Даму психологиясының пәні мен міндеттері

1. Даму психологиясының пәні.
2. Даму психологиясының салалары.
3. Даму психологиясының басқа ғылымдармен байланысты.
1. Даму психологиясының нысаны.
2. Даму психологиясының негізгі категориялары.
3. Даму психологиясы мен жас ерекшелік психологиясы арасындағы ортақтық пен айырмашылық.
4. Даму психологиясының әдістері, салалары.
Даму психологиясы – психология ғылымының саласы. Оның зерттейтін пәні – адам психикасының жас ерекшелік динамикасы, даму үстіндегі адамның психикалық процестері мен психологиялық қасиеттерінің онтогенезі. Балалар психологиясы, төменгі сынып оқушылары психологиясы, жеткіншектер психологиясы, балаң жасөспірімдер психологиясы, геронтопсихология даму психологиясының тармақтары болып табылады. Даму психологиясы психикалық процестердің жас ерекшеліктерін, білімді игерудің жасқа лайық мүмкіндіктерін, жеке адамның дамуының жетекші факторларын, т.б. зерттейді.
Даму психологиясының салалары. Жасына, жас шамасына қарай даму барысы деген не? Бұл сұраққа жауап адамның психикалық даму табиғатын түсінудегі жалпы қарым-қатынасқа байланысты болады. Айтылып жүрген көзқарастардың біреуі даму сатыларының өзгермейтіндігін, абсолютті болатындығын дәлелдеуге келіп саяды. Жас жөніндегі мұндай ұғым психологиялық дамуды табиғи биологиялық процесс деп түсінумен байланысты. Қарама-қарсы көзқарас жас даму білім мен дағдылардың жәй жинақталуы ретінде ғана қарастырылады.
Кеңес психологиясы жас кезеңдері тарихи сипатта болады деп, П. П. Блонский мен Л. С. Выготский бұл тұжырымдамаларды одан әрі қарай дамытты. Тарихи даму процесінде балалар өсетін жалпы әлеуметтік жағдайлар, оқытудың мазмұны мен әдістері өзгеріп отырады және бұлардың барлығы дамудың жас кезеңдерінің өзгерісіне әсер етпей қоймайды.
Әрбір жас шағы психикалық дамудың ерекше сапалы кезеңі болып табылады және бала дамуының осы кезеңдегі оның жеке басының өзіндік құрылымының жиынтығы құрастыратын көптеген өзгерістермен сипатталады. Л. С. Выготский жас шағы дамудың белгілі бір дәуірі немесе сатысы, дамудың белгілі, біршама тұйық кезеңі деп қарады, оның маңызы дамудың жалпы циклінде алатын орнымен және дамудың жалпы заңдарының одан әр кез өзіндік көрініс табуымен анықталады. Бір жас сатысынан екіншісіне өтуде бұрынғы кезеңдерде болмаған жаңа құрылымдар пайда болады және даму барысының өзі қайта құрылып, өзгеріп отырады.
Адамның жас ерекшеліктері көптеген жағдайлардың жиынтығымен анықталады. Бұл – әр балаға оның өмірінің осы кезеңінде қойылатын талаптар жүйесі әрі айналасындағылармен қарым-қатынастарының мәнісі, әрі ол игеретін білім мен іс-әрекеттер типі, әрі осы білімдерді игеру тәсілдері. Жас шағына тән ерекшеліктерді анықтайтын жағдайлардың жиынтығына баланың дене дамуының түрлі жақтарының (мысалы, сәбилік шақтағы белгілі морфологиялық құрылымдардың жетілуі, жеткіншек шақтағы организм өзгерістерінің ерекшелігі т. б.) ерекшеліктері де енеді.
Даму ерекшеліктерін анықтайтын сыртқы жағдайлар балаға тікелей әсер етпейді. Ортаның қайсы бір элементтерінің қандай да бір бұрын дамыған қандай да бір психологиялық қасиеттер арқылы өтетініне байланысты әр балаға объективті түрліше әсер етеді. Осы сыртқы және ішкі жағдайлардың жиынтығы жастың өзіне тән ерекшеліктерін анықтайды да, ал олардың арасындағы қарым-қатынас өзгерісі келесі жас кезеңдеріне көшудің қажеттілігі мен ерекшеліктеріне сабақтас келеді.
Сонымен, жас шағы оның дамуының сол кезде қойылатын талаптар мен тіршілік жағдайларының ерекшеліктерімен, оның айна- ласындағылармен қарым-қатынас ерекшелігімен, балаланың жеке басының психологиялық құрылымы дамуының деңгейімен, білім мен ойлануының даму дәрежесімен, белгілі бір физиологиялық ерекшеліктердің жиынтығымен сипатталады.
        
        Даму психологиясының пәні мен міндеттері
Жоспар :1. Даму психологиясының пәні. 2. Даму психологиясының салалары. 3. Даму ... ... ... ...
1. Даму ... ... Даму психологиясының негізгі категориялары.
3. Даму психологиясы мен жас ерекшелік психологиясы арасындағы ортақтық пен айырмашылық.
4. Даму ... ... ... ... - психология ғылымының саласы. Оның зерттейтін пәні - адам психикасының жас ерекшелік динамикасы, даму үстіндегі адамның ... ... мен ... ... онтогенезі. Балалар психологиясы, төменгі сынып оқушылары психологиясы, жеткіншектер психологиясы, ... ... ... ... даму ... тармақтары болып табылады. Даму психологиясы психикалық процестердің жас ерекшеліктерін, білімді игерудің жасқа лайық мүмкіндіктерін, жеке ... ... ... факторларын, т.б. зерттейді. Даму психологиясының салалары. Жасына, жас шамасына қарай даму барысы деген не? Бұл сұраққа жауап ... ... даму ... түсінудегі жалпы қарым-қатынасқа байланысты болады. Айтылып жүрген көзқарастардың біреуі даму сатыларының өзгермейтіндігін, абсолютті ... ... ... ... Жас ... ... ұғым психологиялық дамуды табиғи биологиялық процесс деп түсінумен байланысты. Қарама-қарсы көзқарас жас даму білім мен дағдылардың жәй жинақталуы ретінде ғана ... ... ... жас ... тарихи сипатта болады деп, П. П. Блонский мен Л. С. ... бұл ... одан әрі ... ... ... даму ... балалар өсетін жалпы әлеуметтік жағдайлар, оқытудың мазмұны мен әдістері өзгеріп отырады және бұлардың барлығы дамудың жас кезеңдерінің өзгерісіне әсер ... ... ... жас шағы психикалық дамудың ерекше сапалы кезеңі болып табылады және бала дамуының осы кезеңдегі оның жеке басының өзіндік құрылымының ... ... ... өзгерістермен сипатталады. Л. С. Выготский жас шағы дамудың белгілі бір ... ... ... ... ... ... тұйық кезеңі деп қарады, оның маңызы дамудың жалпы циклінде алатын орнымен және дамудың жалпы заңдарының одан әр кез өзіндік көрініс ... ... Бір жас ... ... ... ... кезеңдерде болмаған жаңа құрылымдар пайда болады және даму ... өзі ... ... ... отырады. Адамның жас ерекшеліктері көптеген жағдайлардың жиынтығымен анықталады. Бұл - әр ... оның ... осы ... қойылатын талаптар жүйесі әрі айналасындағылармен қарым-қатынастарының мәнісі, әрі ол ... ... мен ... ... әрі осы ... игеру тәсілдері. Жас шағына тән ерекшеліктерді анықтайтын жағдайлардың жиынтығына баланың дене дамуының ... ... ... ... шақтағы белгілі морфологиялық құрылымдардың жетілуі, жеткіншек шақтағы организм өзгерістерінің ерекшелігі т. б.) ... де ... Даму ... ... ... ... балаға тікелей әсер етпейді. Ортаның қайсы бір элементтерінің қандай да бір бұрын дамыған қандай да бір психологиялық қасиеттер арқылы өтетініне ... әр ... ... түрліше әсер етеді. Осы сыртқы және ішкі жағдайлардың жиынтығы жастың өзіне тән ерекшеліктерін анықтайды да, ал олардың арасындағы қарым-қатынас ... ... жас ... ... қажеттілігі мен ерекшеліктеріне сабақтас келеді. Сонымен, жас шағы оның дамуының сол кезде қойылатын талаптар мен ... ... ... оның ... ... ... ерекшелігімен, балаланың жеке басының психологиялық құрылымы дамуының деңгейімен, білім мен ... даму ... ... бір ... ерекшеліктердің жиынтығымен сипатталады. Адамның дамуын айналасындағылармен қарым-қатынас жасаудың даму деңгейі ... ... ... даму ... ... ... анықтайды. Адамның өмір сүру ерекшелігіне байланысты, психикалық даму ерекшеліктеріне сәйкес жас кезеңдерін былай топтастыруға болады: 1) нәрестелік кезең (туғаннан 1 ... ... 2) ... кезең (1 жастан 3 жасқа дейін); 3) мектепке дейінгі кезең (3 жастан 7 ... ... 4) ... ... ... (7 жастан 11 жасқа дейін); 5) жеткіншек кезеңі (11 жастан 15 ... ... 6) ... ... кезеңі (16 жастан 17 жасқа дейін); 7) жасөспірімдік ... (17 ... 20 - 23 ... ... 8) жастық шақ (20 жастан 30 жасқа дейін); 9) кемелдік кезең (30 жастан 55 - 60 ... ... 10) ... ... (60 - 70 жас ... 11) кәрілік кезең (70 - тен жоғары). Даму психологиясының ... ... бар: - ... ... - ... ... - ... жас психологиясы; - акмеология (кемелдік); - геронтопсихология (кәрілік). Даму ... ... ... ... ... Педагогикалық психологияның пәні - оқыту мен тәрбиелеудің психологиялық заңдылықтарын зерттеу. Педагогикалық және даму психологиясының бір ... ... ... - ... ... ... ортақтығымен түсіндіріледі; олар егер жас ерекшелігіне сай даму динамикасы тұрғысында зерттелсе, даму психолоиясыың зерттеу ... ал егер ... ... ... ... ... психологияның объектілері болып табылады. Мектепке дейінгі балалар психологиясы, төменгі сынып оқушылар психологиясы, жеткіншектер, жасөспірімдер психологиясы даму психологиясының бөлімдері, ал оқыту ... ... ... мұғалімдер психологиясы - педагогикалық психологиясының бөлімдері болып табылады. Даму психологиясы психологияның басқа да ... ... ... ... психологиямен, және т. б.) тығыз байланысты. Тек қана психология ... ... жас ... ... ... ... және т. б. байланысты.
1. Даму психологиясы пәні, нысаны.
2. Даму ... ... ... Даму ... мен жас ерекшелік психологиясы арасындағы ортақтық пен айырмашылық.
4. Даму психологиясының әдістері, салалары.
Негізгі ұғымдар: психикалық даму, акселерация, даралық сана, ... ... ... ... ... жеке ... жас ... ерекшеліктері, даралық ерекшеліктері, білім, ептілік пен дағды, психикалық дамудың қозғаушы ... ... ... ес пен ... психикалық дамуды жас кезеңдерге бөлу
Даму психологиясы - психология ғылымының саласы. Оның зерттейтін пәні - адам ... жас ... ... даму ... ... психикалық процестері мен психологиялық қасиеттерінің онтогенезі. Балалар психологиясы, төменгі сынып оқушылары психологиясы, ... ... ... ... ... ... даму ... тармақтары болып табылады. Даму психологиясы психикалық процестердің жас ерекшеліктерін, білімді игерудің ... ... ... жеке ... ... жетекші факторларын, т.б. зерттейді.
Даму психологиясының салалары.Жасына, жас шамасына қарай даму ... ... не? Бұл ... ... адамның психикалық даму табиғатын түсінудегі жалпы қарым-қатынасқа байланысты болады. Айтылып жүрген көзқарастардың біреуі даму ... ... ... ... дәлелдеуге келіп саяды. Жас жөніндегі мұндай ұғым психологиялық дамуды табиғи биологиялық процесс деп түсінумен ... ... ... жас даму білім мен дағдылардың жәй жинақталуы ретінде ғана қарастырылады.
Кеңес психологиясы жас кезеңдері тарихи сипатта болады деп, П. П. ... мен Л. С. ... бұл ... одан әрі қарай дамытты. Тарихи даму процесінде балалар өсетін жалпы әлеуметтік жағдайлар, оқытудың мазмұны мен әдістері өзгеріп отырады және бұлардың ... ... жас ... ... әсер ... ... жас шағы психикалық дамудың ерекше сапалы кезеңі болып табылады және бала дамуының осы кезеңдегі оның жеке ... ... ... ... ... ... өзгерістермен сипатталады. Л. С. Выготский жас шағы дамудың белгілі бір дәуірі немесе сатысы, дамудың белгілі, біршама тұйық ... деп ... оның ... ... ... циклінде алатын орнымен және дамудың жалпы заңдарының одан әр кез өзіндік көрініс табуымен анықталады. Бір жас сатысынан екіншісіне өтуде ... ... ... жаңа ... ... ... және даму барысының өзі қайта құрылып, өзгеріп отырады.
Адамның жас ... ... ... ... ... Бұл - әр ... оның ... осы кезеңінде қойылатын талаптар жүйесі әрі айналасындағылармен қарым-қатынастарының мәнісі, әрі ол игеретін білім мен іс-әрекеттер типі, әрі осы ... ... ... Жас ... тән ерекшеліктерді анықтайтын жағдайлардың жиынтығына баланың дене дамуының түрлі жақтарының (мысалы, сәбилік ... ... ... ... ... жеткіншек шақтағы организм өзгерістерінің ерекшелігі т. б.) ... де ... ... ... ... жағдайлар балаға тікелей әсер етпейді. Ортаның қайсы бір элементтерінің қандай да бір бұрын дамыған қандай да бір психологиялық қасиеттер ... ... ... әр ... ... ... әсер етеді. Осы сыртқы және ішкі жағдайлардың жиынтығы жастың өзіне тән ерекшеліктерін анықтайды да, ал олардың арасындағы ... ... ... жас ... ... ... мен ... сабақтас келеді.
Сонымен, жас шағы оның дамуының сол кезде қойылатын талаптар мен тіршілік жағдайларының ерекшеліктерімен, оның айна- ласындағылармен ... ... ... жеке басының психологиялық құрылымы дамуының деңгейімен, білім мен ойлануының даму ... ... бір ... ... ... сипатталады.
Адамның дамуын айналасындағылармен қарым-қатынас жасаудың даму деңгейі бөлімдердің, тәсілдердің, қабілеттердің даму деңгейі арасындағы байланыс анықтайды.
Даму ... ... ... - ең алдымен ісі. Сондықтан, ғылым сипаттамасы тек оның пәнін ... ... ... ... тануды да қамтиды. Осыдан зерттеу әдістері ғылымның ... ... ... ... келіп отырады.
Зерттеу әдістері қандай да бір әдіснамалық талаптарға сай ... Даму ... ... ... ... ... ... түрлі әдістері бар. Оларды былай топтастыруымызға болады:
- бақылау әдісі;
- эксперимент әдісі;
- әңгімелесу әдісі;
- қызмет нәтижелерін зерттеу әдісі;
- анкета әдісі;
- тест ... ... ... егіздерді зерттеу әдісі;
- социометрия.
Бақылау әдісі.Бұл даму психологиясында кең тараған. Бұл әдістің ... ... ... ... оның ... ... ... көріністерін, қозғалысын, сөйлеген сөзін, мимикасын, оның қылықтарын жүйелі жоспарлы түрде бақылайды. Осыған орай ол ... ... ... ... ... ... ... жасайды. Бақылау әдісінің ерекшелігі, ол адамның психикалық көріністерінің табиғи сақталуын ... ... ... өзі ... ... ... тиіс.
Эксперименттік әдіс.Бұл әдістің маңызды ерекшелігі зерттеушінің керекті құбылыстың ... ... ... ... оны ... ... әдістің 2 түрі бар:
Лабораториялық эксперимент - арнаулы жағдайда, жайда өткізіледі. Табиғи ... - ... ... ... ... барысында өтеді. Лабораториялық эксперименттік әдісті ең алғаш ... орыс ... А. Ф. ... ... әдісі. Бұл әдісті қолданғанда мақсатын алдын-ала анықтау қажет. Негізгі сұрақтарды дайындау қажет. Әңгіменің негізгі мазмұнын, мәнін сақтай отырып, берілген жауаптарға ... ... ... ... ... ... барысында жайма-шумақ ықыласты сақтау керек.
Қызмет нәтижелерін зерттеу әдісі. Бұл әдіс адамның шамасы, дағдылары, жұмысқа деген қабілеті, білім деңгейі ... ... ... ... ... ... шығармаларын, суреттерін, күнделіктерін, еңбек сабағында істелген заттары арқылы, зерттеу арқылы ... ... ... бірқатар сұрақтарға жауап жаздырады. Жазба жауаптарға анализ жасалынады, содан соң ... ... ... одан кейін белгілі бір қорытынды жасалынады.
Тест әдісі. Ағылшын ... ... сөз () ... мағына білдіреді. Арнайы дайындалған, стандартталған сұрақтар тізбегін тест деп атаймыз.
Интроспекция әдісі. Адамның өзінің ішкі ... ... ... ... зерттеу әдісі. Егіздер 2 түрлі болады:
- бір жасушадан жаралған;
- екі жасушадан жаралған.
Бақылау әдісі, оның ... ... ... - ... және ... түрде адамның психикалық әрекеттерін үйреншікті жағдайларда зерттеп, психикалық әрекеттердің ағымына ешбір өзгерістер енгізбей ... ... даму ... кең тараған. Бұл әдістің мәнісі, басқа адамның іс-әрекетін, оның мінез-құлқын, психикасын сыртқы көріністерін, қозғалысын, сөйлеген сөзін, мимикасын, оның қылықтарын жүйелі ... ... ... Осыған орай ол адамның психикалық процестері, жай-күйі, қасиеттері жөнінде қорытынды жасайды. Бақылау әдісінің ерекшелігі, ол ... ... ... ... ... ... ... бақылаушы өзі күткен көрінісін тосуға тиіс.
Эксперимент әдісі және оның түрлері.Даму психологиясында эксперименттің рөлі өте зор. Бұл әдістің маңызды ерекшелігі зерттеушінің ... ... ... беруін тосып отырмай, оны туғызатындығы. Эксперименттік әдістің 2 түрі ... ... ... - ... ... ... өткізіледі;
2) табиғи эксперимент - табиғи ... ... ... ... ... ... ... ең алғаш ашқан орыс ғалымы А. Ф. Лазурский болған.
Әсіресе, баланы зерттеуде табиғи эксперимент жетекші рөл атқарады. ... ... ... ... ... эксперимент оқушылардың танымдық әрекеттерін жеке адамның қалыптасу ерекшеліктері мен жеке адамдар арасындағы қатынастарды тәрбиешінің табиғи жағдайға жақын ... ... және ... ... ... ... ... береді.

Пән: Психология
Жұмыс түрі: Материал
Көлемі: 5 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Даму психологиясының пәні, міндеттері және әдістері6 бет
Жалпы психологияның мән-мағынасы және оның барша ғылымдар жүйесіндегі орны13 бет
Міндеттеменің орындалуын қамтамасыз ету. Міндеттемені орындау пәні21 бет
Қазақстан тарихына кіріспе12 бет
Қылмыс және қылмыстық құқық68 бет
Қылмыс құқықтың пәні,түсінігі,міндеттері мен принциптері18 бет
Қылмыстық құқық міндеттері24 бет
"Тұлға психологиясы"4 бет
Балалар психологиясы4 бет
Балалар психологиясының даму тарихы, теориялар туралы негізгі түсініктер12 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь