Ұлттық құндылық -тәрбие негізі

Қазіргі кезеңде тәуелсіз еліміздің ертеңі - жастардың білімінің тереңдігімен өлшенеді. Білімді, жан-жақты қабілетті ұрпақ- ұлтымыздың баға жетпес қазынасы. Бүгінгі таңда педагогика ғылымының өзекті мәселелерінің бірі –оқушыны жан-жақты дамытуда, білім беруде, ғылымның соңғы жетістіктерін қолданып, шығармашылық жұмыстарды жасауға қабілетті, дүниетанымдық көзқарасы кең, рухани бай, ұлттық құндылық қасиеттері жете түсінетін ұрпақ дайындау.
Олай болса, ұрпағымызды тәртіпсіздік сияқты жаман қасиеттерден сақтандыру үшін, мектеп оқушыларының бос уақытын дұрыс пайдалана біліп, сабақтан тыс іс-шаралар арқылы ұлттық құндылық қасиеттерді бойына дарытуымыз қажет. Өйткені, оқушылар бойындағы зерігушіліктің, әдепсіздікке соқтыратындығын, теріс жолға бастайтындығын, мектеп өмірінен жиі байқаймыз. Ондай жолға жібермеудегі тосқауылдан туған жол халқының әдет-ғұрпындағы салт-дәстүріндегі әдептіліктік таным-тағылымы. Сондықтан да жастарымыздың санасына ұлттық ұлағатты қасиеттерді сіңіре білудің мәні зор. Ақынжанды, ақжарқын шешен өнерпаз, өнегелі халқымыздың ғасырлар бойы қалыптасқан тәлім-тәрбиелік әдеттері мен ғұрыптары, рәсімдері және салт-сапалық дәстүрлері жас ұрпақтың жан жүйесіне әсер етіп, анасына сіңсе, ұлтық мәдениетті игерген, иман жүзді, инабатты ұрпақ жалпы адамзаттық асыл қасиеттердегі игіліктермен тоғысуына мүмкіндік алады. Халқымыздың асыл қазыналарын білуге, игеруге қызықтыру, ұлттық тәрбиені меңгеру басты міндеттеріміздің бірі.
Оқушылардың ұлттық құндылық қасиеттерін арттырудың сипаттары мен ұлттық ерекшеліктерінің көрсету барысында бүкіл адамзаттық құндылықтарынжалпы және ұлттық тұрғыдан педагогикалық санаттарын төмендегідей жіктедік.
Жалпы тұрғыда:
• бойға дарыту
• ойға қондыру
• машықтандыру жолдары
• жаттығу әдістері
Ұлттық тұрғыда:
• Халыққа тән болмыстың сипатын ашу
• Ұлттық тәрбиенің басты ерекшеліктері
• Әдет-ғұрып, салт-дәстүрге қызығушылығы
Әр халықтың тәлім-тәрбиелік мұрасы - ұлттық құндылықтарының маңызды белгісі болып табылады. Осы арқылы ол ұлттың ұлттық тәрбиесінің ерекшеліктерін білеміз. Қазақ халқының этностық ерекшеліктерін байыптасақ, бұл халық ұрпақ сабақтастығын сақтап, алысты жақындатып, аразды татуластырып, ізетті келіннен таныған, татулықты абысыннан тапқан, дархандықты даласынан, даналықты бабасынан, пәктікті баласынан алған халық.
1. Қожахметова К.Ж. Халық педагогикасын зерттеудің кейбір ғылыми және теориялық мәселелері. Алматы., 1993
2. Қалиев С.Қ. XV-XІX ғ.ғ. ақын-жыраулар поэзиясындағы педагогикалық ойлар. Алматы., 1990
3. Жарықбаев Қ.Б., Қалиев С.Қ. Қазақтың халық педагогикасының тарихынан Алматы., 1992
4. Қазақтың тәлімдік ой-пікірлер антологиясы, 2 том (құрастырған Қ.Б. Жарықбаев, С.Қ. Қалиев )Алматы., 1994
        
        Ұлттық құндылық -тәрбие негізі
Абай атындағы Қазақ Мелекеттік
педагогикалық университетінің
ізденушісі Н.К. Бижанова
Қазіргі кезеңде тәуелсіз еліміздің ертеңі - ... ... ... ... ... ... ұрпақ- ұлтымыздың баға
жетпес қазынасы. Бүгінгі таңда педагогика ғылымының өзекті ... ... ... ... ... ... ... соңғы
жетістіктерін қолданып, шығармашылық жұмыстарды жасауға ... ... кең, ... бай, ... ... қасиеттері жете
түсінетін ұрпақ дайындау.
Олай болса, ұрпағымызды тәртіпсіздік сияқты ... ... ... ... ... бос ... дұрыс пайдалана біліп, сабақтан тыс
іс-шаралар арқылы ұлттық құндылық қасиеттерді бойына дарытуымыз ... ... ... зерігушіліктің, әдепсіздікке соқтыратындығын,
теріс жолға бастайтындығын, мектеп өмірінен жиі байқаймыз. ... ... ... ... жол ... әдет-ғұрпындағы салт-
дәстүріндегі әдептіліктік таным-тағылымы. ... да ... ... ... ... ... ... мәні зор. Ақынжанды,
ақжарқын шешен өнерпаз, өнегелі ... ... бойы ... ... ... мен ... ... және салт-сапалық дәстүрлері
жас ұрпақтың жан ... әсер ... ... ... ұлтық мәдениетті
игерген, иман жүзді, инабатты ұрпақ жалпы адамзаттық асыл қасиеттердегі
игіліктермен ... ... ... ... асыл ... ... қызықтыру, ұлттық тәрбиені меңгеру басты міндеттеріміздің
бірі.
Оқушылардың ұлттық құндылық ... ... ... мен ... ... барысында бүкіл адамзаттық құндылықтарынжалпы және
ұлттық тұрғыдан педагогикалық санаттарын төмендегідей жіктедік.
Жалпы ... ... ... ойға қондыру
• машықтандыру жолдары
• жаттығу әдістері
Ұлттық тұрғыда:
• Халыққа тән болмыстың сипатын ашу
• Ұлттық тәрбиенің басты ... ... ... ... ... тәлім-тәрбиелік мұрасы - ұлттық құндылықтарының маңызды
белгісі болып ... Осы ... ол ... ... ... білеміз. Қазақ халқының этностық ерекшеліктерін байыптасақ,
бұл халық ұрпақ сабақтастығын ... ... ... ... ... ... таныған, татулықты абысыннан ... ... ... ... пәктікті баласынан алған халық.
Қазақ адамгершіліктің басы - әділдікті ту ... ... басы ... ... ... ... ұрпақты ұлағаттыққа баулап, дауға - дәру,
жауға -қару, араздыққа - араша, татулыққа - ... ... - ... - пәрмен, дәстүрге - дәрмен, өнерге - тұлпар, көкте -сұңқар етіп
тәрбиелеген .
Қазақтар “Балаңды өз ... ... өз ... тәрбиесімен
тәрбиеле”- дегендей, халқымыздың бойына сіңген атадан балаға жалғасып келе
жатқан ұлттық тәрбиесі өзге ұлттардан ерекшеленіп, өздеріне тән ... ... ... ... ... Ұлттық тәрбиеміздің халықтың
сан ғасырлар тарихымен тығыз байланыста болып, осы уақытқа дейін дәстүрлі
тәрбие ... ... ... ... ... ... негізінен жүйелі болған. Өйткені, тәрбие әке-шеше, отбасынан
бастап, ағайын-туыс, көрші-қолаңның бәрі ... бәрі де ... ... ... жасаған. “Балаңа басқұр қалдырғанша, тозбас дәстүр
қалдыр”деген қазақ халқы озық жұрттардың санатында ... ... ... Сол ... ұлтымыз: ”Балаң өзіңе тартса - ... ... - ... - деп ... ... ... ... бір ерекшелігі -
қыз балаға қамқорлықпен қарау. Себебі халқымыз қыз ... баса ... “Ел ... десең- бесігіңді түзе” дегендей, тәрбие бесіктен
басталатынын бәрімізге белгілі. Ал, ... ... ана. Ал ... ... ... яғни ... ... иесін тәрбиелеуге ерекше көңіл бөлуіміз керек,
өйткені қыз бала ... ... ана, ... ... ... ... ... болмай, Отанның мықты болуы мүмкін емес. Яғни,
Қазақстанның әлем мойындайтын мемлекет ... ... ... оның ... әйел ... ... байланысты. Себебі қашанда отбасының ұйытқысы -
“Әйел” деген ... сөз ... ... ... ... Баяғының
білімпазы Ризаудин Ибн Фахруддин: “Әйелдері ... ... ... ... ... ... халық-тәрбиесіз”. ... ... ... ... - халық бай, ал жалқау, салақ немесе
ысырапшыл болса, халық тақыр кедей болады,-деп бекер айтпаса керек. Тіпті,
қыз бала ... ... деп ... ... ... ... ... аналары бар ауылдың бойжеткеніне көрмей-ақ құда түсу салты да бар.
Қызды тәрбиелеу - ұлтты тәрбиелеу, ... сөз. ... тану үшін ... ... ... ... ... міндет” демекші үлкендерді, қарттарды,
ақсақалдарды сыйлау тәрбиеміздің ең басты ... деп ... ... ... ... ... ... танымды қалыптастырушы ата-
анаға деген көзқарас пен ... ... ... ... ... ұрпақ
тәрбиелеу үрдісі, отбасындағы қарым-қатынас үлкенге құрмет, ... ... ... ... ... әрқашан сақталған және оның ... ... ... ... ... мен іс-әрекетінің рухани
негізі. Ата-ананы құрметтеу, үлкенді сыйлау, ... пен ... ... ... дәстүр ретінде қалыптасқан. Бұған дәлел “Үлкенді
ұлықтап өскен ел ... ... ... ... ... “Кәрісі бардың
ырысы бар”, “Атасыз үй батасыз, ... үй ... ... ұлағатты
сөздеріміз, мақал-мәтелдеріміз бекер айтылмаған болу керек. ... - ... із, ... - ... ... ... мұрагерің, ертеңгі із басарың,
өшпес ескерткішің, жалғанда жасар жалғасың” - дейді халық. ... ... ... ... ... зор ниетпен бағалай біліп, оларды
адамзат мүддесіне жарату, салт-тәрбие ... ... ... ... ... салт-дәстүріңді”, “Ұлттық тәрбиеміздің ерекшеліктері”
т.б. тақырыптарда ... ... ... арқылы оқушылардың ұлттық
құндылық қасиеттерін оятуға міндеттіміз.
Тәуелсіз еліміздің, алдыңғы қатарлы, өркениетті елдермен ... ... ... қазақ елінің мәдениетін, тілін, әдебиетін, экономикасын,
ғылымын, ұлттық құндылықтарын көтеріп оқушы тұлғасын ... ... ... ғылымының басты мақсаты. Осы орайда, келтірілген
деректер оқушыны ұлттық ... ... оны ... ,
жауапкершілікке тәрбиелеуден туындайтындығын толық дәлелдейді. Ал ... сол ... ... тән ... ұғым ... ... ... асыру шешуші мәнге ие болу мен ... сол ... ... намыс, ұлттық сезімдерін терең түсініп, адамгершілік ынтасын көтере
түсетіндігі айғақ. Тәрбие саласында мақсатқа жетудің ... ... ... ... мазмұны, оны жүргізу әдістемесі мен ... және ... ... ... ... Оқу ... ... дамуының басты
шарты, оқушылардың кейінгі ... ... ... қызығулардың,
түрткілерінің, дағдылардың, ұлттық құндылықтардың ... ... ... ... маңызды мәселелердің бірі ұлттық
құндылықтарды ендіре отырып, саналы оқу-тәрбие әрекетін ... ... Олай ... ... ... ... әрбір даму
кезеңдерінде ... ... ... әрекетінің сәйкестендіріп, қоршаған
дүниені тануға, танымдық қасиеттерін әрекет ... ... ... ... жеке тұлға ретінде қалыптастыруға ... ... ... ... ... рухани сезімдерін оятып, көркем
сөзбен суару бағытында еліміздің атақты ... ... ... өз ... ... ... ... қозғайтын
ғалымдармен, ұстаздармен бірлесе отырып ұйымдастыруымыз көңілге қонымды ... ... ... ... ... ... кездесу кештері,
дебаттар және оқырман оқушылар үшін кітаптар мен ... ... ... тақырып мақсатына сәйкес топтастырып көрмелер
ұйымдастыру арқылы оқушылардың ұлттық құндылықтарын қалыптастырудың мәні
ерекше.
Жоғарыда ... ... ... ... ... ... құндылықтарды қалыптастыруға зор ықпалын тигізеді. Еліміздің 15
жылдық тәуелсіздігін, халық достығын, бейбітшілікті насихаттау, ... ... ... қасиеттерді арттыру мақсатындағы іс-шараларға
белсене кірісу.
Пайдаланылға әдебиеттер тізімі:
1. Қожахметова К.Ж. Халық педагогикасын зерттеудің ... ... ... мәселелері. Алматы., 1993
2. Қалиев С.Қ. XV-XІX ғ.ғ. ақын-жыраулар поэзиясындағы педагогикалық ойлар.
Алматы., 1990
3. Жарықбаев Қ.Б., Қалиев С.Қ. Қазақтың ... ... ... ... ... тәлімдік ой-пікірлер антологиясы, 2 том (құрастырған Қ.Б.
Жарықбаев, С.Қ. Қалиев )Алматы., 1994

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Материал
Көлемі: 4 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Бастауыш сынып оқушыларының ұлттық дүниетанымын музыка арқылы қалыптастырудың педагогикалық шарттары57 бет
Алтын адам жәдігерінің зерттелуі-ұлттық құндылық26 бет
Жастар мәдениетінің ұлттық құндылықтары және оны дамыту бағыттары103 бет
Мәдени мұра бағдарламасы арқылы ұлттық-мәдени құндылықтарды білім мазмұнында дамыту5 бет
Оқушыларды ұлттық құндылықтарды құрметтеуге тәрбиелеу жолдары4 бет
Оқушылардың рухани-адамгершілік құндылықтарын қазақтың ұлттық мұралары негізнде қалыптастыру.46 бет
Тұлғаны тәрбиелеудегі ұлттық құндылықтарды пайдалану жолдары9 бет
Төлен Әбдікұлы шығармаларының көркемдік ерекшелігі, ұлттық құндылықтары60 бет
Ұлттық құндылықтар – білім бастауының қайнар көзі4 бет
Ұлттық валюта тұрақтылығы және нақты сектор4 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь