Ақпараттық-коммуникациялық технологияны бастауыш сыныптарда дамыту

1. Кіріспе
2. Негізгі бөлім
2.1. Ақпараттық.коммуникациялық технологияны бастауыш сыныптарда дамыту
2.2. Жаңа ақпараттық технологияның негізгі ерекшелігі
2.3. Ақпараттық технологиямен оқыту барысында оқушылардың дайындық деңгейін анықтау
3. Қорытынды
Қолданылған әдебиеттер тізімі
Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңында: «Білім беру жүйесінің басты міндеті – ұлттық және азаматтық құндылықтар мен практика жетістіктері негізінде жеке адамды қалыптастыруға және кәсіби шыңдауға бағытталған білім алу үшін қажетті жағдайлар жасау, оқытудың жаңа технологияларын енгізу, білім беруді ақпараттандыру, халықаралық ғаламдық коммуникациялық желіге шығу» - делінген.
Осыған орай бүгінгі ұстаздардың алдында оқушыға білім, білік, дағдыларын игертіп қана қоймай, қабылдауын, ойлауын, қиялын, сезімдерін, яғни жан-жақты, азат, шығармашыл, өз бетімен жұмыс жасай білетін, бәсекеге қабілетті жеке тұлғаны дамыту міндеттері тұр.
Жалпы білім берудің мақсаты – терең білімнің, кәсіби дағдылардың негізінде еркін бағдарлай білуге, өзін-өзі дамытудағы адамгершілік тұрғысынан жауапты шешімдерді қабылдауға қабілетті жеке тұлғаны қалыптастыру, ақпаратты технологияны терең меңгерген, жылдам өзгеріп жататын бүгінгі заманға лайықты, жаңашыл тұлғаны қалыптастыру.
Ақпараттандыру – бұл ақпараттық ресурстарды қалыптастыру және тиімді пайдалану негізінде мемлекеттік басқару органдары мен азаматтардың ақпараттық қажеттіліктерін қанағаттандыруға қолайлы жағдай құру. Ақпаратық технологиялардың даму қарқындылығы соншалықты жылдам, тіпті кез-келген жаңа нәрсе мен жаңалық пайда болып үлгермей, әрбір үйге жетіп жатады. Білім беру мекемелерін компьютерлік техникалармен жабдықтау мәселесі соңына дейін толық шешілген жоқ, күн тәртібінде қазіргі уақытта басқа мәселе тұр- ол компьютерлік техниканы қалай дұрыс пайдалану керек деген мәселе. Бүгінгі таңда біздің мемлекетіміздің негізгі тұжырымдамасы өркениет дамуының жаңа тарихи фазасынан құрылған ақпараттық қоғам құру курсы қолға алынды. Оның негізі – ақпарат және білім. Ақпараттық қоғамның ерекше белгілері: Қоғам өмірінде ақпарат пен білімнің рөлін арттыру. - Ішкі өнімнің жалпы көлемінде ақпараттық коммуникациялар, өнім және қызмет үлестерін жоғарлату;- Адамдардың өзара ақпараттық, тиімді әрекет етулерін, олардың әлемдік ақпараттық өнім мен қызмет түрлеріне деген қажеттіліктерін қамтамасыз ететін жаһандық ақпараттық кеңістік құру;
2005-2010 жылдарда білім беруді дамыту мемлекеттік бағдарламаның басым бағытының бірі – орта білім беру жүйесін ақпаратандыру.
ХХІ ғасыр – жаңа технология мен ақпараттандыру ғасыры. Барлық сала компьютерлендіріле бастады. Сонымен бірге еліміздің ертеңі болар жас ұрпақ компьютерді терең меңгеруі тиіс.
1. Білім заңы. Алматы, 2010 ж.
2. С.Т.Мұхаметжанова, Ж.Ә.Жартынова, Интерактивті жабдықтармен жұмыс жасаудың әдіс-тәсілдері. Алматы, 2008ж.
3. А.Иманбаева, Оқу-тәрбие үрдісін ақпараттандыру ділгірлігі. Қазақстан мектебі, №2, 2000
4. Орта мектеп жаршысы. Республикалық оқу-әдістеме журналы, № 2, 3, 2011 ж.
        
        Жоспар
* Кіріспе
* Негізгі бөлім
+ Ақпараттық-коммуникациялық технологияны бастауыш сыныптарда дамыту
+ Жаңа ... ... ... ...
+ ... ... оқыту барысында оқушылардың дайындық деңгейін анықтау
* Қорытынды
Қолданылған әдебиеттер ... ... ... - делінген.
Осыған орай бүгінгі ұстаздардың алдында оқушыға білім, білік, дағдыларын игертіп қана қоймай, қабылдауын, ойлауын, қиялын, сезімдерін, яғни ... ... ... өз бетімен жұмыс жасай білетін, бәсекеге қабілетті жеке тұлғаны дамыту міндеттері тұр.
Жалпы ... ... ... - ... білімнің, кәсіби дағдылардың негізінде еркін бағдарлай білуге, өзін-өзі дамытудағы адамгершілік тұрғысынан жауапты шешімдерді қабылдауға қабілетті жеке тұлғаны қалыптастыру, ... ... ... ... жылдам өзгеріп жататын бүгінгі заманға лайықты, жаңашыл тұлғаны қалыптастыру.
Ақпараттандыру - бұл ақпараттық ... ... және ... ... ... ... ... органдары мен азаматтардың ақпараттық қажеттіліктерін қанағаттандыруға қолайлы ... ... ... ... даму ... ... жылдам, тіпті кез-келген жаңа нәрсе мен жаңалық пайда ... ... ... үйге ... ... ... беру мекемелерін компьютерлік техникалармен жабдықтау мәселесі соңына дейін толық шешілген жоқ, күн ... ... ... ... ... тұр- ол ... ... қалай дұрыс пайдалану керек деген мәселе. Бүгінгі таңда біздің мемлекетіміздің негізгі тұжырымдамасы өркениет дамуының жаңа тарихи фазасынан ... ... ... құру ... ... ... Оның негізі - ақпарат және білім. ... ... ... ... ... ... ... пен білімнің рөлін арттыру. - Ішкі өнімнің жалпы ... ... ... өнім және ... ... ... Адамдардың өзара ақпараттық, тиімді әрекет етулерін, олардың әлемдік ақпараттық өнім мен қызмет түрлеріне ... ... ... ... ... ... ... құру;
2005-2010 жылдарда білім беруді дамыту мемлекеттік бағдарламаның басым бағытының бірі - орта білім беру ... ... ... - жаңа ... мен ... ... ... сала компьютерлендіріле бастады. Сонымен бірге еліміздің ертеңі болар жас ұрпақ компьютерді терең ... ... ... ...
сыныптарда дамыту
Оқытудың ақпараттық технологиясын оқу үрдісінде тиімді қолдану үшін бастауыш сынып оқушыларының оқу іс-әрекеті, психологиялық, тұлғалық, әлеуметтік және ... даму ... ... алу ... технология арқылы білім беру үрдісін ұйымдастыру бастауыш сынып ... оқу ... ... ... ... жұмыс істеу дағдыларымен қарулануын жүзеге асырады (оқу іс-әрекетіндегі ерекшелік).
Ақпараттық технологияны мектепте қолдану бастауыш сынып оқушыларының білуге, оқуға құштарлығы, ... ... ... ... ... мен есте ... қабілеттерінің дамуына үлкен септігін тигізеді (психологиялық ерекшелік).
Бастауыш мектептің бағдарламасы баланың жеке тұлғасын қалыптастыруға, оның өзіндік ... ... ... ... ... сынып оқушыларының өз мүмкіндігін көрсете білуі үшін ақпаратты өзіндік іздеу, ... ... ... ... ... және тиімді пайдалану, өз іс-әрекетінің дұрыстығын тексеріп бақылау икемділігін бойына сіңіру әлдеқайда маңызды да ... ... ... зерттеулер бойынша адам баласының ақпарат алу, оны пайдалану икемділігінің артуына ақпараттық құралдардың, өмір сүріп отырған ортаның тигізетін ... зор ... ... ... ... компьютерлік ойын клубтарының көбеюі ата-аналардың көңілінде алаңдаушылық тудырып отыр. Әсіресе, бастауыш сыныпта ... ер ... ... ... өзгерістер пайда бола бастады, себебі мұндай нарықтық заманда өз межесін ғана көздейтін кәсіпкерлер баланың ... ... ... даму ... ... ... жұмыс жасау кезінде ескерілуге тиісті гигиеналық, эргономикалық талаптардың ... мен ... ... ... ... ... ... сыныптағы білім беру үрдісін ұйымдастырушы үнемі есте ұстауы қажет ... ... ... мен өз ойын ... ... білу икемділіктерінің даму негізінде бастауыш сынып оқушыларының дүниетанымы мен дарындылығы жетіле ... ... ... ... інформатика пәнін ана тілі, қазақ тілі, дүниетану сияқты пәндерімен ұштастыра ... ... ... білімдерін өмірде қолдана білуге құштарлығы басым екендігі айқын көрінді. Бір топ оқушылар срует салу, ... ... ссе ... ... өлең ... ... ашып ... тырысты. Мысал ретінде шығармашылық жұмыстардың бірнешеуін назарға ұсынамын.
"Компьютер және біз"
Компьютер келді өмірге,
Заманның озық ... сен ... оңға ...
Бекмурзина А, 3а сыныбы, 2002ж.
Мен өзім компьютермін
Адамға өте пайдалымын
Балаларға әрқашан
Көмекке мен дайынмын. ... Г., 3а ... ... ... ... ... ап.
Көп уақыт ойнаймын.
Ойнаймын, жазамын
Сурет те саламын
Уақыттың өткенін
Білмей де қаламын.
Мұғалім айтқанын
Оқып ойлап ... ... ... ... Д, ... ... оқушыларының ақпаратты жинақтаумен қатар оны түрлендіру, өзгерту икемділіктерінің дамуы
Сондай-ақ, бастауыш сынып оқушыларының ақпаратты жинақтаумен қатар оны ... ... ... ... ... Сыныптағы бор, сүрткіш, есік тұтқасы, парта, орындық атынан жазылған ... ... ... ... ... теруге ғана емес, оны ойдағыдай мазмұндық ... ... ... туғызды. Бұл тапсырманың күрделілігіне сәйкес үйде мәтін құруға, сыныпта оны ... және топ ... ... мән беріледі. Жобалау әдісімен жұмыстану арқылы оқушылардың оқу икемділіктері жетіледі. Төменде
4-сынып оқушысы А.Бердешовтың ... ... ... ... технологиялық дамуға сай түрлендіргені беріледі:
Компьютер мен тышқан.
Тышқан жүр сеуіл құрып, ойнақ салып,
Бір уақыт жүгіріпті ... ... ... ... ... ... ... алып.
Жалынды сонда тышқан: "өлтірме-," деп,
"Ағатай, маған зиян келтірме"-, ... ... ... ... ... ... ... қайтады сен байғұстан?"
Дегенмен жалынғасын тышқан іні
Қиыпты жүгірмекке нөкерлікті
Содан тышқан ... ... ... дос болыпты.
2003ж
Жаңа ақпараттық технологияның негізгі ерекшелігі
Жаңа ақпараттық технологияның негізгі ерекшелігі - бұл оқушыларға өз бетімен ... ... ... ... ... шұғылдануға, ізденуге, өз жұмысының нәтижесін көріп, өз өзіне сын көзбен қарауына және ... ... ... ... мүмкіндік береді. Ол үшін мұғалім өткізетін сабағының ... ... ... білуі қажет [2].
Бастауыш сыныптарда да ақпараттық технологияларды сабақта қолданудың мүмкіндіктері өте мол. ... ... ... ... ... технология оқушылардың шығармашылығын талап ететін жоба жұмысында қолданысын табады. Бұл жұмыс түрін жүргізгенде оқушылар техникалық құралдарды қолдану арқылы жобасын ... ... ... ақын-жазушының шығармашылығымен танысу үшін арнайы топ құрылып, тақырып бойынша терең ... ... ... бүкіл сыныпты таныстыру мақсатында балалар мұражай қызметшілеріне, белгілі әдебиетші, тарихшыларға барып сұхбат алып, тақырыпқа байланысты материалдарды суретке түсіріп, жалпы толық ... ... ... ... түрлерін өткізу арқылы оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамытуға, олардың пәнге деген қызығушылығын оятуға болады [3].
Сондықтан, ХХІ ғасыр информатика ғасыры, яғни ақпараттандыру ... ... ... ... ... - жас ... заман талабына сай білім беріп, жан-жақты дамуына ықпал ету мұғалімнен шығармашылық ізденісті, үлкен ... ... ... ... ... ... аймағындағы оқушылардың ойлау қабілетін қалыптастыратын және компьютерлік оқыту ісін дамытатын жалпы заңдылықтардан тарайтын педагогикалық технологиялардың тиімділігі жоғары деп ... ... ... ... технологиялармен, техникалық обьектілер көмегімен бағдарлай білу, өз бетінше іздей ... ... ... ... ... білуді жүзеге асыра білу қабілеті);
Оқушының білімін көтерудің ең бастысы-пәнге деген қызығушылығын арттыру. Қызығушылықты ... ... көп. ... ... ... ... жарыстар, кештер, үйірмелер, олимпиадалар.Сабақтың ойын түрінде өткізілуі сынып оқушыларының жалпы көңіл-күйлерінің көтерілуін, яғни белсендіктерін және пәнге ... ... ... ... ... ... оқыту барысында оқушылардың дайындық деңгейін анықтау
Ақпараттық технологиямен оқыту барысында оқушылардың дайындық деңгейін анықтау, келесі деңгейге өткізу сияқты ... ... ... ... ... ... бар. Сонымен қатар, оқушылардың дайындық деңгейлерін компьютер анықтап, егер оқушы білімі қанағаттандырса ... ... ... ... береді, яғни мұнда оқытуды тікелей компьютер басқарады.
Ақпараттық технология негізінде оқушы ақпараттық кеңістіктен өз бетімен білім алып, өзін-өзі ... ... ... ... ... бір бөлік ол - Ғаламтор желісінің қызметін ... ... ... көп ... де, ... да ... көптеген сайттар бар. Қашықтықтан ұйымдастырылған әр түрлі байқаулар мен олимпиадаларға ... ... ... ... ... ... ... арттыра түседі. Бүгінге дейін біз 100% Ғаламтор желісіне ... қол ... ... ... тиімді пайдаланудың өлшемі болып, оны басқа да пәндерді оқыту кезінде қолданады. Біріншіден, Ғаламторда қажетті материалдарды іздеп табуға, сондай- ақ ... ... ... ... ... ... ... екіншіден - компьютер уақытты үнемдеуге және көрнекілік материалдарды тиімді пайдалануға да болады. Оқу- тәрбиелеу үрдісіне ғылым ... ... ... ... танымдарын кеңейтуге, түрлі бағдарламаларды меңгеруге бағытталған үйірмелер, факультатив пен курстар енгізу компьютерлік техниканы тиімді қолдану жағдайының бірі болып ... ... ... ... ... ... негізделген оқыту және оқушының оқу іс-әрекеттерін ұйымдастыру жұмыстарында ақпараттық технологияны қолдану моделі жасалды.
* Қазіргі заманғы жаңа ... ... ... ... ... үрдісінің барлық деңгейін қарқындату, яғни, оқу үрдісінің сапасы мен тиімділігін, танымдық іс-әрекет белсенділігін көрсету, пәнаралық ... ... ... ... іздеу тиімділігі мен көлемін кеңейту.
* Оқып үйренушінің жеке тұлғасын дамыту ақпараттық қоғам жағдайында жабдықталған өмірге өзіндік дайындықтар жүргізу, яғни, әртүрлі ... ... ... ... ... ... дамыту, күрделі жағдайлардағы шешім нұсқаларын ұсыну немесе ... ... ... ... қалыптастыру, компьютерлік графика мен мультимедиа технологияларын пайдалану арқылы эстетикалық тәрбиелеу, ақпаратты өндеуді жүзеге асыра білу, ... ... ... мәселені моделдей білуді дамыту және ең бастысы, тәжірибелік - зерттеу іс - әрекетін жүзеге асыра білуді ... ... ... ... ... ... ... яғни, ақпаратты сауатты меңгерген жеке тұлға даярлау, тұтынушыны компьютер құралдарымен жұмыс істеуге үйрету және информатика аймағында кәсіптік ... беру ... ... ... ... ... ... дағдыларын қалыптастыруда заман талабына сай ақпараттық-интерактивті оқыту және ... ... ... ... ... ... тәжірибелік іс-әрекетінде ақпараттық мәдениетін қалыптастыру, интерактивті сауаттылықтарын дамыту.
Тәрбиелік мақсаты: Ақпарат ғасырына сай ... ... ... ... жеке ... ... ... мемлекет ретінде қалыптасуы орта білім беру жұйесінің дамуымен тығыз ... Қай ... қай ... ... ... ... ... әрі мәдени дамуына басты ықпал жасайтын тірегі де, түп қазығы да - ... ... ... ... ... деңгейін арттыру және онда ақпараттық технологияларды пайдалану арқылы оқу- тәрбие үрдісін тиісті деңгейге көтеру үшін мектеп ұстаздарының, ... ... ... жүйелі басшылыққа алатын бағыты болуы тиіс. Осы айтылған ой - пікірлерді тұжырымдай келе, білім беруді ақпараттандыру ... ... ... ... ... және ... ... түрде іске асады деуге болады.
Мектепті ақпараттандыруға мемлекет тарапынан қашанда үлкен экономикалық қолдау көрсетіліп, оны оқыту, ... ... ... ... ... ... ғана ... еліміз өндірістің жоғарғы психологиясын меңгерген дүниежүзілік бәсекеге төтеп беретін, өндіріс өнімдерін ... ... ... ... ... ... ... Өйткені, "Қазіргі заманда жастарға ақпараттық технологиямен байланысты әлемдік стандартқа сай мүдделі жаңа ... беру өте ... деп, Ел басы атап ... жас ... білім беру жолында ақпараттық технологияны оқу үрдісінде оңтайландыру мен тиімділігін арттырудың маңызы өте зор.
ӘДЕБИЕТТЕР
* Білім заңы. Алматы, 2010 ... ... ... Интерактивті жабдықтармен жұмыс жасаудың әдіс-тәсілдері. Алматы, 2008ж.
* А.Иманбаева, Оқу-тәрбие ... ... ... ... ... №2, ... Орта мектеп жаршысы. Республикалық оқу-әдістеме журналы, № 2, 3, 2011 ж.

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Материал
Көлемі: 9 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Шығыс Қазақстан облысының 2015 жылға дейінгі даму стратегиясы78 бет
Қазақстанның экономикалық аймақтары және олардың басылым беттерінде жарық көруі7 бет
Бәсекеге қабілетті 50 елдің қатарына Қазақстанның кіру мәселесі33 бет
Дамыған елдердегі жергілікті өзін өзі басқаруды тәжірібиесі30 бет
Экономикадағы сараптау жүйелері74 бет
Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2007 – 2009 жылдарға арналған бағдарламасы80 бет
Қазақстан Республикасының 2015 жылға дейінгі көлік стратегиясы96 бет
Қазақстан Республикасының қаржы секторын дамытудың 2007-2011 жылдарға арналған тұжырымдамасы69 бет
Қостанай облысының әлеуметтік – экономикалық дамуының 2009-2011 жылдарға арналған негізгі бағыттары128 бет
Бастауыш сыныптарда математиканы оқытудың міндеттері.24 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь