Қашықтықтан оқыту жүйесі

Кіріспе
Қашықтықтан оқыту жүйесі
1.1.Қазақстанда және шет елдердегі қашықтықтан білім беру технологиясының жалпы мазмұны
1.2. Қашықтықтан білім берудің түсініктік.терминологиялық
аппараты
1.3.CASE .технологиясы
Қортынды
Қолданылған әдебиеттер
Ашық білім беру кеңістігі идеясы Қазақстан Республикасының 2030 жылға дейінгі даму тұжырымдамасында көрсетілген: «Білім беру сапасын аймақтық деңгейде арттыру мақсатында қашықтық-виртуалды және жаңа білім беру технологияларын әзірлеу, шығару және енгізу қажет».
Түлектік жұмыстың мақсаты – қашықтықтан оқыту технологиясының талаптарына сай 050506-Экономика, 050507-Менеджмент, 050509-Қаржы, 050510-Мемлекеттік және жергілікті басқару, 050511-Маркетинг, 050904-Тұрмыстық қызметтер және сервис мамандықтарының мемлекеттік стандарттарына және «Эконометрика» пәнінің типтік бағдарламасына, оқу-әдістемелік кешеніне сүйеніп «Эконометрика» курсы бойынша желілік түрдегі контент құру.
Қашықтықтан оқыту мүмкіндіктері студенттерге курс мазмұнына, оқыту стратегиясы мен оқу ресурстарын таңдау және бақылауды береді. Қашықтықтан оқыту оқытушы мен университет мүдделеріне емес, оқушылардың жеке бастық қажеттіліктеріне негізделеді. Бұл оқытушы рөлін білім көзінен оқыту менеджеріне ауыстырады. Осындай оқытуға қол жеткізуді қамтамасыз ету үшін көбінесе қашықтықтан білім беру әдістері мен жаңа ақпараттық технологиялар жетістіктері қолданылады.
Елдің әлеуметтік-экономикалық қарқынды дамуы білім беру жүйесіне нақты өзгерістер енгізуді, соның ішінде осы бағыттағы қиын тапсырмаларды шешуге қабілеттері бар жоғары білікті мамандарды сапалы дайындауды талап етеді. Бұл үлкен икемділік пен саналуандығымен сипатталатын оқытудың жаңа мазмұны мен формаларын қажет етеді. Аталған мәселені сәтті шешу үшін білім беру мекемелері жаңа білім беру қызметтерін ұсына алатын және біртұтас білім беру кеңістігін құруға әкелетін «ашық жүйеге» ауысулары керек.
Қашықтықтан оқыту аясында мына технологиялар айтылады:
- кейстік технология;
- интернет-технология;
- телекоммуникациялық технология (ТВ технология) немесе білім берудің барлық формасында қолданылатын технологиялар сомасы.
Бұндайда қолданыстағы қашықтықтан оқыту технологияларын 3 санатқа бөлуге болады:
- педагогикалық технологиялар (дәстүрлі оқытудан оқуышаларға бағытталған оқытуға);
- білім беру ақпараттарын ұсыну технологиялары (баспалық технологиядан мультимедианы қолдануға);
- білім беру ақпараттарын беру және оқу үрдісін қолдау технологиялары («көзбе көз» өзара әрекетінен Интернет арқылы коммуникацияларына).
1. Искаков К.Т., Данаев Н.Т., Боранбаев С.А. Методология создания системы дистанционного обучения МОН РК. Международный научно-практический журнал «Информационные технологии в высшем образовании». КазНУ им. Аль-Фараби. №1, 2006. Алматы., Том 3 С. 76-84
2. Искаков К.Т., Сакаева А.Н. Интегрированная Интернет и курсовая кейс-технологии в учебном процессе Вестник CAMAN. Выпуск № 1(21), Алматы, 2004.- С. 32-36.
3. Искаков К.Т., Акылбаев Ж.С., Ержанов Н.Т. Использование современных технических средств и информационных технологий в учебном процессе Карагандинского государственного университета имени Е.А.Букетова. Материалы II Всероссийской конференции «Единая образовательная информационная среда: проблемы и пути развития». Томск. 2003.С. 51-53.
4. Гаевская Е.Г., Винницкая М.А. Методические аспекты организации дистанционного образования. (Методическое пособие для руководящих и научных работников учебных заведений). – Алматы: Фонд «XXI век», 1999.
5. Елизаров А. А. ElizarovAA@msk.net.fio.ru
6. Андреев А.А. Введение в дистанционное обучение. ч.II М.: МЭСИ, 1997.
7. Искаков К.Т., Организация дистанционного обучения и способы автоматизации управления учебным процессом. Вестник CAMAN. Выпуск № 1(21). Алматы, 2004.С. 41-45.
8. http://www.iefb.agtu.ru/dist/Biblio/Dissert/dissert_Andreev/br/ogl-b.htm
        
        МАЗМҰНЫ
Кіріспе
Қашықтықтан оқыту жүйесі
1.1.Қазақстанда және шет елдердегі қашықтықтан білім беру
технологиясының жалпы мазмұны
1.2. Қашықтықтан білім берудің түсініктік-терминологиялық
аппараты
1.3.CASE ... ... ... беру ... ... ... ... 2030 жылға
дейінгі даму тұжырымдамасында көрсетілген: «Білім беру ... ... ... ... ... және жаңа ... ... әзірлеу, шығару және енгізу қажет».
Түлектік жұмыстың мақсаты – қашықтықтан оқыту технологиясының
талаптарына сай ... ... ... ... және ... ... 050511-Маркетинг, 050904-Тұрмыстық
қызметтер және сервис мамандықтарының мемлекеттік ... ... ... ... бағдарламасына, оқу-әдістемелік кешеніне
сүйеніп «Эконометрика» курсы бойынша желілік түрдегі контент құру.
Қашықтықтан оқыту мүмкіндіктері студенттерге курс ... ... мен оқу ... ... және ... ... ... оқытушы мен университет мүдделеріне емес, оқушылардың жеке ... ... Бұл ... ... білім көзінен оқыту
менеджеріне ауыстырады. Осындай оқытуға қол жеткізуді қамтамасыз ету ... ... ... беру ... мен жаңа ... технологиялар
жетістіктері қолданылады.
Елдің әлеуметтік-экономикалық қарқынды дамуы білім беру ... ... ... ... ішінде осы бағыттағы қиын тапсырмаларды
шешуге қабілеттері бар жоғары білікті мамандарды сапалы ... ... Бұл ... икемділік пен саналуандығымен сипатталатын оқытудың ... мен ... ... ... Аталған мәселені сәтті шешу үшін білім
беру мекемелері жаңа білім беру қызметтерін ұсына ... және ... беру ... ... ... ... жүйеге» ауысулары керек.
Қашықтықтан оқыту аясында мына технологиялар айтылады:
- кейстік технология;
- интернет-технология;
- телекоммуникациялық технология (ТВ ... ... ... ... ... ... ... сомасы.
Бұндайда қолданыстағы қашықтықтан оқыту технологияларын 3
санатқа бөлуге болады:
- педагогикалық технологиялар (дәстүрлі ... ... ... ... беру ... ... технологиялары (баспалық технологиядан
мультимедианы қолдануға);
- білім беру ақпараттарын беру және оқу үрдісін қолдау технологиялары
(«көзбе көз» ... ... ... арқылы коммуникацияларына).
. ҚАШЫҚТЫҚТАН ОҚЫТУ ЖҮЙЕСІ
1.1. ҚАЗАҚСТАНДА ЖӘНЕ ШЕТ ЕЛДЕРДЕГІ ҚАШЫҚТЫҚТАН БІЛІМ БЕРУ
ТЕХНОЛОГИЯСЫНЫҢ ЖАЛПЫ МАЗМҰНЫ
Қазақстан Республикасы ... ... ... әлемдік тәжірибесін
игеру және қашықтықтан оқытудың өз ... ... ... ... ... оқу ... қашықтықтан білім беруді дамыту
үшін жағдай жасау үрдісіне қосылды. Осы оқу мекемелерінің ... ... ... оқу ... мен бағдарламаларын әзірлеуге, ... ... үшін ... кешендерін құруға бағытталған. Бұл
мәселе, батыстық сарапшылар пікірінше, қашықтықтан оқыту жүйесін ... ... ... ... ЮНЕСКО мәліметтері бойынша, қашықтықтан
оқытудың әрбір курсын әзірлеу, көбейту және қолдану 20-дан 150 мың ... ... ... ал ... ... қорын құруға кететін бастапқы
шығын бірнеше миллионнан миллиард долларға дейінгі соманы құрайды.
Қазақстанда қашықтықтан оқыту жүйесін құру және ... ... ... ... жоқ, ... ... оқыту 21-ғасырдағы білім беру
жүйесінің келбетін елеулі ... ... ... білім беру рөлін арттыратын әлеуметтік-саяси үрдістердің
қатарына шартталған: білім берудің жаңа ... ... ... ... халықаралық байластырдың, соның ішінде білім ... ... әсер ... ... ... ... беру қызметтерінің
әлемдік нарықтағы бәскелестігін арттыра отырып, білім берудегі ... ... ... беру үрдісінің қатысушылары арасындағы
сапалы жаңа техникалық құралдарымен алмасудың ... ... және ... білім беру мазмұны мен технологияларына қатысты халықтың ... ... ... ... ... бар.
Қашықтықтан білім беру студенттерді оқытуда, мамандардың біліктілігін
арттыруда, ... ... ... тең ... ... ... беру жүйесі адамның негізгі қызметіне параллелді жоғары
білім алуға мүмкіндік береді, ... ... ... ... алу,
халықаралық білім беру қоғамдастығы мойындаған оқу дәрежелерін ... ... ... ... ... дамыту үшін нақты алғышарттарға ие.
Қазақстан республикасының Президенті Әкімшілігі өкілдерінің ... ... ... ... білім беру мектептерінің ... ... бар. ... көрсеткіш бойынша, 43
студентке 1 ... ... ... ... 37 ... ауыл ... ... және кәсіби лицейлерде орташа көрсеткіш 33 оқушыға ... ... – 25 ... 1 компьютерден келеді. 2005-2007
жылдары ескірген 12797 компьютер ауыстырылды.
2001 жылдан бері ... ... ... ғылыми-
әдістемелік орталығы (РБАО) білім берудегі ақпараттық технологиялар бойынша
ЮНЕСКО-дағы ең мықты 34 «focal point» ... ... ... ... кең көлемді зерттеулеріне белсенді араласты, соның ішінде:
халықаралық ... ... ТМД ... ... беруді
ақпараттандыру жағдайын анықтау бойынша (2002 ж.), ... ... беру ... және ... ... ... (2004 ... жылдан бері Қазақстанда ЮНЕСКО-ның «Қазақстан ... ... үшін ... ... сынақ жобасы жүзеге асырылып
келеді. Жобаны жүзеге асыруға республиканың үш облысынан (Батыс ... ... және ... ... 9 сынақ мектебі қосылды.
Аталған жоба «Прометей» ... ... ... ... ... енгізумен қашықтықтан оқытудың жер серіктік арнасын құруда
жалғасын тапты. Қазіргі уақытта 1000-ға жуық ... ... ... – 100%, ... ... және БҚО - 50%, ШҚО - 10%, ОҚО - ... облысы – 5 мектеп). Алдағы үш жылда тағы 1000 мектепті ... ... ... ... күн ... Алматы қаласының ең мықты
мұғалімдері мен жетік оқу университеттерінен жер серіктік арна арқылы оқу-
білім беру ... ... және ... оқулықтар мен оқу
фильмдерінің авторларымен ... ... ... ... университеті Қазақстанның 17 қаласында ... ... ... Қостанай, Тараз, Түркістан, Өскемен, Екібастұз және
т.б.) студенттерді қашықтықтан оқытуды жүргізеді. Университет қызметкерлері
36 мамандық бойынша 66 юнит ... бір ... ... 45 ... ... ... семестрге аудио-видеокассеталардан ... ... ... ... жер серіктік байланыс арқылы Мәскеу
мен Санкт-Питербургтің озық ғалымдарының ... ... ... ... ... ... ... үшін бағдарламалық өнімдерді дайындау
мен енгізу ... аса ... ... ... ... ... ... қашықтықтан оқыту технологияларын әзірлеудің ... ... ... ... ... оқыту саласының өздері
дайындаған өнімдеріне ие. Мысалы, Шығыс ... ... ... ... беру сапасын арттыру, оқу үрдісінің теориясы
мен тәжірибесіне ақпараттық технологияларды енгізу және ... ... ... беру ... мен ... ... асыру және
университеттің білім беру қызметі аясын кеңейту ... ... ... ... ... ... - қашықтықтан оқыту
әдістері мен құралдарын қолдана отырып білім беру үрдісін ... ... ... ... жаңа ақпараттық технологиялар бойынша ғылыми-
зерттеу және ғылыми-әдістемелік жұмыстар жүргізу және оларды оқу ... ... ... және ... ... ... ... оқу құралдарын, әдістемелік ... ... ... ... ... бағдарламалық
қамтылуды, сондай-ақ торлық виртуалды ... ... және ... ... ... беру ... ... қашықтықтан оқыту
технологияларын қолдана ... ... асып ... ... ... беру
жобаларын шарт бойынша үш бағытқа бөлуге ... ... ... ... ... ... оқыту. 2004 жылдың ақпан айынан ... ... ... ... ... ... ... жаңа білім
беру жобасы – Виртуалды Академия ... ... ... ... ...... ... бойынша оқушыларды бірыңғай ұлттық тестілеуге және
ЖОО-на түсуге дайындау.
«Ашық білім берудің ақпараттық-білім беру ортасы» (АБ АБО) ... ... ... ... беру қызметтерімен қамтамасыз етуге
бағытталған. Ол «Виртуалды Университет» ... ... ... ... ... ... Университет» оқу мекемелерінің виртуалды өкілдіктерін ашу
мүмкіндігін қамтамасыз етеді және ақпараттық және білім беру ... ... ... ... ... ... ... мен
жүйешелердің типтік жиынтығынан тұрады. «Виртуалды Университет» қызметтерін
3 сатыға бөлуге болады:
- білім беруші
- жүйе құраушы
- ... ... өз ... екі ... ... ... және ... еңбек және әлеуметтік қатынастар Академиясының (Алматылық
филиалы) және ... ... ... университетінің виртуалды
университетін құру жұмыстары жүргізілуде.
Абай атындағы ҚазҰПУ-де қазіргі заманғы халықаралық стандарттарға
жауап беретін ҚО ... ... үш ... ... логикалық бөлінген:
1. Негізгі ядро (қасымша қызметтер саймандары модулін қосқанда).
2. Функционалды модулдер.
3. Басқару модулдері.
Модулдік масштабтаудың оңайлығын және ... ... ... ... ... ... ... ядро – жүйенің барлық бөлігінің тұтастығын ... ... ... және ... ... ... ... ететін жүйенің серверлік бөлігіндегі басты элемент.
Функционалды модулдер – негізгі логикалық жүйелерден тұратын тәуелсіз
бағдарламалық бірліктер, мысалы, оқу материалдарын қарау, ... ... ... – бұл бағдарламаны, оның ... ... ... үшін ... етілетін пайдаға асыру жиынтығы.
Барлық қажетті ақпараттар басты сервердегі орталық базада сақталады,
ол ... ... ... мен ... қамтамасыз етеді.
Қашықтықтан оқыту жүйесінің кеңінен таралуы Еуропаның дамыған елдері
мен АҚШ-та ... ... ... олар ... ... жеткілікті
мөлшеріне ие.
АҚШ
60-жылдардың ортасында кейбір американдық инженерлік колледждер таяу
кешендердің қызметкерлеріне оқу курстарын беру үшін телевидениені қолдануға
кірісе бастады. Бұл ... ... ... ... олар ... студенттері үшін «жоғары сапалы ... ... ... Сол ... ... жер серігі арқылы АҚШ, Еуропа,
Австралия, Қытайдың барлық аумағына тарату ... ... ... ... бұл бағдарламалар Ұлттық технологиялық университтің құрылуына ... ... ... ол ... ... Форт-Коллинз қаласында штаб-пәтері
бар 40 университеттік инженерлік мектептерден ... ... 90- ... басында 100-ден астам студент ... ... ... ... қатысуымен инженерлік санаттағы
NTLJ бағдарламаларын ... ... ... шықты. ҰТУ тәжірибесі
халықаралық электрондық ... ... ... ... ... ... ... белгісі оның дамуы білім беру
мекемелері аясында ғана емес, сондай-ақ ... ... ... ... кампаниялар арқылы да жүруде. АҚШ ... ... де ... өзге ... ... ... беру үшін білім беру
институттарының мүмкіндіктерін қолдануда.
Еуропа
Еуропадағы ... ... ... ... қарқынды дами
бастады. Бұл бірнеше ашық университеттер қатарын ашуға байланысты ... ... ... ... елде ... ... ... оқу мекемелер тобы бар. Оқытудың осындай ... ... ... Жер ... телевидение, компьютерлік ... ... жаңа ... ... ... ... ... тудырады.
Ұлыбританияда басқару саласындағы магистр дәрежесінің 50 ... ... ... ... ... қолданған. Осы саладағы
көшбастап келе жатқан еуропалық ұйым Британ анық университетенің Ашықбизнес
мектебі болып ... ... ... ... ... ... жүйелерінде
дәріс, семинар және сабақтардың өзге де ... ... ... ... ... мен видеодискілерде орталықтандырыла
тіркеледі. Қосымша аудиожазбалар мен магнитті дискідегі жазбалар қолданылуы
мүмін. ... ... ... ... ... ... арқылы оқу
сабақтарын қолданатын оқу мекемелеріне жіберіледі. Осындай әдіс, ... ... ... ... ... ... 1939 ... қаланған ол бүгінде әлемнің 120 еліндегі 35 мың ... ... ... ... 2500 оқу ... ... шамамен 5
мың оқытушы қатыстырылады.
Еуропадағы қашықтықтан оқыту жағдайы американдыққа ұқсас. Бұнда да
қашықтықтан оқытудың одағына кіретін ... бар. 1987 жылы ... ... ... ... ... ол соңынан негізі
Еуропалық ашық университеттер желісі болған ... ашық ... Бұл ... 17 ... 17 ашық университеті кіреді. Торда шамамен 650
студент білім ... ... ... ... ... курстарды дайындау
мен дипломдарды мойындау үшін әртүрлі оқу мекемерінің оқытушылары аралсында
тәжірибе алмасу. Торға кіретін ... ... ... ... ... асуын қамтамасыз ететін бағалау, сертификаттау, емтиханды
өзара мойындау салаларында бірнеше келісімдер қабылданды. Бұлардың барлығы
халықаралық ... ... және ... оқыту жүйесін
тұтастай бекітеді. Еуропалық ашық ... ... ... ... оқытуға мүмкіндік беретін студенттер жатақхана пункттерінің
көпшілігінің университет жанында орналасуы тиіс Еуропалық оқыту ... ... ... ... ... ... мәні ... адам
қашықтықтан оқыту бойынша барлық қажетті ... қол ... ие ... ... ... ... ТҮСІНІКТІК- ТЕРМИНОЛОГИЯЛЫҚ АППАРАТЫ
Қазіргі уақытта қашықтықтан білім беруге (ҚО) қатысты ... мен ... бар. ... ... ... бұл ... ... субъектілері арасын жалғаушы болып табылатын, ... ... және ... ... ... ... ... жүзеге асыруға негізделген ... ... ... ... ... ... ... субъектілер оқу үрдісін
ұйымдастырушы оқушылар мен персонал болып табылады» ... ... ... ... айтуынша, қашықтықтан оқытудың белгілері мыналар:
1. Педагогикалық үрдісінің икемдігі, ол «ыңғайлылықтың» үш ... ... ... өзі үшін ... уақытта, ыңғайлы орында және ыңғайлы
жылдамдықта жұмыс істей алады. Бұл ... да бір ... ... ... ... үшін ... ... Студенттер оқуға оған
курсты (пәнді, тәртіпті) игеру үшін және ... курс (пән) ... алу үшін ... ... ... сонша рет келе алады.
2. Модульдік ерекшелігі мынада: әрбір жеке курс білімнің нақты саласы
туралы тұтас түсінік қалыптастырады, бұл жеке ... және ... ... ... оқу бағдарламасын қалыптастыруға ... ... ... ... ... беру жүйесінің орташа бағасы
көрсеткендей, қашықтықтан білім беру дәстүрлі білім формасынан 50 пайызға
арзан болып келеді. Оқытудың ... ... құны ... аса шоғырлап ұсыну
мен бірыңғайлау, ҚО технологиясын білім алушардың көп ... ... ... ... оқу ... ... ... аса тиімді қолдану есебінен қамтамасыз етіліп отыр.
4. Оқытушының жаңа рөліне таным ... ... жеке ... ... құруда кеңестер беру және оқу жобаларын басқару енеді. Ол ... оқу ... ... ... кәсіби дамуына жәрдемдеседі.
5. Бақылаудың ... ... ... қашықтық
ұйымдастыру емтихандары, әңгімелесу, тәжірибелік, курстық және жобалық
жұмыстар, ... ... ... ... ... ... технологиялар көмегімен жүзеге асады.
6. Мамандандырылған технологияларды қолдану аясында өз беттік, алайда
студенттердің білімнің нақты топтамасын қадағалай отырып үйрену үрдісіндегі
әдістердің, ... және ... ... ... ... ... ... сәйкес, қашықтықтан оқытудың өзге ... ... мына ... ие ... ... ... де, ... де байланыста
болуын қамтамасыз ететін интерактивтік ұстанымы.
2. Ақпараттық технологиялар саласындағы білімнің ... ... ... ... білімдер ұстанымы.
3. Студенттердің жеке артықшылықтарын ескерген оқыту мен білімді
бақылаудан тұратын жеке тұлғаландыру ұстанымы.
4. Білім ... өз ... ... ... ... ... Қашықтық курстарын өтуде жас шамасы және білім беру ... ... ... ... мен икемдігін қамтамасыз ету ұстанымы.
Қашықтықтан білім беру – бұл жеке тұлғалық жоспар бойынша ... ... ... ... да ... ... ... студент білімді жеткізу, қиын тақырып пен
сұрақтар бойынша кеңестер беру, бақылау жұмыстары мен ... ... ... ... ... ... ие ... бекітіледі.
Оқу материалдар жиынтығын «қашықтықтағы» студент ... ... оқу ... ... соң) ... ... Бұлар
қарапайым оқулықтар емес, лекция мәтіндері, тапсырмалықтар, тәжірибеліктер
және өз ... ... үшін ... ... СD, ... ... ... тапсырмалар.
Қашықтықтан білім берудің сырттайдан маңызды айырмашылығы бар, ... ... реті мен ... ... өзі ... ... оған ... ішінде күнтізгі оқу бөлімінде бір жыл бойы үйренетін курсты оқып
шығуға ... ... ... оны екі ... ... ... ... оқытудың бар жүйесі қатаң есептікті ұстанады. Курстың
әрбір өтілген бөлімі үшін студент өз ... ... есеп ... ... ... т.б.). Әзір ... ... алға жылжуға болмайды.
Осылайша, қорытынды жасауға болады, яғни ҚО – бұл сипатты белгілеріне
ие және нақты ұстанымдарымен ерекшеленетін субъектілер мен объектілердің ... және ... ... ... ... ... ... ету
үрдісі.
Қашықтықтан білім берудің үлгілері мен бағдарламалық өнімдері
Қазіргі уақытта қолданыстағы оқытудың ашық және қашықтық ... ... ... алты ... тұрады.
Бірінші үлгі – мектептік немесе ЖОО-қ (емтихандық) ... және ... да бір ... ... күндізгі оқу
орындарына бара алмайтын оқушылар мен студенттерге арналған экстернаттық
оқу ... үлгі – ... ... білім алуы сырттай немесе қашықтық,
яғни жаңа ақпараттық-коммуникациялық технологиялар негізінде.
Үшінші үлгі – ... оқу ... ... ... ... жетік тәртіп бойынша бірнеше оқу мекемелері үшін ... ... ... ... ... дайындау қарастырылады,
бұл оларды анағұрлым кәсіби сапалы және неғұрлым арзанырақ етуге ... ... ... мысалы, Аргентина, Боливия, Бразилия, Чили және
Парагвай ... ... ... ... ... Teleducation Program, 1990) ... ... іске ... Осы ... ... ... ... университтің бірінде қашықтықтан оқи алады.
Осындай ынтымақтастықтың тағы бір ... ... ... ... ... of Education, 1992) бағдарламасын айтуға болады.
Төртінші үлгі – ашық немесе қашықтықтан оқытудың ... ... ... Бұл ... ... ... ... білім ала алатын білім
беру мекемелерінде ... ... ... ... ... ... ... курстарды құруға да арналған. Осы типтегі ең ... ... ... Лондондағы (Ұлыбритания) Ашық университетті атауға
болады, оның ... ... ... ... ғана ... ... Достастық елдерінен келген көптеген студенттер де қашықтықтан ... ... ... ... ... ... ... Ұлттық
технологиялық университет де жатады, бұнда ... 1991 жылы ... ... 40 ... колледждермен бірге түрлі ... ... Бұл ... ... ... штат ... бизнес саласымен тығыз ынтымақтастықта жүргізіледі. Оқу ақысын төлеу
студенттер жұмыс істейтін ұйымдар мен ... ... ... ... ... үлгі ... оқыту жүйелері арқылы жүргізіледі. Бұндай
өзін өзі ... ... ... мен ... ... баспа құралдарының қатысуымен жүргізіледі. Мысал ретінде
никарагуалық радио арқылы математиканы ... ... ... айтуға болады.
Алтыншы үлгі – мультимедиалық ... ... ... ... ... Бұндай оқыту ересектер аудиториясына
бағытталған, яғни қандай да бір себептермен ... ... ала ... ... ... ресми білім беру бағдарламасының бір ... ... Олар ... ... ... ... беру ... арнайы бағытталған
болуы мүмкін.
Келтірілген үлгілердің білім берудегі ... ... ... ... беру ... ... ... түрлі салалар бойынша толықтыруға және жетілдіре түсуге
мүмкіндік ... ... ... ... ... ... сатысының білім
аттестатын беру.
3. Университетте бағдарламалар бойынша түрлі бағыттарда сапалы ... ... ... ішкі ... ... ... және ... жеке тұлғаның әлеуметтік қасиеттерін қалыптастыруға септігін
тигізетін оқыту формасының ... жаңа ... ... ... және шығармашылық қызметтердің үрдісінде оқытушы – ... ... өзге де ... белсенді өзара қарым-
қатынасты жүзеге асыру.
6. Оқу үрдісі барысын жүйелік бақылау және ... пен ... ... ... ... ... кері ... жүзеге асыру.
Көрсетілген үлгілерді іске асыру үшін арнайы ... ... ... Ол үшін екі ... ... асыру мүмкіндігі бар. Бірінші -
әзірлеушілер еңбегін ... ... ... ... бар өз ... ... шығару. Алайда меншіктегі әзірлеушілер сапасы жеткіліксіз
бағдарламалық өнім жазып ... ... ... өз оқу ... ... ... болатын кәсіби
мамандар әзірлеген дайын бағдарламалық кешендерді сатып алуды қарастырады.
Қазіргі уақытта Қазақстан Республикасындағы ... ... ... тұру ... ... қай ... ... қамтылуы
жақсы екендігін анықтау қиын.
Web Soft компаниясының WebTutor бағдарламалық ... ... ... және кешенді оқу порталын құру үшін қолданылады. Оның ... ... ... жоспарлаудың жұмсақ мүмкіндіктері;
- тестілеудің дамыған тетігі;
- оқу материалдарының күшті редакторы;
- электронды конференцияларды ... ... ... ... ... баптау;
- ақпараттық порталдың ыңғайлы функциялары;
- оқу материалдарымен ... ... ... ... ... ішкі ... жүйелермен, соның ішінде ... ... ... ... бағдарламалық кешенді қолданудан қазіргі кезде 30-дан
астам атаулар енгізілген электронды оқу курстарының кітапханасы дайындалды.
Аталған ... ... оқу ... де, ... ... ... біліктілігін арттыру үшін де қолдануға ... ... ... деректерге қарағанда, АҚШ-тың 1000-нан астам
адамы бар 62 пайыз кәсіпорны ... ... ... электронды
жүйесін енгізген. Ресейде ... ... ... ірі ... атап ... ... «Русский алюминий», «Татнефть», ЮКОС,
«Вим-Билль-Данн», «Северсталь» және «Вымпелком».
Қашықтықтан оқытудың тағы бір ... ... ... өнімі
STELLUS, ол web-технологияға негізделген толық функционалды, ашық білім
беруді қолдау үшін бағдарламалық ... ... ... ... ... ... ... университет, академия немесе мектептің оқу
үрдісіне оңай үйлеседі және ... оқу ... ... оқу
құралдарын және тесттік тапсырмаларды жасау үшін ... ... ... ... кешенді торда немесе Интернетте орналасқан
курстарға стандартты web-браузерді қолдана отырып қол ... ... оқу ... ... оқу ... жоспарлауға мүмкіндік береді,
тесттерді және емтихандарды ... ... ... және ... режимде қамтамасыз етеді. Оқыту үрдісі аясындағы барлық оқиғалар
мәліметтер базасында тіркеледі. STELLUS-тің бұл мәліметтері статистикалық
талдауда ... ... ... ... жылдардан бері Ресей
Федерациясының хабарлама ... ... ... мемлекеттік хабарлама
жолдар ашық техникалық университетінде және оның 26 филлиалында, сонымен
қатар Оңтүстік телекоммуникациялық ... оқу ... ... ... ... оқытуды жүргізуде өз өнімдерін, сондай-ақ дайын
бағдарламалық өнімдерді де қолдануға болады. Оқу үрдісін ... ... ... Netscape® Communicator құрамына енетін және кез-
келген аудиториямен жұмыс ... ... ... бағдарламасын қолдана
отырып, Интернет торының ... ... және ... ... ... ... оқытуды ұйымдастырудың әр түрлі технологиялары бар, соның
ішінде кейс-технология – ... ... және ... ... кезінде мәтіндік, аудиовизуальды және
мультимедиалық оқу-әдістемелік ... ... және ... өз ... меңгеруі үшін жіберуге негізделген.
Кейс технологиясы (ағылшынның сasе – ... ... ... материалдармен іске асырылады.
1.3. CASE –ТЕХНОЛОГИЯСЫ
Қашықтықтан оқытудың оқу-әдістемелік базасы оқушының ... ... ... ... жүзеге асыруға мүмкіндік беретін оқу-
әдістемелік материалдар жинағын ... ... ... ... ... болып табылады.
Курстық кейс – бұл электронды CD-ROM тасымалдағышта, сондай-ақ аудио-
видео тасымалдағыштардағы мамандық немесе курс ... ... ... ... оқу және ... ... ... материалдарын мамандықтар бойынша курстық кейстер
үшін дайындау мемлекеттік ... ... және ... оқу
жоспарларымен тікелей сәйкестікте ... ... ... ... іске ... ... оқу үрдісі курстық кейс-технология – оқу-
әдестемелік материалдар арнайы жинаққа жинақталып және ... өз ... үшін ... оқу ... ұйымдастыру технологиясына негізделген.
Кейс және интернет-технологиялары бойынша қашықтықтан оқытуға
арналған жұмыстық оқу ... ... оқу ... мамандығы бойынша
мемлекеттік жалпыбілімберу стандарты негізінде ... және ... ... ... ... сағаттар екі санатқа бөлінген: ... ... ... ... ... ... (тьютерлік сыныпта
өткізіледі және оқытушы үшін ... ал ... үшін ... ... ... ... ... аудиториялардағы дәстүрлі педагогикалық
технологиялар (дәрістер, тәжірибелік, ... ... ... және т.б.) үшін ұйымдастырылады.
- Оff-line, on-line ... ... ... ... ... ... ... технологияларды (форум,
чат, конференция және т.б.) ... ... ... ... ... мұғалімдері арқылы өтеді. Кейстің құрамына белгілі
бір нормативті талаптар жоқ. Кең ... ... мен ... ... ... слайд-шоу пайдаланылады.
- Оқушы оқулықтың кез келген бетін қағазға шығара алады.
- Оқушы оқу материалдарына кез ... ... қол ... ... ... ... ... білімді тексеру жүйесі бар.
- Оқулық бетінен Интернет ресурстарына қол жеткізуге болады.
Желілік –технология - білім алушы, оқытушылар, әкімшілік ... ... ... мен оның оқу-әдістемелік қүралдармен жабдықталуын
қамтамасыз етуде телекоммуникациялық желіні қолдануға негізделген;
Оқытудың желілік –технологиясына жатады:
- Интернет желісін пайдалану;
- ... ... ... ... құрылғыларды пайдалану;
- Мультимедиамен жабдықталған, Интернетке шығу мүмкіндігі бар желелік
компьютерлік класс;
ҚОРЫТЫНДЫ
Ұсынылған дипломдық жұмыс екі бөліктен ... ... ... ... ... қашықтықтан оқыту технологиясының Қазақстанда
және басқа елдерде даму жолдары сипатталған. Ал,екінші бөлімде арнайы ... ... ... ... ... ... қамтамасыздандырылуы – “Эконометрика”
курсы бойынша желілік түрдегі контент мемлекеттік стандартқа және ... сай және ... ... ... 5 ... тұрады.
Эконометрикалық үрдістерді сипаттайтын модельдер және оны ... ... ... семинар сабақтармен
бекітіліп,студенттер жеке ... ... ... ... өз ... ... алады.Түлектік жұмыста ... ... өз ... ... арналған. Бұл курсты Internet
желісімен және диск ... ... ... ... етуі ... Қазақстан Республикасы орта
білім беру жүйесін ақпараттандыру туралы ... ... ... ... ... дамыған елдері сияқты орта білім беру
жүйесінен ақпараттандырудың нақты жолына түсуі тиіс, яғни, ... ... ... ... ... ... ... жасау қажет» -
делінген.
«Қашықтықтан білім беруді ұйымдастырудың теориялық ... ... ... ... мына ... ... білім беру жүйесіндегі қашықтықтан оқыту технологиясының мәні мен
рөлі;
- ... ... ... ... ҚО ... барысы.
- Оқытудың ауқымды және жергілікті жүйелерін ойдағыдай пайдалана
білудің нәтижесінде білімнің ... және ... ... ... қол ... ... ... келе айтқанда, қашықтықтан оқыту жүйесінің рөлі білім саласы
үшін өте жоғары, себебі бұл жүйе арқылы ... мен ... ... байланысуга, ғылыми және шығармашылық
жұмыстарын жетілдіруге, әлемдік ақпарат ... ... ... зор ... ... ... ... мәдениет деңгейі ... ... ... оқытуды басқару мен бақылауды автоматтандыру,
студентке өз бетінше қайталанбайтын ... ... ... негізінде тапсырмалар беру, білім мен дағдыны объективті бағалау,
ерекше ақпараттық материалдарды мультимедиалық ... ... ... ... және жаңа ... ... ... қатар, мүндай
бағдарламалар қашықтықтан оқытудын материалды өз ... ... ... ... ... ... қашықтықтан
оқытуды студенттің жеке психофизиологиялық ерекшеліктеріне қарай таңдауға
мүмкіндік береді.
АКТ-ны ... ... ... ... ... ... ... кеңес ұйымдастыру керек. Ол соңғы кезде көбейіп
бара жатқан сапасыз электрондық оқулықтар шығаруды ... өз ... оқу ... істеліп жатқан жұмыстарды дұрыс жолға қоюға
мұрындық болар еді. ... ... ... - информациялық технологиялар
аймағындағы білікті мамандар мен педагогтар жұмысының нәтижесі, мұндай
жұмысты техникалық жағынан ... ... ... ... ... ... ... беру саласында жаңа ақпараттық технологияларды пайдалану арқылы
оқытудың иновациялық ... ... ... оқыту жүйесі біртіндеп
оқыту процесіне енгізіліп келеді. Қазақстанда қашықтықтан оқыту жүйесі
қазіргі кезде ... ... ... ... Осы ... ... ... аса есептер, сұрақтар мен тесттер құрылған, ... ... ... ... көркемді әрі түсінікті жазылған. Мұнда оқытылатын
тараулар мен тақырыптарға қатысты теориясы, ... ... мен ... ... ... ... ... аралық және қорытынды
бақылау сұрақтарынан тұратын тест, ... ... ... ... ... ... ... пайдаланушыға
үлкен әсерін тигізеді.
ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР
1. Искаков К.Т., Данаев Н.Т., Боранбаев С.А. Методология создания системы
дистанционного обучения МОН РК. ... ... ... технологии в высшем образовании». КазНУ им. Аль-
Фараби. №1, 2006. Алматы., Том 3 С. 76-84
2. Искаков К.Т., Сакаева А.Н. ... ... и ... ... в ... ... Вестник CAMAN. Выпуск № 1(21), Алматы,
2004.- С. 32-36.
3. Искаков К.Т., ... Ж.С., ... Н.Т. ... ... ... и ... технологий в учебном процессе
Карагандинского государственного университета имени Е.А.Букетова.
Материалы II ... ... ... ... ... ... и пути развития». Томск. 2003.С. 51-53.
4. Гаевская Е.Г., Винницкая М.А. ... ... ... образования. (Методическое пособие для руководящих и
научных работников учебных заведений). – Алматы: Фонд «XXI век», ... ... А. А. ... ... А.А. ... в дистанционное обучение. ч.II  М.: МЭСИ, 1997.
7. Искаков К.Т., Организация ... ... и ... управления учебным процессом. Вестник CAMAN. Выпуск №
1(21). Алматы, 2004.С. ... ...

Пән: Информатика
Жұмыс түрі: Реферат
Көлемі: 17 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Тілді жоғары мектепте оқытудың қазіргі заманғы әдістері (қашықтықтан оқыту, кейс технологиялары)41 бет
Қашықтықтан басқару аппаратурасы8 бет
Қашықтықтан оқыту8 бет
Қашықтықтан оқыту жүйелері3 бет
Қашықтықтан оқыту жүйесі және электронды оқулықтар68 бет
«Информатиканың теориялық негіздері» пәнін оқыту үрдісінде электронды оқу құралын қолдану75 бет
Ақпараттық технологиялар сұрақ-жауап түрінде30 бет
Ақпараттық технологияларды қолдану арқылы Web-сайт құру және зерттеу44 бет
Бейіндік оқытудың инновациялық әдістері11 бет
Мультиспектралды бейнелерді өңдеуде кластеризация алгоритмін зерттеу және өңдеу, параллелизация технологиясын қолдану арқылы бағдарламаның тиімділігін арттыру54 бет


Исходниктер
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь