Мектеп жасына дейінгі балаларға айналамен таныстыру арқылы қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру

1. Кіріспе
2. Негізгі бөлім
2.1. Мектеп жасына дейінгі балаларға айналамен таныстыру арқылы қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру
3. Қорытынды
Қоладынған әдебиеттер тізімі
Бүгінгі бөбек – ертеңгі азамат – қоғам иесі. Балғын бөбектерге ең алғаш жол көрсетуші, бағыт беруші – балабақша тәрбиешілері. Өйткені білім мен тәрбие негізі баланың жеке басын қалыптастыру негізі балабақшада қаланады.
Айналамен таныстыту сабағының негізгі мақсаты адам, қоғам, табиғат туралы қарапайым дүниетанымдық ұғым қалыптастыру. Сабақта жоспарланған тақырыптың мазмұны қоршаған орта туралы түсініктер мен ұғымдардың өзара байланыста, сабақтастықта, мазмұндық бірлестікте, кіріктіріле оқытуды көздейді. Сондықтанда бағдарламада жоспарланған сабақ тақырыптары әр топта қайталанып, мазмүлы толықтырылып, кеңейтіліп отырылады. Дүниетанымдық ұғымдардың балалардың есінде ұзақ сақталып, басқа да ұғымдармен толығуын қадағалап отыруы қажет.
Мектепке дейінгі шақта ойын іс-әрекеттің басты түріне айналады. Алайда бұл қазіргі баланың, әдетте, көп уақытын өзіне қызғылықты ойындармен өткізетіндігінен емес, ойын баланыңбаланың психикасында саналық өзгерістер туғызатындығынан болады. Мысалы, қолына түскен зат пен қимылдар жасағанда немес үлкендердің үйреткендін орындағанда бала ойнап отыр деп жиі айтамыз. Бірақ, бала бір әрекетімен –екінші әрекетті, бір затпен-екінші затты бейнелегенде ғана нағыз ойын болады. Ойын әрекеті символикалық сипатта өтеді. Тек ойында ғана бала санасында белгілі бір функция қалыптасатындығы неғұрлым айқын байқалады.
Мектеп жасына дейінгі балалардың дүниетанымын дамытуда ойынның маңызы өте зор. Мектеп жасына дейінгі балаланың негізіг іс-әрекеті – ойын болып табылады

Балаларға сандарды айту, түсіндіру, артық, кем, тең қатынастарын анықтауда салыстыру тәсілінің мәнін түсіндіру, сандарды тура және кері санауға жаттықтыру. Ұзындығы мен ені, биіктігі мен жуандығын салыстыру арқылы сөздік қорларын молайтып, математикалық ұғымдарын қалыптастыру. Балабақшадағы балалардың білімін зерттеу тәрбиешінің ең маңызды, негізгі жұмыстарының бірі. Зерттеу жұмыстары баланың оқу жылы басындағы білім деңгейін жыл бойында оны жетілдіруге мүмкіндік береді. Нәтижесінде, топқа тез үйреніп, жыл соңында балалардың ілгерілеуін анықтайды. Зерттеу әр баланың жетістік көрсеткіштерін анықтауға көмектеседі. Зерттеу әдісін таңдау оның мақсатына байланысты. Стандарттан алынған тапсырмаларға сүйеніп, балалардың деңгейін жоғары, орташа, төмен деп аламыз. Әр тоқсан сайын және жыл соңында балалардың білім деңгейін тексере отырып балл қойылады.
1.Ж.Ә.Мақатова «Тәрбие теориясы мен әдістемесі» 2014жыл
2.Республикалық ғылыми әдістемелік журналы «Мектепке дейінгі білім» №3(51)2014жыл
3.Республикалық ғылыми әдістемелік журналы «Астана ұстазы»№4(7)2014жыл
4.Оқыту тәрбиелеу технологиясы журналы №5.2014 жыл
        
        Жоспар
* Кіріспе
* Негізгі бөлім
+ Мектеп жасына дейінгі балаларға айналамен ... ... ... ... түсініктерді қалыптастыру
* Қорытынды
Қоладынған әдебиеттер тізімі
КіріспеБүгінгі бөбек - ... ... - ... иесі. Балғын бөбектерге ең алғаш жол көрсетуші, бағыт беруші - балабақша тәрбиешілері. Өйткені білім мен ... ... ... жеке ... ... негізі балабақшада қаланады.Айналамен таныстыту сабағының негізгі мақсаты адам, қоғам, табиғат туралы қарапайым ... ұғым ... ... жоспарланған тақырыптың мазмұны қоршаған орта туралы түсініктер мен ұғымдардың өзара байланыста, сабақтастықта, мазмұндық бірлестікте, кіріктіріле оқытуды көздейді. Сондықтанда бағдарламада ... ... ... әр топта қайталанып, мазмүлы толықтырылып, кеңейтіліп отырылады. Дүниетанымдық ұғымдардың балалардың есінде ұзақ сақталып, басқа да ұғымдармен толығуын ... ... ... дейінгі шақта ойын іс-әрекеттің басты түріне айналады. Алайда бұл қазіргі баланың, ... көп ... ... ... ойындармен өткізетіндігінен емес, ойын баланыңбаланың психикасында саналық өзгерістер туғызатындығынан болады. Мысалы, қолына түскен зат пен қимылдар жасағанда немес үлкендердің үйреткендін ... бала ... отыр деп жиі ... ... бала бір ... - екінші әрекетті, бір затпен-екінші затты бейнелегенде ғана нағыз ойын болады. Ойын әрекеті символикалық сипатта өтеді. Тек ... ғана бала ... ... бір ... қалыптасатындығы неғұрлым айқын байқалады.
Мектеп жасына дейінгі балалардың дүниетанымын ... ... ... өте зор. ... ... ... балаланың негізіг іс-әрекеті - ойын болып табылады
Балаларға сандарды айту, түсіндіру, артық, кем, тең қатынастарын анықтауда ... ... ... ... сандарды тура және кері санауға жаттықтыру. Ұзындығы мен ені, ... мен ... ... ... ... қорларын молайтып, математикалық ұғымдарын қалыптастыру. Балабақшадағы балалардың білімін зерттеу тәрбиешінің ең ... ... ... бірі. Зерттеу жұмыстары баланың оқу жылы басындағы білім деңгейін жыл бойында оны ... ... ... ... ... тез ... жыл ... балалардың ілгерілеуін анықтайды. Зерттеу әр баланың жетістік көрсеткіштерін ... ... ... ... ... оның ... байланысты. Стандарттан алынған тапсырмаларға сүйеніп, балалардың деңгейін ... ... ... деп ... Әр ... ... және жыл ... балалардың білім деңгейін тексере отырып балл қойылады.- тапсырманы қатесіз өз бетінше орындаған ... ... ... ... ... ... тапсырманы қатемен орындаған бала- тапсырманы орындамаған бала2.1. Мектеп ... ... ... айналамен таныстыру арқылы қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру
Балалардың танымдық іс - әрекетін дамыту, олардың ... ... ... жұмыстарының маңызы өте зор. Көптеген зерттеулер балалардың көзқарасын кеңейтуде және қасиеттерінің дамуына әсер ... ... ... ... ... ... пәнінің алатын орны ерекше. Оның әрбір жұмысы ой белсенділігін қажет етеді. Зерттеу балалардың ойлау қабілетін жетілдіретін ... ... ... көп көңіл бөлу керек. Олар әртүрлі математикалық логикалық есептер, сөзжұмбақтар, математикалық ребустар, жұмбақтар мен жаңылтпаштар, санамақтар. Енді ... ... ... логикалық есепке тоқталайық.Бес бұтақты ағашта,Бұтақ сайын бір алма.Біреуін бер ... ... неше ... ... ауыз әдебиетінен орын алған ерте заманнан бастап бүгінгі күнге дейін даму, өсу үстінде келе жатқан жанрдың бірі санамақ. Санамақтарды халық ... жас ... сан ... ... ... ... арқылы мектеп жасына дейінгі балаларды қоршаған ортадағы дүниені тану мен қатар халқымыздың атадан қалған салт дәстүрін де ... ... ... әрі ... ... ... қисынды ойлауы мен математикалық ойлау қабілетін дамытады. Атау ұйқастырып санау арқылы бала санауды үйренеді, әр санға ұқсас заттарды танып біледі. ... ... ... ... ... ... санайық санамақ.Бірім - бірлік,Екім - елік,Үшім - ... - ... - ... - ... - ... - ... - торқа,Оным - ... ... сәл дем ... ... ... болады. Осындай санамақтар арқылы балалардың тілін дамытып, санау қабілетін арттырамын. Санамақтағы әрбір сөзді, атауды есінде сақтаса, олар білімді, жеті атасын ... ... үміт ... ... ... ... деп ойлаймын. Саусақ санау ойыны баланы сан үйренуге қызығушылығын арттырады. Осы санамақтарды бос уақытта, күннін екінші ... ... ... ... ... ... Санамақтар балаларға ұлттық нақышта тәрбие жұмыстарын жүргізумен бірге оларды мектепке даярлайды.
Қорытынды
Айналамен таныстыру сабақтарында жүмыстың әр түрлі әдіс -тәсілдерін ... ... ... бар түсініктерін пайдалану, түрліше көрнекі құралдар қолдану тәрбиешіге ... ... ... ... қалыптастыруға көмегін тигізеді Дүниетанымдық ұғымдардыц қалыптасуында тәрбиешінін баяндауының белгілі жүйеде болуының үлкен мәні бар. Жүйелілік оқу процесінің барлық кезеңінде ... ... ... ... көрнекілік үлкен орын алады: балалар көрнекілікті көріп қабылдаудан қорытуға, ұғым ... оңай ... ... тек жеке ... заттардың түсініктері мен бейнелерін туғызу үшін ғана емес, сонымен бірге ұғымды қалыптастыру үшін бастапқы ... ... де ... ... ... ... фильімі, тыңдаған әңгіме, оқиғалары, кітаптар бойынша жүргізілген әңгіме балалардың бағдарламалық материалды саналы түрде игеруіне көмектеседі. ... ... ... ... орта ... ... ... Бақылауды ұйымдастыруда объектінің негізгі ерекшеліктерін байқауға, мүқият ұғып алуға, бақылауға бағыттаймыз.
Қолданылған әдебиеттер:
1.Ж.Ә.Мақатова 2014жыл
2.Республикалық ғылыми әдістемелік журналы №3(51)2014жыл
3.Республикалық ... ... ... ... ... ... журналы №5.2014 жыл

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Материал
Көлемі: 4 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру әдістемесінде ойын технологиясының мазмұны, міндеттері және ерекшеліктері26 бет
Балалар дүние танымын қалыптастырудағы өлкетану жұмыстары8 бет
1. қ.р. және тағам өнімдерінің ғылыми мекемелері 2. тағам өнімдерін модельдеудің математикалық әдістерін қолдану5 бет
C/С++ программалау тілінде қарапайым программаларды құру жолдары13 бет
Delphi-де математикалық есептеуге арналған бағдарлама құру19 бет
Excel кестелік процессоры. математикалық функцияларды қолдану.7 бет
Html тілінде математикалық логика пәнінен электрондық оқулық құру40 бет
Java тілінде қарапайым сағат құру12 бет
Mathcad математикалық пакеті4 бет
Mathcad-та қолданбалы математикалық есептерді шығару жолдары8 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь