Нарықтық экономикадағы ғылыми техникалық прогресс

Ғылым мен техниканың бірегей, бір-бірімен сабақтаса, біртіндеп дамуы. . 16 ғасырда адамзат баласының сауда-саттықты өрістетіп, теңіз жолын меңгеруі, ірі мануфактураларға ие болуы бірнеше келелі міндеттерді теориялық және тәжірибелік тұрғыдан шешу, қажеттігін алға тартты. Нақ осы кезде ғылым қайта өрлеу дәуірі идеяларының әсерімен схоластикалық дәстүрлерден қол үзіп, практикаға жүгіне бастады. Шығыс жұртының компасты, оқ дәріні ойлап табуы жөне кітап шығару тәсілін меңгеруі ғыл. жөне тех. кызметтердің берік одағын құруға жетелеген ұлы жаңалықтар болды. Жалпы, бұл — Р. т. п-тің бірінші кезеңі саналады Ол 16 — 18 ғасырдағы мануфактуралық өндірістен, ғылыми теориялық және технологиялық қызметтер өзара жақындасып, тоғыса түскен кезден бастау алады. Бұған дейін материалдық өндіріс, негізінен, империялық тәжірибені, кәсіби кұпияны қорландырып, машық тәсілдерді жинақтау есебінен баяу дамып келді. Сонымен бірге табиғат туралы ғылыми теориялық таным аясында да ілгерілеу ниеті байқалды, бірақ ол теологиялық-схоластикалық қасаңдықта қамалып, өндірістік амал-шараларға ұдайы әрі тікелей ықпал ете алмады. Кейінгі кезендерде ұлғая түскен мануфактуралық өндіріс мұқтажы үшін су диірменін пайдалану әрекеті кейбір мех. процестерді теориялық тұрғыдан зерттеуге жетеледі. Тісті дөңгелектер қозғалысының теориясы, науа теориясы, су қысымы туралы, қарсыласу мен үйкелу туралы ілімдер пайда болды. Яғни, мануфактуралық кезең ірі өнеркәсіптің бастапқы ғыл. және тех. нышандарын дамытып, Г.Галилей, И.Ньютон, Э.Торричелли, кейін Ц.Бернулли, Э.Ма-риотт, Ж.Л. Д'Аламбер, Р.А. Реомюр, П.Эйлер, т.б. ғалымдар тарихка "өндіріс қызметшілері" деген атпен енді. 18 ғ-дың соңында машина өндірісінің пайда болуына математиктердің, механиктердің, физиктердің, өнертапкыштар мен шеберлердің үлкен бір тобының ғыл.-тех. жасампаз іс-әрекеттері негіз қалаған еді. Дж. Уаттың бумен жүретін машинасы конструкторлық тех. ізденістің ғана емес, "ғылымның жемісі" саналды. Ал машиналы өндіріс өз кезеңінде ғылымды технол. түрғыдан қолда-ну үшін тың, шын мәнінде шектеусіз мүмкіндіктерді ашты. Осының өзі Ғ.-т. п-тің жаңа, екінші кезеңіне айналып, ғылым мен техника бір-бірін аса қаркынды дамуға ынталандырып отырғандығымен ерекшеленді. Ғыл.-зерт. қызметінің теориялық шешімдерді тех. нұсқаға жеткізуге құзырлы арнаулы салалар: қолданбалы зерттеулер, тәжірибелік-конструкторлық жасалымдар, өндірістік жетілдірулер үрдісі қалыптасты. Ғыл.-тех. іс-әрекет адам еңбегінің ең ауқымды, ажырамас бөлігіне айналды. Ғ.-т. п-тің үшінші кезеңі қазіргі заманғы ғылыми-тех-никалык революция жетістіктерімен байланысты. Оның ыкпалымен техниканы дамытуға арналған ғыл. пәндердің аясы кеңи түсуде. Тех. мін-деттерді шешу ісіне тек электроншы инженерлер мен компьютерші мамандар ғана емес, сондай-ақ, биологтар, физиологтар, психологтар, лингвистер, логиктер де белсене қатысады. Ғылым техниканы үздіксіз революция-ландырушы күшке айналды. Ал техника болса, ғьлымның алдына тың талап, тосын міндет қою, әрі оны күрделі, эксперименталды жабдықтармен жарақтандыру арқылы алға тартып келеді. Осы заманғы Ғ.-т. п-тің ерекше қыры — тек өнеркәсіпті ғана емес, сондай-ақ қоғами тұрмыс-тіршіліктің, т.б. көптеген салаларын: а. ш., көлік катынасын, байланыс аясын, медицина мен білім беру ісін, қызмет көрсету түрлерін қамтитындығы. Ғ.-т. п. әлеум. прогресстің негізі болып табылады.
        
        ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ және ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
Т. Рысқұлов атындағы Қазақ Экономикалық Университеті
«Экономика» кафедрасы
СӨЖ
НАРЫҚТЫҚ ЭКОНОМИКАДАҒЫ ҒЫЛЫМИ ТЕХНИКАЛЫҚ ПРОГРЕСС
Орындаған: ... ... ... А.
Тобы: 403
Алматы- 2010ж.
НАРЫҚТЫҚ ЭКОНОМИКАДАҒЫ ҒЫЛЫМИ ТЕХНИКАЛЫҚ ПРОГРЕСС
Ғылым мен техниканың бірегей, бір-бірімен сабақтаса, ... . 16 ... ... ... ... ... ... меңгеруі, ірі мануфактураларға ие болуы бірнеше келелі міндеттерді
теориялық және тәжірибелік тұрғыдан шешу, қажеттігін алға тартты. Нақ ... ... ... ... ... идеяларының әсерімен схоластикалық
дәстүрлерден қол үзіп, практикаға жүгіне бастады. Шығыс ... ... ... ойлап табуы жөне кітап шығару тәсілін меңгеруі ғыл. жөне тех.
кызметтердің берік одағын құруға жетелеген ұлы ... ... ... ... Р. т. ... ... кезеңі саналады Ол 16 — 18 ғасырдағы ... ... ... және ... ... ... ... түскен кезден бастау алады. Бұған дейін ... ... ... тәжірибені, кәсіби кұпияны қорландырып, машық
тәсілдерді жинақтау есебінен баяу дамып келді. Сонымен бірге ... ... ... ... ... да ... ... байқалды, бірақ ол
теологиялық-схоластикалық қасаңдықта қамалып, ... ... әрі ... ... ете ... ... кезендерде ұлғая түскен
мануфактуралық өндіріс мұқтажы үшін су диірменін пайдалану әрекеті кейбір
мех. ... ... ... ... ... ... дөңгелектер
қозғалысының теориясы, науа теориясы, су ... ... ... ... ... ... пайда болды. Яғни, мануфактуралық кезең ірі
өнеркәсіптің ... ғыл. және тех. ... ... ... Э.Торричелли, кейін Ц.Бернулли, Э.Ма-риотт, Ж.Л. Д'Аламбер, Р.А.
Реомюр, П.Эйлер, т.б. ғалымдар ... ... ... ... ... 18 ... соңында машина өндірісінің пайда болуына ... ... ... мен ... үлкен бір тобының
ғыл.-тех. жасампаз ... ... ... еді. Дж. ... ... ... ... тех. ізденістің ғана емес, "ғылымның
жемісі" саналды. Ал машиналы өндіріс өз ... ... ... ... үшін тың, шын мәнінде шектеусіз мүмкіндіктерді ашты. Осының өзі Ғ.-
т. п-тің ... ... ... ... ғылым мен техника бір-бірін аса
қаркынды дамуға ... ... ... ... теориялық шешімдерді тех. нұсқаға жеткізуге құзырлы арнаулы
салалар: ... ... ... ... ... үрдісі қалыптасты. Ғыл.-тех. іс-әрекет адам
еңбегінің ең ауқымды, ажырамас ... ... Ғ.-т. ... ... ... ... ... революция жетістіктерімен байланысты.
Оның ыкпалымен техниканы дамытуға арналған ғыл. пәндердің аясы кеңи ... ... шешу ... тек электроншы инженерлер мен компьютерші
мамандар ғана ... ... ... ... ... логиктер де белсене қатысады. Ғылым техниканы үздіксіз
революция-ландырушы күшке айналды. Ал ... ... ... ... ... тосын міндет қою, әрі оны күрделі, ... ... ... алға тартып келеді. Осы заманғы Ғ.-т. п-тің ерекше қыры
— тек ... ғана ... ... ... ... т.б.
көптеген салаларын: а. ш., көлік катынасын, байланыс аясын, ... ... беру ... ... көрсету түрлерін қамтитындығы. Ғ.-т. п. әлеум.
прогресстің негізі болып ... ... ... ... өндірістік
дамудың жетекші факторына айналдыру арқылы өндіргіш күштерді ... ... ... түлету. 20 ғ-; дың 40-жылдарынан басталған ... р. ... ... ... ... ... ... қарқын алып, елеулі
нәтижелерге қол жетті: ең бастысы, еңбектің жай-ахуалы, сипаты мен ... ... ... ... ... өзгеріске ұшырап, еңбек
өнімділігі күрт өсті, сол аркңлы қоғам өмірінің өзге ... ... ... ... психологиясы жетіліп, табиғатен карым-
катынасы айқындала түсті. Ғ.-т. р-ның ғыл.-тех. және ... ... ... алғышарты болды. Оның пісіп-жетілуінде 19 ғ-дың соңы мен 20 ... ... ... шешуші рөл атқарды. ... ... ... ... ... хим. ... ашылуына, салыстырмалылык, теориясы мен ... ... орай ... ... ғылымның микроәлем мен үлкен ... ... ... ... Ең ... өнеркөсіп пен көлік
қатынасында электрді қолдануға орай техникада да түбірлі өзгерістер болды.
Радио ойлап ... ... ... ... ... ... ... 20 ғ-дың
40-жылдары ғылым атом ядросын ыдырату проблемасын шешті. ... ... ... ... рөл атқарды. Атом реакторларын және атом
бомбаларын жасау жөніндегі зерттеулер көптеген мемлекеттердің үлттық ғыл.-
тех. жобалар шеңберінде ғылым мен ... ... ... ... ... қозғау салды. Ғылым салаларын қаржыландыру деңгейі күрт ... ... саны ... Ғыл. жөне тех. ... ... ... ... ғылым жетістіктерін өндіріске енгізу қарқыны
артты. 20 ғ-дың 50-жылдары ғыл. зерттеулерде, өндірісте, сондай-ақ басқару
жүйесін-де Ғ.-т. ... ... ... ... ... ... ... Ғ.-т. р-ның қазіргі кезеңі ғылымның өндіргіш
күшке айналып, қоғамдық еңбек бөлінісінің жаңа ... ... ... мен ... ... ... сапалы өзгеріске
ұшырап, өнімге жұмсалатын материал, капитал мен еңбек шығынының көрсеткіші
кеми түсуімен; жаңа ... ... ... ... ... ала
белгіленген жасанды материалдарды қаделеуімен; ... ... ... және ... зәру ... ретінде
ақпараттық қызметтің мән-маңызы артып, ... ... ... ... ... ... зерттеу қарқыннының,
гуманитарлық ғылымдар рөлінің ... ... ... ... ... адамзат іс-әрекеттерінің ынтымақтастыққа ... ... деп ... мәселелердің пайда болуымен
ерекшеленеді. Осындай негізгі ерекшеліктерімен қатар Ғ.-т. р-ның басты ғыл.-
тех. бағыттары: ... ... ... бақылау мен басқаруды
кешенді түрде автоматтандыру; энергияның жаңа ... ... ... ... ... ... информатиканы қолдану жолы
қалыптасқан. Алайда, Р.-т. ... мәні әлгі ... ... ... бағыттарына да, тіпті қандай да бір ғаламат ғыл. жаңалықтарға да
барып шектелмейді. Ғ.-т. р. ... ... ... тех. базисін, бүкіл
технол. тәсіл-дерін қайта құруды ғана білдіреді. Ғ.-т. р. ... ... ... ... табиғат пен қоғам заңдылықтарын теория жүзінде
танудың ... ... ... тех. ... мен ... (т е х н и к а ), ... ... ... үрдісінің
(өндіріс) жөне практикалық іс-қимылдар мен әр қилы ... ... ... ... тәсілдерінің (б а с қ а р у ) ... ... ... ... жасайды. Өндіріс пен қоғамдық тұтынымдағы Ғ.-т.
р. енгізген өзгерістер ауқымы мен қарқыны адам мен табиғаттың, ... ... ... ... жаңа ... ... халықтар. ғыл.-тех.
ынтымақтастықты дамытуды талап ... ... Р.-т. ... ... ... ... ... тіпті құрлықгық шеңберден ... ... күш ... ... ... ... қажетсінеді.
Мыс., табиғи ортаның ластануымен күресу, ғарыш серіктері арқылы байланысу,
әлемдік ... ... ... ... ... ... ету, ... мәселелер бойынша өзара ынтымақтастық ахуалын
орнатып, ... ... ... жол ... әр түрлі даму
деңгейіндегі мемлекеттердің мүдделілігі артып келеді.

Пән: Экономика
Жұмыс түрі: Реферат
Көлемі: 3 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Инвистицияның тиімділігін бағалау және кәсіпкерлік жобаны негіздеу6 бет
"Жәбірленуші тұлғасының психологиялық анализі"6 бет
«Ғылыми зерттеулердің методологиясы» пәнінен дәрістердің қысқаша курсы32 бет
Нарықтық экономикадағы инновация13 бет
Психология ғылымының, пәнінің жалпы мәселелері мен негізгі даму кезеңдеріне толық сипаттама73 бет
Хан шыңғыс флорасы және экологиялық сипаттамасы45 бет
Ғылыми зерттеу жұмыстарын жүргізудің дайындық кезеңі5 бет
Ғылыми таным3 бет
Ғылыми-техникалық мәтінді аудару амалдары48 бет
Ғылымның даму кезеңдері5 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь