдайларды шешу тәсілдерін психологиялық талдау”56 бет
Даралық – іс-әрекеттің әр түрлі түрлерінде шығармашылық субьектісі ретінде7 бет
Кикілжің3 бет
Кикілжің проблемасының зерттелінуінің эксперименталды негізі76 бет
Стратификация және әлеуметтік мобильділік теориясы5 бет
Қарым-қатынас психологиясы пәнінен дәрістер28 бет
Өркениеттер мен мәдениеттегі ғылым мен философияның байланысы8 бет
1-сынып оқу үдерісінде қазақ тілі мен математиканы байланыстырып оқытудың тиімділігін анықтау69 бет
10 сынып оқушыларына ұлттық киім стиліндегі киім үлгісін дәстүрлі емес әдістер негізінде әзірлеуге үйрету68 бет
12 жылдық білім беру үдерісінде тұлғаның өзіндік танымына әлеуметтік орта әсерінің психологиялық ерекшеліктері63 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь