Веребалсыз коммуникация

1. Біздің сөздік.
2. Бет мимикасы.
3. Визуалды (көз арқылы) қатынас.
4. Мұрын, ауыз және бас.

Тапсырма №2. Өзіңіздің әлеуметтік . коммуникативті компететтіңізді бағалаңыз.
Тапсырма №3. Сіз бір.біріңізді түсінесіз бе?
Тапсырма №4. Өз оптимизміңіздің дәрежесін бағалаңыз.
Аффилиация (ағылшынша to affiliate – қосу, қосылу) – адамның басқа адамдар ортасында болуына талпыныс.
Психологиялық бөгеттер (барьерлер) – белгілі бір істерді жүзеге асыруға кедергі болатын субъектінің адекватты еместігінде көрінетін психикалық күй.
Ауыстыру – Екі түрлі көрініске ие қорғаныс механизмі. Психоанализде объектіні ауыстыру және қажеттілікті ауыстыру жолдарымен жүретін қорғаныс бөлінген.
Жұқтыру (әлеуметтік психологияда) – жеке мәндік әсерлеу немесе толықтырудан тыс біз индивидтен екіншіге психофизиологиялық дәрежеде эмоционалды күйде беру процессі.
Мәдениет – адамның табиғатты меңгеруі, гуманизациялауы, гүлдендіруі, адамға табиғи түрде берілген деп табатынның бәрін, табиғатта, қоғамда және өз - өзінде, адамның қолы мен ақылы жаратқанды жетілдіруі.
Дактильді сөйлеу қабілеті – дактильді әріптер яғни саусақтар және олар қимылдарының белгілі конфигурациялары көмегімен сөздерді жасайтын сөйлеу қабілеті.
Мән – қимылды (жесттік) - өзіндік лексикалық және грамматикалық мінездеуі бар есту қабілетінен айырылған адамдардың мән – қимылдар көмегімен тұлғааралық араласу тәсілі.
Әлеуметтік нышан – белгі, зат, сөз, әрекет және бейне түрінде ұсынылған белгі тәріздес құрылым.
Елестетіңізші, егер сіз тілі беймәлім мемлекеттке түссеңіз не істейтін едіңіз, адамдармен қалай араласатын едіңіз? Сіз шөліңізді қандыру үшін, суды қалай мәләмдейсіз? Дұрыс, мән – қимыл көмегімен. Шынында да мән – қимылдар тілін халықаралық деп санауға болады, себебі, ол түсінікті және көпшілікке жетіңкі. Мұны, көп жыл бойы адамдардың көрнекті іс- қимылдарын (понтомимика, мимика, жестикуляцияның және т.б.) жинап, зерттеп және суреттеген неміс ғалымы Карл Леонхард көрсетті. Алғаш осындай ойды Ч.Дарвин айтқан, бірақ неміс ғалымы оның растығын көптеген мың көрнекті іс – қимылдар мен фонацияларды (сөз аралық мән (междометиялар)сияқты дыбыстаулар) жүелік суреттеу арқылы дұрыстығын дәлелдеді. Ғалымдар адам шығу туралы айта, сөйлеудің абстракті, нышанды, екінші белгі берулік араласу құралы ретінде пайда болуын міндетті түрде айтады.
        
        Веребалсыз коммуникация.
Біздің сөздік.
Аффилиация (ағылшынша to affiliate – қосу, ...... ... ... болуына талпыныс.
Психологиялық бөгеттер (барьерлер) – белгілі бір ... ... ... ... ... адекватты еместігінде көрінетін
психикалық күй.
Ауыстыру – Екі түрлі көрініске ие қорғаныс механизмі. ... ... және ... ... ... жүретін қорғаныс
бөлінген.
Жұқтыру (әлеуметтік психологияда) – жеке ... ... ... тыс біз ... ... ... дәрежеде
эмоционалды күйде беру процессі.
Мәдениет – адамның табиғатты меңгеруі, гуманизациялауы, гүлдендіруі,
адамға табиғи түрде ... деп ... ... ... ... және
өз - өзінде, адамның қолы мен ақылы жаратқанды жетілдіруі.
Дактильді сөйлеу қабілеті – дактильді әріптер яғни ... ... ... белгілі конфигурациялары көмегімен сөздерді жасайтын
сөйлеу қабілеті.
Мән – ... ... - ... ... және ... бар есту ... ... адамдардың мән – қимылдар
көмегімен тұлғааралық араласу тәсілі.
Әлеуметтік нышан – ... зат, сөз, ... және ... ... ... ... ... егер сіз тілі беймәлім мемлекеттке түссеңіз не
істейтін едіңіз, адамдармен қалай араласатын едіңіз? Сіз ... ... суды ... ... ... мән – ... көмегімен. Шынында да мән
– қимылдар тілін халықаралық деп санауға болады, себебі, ол ... ... ... ... көп жыл бойы ... ... іс- қимылдарын
(понтомимика, мимика, жестикуляцияның және т.б.) жинап, зерттеп және
суреттеген неміс ... Карл ... ... ... ... ойды Ч.Дарвин
айтқан, бірақ неміс ғалымы оның ... ... мың ... іс ... мен ... (сөз аралық мән ... ... ... ... дұрыстығын дәлелдеді. Ғалымдар адам
шығу туралы айта, сөйлеудің абстракті, нышанды, ... ... ... ... ... ... болуын міндетті түрде айтады.
Бірақ осы кезеңге ... ... бір – ... араласу және
түсінісу әдістері болды. Жануарларға қараңызшы. Олар бір – ... ... ... бір ... ... қорқу көрсетулер көмегімен ... ғой. Одан аса үй ... ... ... ... мән – ... жалпы тонды (жылы немесе жағымсыз күйдегі) оларға қатысты болғанда
түсінеді. Бірақ ... ... ... ... ... ... ... іс-әрекетке қанағат па, бізбен араласқысы ... ... ... ... еркін жүргізуге үйренсеңізде сіз жарты ... Ол ... ... ... ... ... анықталады.
Ол кезде вербалды емес араласу аймағындағы ... ... ... ашасыз. Бұл «мылқау» тілде, басқаша айтса, өз
сөйлеуімізге серіктейтін іс - ... күш ... көп. ... қолынан сыпайы ... одан ... ... ... бет – келбетіңіздің түр білдіруі, интонациялық ойын,
дауысты көтеру немесе төмендету (пауза) үзіліс, барлық қолды немесе ... ...... өз мәні бар. ... сіздің костюмыңыз және оның
түсі өзіндік ерекше мәнге ие бола алады.
Психологтар вербалды ... ... ... біз ... 20-
40% алып береміз деп анықтады. Қалған коммуникация вербалды емес ... ... ... ... Бердвиссл адам сөзбен күніне 10-11 минут, ал
әр сөз құрмасы орташа алғанда 2,5 сек. артық емес деп ... ... ... ... біз ... ... ... фильм
жүріп жатқан теледидардан сияқты оқи аламыз. Біз сөз ... біз ... қол ... не ... ... жылы лебізбен күлімсіреуге, ал
кімге арқамен бұрылуға болатынын адамның эмоционалды күйін оның айтуларының
рас ... ... ... ... Шевандрин келесі араласудың вербалды емес құралдар түрлерін
бөледі:
1. Визуалды (Көзге көрініңкі):
- кинесика: қол, бас, аяқ, дене ... жүру ... бет мән ... көз мән білдіруі;
- тұрыс мәнері, денені ұстау ебі, бас орналасуы;
- көзқарастың бағыты, визуалды контактілер;
- тері ... ... ... ... ... ... кеңістіктік және уақыттық ұйымдастырылуы)
әңгімелесуге дейінгі қашықтық, оған бұрылу бұрышы, жеке ... ... ... ... ... ... ... айқын ету (жыныс, жас, нәсіл белгілері)
- табиғи дене құрылымын ... ... ... шаш ... ... әшекейлер, татуировка, сақал-мұрт, қолдағы ұсақ
заттар.
2. Акустикалық:
- паралингвистикалық ... ... оның ... ... ... ... ритм.
- экстралингвистикалық: сөйлеу үзілістері (пауза), күлкі, жылау,
жөтел, шапалақтау.
3. Тактильді:
- такесика: түртпектеу, қол ... ... ... ... қоршаған ортаның жағымды, жағымсыз иістері;
- адамның табиғи және ... ... емес ... ... ... ... ететін мәселелері деп
келесілерді санауға болады:
- психологиялық контактінің негізін ... және ... ... ... ... тексттерге жаңа мәндік түстер беру, сөздерді дұрыс талдау.
- эмоцияларды, бағаларды, рөлдерді, ситуация мәнін білдіру.
Вербалды емес құралдар негізі сөз мәндерін ... ... бере ... ... тыс ... Олар өз ... сонай-ақ сөздерменде
жіңішке түрде келістірілген.
Вербалсыз коммуникация жайлы ... оны ең ... адам ... ... беру деп ... Оны ... ... түр-көрінісі және
адамның көрнекті іс-қимылы, тұрыс мәнері, жүру мәнері береді. ... ... ... ... жалғыз емес) белгілер жүйесі. ... бұл ... жүйе ... ... ... азба нақты қабылданатын қимылдары
(қолдардың – сонда біз жестикуляция туралы айтамыз; дененің – ... ... ... ... ...... біз ... туралы
айтамыз) ретінде көрінеді. Осы дененің әртүрлі ... ... ... ... реакцияларының айна-көрінісі және әншейінде
айтуды нақтылау немесе ауыстыру функциясын ... Егер ... ... ... сіз оны жәй айта аласыз, ал керек болса ... ... ... кесе ... серіктей аласыз («өте-өте қатты
жалықтырды») немесе бас үстімен өткізесіз («Шатырдан жоғары!», «Басқа ... ... ... ... ... жаңа ... ие ... байи
түседі.
Көптеген елдерде негізгі коммуникативті мән-қимылдау (жесттер) бір-
бірінен айырылмайды. Адамдар күрсініп, ... ... ... олар ... ... ... ... – ашулы көзқарас және дауыс. Басын изеу
әлемнің басым жерлерінде келісім немесе мақылдауды ... ... ... білгірі Аллан Пиз көптеген мән-қимылдар
(жесттер) тумалы табиғатқа ие деп санайды. ... ... ... ... да қолданады.
Тумасынан керең және соқыр балаларға бақылау, олардың еш үйретусіз
және еліктеусіз күлімсірей алалтынын ... ... ... ... ... ... жағдайда көпшілікке ортақ. Сәби сүтке тойңған
соң, ол сорғыштан бас тарту ... ... бір ... ... ... қимыл жасайды. Нәресте қарыны тойған соң ... ... ... қашу үшін ... басын әрі-бері бұрады. Осылайша ол өзінің
келіспейтіндігін және кері қатынасын білдіру үшін ... ... ... ... ... ... ерекшелігі оның көрінісі
біздің жасырын есіміздің (подсознание) импульстарымен шартталған және ... ... ... осы ... ... ... ... көбірек сенуге әкеледі.
Біздің миымызда вербалсыз белгілердің рас еместерінәр тіркеген сайын
тежелетін арнайы сақтандырғыш ... бар деп ... ... ... ... әсер ... мақсатында вербалсыз араласуға ... ... бар. ... ... оқу ... көп назар бөлінеді. Әр рөл, әр
мінезді кейіпкер өзінің вербалсыз ұстану мәнерімен ерекшеленулері ... ... ... ... сұлулары және т.б. имиджі туралы айтса
болады.
Мысалға айтсақ «Россия аруы» ... ... ... ... ... ... ... ылылық пен шындықты мәнерлейтін дене қимылдарын үйренеді.
Байқауға қатысушы осы ... ... ... ... ... ... көп бал ... Саяси қайраткерлер вербалсыз ұстану
мәнері саласында жиі түрде тәжірибелі маман болды. өздерінің ... ... айна ... ... олар дене ... ... шаралардың
қолдауына ие болып, оларды өз сөздеріне сендіру үшін қолданады. Осыны сәтті
жүзеге асырған саяси ... ... ... ... ... бар ... «сөздің» тілдің араласуында және тұлғаны «құпиясыздандыруда»
маңызды асыра ... ... ... ... ... бойынша,
«қимылдың лезде есте сақталуы, бет қозғалысы, ... ... ... – сен сол адам ... ұзақ ... де гөрі көп ... өз ішіңде көп нәрселерді түйіп қала аласың. Әңгіме, тон, ... ... ... және таң ... ... ... ... түтінді перде. Қимыл – міне ішкі дүние туралы жалаңаш шындық».
Ал, неміс философы Шопенгауэр егер біз адамды түсінгіміз ... ... ... арқылы бақылау керек және оның бөлмеде бір өзі болғаны кезінде
деп санаған. Тек қана адам өз ... бір өзі ... ғана онда ... ... оның іс ... жан ... ... көрініс сыртқа шағады, тек сол
кезде ғана адам өз-өзі болады, бетіндегі бейне сызықтар тартылмаған және
барлық ... ... Егер ... ... өзі ... ... ... жетсе, ол туралы құралған ой көп жағдайда ... ... ... ... сөйлессе немесе оған қарағанды ... - оған ... ... ... бейне сызықтар тартылып, көздері мейірімденіп,
жылыланып, бет ... осы ... тән ... ... Бірақ,
тәжірибелі мамандар болса да керекті қимылдарды қысқа уақыт арасында ... ... ... жақын уақытта ағза әдейі емес, оның есті әрекетіне
қайшы ... бере ... ... ... көрнекілігіне адам киімі әсер ... ... және өте ... ... еске ... Егер киім жаман тұрып немесе
тар болса сіз қимылдарыңызға сенімсіз қарайсыз. Бұл сиректеу ... ... ... ... ... тілін жақсырақ түсіну үшін назарда ұстау маңызды.
Біреуге тіпті ... ... ... ... ... ... әр
бөліктері көрсететін ақпаратты бағалап көрейік. Әрине бет-келбеттен
бастаймыз, ... оған ... ... ... түседі.
Бет мимикасы.
Мимика (бет бұлшықеттерінің көрнекті қозғалыстары) бізге ... мен ... ... мүмкіндік береді.
Әуеннен бізге тапсырма:
Уайымды білдіреміз.
Отырмыз уайымдауда,
Бетте бәрін көрсетеміз.
(Л. Фадеева)
Мимика ... өз ойын ... ... ... ... беруге, не айтып жатқнына қатысын көрсетуге көмектеседі. Егер адам
қуанышты, жағымды, мейірім туралы айтса, оның бетінде қуаныш ... ... ... ... оған ... бет ... тән болады.
Мимика туралы әңгімені бастай тұра Чарльз ... «Әр ... жеке тән ... ... ... түрде беттің белгілі бұлшық
еттерін қимылдатады. Бұл бұлшықеттер көбірек дамыған бола ... ... ... ... ... сызықтар мен әжімдер тереңірек
және көрінетіндей бола алады», айтуын еске түсірудің мәні бар. Адам ... ... ... ... және оның ... ... ... арасындағы байланыс әдеби шығармаларда және ... ... ... беретін вербалсыз ақпарат туралы фактілердің үлкен
мөлшері физиогномика ғылымымен жиналған (гректің, phisis – табиғат, ... ...... ... ... мен оның ... ... арасындағы байланыс туралы пән.
Араласу сергіңді жоғарыдан төменге қарасақ оның ... ... шаш ... қаншалықты сәнді екенінен ол туралы ақпаратты
аламыз. Шаш құрылымы да ... бере ... ... – егер адам ... ешкі жүні ... ... ол ... ал шашы қатты, арыстан немесе
қабандардікіндей ... ... ... кездеседі деп санаған. өте қысқа
алынған шаш спортсменді немесе ... ... ... жоқ қолы бос ... ... ... көркемшіл жандар ұзын ... ... ... ... басым. Бетке көз жүгірту барысында біз ... ... ... ... ... Маңдай көлемі бойынша халықта
ақыл-ой қабілеттерін бағалайды. ... ... ... жеті ... ... ... ... жиі: «тар маңдайлы» деуі бар. әжімдердің көптігі адам көпті
басынан өткізгендігі ... ол ... ... ... ... ... ... мінезді маңдай түр сызбалары бойынша бағалау
жүйесін ... ... Сіз ... жисаңыз оларды жеңіл табасыз.
Мысалы, екі терең түр-сызық маңдайды бөлсе бұл ... ... Бұл ... кезекті, тұрақты, идеяларды ұстауға және соңына дейін
жеткізуге қабілетті.
Адамда емоционалды түр-сызықтар ... және ... ... ... мол ... сол ... бойынша сай түр-сызықтар жіңішке және
жазықталған болады. әжімдердің орналасуынан (ортаға ... ... ... ... ... ... ба) адам қабылдау мен ойлаудың қандай түріне
ие ақпараттық немесе әдістікке екені бағынышты болады. Маңдайды әжімдеу ... түю ... ... ... ... ... мен ... бүкіл
гаммасын – жағымды таң қалудан күткеніне ... ... ... ... ... Маңдайдан төменірек қастар көздер орналасқан. Біз
қастарды таң қалу ... ... ... ... қосарлаймыз. Немістер
біреудің идеясына сүйсінген белгісі ретінде қастарын көтереді. ... ... ... бола ... (көз ... ...... коммуникациясының негізгі элементі. Шығыс мақалы:
«Бастаусыз еш нәрсе болмайды, және бәрі жолдан басталады» ... ... ... ... ... ... басталады. Көзқарас -
әңгімелесушімен бірінші қадам. «Соғыс және ... ... ... кем емес әр ... ... – «көздер – жан айнасы» деп айтқан. Көп ғасырлар бойы адамзат
көзқарастың ... мен оның адам ... ... ... ... өте бай, ... бола алады және әртүрлі сезімдер мен күйлерді
білдіру ... бар. ... ... қатал, сыпайы, ойнақы, айлакер,
жалынулы, ойлаңқы, сұраулы, сүйінішті, қоштаспалы, тұманды, өткір, күлкілі
бола ... Біз жиі: ... көзі ... ... тән ... ... көзі ... «Ол оған ашулы көзқарас тастады», ... ... ... ... көзі ... ... ... «Оның маған көзі тиді» деген
сияқты фразаларды қолданамыз.
Біз сөйлеп тұрған адамға қарағанда, бұл ... ... ... ол не ... ... назар аударуға көмектеседі. Гордон
Хемсли мен ... Дуб егер ... ... куәгер тура көзге қарап, көзін
жерге түсірмесе оның мәліметіне сенуге болады деп тапқан.
Әңгіме кезінде ... және ... ... ... ... бірде
кері қарайды, үнемі көзқарас әңгімелесушіге кедергі бола алатынын сезеді.
Американың психологтары әңгімелесушілер бір-біріне көз ... 10 ... ... деп ... ... адам ... қызығушылық
білдіреді. Жүгіріңкі көзқарас жиі іш пысыуды немесе бірдеңе ... ... ... немесе кінә сезімі болмаса) білдіреді.
Көзқарас әңгімелесушіге қатынасымызды білдіреді. Адамдар бір-біріне
әңгіменің 30-дан 60 ... ... ... ... ... контакты әңгімені
реттеуге көмектеседі. Егер сөйлеуші көзқарасын әңгімелестен ... ... ... ... бұл оның ... ... ... өз ойын
аяқтаған соң сөйлеуші көп жағдайда әңгімелесу кезінде тік қарайды, «мен
бәрін ... енді ... ... ... ... ... арасындағы ара қашықтыққа
байланысты. Біз сөйлеушіге алыстау тұрғанда көбірек қараймыз және ... ... ... ... әңгімелесуші неғұрлым жақын тұрса
соғұрлым оның тура көзіне азырақ қарау керек, ... ... ... үшін.
Сол жаққа немесе жанынан қараған көзқарас сенбеушілік ... ... ... ... ... ... ... келіспейтін
немесе сіз күдіктенетін нәрсе айтқан жағдайларды есіңізге түсіріңізші. ... сіз ... ... ба: ... қай ... дегендей? Егер
сіз бір адамға көмектескіңіз келіп, ал, ол оны қаламаса онда сіз «45 ... ... нені ... тура ... Бұл мән-қимыл сөзсіз-ақ
«Жоқ, рахмет!» дегені түсінікті.
Бәрінен көп бізді ... ... ... түсіретін адамдар
ызаландырады. Осылай адам өз-өзіне есеп бермесе де ... көз ... алып ... ... ... сіз оны жалықтырдыңыз, қызықсыз
болдыңыз және ол сізден басыңқы екенін сезінеді. Көзді ашып жұму қасиетінің
орташа жиілігі ... 68 рет бола тұра осы ... ... ... көбірек жабылып, адам сізді зердесінен өшіргендей. Сөнудің шеткі
дәрежесі адам көзін жұмып ұйықтап ... ... ... бұл ... ... ... ... өзінің сізге басыңқылығын айқындағысы келсе оның
жабыңқы қабақтары артқа шалқайған басымен және жоғарыдан көзқарас ... ұзақ ... ... сіз ... ... өз әңгімелесушіңізден байқасаңыз сіздің
ұстану мәнеріңіз кері әсер тудырғандығы және ... ... ... ... ... ... өзгерту керектігін ескеріңіз.
Сонымен қатар көздер контакті адам араласуының ... ... ... ... ... бұл визуалды араласу. Барлық вербалсыз
құралдар сияқты көздер контактісі де вербалді ... ... ... ... ... біз ... ұят болғанда,
әңгімелесушінің көзіне қарауға қиын және ... егер ... ... ... - біз оның көзіне үңіліп ... ... ... ... ... ... қабылданады. Күлімсіреумен қосарланған қысқа
мерзімді жұмылусыз көздерді өте ұзақ және ... кең ашу ... мен ... ... ... ... ... С.Дерябо және В.Ясин көз
мәнерлерінің мәні туралы толық сипаттама береді:
1. Асыра кең ашылған ... ... (осы ... жиі ауыз ... ... ... толық ақпарат алу үшін ... ... ... ... де ... үшін ... демі түйіле жаздады; - ол бар уақыт ... аузы ... ... ... – және ... ешкімді тыңдамағандай тыңдай берді,
тыңдай берді...» (И.Тургенев. «Рудин»)
- күтпеген жағдайда таң қалу сүйсінуде, мысалы, балаларда жаңа ... ... ... аяқ асты пайда болған қарапайым қуаныш кезінде, мысалы, қиын ... ... ... ... ... кезінде – цирктегі гимнасттың құлауы;
«Степан Трофимович көзін жыпылықтатты және қалтырады» (Ф.Достоевский.
«Бесы»)
- орасан білуге құштарлық («көзбен ... ... ... ... ... аяқ ... келген түсінушілік («Міне, қайда ит көмілген!»)
Бірақ кейбір адамдар көрсетілген заңдылықтарды саналы түрде ... ... ... ... ... ... ... түрде кінәсіз
ашылған сенім сәулесін себетін көздерімен «жұмыс» істейді!
2. Қылиланған көзқарас – ... ... ... ... бір әрекетті
орындауға күшті назар. Ол қапталға бағытталғанда – қулық, арамдық. ... ... ... ... – еске ... ... көздер:
- өз-өзіне назар жинау;
- мұқият ойлау;
- ләззат;
- көздерді қысқа мерзімді жұму есепсіз келісім, түсіну көрінісі ... Бір ... ... көз ... ... бәрі ... «Мен сенің ішкі дүниеңді көріп тұрмын»;
- басқа біреумен құпиялы келісу белгісі;
- ... ... ... ... – басты қапталға еңкейту және
келісті күлімсіреу).
«Марья Ивановна көздерін ойнақтатып, оларды шапшаң және ... ... ... «На ... Қатты күштенген және біркелкісіз көзді ашып-жұму. («көздерін
жыпылықтату») – рухани ... ... ... қысымшылық,
жүйке тозу кездерінде.
«Игнатий қолын алшақтатып, көздерін ... – Бұл не ... (И.А. ... «На даче»)
6. Көз жанарының үлкейуі немесе тарылуы қызығушылықтың күшейуі немесе
әлсіреуіне куа болады. Қорқу кезінде көз ... ... ... ... ... әдемі әйел суретін көрсету эксперименті кезінде,
олардың көз жанарлары екі есе үлкейген.
«Ия, - деді ... ... Оның ... ... ... ... (Н.Гоголь. «Мертвые душы»)
7. Серіктеске толық беттегі тура көзқарас - ... ... ... Көзқарас болмысқа бағытталған, әңгімелесуші көзін «өткір»
әңгімелесушіні ... ... ... ... ету. Мұндай көзқарас
басқаларды ең күшті түрде ... ... ... ... ... ... Мухтар салмақты, анық емес мұқият назар аудара, Евнухтың
жанына ... оған ... ... ... ... Иық ... ... көз қарас-менсінбеу, жатырқау немесе бақылау,
абай болу.
«Чичиков Собакевичке ... ... ол оған бұл ... орташа
көлемді аюға көрінеді» (Н. Гоголь. «Мертвые души»).
Бірақ қапталдан көзқарас есту қабілетінің бұзылуын білдіре алады, ол
кезде құлақты ... ... ... ... Бос ... ... сізге қараймын, бірақ тыңдамаймын.») –
көздердің бірдей қозғалысының болмауы – адам ашық ... ... ... шет дәрежесі, толық жақындықсыз.
11. Еңкейген бас кезінде, төменнен көз қарас.
- Аз ... ... ...... ... ... Қиналғанда және маңдайдағы жеңіл вертикалды түр сызықтау кезінде
складкалар - өз пайдасына сай-сақтық, ... ... ... мәнері
(поза) жаулық мүмкін.
«Ол (Софья Александровна) ақ басқан басын еңкейтіп, бауырына ... ... ... ... ... сәтің келгенде, Марк, сонда сен ... ... ... ... кеш ... (А. ... «Дети Арбата»).
12. Жоғарыдан төменге көз қарас – басымшылдық, тәкәпарлық, менсінбеу.
«Сталин баяу көтерілді. Оның бойы кішірек ... ... ол ... ... тура ... ауыр түсірілген қабақтары арқылы қарады.» (А.
Рыбаков. «Дети Арбата»).
13. Қашыңқы көз ...... кінә ... ... ... ... Танысулар кезінде, біреуінің ... ... ... кетседе ұстай алмау немесе көзбен кездесуден
көшу үшін ... ... ... ... ... ғана ... қарап еді,
Бүгін көзі қиғаш кетеді.
(М. Цветаева.)
«Неге берген кезде көзге қарамайсың? Бірдеңені ұрладың ба?» ... ... и ... Көз ... тірілі көз қарас – жасырулы бақылау. Таныс емес
пәтерге кірген немесе оның бірден бағалауға тырысқан ... де ... ... тән көз ... – ситуация шыдамсыз іш ... ... ... ... Бекітілген, берік, тура көз қарас:
- Бір уақытта таралған, «тесіпөтетін» - сенбеуге негізделген ... ... ... ... «Суық» көз қарас, тергеушілер мен
жабысқыш кавалерлерде кездеседі.
«Түсініксіздікті аяқтау үшін, Юрий Андреевич оған ... да ... ... ... суықпен соқты». (Б. Пастернак.«Доктор Живаго»).
«Ол алапат дәл оның көзіне ... ... ... өз ... тура ... көру, оның күшінен жоғары болып шықты» (С. Цвейг. ... есті ... ашық – «от пен суды ... ... сенімділігі.
Мейірімсіз мақсаттарға талпыныстың куәгері бола алады.
«Ол ... ... ... тура ... ... әркімге құпиялы
мазақпен, тіпті аянышпен, өзінен басқа ешкім білмейтін ... тән ... (В. ... ... ... ... бас және күшейген мимика кезінде – жауапты шабуылға
дайындықпен қорғаныс.
Осы тәрізді көз қарас мәнін ашу адамның эволюциялық даму ... ... ... оның ішінде маймылдар да серіктесті кең
ашылған көзбен қараумен бірге тісті жалаңдату – ... ... ... ... ... ... жұму – мимиканың бейбіттендірілуі
элементі. Күлімсіреген: мен ... ... және ... ... ... ... ба мен ... көзімді жұмып тұрмын дегенді
түсіндіргісі келгендей.
Дегенмен көз қарас функциялары мәдениет ... ... ... африкалық мемлекеттерде және Шығыста тыңдаушының ... ... ... ... сый ... қызметін атқарады.
Мұрын, ауыз және бас.
Бет келбет элементі ... ... ... азырақ, дегенмен одан
да көп қызық мәлімет алуға болады. Бүркіт ... ... ...... түсіріңізші.Әр қайсысының артында сіз иесінің ... ... ... ... түрту немесе жеңіл сипалау – күмандану белгісі.
Егер сабақта кластасыңызға ол жауап беруге қиын ... ... ... ... сұқ ... ... ... түртіп сипалағанын көресіз. Көпшілігіміз бұл
бозбалалық мән қимылды күмандану көрінісі деп оңай ... ... ... жасы ... адам жіберсе, біз оны байқамай қалатынымыз бар.
Әрине әр ... ... оның іші ... да күмансіз шындық деп
қабылдаудың қажеті жоқ. Мұрынды жиі қышыған кезде де ... ... ... ... және ... ... ... күмандану кездеріндегі
сипақтау арасында көрінетін айырмашылық бар. ... ... оны ... ... ал ... ... ғана ... Бұл жеңіл қимылдар жиі
орындықта жыбырлау мен бұрылыстар мен ... ... ... ... ... деп сұқ ... ойлану кезінде құлақ артын
немесе алдын сипау немесе көзді сипауды санауға болады.
Екі қас ... ... ... көзбен қосылғанда терең назар
жиналу және ой тоқудың күшейуі туралы ... Ішкі ... бар ... салбыратып, екі қас арасын шымшуы мүмкін, мұнымен, ол, іс жүзінде
осындай нашар жағдайға түсті ма ... бұл жай ... түс пе ... Бұл ... әңгімелесіңіңіздің өзінің қиындықтары туралы
белгі белгі береді.
Тапсырма №2. ... ...... ... ... беттерде сіз ұстану мәнер, ... ... ... туралы бірқатар айтулар табасыздар.
Әр айтылым бойынша келісетініңізді немесе қарсылығыңызды шешуіңізді
өтінеміз. Егер келісетін ... ... ... ... ... ... «1» ... қойыңыз, ал егер келіспесеңіз торға «0» ... ... ... ешқандай белгілеу жасамаңыз. Кезек бойынша, бірде-бір сұрақты
жібермей және «жақсы» әсерлеуге тырыспай жауап беруіңізге өтініш. ... және ... ... ... жоқ. ... ... ... жауапты
берсеңіз, сіз жұмысыңызды жеңілдетесіз.
1. Егер әңгіме барысында кездейсоқ үлкен пауза (үзіліс) пайда
болса, ситуацияны құтқару үшін , ... ... жиі ... ... ... маған қарағанда сәтті болуы, мені ызаландырады.
3. Менің бір сі ... ... ол ... не ... ... ... айту ... маған жағымды.
4. Мен өз-өзімді ұстануды тез жоғалтып, бірақ сондай-ақ тез
өзімді қолға аламын.
5. Анық емес және ... ... адам мені ... Ойын – ... ... аз ... адамдар ортасында, мен де кеш
қызықты өтуіне ... қоса ... ... жұмыс нәтижелерім бойынша ие бола алатын қызмет-
орынға әлі жетпедім.
8. Мені атақты қайраткерге ... мен ... ... ... ... не ... ... Мен соншалықты ашуланам, мысалы ыдыс-аяқты шағамын.
10. Мен жиі іске кіріскенге дейін, ... ... ... мен басқа адамдармен сирек танысамын.
12. Мен назар ортасында болғанды ұнатпаймын.
13. Мен маңызды, жеке ... ... ... ... алмасам,
сыйлы, жасы келген адам кеңесі бойынша істеймін.
14. Егер мен ашулансам, отын жару ... ауыр дене ... ... мен ... не ойлайтынына үлкен маңыздылық ие
етемін.
16. Маған өзім басқарғаннан гөрі, не ... ... ... ... Маған біреумен достасу қиынға түседі.
18.Көп жағдайда мен, ... ... ... ... ... ... Шешім қабылдай отыра, мен бәрі «жақтас» немесе «қарсы»
дегендерді қобалжымай өлшеймін.
20. Уақыттан мен шыдамдығымды жоғалтып, жынданамын.
21. Мен, ... ... ... болатындай тапсырмаға
ляззаттанып кірісемін.
22. Мен ... ... ол ... ... ... ... бас тартамын.
23. Бір ортада мен бұрын көрмеген адамдармен ... ... ... ... ... ... ... Мен, жиі адамның немесе істің жаман және әлсіз ... ... ... ... басқалар мені сүйсіне-таңдана қабылдаса ұнайтын еді.
27. Менің көңілім жиі жаман болады.
28. Мен, ... ... ... ... ... Жалпы мен сабырлымын, мені ... ... ... ... ... ... болады.
31. Басқаларды қызметте көтерсе мен өзімді жағымсыз сезінем.
32. Шешімді ситуацияларда мен ішкі қобалжу ... тез ... Мен, өз ... ... ... оны ... қолдаса
ғана қосыламын.
34. Мені сирек қонаққа шақырады.
35. Көп ... мен ... сыни және ... ... Мен карнавалдарға және басқа ... ... ... Жиі мен ... ... ... ... мен басшылық пікіріне қосылуды
ұнатамын.
39. Сапарларда мен жолаушылармен онша ... ... ... ... қою керектігі мені қинайды.
41. Мен бұйрық бергенді ұнатамын.
42. Егер ... ... ... ... пайда болса,
мен шетте ұстанамын.
43. Егер мен қатты ашулансам, мен өз-өзімді ұстай алмаймын.
44. Жиі мен өмір оны сүруді тұрады деп ... Мен бос ... ... немесе қызығушылық бойынша
топтарда қуана өткземін.
46. Мені өмірде не күтіп тұрғанын білмеу мені ... Егер мен ... ... мен бір ... ... жақынмын.
48. Мен талап еткенді басқалардың орындағандары маған ұнайды.
49. Кино ... іс ... ... мен күткеннен басқаша
аяқталса маған ұнамайды.
50. Мен – оптимистпін.
51. Жиі менде, ... ... ... ... ... шығып
кетеді.
52. Егер адамдар бір-бірін білмесе, маған олармен қатынас орнату
қиынға түседі.
53. Мен ... ... ... ... айтамын.
54. Басқалар қуаныш-шаттыққа бөленгенде менің ішім пысады.
55. Жиі мен жеке ... ... ... ... ... ... ... Олар туралы пікірім қалыптаспаған адамдармен араласудан
қашамын.
57. Менде ерекше қызығушылықтар жоқ, себебі ештеңе ... ... ... Жиі мен өз ызамды және ашуымды ұстай алмаймын.
59. Мен – коммуникабелді және ашық ... Мен ... ... ... ... тырысамын.
61. Басқаларға қарағанда менмміндетті және көмекшілмін.
62. Мен барлық жерде тез таныстық орнатамын.
63. Күнделікті қиындықтар мені ... ... Өз ... айту ... мен алдымен ол туралы басқалар не
ойлайтынын тексерем.
65. Күтпеген қонақ мен үшін жиі ... ... ... ... сай ... ... мен нағыз кең жайылатын
едім.
67. Мен ешкімге сенуге болмайды деп ойлаймын.
68. Мен күтпеген визитке жақсы бағыттала алмын.
69. Өкінішке ... мен жиі ... ... ... Мен ... ... ... сирек боламын.
71. Маған жабылған кезде, мен суыққандылығымды тез жоғалтамын.
72. Мен кең-танымалдық, атақтық мені ауырлатпайды деп ... Мен өмір ... ... ... таба ... Мен жиі ... ... бас тартамын, күткеніме
алданбас үшін.
75. Мен бәсекеге әкелгеннен гөрі, бір нәрсеге келіскенді жөн
көремін.
76. Маған біреуді ... мен ... ... ... ... Мен ... тағы да ойлап шығуды ұнатпаймын.
78. Менің шыншыл қуануым сирек болады.
79. Маған ортаға тіріліс, ... ... қиын ... Егер мен бір ... жете алмасам, келесіде жақсырақ болады
деп ойлаймын.
81. Маған басқалар меннен кеңес сұрауы ұнайды.
82. Менің ... ... ... ... алданбаймын.
83. Мен шешілуі болашаққа қараған және дамуын күтетін істерді
жақсы көремін.
84. Жақсы хабар ... мен, ... ... оның ... мәні бар деп қорқамын.
85. Жаңа жұмыстарыма, мен ұзақ уақыттан кейін үйрене аламын.
86. Мен жиі нақты қабылдамайтын қорқытулар айтамын.
87. Мені ... ... мен ... гөрі ... Мені жиі, ... ... ... өкінемін.
89. Мені, мен туралы басқалар не ... ... ... Менің әсерім жоқ жағдайлар басқанда, мен тосын сыйды жақсы
көремін.
91. Мен жиірек ... ... ... ... ... Мен ... қуанамын.
93. Менің күн-тізбегімді күтпеген жағдайлар ... ... ... ... ... келмей қалса тез жеңілгенімді мойындаймын.
95. Менің жәй күндерім жалпы қызықты және ... ... ... мені көп ... ... ... біреу бірдеңе уәде етсе, жүзеге аспайды деп қоқамын.
98. Мен ... ... ... аз ... ... бұйрығын
орындау керектігім, маған ұнамайды.
99. Біреу түскен ыңғайсыз жағдайды мен басқалардың ... ... ... ... Мен жиі ... үшін жүйкемді тоздырамын.
101. Мен шақырылған кеште кім болады және ол кеш ... ... ... ... қажет болса да, мен бастығымды сынаудан қашамын.
103. Мені шақырған достарымды, мен бөтен адамдарды көрсем, бұл мені
тынымсыздандырады.
104. Мен жиі ... тез ... ... таныссыз ада сөйлсе бастаса, мен не айту керектігімді
білмеймін.
106. Сәтсіздік кезінде, мен өз ... ... Мен өз ... жиі ... Мен қуана атақты адам болар едім.
109. Мен жиі өзімді жарылыс алдындағы жарылғыш зат толы бөшке ... ... ... ... ... мен білмей қонақ шақырғаны
жағымсыз.
111. Мен жаңа ... ... ... оған ... ... деп ... Мүмкіндік туса мен қуана басқа адамдармен араласамын.
113. Мен өз пікірімді жасырмаймын.
114. Мен , басқалар маған ... емес ... ... деп ... Мен ... соңы ... бірнәрсені бастауды ұнатамын.
116. Басқалар менсіз іс жүрмейтінін сездірсе, маған ұнайды.
117. Мен таныс емес адамдарды әңгімеге ... ... ... ... ... сай, мен ... ... ие болу
керекпін.
119. Маған таныс емес адаммен араласу қиын.
120. Менің ... ... ... ... маған бірнеше заттан немесе мүмкіншіліктен таңдау жасау
ауыр.
122. Мен көп көрмеген таныстарыммен, ... ... ... ... ... мен дауысымды көтеруге құштарлымын.
124. Мен жиі «Батылдық қалаларды алады» деген мақалды ұстанамын.
125. Мен маңызды шешім қабылдайтын ... ... ... ... Мен ... тез сынға алуға немесе қорғауға жақынмын.
127. Егер мен өз тұрақтануымды қайталай алсам, ... ... ... ... тезірек жетер едім.
128. Мен, ашулы кезде бірінші қолға түскен затты ... ... ... ... еске ... ... Мен ережелі түрде: алдымен ойлан сосын істе ... Мен, ... тән ... табу үшін ... ... ... кілті.
1. Әлеуметтіу – коммуникативті епсіздік:
1+,6-,11+,17+,23-,24+,30+,34+,36-,39+,45-,52+,59-,61-,62-,65+,68-,76+,79-
85+,92-,99-,103+,105+,110+,112-,117-,119+,122+ (29 сұрақ)
2. Анықсыздыққа шыдамсыздық:
5+,8+,13+,19-,32+,40+,46+,49+,56+,77+,83+,89+,90-,93+,96+,101+,115-,
121+,126+,129- (20 сұрақ)
3. Конформдік асыра талпыныс:
3-,15+,16+,22+,28+,33+,38+,42+,64+,75+,87+,91+,102+,113-(14 сұрақ)
4. ... ... ... жоғары талпыныс:
2+,7+,12-,21+,26+,31+,41+,48+,60+,66+,72+,81+,98+,106+,108+,116+,118+, 125+
,127+, 130+ (20 сұрақ)
5. Сәтсіздіктен қашуға бағытталу (ориентация):
10+,18-,25+,27+,35+,37-,44-,47+,50-,54+,55+,57+,67+,70-,73-,74+,78+,80-
82+,84+,94+,95-,97+,107+,111+,114+,124- (27 ... ... ... (20 сұрақ)
Нормативтер
|Шкала |Ә.К.Е. |А.Ш |К ... |С.Қ |Ф.Т ... |8.04 |9.71 |5.83 |9.13 |8.13 |8.50 ... №3. Сіз ... ... бе?
Келесі сұрақтарға жауап беріп, өз ең жақын досыңызды түсіну дәрежесін
бағалаңыз.
1. Сізде қарым-қатынас күйін анықтап, талқылау керек деген ... ... а) ия – 1 ... ә) жоқ, ... ... жоқ – 0 ; б) ... ... пайда жоқ – 2 .
2. Сіз бір деликатты сұрақ қойғыңыз келсе оны ... ... ... ба? а) ия – 0 ... ә) ия , бірақ ол үшін маған ыңғайлы жағдай
керек -1. б) бұл ... ... бола ... ... ... оны ... ... туралы үндемейді деп
санайсыз ба? а) ия – 1 ... ә) ол ... ... жоқ – 2 ; б) мен ... проблемаларын білем – 0.
4. Сіз серігіңізбен кез-келген ... ... ... ... ... ба? а) ия – 0 ... ә) ... емес, ыңғайлы сәтті тасу
керек; б) көп жағдайда жоқ, себебі оның ... аз – ... Сіз ... ... сөз ... ... ба? а) ия, мен өз ... өлшеп, ойланып айтамын-1. ә)
жоқ, біз тура ... ... – 2. б) өз ... ... ... ойға да ... ... – 0.
6. Сіз серігіңізбен проблема бөліскенде, сіз оған мақұл ... ... ... ба? а) ия, олай жиі ... – 2; ә) ол ... ... б) ол ... ортақтанады – 0.
7. Сіздердің біреуіңіз, тек өзіңе қатысты ... ... ... ... ... бола ма? а) олай да ... тұрады – 2; ә) біз
бұны бірге талқылаймыз, бірақ соңғы ... ... ... қалдырады – 1; б) біз
бәрін бірге талқылаймыз және шешім қабылдаймыз.
8. Сіз ең жақын ... ... ... ... туралы ойланбауыңыз ба? а) кейбірде болып қалады – 1 ұпай; ә)
жоқ, аз проблемамды өз ... ... б) ... мені жақсырақ
түсінеді.
9. Серігіңіз сізбен сөйлесіп жатқанда, сіз өзге бірдеңені ... ... бола ма? а) ... болып тұрады – 2 ұпай; ә) жоқ, ... ... б) егер ... ... сезсем, жинақтауға
тырысамын – 1 ұпай.
10. Әңгіме барысында, сіз алдымен өзіңіз айтып алуға тырысасыз ба? ... ... – 2; ә) ... ... оны толғандыратынның бәрін айтып
алуына мүмкіндік беретін – 0 ұпай; б) біз ееуіміз де өз ... ...... енді екі дос, олар ... ... ... ... қосуы керек.
Сонымен...
0-ден 10 ұпайға дейін. Сізде өз ... ... айту ... ... ... өзін ... нәрселермен бөліседі және серігі
мұқият тыңдайды. Сізде басқалармен бөлісуге қажеттік жоқ. досыңыз сізді ең
жақсы түсінеді.
11-ден 29 ұпайға дейін. Сіз ... өз ... ... ... ... сіз ... ... және мүмкін бірқатар
заттар бар. Бірақ бұл жүзеге аспайды. Сіз ... және ... ... ... бар. Бұл ... ... келеді, себебі әркім
қасында оны түсінетін адам болуының ... ... Және ... адамды
іздейді.
Тапсырма №4. Өз оптимизміңіздің дәрежесін бағалаңыз.
Бұл тест ... ... мен ... ... ... ... ал нәтижелері шын. Бұл нәтижелер тұтас шкаланы
құрайды: ауыртпалы ... ... ... ... ... түстеріңіз:
а) драмалы (қорқынышты);
ә) тұманды, анықсыз;
б) жағымды;
в) эротикалық;
2. Таңертең, ... ... сіз не ... ауа – райы ... ... жақсы көретін, жұмысыңыз туралы;
б) ұнатпайтын жұмысыңыз туралы;
в) сүйетін адамыңыз туралы;
г) сізге жағымсыз адам туралы;
3. ... асты ... ... Қажет уақыт бөліп, стөлдің сервирлейсіз;
ә) ас ішу кезінде, ұйқыңыз қанбады деп бырқылдайсыз;
б) сөйлесуді ... ... жиі ... ... ... ... оқу ... назарыңызды неменеге аударасыз?
а) саяси және экономикалық жаңалықтарға,
ә) спорт туралы материалдарға;
б) мәдениет жайлы мақалаларға,
5. Белгілі бір жанжал, қылмыс, төтенше оқиға туралы ... ... ... бәрі ... ... де ... болмаса екен деп уайымдайсыз;
б) Құзырлы мекемелер тәртіпті орната ... деп ... ... бұл ... ... да ... ... Таныс емес адаммен бірінші кездесуде өзіңізді қалай ұстайсыз?
а) бірден оған сенімділік ... ол, ... ... ... ... оны, қызықушылықпен бақылайсыз;
в) оны аңғарасыз, бірақ ешқандай қорытынды жасамайсыз;
7. ... ... ... ... байқағанда не істейсіз (театрда,кинола,
көшеде..)?
а) ең алдымен сізге күлкілі бірдеңе бар деп ойлайсыз;
ә) ол сізге жағымды;
б) ... бір ... айна ... ... сіз оған мән ... ... бәрі ... Сіз бейтаныс қалада бір мекен-жайды іздеудесіз;
а) такси алуды қалайсыз;
ә) таныстарыңызды сұрастырасыз;
б) өзіңіз табуға әрекеттенесіз;
в) таба ... деп ... ... ... ... ... оймен бастайсыз?
а) ол сәтті болады деп үміттенесіз;
ә) жұмыс уақыты тез өтсе деп ... ... ... ... ... ... жағымды, ұнайды;
в) осы күнде сізді бір проблемалар, ... ... ... жоқ ... Сіз бір ... ұтылып жатырсыз;
а) бұл көңіліңізді бұзады – «мен үшін бұл жаман күн»;
ә) ұта ... әрі ... ... ойынның аты ойын – біреу ұтылу керек, неге ол сіз болмасқа;
в) ұту әдісін табуға тырысасыз;
11. Сіз ас ... ... ... бір ерекше тәтті тағамның
кішігірім ... ... оған ... жабыласыз;
ә) толықтап кетпесем деп қорқасыз;
б) оны жеп қоясыз, бірақ ар-ұят қиналуымен;
в) ... ... деп ... ... ... ... ... кезде сіз;
а) онымен толық жанжалдасып қалмасам деп қоқасыз;
ә) бұған тынықты қарайсыз, онда өз мәні ... сіз тез ... және бәрі ... ... деп ... тым ... қатынас іш пыстыртады;
13. Ваннада өз фигураңызға қарағанда сіз;
а) «жаопы әсер жақсы, дегенмен жоғарылыққа шек жоқ»;
ә) «артық салмақты тастау керек, бірақ ол үшін ... ... ... ... ... ... бәрінікіндей, ештеңе ерекшелік жоқ;
в) гимнастикамен айналысу керек деп бірден шешім қабылдайсыз;
14. Махаббатта сіз ... ... ... ... да мен ... тартылысына толық берілем»;
ә) «өзімді мынадай ойда ұстаймын – менің сезім білдіруім серігіме ұнай
ма»?
б) мені үнемі бірдеңе ... мен бар ... ... сақ ... ... ... ... жақсы сезінемін»;
15. Сіз дәрігерлік тексеруден өтіп, нәтиже күту барысында;
а) бірдеңе ауыр таппаса екен деп қорқасыз;
ә) дәрігер сізге ... ... ... ... ... ештеңе жоқ болса, неменеден қорқам деп ойлайсыз;
в) әркімге өз шындығын уақытында білген жақсы деп ойлайсыз;
16. Күнде адамдармен ... не ... ... ... – суық ... жылы ... ... жиі ыңғайсыз сезінесіз, бейтаныс адамдармен қалай ұстану
керектігін білмейсіз;
б) ... ...... туралы басқалардың пікіріне мұқият құлақ
тосасыз;
в) сізге жиі, сіз басқалардан жақсы емессіз деген ой келеді;
17. Сіздің ұзақ ... күті тұр, оған ... ... ... дайындаласыз;
ә) бір ауытқу болатынына күмәнсізсіз;
б) бәрі өз-өзімен болады, сондықтан аса дайындалмайсыз;
в) кеткенше қатты қозулы жағдайда болып, сосын ғана тынықталасыз;
18. Төменгі ... ... ... қызыл;
ә) сұр;
б) жасыл;
в) көк;
19. Сіз шешім қабылдағанда неменеге сенесіз?
а) «бәрі, менде сәттік, бақыт, бақ болатынына тәуелді»;
ә) «тек өз-өзіме»;
б) ...... ... ... мысықпен кездесу және
т.б.)»;
в) «әр кімде өз тағдыры»;
20. Сізде таңдау мүмкіндігі бар, сіз нені қаласыз?
а) кішігірім ... ие ... ... тұрақты жетістікке жету;
б) өнерде, ғылымда бірдеңе маңызды жарату;
в) үлкен махаббат кездестіру, жақсы доспен танысу;
4 тапсырмаға кілт:
|1 |2 |3 |4 |5 |6 |7 |8 |9 |10 |11 |12 |13 |14 |15 |16 |17 |18 |19 |20 ... |1 |2 |5 |2 |3 |5 |1 |1 |5 |2 |5 |1 |5 |3 |2 |5 |2 |3 |2 |3 | |Ә |4 ... |1 |1 |1 |5 |5 |2 |1 |2 |2 |2 |2 |1 |2 |1 |1 |5 |1 | |Б |3 |2 |3 |4 ... |2 |3 |3 |5 |3 |5 |3 |1 |4 |3 |4 |2 |3 |5 | |В |5 |4 |1 |4 |4 |3 |4 ... |3 |1 |3 |2 |5 |3 |4 |2 |4 |1 |4 | |Г | |1 | | | | | | | | | | | | | | |
| |2 | | ... ұпай. Сіз емделмейтін, ауру пессимистсіз. Сізге бірдеңе істеу ... ... ... ... ... ... кейбір де оптимизм жарқыраулары ... ... жиі ... ... қуаныштырақ қарауға тырысыңыз, ... бір ... ... ... ... дүниеге деген көзқарасыңыз қалыпты, бірақ сіз
пессимистік көңілдерден де бас ... ... ... ... ... деген көзқарасыңыз нақты шыншыл. Кез-келген
жағдайда сіз оптимизміңізді сақтайсыз.
76-90 ... Сіз ... ... Және ... ... Бірақ бұл
қасиет белгілі дәрежеде өз қателеріңізді түзеуге кедергі жасайды. Өкінішті!
91-100 ұпай. Бұл енді оптимизм емес, ... ... ...

Пән: Психология
Жұмыс түрі: Материал
Көлемі: 21 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
"Білім беру жүйесіндегі ақпараттық технологиялар"91 бет
"баспасөздегі ақпараттық соғыс"7 бет
IT технологиялар. оның PR-дағы орны3 бет
PR – стратегияны жоспарлаудың функциялары мен міндеттері54 бет
TCP/IP хаттамаларының жұмыс жасау негіздері33 бет
«Автомобиль жолдарын жобалау кезіндегі қауіпсіздік талаптары» техникалық регламенті24 бет
«жасанды интелект дамуындағы кибернетикалық рөлі: білім беру саласында »9 бет
Автокөлік жолдарына жөндеуді ұйымдастыру туралы66 бет
Автоматты басқару теориясы пәнінен электронды оқулық жасау66 бет
Автомобиль көлігімен жүк тасымалдау қызметтерін көрсету18 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь