ЭВМ құрылғыларымен жабдықталған кабинетте оқытылатын информатика сабағына қойылатын талаптар

ЖОСПАР:

КІРІСПЕ 3.4

1 . бөлім. Сабақ ұғымы.
2 . бөлім. ЭВМ құрылғыларымен жабдықталған кабинетте оқытылатын информатика сабағына қойылатын талаптар.

2.1 Информатика кабинетінің негізгі тағайындалуы.
2.2 Информатика кабинетінің құрал.жабдықтары.
2.3. ЭЕМ бар информатика кабинеттеріндегі жұмысты ұйымдастыру.

3.бөлім. Информатика кабинетінде жұмыс істеу кезіндегі гигиеналық талаптар
3.1 ЭВМ құрылғыларына қойылатын гигиеналық талаптар
3.2 Информатика кабинетінде жұмыс істеу кезіндегі қойылатын гигиеналық талаптар

4. бөлім. Оқушылардың ЕЭМ сабағы кезінде гигиеналық тұрғыдан дұрыс орналасулары.

Қорытынды

Қолданылған әдебиттер тізімі
КІРІСПЕ

«Информация» сөзі латынның түсіндіру, баяндау, түсінік деген ұғымдарды білдіреді.
Қазіргі кезде информация Адам өміріне, ғылымның әр түрлі салаларына кеңінен енді. Әсіресе информация философия, экономика, физика, математика, информатика және т.б.ғылым салаларында кеңінен қолданылуда.
Қазіргі кездегі біздің қоғамымыздағы өзгерістер мен дамулар информатизация деңгейі деп аталады. Қоғам информатизациясы - әлеуметтік – экономикалық процесс. Қоғам информатизациясы кез келген информацияны жинақтап сақтауды, оны реттеуді, қалпына келтіруді реттейтін жан-жақты ұғым негізінде қарастыруымызға болады. Ол қазіргі кездерде көптеген есептеуіш құрылғылар мен сондай-ақ информациялық техника арқылы (телекоммуникация және т.б.) таралады.
Қоғам информатизациясы процесінің қазіргі кездегі негізгі бағыты – білім беру саласына қолданып отыр. Ол психологиялық-педагогикалық тәжірибелерде, оқыту барысындағы өте үлкен әсерін тигізеді. Бұл информатизациялаудың түрін ЭВМ дамуына сай өзгеріп отырады.
Информатизациялау кезінде оқушылар қазіргі кезге сай мағлұмат жинағымен, мультмедия технологиясының негізгі қолданылатын құралдарымен танысып, өздерінің білім деңгейлерін жоғарлатады.
Ғалымдардың пікірінше, қазіргі мектепте информатика курсының оқытылуы дүниежүзілік педагогикалық практикада бұрын сонды болмаған құбылысдеуге болады. Әдетте ғылыми пәннің мектепке енуінен бастап, оның жалпы білім берудегі маңызын толық түсінуіне дейін кем дегенде бірнеше онжылдықтар өтеді – бұл уақыт ішінде ғылыми аппараты тұрақтанып, пәннің методологиясы мен жалпы әдістемелік тәсілдері қалыптасады. Ал информатиканың пән есебінде мектепке енуі өте жылдам іске асып жатқаны белгілі.
Қазіргі өскелен өмір бұл пәннің мектепке жылдам енуімен қатар ол пәннен берілетін білім сапасын жетілдіруді де талап етеді.
ҚОЛДАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ:
1. Нақисбеков Б. «Адам және компьютер», Алматы, 1986 ж.
2. Қараев Ж. «Компьютерді оқыту тәрбие процесінде пайдалану». Алматы, 1987 ж.
3. Ғылыми - әдістемелік журнал: Информатика негіздері. №5, 2003 жыл.
4. «Информатика и образование» журналы. №1, 2002 ж.
        
        ЖОСПАР:
|КІРІСПЕ |3-4 |
|1 - ... ... ... | |
|2 – ... ЭВМ құрылғыларымен жабдықталған кабинетте оқытылатын | |
|информатика сабағына қойылатын талаптар. | ... ... ... ... тағайындалуы. | ... ... ... ... | ... ЭЕМ бар ... ... ... ұйымдастыру. | |
|3-бөлім. Информатика кабинетінде жұмыс істеу ... | ... ... | ... ЭВМ ... қойылатын гигиеналық талаптар | ... ... ... жұмыс істеу кезіндегі қойылатын | ... ... | ... бөлім. Оқушылардың ЕЭМ сабағы кезінде гигиеналық тұрғыдан | |
|дұрыс ... | |
| ... | |
| | ... ... ... | ... сөзі ... түсіндіру, баяндау, түсінік деген ұғымдарды
білдіреді.
Қазіргі кезде информация Адам өміріне, ғылымның әр түрлі салаларына
кеңінен ... ... ... ... ... ... ... және т.б.ғылым салаларында кеңінен қолданылуда.
Қазіргі кездегі ... ... ... мен ... ... деп ... ... информатизациясы - әлеуметтік –
экономикалық процесс. Қоғам информатизациясы кез ... ... ... оны ... ... ... ... жан-жақты ұғым
негізінде қарастыруымызға болады. Ол ... ... ... ... мен ... информациялық техника арқылы (телекоммуникация
және т.б.) ... ... ... ... ... ... бағыты –
білім беру саласына ... ... Ол ... ... ... өте ... әсерін тигізеді. Бұл
информатизациялаудың түрін ЭВМ дамуына сай ... ... ... ... ... ... сай мағлұмат
жинағымен, ... ... ... ... ... ... ... деңгейлерін жоғарлатады.
Ғалымдардың пікірінше, қазіргі мектепте информатика курсының оқытылуы
дүниежүзілік педагогикалық практикада бұрын сонды ... ... ... ... пәннің мектепке енуінен бастап, оның жалпы білім
берудегі маңызын толық түсінуіне дейін кем ... ... ... – бұл уақыт ішінде ғылыми аппараты тұрақтанып, пәннің ... ... ... тәсілдері қалыптасады. Ал информатиканың пән есебінде
мектепке енуі өте жылдам іске асып жатқаны белгілі.
Қазіргі өскелен өмір бұл пәннің ... ... ... ... ... ... ... сапасын жетілдіруді де талап етеді.
1 – бөлім.
САБАҚ ҰҒЫМЫ.
«Сабақ» сөздің ... ... өте ... ... – белгілі бір уақыт мөлшерін алатын, кез келген пәнді
айтамыз.
Сабақ процесінде оқушылар мұғаліммен ... ... ... ... бір ... ... ... әр түрлі тақырптар
түсіндіреді.
«Сабақ» ұғымы бірнеше ғылымның басын қосады, әр ... ... бір ... кез ... ... ... процесі (сабақ) кезінде мұғалімдер әр бір оқушының психологиясын,
ішкі жан дүниесін, міңез-құлқын зерртейді.
Методикалық, дидактикалық, педагогикалық әдістемелерге ... ... ... ... одан ... мұғалім сабақты өткізуге даярланады.
Сабақта кез келген көрнекіліктерді пайдалануға ... ... ... схемалар, фотосуреттер, және т.б. жатады.
Сабақ кезінде оқушылар белгілі бір ақпарат ... оны ... ... талқылайды, жадында сақтайды. Оқыта процесінде оқушыларды
кез ... ... ... ... олардың әр түрлі сұрақтарға жауап
беруін қадағалау, өз ... ... ашық ... ... ... ... пәнге сәйкес әр түрлі есептер мен талаптар қойылады.
Мұғалім белгілі бір материалды оқушыларға ашып ... ... ... ... ... жұмыстарын жүргізу керек.
Мысалы ретінде информатика пәнінің бір сабағын ... ... ... ... ... ... қауіпсіздік техникаға қойылатын
талаптар». Бұл сабақта мұғалім ең ... ... ... ... ... үйретеді. Одан кейін оқушыларға негізгі базалық мағлұматтар
беріледі. ... ... іске ... - ... де ... осы ... кетуі тиіс. Мұғалім оқушыларға гигиеналық ... ... ... оқушының жұмыс кезіндегі дұрыс отыруы т.б. жатады. Сабақ соңында
мұғалім оқушыларға ... ... ... ... да, ... ... үйге ... береді.
Әрбір сабақ соңында мұғалім келесідей қортынды жүргізу керек: оқушы
не білді?, қандай жаңа ақпарат не ... өз ... ... ... ... ... мен ... ұғымын оқушы меңгере алды ма?
және т.б.
Мұғалім әр бір ... жеке ... деп ... ... ... әр ... немесе психологиялық тұрғыдан қарап, сабақ түсіндіруі керек.
Кейбір пәндер ұғымдары байланысты болып келеді. Мысал ретінде мектепте
өткізілетін ... ... ... ... және ... пәнаралық байланысын байқауға болады.
Математика және информатика сабақтары тығаз байланысқан. Бұл 2 пән
арасындағы ... ... ... Бұл ... ең ... ғылым
мен техниканың барлық салаларын компьютерлендіруге байланысты міндеттер
аясында мектептегі ... ... да ... ... ... - ... ... ЖАБДЫҚТАЛҒАН КАБИНЕТТЕ ОҚЫТЫЛАТЫН ИНФОРМАТИКА
САБАҒЫНА ҚОЙЫЛАТЫН ТАЛАПТАР.
2.1 Информатика кабинетінің негізгі тағайындалуы.
Электрондық-есептеуіш ... ... ... ... және ... сабақтарды өткізуге дайындалған, есептеуіш
техника туралы керекті мағлұматтармен қамтамасыз етілген жалпы білім беру
мекемелеріндегі ... ... ... ... ... ... ... информатика курсын басқа сабақтармен сабақтастырып
оқытуға арналған кабинет.
Сонымен қатар информатика кабинеті оқушылардың ... ... ... қатысуда қолданады. Оқыту мекемесінің информациондық
әдістемелік процесстерде де жиі қолданып ... ... ... психологиялық және эргономикалық
ортаға сәйкес даярлануы керек. ... ... осы ... ой-қабілеттерінің дамуларына, олардың информационыдқ мәдени
тұрғыдан жетілулеріне тікелей әсер етуі тиіс.
Оқушылар мен оқытушы ... бұл ... ... ... ... ... және осы ортаның әр бір ... ... ... ... ... ... ... бір мағлұмат алып,
қауіпсіздік техникасымен танысуы ... ... ... ... ... ... ... оқушылар қазіргі кездегі есептеуіш техниканың ... ... ... мен атқаратын қызметтерімен,
сондай-ақ кез келген мәселені не ... ЭВМ ... ... ... ... ... етулері
туралы мағлұматтар алулары тиіс;
• Информациондық ... ... ... ... ... ... ... қолдануды;
• Оқыту мекемесінде оқыту-тәрбиелеу процесстерінің ұйымдастырылуы
туралы жалпы білім алулары қажет.
Информатика кабинетінде келесідей жұмыстар өткізілуі мүмкін:
... ... ... ... ... кезінде
керекті мағлұматтар жинақтарымен, арнайы кітаптармен,
информациондық және ... ... ... ... ... Мұғалімдердін берген тапсырмаларымен оқушылардың арнайы бір
программаларды құру жұмыстары да өткізіледі.
• Есептеуіш техниканың көмегімен ... ... тыс ... ... ... және коммуникациондық
технологияларды пайдалана отырып, окыту құрылғыларын тікелей
пайдалана отырып). т.б.
Информатика ... ... саны 9, 12, 15 те ... ... ... немесе кабинеттін даярлануына байланысты. Практикалық ... жеке ... ... ... ... ... ... кабинетінің құрал-жабдықтары.
Информатика кабинетінің негізгі құрал-жабдықтары:
• информатика курсын оқыту ... ... ... ... ... ... әр бір оқушыға құрастырылған ЕЭМ арнайы жекеше ... және ... ... ... оқыту - әдістемелік, ғылыми-таралған әр
түрлі әдеби көрнекіліктер;
• оқушылардың техника қауіпсіздігін меңгергендіктері ... әр ... ... ... толтырылатын арнайы журнал;
• есептеуіш машинаның бұзылуы мен оның жөнделуі туралы ... ... ... ... (көрнекілік ретінде қолданылатын
әр түрлі кестелер мен құрамалар және т.б.);
• өрт сөндіруге арналған арнайы құрал-жабдықтар;
• мектеп ... ... ... ... ... ... саны мен ... арнайы кітапша және де тағы
басқалары жатады.
Мұғалімнің жұмыс орны класстың төр ... ... ... ... ... стол ... ... Мектеп мен оқу мекемелерінде (жоғарғы
оқу орындары және т.б.) ЕЭМ ... ... ... мен ... ... ... 2 ... болу керек. Жалпы
информатика сабақтарына арналған базалық және ... ... ... бір ... ... ... ... компьютермен жұмыс істеу
барысында оны ... ... ... ... және ... осы оқушылармен жасалынатын істерді арнайы журналға енгізіп
отыруы керек.
Мұғалімнің жұмыс орнына принтер, графопроектор және ЕЭМ ... ... ... болу ... ... орындары арнайы ЕЭМ – мен санитарлық – ... ... ... ... ... ... барлық керекті перифериналық жабдықтары
орналасқан бір орынды стол мен қамтамасыздырылған болуы ... ... ... ... ... ... (торап)
өткізіледі.
Столдар қауіпсіздік техникасына сәйкес қойылып, полдарға бекітіледі.
Барлық ЕЭМ-ларды электр ... ... ... ... іске қосу
керек.
Столдардың конструкциялары келесідей шарттарға сай болуы керек:
• столдың екі бөлек беті болу керек;
... ЕЭМ ... ... беті ... баяу ... 520-760 мм), екіншісі клавиатура (перне тақта) (баяу
реттелуінің бұрышы 0-150 – қа дейін) орналасқан ... ... бәрі ... ... ... олардың алға қарай
бастарын жылтылтпауын өте үлкен әсерін тигізеді);
• ЕЭМ тұратын стол бетінің көлемі 750 мм ... ... ... 1200 мм ... Әр бір стол ... ... 550 мм-
ден аспауы тиіс;
• Столда арнайы жергілікті желі (торап) өткізілуі тиіс;
• Столдың негізгі ... мен аяқ ... ... ... ... ... Столда жәшіктер болмау керек.
Столдың шеткі биіктігі кестеде көрсетілгендей оқушылардың бойлары мен
аяқ кімдеріне сәйкес болуы керек:
1 кесте
|Оқушының ... ... ... дейінгі ара қашықтық, мм |
| ... |Аяқ ... ... ... |
| | ... ... | ... |520 |460 |300 ... |580 |520 |340 ... |640 |580 |380 ... |700 |640 |420 ... ... |760 |700 |460 ... киім ... ... ... мен биіктігі столдың
конструкциясымен анықталады.
Столдың түсі табиға ағаш ... ... ... ... кейбір кезде
көгілдір, ашық жасыл, сұрғылт түстерінің болуы мүмкін. Столдың ... ... Егер ... ... ... ... ... келмеген
жағдайда аяқ қойғышты пайдалануға болады. Аяқ қойғыш ... ені ... ... 400 мм, ... 200 ... тиіс. Аяқ қойғыш 150 мм-де ... Аяқ ... беті ... ... ... ... ... столдар
көтеріліп-айналатын, және реттелетін орындықтармен қамтамасыздандырылады.
Осыған ... ... ... өз ... сәйкес болуы керек.
Орындықтың арқасы 1800-қа айналуы қажет. Орындықтың арқасы мен
отырғышы жұмсақ, ауа ... ... ... және ... ... ... ... арнайы мөлшері 2 кестеде көрсетілген:
2 кесте
|Орындықтың параметрлері |Оқушылардың аяқ киім ... ... ... |
| |см |
| |116-130 |131-145 |146-160 |161-175 ... |
| | | | | ... ... ... ... |300 |340 |380 |420 |460 ... мм | | | | | ... ені, мм |270 |290 |320 |340 |360 ... тереңдігі, мм |290 |330 |360 |380 |400 ... ... |130 |150 |160 |170 |190 ... орындық | | | | | ... ... мм | | | | | ... ... |280 |310 |330 |360 |400 ... орындық | | | | | ... ... мм | | | | | ... арқасы түзуінің |170 |190 |200 |210 |220 ... | | | | | ... ... ... |20-50 ... ... мм | ... ... ... |0-4 ... | ... еңкею бұрышы, |95-108 ... | ... ... ... ... ... мм | ... мен орындықтардың биіктігі оқушылардың дұрыс тұрып-отыруына
сәйкес болуы ... ... ... ... сайын оқушылардың жұмыс орнына
тікелей қатысып, олардың барлық істерін ... ... ... ... ... таман орналасады. Қабырға мен стол арасындағы қашықтың
5-10 см ... ... ... ... арақашықтық кем дегенде 2 метр болуы тиіс.
Жоғарыда ... ... ... жағдайда оқушыларға ешбір зиян
келтірілмейді.
Информатика кабинетінде столдарды қатар-қатар қоюға болмайды. Әр ... ... ... кабинеті болу керек. Ол оқушылардың санына
қарай екі орынды болып жабдықталады. Онда ... ... ... сондай-ақ топтық, өздік жұмыстары жүргізіледі.
Оқушыларға тәжрибе жүзінде жаңа өткізілетін тақырыпты түсіндіру ... ... 61 ... ... қоюға болады. Оның еденнен ара
қащықтығы 2 метрден кем ... ... ... ... столы
арасындағы ара қашықтық 3 метр болады.
Информатика кабинетінде сейф пен 2 өрт сөндіргіш міндетті түрде ... ... ... ... ... жасау ережелері және т.б.
тақырыптағы ... ... ... кабинетінде тақта, оқыту-әдістемелік жобалар мен ақпарат
тасымалдаушыларды сақтауға арңалған арнайы сейф болу қажет.
Оқыту әдістемелері ... ... ... шкафтың полкасында анықтама мен оқу методикалық құралдар мен
әдебиеттер сақталады;
• шаннаң және жарықтан қоршалған ... ... ... сабақта көрнекілік ретінде қолданылатын кестелер мен сол сияқты
басқа да көнекілік құралдары тақта ... ... ... ... әрбір оқушыға жеке-жеке картотека жүргізіледі.
Мұғалім мектеп мүдірінің рұқсатымен сақтан тыс ... ... ... қарама-қарсы қабырғасында окушыларға арналған «қауіпсіздік
техникасы» атты ... ... ... ... ... ... міндетті түрде
орналуы керек.
Кабинеттің дұрыс жабдықталуын мектеп мүдірі мен дәрігерлер бекітеді.
2.3. ЕЭМ бар ... ... ... ... ... ... жұмысын ұйымдастыруды мектеп
меңгерушісі жүргізеді. Меңгеруші мұғалімдер жұмыстары мен ... ... ... береді. Информатика пәнінің ... ... ... ... ... ... техниканың сақталуын, журналдың жүргізілуін,
техниканы әрдайым қолдануға, жөндеу жұмыстарына, өртке қарсы, ... ... ... ... басталуы мен аяқталуын, электр өткізгіштің қосылуы
мен өшірілуін қадағалап, осы істердің барлығына толықтай жауапты болады.
Кабинетпен ... ... ... ... ... отырғызу
қажет. Оқушылар кабинете жұмыс істеу кезіндегі техника қауіпсіздігі ... беру ... ... ... және ... ... ... бірге оқушылар да белгілі бір мөлшерде жұмыс істеу барысында
өздерінің әр бір істеріне жауапты болу керек.
Бекітілген жобаға сай оқушының ... ... бір ... ... көп ... керек.
Одан бос уақытты оқушы факультативтерге қатысып, теориялық білімін
толықтыра алады.
Кез келген ... ... ... ... ... ... керек.
Кабинеттің меңгерушісі мен мұғалім семинарлар өткулерін ... Онда ... ... ... ... пікірлер мен ұсыныстар
талқыланып, барлығы бірлесе отырып бір шешімге келеді.
Меңгерушінің ... ... ... ... ... ... жұмысқа қажетті жабдықтарды дайындайды, және
сабактардың басталып аяқталуын тіркеп отырады.
3-бөлім.
ИНФОРМАТИКА ... ... ... ... ... ... НЕГІЗГІ
ГИГИЕНАЛЫҚ ТАЛАПТАР
3.1 ЭВМ құрылғыларына қойылатын гигиеналық талаптар
ЕЭМ-мен жабдықталған кабинет барлық талаптарға ... яғни ... ... ... ... ... ... 6 метр, аумағы 24 м3, биіктігі 4 метр ... Егер ... ... осы ... аз ... жағдайда 1
жұмыс орнын көбейту керек.
Құрылыстың (кабинеттің) едені түзу, сырғанамайтын, тазарту ... болу ... ... 2 кіре беріс есіктен (кабинет ауданы 18 м2) ... ... 130 х 75 см ... ... ... қатар лаборант кабинетінде: стеллаж, сейф, шкаф, ... ... ... ... ... болу ... Кабинетке кіре бергенде
арнайы жүктерді (сумка т.б.) ... шкаф ... ... ... қайнар көзі терезенің сол жағынан түсіп тұруы
керек.
Қабырғаларды ... ... суық ... ... жасыл, көгілдір,
сұрғылт) пайдаланған дұрыс.
Қабырғалар тегіс, біртекті болуы керек.
Класстың тақтасына 500ЛК-дан кем емес ... ... ... ЛПО36 шамы ... шам жоқ болған жағдайда келесідей шамдарды қолдануға болады
1. ЛПО 13 – 2х40 Б – ... ЛПО 13- 4х40 Б – ... ... 2х40 – ... ЛСП13 -2х65 – ... ЛСО05 – 2х40 – ... ЛСО05 – 2х 40 – ... ЛСО04- 2х36 – 008;
8. ЛПО34 – 4х36 – 002;
9. ЛПО34 – 4 х 58 – 002;
10. ЛПО 31 – 2 х 40 – ... ... көзі ... 40-58 ... ... ... ЕЭМ ... кезінде оттегі азайып, озон көбейеді. Ауаның иондық
құрылымы өзгереді.
Осы талаптардың бәрі орындалмаған кезде адамның басы ауырып, ... ... ... ... дәрежелерінің жіберілуі:
|Дәрежелер ... ... ... ион ... |n + |n - ... түрде керекті |400 |600 ... ... ... |
|Максималдық ... |50000 |50000 ... ... ... ауа ... ... ластанады. Сол
жағдайда ЕЭМ бар информатика кабинетінде желдеткіш болу керек.
Кесте 4.
Ауа мен ылғалдылықтың оптималдық жіберілетін параметрлері
|Оптималдық параметрлер ... ... ...... % ... 0С |Ылғалдылық, % ... |62 |18 |39 ... |58 |22 |31 ... |55 |- |- ... ... ... ... болады. Ол нормадан
асатын артық шуды шығармауы керек. Кондиционер жұмыс істеп ... ... болу ... не ... жоқ ... ... әр бір үзіліс кезінде
класс бөлмесін желдетіп алу керек.
Оқу бөлмелерінде шудың дыбысы 40дБА-дан аспауы керек. ... ... ... 50дБА-дан асады. Кейбір кездерде 63-8000 Гц деген шуды азайтқыш
материал қолданылады. Шуды азайту үшін ... ауыр ... де ... Екеуінің ара қашықтығы 15-20 см, ал түсі біркелкі болу керек.
Кабинетте ... ... ... ... хроринилдік винил, аммиак, тотуол, деге ... ... ... ... ... әсер етуі мүмкін.
Температура жоғарлаған сайын олардың адам ағзасына ... ... ... ... иіс ... ... ... желдеткіштің жұмысы ауырлайды. Сондықтан ағаш плиталары
немесе бірнеше қабатты қағаз пластиналарын, жуылатын обойлард ... ... ... ... ... ... қойылатын гигиеналық
талаптар
Қазіргі кезде барлық білім беру мекемелерінде ЕЭМ ... ... ... ... индикаторлардың плазмалық, ... ... ... ... ... ...... символдар (белгілер) монитор экранында нүктелік
матрица түрінде енгізіледі. Бұл жағдайда көрініс 2 түрлі болуы ... ... ... ... ашық түстер
• ашық фонда ораналасқан қараңғы түстер
Монитордағы көріністер люминофор қабатына ... ... ... ... ... Ол ЭЛТ-ның ішкі қабатында орналасқан.
Видеомониторлармен жұмыс істеу кезінде әр ... ... ... ... көбісі монитордың артқы, үстіңгі және ... ... ... ... ...... ... болады.
Электрондық заряд квазистатистік ... ... ... аймақтың деңгейі 5 кВ/м аспай, экраннан 10 см ... ... көп ... жұмыс істеген кезде әр түрлі жағымсыз жағдайларға
әкеледі, сондай-ақ, көз алмасын ... бас ... ... ... ... - ... ЕЭМ САБАҒЫ КЕЗІНДЕ ГИГИЕНАЛЫҚ ТҰРҒЫДАН ДҰРЫС ОРНАЛАСУЛАРЫ.
Информатика кабинетінде ... ... ... ... ... орындалса, оқушылардың денсаулықтарына және дұрыс жұмыс
істеуіне пайдасы аса зор.
Жұмыс барасында қолданылатын негізгі талаптар:
... ... ара ... 5-7 см. тізе мен белдің
бүгілуі 90-1200 болу керек.
... ... ... ... ... бұрышы оң жақтан
да, сол жақтан да 30 ... ... ... 30 ... ... оқулықтар, пюпитр болу қажет. Оқушы ... ара ... 60-70 см, не 50 ... 50 см жақын ара қашықтықта жұмыс істеуге болмайды, себебі ондай
жағдайда адамның көзі қызарып, жақыннан көру ... ... см ара ... ... арнайы көзілдірікте, қарай бұрышы 20
минуттық бұрыштан аспауы керек.
ЕЭМ жұмыс істеу кезінде қойылатын негізгі гигиеналық ... ... бәрі де ... ... ... денсаулығына өте
үлкен пайда әкеледі.
Оқушылардың уздіксіз жұмыс жасауы 20 минуттан аспауы керек. Үзіліс
кезінде оқушылар кабинеттен ... ... ... ішінде үзіліс кезінде
желдету жұмыстару жүргізілу ... ... ... 25 ... 6-7 ... ... – 20 минут, ал 2-5
сынып оқушылары 15 ... ... ... істей алады 8-11 сыныптар
оқушыларына әр бір 15-20 ... ... ... ... ... ... мен ... сабақтан тыс сағаттар сабақтар аяқтай
салысымен басталып кетпей, 1 сағаттан кейін ғана ... Ол бір ... ... дем ... ... ... 1 сағаттан 2 рет өткізіледі.
ҚОРЫТЫНДЫ.
Бұл курстық жұмыста информатика кабинетінің жалпы тағайындалуы, ол
кабинеттің ... ... ... онда ... ... ... ... ашылған.
Қосымша кестелерде жиһаз және жабдықтардың оқушыларға сай ... ... ... ... ... ... ... ТІЗІМІ:
1. Нақисбеков Б. «Адам және компьютер», Алматы, 1986 ж.
2. Қараев Ж. «Компьютерді оқыту тәрбие процесінде пайдалану». Алматы,
1987 ж.
3. Ғылыми - ... ... ... ... №5, 2003 жыл.
4. «Информатика и образование» журналы. №1, 2002 ж.

Пән: Информатика
Жұмыс түрі: Реферат
Көлемі: 18 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 400 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Мектептегі тарих кабинетінің оқыту процесіндегі рөлі16 бет
"тірек- қимыл жүйесі, жас ерекшелігі. баланың аяқ киіміне, жеке басына қойылатын гигиеналық талаптар."20 бет
"тағам өнімдерінің қауіпсіздік менеджмент жүйелері. тағам тізбегіне қатысатын ұйымдарға қойылатын талаптар"5 бет
"қазаншұңқырларды тік күрекпен жабдықталған экскаватормен өңдеу"3 бет
1. Тірек-қимыл жүйесі және оның жасқа байланысты ерекшелігі. 2. Баланың аяқ киіміне, жеке басына қойылатын гигиеналық талаптар.3. Балалардың дене тәрбиесін ұйымдастырудың күнтізбелік жоспарын жасау5 бет
1.санитарлық көрсеткіш микроорганизмдердің сипаттамасы. оларға қойылатын талаптар. 2. Санитарлық микробиологиялық зерттеудің әдістері мен принциптері5 бет
1.санитарлық көрсеткіш микроорганизмдердің сипаттамасы. оларға қойылатын талаптар. 2.санитарлық микробиологиялық зерттеудің әдістері мен принциптері21 бет
1.Санитарлық көрсеткіш микроорганизмдердің сипаттамасы. Оларға қойылатын талаптар.2.Санитарлық микробиологиялық зерттеудің әдістері мен принциптері7 бет
Adobe Flash-те «Информатика» курсы бойынша оқытудың электронды әдістемелік-оқыту кешенін құру78 бет
«Информатика сабағында оқушылардың шығармашылық белсенділігін дамыту »57 бет


Исходниктер
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь